Zmeny federálneho zákona „o vyššom a postgraduálnom odbornom vzdelávaní. O vyššom a postgraduálnom odbornom vzdelávaní Zákon o vyššom a postgraduálnom vzdelávaní

Článok 11. Prijatie na vysokú školu a príprava odborníkov s vyšším a postgraduálnym odborným vzdelaním

1. Prijímanie do štátnych a obecných vysokých škôl na pregraduálne a špecializačné programy sa uskutočňuje na základe prihlášok osôb so stredným (úplným) všeobecným alebo stredným odborným vzdelaním, na základe výberového konania na základe výsledkov jednotnej štátnej skúšky. Právo zúčastniť sa súťaže o štúdium v magisterských študijných programoch majú osoby, ktoré úspešne ukončili štúdium v bakalárskom štúdiu.

Podmienky súťaže by mali zaručiť dodržiavanie práv občanov na vzdelanie a zapísanie tých občanov, ktorí sú najschopnejší a najpripravenejší zvládnuť vzdelávacie programy. primeranú úroveň.

Na prijatie na štátne a obecné vysoké školy na učenie v oblastiach odbornej prípravy (špecializácií), ktoré vyžadujú, aby uchádzači mali určité tvorivé schopnosti, fyzické a (alebo) psychologické vlastnosti, majú tieto vysoké školy právo vykonávať dodatočné vstupné testy do tvorivých a (alebo) odborných smerov, ktorých výsledky sú zohľadňujú spolu s výsledkami jednotnej štátnej skúšky počas súťaže. Zoznam oblastí odbornej prípravy (špecializácií), pre ktoré je možné po prijatí vykonať dodatočné testy tvorivej a (alebo) odbornej orientácie, schvaľuje spôsobom určeným vládou Ruskej federácie.

Štátne vysoké školy môžu mať pri prijatí právo vykonať dodatočné prijímacie skúšky profilového zamerania pre vysokoškolské a špecializované vzdelávacie programy v iných oblastiach výcviku (špecializácií). Zoznam týchto vysokých škôl, na ktoré možno vykonať dodatočné prijímacie skúšky profilového zamerania, a oblastí vzdelávania (špecializácií) sa vytvára na základe návrhov štátnych vysokých škôl. Postup, výberové kritériá a zoznam uvedených vysokých škôl a oblastí vzdelávania (špecializácií), pre ktoré možno vykonať dodatočné prijímacie skúšky profilového zamerania, schvaľuje vláda Ruskej federácie.

Zoznam doplnkových skúšok a podmienky prijatia na štátne vysoké školy, ktorých vzdelanie je spojené so vstupom do štátnej služby a sprístupňovanie informácií, ktoré tvoria štátne tajomstvo, ustanoví federálny výkonný orgán, ktorým je poverený funkciami zriaďovateľa.

Zoznam dodatočných prijímacích skúšok a pravidlá ich konania na štátnych a obecných vysokých školách takéto vysoké školy vyhlasujú najneskôr do 1. februára bežného roka.

Pravidlá prijímania občanov na vysoké školy v rozsahu, ktorý neupravuje tento federálny zákon, iné federálne zákony, regulačné právne akty oprávnených federálnych výkonných orgánov, určuje zriaďovateľ a sú stanovené v štatúte vysokej školy. .

Vysoká škola má právo vyhlásiť prijímanie občanov, len ak má licenciu. Vysoká škola je povinná oboznámiť žiadateľa s uvedenou licenciou, ako aj s osvedčením o štátnej akreditácii pre každú z oblastí prípravy (špecializácie), ktoré oprávňujú vydať štátny doklad o vysokoškolskom odbornom vzdelaní. O oboznámení uchádzača s osvedčením o štátnej akreditácii v ním zvolenom študijnom odbore (odbore) alebo o absencii uvedeného osvedčenia sa vykoná zápis do prijímacích dokladov, ktorý potvrdí vlastnoručným podpisom uchádzača. .

2. Vzdelávacie programy pre zodpovedajúce stupne vyššieho odborného vzdelávania a oblasti prípravy (špecializácie) určuje licencia. Obsah vzdelávacieho procesu pre každú oblasť prípravy (špecializáciu), podmienky zvládnutia vzdelávacieho programu vyššieho alebo postgraduálneho odborného vzdelávania určuje vysoká škola v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie o vzdelávaní a príslušný štátny vzdelávací štandard.

Postup pri stanovovaní cieľových čísel pre prijímanie občanov študujúcich na náklady federálneho rozpočtu do federálnych výkonných orgánov, iných správcov fondov federálneho rozpočtu, ktorí majú na starosti vysoké školy, určuje federálny výkonný orgán, ktorý vykonáva funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti vzdelávania v súlade s normami ustanovenými týmto spolkovým zákonom.

Cieľové čísla pre prijímanie občanov študujúcich na náklady federálneho rozpočtu, ako aj kvóty pre cielené prijímanie na vysoké školy, ktoré patria do pôsobnosti federálnych výkonných orgánov, stanovujú každoročne po dohode s federálnym výkonným orgánom. ktorá plní funkcie tvorby štátnej politiky a regulačno-právnej regulácie v oblasti školstva.

3. Na vysokoškolské vzdelávanie sa prijímajú osoby, ktoré ukončili s vyznamenaním na vzdelávacích zariadeniach stredného (úplného) všeobecného alebo základného odborného vzdelávania, ktoré majú štátnu akreditáciu, ako aj osoby, ktoré s vyznamenaním ukončili štúdium na vzdelávacích zariadeniach stredného odborného vzdelávania, ktoré majú štátnu akreditáciu. vzdelávacej inštitúcie na základe výsledkov pohovoru, s výnimkou prijímacích skúšok odborného zamerania, ktoré môže zriadiť vysoká škola.

Označené osoby, ktoré neabsolvovali pohovor, majú právo absolvovať prijímacie skúšky vo všeobecnosti.

Mimo súťaže, po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok na štátne a mestské vysoké školy, sú akceptované:

siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti, ako aj osoby mladšie ako 23 rokov spomedzi sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti;

deti so zdravotným postihnutím, osoby so zdravotným postihnutím skupiny I a II, ktoré podľa záverov federálnej inštitúcie lekárskej a sociálnej odbornosti nie sú kontraindikované pri štúdiu na príslušných vysokých školách;

občania mladší ako 20 rokov, ktorí majú iba jedného rodiča - osobu so zdravotným postihnutím skupiny I, ak je priemerný príjem na obyvateľa rodiny nižší ako životné minimum stanovené v príslušnom subjekte Ruskej federácie;

občania, ktorí sú prepustení z brannej povinnosti a vstupujú do vzdelávacích inštitúcií, ktoré realizujú vojenské odborné vzdelávacie programy na základe odporúčaní veliteľov vojenských jednotiek, ako aj kombatantov.

Víťazi a laureáti záverečnej fázy celoruskej olympiády pre školákov, členov národných tímov Ruskej federácie, ktorí sa zúčastnili medzinárodných olympiád vo všeobecných predmetoch a tvorili spôsobom určeným vládou Ruskej federácie, sú prijatý bez prijímacích skúšok na štátne a mestské vysoké školy na školenie pregraduálne a špecializované školiace programy v oblastiach prípravy (špecializácií) zodpovedajúcich profilu celoruskej olympiády pre školákov, medzinárodnej olympiády. Víťazi a víťazi olympiád pre školákov, ktoré sa konajú spôsobom ustanoveným federálnym výkonným orgánom zodpovedným za rozvoj štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti vzdelávania, sú prijímaní na školenia do štátnych a obecných vysokých škôl. pregraduálne a špecializované školiace programy v oblastiach prípravy (odborov) zodpovedajúcich profilu olympiády pre školákov, spôsobom ustanoveným určeným federálnym výkonným orgánom.

Šampióni olympijských hier, paralympijských hier a olympijských hier nepočujúcich sú prijímaní bez prijímacích skúšok do štátnych a obecných vysokých škôl na školenie pregraduálne a špecializované školiace programy v oblastiach prípravy (špecializácií) v oblasti telesnej kultúry a športu.

Občania prepustení z vojenskej služby, deti vojenského personálu, ktorí zomreli pri výkone vojenskej služby alebo zomreli v dôsledku vojenských zranení alebo chorôb, deti osôb, ktoré zomreli alebo zomreli v dôsledku vojenských zranení alebo chorôb, ktoré utrpeli pri účasti pri protiteroristických operáciách a (alebo) iných opatreniach na boj proti terorizmu. Postup na určenie osôb, ktoré sa podieľali na vedení protiteroristických operácií a (alebo) iných opatrení na boj proti terorizmu, je stanovený v súlade s federálnymi zákonmi.

3.1. Občania, ktorí slúžili najmenej tri roky na základe zmluvy v ozbrojených silách Ruskej federácie, v iných jednotkách, vojenských formáciách a orgánoch vo vojenských funkciách, ktorých nahradia vojaci, námorníci, seržanti, majstri a prepustení z vojenskej služby v teréne ustanovené v pododsekoch "b" - "d" odseku 1, pododseku "a" odseku 2 a odseku 3 článku 51 federálneho zákona z 28. marca 1998 N 53-FZ "O brannej povinnosti a vojenskej službe" ( ďalej - federálny zákon "o brannej povinnosti a vojenskej službe"), sú prijímaní do štátnych a obecných vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania na prípravu vo vzdelávacích programoch vyššieho odborného vzdelávania mimo súťaže, po úspešnom vykonaní prijímacích skúšok.

3.2. Vojenský personál, ktorý na základe zmluvy vykonáva vojenskú službu (s výnimkou dôstojníkov), ktorých nepretržité trvanie vojenskej služby na základe zmluvy je najmenej tri roky, po úspešnom vykonaní prijímacích skúšok, má právo spôsobom určeným vládou Ruskej federácie vstupovať do štátnych a obecných vysokých škôl bez konkurencie, vzdelávacích inštitúcií, ako aj prípravných oddelení federálnych vysokých škôl na vzdelávanie na náklady federálneho rozpočtu s rozvojom vzdelávacích programov pre parti- časové (večerné) alebo externé vzdelávanie.

3.3. Výcvik občanov, ktorí na základe zmluvy slúžili najmenej tri roky v Ozbrojených silách Ruskej federácie, v iných jednotkách, vojenských formáciách a orgánoch vo vojenských funkciách, ktorých nahradia vojaci, námorníci, seržanti, majstri a prepustení z vojenskej služby dňa dôvody uvedené v odsekoch 1 písm. b) - d, odseku 2 písm. a) a článku 51 ods. 3 federálneho zákona o vojenskej službe a vojenskej službe sa prijímacie skúšky vykonávajú na oddelenia federálnych štátnych vysokých škôl, postup ich výberu a zoznam ustanovený týmto postupom určuje federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti školstva.

Títo občania sú prijatí do prípravných oddelení federálnych vysokých škôl, ak majú doklady o vzdelaní potrebné na štúdium v rámci programov vyššieho odborného vzdelávania na vysokých školách. Ak študujú na uvedených prípravných oddeleniach prvýkrát po skončení vojenskej služby na základe zmluvy, potom sa ich výcvik uskutočňuje na náklady federálneho rozpočtu, pridelené federálnym štátnym vysokým školám.

4. Občania Ruskej federácie s vyšším odborným vzdelaním sú prijímaní na postgraduálne (adjunkturálne), rezidenčné a stážové programy na štátnych a obecných vysokých školách, vzdelávacích inštitúciách doplnkového odborného vzdelávania, vedeckých organizáciách na súťažnom základe, potvrdené diplomom špecialistu alebo magisterského stupňa. Postgraduálne štúdium (adjunkt) štátnych a obecných vysokých škôl, vzdelávacích inštitúcií doplnkového odborného vzdelávania, vedeckých organizácií nemôže presiahnuť tri roky v dennej forme, štyri roky v neprítomnosti.

5. Občania Ruskej federácie, ktorí majú titul Ph.D.

Dĺžka doktorandského štúdia nemôže presiahnuť tri roky.

6. Prijímanie cudzích štátnych príslušníkov na postgraduálne štúdium (adjuvant), na pobyt, stáž a doktorandské štúdium vysokých škôl, vzdelávacích inštitúcií doplnkového odborného vzdelávania, vedeckých organizácií sa uskutočňuje v súlade s medzinárodnými zmluvami Ruskej federácie a medzivládnymi dohodami Ruskej federácie, ako aj spôsobom ustanoveným v odseku 2 článku 29 tohto federálneho zákona.

Prijímanie osôb bez štátnej príslušnosti na postgraduálne štúdium (doplnok), na pobyt, stáž a doktorandské štúdium na vysokých školách, vzdelávacích inštitúciách ďalšieho odborného vzdelávania, vedeckých organizáciách sa vykonáva spôsobom stanoveným vládou Ruskej federácie.

7. Pre osoby so stredným odborným vzdelaním príslušného profilu, ako aj rozhodnutím akademickej rady vysokej školy spôsobom určeným federálnym výkonným orgánom povereným tvorbou štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vzdelanie, u osôb, ktorých stupeň vzdelania alebo schopnosti sú dostatočným základom na získanie vyššieho odborného vzdelania v redukovaných alebo zrýchlených pregraduálnych programoch, je vyššie odborné vzdelávanie v takýchto programoch povolené. Získavanie vyššieho odborného vzdelania v rámci redukovaných špecializačných programov a magisterských programov nie je povolené.

8. Vysoká škola vytvára študentom potrebné podmienky na získanie kvalitného vzdelania. Je zakázané používať nehumánne, ako aj životu alebo zdraviu žiakov nebezpečné vyučovacie metódy.

9. Výchovná a pracovná prax, zabezpečovaná štátnymi vzdelávacími štandardmi vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania, sa uskutočňuje na základe zmlúv medzi vysokými školami a podnikmi, inštitúciami a organizáciami, v súlade s ktorými tieto podniky, inštitúcie a organizácie bez ohľadu na ich organizačné a právne formy, sú povinní zabezpečiť miesta na prax pre študentov vysokých škôl so štátnou akreditáciou.

10. Požiadavky na štátnu záverečnú atestáciu (absolventská práca, štátne skúšky, dizertačné práce) určujú štátne vzdelávacie štandardy vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania. Kontrola plnenia týchto požiadaviek sa vykonáva zákonom ustanoveným postupom.

Kapitola I. Všeobecné ustanovenia

Článok 1. Právna úprava vzťahov v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

1. Právnu úpravu vzťahov v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania vykonáva tento federálny zákon, ostatné zákony a iné regulačné právne akty Ruskej federácie, ako aj zákony a iné regulačné právne akty zakladajúcich subjektov Ruskej federácie. Ruská federácia a komunálne právne akty.

2. Ak medzinárodná zmluva Ruskej federácie ustanoví iné pravidlá ako tie, ktoré ustanovuje tento federálny zákon, použijú sa pravidlá medzinárodnej zmluvy.

článok 2

1. Štátna politika v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania je založená na zásadách definovaných zákonom Ruskej federácie „o vzdelávaní“, ako aj na týchto zásadách:

1) vypršala.

2) kontinuita a kontinuita vzdelávacieho procesu;

3) integrácia systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania Ruskej federácie pri zachovaní a rozvoji úspechov a tradícií ruského vysokého školstva v r. svetový systém vyššie vzdelanie;

4) konkurencieschopnosť a publicita pri určovaní prioritných oblastí rozvoja vedy, techniky, techniky, ako aj prípravy špecialistov, rekvalifikácie a ďalšieho vzdelávania pracovníkov;

5) štátna podpora prípravy odborníkov, prioritných oblastí vedeckého výskumu v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania.

2. Platnosť uplynula.

3. Štát zabezpečuje prednostný rozvoj vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania prostredníctvom:

1) financovanie z federálneho rozpočtu na odbornú prípravu vo federálnych štátnych vzdelávacích inštitúciách vyššieho odborného vzdelávania pre najmenej sto sedemdesiat študentov na každých desaťtisíc ľudí žijúcich v Ruskej federácii;

2) rozšírenie prístupu občanov Ruskej federácie k vysokoškolskému vzdelávaniu;

3) sa stal neplatným.

4) poskytovanie študentom (študentom, postgraduálnym študentom, doktorandom a iným kategóriám študentov). štátny systém vyššie a nadstavbové odborné vzdelanie štátne štipendiá, miesta v ubytovniach, iné opatrenia sociálnej podpory v súlade so zákonom;

5) vytváranie podmienok pre rovnakú dostupnosť vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

6) sa stal neplatným.

7) vytváranie podmienok pre integráciu vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania a vedy.

4. Občanom Ruskej federácie je zaručené, že získajú na konkurenčnom základe bezplatné vyššie a postgraduálne odborné vzdelanie v štátnych a obecných vzdelávacích inštitúciách vyššieho odborného vzdelávania v medziach federálnych štátnych vzdelávacích štandardov, federálnych štátnych požiadaviek a vzdelávacích štandardov ustanovených v súlade s odsek 4 článku 5 tohto spolkového zákona a požiadavky, ak občan získa vzdelanie tejto úrovne prvýkrát.

5. Občanom Ruskej federácie sa zaručuje sloboda výberu formy získania vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelania, vzdelávacej inštitúcie a smeru prípravy (špecializácie).

Obmedzenia práv občanov na vyššie a nadstavbové odborné vzdelanie môže ustanoviť výlučne federálny zákon len v rozsahu nevyhnutnom na ochranu morálky, zdravia, práv a oprávnených záujmov iných, na zabezpečenie obrany štátu a bezpečnosti štát.

Článok 2.1. Integrácia vysokoškolského a postgraduálneho odborného vzdelávania a vedy

1. Integrácia vysokoškolského a postgraduálneho odborného vzdelávania a vedy je zameraná na personálne zabezpečenie vedeckého výskumu, ako aj na rozvoj a skvalitňovanie vzdelávacieho systému využívaním nových poznatkov a výdobytkov vedy a techniky.

2. Integrácia vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania a vedy sa môže uskutočňovať rôznymi formami vrátane:

1) vykonávanie vedeckého výskumu a experimentálneho vývoja vysokými školami na úkor grantov alebo iných zdrojov financovania;

2) zmluvné zapojenie zamestnancov vedeckých organizácií zo strany vysokých škôl a vedeckých organizácií zamestnancov vysokých škôl do účasti na vzdelávacích a (alebo) vedeckých aktivitách;

3) realizácia spoločných vedeckých a vzdelávacích projektov, vedeckého výskumu a experimentálneho vývoja zo strany vysokých škôl a vedeckých organizácií, ako aj iných spoločných aktivít na zmluvnom základe;

4) realizácia vzdelávacích programov postgraduálneho odborného vzdelávania, ako aj vzdelávacích programov ďalšieho odborného vzdelávania vedeckými organizáciami;

5) vytvorenie laboratórií na základe vysokých škôl vedeckými organizáciami, ktoré vykonávajú vedecké a (alebo) vedecké a technické činnosti, spôsobom stanoveným federálnym výkonným orgánom schváleným vládou Ruskej federácie;

6) vytvorenie vysokoškolskými inštitúciami na základe vedeckých organizácií oddelení, ktoré vykonávajú vzdelávací proces, spôsobom stanoveným federálnym výkonným orgánom schváleným vládou Ruskej federácie.

Článok 3. Autonómia vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania a akademické slobody

1. Samostatnosťou vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania (ďalej len vysoká škola) sa rozumie jej samostatnosť pri výbere a umiestňovaní personálu, vykonávaní vzdelávacích, vedeckých, finančných, ekonomických a iných činností v súlade s ustanoveniami § 2 ods. so zákonom a zriaďovacou listinou vysokej školy, schválená v ustanovenej legislatíve v poriadku.

2. Vysoká škola zodpovedá za svoju činnosť jednotlivcovi, spoločnosti a štátu. Kontrolu súladu činnosti vysokej školy s cieľmi ustanovenými jej zriaďovacou listinou vykonáva vo svojej pôsobnosti zriaďovateľ vysokej školy a federálny výkonný orgán vykonávajúci funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávanie a vydávanie povolenia na vykonávanie výchovno-vzdelávacej činnosti (ďalej len preukaz).

3. Pedagogickým zamestnancom z radov pedagogických zamestnancov, vedeckých pracovníkov a študentov vysokej školy sa priznávajú akademické slobody, vrátane slobody pedagogického pracovníka vysokej školy prezentovať akademický predmet podľa vlastného uváženia, vyberať si témy pre vedecké skúmať a vykonávať ich vlastnými metódami a tiež slobodu študenta získavať poznatky podľa svojich sklonov a potrieb.

Poskytnuté akademické slobody so sebou prinášajú akademickú zodpovednosť za vytváranie optimálnych podmienok pre slobodné hľadanie pravdy, jej slobodnú prezentáciu a šírenie.

Kapitola II. Systém vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

Článok 4. Štruktúra systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

Štruktúra systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania je kombináciou:

Federálne štátne vzdelávacie štandardy vyššieho odborného vzdelávania, požiadavky federálneho štátu na postgraduálne odborné vzdelávanie a vzdelávacie programy vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

Mať licencie vysokých škôl, vedeckých organizácií a vzdelávacích inštitúcií zodpovedajúceho dodatočného odborného vzdelania;

Vedecké, dizajnérske, priemyselné, klinické, lekárske a preventívne, farmaceutické, kultúrne a vzdelávacie inštitúcie, organizácie a podniky, ktoré vykonávajú vedecký výskum a zabezpečujú fungovanie a rozvoj vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

Orgány vykonávajúce riadenie v oblasti vzdelávania a im podriadené inštitúcie, organizácie a podniky;

Verejné a štátno-verejné združenia (tvorivé zväzy, profesijné združenia, spoločnosti, vedecké a metodické rady a iné združenia).

Článok 5. Federálne štátne vzdelávacie štandardy pre vyššie odborné vzdelávanie a federálne štátne požiadavky na postgraduálne odborné vzdelávanie. Hlavné vzdelávacie programy vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

1. Federálne štátne vzdelávacie štandardy vyššieho odborného vzdelávania sú navrhnuté tak, aby poskytovali:

1) jednota vzdelávacieho priestoru Ruskej federácie;

2) kvalita vyššieho odborného vzdelávania;

3) podklady na objektívne hodnotenie činnosti vzdelávacích inštitúcií realizujúcich vzdelávacie programy vyššieho odborného vzdelávania;

4) uznávanie a stanovenie rovnocennosti dokladov cudzích štátov o vyššom odbornom vzdelaní.

2. Federálne štátne vzdelávacie štandardy vyššieho odborného vzdelávania, ako aj vzdelávacie štandardy a požiadavky stanovené v súlade s odsekom 4 tohto článku zahŕňajú požiadavky na:

1) štruktúru hlavných vzdelávacích programov vrátane požiadaviek na pomer častí hlavného vzdelávacieho programu a ich objem, ako aj pomer povinnej časti hlavného vzdelávacieho programu a časti tvorenej účastníkmi vzdelávací proces;

2) podmienky na realizáciu základných vzdelávacích programov vrátane personálnych, finančných, logistických a iných podmienok;

3) výsledky zvládnutia hlavných vzdelávacích programov.

3. Vypracovanie a schvaľovanie federálnych štátnych vzdelávacích štandardov vyššieho odborného vzdelávania sa uskutočňuje spôsobom určeným vládou Ruskej federácie.

4. Moskovská štátna univerzita pomenovaná po M.V. Lomonosova, Petrohradská štátna univerzita, federálne štátne vzdelávacie inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania, ktorých zoznam je schválený dekrétom prezidenta Ruskej federácie, ako aj federálne univerzity a univerzity, pre ktoré je kategória „národná výskumná univerzita“ zriadené, majú právo samostatne realizovať vzdelávacie programy vyššieho odborného a nadstavbového odborného vzdelávania na základe vzdelávacích štandardov a požiadaviek nimi stanovených.

Požiadavky na podmienky realizácie a výsledky zvládnutia základných vzdelávacích programov zahrnutých v takýchto vzdelávacích štandardoch nemôžu byť nižšie ako zodpovedajúce požiadavky federálnych štátnych vzdelávacích štandardov.

5. Hlavný vzdelávací program vyššieho odborného vzdelávania zabezpečuje realizáciu federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu s prihliadnutím na typ vysokej školy, vzdelávacie potreby a požiadavky študentov a zahŕňa učebné osnovy, pracovné programy učebných odborov, vyučovacie predmety, učebné osnovy, učebné osnovy a učebné osnovy. disciplíny (moduly) a ďalšie materiály, ktoré zabezpečia kvalitnú prípravu študentov, ako aj programy výchovnej a priemyselnej praxe, kalendárny rozvrh štúdia a metodické materiály, ktoré zabezpečia implementáciu vhodnej technológie vzdelávania.

6. Federálny výkonný orgán, ktorý plní funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti vzdelávania, zabezpečuje na základe federálnych štátnych vzdelávacích štandardov alebo požiadaviek federálnych štátov vypracovanie vzorových základných vzdelávacích programov vyšších odborných škôl. vzdelávanie a základné vzdelávacie programy postgraduálneho odborného vzdelávania (pre postgraduálnych študentov, postgraduálnych študentov, stáže, rezidenčné pobyty), ktoré zahŕňajú vzorové programy výcvikových kurzov, predmetov, odborov (modulov).

7. Federálne štátne požiadavky stanovuje oprávnený federálny výkonný orgán pre štruktúru hlavného vzdelávacieho programu postgraduálneho odborného vzdelávania (s výnimkou doktorandského štúdia).

8. Zoznam oblastí prípravy (špecializácií) vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania je ustanovený spôsobom určeným vládou Ruskej federácie.

Článok 6. Úrovne vyššieho odborného vzdelania, podmienky a formy jeho získania

1. Hlavné vzdelávacie programy vyššieho odborného vzdelávania sa realizujú podľa stupňov.

2. V Ruskej federácii sú ustanovené tieto stupne vyššieho odborného vzdelávania:

Vyššie odborné vzdelanie, potvrdené zadaním osobe, ktorá úspešne absolvovala záverečnú atestáciu, kvalifikácia (stupne) „bakalár“ – bakalársky stupeň;

Vyššie odborné vzdelanie, potvrdené zaradením osobe, ktorá úspešne absolvovala záverečnú atestáciu, kvalifikácia (stupne) „špecialista“ alebo kvalifikácia (stupne) „majster“ – odborná príprava špecialistu alebo magistra.

3. Paragraf už neplatí.

Osobám, ktoré neukončili vypracovanie hlavného vzdelávacieho programu vyššieho odborného vzdelávania, sa vydávajú akademické vysvedčenia ustanovenej formy.

4. Regulačné podmienky na zvládnutie hlavných vzdelávacích programov vyššieho odborného vzdelávania v dennej forme vzdelávania sú:

Získať kvalifikáciu (titul) "bakalár" - štyri roky;

Získať kvalifikáciu (stupeň) „špecialista“ - najmenej päť rokov;

Na získanie kvalifikácie (stupeň) "Majster" - dva roky.

Zoznam oblastí prípravy (odborov), pre ktoré možno ustanoviť ďalšie štandardné podmienky na zvládnutie hlavných vzdelávacích programov vyššieho odborného vzdelávania (bakalárske študijné programy, špecializačné študijné programy alebo magisterské programy), ustanovuje vláda Ruskej federácie.

5. Osoby, ktoré získali štátne doklady o príslušnom stupni vyššieho odborného vzdelania, potvrdené pridelenou kvalifikáciou (titulom) „bakalár“, majú právo pokračovať v štúdiu na konkurenčnom základe vo vzdelávacom programe vyššieho odborného vzdelania. vzdelanie - magisterský program.

Za získanie druhého vyššieho odborného vzdelania sa považuje získanie vzdelania v týchto vzdelávacích programoch vyššieho odborného vzdelávania:

Pre bakalárske programy alebo programy odbornej prípravy - osobami s bakalárskym, špecializovaným, magisterským stupňom;

Pre magisterské programy - osobami s diplomom špecialistu, magisterským titulom, ak federálne zákony neustanovujú inak.

6. Platnosť uplynula.

7. Zvládnutie vzdelávacieho programu vyššieho odborného vzdelávania príslušného stupňa na vysokej škole, ktorá má štátnu akreditáciu, je podmienkou na to, aby zastával určitú funkciu v štátnej, mestskej organizácii, poberal služobný plat a príspevky na to. Pre osoby, ktoré si osvojili vzdelávacie programy vyššieho zdravotníckeho a vyššieho farmaceutického vzdelania, je podmienkou na obsadenie týchto pozícií základná ročná nadstavbová príprava (prax), potvrdená certifikátmi ustanovenej formy.

Kvalifikácia (stupeň) "bakalár", kvalifikácia (stupeň) "špecialista", kvalifikácia (stupeň) "magister" pri uchádzaní sa o zamestnanie dáva občanovi právo uchádzať sa o miesto, pre ktoré kvalifikačné predpoklady stanovujú vyššie odborné vzdelanie, ak nie je inak ustanovené federálnymi zákonmi.

Obsadzovanie funkcií štátnych a obecných zamestnancov sa vykonáva spôsobom ustanoveným príslušným federálnym zákonom.

8. Hlavné vzdelávacie programy vyššieho odborného vzdelávania študenti môžu absolvovať v rôznych formách v závislosti od objemu povinných hodín učiteľa vysokej školy so študentmi: denná, externá (večerná), externá. času, formou externého študenta. Je povolená kombinácia rôznych foriem získania vyššieho odborného vzdelania. Zoznam oblastí prípravy (odborov), pre ktoré nie je povolené získanie vyššieho odborného vzdelania v externej (večernej), externej forme štúdia alebo vo forme externého štúdia, ustanovuje federálny výkonný orgán oprávnený vládou Ruskej federácie.

9. Externé štúdium - samostatné štúdium odborov študentmi v súlade s hlavným vzdelávacím programom vyššieho odborného vzdelávania vo vybranej oblasti prípravy (špecializácie) s následnou atestáciou (súčasnou a záverečnou) na vysokej škole so štátnou akreditáciou.

Predpis o externom štúdiu schvaľuje federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vzdelávania.

10. Osobám študujúcim na vysokých školách, ktoré nemajú štátnu akreditáciu alebo ktoré ich úspešne ukončili, vzniká na vysokých školách, ktoré majú štátnu akreditáciu, nárok na aktuálnu a záverečnú štátnu atestáciu za podmienok externého študenta.

Článok 7. Doklady o vyššom a postgraduálnom odbornom vzdelaní

1. Osobám, ktoré absolvovali prípravu vo vzdelávacích programoch vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania a vykonali záverečnú atestáciu, sa vydávajú doklady o príslušnom stupni vzdelania.

2. Vysoká škola, ktorá má štátnu akreditáciu, vydáva štátom uznané doklady absolventom na príslušnom stupni vzdelania s. oficiálne symboly Ruská federácia. Formu štátneho dokumentu schvaľuje federálny výkonný orgán, ktorý plní funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti školstva.

2.1. Moskovská štátna univerzita pomenovaná po M.V. Lomonosova a Petrohradská štátna univerzita vydávajú absolventom doklady o príslušnom stupni vzdelania a (alebo) kvalifikácie s oficiálnymi symbolmi Ruskej federácie, ktoré sú potvrdené pečaťou Moskovskej štátna univerzita pomenovaný po M.V. Lomonosova a St. Petersburg State University a ktorých formy schvaľujú tieto univerzity resp.

Dokumenty o príslušnej úrovni vzdelania a (alebo) kvalifikácií vydané Moskovskou štátnou univerzitou pomenovanou po M.V. Lomonosov, Štátna univerzita v Petrohrade, poskytujú svojim držiteľom práva podobné právam, ktoré majú držitelia štátnych dokladov o príslušnom stupni vzdelania a (alebo) kvalifikácii.

3. Ustanovujú sa tieto druhy dokladov o stupňoch vyššieho odborného vzdelania:

bakalársky diplom;

Diplom špecialistu;

Magisterský stupeň.

4. Rozhodnutie štátnej atestačnej komisie o udelení kvalifikácie (titulu) absolventovi a vydaní štátom uznaného dokladu o vyššom odbornom vzdelaní môže federálny výkonný orgán, ktorý predsedu štátnej atestačnej komisie schválil, zrušiť, len ak je porušený stanovený postup pri vydávaní dokladov vinou študentskej štátnej normy o vyššom odbornom vzdelávaní.

5. Na základe výsledkov obhajoby dizertačnej práce sa ustanoveným postupom vydáva diplom kandidáta vied alebo diplom doktora vied.

Článok 8. Vysoká škola, jej úlohy a štruktúra

1. Vysoká škola je vzdelávacia inštitúcia založená a pôsobiaca na základe právnych predpisov Ruskej federácie o vzdelávaní, ktorá má štatút právnickej osoby a realizuje vzdelávacie programy vyššieho odborného vzdelávania v súlade s licenciou.

2. Hlavnými úlohami vysokej školy sú:

1) uspokojenie potrieb jednotlivca v intelektuálnom, kultúrnom a morálnom rozvoji prostredníctvom získania vyššieho a (alebo) postgraduálneho odborného vzdelania;

2) rozvoj vied a umení vedeckovýskumnou a tvorivou činnosťou vedeckých a pedagogických pracovníkov a študentov, využívanie dosiahnutých výsledkov vo výchovno-vzdelávacom procese;

3) školenie, rekvalifikácia a zdokonaľovanie pracovníkov s vysokoškolským vzdelaním a vedecko-pedagogických pracovníkov vyššej kvalifikácie;

4) formovanie občianskeho postavenia medzi študentmi, schopnosť pracovať a žiť v podmienkach modernej civilizácie a demokracie;

5) zachovanie a posilnenie morálnych, kultúrnych a vedeckých hodnôt spoločnosti;

6) šírenie vedomostí medzi obyvateľstvom, zvyšovanie jeho vzdelanostnej a kultúrnej úrovne.

3. Vysoké školy sú nezávislé pri vytváraní svojej štruktúry, s výnimkou ich pobočiek, ak federálne zákony neustanovujú inak.

Postavenie a funkcie stavebného útvaru vysokej školy určuje zriaďovacia listina vysokej školy alebo spôsobom v nej ustanoveným.

Štrukturálne útvary vysokej školy môžu realizovať vzdelávacie programy základného všeobecného, základného všeobecného, stredného (úplného) všeobecného, základného odborného a stredného odborného vzdelávania, ako aj vzdelávacie programy doplnkového vzdelávania, ak má vysoká škola príslušné oprávnenie.

Pobočky vysokých škôl sú samostatné štrukturálne pododdelenia nachádzajúce sa mimo jej sídla.

Pobočky federálnych vysokých škôl zriaďuje zriaďovateľ po dohode s federálnym výkonným orgánom zodpovedným za rozvoj štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti vzdelávania, príslušnými výkonnými orgánmi zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a miestnymi orgánmi. v mieste pobočky. Pobočky federálnych vysokých škôl podriadené federálnym výkonným orgánom, v ktorých je vojenská služba ustanovená federálnymi zákonmi, vytvára zriaďovateľ po dohode s federálnym výkonným orgánom, ktorý vykonáva funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v tejto oblasti vzdelávania.

Štandardný predpis (predpis) o pobočkách federálnych vysokých škôl a postupe ich organizácie vypracúva a schvaľuje federálny výkonný orgán, ktorý plní funkcie tvorby štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti školstva.

Odseky sedem až osem stratili platnosť.

Výkonnostné ukazovatele pobočiek vysokých škôl sa zohľadňujú pri štátnej akreditácii takýchto vysokých škôl.

Článok 9. Druhy a názvy vysokých škôl

1. V Ruskej federácii sú zriadené tieto typy vysokých škôl: federálna univerzita, univerzita, akadémia, inštitút.

1.1. Federálna univerzita je inštitúcia vyššieho vzdelávania, ktorá:

Realizuje inovatívne vzdelávacie programy vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania, integrované do globálneho vzdelávacieho priestoru;

Zabezpečuje systémovú modernizáciu vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

Zabezpečuje školenia, rekvalifikácie a (alebo) zdokonaľovacie školenia personálu založené na využívaní moderných vzdelávacích technológií pre integrovaný sociálno-ekonomický rozvoj regiónu;

Vykonáva základný a aplikovaný vedecký výskum v širokom spektre vied, zabezpečuje integráciu vedy, vzdelávania a výroby, a to aj prostredníctvom praktického uplatnenia výsledkov duševnej činnosti;

Je popredným vedeckým a metodologickým centrom.

2. Univerzita - vysoká škola, ktorá:

Realizuje vzdelávacie programy vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania v širokom spektre oblastí prípravy (špecializácií);

Vykonáva školenia, rekvalifikácie a (alebo) zdokonaľovanie vysokokvalifikovaných zamestnancov, vedeckých a vedecko-pedagogických pracovníkov;

Vykonáva základný a aplikovaný vedecký výskum v širokom spektre vied;

Je popredným vedeckým a metodologickým centrom vo svojich oblastiach činnosti.

2.1. Vo vzťahu k univerzitám v pôsobnosti Ruskej federácie, ktoré rovnako efektívne realizujú vzdelávacie programy vyššieho odborného a postgraduálneho odborného vzdelávania a vykonávajú základný a aplikovaný vedecký výskum v širokom spektre vied, možno zriadiť kategóriu „národná výskumná univerzita“. Kategóriu „národná výskumná univerzita“ zriaďuje vláda Ruskej federácie na 10 rokov na základe výsledkov konkurenčného výberu univerzitných rozvojových programov zameraných na personálne zabezpečenie prioritných oblastí pre rozvoj vedy, techniky, techniky, ekonomických sektorov, sociálna sféra, vývoj a zavádzanie špičkových technológií do výroby. Predpisy o súťažnom výbere programov rozvoja vysokých škôl (vrátane postupu a podmienok ich financovania) schvaľuje vláda Ruskej federácie. Zoznam ukazovateľov, kritérií a periodicity hodnotenia efektívnosti implementácie takýchto programov stanovuje federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti vzdelávania. Na základe výsledkov hodnotenia efektívnosti implementácie rozvojových programov môže byť univerzita vládou Ruskej federácie zbavená kategórie „národná výskumná univerzita“.

3. Akadémia - vysoká škola, ktorá:

Realizuje vzdelávacie programy vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

Vykonáva školenia, rekvalifikácie a (alebo) zdokonaľovanie vysokokvalifikovaných zamestnancov pre určitú oblasť vedeckej a vedecko-pedagogickej činnosti;

Vykonáva základný a aplikovaný vedecký výskum najmä v niektorej z oblastí vedy alebo kultúry;

V oblasti svojej činnosti je popredným vedecko-metodickým centrom.

4. Inštitút - vysoká škola, ktorá:

Realizuje vzdelávacie programy vyššieho odborného vzdelávania, ako aj spravidla vzdelávacie programy postgraduálneho odborného vzdelávania;

Vykonáva školenia, rekvalifikácie a (alebo) ďalšie školenia zamestnancov pre určitú oblasť odbornej činnosti;

Vykonáva základný a (alebo) aplikovaný vedecký výskum.

5. Postavenie vysokej školy sa určuje v závislosti od jej druhu, organizačnej a právnej formy, existencie alebo absencie štátnej akreditácie. Štatút vysokej školy je zahrnutý v jej názve.

6. Názov vysokej školy vzniká vznikom a bezpodmienečne sa mení pri zmene jej štatútu. Ak sa v názve vysokej školy používa osobitný názov (konzervatórium, vysoká škola a iné názvy), uvádza sa spolu s ňou aj typ vysokej školy.

7. Vlastnosti právneho postavenia Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po M.V. Lomonosova a Petrohradská štátna univerzita sú určené osobitným federálnym zákonom.

Článok 10

1. Otázky zriaďovania a reorganizácie vysokej školy upravuje zákon Ruskej federácie o vzdelávaní.

Zriaďovateľom vysokých škôl realizujúcich vojenské odborné vzdelávacie programy (vojenské vzdelávacie inštitúcie) môže byť iba vláda Ruskej federácie.

2. Štátne vysoké školy v jurisdikcii Ruskej federácie zriaďuje, reorganizuje a likviduje vláda Ruskej federácie.

Štátne orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie majú od 31. decembra 2004 právo riadiť vysoké školy v pôsobnosti zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, reorganizovať a likvidovať uvedené vysoké školy. Takúto reorganizáciu a likvidáciu vykonávajú výkonné orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie po dohode s federálnym výkonným orgánom zodpovedným za rozvoj štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti vzdelávania.

Mestské vysoké školy zriaďujú, reorganizujú a zrušujú orgány miestnej samosprávy mestských častí v súlade s legislatívou spôsobom ustanoveným právnymi predpismi obce.

Orgány miestnej samosprávy mestských častí riadia vysoké školy, ktoré sú k 31. decembru 2008 v pôsobnosti mestských častí a majú tiež právo tieto vysoké školy reorganizovať a likvidovať.

Neštátne vysoké školy zriaďuje zriaďovateľ (zakladatelia) spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie.

2.1. Federálne univerzity sa vytvárajú vo forme autonómnej inštitúcie, a to aj na základe štátnych vysokých škôl v jurisdikcii Ruskej federácie a vedeckých organizácií v jurisdikcii federálnych výkonných orgánov, štátnych akadémií vied, ich regionálnych pobočiek. vláda Ruskej federácie rozhodnutím prezidenta Ruskej federácie.

Vláda Ruskej federácie pri vytváraní federálnych univerzít zohľadňuje návrhy zákonodarných a výkonných orgánov zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, pripravené na základe programov sociálno-ekonomického rozvoja zakladajúcich subjektov Ruskej federácie. federácie.

Rozvoj federálnych univerzít sa uskutočňuje v rámci programov schválených vládou Ruskej federácie a zabezpečujúcich podmienky realizácie a kritériá hodnotenia efektívnosti vzdelávacieho procesu, integrácie vzdelávacích a výskumných aktivít, modernizácie a zlepšenie materiálno-technickej základne a sociálno-kultúrnej infraštruktúry, integrácia do svetového vzdelávacieho priestoru.

Zoznam ukazovateľov a kritérií hodnotenia efektívnosti federálnych vysokých škôl z hľadiska zabezpečenia vysokej úrovne vzdelávacieho procesu, výskumnej a technologickej práce stanovuje federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vzdelávania.

3. Oprávnenie právnickej osoby na vykonávanie finančnej a hospodárskej činnosti ustanovené zriaďovacou listinou vzniká vysokej škole od jej štátnej registrácie. Oprávnenie uskutočňovať vzdelávacie programy vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania mu vzniká vydaním licencie.

4. Povolenie na vykonávanie výchovno-vzdelávacej činnosti vo vzdelávacích programoch vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania vydáva federálny výkonný orgán vykonávajúci funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania, na základe záveru odbornej komisie, ktorá je tvorené za účasti zástupcov výkonných orgánov, miestnej samosprávy, na území ktorej sa vysoká škola nachádza, zástupcov vzdelávacích inštitúcií, vedeckých organizácií, odborníkov z radov osôb, ktoré prešli príslušným školením spôsobom stanoveným federálnou výkonnou mocou orgán, ktorý vykonáva funkcie tvorby štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti školstva.

Predmetom a obsahom skúšky je overiť súlad podmienok na realizáciu vzdelávacieho procesu na vysokej škole s požiadavkami štátnych orgánov Ruskej federácie a samosprávy, na území ktorej je vysoká škola so sídlom, na zabezpečenie takejto vysokej školy školiacimi priestormi, hygienickými a hygienickými normami, požiadavkami na ochranu zdravia študentov a zamestnancov, vybavením vzdelávacích priestorov, vybavením výchovno-vzdelávacieho procesu, vzdelanostnou kvalifikáciou pedagogických zamestnancov a personálnym zabezpečením.

Udeľovanie licencií na vzdelávaciu činnosť vysokej školy podľa nových vzdelávacích programov pre ňu sa vykonáva na všeobecnom základe bez ohľadu na dostupnosť licencie.

Licencie na vykonávanie vzdelávacích činností vo vojenských odborných vzdelávacích programoch sa vydávajú iba federálnym štátnym vysokým školám spôsobom stanoveným vládou Ruskej federácie.

Licencie vysokým školám, bez ohľadu na ich organizačné a právne formy, možno vydať len vtedy, ak majú právo na vlastníctvo, prevádzkové riadenie, bezodplatné užívanie alebo prenájom potrebnej vzdelávacej a materiálnej základne.

Vlastnosti predmetu a obsahu skúšky vykonávanej vo vzťahu k vysokoškolským inštitúciám, ktoré čiastočne alebo úplne realizujú vzdelávacie programy prostredníctvom technológií dištančného vzdelávania, stanovuje federálny výkonný orgán, ktorý vykonáva funkcie kontroly a dohľadu v oblasti vzdelávania, pokiaľ inak ustanovené federálnymi zákonmi.

5. Právo vydávať štátom uznávané doklady o vzdelaní vzniká vysokej škole od jej štátnej akreditácie, ktorú vykonáva federálny výkonný orgán vykonávajúci funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania.

6. Platnosť uplynula.

7. Štátnu akreditáciu vysokej školy vykonáva federálny výkonný orgán vykonávajúci funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania na žiadosť vysokej školy, po dohode so zriaďovateľom (zriaďovateľmi), spôsobom zriadená vládou Ruskej federácie.

Osvedčenie o štátnej akreditácii ustanovuje (potvrdzuje na ďalšie funkčné obdobie) štatút vysokej školy, zoznam oblastí vzdelávania (odborov), ktoré prešli štátnou akreditáciou a pre ktoré má vysoká škola právo vydávať príslušné štátne doklady. o vzdelávaní absolventov.

8. Vysoké školy môžu získať verejnú akreditáciu. Verejná akreditácia je uznanie úrovne činnosti vysokej školy, ktorá spĺňa kritériá a požiadavky príslušných verejných vzdelávacích, odborných, vedeckých a priemyselných organizácií. Z verejnej akreditácie nevyplývajú zo strany štátu finančné ani iné záväzky.

9. Postup pri povoľovaní vzdelávacej činnosti a postup pri štátnej akreditácii vysokých škôl uskutočňujúcich vzdelávacie programy obsahujúce informácie tvoriace štátne tajomstvo - vysoké školy federálneho výkonného orgánu oprávneného v oblasti zahraničného spravodajstva, federálneho výkonného orgánu vykonávajúceho štát správu v oblasti zaisťujúcej bezpečnosť Ruskej federácie, federálny výkonný orgán zodpovedný za rozvoj štátnej politiky, právnu reguláciu, kontrolu a dozor v oblasti bezpečnosti štátu, zriaďuje vláda Ruskej federácie.

10. Postup udeľovania licencií na vzdelávaciu činnosť a postup štátnej akreditácie vysokých škôl realizujúcich vzdelávacie programy vyššieho odborného vzdelávania v súlade s článkom 5 ods. 4 tohto federálneho zákona ustanovuje vláda Ruskej federácie.

Článok 11. Prijatie na vysokú školu a príprava odborníkov s vyšším a postgraduálnym odborným vzdelaním

1. Prijímanie na vysoké školy sa uskutočňuje oddelene pre vysokoškolské programy, programy odbornej prípravy a magisterské programy odbornej prípravy na náklady príslušného rozpočtu rozpočtového systému Ruskej federácie na súťažnom základe, ak právne predpisy Ruskej federácie neustanovujú inak. Ruskej federácie na miesta s úhradou nákladov na vzdelanie fyzickými a (alebo) právnickými osobami - za podmienok určených zakladateľom vysokej školy v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie. Podmienky prijatia by mali garantovať dodržiavanie práva na vzdelanie a zápis osôb, ktoré sú najschopnejšie a najpripravenejšie zvládnuť vzdelávací program zodpovedajúcej úrovne a zamerania.

Prijímanie na vysoké školy so štátnou akreditáciou na programy pregraduálneho a špecializačného vzdelávania sa uskutočňuje na základe prihlášok osôb so stredným (úplným) všeobecným vzdelaním alebo stredným odborným vzdelaním na základe výsledkov jednotnej štátnej skúšky, ak neustanovuje inak. legislatíva Ruskej federácie v oblasti vzdelávania; pre magisterské programy - podľa prihlášok osôb s vyšším odborným vzdelaním na základe výsledkov prijímacích skúšok vykonaných vysokou školou. Prijímanie na vysoké školy so štátnou akreditáciou osôb so stredným odborným vzdelaním na prípravu v skrátených bakalárskych programoch príslušného profilu, ako aj osôb s vyšším odborným vzdelaním na prípravu v bakalárskych programoch a špecializačných vzdelávacích programoch sa uskutočňuje na základe výsledkov prijímacie skúšky, ktorých formu a zoznam určuje vysoká škola.

Pri prijatí na štátom akreditované vysoké školy na vysokoškolské štúdium a špecializačné vzdelávacie programy v oblastiach prípravy (špecializácií), ktoré vyžadujú od uchádzačov určité tvorivé schopnosti, fyzické a (alebo) psychické vlastnosti, majú tieto vysoké školy právo vykonávať predmety, z ktorých sa jednotná štátna skúška nevykonáva, dodatočné prijímacie testy tvorivého a (alebo) odborného zamerania, ktorých výsledky sa zohľadňujú spolu s výsledkami jednotnej štátnej skúšky počas výberového konania. Zoznam oblastí prípravy (odborov), pre ktoré možno pri prijatí na štúdium v bakalárskych a špecializačných študijných programoch vykonávať doplnkové skúšky tvorivého a (alebo) odborného zamerania, schvaľuje spôsobom určeným vládou SR. Ruská federácia.

Štátnym vysokým školám môže byť priznané právo vykonávať dodatočné vstupné testy profilového zamerania pri zápise do bakalárskych programov a programov špecializačného vzdelávania v iných oblastiach prípravy (špecializácií). Zoznam týchto vysokých škôl, na ktoré možno vykonať dodatočné prijímacie skúšky profilového zamerania, a oblastí vzdelávania (špecializácií) sa vytvára na základe návrhov štátnych vysokých škôl. Postup, výberové kritériá a zoznam uvedených vysokých škôl a oblastí vzdelávania (špecializácií), pre ktoré možno vykonať dodatočné prijímacie skúšky profilového zamerania, schvaľuje vláda Ruskej federácie.

Zoznam dodatočných prijímacích skúšok a pravidlá ich konania na štátnych a obecných vysokých školách takéto vysoké školy vyhlasujú najneskôr do 1. februára bežného roka.

Moskovská štátna univerzita pomenovaná po M.V. Lomonosov, Štátna univerzita v Petrohrade má právo vykonávať dodatočné prijímacie skúšky profilového zamerania na prijatie na štúdium v rámci bakalárskych programov a programov špecializačného vzdelávania v oblastiach prípravy (špecializácií) určených Moskovskou štátnou univerzitou pomenovanou po M.V. Lomonosov, Štátna univerzita v Petrohrade.

Mimo súťaže, po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok na štátne a mestské vysoké školy, sú akceptované:

siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti, ako aj osoby mladšie ako 23 rokov z radov sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti;

Zdravotne postihnuté deti, osoby so zdravotným postihnutím skupiny I a II, ktoré podľa záverov federálnej inštitúcie lekárskej a sociálnej odbornosti nie sú kontraindikované pri štúdiu na príslušných vysokých školách;

Občania mladší ako 20 rokov, ktorí majú iba jedného rodiča - osobu so zdravotným postihnutím skupiny I, ak je priemerný príjem na obyvateľa rodiny nižší ako životné minimum stanovené v príslušnom subjekte Ruskej federácie;

Občania, ktorí sú prepustení z vojenskej služby a nastupujú na vysoké školy, ktoré realizujú vojenské odborné vzdelávacie programy (vojenské vzdelávacie inštitúcie), na základe odporúčaní veliteľov vojenských jednotiek, ako aj bojovníkov.

Víťazi a víťazi záverečnej fázy celoruskej olympiády pre školákov, členov národných tímov Ruskej federácie, ktorí sa zúčastnili medzinárodných olympiád vo všeobecných predmetoch a tvorili spôsobom určeným federálnym výkonným orgánom povereným vládou Ruskej federácie, sú prijímaní bez prijímacích skúšok na štátne a mestské vysoké školy na prípravu pre vysokoškolské programy a programy odbornej prípravy v oblastiach prípravy (špecializácií) zodpovedajúcich profilu celoruskej olympiády pre školákov, medzinárodnej olympiády. Víťazi a laureáti olympiád pre školákov, ktoré sa konajú spôsobom ustanoveným federálnym výkonným orgánom zodpovedným za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti školstva, sú prijímaní do štátnych a obecných vysokých škôl na prípravu v bakalárskych programoch a odbornú prípravu. programy pre odborníkov v oblastiach prípravy (špecializácií) zodpovedajúcich profilu olympiády pre školákov, spôsobom stanoveným určeným federálnym výkonným orgánom.

Šampióni a víťazi olympijských hier, paralympijských hier a deaflympijských hier sú prijímaní bez prijímacích skúšok na štátne a mestské vysoké školy na pregraduálne a špecializačné vzdelávacie programy v oblastiach prípravy (špecializácií) v oblasti telesnej kultúry a športu.

Občania, ktorým bola ustanoveným postupom pridelená športová kategória kandidát na majstra športu, prvá športová kategória alebo športový titul vo vojenskom aplikovanom športe, ako aj občania, ktorí boli vycvičení vo vojensko-vlasteneckej mládeži a detské združenia majú prednostné právo na vstup na vysoké školy, inštitúcie realizujúce vojenské odborné vzdelávacie programy (vojenské vzdelávacie inštitúcie).

3.3. Výcvik občanov, ktorí na základe zmluvy slúžili najmenej tri roky v Ozbrojených silách Ruskej federácie, v iných jednotkách, vojenských formáciách a orgánoch vo vojenských funkciách, ktorých nahradia vojaci, námorníci, seržanti, majstri a prepustení z vojenskej služby dňa dôvody uvedené v odsekoch 1 písm. b) - d, odseku 2 písm. a) a článku 51 ods. 3 federálneho zákona o vojenskej službe a vojenskej službe sa prijímacie skúšky vykonávajú na odbory federálnych vysokých škôl, ktorých výberové konanie a zoznam ustanovený v súlade s týmto postupom určuje federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti školstva.

Títo občania sú prijatí do prípravných oddelení federálnych vysokých škôl, ak majú doklady o vzdelaní potrebné na štúdium v rámci programov vyššieho odborného vzdelávania na vysokých školách. Ak študujú na uvedených prípravných oddeleniach prvýkrát po skončení vojenskej služby na základe zmluvy, ich vzdelávanie sa uskutočňuje na náklady federálneho rozpočtu pridelených federálnym štátnym vysokým školám.

3.4. Prijímanie cudzincov na vysoké školy so štátnou akreditáciou pre bakalárske programy, špecializačné vzdelávacie programy a magisterské programy sa uskutočňuje v súlade s postupom ustanoveným federálnym výkonným orgánom, ktorý plní funkcie tvorby štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vzdelávanie v súlade s medzinárodnými zmluvami Ruskej federácie a medzivládnymi dohodami Ruskej federácie na náklady príslušného rozpočtu rozpočtového systému Ruskej federácie (vrátane kvóty stanovenej vládou Ruskej federácie) , ako aj na základe dohôd o platení školného fyzickými a (alebo) právnickými osobami ustanovenými v článku 29 ods. 2 tohto federálneho zákona.

4. Občania Ruskej federácie s vyšším odborným vzdelaním potvrdeným odborným diplomom alebo magisterským diplomom sa prijímajú na postgraduálne (adjunkturálne), rezidenčné a stážové programy na štátnych a obecných vysokých školách, vzdelávacích inštitúciách doplnkového odborného vzdelávania, vedeckých organizáciách. na konkurenčnom základe. Postgraduálne štúdium (adjunkt) štátnych a obecných vysokých škôl, vzdelávacích inštitúcií doplnkového odborného vzdelávania, vedeckých organizácií nemôže presiahnuť tri roky v dennej forme, štyri roky v neprítomnosti.

5. Občania Ruskej federácie, ktorí majú titul Ph.D.

Dĺžka doktorandského štúdia nemôže presiahnuť tri roky.

Prijímanie osôb bez štátnej príslušnosti na postgraduálne štúdium (doplnkové), rezidenčné, stážové a doktorandské štúdium vysokých škôl, vzdelávacích inštitúcií dodatočného odborného vzdelávania, vedeckých organizácií sa vykonáva spôsobom ustanoveným federálnym výkonným orgánom povereným vládou Ruskej federácie. federácie.

9. Výchovná a výrobná prax, ustanovená federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi vyššieho odborného vzdelávania, sa uskutočňuje na základe dohôd medzi vysokými školami a podnikmi, inštitúciami a organizáciami, v súlade s ktorými tieto podniky, inštitúcie a organizácie bez ohľadu na ich organizačné a právne formy, sú povinní zabezpečiť miesta na prax pre študentov vysokých škôl so štátnou akreditáciou.

10. Požiadavky na štátnu záverečnú certifikáciu (záverečná práca, štátne skúšky, dizertačné práce) určujú federálne štátne vzdelávacie štandardy vyššieho odborného vzdelávania a federálne požiadavky, ako aj vzdelávacie štandardy a požiadavky ustanovené v súlade s odsekom 4 čl. 5 tohto federálneho zákona. Kontrola plnenia týchto požiadaviek sa vykonáva zákonom ustanoveným postupom.

Článok 12. Riadenie vysokej školy

1. Riadenie vysokej školy sa vykonáva v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie, vzorovým nariadením o vzdelávacej inštitúcii vyššieho odborného vzdelávania (vysoká škola) a chartou vysokej školy na princípoch tzv. spája jednotu velenia a kolegialitu.

Štatút vysokej školy (zmeny v zriaďovacej listine a jej doplnky) prijíma valné zhromaždenie (konferencia) pedagógov, vedeckých pracovníkov, ako aj zástupcov iných kategórií pracovníkov a študentov vysokej školy (ďalej len ako valné zhromaždenie (konferencia)).

Vysoké školy realizujúce vojenské odborné vzdelávacie programy (vojenské vzdelávacie inštitúcie) vykonávajú svoju činnosť v súlade s legislatívou Ruskej federácie.

2. Všeobecné riadenie štátnej alebo mestskej vysokej školy vykonáva volený zastupiteľský orgán - akademická rada.

Akademickú radu tvorí rektor, ktorý je predsedom akademickej rady, a prorektori, ako aj prezident, ak takúto funkciu ustanovuje zriaďovacia listina. Ostatných členov akademickej rady volí valné zhromaždenie (konferencia) tajným hlasovaním.

Zloženie, pôsobnosť, volebný poriadok a činnosť akademickej rady určuje štatút vysokej školy na základe vzorového predpisu o vzdelávacej inštitúcii vyššieho odborného vzdelávania (vysokej škole).

Odseky štyri až päť stratili platnosť.

2.1. Na federálnych univerzitách sa vytvárajú správne rady. Zriadenie správnych rád na iných vysokých školách môže upraviť ich štatút.

Správne rady sú vytvorené s cieľom pomáhať riešiť súčasné a budúce problémy rozvoja vysokých škôl, získavať dodatočné finančné zdroje na zabezpečenie ich činnosti v prioritných oblastiach rozvoja a monitorovať ich využívanie.

Postup pri zostavovaní správnej rady, jej funkčné obdobie, pôsobnosť a postup pri činnosti určuje štatút vysokej školy.

2.2. V časti, ktorá nie je upravená právnymi predpismi Ruskej federácie, postup pri vytváraní riadiacich orgánov vysokej školy a ich kompetenciu určuje charta vysokej školy.

3. Priame riadenie vysokej školy vykonáva rektor.

Kandidátov na funkcie rektorov štátnych alebo obecných vysokých škôl, ktorí boli nominovaní v súlade s ich štatútom, predkladajú na posúdenie atestačným komisiám pôsobiacim na báze dobrovoľnosti príslušných poverených výkonných orgánov alebo výkonných a správnych orgánov mestských častí. okresy, mestské časti. Postup pri navrhovaní kandidátov na funkciu rektora by mal počítať s možnosťou ich samonominovania.

4. Predpisy o atestačných komisiách a ich zloženie schvaľujú príslušné poverené výkonné orgány alebo výkonné a správne orgány mestských častí, mestských častí. Zloženie takejto atestačnej komisie zahŕňa:

1) pri voľbe rektorov vysokých škôl v pôsobnosti Ruskej federácie - zástupcov federálnych štátnych orgánov (50 percent), zástupcov verejných organizácií a štátno-verejných združení v systéme vysokoškolského a postgraduálneho odborného vzdelávania a zástupcov štátne orgány zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, na území ktorého sa nachádzajú vysoké školy (50 percent);

2) pri voľbe rektorov vysokých škôl spravovaných ustanovujúcim subjektom Ruskej federácie - zástupcovia štátnych orgánov ustanovujúceho subjektu Ruskej federácie (50 percent), zástupcovia verejných organizácií a štátno-verejných združení v systéme vyššie a postgraduálne odborné vzdelanie (50 percent);

3) pri voľbe rektorov mestských vysokých škôl - zástupcov samosprávy, respektíve mestskej časti alebo mestskej časti (50 percent), zástupcov verejných organizácií a štátno-verejných združení v systéme vysokoškolského a postgraduálneho odborného vzdelávania (50 percent).

5. Rektor štátnej alebo mestskej vysokej školy sa spôsobom ustanoveným zriaďovacou listinou takejto vysokej školy volí z kandidátov dohodnutých s atestačnou komisiou príslušného oprávneného výkonného orgánu alebo výkonného a správneho orgánu. mestskej časti, mestskej časti tajným hlasovaním na valnom zhromaždení (konferenciách) až na päť rokov. Po zvolení rektora sa medzi ním a výkonným orgánom alebo výkonným a správnym orgánom mestskej časti, mestskej časti povereným vedením takejto vysokej školy uzatvára pracovná zmluva na dobu až piatich rokov.

Opakované voľby rektora sa konajú v prípade porušenia postupu pri voľbe rektora ustanoveného týmto federálnym zákonom a (alebo) štatútu vysokej školy, alebo ak sa voľba rektora uzná za neúspešnú alebo neplatnú.

5.1. Rektora federálnej univerzity vymenúva vláda Ruskej federácie na obdobie najviac piatich rokov.

5.2. Rektor Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po M.V. Lomonosova a rektora Petrohradskej štátnej univerzity vymenúva a odvoláva prezident Ruskej federácie.

6. V prípade, že štátnej alebo mestskej vysokej škole ako celku bude odňatá štátna akreditácia, rektor vysokej školy a prorektori zodpovední v rámci svojej pôsobnosti za kvalitu prípravy absolventov sú zbavení funkcie. výkonným orgánom alebo výkonným a správnym orgánom mestskej časti, mestskej časti, povereným vedením takejto vysokej školy. Voľba rektora vysokej školy v tomto prípade nie je prípustná a príslušný orgán vykonávajúci riadenie v oblasti školstva ho prijíma na prácu na základe pracovnej zmluvy najviac na päť rokov. Zriaďovateľ vysokej školy alebo ním poverený orgán, ktorý riadi v oblasti vzdelávania, na návrh rektora vysokej školy schvaľuje nové zloženie akademickej rady.

7. Po obnovení štátnej akreditácie vysokej školy (najskôr však po uplynutí jedného roka odo dňa odňatia jej štátnej akreditácie) sa v takejto vysokej škole volí akademická rada postupom ustanoveným týmto Federálny zákon.

8. V zriaďovanej alebo reorganizovanej štátnej vysokej škole alebo mestskej vysokej škole schvaľuje pred voľbou akademickej rady zriaďovaciu listinu takejto vysokej školy príslušný výkonný orgán alebo výkonný a správny orgán mestskej časti, mestskej časti na obdobie najviac jedného roka. S rektorom takejto vysokej školy sa uzatvára pracovný pomer najviac na päť rokov.

Článok 13. Výskumné a iné organizácie a inštitúcie v systéme vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

V systéme vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania, v súlade s legislatívou Ruskej federácie, výskumné a dizajnérske ústavy, dizajnérske kancelárie, vzdelávacie a experimentálne farmy, klinické základne vzdelávacích inštitúcií lekárskeho vzdelávania, experimentálne stanice a iné organizácie a inštitúcie, ktorých aktivity súvisia so vzdelávaním a má za cieľ ho poskytovať.

Článok 14. Združenia právnických osôb (združenia, zväzy) v systéme vysokoškolského a postgraduálneho odborného vzdelávania

1. Vzdelávacie ustanovizne vyššieho odborného vzdelávania bez ohľadu na ich organizačné a právne formy a iné organizácie a inštitúcie pôsobiace v systéme vysokoškolského a nadstavbového odborného vzdelávania majú právo vytvárať a vstupovať do združení právnických osôb (združenia, zväzy), ktoré môžu mať práva právnických osôb a konať na základe ich stanov alebo, ak nie sú právnickými osobami, konať na základe dohôd o spoločnej činnosti.

Združenia právnických osôb (združenia, zväzy) v systéme vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania sú neziskové organizácie, vytvorené a fungujúce v súlade s Občianskym zákonníkom Ruskej federácie.

Názov združenia právnických osôb (združenie, zväz) musí obsahovať označenie povahy činnosti jeho účastníkov a obsahovať slová „združenie“, „združenie“ alebo „zväz“.

2 - 3. Stratili svoje sily.

4. Riadenie združenia právnických osôb (združenie, zväz) v systéme vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania sa uskutočňuje v súlade s legislatívou Ruskej federácie a zakladajúcimi dokumentmi tohto združenia (združenia, zväzu).

Článok 15

1. Verejné organizácie a štátno-verejné združenia v systéme vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania konajú v súlade s legislatívou Ruskej federácie.

2. Záujmy študentov vysokých škôl môžu zastupovať verejné organizácie študentov. Konkrétne vzťahy medzi správou vysokej školy a verejnoprávnymi organizáciami študentov určuje zriaďovacia listina vysokej školy a dohoda medzi jej správou a verejnou organizáciou študentov.

3. V systéme vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania možno vytvárať štátno-verejné združenia ako vzdelávacie a metodické združenia vysokých škôl, vedecko-metodické, vedecko-technické a iné rady a komisie bez vzniku právnických osôb.

4. Štátno-verejné združenia sú vytvorené federálnymi výkonnými orgánmi a vykonávajú svoju činnosť v súlade s ustanoveniami schválenými týmito orgánmi. Vzorové predpisy o štátnom združovaní schvaľuje federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti školstva. Zloženie štátno-verejných združení na báze dobrovoľnosti zahŕňa vedecko-pedagogických a ostatných zamestnancov vysokých škôl, zamestnancov inštitúcií a organizácií pôsobiacich v systéme vysokoškolského a postgraduálneho odborného vzdelávania. Štátno-verejné združenia môžu do svojej práce zapájať zahraničných občanov, osoby bez štátnej príslušnosti a zahraničné právnické osoby v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

5. Výkonné orgány, výkonné a správne orgány mestských častí, mestských častí, akademické rady vysokých škôl zohľadňujú a vo svojej činnosti zohľadňujú odporúčania verejnoprávnych organizácií a štátno-verejných združení v systéme vysokoškolského a postgraduálneho odborného vzdelávania.

6 - 7. Stratili silu.

Kapitola III. Subjekty vzdelávacej a vedeckej činnosti v systéme vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania, ich práva a povinnosti

Článok 16. Študenti vysokých škôl

1. Študent vysokej školy je osoba zapísaná na vysokej škole na štúdium ustanoveným postupom.

Študentovi vysokej školy sa bezplatne vydáva študentský preukaz a štandardizovaná evidenčná kniha.

2. Spolu s právami zakotvenými v zákone Ruskej federácie „o vzdelávaní“ majú študenti vysokých škôl právo:

1) zvoliť si voliteľné (voliteľné pre túto oblasť vzdelávania (špecializácia)) a výberové (povinné) predmety ponúkané príslušnou fakultou a katedrou;

2) podieľať sa na tvorbe obsahu svojho vzdelávania v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi vyššieho odborného vzdelávania. Toto právo môže byť obmedzené podmienkami dohody uzatvorenej medzi študentom vysokej školy a fyzickou alebo právnickou osobou, ktorá mu pomáha pri získaní vzdelania a následnom zamestnaní;

3) osvojiť si okrem akademických odborov vo vybraných oblastiach prípravy (špecializácií) akékoľvek ďalšie akademické odbory vyučované na tejto vysokej škole spôsobom predpísaným jej štatútom, ako aj vyučované na iných vysokých školách (podľa dohody). medzi ich hlavami);

4) podieľať sa na diskusii a riešení najdôležitejších otázok činnosti vysokých škôl, a to aj prostredníctvom verejných organizácií a riadiacich orgánov vysokých škôl;

5) bezplatne využívať knižnice, informačné fondy, služby vzdelávacích, vedeckých a iných oddelení vysokej školy v štátnych a obecných vysokých školách spôsobom ustanoveným zriaďovacou listinou vysokej školy; zúčastňovať sa všetkých typov vedeckého výskumu, konferencií, sympózií;

6) odovzdať svoju prácu na zverejnenie, a to aj v publikáciách vysokej školy;

7) odvolať sa proti príkazom a príkazom správy vysokej školy v súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie;

8) získať vzdelanie vo vojenskej špecializácii v súlade s postupom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie;

9) prejsť z plateného vzdelávania na bezplatné vzdelávanie spôsobom predpísaným štatútom vysokej školy;

10) vytvárať študentské tímy a podieľať sa na ich aktivitách.

3. Študentom federálnych vysokých škôl študujúcim v dennej forme štúdia (ďalej len denná forma štúdia) a vzdelávajúcim sa na náklady federálneho rozpočtu sa poskytujú štipendiá vo výške 1 100 rubľov spôsobom a za podmienok určuje oprávnený federálny výkonný orgán vlády Ruskej federácie. Zároveň sa v období od začiatku akademického roka do zloženia testov a (alebo) skúšok prvej aktuálnej certifikácie vyplácajú štipendiá všetkým študentom prvého ročníka dennej formy štúdia. Zdravotne postihnutí žiaci I. a II. skupiny, siroty, ako aj deti bez rodičovskej starostlivosti - výška štipendia sa zvyšuje o päťdesiat percent. Postup pri vymenúvaní a vyplácaní štipendií stanovuje federálny výkonný orgán poverený vládou Ruskej federácie. Študenti vysokých škôl majú právo na štipendiá určené právnickými alebo fyzickými osobami, ktoré ich vyslali na štúdium, ako aj nominálne štipendiá na základe príslušného ustanovenia. Študenti federálnych vysokých škôl z radov občanov, ktorí na základe zmluvy slúžili najmenej tri roky v ozbrojených silách Ruskej federácie, v iných jednotkách, vojenských formáciách a orgánoch vo vojenských funkciách, ktorých nahradia vojaci, námorníci, seržanti, majstri a prepustený z vojenskej služby z dôvodov uvedených v odsekoch 1 písm. b) až d), odseku 2 písm. a) a článku 51 ods. 3 federálneho zákona „o vojenskej službe a vojenskej službe“, študentom denného štúdia študujúcim na náklady spolkového rozpočtu sa poskytuje štipendium vo výške zvýšenej o 50 percent oproti sume ustanovenej pre študentov federálnych vysokých škôl študujúcich v dennej forme štúdia.

Študentom denného štúdia federálnych vysokých škôl sa prideľujú ďalšie finančné prostriedky na podporu študentov v núdzi vo výške dvadsaťpäť percent štipendijného fondu stanoveného predpísaným spôsobom vo federálnom rozpočte. Federálnym štátnym vysokým školám sa prideľujú dodatočné finančné prostriedky vo výške dvojnásobku mesačnej sumy akademických štipendií na organizáciu masovej kultúry, telesnej kultúry a rekreačnej práce so študentmi denného štúdia.

Odseky tri a štyri už nie sú platné.

Študentovi vysokej školy sa zo zdravotných dôvodov av iných výnimočných prípadoch poskytuje akademické voľno spôsobom ustanoveným federálnym výkonným orgánom zodpovedným za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti školstva.

Študenti vysokých škôl majú nárok na bezplatné využívanie služieb štátnych a obecných knižníc, ako aj bezplatný vstup do štátnych a obecných múzeí.

Pre študentov dennej a externej (večernej) formy štúdia sa najmenej dvakrát v akademickom roku zriaďujú prázdniny v celkovej dĺžke najmenej sedem týždňov.

Každý študent, ktorý potrebuje životný priestor, musí mať k dispozícii miesto v ubytovni, ktoré spĺňa hygienické normy a pravidlá, ak existuje vhodný bytový fond vysokej školy. Výška úhrady za ubytovanie v ubytovni, služby a osobné služby pre študentov nesmie presiahnuť päť percent štipendia.

Ak ide o študentov, ktorí potrebujú obytnú plochu, nie je dovolené využívať obytnú plochu internátov zaradených do bytového fondu vysokej školy na iné účely (prenájom a iné úkony), ako aj užívanie, ktoré vedie k jej zmenšeniu. .

S každým študentom bývajúcim v ubytovni sa uzatvára dohoda, ktorej štandardnú formu schvaľuje federálny výkonný orgán poverený vládou Ruskej federácie.

Iné práva študentov môžu byť stanovené právnymi predpismi a (alebo) štatútom vysokej školy.

3.1. Zákony zakladajúcich subjektov Ruskej federácie môžu ustanoviť opatrenia sociálnej podpory pre študentov vysokých škôl financované z rozpočtov zakladajúcich subjektov Ruskej federácie (s výnimkou dotácií z federálneho rozpočtu).

4. Študent má právo na opätovné zaradenie na vysokú školu do piatich rokov po vylúčení z nej na vlastnú žiadosť alebo z dobrého dôvodu pri zachovaní základu vzdelania (bezplatného alebo plateného), v súlade s ktorým študoval pred vylúčením.

Postup a podmienky opätovného zaradenia študenta vylúčeného z neospravedlneného dôvodu na vysokú školu určuje štatút vysokej školy.

5. Študent vysokej školy má právo dostávať informácie od správy vysokej školy o situácii v oblasti zamestnanosti obyvateľstva Ruskej federácie.

6. Študentom vysokých škôl sa zaručuje sloboda prestupu na inú vysokú školu v súlade s postupom ustanoveným federálnym výkonným orgánom zodpovedným za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti vzdelávania. Pri prechode z jednej vysokej školy na druhú si študent zachováva všetky práva ako študent po prvýkrát na tomto stupni vyššieho odborného vzdelávania.

7. Za akademický úspech a aktívnu účasť na výskumnej práci dostávajú študenti vysokých škôl morálne a (alebo) materiálne stimuly v súlade so štatútom vysokej školy.

8. Študenti vysokých škôl sú povinní v ustanovených lehotách získavať vedomosti, plniť všetky druhy úloh ustanovených učebným plánom a vzdelávacími programami vyššieho odborného vzdelávania, dodržiavať zriaďovaciu listinu vysokej školy, vnútorný predpis a poriadok vysokej školy. ubytovne.

9. Za porušenie povinností stanovených zriaďovacou listinou vysokej školy a pravidlami jej vnútorných predpisov študentom môžu byť voči nemu uložené disciplinárne sankcie až po vylúčenie z vysokej školy.

Študentovi vysokej školy možno uložiť disciplinárny trest vrátane vylúčenia po tom, čo dostane od neho písomné vysvetlenie.

Disciplinárny postih sa uplatňuje najneskôr do jedného mesiaca odo dňa zistenia previnenia a najneskôr do šiestich mesiacov odo dňa jeho spáchania, pričom sa nepočíta čas, keď bol študent chorý a (alebo) na dovolenke. Nie je dovolené vylúčiť študentov počas choroby, prázdnin, akademickej dovolenky alebo materskej dovolenky.

10. Postavenie študenta neštátnej vysokej školy so štátnou akreditáciou sa vo vzťahu k akademickým právam a akademickým slobodám zrovnoprávňuje s postavením študenta štátnej alebo obecnej vysokej školy, s výnimkou tzv. právo na štátne štipendium. Postavenie študenta neštátnej vysokej školy, ktorá nemá štátnu akreditáciu, určuje zriaďovacia listina tejto vysokej školy.

Článok 17

1. Osobám, ktoré úspešne študujú na štátom akreditovaných vysokých školách, bez ohľadu na ich organizačné a právne formy v externej a externej (večernej) forme, sa poskytujú ďalšie dovolenky v ich pôsobisku so zachovaním priemeru. mzda časovo rozlíšená spôsobom ustanoveným pre ročné prázdniny (s možnosťou pridania ďalších študijných prázdnin k ročným prázdninám) za:

Absolvovanie testov a skúšok v prvom a druhom ročníku štyridsať kalendárnych dní, v nasledujúcich kurzoch po dobu päťdesiatich kalendárnych dní;

Príprava a obhajoba absolventského projektu (práce) so zložením štátnych skúšok na štyri mesiace;

Zloženie štátnych skúšok jeden mesiac.

2. Dodatočná dovolenka bez odmeny v mieste výkonu práce sa poskytuje:

Osoby pripustené na prijímacie skúšky na vysoké školy, pätnásť kalendárnych dní;

Študenti prípravných odborov vysokých škôl majú na zloženie záverečných skúšok pätnásť kalendárnych dní;

Študenti vysokých škôl denného štúdia, ktoré spájajú štúdium s prácou, zložiť testy a skúšky pätnásť kalendárnych dní v akademickom roku; na prípravu a obhajobu absolventského projektu (práce) so zložením štátnych skúšok na štyri mesiace; zložiť štátne skúšky jeden mesiac.

3. Študentom študujúcim korešpondenčne na vysokých školách, ktoré majú štátnu akreditáciu, hradí raz v akademickom roku zamestnávateľskú organizáciu cestu do sídla vysokej školy a späť na výkon. laboratórne práce, absolvovanie testov a skúšok, ako aj na zloženie štátnych skúšok, prípravu a obhajobu absolventského projektu (práce).

4. Formulár osvedčenia, ktorý oprávňuje poskytnúť dodatočnú dovolenku na pracovisku a ďalšie záruky súvisiace so štúdiom na vysokej škole, ktorá má štátnu akreditáciu, schvaľuje federálny výkonný orgán, ktorý vykonáva funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti školstva.

5. Pre zamestnancov podnikov, inštitúcií a organizácií bez ohľadu na ich organizačné a právne formy a formy vlastníctva môže spojenie štúdia na vysokých školách s prácou, kolektívnou zmluvou alebo pracovnou zmluvou (zmluvou) ustanoviť predĺženie trvania dodatočná dovolenka, poskytovanie platenej dovolenky namiesto neplatenej dovolenky a iné podporné opatrenia.

6. Platnosť uplynula.

7. Pri štúdiu študenta, ktorý kombinuje štúdium s prácou na dvoch vysokých školách súčasne, vyššie uvedené záruky a kompenzácie môžu prebiehať len na jednej z týchto vysokých škôl (podľa výberu študenta).

Článok 18 Študenti inštitúcií systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

1. Študentmi inštitúcií systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania sú osoby študujúce v:

Vysoké školy na prípravných katedrách, fakultách (v iných štruktúrnych odboroch) pre ďalšie vzdelávanie a rekvalifikáciu zamestnancov;

Iná vysoká škola, ak súčasne získajú druhé vyššie odborné vzdelanie;

Pobyt alebo stáž na lekárskych vysokých školách.

2. Postavenie študentov inštitúcií systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania z hľadiska poskytovania vzdelávacích služieb je rovnocenné s postavením študenta vysokej školy zodpovedajúcej formy vzdelávania.

3. Študenti prípravných oddelení federálnych štátnych vysokých škôl, určení spôsobom ustanoveným v článku 11 ods. federácie, iné jednotky, vojenské útvary a orgány vo vojenských funkciách, ktoré majú byť nahradené vojakmi, námorníkmi, seržantmi, predákmi a prepustené z vojenskej služby z dôvodov uvedených v písmenách „b“ – „d“ odseku 1, pododsek „a " odseku 2 a odseku 3 článku 51 federálneho zákona " O brannej povinnosti a vojenskej službe" sa študentom študujúcim v dennej forme štúdia na náklady spolkového rozpočtu poskytuje štipendium vo výške zvýšenej o 50 percent oproti sume zriadený pre študentov federálnych vysokých škôl študujúcich v dennej forme štúdia.

1. Doktorandom je osoba, ktorá má titul kandidát vied a je zapísaná na doktorandské štúdium na vypracovanie dizertačnej práce na získanie titulu doktor vied.

2. Doktorandom je ten, kto má vyššie odborné vzdelanie a je doktorandom, ktorý pripravuje dizertačnú prácu na hodnosť kandidát vied.

Doplnkom je služobník, ktorý má vyššie odborné vzdelanie, študuje v nadstavbovom štúdiu a pripravuje dizertačnú prácu na hodnosť kandidát vied.

3. Uchádzačom je osoba, ktorá má vyššie odborné vzdelanie v organizácii alebo inštitúcii, ktorá má postgraduálne (adjunkt) a (alebo) doktorandské štúdium, a ktorá pripravuje dizertačnú prácu na titul kandidát vied bez postgraduálneho štúdia (adjunction) štúdia, alebo osoba, ktorá má titul kandidáta vied a pripravuje dizertačnú prácu na titul doktor vied.

4. Predpisy o doktorandoch, doktorandoch (adjunktoch) a uchádzačoch schvaľuje federálny výkonný orgán poverený vládou Ruskej federácie.

Poriadky o doktorandoch, o postgraduálnych študentoch (doplnkoch) a o uchádzačoch o štúdium na vysokých školách uskutočňujúcich vojenské odborné vzdelávacie programy a vysokých školách, ktoré uskutočňujú vzdelávacie programy obsahujúce informácie predstavujúce štátne tajomstvo, schvaľuje spôsobom ustanoveným vládou Ruskej federácie. federácie.

5. Osobám prijatým na prijímacie skúšky na nadstavbové štúdium sa poskytuje dovolenka v trvaní tridsať kalendárnych dní so zachovaním priemerného zárobku v mieste výkonu práce.

6. Osobám, ktoré študujú v dennej forme postgraduálneho štúdia na úkor rozpočtu, sa poskytujú štátne štipendiá a ročné prázdniny v trvaní dvoch mesiacov.

7. Doktorandi študujúci v nadstavbovom štúdiu korešpondenčnou formou štúdia majú nárok na dodatočnú dovolenku za kalendárny rok v mieste výkonu práce v trvaní 30 kalendárnych dní so zachovaním priemerného zárobku.

Čas strávený na ceste z miesta výkonu práce na miesto postgraduálneho štúdia a späť sa pripočítava k ročnej dodatočnej dovolenke postgraduálneho študenta pri zachovaní priemernej mzdy. Uvedené cestovné hradí zamestnávateľská organizácia.

Postgraduálni študenti, ktorí študujú v postgraduálnom štúdiu korešpondenčnou formou štúdia, majú nárok na jeden voľný deň v týždni s platbou vo výške päťdesiat percent z prijatej mzdy, najmenej však 100 rubľov. Zamestnávateľská organizácia má právo poskytnúť postgraduálnym študentom na ich žiadosť vo štvrtom ročníku štúdia najviac dva dni voľna navyše týždenne bez odmeny.

Postgraduálni študenti študujúci v nadstavbovom štúdiu korešpondenčnou formou štúdia majú zabezpečené miesta v internáte na obdobie absolvovania skúšok a vypracovania dizertačných prác.

9. Štátne štipendiá sa vyplácajú doktorandom a poskytujú sa ročné prázdniny v trvaní dvoch mesiacov.

Doktorandom zostávajú zachované všetky práva na pracovisku, ktoré mali pred nástupom na doktorandské štúdium (právo získať životný priestor, udeľovať akademický titul a ďalšie práva), ako aj právo vrátiť sa na predchádzajúce pracovisko.

10. Doktorandi a doktorandi bezplatne využívajú vybavenie, laboratóriá, učebné a metodické miestnosti, knižnice, ako aj právo vycestovať, a to aj do vysokých škôl a vedeckých centier cudzích štátov, zúčastniť sa expedícií na vykonávanie prác na vybraných témy vedeckého výskumu na rovnocennom základe s vedeckými a pedagogickými pracovníkmi vysokých škôl a vedeckými pracovníkmi výskumných inštitúcií (organizácií).

11. Na obstaranie vedeckej literatúry sa každému absolventovi a doktorandovi, ktorý študuje na náklady spolkového rozpočtu, poskytuje ročný príspevok vo výške dvoch mesačných štipendií.

12. Na vypracovanie dizertačnej práce pre titul kandidáta vied alebo doktora vied sa zamestnancom podnikov, inštitúcií a organizácií v mieste výkonu práce poskytuje pracovné voľno s náhradou mzdy v trvaní troch, resp. šiestich mesiacov spôsobom ustanoveným zákonom č. predpisy o doktorandoch, doktorandoch a uchádzačoch.

13. Uchádzači, ktorí pracujú na dizertačných prácach na získanie titulu doktor vied a majú významné vedecké výsledky o aktuálnych sociálno-ekonomických problémoch alebo prioritných oblastiach základného vedeckého výskumu, môžu byť preradení na výskumné pozície až na dva roky na prípravu dizertačnej práce na titul doktor vied. vied. Uchádzačom preradeným na pozície vedeckých pracovníkov si zachovávajú oficiálne platy a právo vrátiť sa na svoje predchádzajúce pracoviská.

Článok 20. Zamestnanci vysokých škôl

1. Na vysokých školách sa zabezpečujú miesta vedecko-pedagogických (odborní a pedagogickí zamestnanci, vedci), inžinierskeho, technického, administratívneho, výrobného, vzdelávacieho a pomocného a iného personálu.

Pedagogické funkcie zahŕňajú funkcie dekana fakulty, vedúceho katedry, profesora, docenta, odborného asistenta, lektora, asistenta.

2. Znaky uzatvárania a ukončovania pracovných zmlúv na obsadzovanie pozícií vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokých školách sú ustanovené Zákonníkom práce Ruskej federácie a vzťahujú sa aj na vedeckých a pedagogických pracovníkov vzdelávacích inštitúcií ďalšieho odborného vzdelávania ( pokročilé vzdelávanie), ktoré majú fakulty a katedry.

3. V štátnych a obecných vysokých školách špecifiká obsadzovania funkcií rektorov, prorektorov, vedúcich ich odborov a inštitúcií ustanovuje Zákonník práce Ruskej federácie.

3.1. V štátnej alebo obecnej vysokej škole sa rozhodnutím jej akademickej rady dohodne s výkonným orgánom alebo výkonným a správnym orgánom mestskej časti, mestskej časti, v ktorej pôsobnosti je takáto vysoká škola, funkcia predsedu vyššej školy. môže byť zriadená vzdelávacia inštitúcia. Zároveň sa predpísaným spôsobom vykonajú príslušné zmeny v štatúte vysokej školy. Funkcia prezidenta federálnej univerzity vzniká vytvorením federálnej univerzity a je zakotvená v jej charte.

Osoba zastávajúca funkciu prezidenta vysokej školy musí mať spravidla prax vo funkcii rektora vysokej školy. Spájanie funkcií rektora a prezidenta štátnej alebo mestskej vysokej školy nie je dovolené.

Kandidatúru na prezidenta štátnej alebo mestskej vysokej školy predkladá akademickej rade takejto vysokej školy výkonný orgán alebo výkonný a správny orgán mestskej časti, mestskej časti, ktorý je poverený vedením takejto vysokej školy. .

Prezident vysokej školy sa volí na zasadnutí vedeckej rady tajným hlasovaním nadpolovičnou väčšinou hlasov na obdobie najviac piatich rokov. Po voľbe prezidenta sa medzi ním a výkonným orgánom alebo výkonným a správnym orgánom mestskej časti, mestskej časti poverenej vysokou školou uzatvára pracovná zmluva až na päť rokov. Ukončenie pracovnej zmluvy s prezidentom vysokej školy sa vykonáva z dôvodov ustanovených pracovným právom Ruskej federácie vrátane dôvodov ukončenia pracovnej zmluvy s vedúcim organizácie.

3.2. Prezident vysokej školy po dohode s jej rektorom vykonáva tieto právomoci:

1) zúčastňuje sa na činnosti správnej rady a iných samosprávnych orgánov vysokej školy;

2) podieľa sa na vypracovaní koncepcie rozvoja vysokej školy;

3) zastupuje vysokú školu vo vzťahu k štátnym orgánom, orgánom miestnej samosprávy, verejným a iným organizáciám;

4) podieľa sa na riešení otázok skvalitňovania výchovno-vzdelávacej, vedeckej, výchovnej, organizačnej a riadiacej činnosti vysokej školy.

4. Vedeckí a pedagogickí pracovníci vysokej školy majú právo:

1) voliť a byť volený do akademickej rady vysokej školy ustanoveným postupom;

2) zúčastňovať sa na prerokovávaní a riešení otázok súvisiacich s činnosťou vysokej školy;

3) bezplatne využívať služby knižníc, informačných fondov, vzdelávacích a vedeckých oddelení, ako aj služby sociálnych a iných štruktúrnych oddelení vysokej školy v súlade s jej chartou a (alebo) kolektívnou zmluvou;

4) určovať obsah vzdelávacích kurzov, predmetov, disciplín (modulov) na základe federálnych štátnych vzdelávacích štandardov vyššieho odborného vzdelávania alebo požiadaviek federálneho štátu, ako aj vzdelávacích štandardov a požiadaviek ustanovených v súlade s odsekom 4 článku 5 tohto federálny zákon;

5) voliť metódy a prostriedky výučby, ktoré najlepšie zodpovedajú ich individuálnym charakteristikám a zabezpečujú vysokú kvalitu vzdelávacieho procesu;

6) odvolať sa proti príkazom a pokynom vedenia vysokej školy zákonom ustanoveným postupom;

7) na organizačné a logistické zabezpečenie ich odborných činností.

5. Vedeckí a pedagogickí pracovníci vysokej školy sú povinní:

1) zabezpečiť vysokú účinnosť pedagogických a vedeckých procesov;

2) dodržiavať chartu vysokej školy;

3) formovať odborné kvality študentov vo vybranej oblasti prípravy (špecializácie), občianstva, schopnosti pracovať a žiť v podmienkach modernej civilizácie a demokracie;

4) rozvíjať samostatnosť, iniciatívu, tvorivé schopnosti žiakov;

5) systematicky zlepšovať svoje zručnosti.

6. Výskumní pracovníci vysokej školy majú právo zvoliť si metódy a prostriedky vedeckého výskumu, ktoré spĺňajú bezpečnostné opatrenia, čo najviac zodpovedajú ich individuálnym charakteristikám a zabezpečujú vysokú kvalitu vedeckého procesu. Výskumní pracovníci sú povinní dodržiavať štatút vysokej školy.

7. Práva a povinnosti administratívneho, ekonomického, inžinierskeho, výrobného, pedagogického a podporného a ostatného personálu vysokej školy sú určené pracovnoprávnym predpisom Ruskej federácie, zriaďovacou listinou vysokej školy, vnútornými predpismi vysokej školy. vysoká škola a popis práce.

Článok 21. Príprava a zdokonaľovanie vedeckých a pedagogických pracovníkov

1. Príprava vedeckých a pedagogických pracovníkov sa uskutočňuje v postgraduálnom (doplnkovom) a doktorandskom štúdiu vysokých škôl, vzdelávacích inštitúcií ďalšieho odborného vzdelávania, vedeckých organizácií, ako aj zaraďovaním uchádzačov do týchto vzdelávacích inštitúcií a vedeckých organizácií na príprava a obhajoba dizertačných prác na hodnosť kandidáta vied alebo doktora vied alebo preložením pedagogických zamestnancov na miesta vedeckých pracovníkov na prípravu dizertačných prác na hodnosť doktor vied.

2. Vedeckým a pedagogickým pracovníkom štátnych vysokých škôl a vedecko-pedagogickým pracovníkom štátnych vedeckých inštitúcií (organizácií) pôsobiacich v sústave vysokých a nadstavbových škôl štát garantuje najmenej raz za päť rokov vytvorenie nevyhnutných podmienok na zdokonaľovanie. odborné vzdelanie. Príslušné záruky pre vedecko-pedagogických pracovníkov mestských vysokých škôl a vedecko-pedagogických pracovníkov mestských vedeckých inštitúcií (organizácií) pôsobiacich v systéme vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania môžu ustanoviť samosprávy mestských častí, mestských častí.

Ďalšie vzdelávanie vedeckých a pedagogických pracovníkov sa môže vykonávať aj na základe zmlúv uzatvorených medzi fyzickými a (alebo) právnickými osobami s vysokými školami na náklady fyzických a (alebo) právnických osôb.

3. Postup, druhy a formy zdokonaľovania v časti neupravenej legislatívou Ruskej federácie stanovuje federálny výkonný orgán poverený vládou Ruskej federácie.

Postup, druhy a formy zdokonaľovania vedeckých a pedagogických pracovníkov vysokých škôl realizujúcich vojenské odborné vzdelávacie programy a vysokých škôl realizujúcich vzdelávacie programy obsahujúce informácie predstavujúce štátne tajomstvo schvaľuje spôsobom ustanoveným vládou Ruskej federácie. federácie.

Článok 22. Akademické tituly

1. Akademické tituly profesor a docent sa zriaďujú v Ruskej federácii.

2. Akademický titul profesor možno udeliť tomu, kto má spravidla akademický titul doktor vied a vykonáva pedagogickú, vedeckú a metodickú prácu v oblasti vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania.

3. Akademický titul docent možno udeliť osobe, ktorá má spravidla akademický titul kandidát vied a vykonáva pedagogickú, vedeckú a metodickú prácu na vysokých školách.

Článok 23 Uznanie a ustanovenie rovnocennosti dokladov cudzích štátov o vyššom alebo postgraduálnom odbornom vzdelávaní v Ruskej federácii

1. Potvrdzovanie štátnych dokladov o vyššom alebo nadstavbovom odbornom vzdelaní, o akademických tituloch a akademických tituloch, uznávanie a ustanovenie v Ruskej federácii o rovnocennosti dokladov cudzích štátov o vyššom alebo nadstavbovom odbornom vzdelaní sa vykonáva v súlade s medzinárodnými zmluvami z r. Ruskej federácie a iných regulačných právnych aktov Ruskej federácie Federálnym výkonným orgánom, ktorý na žiadosť občanov vykonáva funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania.

2. Uznávaním dokladov cudzích štátov o vyššom alebo postgraduálnom odbornom vzdelaní v tomto spolkovom zákone sa rozumie súhlas príslušných štátnych orgánov Ruskej federácie s platnosťou týchto dokladov na území Ruskej federácie.

Ustanovenie rovnocennosti dokladov cudzích štátov o vyššom alebo postgraduálnom odbornom vzdelaní v tomto federálnom zákone znamená, že príslušné štátne orgány Ruskej federácie priznávajú držiteľom týchto dokladov rovnaké akademické a (alebo) profesijné práva ako držiteľom štátnych dokladov o vyššom vzdelaní. alebo postgraduálne odborné vzdelávanie.

Uznanie a stanovenie rovnocennosti dokladov cudzích štátov o vyššom alebo nadstavbovom odbornom vzdelaní nezbavuje držiteľov týchto dokladov povinnosti dodržiavať všeobecné požiadavky na prijatie do vzdelávacích inštitúcií alebo do zamestnania ustanovené regulačnými právnymi aktmi (vrátane požiadavky poznať štátny jazyk Ruskej federácie).

3. Postup pri potvrdzovaní štátnych dokladov o vyššom alebo nadstavbovom odbornom vzdelaní, o akademických tituloch a akademických tituloch, postup pri uznávaní a ustanovení v Ruskej federácii o rovnocennosti dokladov cudzích štátov o vyššom alebo nadstavbovom odbornom vzdelaní a postup pri vydávaní príslušné osvedčenia určuje federálny výkonný orgán, ktorý vykonáva funkcie na rozvoj štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti vzdelávania.

4. Náklady na vykonanie skúšky na potvrdenie štátnych dokladov o vyššom alebo nadstavbovom odbornom vzdelaní, o akademických tituloch a akademických tituloch, ako aj na uznanie a zistenie rovnocennosti zahraničných dokladov o vyššom alebo nadstavbovom odbornom vzdelaní v Ruskú federáciu zaplatí žiadateľ.

Kapitola IV. Riadenie systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

Článok 24

1. Do pôsobnosti Federálneho zhromaždenia Ruskej federácie v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania patrí:

1) prijatie federálnych zákonov v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania a zavedenie zmien a doplnení príslušných zákonov;

2) - 3) stratili platnosť.

4) vytvorenie úrovní vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

5) ratifikácia medzinárodných zmlúv Ruskej federácie upravujúcich otázky vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

2. Do pôsobnosti vlády Ruskej federácie v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania patrí:

1) účasť na tvorbe a realizácii štátnej politiky v tejto oblasti;

2) - 3) stratili platnosť.

4) zverejňovanie regulačných právnych aktov, ktoré určujú fungovanie systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

5) ktorým sa ustanovuje postup udeľovania licencií na činnosť vysokých škôl, vedeckých organizácií a vzdelávacích inštitúcií dodatočného odborného vzdelávania, ich štátna akreditácia;

6) vytvorenie, reorganizácia a likvidácia federálnych štátnych vysokých škôl v jurisdikcii Ruskej federácie po dohode s legislatívnymi a výkonnými orgánmi zakladajúcich subjektov Ruskej federácie. Vytváranie, reorganizácia a likvidácia federálnych štátnych vysokých škôl podriadených federálnym výkonným orgánom, v ktorých je vojenská služba ustanovená federálnymi zákonmi, sa vykonávajú bez súhlasu zákonodarných a výkonných orgánov zakladajúcich subjektov Ruskej federácie;

6.1) určenie zoznamu federálnych štátnych vysokých škôl, v ktorých sa poskytuje výcvik pre občanov, ktorí absolvovali vojenskú službu na základe zmluvy najmenej na tri roky v ozbrojených silách Ruskej federácie, v iných jednotkách, vojenských útvaroch a orgánoch v armáde pozície, ktoré majú byť nahradené vojakmi, námorníkmi, seržantmi, majstrami a osobami prepustenými z vojenskej služby z dôvodov uvedených v písmenách „b“ – „d“ odseku 1, pododseku „a“ odseku 2 a odseku 3 článku 51 federálneho zákona „o vojenskej službe a vojenskej službe“ na prijímacie skúšky;

7) uzatváranie a implementácia medzivládnych dohôd upravujúcich problematiku vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

8) určenie postupu pri tvorbe a schvaľovaní federálnych štátnych vzdelávacích štandardov vyššieho odborného vzdelávania;

9) určenie postupu pri zostavovaní zoznamu oblastí prípravy (špecializácií) vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

10) schválenie postupu a kritérií výberu, ako aj zoznamu štátnych vysokých škôl, na ktoré sa pri prijatí na odbornú prípravu v bakalárskych programoch a špecializačných vzdelávacích programoch vykonáva dodatočný vstupný test profilovej orientácie, a oblasti školenia (špeciality);

11) ktorým sa určuje postup pri schvaľovaní zoznamu učebných odborov (odborov), pre ktoré možno pri prijatí na štátom akreditované vysoké školy na prípravu v bakalárskych programoch a špecializačných študijných programoch dodatočné skúšky tvorivého a (alebo) odborného zamerania vykonávané;

12) schválenie zoznamu oblastí prípravy (odborov) vyššieho odborného vzdelávania, potvrdené pridelením osobe kvalifikácie (stupne) "špecialista";

13) ktorým sa ustanovuje postup účasti združení zamestnávateľov na tvorbe a realizácii štátnej politiky v oblasti vyššieho odborného vzdelávania vrátane vypracovania federálnych štátnych vzdelávacích štandardov pre vyššie odborné vzdelávanie a vypracovania požiadaviek federálneho štátu na ďalšie odborné vzdelávanie vzdelávacie programy, tvorba zoznamov oblastí prípravy (špecializácií) vyššieho odborného vzdelávania, štátna akreditácia vysokých škôl;

14) ustanovenie postupu prijímania občanov na štátne vysoké školy uskutočňujúce vojenské odborné vzdelávacie programy a vysoké školy uskutočňujúce vzdelávacie programy obsahujúce informácie predstavujúce štátne tajomstvo.

3. Do pôsobnosti federálneho výkonného orgánu vykonávajúceho funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti školstva patrí:

1) vypršala.

2) stanovenie požiadaviek federálneho štátu na hlavné vzdelávacie programy postgraduálneho odborného vzdelávania (pre študentov postgraduálneho štúdia, doplnkového vzdelávania), ako aj schválenie predpisov o záverečnej štátnej certifikácii študentov ao externom štúdiu na vysokých školách;

3) sa stal neplatným.

4) sa stal neplatným.

5) podpora rozvoja a implementácie nových technológií efektívneho vzdelávania v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania;

6) sa stal neplatným.

7) ustanovenie formy štátnych dokumentov o vyššom a postgraduálnom odbornom vzdelávaní;

8) určenie postupu pri potvrdzovaní štátnych dokladov o vyššom alebo postgraduálnom odbornom vzdelávaní, o akademických tituloch a akademických tituloch, postup pri uznávaní a stanovovaní rovnocennosti dokladov cudzích štátov o vyššom alebo postgraduálnom odbornom vzdelávaní v Ruskej federácii;

9) účasť na štúdiu potrieb trhu práce u odborníkov; vývoj prognóz pre školenie špecialistov; vypracovanie návrhov na objem rozpočtového financovania vysokých škôl, inštitúcií pôsobiacich v systéme vyššieho a postgraduálneho odborného a príslušného doplnkového vzdelávania, ako aj ich vedeckých inštitúcií (organizácií) a štruktúrnych útvarov; vypracovanie návrhov na objem investičnej výstavby týchto inštitúcií;

10) účasť na práci federálnych výkonných orgánov pri určovaní výšky rozpočtových prostriedkov určených na prípravu odborníkov, rekvalifikáciu a ďalšie vzdelávanie zamestnancov, vedeckých a pedagogických pracovníkov vrátane vedcov, rozvoj vedy, ako aj účasť na vývoj federálnych štandardov pre financovanie príslušných vzdelávacích inštitúcií;

11) koordinácia činnosti vysokých škôl, sektorových systémov vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania pri určovaní objemu a štruktúry špecializačnej prípravy, organizácia medzisektorovej a medziregionálnej spolupráce v tejto oblasti;

12) stanovenie postupu na stanovenie cieľových čísel pre prijímanie občanov študujúcich na náklady federálneho rozpočtu do federálnych výkonných orgánov, ktoré majú na starosti vysoké školy, iných hlavných správcov fondov federálneho rozpočtu;

13) schválenie vyhlášky o príprave vedeckých a pedagogických pracovníkov vrátane vedeckých pracovníkov;

14) ktorým sa ustanovuje postup prijímania občanov na štátne vysoké školy s výnimkou vysokých škôl uvedených v odseku 2 ods. 14 tohto článku vrátane postupu pri vykonávaní dodatočných prijímacích skúšok na prijímanie na tieto vysoké školy. a postup pri prestupe študentov z jednej vysokej školy do druhej;

15) prognózovanie rozvoja siete inštitúcií systému vyššieho odborného vzdelávania, koordinácia vytvárania nových federálnych štátnych inštitúcií systému vyššieho odborného a príslušného doplnkového vzdelávania;

16) organizovanie účasti vysokých škôl a vedeckých inštitúcií (organizácií) pôsobiacich v systéme vysokoškolského a postgraduálneho odborného vzdelávania na federálnych vedeckých a technických programoch, vypracúvanie a schvaľovanie medziuniverzitných programov v prioritných oblastiach vedy, poskytovanie zdrojovej podpory pre tieto programy a monitorovanie pokroku pri ich implementácii;

17) vývoj a implementácia spolu s odbormi a verejné organizácie opatrenia na sociálnu podporu študentov, doktorandov, doktorandov, poslucháčov a zamestnancov systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania na zlepšenie podmienok na ich vzdelávanie a prácu;

18) financovanie činností vysokých škôl, ktoré sú jej podriadené, inštitúcií v súlade s rozpočtovou legislatívou Ruskej federácie;

19) zosúladenie normatívnych dokumentov v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného a príslušného doplnkového vzdelávania vydaných federálnymi výkonnými orgánmi zodpovednými za vysoké školy a v prípade potreby pozastavenie platnosti uvedených normatívnych dokumentov;

20) už neplatí.

21) schválenie nariadenia o postupe pri obsadzovaní miest vedeckých a pedagogických zamestnancov;

22) vypracovanie a schválenie vzorového nariadenia o pobočkách vysokých škôl podriadených federálnym výkonným orgánom, postup pri organizácii týchto pobočiek;

23) uverejňovanie normatívnych aktov v rámci svojej pôsobnosti;

24) uzatváranie medzinárodných dohôd medzirezortného charakteru v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie;

25) stanovenie požiadaviek federálneho štátu a postupu pri štátnom testovaní cudzích občanov a osôb bez štátnej príslušnosti v ruštine ako cudzom jazyku;

26) udeľovanie akademických titulov profesor na katedre, docent na katedre, vydávanie osvedčení o udelení týchto akademických titulov, ako aj odňatie, obnova týchto akademických titulov.

4. Do pôsobnosti federálneho výkonného orgánu vykonávajúceho funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania patrí:

1) monitorovanie kvality vzdelávania vrátane kvality prípravy študentov a absolventov v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi, federálnymi štátnymi požiadavkami a vzdelávacími štandardmi a požiadavkami stanovenými v súlade s odsekom 4 článku 5 tohto federálneho zákona:

Vo vysokých školách pre všetky vzdelávacie programy, ktoré realizujú;

Vo vedeckých organizáciách a vzdelávacích inštitúciách ďalšieho odborného vzdelávania v rámci programov postgraduálneho odborného vzdelávania a programov ďalšieho odborného vzdelávania;

V pobočkách vysokých škôl nachádzajúcich sa mimo územia Ruskej federácie;

2) licencovanie a štátna akreditácia:

Vysoké školy pre všetky vzdelávacie programy, ktoré realizujú;

Vedecké organizácie a vzdelávacie inštitúcie ďalšieho odborného vzdelávania pre programy postgraduálneho odborného vzdelávania a programy ďalšieho odborného vzdelávania, na ktoré sú ustanovené federálne požiadavky;

Pobočky vysokých škôl mimo územia Ruskej federácie;

3) vykonávať kontrolu a dohľad nad dodržiavaním právnych predpisov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania vysokými školami, ako aj vedeckými organizáciami a vzdelávacími inštitúciami ďalšieho odborného vzdelávania, implementáciou vzdelávacích programov postgraduálneho odborného vzdelávania a ďalšieho odborného vzdelávania, pre ktoré sú stanovené požiadavky federálneho štátu;

4) prijímanie opatrení na odstránenie porušovania právnych predpisov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania, a to aj zasielaním povinných pokynov vzdelávacej inštitúcii a jej zriaďovateľovi (zakladateľom), ako aj monitorovanie vykonávania takýchto pokynov;

5) - 7) stratili platnosť.

8) uznávanie a stanovenie rovnocennosti dokladov cudzích štátov o vyššom alebo postgraduálnom odbornom vzdelávaní na území Ruskej federácie;

9) informačná a metodická podpora činnosti výkonných orgánov zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, ktoré vykonávajú funkcie kontroly a dohľadu v oblasti vzdelávania;

10) potvrdenie o štátnych dokladoch o vyššom alebo postgraduálnom odbornom vzdelaní, o akademických tituloch a akademických tituloch.

5. Rozdelenie právomocí medzi federálnymi výkonnými orgánmi zodpovednými za vysoké školy je ustanovené predpismi o príslušných orgánoch schválených prezidentom Ruskej federácie alebo vládou Ruskej federácie.

Článok 25 Stratená sila.

Článok 26. Štátna kontrola kvality vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

1. Štátna kontrola kvality vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania je zameraná na zabezpečenie jednotnej politiky štátu v oblasti vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania, zvyšovanie kvality prípravy špecialistov, racionálne využívanie rozpočtových prostriedkov určených na financovanie systému vyššie a postgraduálne odborné vzdelanie.

Štátnu kontrolu kvality vyššieho a nadstavbového odborného vzdelávania vykonáva federálny výkonný orgán, ktorý plní funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania.

Ak sa na základe výsledkov kontroly kvality prípravy študentov a absolventov zistí nesúlad medzi kvalitou prípravy a federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi, federálnymi štátnymi požiadavkami a vzdelávacími štandardmi a požiadavkami ustanovenými v súlade s odsekom 4 článku 5 tohto spol. Zákon je odhalený, federálny výkonný orgán, ktorý vykonáva funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania, má právo zaslať vysokej škole, vzdelávacej inštitúcii ďalšieho odborného vzdelávania, vedeckej organizácii a ich zriaďovateľom záväzný príkaz na odstránenie špecifikovaného nesúladu.

2. Štátna kontrola dodržiavania podmienok vzdelávacej činnosti ustanovených licenciou zo strany vysokej školy, vzdelávacej inštitúcie ďalšieho odborného vzdelávania, vedeckej organizácie a (alebo) právnych predpisov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania. zabezpečuje federálny výkonný orgán, ktorý vykonáva funkcie kontroly a dohľadu v oblasti vzdelávania, za účasti výkonných orgánov zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, na území ktorého sa takéto vzdelávacie inštitúcie alebo takáto vedecká organizácia nachádzajú. V prípade, že dôjde k porušeniu týchto podmienok a (alebo) právnych predpisov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania, federálny výkonný orgán vykonávajúci funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania pošle do takýchto vzdelávacích inštitúcií alebo takejto vedeckej organizácie a ich zriaďovateľom povinný príkaz na odstránenie zisteného porušenia v určitej lehote.

V prípade nedodržania uvedeného nariadenia má federálny výkonný orgán vykonávajúci funkcie kontroly a dozoru v oblasti vzdelávania právo pozastaviť licenciu, ktorú vydal vysokej škole, vzdelávacej inštitúcii ďalšieho odborného vzdelávania. vzdelávanie, vedecká organizácia, úplne alebo čiastočne pri realizácii vzdelávacích aktivít v jednotlivých vzdelávacích inštitúciách programy s uvedením termínu na odstránenie zisteného porušenia podmienok vzdelávacích aktivít ustanovených licenciou a (alebo) právnych predpisov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania.

Ak sa zistené porušenie v stanovenej lehote neodstráni, licencia sa zruší. Rozhodnutie o zrušení licencie prijíma federálny výkonný orgán vykonávajúci funkcie kontroly a dohľadu v oblasti vzdelávania a možno ho napadnúť na súde.

3. Platnosť uplynula.

Kapitola V. Ekonomika systému vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

Článok 27. Majetkové vzťahy v systéme vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

1. Zriaďovateľ prideľuje vysokej škole na zabezpečenie činností ustanovených jej zriaďovacou listinou budovy, stavby, majetkové celky, zariadenia, ako aj iný potrebný majetok na spotrebné, sociálne, kultúrne a iné účely, na základe práva na operatívne riadenie.

2. Neštátne vysoké školy môžu byť vlastníkmi majetku v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

3. Vysokej škole sa pridelia do trvalého (večného) užívania jej pridelené pozemky podľa ustanoveného postupu.

4. Vysoké školy majú právo vystupovať ako nájomca a (alebo) prenajímateľ majetku.

Vysoké školy majú právo so súhlasom zriaďovateľa (vlastníka) a na základe zmlúv poskytnúť vedeckým organizáciám hnuteľný a nehnuteľný majetok do užívania, ako aj do užívania na základe zmlúv hnuteľný a nehnuteľný majetok. príslušnosť k vedeckým organizáciám na základe vlastníctva, operatívneho riadenia alebo ekonomického riadenia. Medzi takýmito štátnymi neziskovými organizáciami môžu byť tieto vzťahy realizované bezplatne.

Vysoké školy so súhlasom zriaďovateľa (vlastníka) alebo samostatne, ak majú právo samostatne nakladať s príslušným majetkom, na základe dohody medzi vysokou školou a zdravotníckym zariadením, majú právo poskytnúť zdravotnícke zariadenia s hnuteľným a nehnuteľným majetkom na zdravotnú starostlivosť o študentov a zamestnancov vysokých škôl a ich lekárske vyšetrenie. Medzi týmito štátnymi neziskovými organizáciami a (alebo) obecnými neziskovými organizáciami môžu byť tieto vzťahy realizované bezplatne.

5. Použitie vysokou školou prírodné zdroje vykonávané spôsobom stanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie.

6. Platnosť uplynula.

7. Vysoké školy, ktoré im boli pridelené na základe prevádzkových riadiacich práv alebo predmetov priemyselnej a sociálnej infraštruktúry, ktoré majú k dispozícii, vrátane obytných priestorov nachádzajúcich sa vo vzdelávacích, priemyselných, spoločenských, kultúrnych budovách, ako aj internátov, klinických základov vzdelávania. inštitúcie zdravotníckeho vzdelávania, ktoré sú v operatívnom riadení vzdelávacích inštitúcií alebo inak spravované, vrátane tých, ktoré sú v držbe, užívaní a (alebo) nakladaní, inštitúcie pôsobiace v systéme vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania, nepodliehajú privatizácii (odštátneniu).

8. Vysoké školy, ktoré sú rozpočtovými vzdelávacími inštitúciami a vysoké školy zriadené štátnymi akadémiami vied, majú právo bez súhlasu vlastníka ich majetku s oznámením federálneho výkonného orgánu zodpovedného za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy. v oblasti vedeckej a vedecko-technickej činnosti byť zakladateľmi (aj spoločne s inými osobami) hospodárskych spoločností, ktorých činnosť spočíva v praktickej aplikácii (realizácii) výsledkov duševnej činnosti (programy pre elektronické počítače, databázy, vynálezy, úžitkové vlastnosti modely, priemyselné vzory, výberové úspechy, topológie integrovaných obvodov, výrobné tajomstvá (know-how), ku ktorým majú výhradné práva tieto vysoké školy. rozpočtovou vzdelávacou inštitúciou alebo vysokou školou zriadenou Štátnou akadémiou vied do siedmich dní odo dňa vykonania zápisu o štátnej registrácii podnikateľského subjektu do jednotného štátneho registra právnických osôb. Hotovosť, vybavenie a iný majetok v prevádzkovej správe týchto vysokých škôl možno vložiť ako príspevok do základného imania založených obchodných spoločností spôsobom stanoveným v Občianskom zákonníku Ruskej federácie.

Vysoké školy, ktoré sú rozpočtovými vzdelávacími inštitúciami, a vysoké školy zriadené štátnymi akadémiami vied ako vklad do základného imania takýchto podnikateľských subjektov prispievajú právom využívať výsledky duševnej činnosti (programy pre elektronické počítače, databázy, vynálezy, úžitkové vzory, priemyselné vzory, výberové úspechy, topológie integrovaných obvodov, výrobné tajomstvá (know-how), ku ktorým si tieto vysoké školy vyhradzujú výhradné práva, ako aj prevedené na tretie osoby z iných dôvodov, pokiaľ federálny zákon neustanovuje inak.

Peňažná hodnota práva vloženého ako vklad do základného imania obchodnej spoločnosti na základe licenčnej zmluvy sa schvaľuje rozhodnutím valného zhromaždenia zakladateľov (účastníkov) obchodnej spoločnosti, ktoré prijmú všetci zakladatelia (účastníci) obchodnej spoločnosti. obchodnej spoločnosti jednomyseľne. Ak menovitá hodnota (zvýšenie menovitej hodnoty) podielu alebo akcií člena obchodnej spoločnosti na základnom imaní obchodnej spoločnosti, splatenej takýmto vkladom, je viac ako päťstotisíc rubľov, takýto vklad musí byť hodnotené nezávislým znalcom.

Vysoká škola, ktorá je rozpočtovou vzdelávacou inštitúciou alebo vysoká škola zriadená Štátnou akadémiou vied, má právo prilákať ďalšie osoby ako zakladateľov (účastníkov) obchodnej spoločnosti, ak podiel tejto vysokej školy na základnom imaní akciovej spoločnosti je viac ako dvadsaťpäť percent alebo na základnom imaní spoločnosti s ručením obmedzeným - viac ako jedna tretina. Zároveň musí byť podiel (podiely) iných osôb na základnom imaní hospodárskej spoločnosti splatený v hotovosti najmenej v polovici. Zvyšná časť podielu (podielov) iných osôb na základnom imaní podnikateľského subjektu môže byť splatená výhradnými právami k výsledkom duševnej činnosti, právom využívať výsledky duševnej činnosti, materiálom, zariadením alebo iným vlastníctvom. potrebné na praktickú aplikáciu (realizáciu) výsledkov duševnej činnosti, ku ktorým výhradné práva alebo právo na ich použitie sa vkladajú ako vklad do základného imania podnikateľského subjektu.

Vysoké školy, ktoré sú rozpočtovými vzdelávacími inštitúciami a vysoké školy zriadené štátnymi akadémiami vied, majú právo nakladať s podielmi (akciami) na základnom imaní podnikateľských subjektov vo vlastníctve týchto vysokých škôl len s predchádzajúcim súhlasom príslušných vlastníkov. . Tieto vysoké školy spravujú podiely (akcie) na základnom imaní hospodárskych spoločností ako účastníci spôsobom ustanoveným občianskym právom s prihliadnutím na špecifiká uvedené v tomto článku. Práva účastníkov hospodárskych spoločností za tieto vysoké školy zároveň vykonávajú ich vedúci.

Príjmy z nakladania s podielmi (akciami) na základnom imaní obchodných spoločností, ktorých zakladateľmi (účastníkmi) sú tieto vysoké školy, časť ziskov obchodných spoločností získaných týmito vysokými školami (dividendy) je na ich samostatnom základe. vyraďovanie, účtované v osobitnej súvahe a zasielané len na právnu ochranu výsledkov duševnej činnosti, vyplácanie odmien ich autorom, ako aj na vykonávanie zákonom ustanovenej činnosti týchto vysokých škôl.

Článok 28. Financovanie inštitúcií vysokoškolského vzdelávania

1. Financovanie vzdelávacích aktivít vysokých škôl na náklady príslušných rozpočtov vykonávajú federálne výkonné orgány, výkonné orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a samosprávy mestských častí, mestských častí, ktoré majú na starosti tieto inštitúcie. , v súlade s kontrolnými údajmi pre vzdelávanie špecialistov, rekvalifikáciu a zdokonaľovanie zamestnancov.

Vysoké školy majú právo vykonávať v medziach týchto kontrolných čísel, financované na náklady zriaďovateľa, cielené prijímanie študentov v súlade s dohodami so štátnymi orgánmi, samosprávami s cieľom pomôcť im pri príprave odborníkov zriaďovateľa. primeranú úroveň vzdelania.

Pre vysoké školy v regiónoch, kde platia okresné koeficienty a príspevky stanovené vládou Ruskej federácie, sa výdavky určujú s prihliadnutím na tieto koeficienty a príspevky.

Paragraf je neplatný.

Finančná podpora činnosti federálnych univerzít sa uskutočňuje v súlade s postupom stanoveným pre autonómne inštitúcie.

2. Platnosť uplynula.

3. Vedecký výskum realizovaný vysokými školami je financovaný federálnymi výkonnými orgánmi, výkonnými orgánmi jednotlivých subjektov Ruskej federácie a miestnymi samosprávami mestských častí, mestských častí, ktoré majú na starosti tieto vysoké školy, bez ohľadu na financovanie vzdelávacích aktivít. .

4. Inštitúcie vysokoškolského vzdelávania nezávisle určujú oblasti použitia finančných prostriedkov, ktoré dostávajú z rozpočtu a iných zdrojov, ktoré nie sú zakázané právnymi predpismi Ruskej federácie.

5 - 6. Stratili silu.

Článok 29. Platená činnosť vysokej školy

1. Vysoká škola môže v súlade so zriaďovacou listinou vykonávať platenú činnosť v oblasti školstva a v iných oblastiach, ak to nie je na úkor jej hlavnej činnosti.

Spoplatnenú vzdelávaciu činnosť vysokej školy nemožno vykonávať výmenou a v rámci vzdelávacej činnosti financovanej z rozpočtu. V opačnom prípade finančné prostriedky získané v dôsledku takejto činnosti vyberie zriaďovateľ vysokej školy.

2. Vysoká škola má právo v rámci limitov ustanovených licenciou vykonávať nad rámec cieľových hodnôt pre prijímanie študentov financovaných z prostriedkov príslušného rozpočtu prípravu odborníkov podľa príslušných zmlúv. s úhradou nákladov na vzdelávanie fyzickými a (alebo) právnickými osobami vo výške dohodnutej s výkonným orgánom alebo výkonným orgánom - správnym orgánom mestskej časti, mestskej časti, v pôsobnosti ktorej sa táto vysoká škola nachádza.

Vysoká škola samostatne rieši otázky týkajúce sa uzatvárania zmlúv, definície záväzkov a iných podmienok, ktoré nie sú v rozpore s právnymi predpismi Ruskej federácie a chartou tejto vysokej školy.

Článok 30

1. Vysoká škola v rámci svojich disponibilných prostriedkov na odmeňovanie zamestnancov samostatne určuje výšku príplatkov, príplatkov, prémií a iných opatrení materiálnych stimulov, ako aj výšku oficiálnych platov (sadzieb) zamestnancov. všetky kategórie zamestnancov (bez stanovenia maximálnej výšky oficiálnych platov (sadzieb) ).

2. Za výkon funkčných povinností a práce ustanovené pracovnou zmluvou (zmluvou) sa zamestnancovi vysokej školy vypláca služobný plat (sadzba).

3. Vysoká škola nezávisle tvorí mzdový fond pre zamestnancov na úkor rozpočtových prostriedkov vyčlenených na údržbu vysokej školy a (alebo) iných zdrojov, ktoré nie sú zakázané právnymi predpismi Ruskej federácie.

4. Už neplatí.

5. Vedeckým a pedagogickým pracovníkom vysokých škôl sa poskytujú príplatky k služobným platom (sadzbám) vo výške:

Štyridsať percent na post odborného asistenta;

Šesťdesiat percent na profesúru;

3 000 rubľov za stupeň kandidáta vied;

7 000 rubľov za titul doktora vied.

6 - 9. Stratili silu.

Článok 31 Stratená sila.

Článok 32. Účtovníctvo, výkazníctvo a kontrola vo vysokých školách

1. Vysoké školy ustanoveným postupom vedú prevádzkovú a účtovnú evidenciu výsledkov svojej práce, vedú štatistické a účtovné výkazy.

2. Úradníci nesú disciplinárnu, administratívnu a trestnoprávnu zodpovednosť ustanovenú právnymi predpismi Ruskej federácie za skresľovanie správ o stave štátu.

3. Kontrolu implementácie legislatívy Ruskej federácie v oblasti rozpočtovej a finančnej disciplíny na vysokých školách vykonávajú zákonodarné a výkonné orgány v rámci svojich právomocí.

Kapitola VI. Medzinárodná a zahraničná ekonomická činnosť vysokých škôl

Článok 33. Realizácia medzinárodnej spolupráce Ruskej federácie v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania

1. Vysoké školy majú právo podieľať sa na medzinárodnej spolupráci Ruskej federácie v oblasti vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania prostredníctvom:

1) účasť na programoch bilaterálnej a multilaterálnej výmeny študentov, postgraduálnych študentov, doktorandov, pedagogických a vedeckých pracovníkov;

2) vykonávanie spoločného vedeckého výskumu, ako aj kongresov, konferencií, sympózií a iných podujatí;

3) vykonávanie základného a aplikovaného vedeckého výskumu, ako aj experimentálne projektové práce na objednávku zahraničných právnických osôb;

4) účasť na medzinárodných programoch na zlepšenie vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania.

2. Výcvik, rekvalifikácia a zdokonaľovanie zahraničných občanov v Ruskej federácii, pedagogická a výskumná činnosť občanov Ruskej federácie mimo územia Ruskej federácie v rámci kvóty stanovenej vládou Ruskej federácie sa vykonávajú na základe medzištátnych dohôd. , dohody medzi federálnymi výkonnými orgánmi, výkonnými orgánmi subjektov Ruskej federácie a orgánmi miestnej samosprávy mestských častí, mestských častí zodpovedných za vysoké školy a príslušnými školskými orgánmi cudzích štátov, ako aj na základe priamych dohôd uzatvorených vysokých škôl so zahraničnými štátnymi príslušníkmi a zahraničnými právnickými osobami.

3. Za účelom účasti na medzinárodných aktivitách Ruskej federácie majú vysoké školy právo:

Pripojte sa k mimovládnym medzinárodným organizáciám;

So zahraničnými partnermi uzatvárať dohody o spoločných aktivitách, ktoré nemožno považovať za medzinárodné dohody Ruskej federácie;

Vytvárať štrukturálne divízie (centrá, laboratóriá, technické parky a iné divízie) s účasťou zahraničných partnerov.

4. Vysoké školy majú v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie právo vykonávať zahraničnú ekonomickú činnosť ustanovenú chartami vysokých škôl a zameranú na plnenie úloh vymedzených týmto federálnym zákonom, ako aj pri rozvíjaní medzinárodných kontaktov.

5. Platnosť uplynula.

Kapitola VII. Záverečné ustanovenia

Článok 34. Nadobudnutie účinnosti tohto federálneho zákona

1. Platnosť uplynula.

2. Navrhnúť prezidentovi Ruskej federácie a poveriť vládu Ruskej federácie, aby zosúladila svoje právne akty s týmto federálnym zákonom.

3. Tento federálny zákon nadobúda účinnosť dňom jeho oficiálneho uverejnenia.

Prezident
Ruská federácia
B. Jeľcin

Na úvod poznamenávame, že v zákone Ruskej federácie z 10. júla 1992 č. 3266-1 „O vzdelávaní“ bolo vykonaných niekoľko zmien. Medzi významné patria nasledujúce.

Po prvé, po novom je výslovne zakázané vykonávať vzdelávacie aktivity v zastúpeniach vzdelávacej inštitúcie. Toto je uvedené v odseku 7 článku 12 zákona č. 3266-1. Predtým tento odsek stanovoval, že pobočky, oddelenia, štrukturálne útvary vzdelávacej inštitúcie môžu na základe splnomocnenia úplne alebo čiastočne vykonávať oprávnenia právnickej osoby.

Federálny zákon č. 260-FZ z 10. novembra 2009 ustanovuje, že pobočky, oddelenia a štrukturálne jednotky, ktoré úplne alebo čiastočne vykonávali právomoci právnickej osoby na základe splnomocnenia vzdelávacích inštitúcií a sú zaradené do Jednotného štátneho registra Právnické osoby sú z tohto registra vylúčené. Hovorí sa tiež, že ich právne postavenie by sa malo zosúladiť s legislatívou a chartami. Tieto činnosti je potrebné ukončiť do 13. novembra 2010.

Po druhé 3266-1 mala vláda Ruskej federácie ustanoviť postup schvaľovania zoznamov profesií a špecializácií, pre ktoré sa poskytovala príprava vo vzdelávacích inštitúciách odborného vzdelávania.

Nová verzia tohto článku preniesla tieto právomoci na Ministerstvo školstva a vedy Ruska (pokiaľ federálne zákony neustanovujú inak). Navyše pri schvaľovaní nových profesií a oblastí prípravy (špecializácií) musí ministerstvo zistiť ich súlad s jednotlivými profesiami a oblasťami prípravy (špecializácií), ktoré sú uvedené v predchádzajúcich zoznamoch profesií a oblastí prípravy (špecializácií) alebo v Všeruský klasifikátor špecialít podľa vzdelania. Takýto súlad umožní vzdelávacím inštitúciám vykonávať vzdelávacie aktivity na základe ich existujúcich licencií a osvedčení o štátnej akreditácii až do uplynutia platnosti týchto dokumentov.

Novinka v legislatíve o vyššom a nadstavbovom odbornom vzdelávaní

Novelizovaný bol aj federálny zákon č. 125-FZ z 22. augusta 1996 „O vyššom a postgraduálnom odbornom vzdelávaní“. Najmä tento zákon bol novelizovaný. Bola z neho vyňatá norma, ktorá sa odvolávala na funkcie Ministerstva školstva a vedy Ruska pri tvorbe a schvaľovaní vzorových učebných osnov a vzdelávacích programov vyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania, na organizáciu vydávania vzdelávacej literatúry a na výroba vzdelávacích vizuálnych pomôcok.

Úrovne vysokoškolského vzdelávania: čo sa zmenilo

Znenie článku 4 federálneho zákona č. 232-FZ z 24. októbra 2007 bolo zmenené (zmenili sa ním ďalšie zákony týkajúce sa zriaďovania stupňov vyššieho odborného vzdelávania). Predtým tento zákon určoval konečné termíny, počas ktorých platia pravidlá prípravy na vysokých školách pre bakalárske, špecializačné a magisterské programy. Rovnako ako termíny prijatia na vysoké školy na školenie v týchto programoch. Ide o 31. a 30. december 2009. Zákon č.260-FZ posunul tieto termíny na 31. a 30.12.2010.

Okrem toho v tom istom článku existuje pravidlo, podľa ktorého sa kvalifikácia „certifikovaný špecialista“ pridelená akreditovanou univerzitou pred ukončením odbornej prípravy v takýchto programoch v Ruskej federácii rovná kvalifikácii (stupňu) „špecialista“. Tento článok bol teraz aktualizovaný. Osoby s kvalifikáciou „diplomovaný špecialista“ majú právo pokračovať v štúdiu na konkurenčnom základe v magisterskom programe príslušnej úrovne. A to sa nepovažuje za získanie druhého vyššieho odborného vzdelania.