Prirodna svojstva materijala. Specifičnosti oblikovanja suvremenih proizvoda od prirodnih materijala temeljenih na tradiciji narodne umjetnosti i obrta

Svaki zanat izrađen od prirodnog materijala uvijek je otkriće za onoga tko ga stvara. Prikupljanje nečeg novog i neobičnog od poznatih i dosadnih predmeta, utjelovljenje vaših ideja uz pomoć češera, grančica i plodova zanimljivog oblika može biti toliko uzbudljivo da su i odrasli uključeni u lekciju. Istodobno, dijete dobiva puno pozitivnih emocija kako od nove igre tako i od komunikacije s dragim ljudima.

Svaki zanat izrađen od prirodnog materijala uvijek je otkriće za onoga tko ga stvara.

Neosporna korist od izrade smiješnih igračaka i lijepih ploča od prirodnog materijala vlastitim rukama je poticanje mašte i prostornog razmišljanja. U radu sa sitnim detaljima dijete razvija motoriku prstiju, što utječe i na razvoj mozga. Ali najvažnija stvar za roditelje koji vole je zadovoljstvo koje dijete dobiva u procesu stvaranja još jednog domaćeg proizvoda.

Sama priroda daje ogromnu količinu onoga što je korisno za korisnu igru. Među detaljima buduće igračke ili ploče od prirodnog materijala mogu se naći darovi iz jesenske šume, morske školjke s ljetnih plaža i lijepi kamenčići pronađeni u pješčaniku. Sjeme i plodove kultiviranih biljaka u vrtu ili parku ne treba zanemariti: oni nisu ništa manje raznoliki od šumskog blaga.

Osim samog prirodnog materijala, može biti korisno:

• tanki jaki štapići (čačkalice, ražnjići, šibice) za spajanje dijelova;
• žica;
• zakrivljene grane;
• boje i kist;
• plastelin;
• karton ili šperploča;
• škare;
• šilo.

Sama priroda daje ogromnu količinu onoga što je korisno za korisnu igru.

Ako je za stvaranje kompozicije potrebno jesensko lišće, onda je najbolje da ih prvo osušite. Inače će se deformirati, a slika izrađena od prirodnog materijala izgubit će svu svoju dekorativnost. Za sušenje lišće se stavi između slojeva novinskog papira, pokrije ravnom daskom i malo pritisne. Nakon nekoliko dana lišće će se potpuno osušiti, ostati šareno i ravnomjerno kao svježe.

Galerija: rukotvorine od prirodnog materijala (25 fotografija)

Aplikacije s bebom (video)

Smiješne igračke za djecu

Suvenire od prirodnog materijala lako će izraditi i dijete predškolske i osnovnoškolske dobi. Odrasli trebaju samo pokazati kako pričvrstiti dijelove letjelice. Za krute veze bolje je koristiti kratke šiljate štapiće, a pokretne i zakrivljene vratove, repove i udove možete izraditi od debele bakrene žice.

Glavni motiv igračaka od prirodnih materijala su životinje. Mogu izgledati kao prave životinje ili poprimiti izgled antropomorfnih likova iz crtića. Neki proizvodi čak mogu poslužiti i kao božićni ukrasi ako se objese na vrpcu ili konac.

Od smrekovih i borovih češera mogu se izraditi veliki i izražajni suveniri:

1. Zanat "Vjeverica na boru" sastavljen je od 3 čunjeva različitih veličina. Najveća, smreka, bit će potrebna za bujni rep. Vrlo je dobro ako je malo zakrivljen. Potrebno je štapom probušiti bazu ovog dijela i pričvrstiti ga na bazu manjeg konusa, koji će služiti kao tijelo životinje. Glava se može napraviti od malog češera od bora ili ariša, od zaobljenog žira. Ovaj dio mora biti pričvršćen pomoću šiljatog štapa na gornji kraj tijela. Za snagu, možete zalijepiti dijelove. Sjemenke javorove ribe ili jasena dobro djeluju na životinjske uši. Moraju biti čvrsto umetnuti između ljuski češera ili zabiti u probušene rupe u želucu. Šape izrezane od filca, od žice ili krivih grančica. Za oči koristite sjajne sjemenke šumskog božura, koštice trešnje ili slične materijale. Podignite trupac bora s čvorom koji strši i na njega pričvrstite malu borovu granu. Stavite vjevericu na čvor i ukrasite zanat čunjevima, jesenskim lišćem ili umjetnim snijegom.
2. Kornjaču je još lakše napraviti: potreban vam je 1 veliki otvoreni češer i žir za glavu. Kod konusa morate ukloniti gornji dio tako da ostane polukružna baza. Zabodite zakrivljenu granu ili komad žice u stožac, a na drugom kraju pričvrstite žir. Noge morske kornjače savršeno oponašaju ribu lava od javora.
3. Zlatna ribica iz zaobljenog konusa može ukrasiti božićno drvce. Dovoljno je zalijepiti velike oči od kuglica ili kapice žira na stožac, a za veo rep i peraje koristiti ptičje perje, obojivši ih u zlatnu boju.

Zanimljivi zanati od čunjeva mogu biti vrlo raznoliki. Njihova izrada zahtijeva od 1 do nekoliko dijelova različitih veličina i sve vrste povezanih elemenata: sjemenke, perje, iglice.

Suvenire od prirodnog materijala lako će izraditi i dijete predškolske i osnovnoškolske dobi

Kako nastaju štapni kukci?

Jesenski zanati vlastitim rukama jednostavni su, ali nevjerojatni u raznolikosti, insekti na štapićima. Možete ih donijeti u vrtić ili školu, pokloniti prijateljima ili omiljenoj učiteljici. Njihova izrada oduzima dosta vremena, ali su vrlo elegantne kako same tako i u kombinaciji s buketom lišća.

Trebat će vam dugi tanki ražnjići za roštilj i sušene velike sjemenke i plodovi zanimljivog oblika. Zalijepite dvostruku ribicu lava od javora na štapić na spoju 2 sjemenke. Nacrtajte oči i obojite "krila" lakom za nokte u boji.

Od rogatih i bodljikavih sjemenki niza, čička, ljutike možete napraviti šarmantne bube, pauke i leptire. Morat će zalijepiti noge ili krila. Također možete stvoriti prekrasne cvjetove od kutija crnice, maka, snapdragona, staviti ih na štap i nadopuniti ih laticama latica, javora, jasena ili fizalisa i malih listova.

Jesenski zanati od prirodnog materijala (video)

Kako napraviti ploču od prirodnog materijala?

Uobičajena vrsta zanata od prirodnog materijala za osnovna škola i starije skupine Dječji vrtić- slike od raznih elemenata prirodnog podrijetla. Voluminozni krajolik, razne jesenske kompozicije buketa izrađene od prirodnih materijala vlastitim rukama mogu se izraditi i na tvrdoj kartonskoj podlozi iu obliku topiarija ili vijenca. U ovom slučaju, ljepilo se često koristi za spajanje dijelova.

Kompozicija školjki na morsku temu može vas podsjetiti na vedre dane ljetnog odmora uz more. Debeli karton prikladan je kao osnova. Za izradu panela s čamcem potrebna vam je 1 velika školjka rapane za tijelo i puno ravnih vrata različitih veličina.

Plastelin ili tanka žica mogu biti potrebni za čvrsto spajanje neravnog sudopera s bazom. Pažljivo pregledavajući rapanu, možete vidjeti da nalikuje konveksnoj strani morskog plovila. Morate ga pričvrstiti rupom na bazu. Možete napraviti niža jedra od većih zakrilca postavljanjem školjki izravno iznad trupa. Pomicanjem prema gore, trebali biste odabrati manje krila. Kada je brod spreman, oko njega morate nacrtati valove gvašem, obojiti nebo plavo. Umjesto boje, možete koristiti toniranu krupicu: neravnomjerno leži na kartonu namazanom ljepilom, uspješno oponašajući valove.

Nakon što se boja osuši, možete nastaviti s ukrašavanjem ploče: napravite ukrase u obliku bisera i morskih zvijezda koji leže na dnu, alge od upletenih vlati trave, morske kornjače od orahovih ljuski. Ovdje ne bi trebalo biti granica fantazije. Za pravog umjetnika sam materijal sugerira ideje.

Jesenske slike od sjemenki i lišća

Učenici 1. razreda i učenici pripremne skupine imaju tradiciju: proslaviti početak školske godine matinejom i izradom natjecateljskih rukotvorina i panoa od prirodnih materijala na temu "Jesen". Slike se mogu izraditi na temelju kartona, obojanih u žute nijanse. Također možete ukrasiti bazu s vrećom ili sisalom.

Cvjetovi za takve kompozicije često se skupljaju iz raznih sjemenki: sjemenki bundeve, suncokreta, kukuruza. Planarne slike mogu se napraviti jednostavnim lijepljenjem nekoliko sjemenki oko središnjeg elementa. Izmjenjujući nasumično velike i male vjenčiće, lako je stvoriti buket po svom ukusu.

Veliki cvjetovi su vrlo lijepi. Mogu se napraviti od istih sjemenki, ali zalijepljene na bazu oštrim krajem. Za pričvršćivanje je bolje koristiti plastelin: smotajte loptu i čvrsto je pritisnite na podlogu. Vrlo je jednostavno zalijepiti sjemenke ili perje u mekani materijal. Bujne ruže mogu se napraviti od školjki, postavljajući ih ovim redoslijedom:

• pričvrstite 2 krila jedno uz drugo, lagano ih otvorite;
• zalijepite 1 školjku okomito na razmak između krila;
• ugradite još 2-3 komada oko početnih elemenata, pomičući ih tako da ta krila preklapaju spojeve prethodnih.

Povećanjem broja redova latica, morate odabrati veće školjke. Buket možete nadopuniti svijetlim lišćem, kojim je jesen tako bogata, obojenim sjemenkama lipe, napraviti vazu ili košaru od žira ili šarenog graha.

Za izradu ukrasnog vijenca "Jesen" trebat će vam tanke grane (breza, na primjer) ili slama. Nakon što ste sakupili materijal u snop, ispleli ga ili jednostavno uvrnuli nekoliko puta, morate ga popraviti tankom žicom i spojiti krajeve. Dobiveni prsten poslužit će kao osnova kompozicije.

Vjenčić možete ukrasiti suhim cvjetovima i listovima, plodovima fizalisa, ukrasnim bundevama odgovarajuće veličine, češerkama hmelja. Bogatstvo materijala koje sama jesen daruje umjetnici pomoći će u izradi živopisnog suvenira za njezin blagdan. Važno je ne ograničavati let vaše mašte.

Topiary iz sjemena

Obrt od prirodnog materijala za djecu osnovnoškolske dobi na temu "Zlatna jesen" također se može izraditi u obliku trodimenzionalnog stabla, ojačanog na bazi. Često se za to koristi mali lonac ili čaša. Deblo ravne ili zakrivljene grane može se popraviti punjenjem baze plastelinom. Na gornji kraj staviti kuglicu smotanu od novinskog papira.

Sve dijelove je potrebno ukrasiti. Baza se može zalijepiti raznobojnim sjemenkama (grah, soja, grašak i grah). Na deblu može procvjetati svijetlo jesensko lišće, dopušteno ga je omotati savitljivim stabljikama hmelja ili vijuga ili ga ukrasiti po vlastitom ukusu.

Najšarenija je topiary kruna. Sjeme cvijeće, oslikane mahune maka, žirevi, orasi, češeri pružit će vam priliku da izrazite svoju viziju jeseni kao sezone obilja. Dekor možete nadopuniti raznim šumskim raslinjem: suhim lišćem korijenskih kutija marina, gljivicama neobičnog oblika (u obliku ruže, na primjer), lišćem paprati, mahovinom, svijetlim bokovima šipka. I djetetu i majci bit će vrlo ugodno odvesti takav zanat u vrtić.

Prilikom dizajniranja, beba se ponekad ne može nositi s materijalom. Važno je da ga ne ostavite samog tijekom lekcije: pružanjem pomoći na vrijeme odrasli mogu podržati njegov interes za uzbudljivu igru.

Razgovarajmo o tajnama...

Jeste li ikada osjetili bolove u zglobovima? A znate iz prve ruke što je to:

• nemogućnost udobnog i lakog kretanja;
• bol tijekom ili nakon vježbanja;
• nelagoda pri penjanju i spuštanju stepenicama;
• upala u zglobovima, oticanje;
• neugodno krckanje, klikanje ne svojom voljom;
• bezrazložna i nepodnošljiva bolna bol u zglobovima...

Odgovorite na pitanje: jeste li zadovoljni ovime? Može li se takva bol izdržati? Koliko vam je novca već "iscurilo" za neučinkovito liječenje? Vrijeme je da se ovo završi! Slažeš li se? Danas objavljujemo ekskluzivni intervju s profesorom Dikulom, u kojem je liječnik otkrio tajne rješavanja bolova u zglobovima, liječenja artritisa i artroze.

Pažnja, samo DANAS!

Proizvod: "Mudra sova".

Zadaci i materijali u radnoj bilježnici: "Figure od prirodnog materijala."

Ciljevi lekcije: ponoviti podatke o vrstama prirodnih materijala; određivati ​​svojstva nekih prirodnih materijala u pogledu oblika, čvrstoće; upoznati način spajanja dijelova - na plastelinu; naučiti oblikovati proizvod od prirodnog materijala spajajući dijelove plastelinom; formirati sposobnost analize proizvoda na temelju predloženih kriterija (koristeći rubriku "Pitanja mladog tehnologa"); razvijati sposobnost organiziranja svojih aktivnosti: naučiti planirati praktične aktivnosti (odabir potrebnih materijala, izrada plana rada), njegovati poštovanje prema prirodi.

Planirani rezultati:

Predmet: razlikovati vrste prirodnih materijala; usporediti svojstva prirodnih materijala (oblik, čvrstoća); znati odabrati potrebne materijale za izradu proizvoda; ocjenjuje rezultate svog rada na temelju potpitanja; razumjeti važnost brige za prirodu

Osobno: pažljiv odnos prema svijetu oko sebe, razumijevanje glavnih kriterija za procjenu vlastitih aktivnosti na temelju kriterija navedenih u udžbeniku i odgovora na "Pitanja mladog tehnologa".

Regulatorno: znati izvoditi radnju prema modelu, izvoditi rad na temelju slajdova i planova teksta prikazanih u udžbeniku; ovladati načinom izrade proizvoda od prirodnih materijala na bazi spoja na plastelinu; sposobnost kontrole vlastite izvedbe

Kognitivni: analizirati predmet radi isticanja bitnih obilježja (osobine izgleda sove);

Komunikativan: razvijanje sposobnosti zajedničkog raspravljanja o navedenim pitanjima; slušati i čuti učitelja, kolege iz razreda; sposobnost da objasnite svoj izbor.

Osnovni pojmovi i pojmovi: skica, kompozicija.

Resursi i oprema.

Kod učiteljice: udžbenik, radna bilježnica, prirodni materijali; plastelin, opcije za gotov proizvod, fotografije, skice sove, materijali za igranje igre za crtanje slike sove; materijale i alate za izradu proizvoda.

Za studente: udžbenik, radna bilježnica, uljana krpa, hrpa, salveta, prirodni materijali (češeri, sjemenke javora, kapice žira, hrastovo lišće, grančica), plastelin, zrna papra, dvije sjemenke kakija (može se zamijeniti plastelinom).

Tijekom nastave:

Uvodni dio(4 min.).

Lekcija počinje raspravom o temi prošle lekcije. Učenici mogu demonstrirati proizvode koje su donijeli od kuće, na takvoj izložbi dolazi do ponavljanja gradiva (svojstva plastelina; način rada; pravila rada). Budući da će se praktični rad odnositi i na prirodne materijale, ovdje vrijedi ponoviti gradivo o vrstama prirodnih materijala. Ponudite da razmotrite sljedeće prirodne materijale i usporedite ih prema nekim svojstvima (oblik, čvrstoća): češeri, sjemenke javora, kapice žira, hrastovo lišće.

Učitelj: “Danas ste na lekciju donijeli razne materijale koje ste prikupili u parku ili šumi. Možete li mi reći kojih ste se pravila prikupljanja pridržavali? Zašto mislite da je toliko važno pridržavati se ovih pravila? Učenici objašnjavaju kojih se pravila pri sakupljanju prirodnih materijala moraju pridržavati. Govore i o potrebi poštivanja prirode. Drveće jako sporo raste, država štiti šume, ai mi ih trebamo dobro čuvati i ne kvariti drveće.

Učiteljica: „U posljednja dva sata izradili smo dva proizvoda, prije početka rada analizirali smo proizvod i planirali rad. Danas ćemo se upoznati s pitanjima mladog tehnologa na koja ćemo odgovoriti prije izrade svakog proizvoda. Ali prvo, pogodite zagonetku koga ćemo raditi danas.

Analiza proizvoda. Planiranje rada.(7 min.)

Učiteljica: „Na stranici 22, ispod natpisa „Radimo samostalno“, pozvani smo da dovršimo proizvod „Mudra sova“. Obratite pozornost na znakove složenosti izvršenja i troškova vremena. Koliko je teška izvedba ovog proizvoda? (teško, bit će novih metoda rada). Koliko će trajati izrada ovog proizvoda? (autori sugeriraju da se zanat mora dovršiti kod kuće, odnosno mora se raditi dugo). Pogledajmo na kraju lekcije koliko je zapravo teško napraviti ovaj proizvod i koliko ćemo vremena potrošiti na njegovu izradu.

Kako se zove sova? (mudar). Pažljivo pogledajmo sovu na fotografijama (crtežima), opišimo je.

Učenici promatraju sliku sove na fotografijama i opisuju je.

Velika glava, velike okrugle oči okružene diskom lica, kljun kratak i zakrivljen. Perje je gusto i meko, rep je pravokutan, a krila relativno velika, zaobljena, boja perja sova obično je "zaštitna", odnosno stapa se s okolinom, pomažući sovi da ostane neprimijećena tijekom dnevni odmor. Perje šumskih sova obično je smećkasto, dok vrste koje žive u crnogoričnim šumama imaju sivkastu nijansu, perje prekriva šape, a kandže su im duge i oštre.

Učitelj: "Napravit ćemo sovu od prirodnih materijala, pretpostavimo od kojih prirodnih materijala možemo napraviti sovu."

Učenici izražavaju svoje mišljenje o tome kakav prirodni materijal treba uzeti za prikaz torza, šapa, očiju, obrva, krila, nosa.

Također možete vizualno pokazati što se dobiva iz materijala koje učenici nude. Djeca nude vrstu prirodnog materijala za tijelo, učitelj demonstrira odabrani materijal; nadalje, ono što odaberemo za izradu šapa - pojavljuju se šape itd. Za ovu igru ​​možete koristiti i same prirodne materijale i uvećane modele pojedinih dijelova, a možete koristiti i mogućnosti elektroničkih izvora.

Nakon što učitelj demonstrira proizvod koji će se izvesti na satu.

Nastavnik poziva učenike da odgovore na pitanja mladog tehnologa predstavljena na 21. stranici udžbenika. Djeca razgledavaju proizvod, kao i slajdove u udžbeniku na stranici 23, te odgovaraju na pitanja mladog tehnologa. Ako ima poteškoća u odgovaranju na pitanja, nastavnik daje objašnjenja ili postavlja sugestivna pitanja. Nastavnik navodi učenike na odgovore predstavljene u udžbeniku na stranicama 22-23, komentirajući ih.

1. Što ću učiniti? (Napravit ću sovu).

U ovoj fazi, odgovaramo na pitanje koji proizvod ćemo proizvoditi, možete odmah dati naziv našeg rada. Kako se zove naš proizvod? (Mudra sova). Ovdje također moramo napraviti skice naših budućih radova. Što je skica? Učenici pretpostavljaju da je ovo preliminarni crtež, skica. Na skici pokušavamo dočarati proizvod koji želimo napraviti.

Ovdje učitelj može demonstrirati nekoliko varijacija skice sove.

2. Koji će mi materijali i alati trebati za rad? (Trebat će mi prirodni materijali: češeri, sjemenke javora, kapice žira, hrastovo lišće). Od čega je napravljeno tijelo, oči, krila, obrve? Na čemu sjedi sova?

Ispada cijeli sastav. Što je kompozicija? (međusobni raspored dijelova). To jest, ovo je rad u kojem su sve komponente (detalji) povezane jednom idejom. Koja je naša ideja? (sova sjedi u šumi na grani).

3. Kako ću obaviti posao? Na koji način? (Detalje ću spojiti plastelinom).

Kako su dijelovi povezani u ovom proizvodu? (na plastelinu). Ovo je najlakši način povezivanja - pomoću plastelina smotamo malu lopticu, pričvrstimo je na dio i pričvrstimo na drugi dio (učitelj demonstrira ovu tehniku).

4. Što ću prvo učiniti, pa što onda? (Napravit ću plan rada ili se upoznati s gotovim). Radit ćemo prema planu predstavljenom u tutorialu. Ali u isto vrijeme, učenici se mogu pozvati da izrade plan rada za izradu sove. U ovom slučaju plan rada može se sastojati od tri točke plana:

1) Organizacija radnog mjesta.

2) Spajanje dijelova plastelinom.

3) Dizajn proizvoda.

5. Zašto ću napraviti ovaj proizvod? (Možete dati sovu prijatelju ili ukrasiti svoju radnu površinu ovim zanatom).

6. Sažet ću svoj rad. (Što se dogodilo, što bi trebalo naučiti?). Nastavnik obavještava da će učenici dati odgovor na ovo pitanje tijekom debrifinga, kada svoje radove postave na izložbu.

Proizvodnja proizvoda. (20-25 min.)

Praktičan rad odvija se na isti način kao i na prethodnom satu, učenici će uspoređivati ​​tekst i plan slajda, raditi pod vodstvom nastavnika. Tijekom praktičnog rada učitelj pazi na kvalitetu izvedenog rada: pažljivo lijepite detalje, ne uzimajte previše plastelina da se ne vidi iza detalja, usporedite svoj rad s nastavnikovim uzorkom.

Ovisno o sposobnostima razreda, od učenika se može tražiti da sami dovrše proizvod, usredotočujući se na neke operacije koje mogu izazvati poteškoće. U ovom slučaju, odgovarajući na pitanja mladog tehnologa ”u stavku 4, detaljno razmotrite dva plana rada: test i slajd.

1. Organiziram svoje radno mjesto. Pogledajmo slajd #1.

Učenici navode materijale, alate, uređaje koje vide na slajdu i provjeravaju njihovu prisutnost na svojim stolovima.

Učitelj primjećuje da se ova točka plana podudara s onom koju su izradili učenici.

2. Odlomite vrh velike kvrge.

Učenici, gledajući slajd broj 2, primjećuju da mali dio treba odlomiti.

Nastavnik napominje da ova točka plana nije bila predviđena za učenike.

Prije nego što prijeđe na sljedeće točke plana, nastavnik napominje da će se dalje raditi na povezivanju dijelova plastelinom (ista točka u planu kao i za učenike), ali je detaljniji opis u udžbeniku.

3. Plastelinom ću zalijepiti dva mala čunja - ispale su noge sove.

Slajd broj 3 pokazuje gdje trebate zalijepiti male čunjeve, za to su vam potrebni mali komadići plastelina.

Učitelj pričvršćuje plastelin na male čunjeve i lijepi ih ​​na veliki.

4. Napravit ću oči za sovu. Da bih to učinio, plastelinom ću pričvrstiti grašak papra unutar kapice žira.

Pogledajmo kako je ova radnja prikazana na slajdu #4. Učenici objašnjavaju što je prikazano na slajdu, također zapažaju da se ovdje pripremaju i kosti kakija, daju prijedloge za ono što su prikazane (pokazano je kako napraviti nos).

5. Zalijepit ću oči za glavu sove. Od plastelina ili dvije sjemenke kakija napravit ću kljun i također ga zalijepiti sovinoj glavi.

Pogledajte kakva je slatka sova ispala na slajdu broj 5. Kako spojiti dvije sjemenke kakija? Koji slajd prikazuje ovo?

Učenici ovu aktivnost obavljaju sami.

6. Sovi ću plastelinom zalijepiti javorove lavove preko očiju – namršti se sova.

Je li sova stvarno namrštila obrve? Pogledajmo slajd #6. Kako su krila pričvršćena? Kako se inače možete držati? Učenici nude vlastite mogućnosti, opisuju kako vide sovu.

7. Zalijepit ću dva hrastova lista s plastelinom na leđa, stavljajući ih ispod ljuskica češera - dobit ću krila.

Kako su listovi pričvršćeni za kvrgu na slajdu broj 7? Učenici obraćaju pažnju da se listovi lijepe na plastelin, a da se stavljaju ispod ljuskica stošca.

Dakle, naša sova je spremna. U našem planu postoji još jedna točka - to je dizajn proizvoda. U udžbeniku je to predstavljeno točkom 8.

8. Stavit ću sovu na granu.

Učenici gledaju slajd #8.

Ovdje učitelj može ponuditi svakom učeniku da samostalno izradi svoj rad: možete staviti sovu na grančicu, možete ukrasiti grančicu, dodati plastelin ili zalijepiti lišće na grančicu, kao da se sova skriva. Moguća je i druga opcija: zajednički rad. Učitelj može pripremiti nekoliko grana i pozvati učenike da na njih posade sove, tako ćete dobiti cijelu obitelj (svaki učenik može ispod svoje sove ostaviti papirić sa svojim imenom ili smisliti ime za sovu).

Sažmimo.(5 minuta).

U ovoj fazi je izložba radova. Ovdje se studenti pozivaju da odgovore na posljednje pitanje iz "Pitanja mladog tehnologa": Dopustite mi da rezimiram svoj rad. Što se dogodilo, što bi trebalo naučiti? Učenici napominju da su naučili sastavljati kompoziciju od prirodnih materijala, spajati dijelove pomoću plastelina.

Oni također ocjenjuju svoje proizvode: je li proizvod uredno napravljen ili treba još raditi na proizvodu. Učitelj može pozvati učenike da izaberu najpametniju sovu, najiznenađeniju, najljubazniju, najozbiljniju itd. Studenti mogu izabrati više kandidata, ali u isto vrijeme obrazlažući svoj izbor.

Učitelj: „Od prirodnog materijala može se napraviti ogroman broj figurica. Otvorite radnu bilježnicu na stranici 11 “Prirodne figurice”, koga prepoznajete? (ptica, pijetao, zmaj, jež).

Kod kuće možete napraviti svoju omiljenu figuricu.

Elektronička prijava za lekciju sastoji se od 4 odjeljka: "Novi materijal", "Provjeri se", "Video", "Uradi sam".

Predlažemo da proradite dio "Novi materijal" na kraju uvodnog dijela ove lekcije. Ovdje će se djeca naći u šumi, čuti glasove ptica i saznati korisne informacije o sovi.

Zatim možete pogledati odjeljak "Provjerite se". Igra "Pogodi pticu po glasu" podsjetit će djecu na raznolikost ptica u šumi i motivirati ih za daljnji rad. Zanimljiv dodatak analizi proizvoda bit će kartica "Materijali" iz odjeljka "Uradi sam". U njemu ćete pronaći podatke o vrstama prirodnog materijala potrebnog za izradu proizvoda te upoznati učenike s raznolikošću češera.

Ključni čimbenik koji određuje opasnost od požara građevinskih materijala je sirovina od kojih su napravljeni. U tom smislu, mogu se podijeliti u tri velike skupine: neorganski, organski i mješoviti. Pogledajmo pobliže svojstva svakog od njih. Počnimo s mineralnim materijalima koji pripadaju skupini anorganskih materijala i uz metalne konstrukcije služe za stvaranje krutog okvira - temelja modernih zgrada.

Najčešće mineralni građevinski materijali- ovo je prirodni kamen, beton, cigla, keramika, azbestni cement, staklo itd. Klasificirani su kao nezapaljivi (NG), ali čak i s malim dodatkom polimernih ili organskih tvari - ne više od 5-10% težine - njihova se svojstva mijenjaju. Povećava se opasnost od požara, a iz NG-a prelaze u kategoriju sporogorećih.

Posljednjih godina proizvodi temeljeni na polimeri, koji spada u anorganske materijale te je zapaljiv. U ovom slučaju pripadnost pojedinog materijala skupini zapaljivosti ovisi o volumenu i kemijskoj strukturi polimera. Postoje dvije glavne vrste polimernih spojeva. To su termoplasti koji zagrijavanjem stvaraju sloj koksa, koji se sastoji od nezapaljivih tvari i štiti materijal od visokih temperatura, sprječavajući gorenje. Druga vrsta su termoplasti (otopljeni bez stvaranja sloja za zaštitu od topline).

Bez obzira na vrstu, polimerni građevinski materijali ne mogu se klasificirati kao negorivi, ali je moguće smanjiti njihovu opasnost od požara. Da biste to učinili, koriste se usporivači požara - razne tvari koje pomažu povećati otpornost na vatru. Usporivači gorenja za polimerne materijale mogu se podijeliti u tri velike skupine.

U prvu spadaju tvari koje kemijska interakcija s polimerom. Ovi usporivači gorenja uglavnom se koriste za duroplasti, bez pogoršanja njihovih fizikalnih i kemijskih svojstava. Druga skupina usporivača plamena - intumescentni dodaci- pod utjecajem plamena na površini materijala stvara pjenasti sloj koksa koji sprječava gorenje. I konačno, treća skupina su tvari koje mehanički miješati s polimerom. Koriste se za smanjenje zapaljivosti termoplasta i termoplasta i elastomera.

Od svih organskih materijala, drvo i proizvodi od njega najviše se koriste u izgradnji modernih zgrada – iverice(iverica), vlaknatica(ploča vlaknatica), šperploča itd. Svi organski materijali spadaju u zapaljivu skupinu, a njihova požarna opasnost se povećava dodatkom raznih polimera. Na primjer, boje i lakovi ne samo da povećavaju zapaljivost, već također doprinose bržem širenju plamena po površini, povećavaju stvaranje dima i toksičnost. U ovom slučaju CO (ugljični monoksid), glavnom produktu izgaranja organskih materijala, dodaju se druge otrovne tvari.

Kako bi se smanjila opasnost od požara organskih građevinskih materijala, kao u slučaju polimernih tvari, oni se tretiraju usporivači plamena. Kada se nanose na površinu, usporivači gorenja mogu se pjeniti ili oslobađati nezapaljivi plin kada su izloženi visokim temperaturama. U oba slučaja onemogućuju pristup kisiku, sprječavaju paljenje drva i širenje plamena. Učinkoviti usporivači gorenja su tvari koje sadrže diamonijev fosfat, kao i mješavina natrijevog fosfata s amonijevim sulfatom.

O miješani materijali, sastoje se od organskih i anorganskih sirovina. U pravilu se građevinski proizvodi ove vrste ne izdvajaju u posebnu kategoriju, već pripadaju jednoj od prethodnih skupina, ovisno o tome koje sirovine prevladavaju. Na primjer, fibrolit, koji se sastoji od drvenih vlakana i cementa, smatra se organskim, i bitumen- anorganski. Najčešće, mješoviti tip pripada skupini zapaljivih proizvoda.

Povećani zahtjevi za sigurnost od požara veliki trgovački, zabavni i uredski centri, kao i visoke zgrade, diktiraju potrebu za razvojem skupa mjera za sprječavanje požara. Jedan od najvažnijih je pretežito korištenje nezapaljiv i nisko zapaljiv Građevinski materijal. Osobito se to odnosi na nosive i zaporne konstrukcije zgrade, krovište, kao i materijale za završnu obradu izlaza za bijeg.

Prema klasifikaciji NPB 244-97, završni, obloženi, krovni, hidroizolacijski i toplinski izolacijski materijali, kao i podne obloge podliježu obveznom certificiranju u području zaštite od požara. Razmotrite ove kategorije za opasnost od požara.

Umjetnost je pojam za svakoga i svatko je shvaća na svoj način. U svom prvom i najširem značenju pojam "umjetnost" (umjetnost) ostaje blizak svom latinskom ekvivalentu (ars), koji se također može prevesti kao "vještina" ili "zanat", kao i indoeuropskom korijenu "skladanje " ili " našminkati se.

Počnimo s glavnim definicijama kako bismo detaljnije razumjeli što je umjetnost i koliko ona uključuje.

Umjetnost, kao kreativni odraz stvarnosti, nastala je i razvija se kao sustav različitih međusobno povezanih vrsta. Vrste umjetnosti - oblici kreativne aktivnosti, koji se razlikuju u načinu provedbe. S druge strane, različite vrste umjetnosti dijele se na prostorne (plastične), vremenske i prostorno-vremenske (sintetičke ili spektakularne).Plastične umjetnosti uključuju likovnu umjetnost - to je skupina umjetnosti koja se temelji na reprodukciji specifičnih pojava života u njihovim specifičnim izgled predmeta.

Slikarstvo je vrsta umjetnosti čija je specifičnost u prikazivanju slika stvarnosti uz pomoć boja nanesenih na neku površinu (podlogu). Postoje dvije glavne vrste slikarstva - štafelajno i monumentalno. Kiparstvo je jedna od najstarijih vrsta likovnih umjetnosti čija djela imaju fizički materijalan, predmetni volumen i trodimenzionalnu formu smještenu u realni prostor. Grafika - vrsta likovne umjetnosti povezana sa slikom na ravnini. Postoje dvije glavne vrste grafike - crtež i tiskana grafika. Dekorativna i primijenjena umjetnost.

Umjetnost i obrt- (od latinskog - ukrašavati): umijeće stvaranja kućanskih predmeta namijenjenih zadovoljavanju kako praktičnih tako i umjetničkih i estetskih potreba ljudi.

Dekorativna i primijenjena umjetnost - područje dekorativne umjetnosti: izrada umjetničkih proizvoda koji imaju praktičnu namjenu u svakodnevnom životu i odlikuju se dekorativnom slikovitošću (posuđe, namještaj, tkanine, odjeća, nakit, igračke i dr.). Pri obradi materijala (metala, drva, stakla, keramike, tekstila i dr.) koristi se lijevanje, kovanje, iskucavanje, graviranje, rezbarenje, slikanje, intarzija, vez, tisak i dr. Radovi DPI-a dio su predmetnog okruženja koje čovjeka okružuje, te ga estetski obogaćuju.

Dekorativna i primijenjena umjetnost obuhvaća proizvode izrađene od različitih materijala i različitim tehnologijama. Materijal za predmet DPI može biti metal, drvo, glina, kamen, kost. Tehničke i umjetničke metode izrade proizvoda vrlo su raznolike: rezbarenje, vez, slikanje, jurenje itd. Glavna karakteristika predmeta DPI je dekorativnost, koja se sastoji u slikovitosti i želji da se ukrasi, učini boljim, ljepšim.

Dekorativna i primijenjena umjetnost ima nacionalni karakter. Budući da dolazi iz običaja, navika, vjerovanja određene etničke skupine, blizak je načinu života.

Važna sastavnica dekorativne i primijenjene umjetnosti je narodno umjetničko obrtništvo - oblik organiziranja umjetničkog rada koji se temelji na kolektivnom stvaralaštvu, razvija lokalnu kulturnu tradiciju i usmjeren je na prodaju rukotvorina.

Ključna kreativna ideja tradicijskih obrta je afirmacija jedinstva prirodnog i ljudskog svijeta.

Glavni narodni zanati Rusije su:

Drvorez - Bogorodskaya, Abramtsevo-Kudrinskaya;

Slikanje na drvetu - Khokhloma, Gorodetskaya, Polkhov-Maidanskaya, Mezenskaya;

Dekoracija proizvoda od brezove kore - utiskivanje na brezovoj kori, slikanje;

Umjetnička obrada kamena - obrada tvrdog i mekog kamena;

Rezbarenje kostiju - Kholmogory, Tobolsk. Hotkovskaja

Umjetnička obrada metala - Velikoustjuško crno srebro, Rostov emajl, Žostovska slika na metalu;

Narodna keramika - keramika Gzhel, keramika Skopinsky, igračka Dymkovo, igračka Kargopol;

Tkanje od vinove loze i cattail

Suvremeni umjetnički obrti razvijaju se na temelju tradicije umjetnosti i obrta. Stoga, da bismo razumjeli prirodu i suštinu takvog fenomena kao što su narodni umjetnički obrti, potrebno je razumjeti što je narodna umjetnost.

Narodna umjetnost je stvaranje proizvoda ili drugih predmeta za praktičnu uporabu uz obvezno ukrašavanje njihovog neradnog dijela.

Narodna umjetnost naziva se umjetnošću masa. Glavno obilježje narodne umjetnosti je njezin kolektivni karakter. To se prvenstveno očituje u kontinuitetu stoljetnih tradicija. Stoljećima su narodni obrtnici koristili tajne zanata, ukrasa, umjetničkih slika, parcela koje su im prenijeli njihovi roditelji i sumještani. Stari majstori podučavali su mlade umijeću rezbarenja žlice, oslikavanja kolovrata, tkanja šarenih tkanina, šivanja odjeće i pletenja čipke. Tradicije umjetničkog stvaralaštva čuvaju se iz generacije u generaciju. Iza svakog narodnog majstora stoji, dakle, kolektivno iskustvo mnogih generacija ljudi koji su takoreći suautori u izradi ovog ili onog predmeta.

Kolektivna priroda narodne umjetnosti dolazi do izražaja iu bliskoj povezanosti folklornog izvođača s ljudima koji ga okružuju. Narodni majstor stvara stvari koje su potrebne, bliske i razumljive onima koji žive u istim uvjetima kao i on.

Odražavajući kolektivni svjetonazor, djela narodne umjetnosti u isto vrijeme nužno nose pečat osobnosti majstora. Ne napuštajući okvir tradicije, majstor ima kreativan stav prema svom radu: ne stvara točnu kopiju već gotovog proizvoda, već ga barem na neki način modificira. Ova varijacija u radu majstora jedna je od karakterističnih značajki narodnih umjetničkih obrta.

Majstorstvo mogu poučavati samo oni koji njime sami savršeno vladaju. S tog gledišta narodni obrti su uvijek profesionalni, jer narodni obrtnik mora poznavati tradicionalne načine izrade proizvoda i biti im vješt. Dakle, u narodnoj umjetnosti kolektivni i individualni principi su u neraskidivom dijalektičkom jedinstvu, međusobno se nadopunjuju i obogaćuju.

Doista, narodna umjetnost i obrti, danas prepoznati kao izravni nasljednik tradicionalne narodne umjetnosti, imaju mnogo toga zajedničkog s njom. Istina, sa stajališta svojih utilitarnih i duhovnih zadaća tradicijska narodna umjetnost bila je mnogo šira pojava, koja je imala neusporedivo veću ulogu u životu društva. S druge strane, njegov utjecaj bio je ograničen na kolektiv u kojem je djelovao. Kulturno značenje suvremenog umjetničkog obrta odavno je preraslo regionalne razmjere.

Moderno umjetnički obrt- to su zapravo umjetničke produkcije, za razliku od narodne umjetnosti prošlosti. Sam njihov naziv, koji je zamijenio dotad poznati - "rukotvorine", karakterizira njihovu usmjerenost na prioritetno rješavanje umjetničkih problema. Ova dominacija likovne funkcije uvelike je posljedica razvoja naše kulture, odgovor na probleme suvremenog predmetnog okruženja. Naravno, to ne odgovara sinkretičkoj prirodi tradicijske kulture prošlosti, odražavajući velike promjene koje su se dogodile u našem društvu.

Pritom umjetničko obrtništvo nije samo jedna od sastavnica profesionalne umjetnosti i s njom povezane umjetničke industrije. Na njih treba gledati kao na produkcije narodne umjetnosti, u kojima se glavne tradicije narodne likovne umjetnosti trebaju maksimalno konsolidirati i organski razvijati.

« Narodni umjetnički obrt- jedan od oblika narodne umjetnosti, djelatnost stvaranja umjetničkih proizvoda utilitarne i (ili) dekorativne svrhe, koja se provodi na temelju zajedničkog razvoja i sukcesivnog razvoja tradicije narodne umjetnosti na određenom području u procesu kreativni ručni i (ili) mehanizirani rad majstora narodnih umjetničkih obrta. »

Pod, ispod proizvod razumijeva se kao "... umjetnički proizvod utilitarne i (ili) ukrasne svrhe, izrađen u skladu s tradicijom ovog zanata."

Ne treba zaboraviti ni na proizvođače ovih proizvoda, jer ni u jednoj drugoj industriji individualni rad majstora ne igra tako značajnu ulogu:

« Ovladati; majstorski narodni umjetnički obrt-- fizička osoba koja izrađuje proizvode određenog narodnog obrta u skladu s njegovom tradicijom.

S druge strane, tradicija je ustaljeni oblik stvaranja narodne umjetnosti koji se prenosi s koljena na koljeno. Potreban je određeni broj godina da se tradicija uspostavi.

Ovaj novi obećavajući oblik proizvodnje omogućuje uključivanje običnih majstora-izvođača u aktivnu kreativnu aktivnost, potpunije korištenje njihovih talenata i sposobnosti, kombiniranje produkcijske replikacije proizvoda s varijacijama i dosljednim razvojem izvornog uzorka ili ukrasnog motiva, očuvanje manifestacije individualnih izvođačkih vještina u serijskom ponavljanju.

Likovnost je posebna kvaliteta umjetnosti povezana s djelovanjem umjetničke slike. Umjetnost razlikuje umjetnost od drugih oblika društvene svijesti, oblika kulture. Slikovitost se smatra najopćenitijim kriterijem likovnosti. Drugi, uži, povezan je sa stupnjem umjetničke savršenosti.

Zaključimo da djela umjetnosti i obrta ispunjavaju nekoliko zahtjeva: imaju estetsku kvalitetu; dizajniran za umjetnički učinak; služe za uređenje svakodnevnog života i interijera. Od druge polovice 19. stoljeća u znanstvenoj literaturi uspostavljena je klasifikacija grana dekorativne i primijenjene umjetnosti prema materijalu ili tehnici. Ova klasifikacija je zbog važne uloge konstruktivno-tehnološkog principa u umjetničkom obrtu i njegove neposredne veze s proizvodnjom.

Koncept "umjetnosti i obrta" prilično je širok i višestruk. Ovo je jedinstvena seljačka umjetnost, ukorijenjena u debljini stoljeća; i njegovi suvremeni "sljedbenici" - tradicionalni umjetnički obrti, povezani zajedničkim pojmom - narodna umjetnost; i klasika - spomenici svjetske dekorativne umjetnosti, koji uživaju univerzalno priznanje i zadržavaju vrijednost visokog standarda; i suvremeno umjetničko obrtništvo u širokom rasponu svojih pojavnih oblika: od malih, komornih formi do značajnih velikih razmjera, od pojedinačnih objekata do višepredmetnih cjelina koje stupaju u sintezu s drugim objektima, arhitektonskim i prostornim okolišem i dr. vrste plastičnih umjetnosti.

Što se tiče povijesti razvoja umjetnosti i obrta, možemo reći da je ono postojalo već u ranoj fazi razvoja ljudskog društva i stoljećima je bilo najvažnije, a za niz plemena i narodnosti i glavno područje umjetničko stvaralaštvo. Najstarija djela umjetnosti i obrta karakterizira izniman sadržaj slika, pozornost na estetiku materijala, na racionalnu konstrukciju oblika, naglašenu dekorom. U tradicionalnoj narodnoj umjetnosti taj se trend održao do danas.

U svijetu postoji ogromna količina materijala koji se obično nazivaju "prirodnim". Iz samog naziva postaje jasno da prirodni materijali uključuju sve ono što nam priroda sama u izobilju daruje. Čovjek je kroz povijest razvoja nastojao ukrasiti svoj život, učiniti prostor u kojem živi ljepšim.

Čak je i primitivni čovjek, koristeći najjednostavnije materijale, napravio prve pokušaje da ukrasi svoj dom. na umjetnički način priroda ga je poslužila. Priroda je i dan danas izvor inspiracije i stvaranja. U bilo kojoj fazi ljudskog razvoja, prirodni elementi su sastavni dio dekora, mijenjaju se samo pod utjecajem određenog doba.

Suvremeni život udaljava nas od korištenja prirodnih materijala, pokušavajući nam nametnuti istu vrstu žigosanih proizvoda. Ali tko ne bi volio imati lijepu ručno izrađenu stvar kod kuće ili na poslu, koja može biti ne samo lijep dodatak interijeru, već i korisna, funkcionalna stvar. Javne zgrade često pate od nedostatka organizacije prostora i ujednačenosti rješenja interijera. Veliku izražajnost i originalnost interijeru daju ručni radovi, koji imaju svoju jedinstvenost i, što je najvažnije, ekološki prihvatljivi.

2.1. Osnovni koncepti. Opća klasifikacija stijena
Sirovine za dobivanje prirodnih kamenih materijala (PCM) su stijene.

Stijene - To su velike nakupine minerala u zemljinoj kori, nastale pod istim uvjetima.

Minerali - to su tvari koje su produkti fizikalno-kemijskih procesa koji se odvijaju u zemljinoj kori, a imaju određeni kemijski sastav, homogenu strukturu i karakteristična fizikalna svojstva. U prirodi je poznato nekoliko tisuća minerala, ali samo oko 50 sudjeluje u formiranju stijena, nazivaju se kamenotvorni. Stijene se mogu sastojati od jednog minerala (monomineral) ili više (polimineral).

^ prirodni kamen materijali i proizvodi se dobivaju mehaničkom obradom stijena, tj. drobljenjem, cijepanjem, piljenjem, rezanjem, mljevenjem (lomljeni kamen, ploče, komadni kamen, arhitektonski i ukrasni detalji) ili čak bez obrade (pijesak, šljunak). IZ Svojstva stijene iz koje se dobivaju gotovo su u potpunosti sačuvana.

Građevna svojstva stijena i kamenih proizvoda od njih uvelike su određena kemijskim sastavom i fizičko-mehaničkim svojstvima kamenotvornih minerala.

Na svojstva stijena uvelike utječe i njihova građa (struktura) koja je unaprijed određena uvjetima nastanka svake skupine stijena. Stoga je za ocjenu svojstava i određivanje odgovarajućih uvjeta za preradu i korištenje prirodnih materijala u građevinskim konstrukcijama potrebno upoznati sastav i strukturu stijena iz kojih se dobivaju.

Poznavanje ove problematike također je važno jer se stijene također široko koriste u industriji građevinskih materijala kao sirovine za proizvodnju veziva (vapna, gipsa, cementa), umjetnih kamenih materijala (keramičkih, toplinsko-izolacijskih, betonskih i dr.). Širok raspon fizikalno-mehaničkih svojstava i rasprostranjenost prirodnih kamenih materijala doveli su do njihove široke primjene u građevinarstvu za različite namjene. Koriste se za izradu temelja i zidova zgrada, zaštitnih i dekorativnih obloga građevinskih konstrukcija, podova i stepenica, kao cestovne površine itd. Stotine milijuna prostornih metara kamenih materijala u obliku pijeska, šljunka i drobljenog kamena koriste se godišnje za izradu betona, kao i temelja u izgradnji željezničkih pruga i cesta.
Relativno velika raznolikost stijena koje se koriste u građevinarstvu pogodna je i logična za proučavanje ako se klasificiraju prema uvjetima nastanka (nastanku), jer to već daje određenu predodžbu o njihovoj strukturi i svojstvima. Genetsku klasifikaciju razvio je akad. F. Yu. Levinson-Lessing i A. P. Karpinsky i prikazan je u shematskom obliku u tablici. 2.1.
Tablica 2.1.

Genetska klasifikacija stijena

Magmatske stijene(primarni)	1. Masivno: A) duboke: graniti, sieniti, dioriti, gabro; B) izbijaju: porfiri, andeziti, trahiti, dijabazi, bazalti;
	2. Krhotine: A) rastresiti: vulkanski pepeo, plovućac itd.; B) cementirani: vulkanski tufovi, tragovi, tuf lava;
Sedimentne stijene(sekundarni)	1. Mehaničke naslage: A) rastresiti: pijesak, šljunak, prirodni drobljeni kamen; b) cementirani: pješčenjaci, konglomerati, breče
	2. Kemijski talozi: neke vrste vapnenca, vapnenački tuf, magnezit, dolomit, gips, anhidrit
	3. Organogene naslage: kreda, većina vapnenaca, tripoli, dijatomiti, pljoske
Metamorfni(modificirane) stijene	Izmijenjene magmatske stijene: Gnajsovi (od granita)
	Izmijenjene sedimentne stijene: Škriljavci (od glina), mramori (od vapnenaca), kvarciti (od pješčenjaka)

Zapaljiva(primarne) stijene nastale kada se magma ohladila i očvrsnula.

sedimentni(sekundarne) stijene nastale su kao rezultat prirodnog procesa razaranja primarnih i drugih stijena pod utjecajem različitih i raznolikih uzroka koji djeluju u prirodi (mehanički učinci, kemijski i fizički utjecaj vanjsko okruženje).

Metamorfni(modificirane) stijene nastale su kao rezultat naknadnih promjena primarnih i sekundarnih stijena povezanih sa složenim fizikalno-kemijskim procesima koji su se odvijali u zemljinoj kori.
Postotak minerala u zemljinoj kori do dubine od 16 km:

Feldspati i feldspathoids - 60%

Pirokseni i amfiboli 16%; kvarc 12%; tinjac 4%; ostalih 8%.

Postotak različitih genetskih skupina minerala u zemljinoj kori do dubine od 16 km (prema Schumannu): magmatiti - 95%, sedimentne stijene 1%, metamorfiti 4%.

^ 2.2. Magmatske stijene

2.2.1. Utjecaj uvjeta nastanka na strukturu i svojstva magmatskih stijena
Zbog razlika u kemijskom sastavu magmi te različitih uvjeta i okruženja u kojima se magma hladila i skrućivala, nastale su magmatske stijene različite strukture i svojstava - duboke i eruptirane (guste i porozne).

^ Duboke stijene nastale kao rezultat meda sporo i ravnomjerno hlađenje magme pod velikimpritisak. Takvi uvjeti mogu nastati u prirodi kada se magma ohladi i ostane na velikim dubinama u zemljinoj kori. Ti su uvjeti pogodovali stvaranju u ovoj stijeni minerala zrnato-kristalne strukture, međusobno čvrsto sraslih bez ikakve cementne tvari (struktura granita). Za ove stijene karakteristična je masivnost, velika gustoća i posljedično velika tlačna čvrstoća, nisko upijanje vode, značajna otpornost na mraz i visoka toplinska vodljivost.

Otpuštanje minerala tijekom skrućivanja granitne magme odvija se u strogo definiranom slijedu. Prvo nastaju rudni minerali (magnetit, titanit), zatim mafične komponente (piroksen, hornblenda i biotit), zatim feldspati i kasnije njihov kvarc. Prvi oslobođeni minerali imaju slobodan prostor za stvaranje vlastitih kristalnih oblika, dok se drugi "zadovoljavaju" preostalim prazninama između prethodno formiranih kristala. Zato je kvarc u granitima obično lišen svog inherentnog kristalnog oblika. Glavni predstavnici plutonita su granit, diorit, gabro, peridotit. Njihova gustoća u ovoj seriji raste, dok sadržaj silicija opada. Granit i liparit klasificirani su kao kiseli, diorit kao srednji, gabro kao bazični, a peridotit kao ultrabazični. Sadržaj tamnih minerala u ovoj seriji raste - boja postaje tamnija.

^ Izljevne stijene nastale su kao rezultat manje ravnomjerno i brže hlađenje magmeuz relativno brz i neravnomjeran pad tlakaion ili čak pri atmosferskom tlaku. Takvi uvjeti mogu nastati kada se magma ohladi, izlije u obliku lave na površinu zemlje ili blizu površine. Pod ovim uvjetima hlađenja, velika kristalna zrna nisu imala vremena da se formiraju i pojavile su se druge genetske strukture: kriptokristalne, staklaste (amorfne), porfirne. Strukturu porfira karakterizira heterogena struktura, kada su u amorfnu ili fino kristalnu masu uključeni krupni kristalni spojevi „fenokristali“ koji su nastali u magmi još u dubokim slojevima tijekom njenog izlaska na površinu zemlje.
Iz prethodnog se vidi da se od iste magme, ali pod različitim uvjetima hlađenja, mogu formirati duboke i eruptirane stijene (nazvane analozima), koje su blizu kemijski sastav, ali se međusobno razlikuju po strukturi i svojstvima (vidi tablicu 2.). U onim slučajevima kada su stijene koje izlaze formirane u velikoj debljini, njihova struktura i svojstva slična su dubokim stijenama. Ako se formiranje eruptiranih stijena dogodilo u relativno tankom sloju i bliže površini ili na površini zemlje, tada one imaju heterogenu, staklastu i relativno poroznu strukturu.
Razne eruptirane stijene su stijene nastale tijekom vulkanskih erupcija. U ovom slučaju, magma je pod visokim pritiskom u obliku zdrobljenih čestica izbačena u atmosferu i, povučena plinovima, vrlo brzo se ohladila i pala na površinu zemlje u obliku skrutnutih čestica i komada različitih veličina, tvoreći detritalne rastresite stijene porozne i staklaste strukture (vulkanski pepeo, pijesak, plovućac). Neke od tih labavih stijena bile su zgusnute, sinterirane ili pomiješane s lavom, tvoreći cementirane vulkanske stijene s fino poroznom strukturom (vulkanski tufovi, tragovi, tuf lava).
^ 2.2.2. Kemijski i mineralni sastav magmatskih stijena
Većina magmatskih stijena koje se koriste u građevinarstvu sadrže tri vrste kemijskih spojeva - silicijev dioksid, silikate i aluminosilikate u obliku kamenotvornih minerala (kvarc, feldspati, tinjac i željezo-magnezijevi minerali). Svaki mineral, osim kemijskog sastava, karakteriziraju određena i različita fizikalna svojstva (gustoća, tvrdoća, čvrstoća, postojanost, cijepnost*, sjaj, boja itd.). Stoga se prevlast pojedinih minerala u stijeni, njihova veličina i položaj odražavaju na građevna svojstva kamenog materijala.

Kvarcni - silicijev dioksid(SiO2) u kristalnom obliku. Ima visoku gustoću - oko 2650 kg / m 3, tvrdoću - 7, čvrstoću na pritisak - do 2000 MPa i izdržljivost. Tijekom raspadanja magmatskih stijena postojana zrnca kvarca ne propadaju i ne stvaraju pijesak. Kvarc ima nesavršenu cijepljivost, različite je boje (bezbojan, žut, mliječan) i staklastog sjaja. Na uobičajenim temperaturama, kvarc ne stupa u interakciju s kiselinama (osim fluorovodične i vruće fosforne) i alkalijama. Na povišenim temperaturama u okruženju zasićene pare, kvarc stupa u interakciju s alkalijama, na primjer, Ca(OH) 2, tvoreći hidrosilikate. Kada se zagrije na 575 i 870 °C, prelazi u druge kristalne oblike, postupno povećavajući volumen. Kvarc se tali na 1710 °C i naglim hlađenjem taline daje kvarcno staklo.

feldspati - alumosilikati nastali kao rezultat interakcije silicijevih i aluminijevih oksida s oksidima alkalijskih metala. Karakteristična značajka feldspata je izražena cijepanost u dva smjera. Najčešće vrste feldspata su: ortoklas(pravocijepanje) K 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 i plagioklasi(koso cijepanje) u obliku albit Na 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 i anortit CaO A1 2 O 3 2SiO 2 i njihove smjese. Feldspati su dio većine magmatskih (do 2/3 njihove mase), mnogih metamorfnih i nekih sedimentnih stijena. Imaju različite boje od bijele i sive do ružičaste i tamnocrvene, gustoće 2500...2760 kg/m3, tvrdoće 6, tlačne čvrstoće do 170 MPa, tališta 1170...1550 °C. Trajnost feldspata mnogo je manja od kvarca. Pod utjecajem opetovanih naglih promjena temperature i izloženosti vodi i ugljičnom dioksidu, feldspati se uništavaju (istroše).

liskun - minerali s vrlo savršenom cijepanošću u jednom smjeru, koji su sposobni rascijepiti se u najtanje elastične ploče. Po kemijskom sastavu su vodeni alumosilikati složenog sastava. Najčešće u sastavu stijena postoje dvije vrste tinjca - Moskovljanin(laki aluminijski liskun) i biotit(željezno-magnezijev liskun tamne boje). Gustoća liskuna je 2760...3200 kg/m 3 , tvrdoća 2...3, otpornost na biotit je manja nego kod muskovita. Kada se istroši, biotit se pretvara u hidratiziranu varijantu tinjca - vermikulit. Prisutnost tinjca u stijenama smanjuje čvrstoću i trajnost stijene, što otežava brušenje i poliranje.

Fero-magnezijanski minerali zbog svoje tamne boje (od tamnozelene do crne) nazivaju se tamnobojni minerali. Po kemijskom sastavu su željezo-magnezijevi silikati. Među mineralima ove skupine najčešći su kamenotvorni minerali amfiboli(često rožnaca) pirokseni(na primjer, augites) i olivine. Minerale ove skupine karakterizira visoka gustoća 3000...3600 kg/m 3 , tvrdoća 5,5...7,5, visoka udarna čvrstoća, povećana otpornost na atmosferilije (osim olivina). Oni daju ista svojstva stijenama koje ih sadrže.
^ 2.2.3. Najvažnije vrste magmatskih stijena i njihova građevna svojstva
Kratak opis najvažnijih vrsta i svojstava gustih magmatskih stijena za gradnju dan je u tablici. 2.2.

Od praktične je važnosti podjela magmatskih stijena prema sadržaju na kisele, srednje i bazične. Dakle, s smanjenjem sadržaja SiO 2, tj. prijelazom iz granita u gabro ili iz porfira u dijabaze, povećava se gustoća, čvrstoća, udarna čvrstoća, smanjuje se temperatura taljenja ovih stijena, a boja postaje tamnija. :

Osim navedenih u tablici. 2.2, u prirodi postoje prijelazne stijene, kao što su granoporfir, granosijenit, gabrodiabaz itd.

Tablica 2.2.

Značajke najvažnijih magmatskih stijena

Karakteristike za sadržaj SiO 2,%	pasmine		Najvažniji materijali za tvorbu stijena	Prosječna gustoća, kg/m3
	duboko	izlio se
kiselo (65... 76)	Granit	Kvarcni porfir, liparit	Kvarc, feldspati, tinjac	2600…2800	100... 250
Srednji.	Sienit	Porfir bez kvarca, trahit	Feldspati, tinjac	2600...2800	100... 280
	Diorit	andezit, porfirit	Feldspati, tamno obojeni minerali	2800... 3000	150... 300
Glavni Preko 52%	gabro, labradorit	dijabaz, bazalt	Minerali tamne boje, feldspati	2900...3300	200... 500

Granit i srodne prijelazne stijene (granitoidi) sastoji se od kvarca, feldspata, tinjca, ponekad hornblende ili augita. To su najčešće od svih magmatskih stijena (do 2/3 svih dubokih stijena). Boja stijene određena je bojom feldspata (od sive do crvene u različitim nijansama). Imajući visoku gustoću i tlačnu čvrstoću (vidi tablicu. 2.2), granit je krhak, budući da je njegova vlačna čvrstoća 40 ... .60 puta manja od tlačne čvrstoće. Granit ima nisku apsorpciju vode - manje od 1%, visoku otpornost na mraz - više od 200 ciklusa, dobru otpornost na abraziju, visoku toplinsku vodljivost. Graniti su dobro obrađeni (klesani, brušeni i polirani). Finozrnati graniti imaju najveća svojstva. Granit se koristi za oblaganje monumentalnih građevina i hidrotehničkih objekata, podnih ploča, stepenica, materijala za ceste, krupnog agregata za beton, šljunka itd.

Sienit za razliku od granita, ne sadrži kvarc, već se sastoji uglavnom od glinenca i tamno obojenih minerala (do 15%). Izgledom je sijenit sličan granitu, ali je srednje zrnaste strukture, a boja mu je nešto tamnija. Svojstva sijenita bliska su granitu, ali je manje otporan na atmosferilije i lakše se obrađuje.

Diorit približno 3/4 sastoji se od feldspata i do 25% sadrži tamno obojene minerale. Diorit se odlikuje sitno do srednje zrnastom strukturom i sivozelenom ili tamnozelenom bojom. Što se tiče građevinskih svojstava, diorit nije inferioran od granita, ima visoku udarnu čvrstoću i dobro je poliran. Najčešće se diorit koristi u oblagačkim radovima iu izgradnji cesta.

Gabro sastoji se uglavnom od feldspata do 50%) i tamno obojenih minerala, češće augita, kao i hornblende, olivina. Gabro je polikristalna stijena tamnosive do crne boje. Gabro, koji se sastoji od natrijevog plagioklaza - labradorita, naziva se labradorit. Karakteristična značajka ove pasmine je navodnjavanje Labrador (plave, svijetloplave, zlatne boje) na plohama cijepanja ili površini uglačane stijene. Gabro se koristi u obliku komadnih proizvoda za oblaganje, cestovne površine, drobljenog kamena za beton i druge namjene. Labradorit se koristi za posebno vrijedne obloge (na primjer, korišten je u izgradnji Lenjinovog mauzoleja u Moskvi).

Porfir - eruptirane stijene, slične po kemijskom sastavu granitima (kvarcni porfir), sijenitima (bezkvarcni porfir), dioritima (porfirit) i karakterizirane porfiritnom strukturom. Zbog heterogene strukture porfiri su manje otporni na atmosferilije i manje otporni na abraziju od dubokih stijena. Ostala građevna svojstva porfira su bliska onima dubokih stijena.

Trahit - istječuća stijena koja ima isti mineralni sastav kao sieniti, ali je poroznija jer se stvrdnula na površini zemlje. Koristi se kao zidni materijal i drobljeni kamen za beton. Raznolikost trahita - beštaunit - koristi se kao punilo u betonu otpornom na kiseline.

Andezit - analog diorita, ali se od njih razlikuje po porfiritnoj strukturi. Gusti andeziti koriste se u obliku kiselootpornih ploča i lomljenog kamena za kiselootporne betone.

dijabaz po mineralnom sastavu sličan gabru. Boja - od tamno zelene do crne. Struktura je kristalna sa zrncima različite veličine, ponekad porfirna. Dijabazi, posebno fino zrnati (na primjer, Onega), imaju visoku čvrstoću - do 450 MPa, visoku udarnu čvrstoću i nisku abraziju, sposobni se podijeliti na komade relativno pravilnog oblika. Dijabaz se koristi za izradu materijala za ceste (kamenje za postavljanje, dame, bočni kamen), drobljenog kamena za beton, ponekad za oblaganje, a također i kao sirovina za lijevanje kamena i proizvoda otpornih na kiseline.

Bazalt (kao dijabaz, analog gabra) je gusta, teška stijena koja ima skrivenu kristalnu ili staklastu, a ponekad i porfirnu strukturu. Bazalt ima tamno sivu ili gotovo crnu boju i odlikuje se visokom čvrstoćom do 500 MPa. Zbog prisutnosti pukotina i pora u staklenoj masi, koje su nastale tijekom hlađenja magme, ili s porfirnom strukturom, čvrstoća bazalta može naglo varirati, ponekad se smanjujući do 100 MPa. Velika tvrdoća i lomljivost bazalta otežava njihovu obradu. Imaju široku primjenu kao materijal za ceste, kao drobljeni kamen za beton, za kiselootporne materijale, kao i za lijevanje kamena i proizvodnju mineralne vune.

Čestice u prahu (do 1 mm) nazivaju se vulkanski pepeo, veličine do 5 mm - vulkanski pijesak, te od 5 do 30 mm (rijetko veći)- plavac. Ove stijene imaju poroznu strukturu, nisku gustoću i nisku toplinsku vodljivost - 0,13 ... 0,23 W / (m ° C), tlačnu čvrstoću - 2 ... 3 MPa.

Plovućac i pijesak plovućca koriste se kao punilo u lakim betonima, u proizvodnji materijala za toplinsku i zvučnu izolaciju te kao materijal za mljevenje. Budući da se ove stijene sastoje od amorfnog silicija i vulkanskog stakla, koriste se u fino usitnjenom obliku kao aktivni dodaci mineralnim vezivima.

Vulkanski tufovi nastao kao rezultat naknadnog zbijanja, sinteriranja ili cementiranja prirodnim cementima vulkanskog pepela. Najzbijeniji vulkanski tufovi su staze. Ako se tijekom erupcije značajna količina vulkanskog pepela i pijeska pomiješa s tekućom lavom, tada nastaju stijene koje se nazivaju tuf lava. Većina vulkanskih tufova i tuf lava ima poroznu strukturu, nisku gustoću i nisku toplinsku vodljivost. Ove stijene imaju različite boje i lako se obrađuju.

Jedan od njihovih tipičnih predstavnika je sedra Artik koja se vadi u Armeniji. Artik tuf ima ružičasto-ljubičastu boju, gustoću 750...1400 kg/m3, tlačnu čvrstoću 6...10 MPa, toplinsku vodljivost oko 0,34 W/(m°C); dovoljna otpornost na mraz.
Sedre se koriste za polaganje zidova u obliku piljenog kamena pravilnog oblika i šute, au drobljenom obliku - kao agregati za lagani beton.
^ 2.3. Sedimentne stijene
2.3.1. Klasifikacija sedimentnih stijena
U sastavu litosfere sedimentne stijene čine samo oko 1%, ali zauzimaju do 75% Zemljine površine. Sedimentne stijene karakteriziraju slojevitost (nazivaju se slojevitim) i u većini slučajeva poroznija struktura i manja čvrstoća od gustih magmatskih stijena. Ovisno o uvjetima nastanka, sedimentne stijene dijelimo u tri skupine: mehaničke naslage (detrital), kemijske naslage, organogene naslage.

Mehaničke naslage (rahle i cementirane) nastale su kao posljedica razaranja drugih stijena pod utjecajem procesa trošenja (djelovanje vode, vjetra, temperaturnih kolebanja, smrzavanja i odmrzavanja i drugih atmosferskih čimbenika). Kao rezultat toga, čak i najjače masivne magmatske stijene bivaju uništene, tvoreći fragmente različitih veličina: blokove, komade i manje čestice.

Uz mehaničko razaranje kao rezultat interakcije sastavnih dijelova stijena s tvarima u okolišu, može doći do kemijskog razaranja. Dakle, feldspati pod djelovanjem vode koja sadrži ugljični dioksid se uništavaju, tvoreći vodene aluminijeve silikate, posebno mineral kaolinit - A1 2 O 3 2SiO 2 2H 2 O, vodeni silicij i karbonatne soli kalija, natrija, kalcija:
K 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 n H 2 O CO 2 \u003d K 2 CO 3 A1 2 O 3 2SiO 2 2H 2 O 4SiO 2 mH 2 O
Produkti razaranja ostaju na mjestu ili se češće prenose vodenim tokovima, vjetrom, ledenjacima na druga mjesta i nakon taloženja tvore rahle nakupine klastičnih sedimentnih stijena (pijesak, glina, šljunak, prirodni šut). Neki od njih su naknadno cementirani prirodnim cementima koji su se istaložili u debljini rastresitih sedimenata iz otopina koje su ih ispirale, tvoreći čvrste (cementirane) stijene različite gustoće (pješčenjaci, konglomerati, breče).

Kemijsko taloženje nastala kao posljedica taloženja tvari koje su prešle u sastav vodenih otopina u procesu razaranja stijena. Oni su rezultat promjenjivih uvjeta okoliša, međudjelovanja otopina različitog sastava i isparavanja (gips, anhidrit, magnezit, dolomit, vapnenački tufovi).

Organogene naslage - stijene nastale kao rezultat taloženja odumiranja flore i malih životinjskih organizama vodenih bazena. Mnogi morski organizmi tijekom svog života iz vode izvlače kalcijeve soli, otopljeni silicij za izgradnju svojih kostura, školjki, školjki i stabljika. Nakon odumiranja, taloženja na dno i zbijanja stvaraju slojaste naslage organogenih stijena. U građevinske svrhe koristi se kreda, razne vrste vapnenca, dijatomiti i tripoli.
^ 2.3.2. Kemijski i mineralni sastav sedimentnih stijena
Prosječni zapreminski kemijski sastav svih sedimentnih stijena blizak je sastavu magmatskih stijena, ali se pojedine sedimentne stijene međusobno mnogo više razlikuju od magmatskih. Sedimentne stijene koje se koriste u građevinske svrhe najčešće sadrže sljedeće kemijske spojeve: silicijev dioksid u kristalnom i amorfnom stanju (bezvodni i vodeni), aluminosilikate (uglavnom vodene), karbonate (bezvodne), sulfate (bezvodne i vodene). Ovi spojevi su glavni minerali sedimentnih stijena koje se koriste u građevinarstvu: kvarc, opal, kaolinit, kalcit, magnezit, dolomit, gips, anhidrit.
Kvarcni(kristalni silicijev dioksid), zbog visoke otpornosti na atmosferilije, ostaje kemijski nepromijenjen i ulazi u sastav mnogih sedimentnih stijena (pijesci, pješčenjaci, gline itd.). U amorfnom stanju silicij se javlja u sedimentnim stijenama u obliku minerala opala.

Opal(SiO 2 nH 2 O) je manje gust (p o \u003d 1900 ... 2500 kg / m 3), izdržljiv i otporan od kvarca. Karakterizira ga povećana unutarnja mikroporoznost i fina struktura, ima visoku reaktivnost na kalcijev hidroksid i druge bazične okside. Ovo svojstvo amorfnog silicija naširoko se koristi u proizvodnji mineralnih miješanih veziva.

Kaolinit(Al 2 O 3 2SiO 2 2H 2 O) - vodeni aluminijev silikat, nastao tijekom trošenja feldspata i liskuna. Boja kaolinita bez primjesa je bijela, gustoća 2600 kg/m 3, tvrdoća 1. Kaolinit i drugi vodeni alumosilikati tipa Al 2 O 3 nSiO 2 mH 2 O glavni su u stvaranju glina. Često se nalaze kao nečistoće u vapnencima, pješčenjacima, gipsu i drugim sedimentnim stijenama. Prisutnost ovih nečistoća smanjuje otpornost stijena na vodu i mraz.

kalcit(CaCO 3) ima savršeno cijepanje u tri smjera, gustoću 2700 kg / m 3, tvrdoću 3. Kalcit se otapa u kiselinama, u običnoj vodi - malo (oko 0,03 g / l). Ovo je uobičajeni mineral koji čini različite vrste vapnenca. Boja je bijela, siva, ponekad je prozirna.

magnezit(MgCO 3) ima gustoću od 2900 ... 3100 kg / m 3, tvrdoću 3,5 ... .4, 5. Mnogo je rjeđi od kalcita i tvori istoimenu stijenu.

Dolomit(SaSO 3 MgCO 3) po fizičkim je svojstvima sličan kalcitu, ali je tvrđi - 3,5.. .4, gust (p o = 2900 kg / m 3) i izdržljiv. Boja dolomita je od bijele do tamno sive, ovisno o nečistoćama. Javlja se češće od magnezita, tvoreći istoimenu stijenu ili ugrađenu u vapnence i druge sedimentne stijene.

Gips(CaSO 4 2H 2 O) - mineral kristalne strukture, njegovi kristali imaju granularnu, stupčastu, lamelarnu, igličastu ili vlaknastu strukturu. Bijela je, ponekad zamrljana nečistoćama. Ima rascjep u jednom smjeru. Gustoća gipsa je 2300 kg/m 3 , tvrdoća 2, relativno se lako otapa u vodi. Gips tvori istoimenu stijenu.

Anhidrit(CaSO 4) - bezvodna varijanta gipsa, tvori istoimene stijene. Gustoća anhidrita je 2900 ... 3000 kg / m 3, tvrdoća je 3 ... 3,5.
^ 2.3.3. Najvažnije vrste sedimentnih stijena i njihova građevna svojstva
Mnoge sedimentne stijene koriste se kao sirovine za druge građevne materijale, a neke i za izravnu upotrebu kao građevinski kamen.

^ Pijesak i šljunak- stijene nastale kao rezultat trošenja različitih stijena. Veličina zrna pijeska je 0,16 ... 5 mm, šljunak - 5 ... 70 mm ili više.

Glina su fine klastične naslage nastale kao rezultat trošenja feldspatnih stijena (granita, gnajsa i dr.). Po sastavu gline su mješavina minerala skupine kaolinita sa zrncima kvarca, tinjca, željeznih oksida, kalcijevih i magnezijevih karbonata. Kaolinitne gline (kaolin) su bijele boje, ostale gline, ovisno o vrsti i količini nečistoća, mogu imati različitu boju, sve do crne. Glina, kada se navlaži, dobiva plastična svojstva i nakon pečenja prelazi u kameno stanje. Glavna je sirovina u keramičkoj industriji i proizvodnji cementa.

^ Gips i anhidrit- stijene kemijskog podrijetla, koje se uglavnom sastoje od minerala gipsa i anhidrita. Izvana i po svojim fizičkim i mehaničkim svojstvima malo se razlikuju jedni od drugih. Koriste se za proizvodnju veziva, a neke sorte - za unutarnje oblaganje zgrada.

magnezit- stijena kemijskog podrijetla, koja se uglavnom sastoji od minerala magnezita. Koristi se za izradu vatrostalnih proizvoda, dijelom za proizvodnju veziva (kaustični magnezit).

Kreda- stijena organogenog porijekla, obično bijele boje, zemljane građe, predstavljena mikroskopskim ljušturama najjednostavnijih organizama. Što se tiče kemijskog sastava, gotovo u cijelosti se sastoji od kalcijevog karbonata i ima malu čvrstoću. Koristi se kao bijeli pigment u sastavima boja, u pripremi kitova, kao iu proizvodnji vapna i portland cementa.

dijatomejska zemlja- organogena stijena nastala od ljuštura dijatomeja i djelomično od kostura radiolarija i spužvi, između kojih je taložen najfiniji mulj i glina. Sastoji se prvenstveno od amorfnog silicija u obliku minerala opala.

Tripoli- stijena koja je nastala prije dijatomita, a za razliku od njega sastoji se od amorfnog silicijevog dioksida u obliku sitnih opalnih kuglica cementiranih opalnim cementom. Dijatomejska zemlja i tripoli slični su po svojstvima. Njihova poroznost je 60 ... 70%, gustoća je 350 ... 850 kg / m 3, toplinska vodljivost je 0,17 ... 0,23 W / (m ° C). Sadržaj aktivnog silicija je 75...96%. Tripoli i dijatomejska zemlja koriste se za proizvodnju toplinsko-izolacijskih materijala, kao aktivni mineralni dodaci vezivima. S vremenom se tripoli pretvara u fino poroznu ili gustu stijenu koju je teško natopiti - boca, sastavljen gotovo u potpunosti od amorfnog silicija.

Kao građevinski kamen uglavnom se koriste vapnenci raznih vrsta, dolomiti i pješčenjaci. Sastav i neka svojstva ovih stijena dati su u tablici. 2.3.

Tablica 2.3.

Sastav i svojstva nekih sedimentnih stijena

Vrsta	Osnovni minerali	Gustoća, kg / m 3		Čvrstoća na pritisak, MPa
		pravi	prosjek
Vapnenac je gust	Kalcit, dolomit	2600...2800	1800.. 2600	15...100 (ponekad i do 180)
Porozni vapnenac:		2600…2800	900… 1400	0,4. ..15
Školjke, vapnenački tuf	Isti kalcit	2800...2800	1600…1800	5...15 (neki i do 80)
Dolomit	Dolomit	2500...2900	2200...2800	15...200
Pješčenjak: silikatnog		2500...2900	2300...2600	30... 200 I više
	Kvarcni,
	opal
vapno	Kvarcni,
	kalcit

Vapnenci u u većini slučajeva radi se o organogenim stijenama, ali ima vapnenaca kemijskog podrijetla (vapnenački tufovi). Vapnenci se uglavnom sastoje od minerala kalcita, ali često sadrže i razne nečistoće (silicijev dioksid, glina, dolomit, željezni oksidi, organski spojevi), ovisno o čemu boja vapnenaca može biti od bijele do tamno sive s raznim nijansama.

Primjesa gline u vapnencu koji se koristi kao građevinski kamen, čak iu maloj količini (3 ... 4%), oštro smanjuje njihovu otpornost na vodu i mraz. Pirit također štetno djeluje na građevna svojstva vapnenaca. FeS 2 . Vapnenci koji sadrže nešto silicija jači su i otporniji od drugih vrsta vapnenaca. Vapnenci koji sadrže dolomit nazivaju se dolomitima.

^ gustih vapnenaca (gustoće veće od 1800 kg / m 3), koji se sastoji od malih zrnaca kalcita, povezanih izravnim prianjanjem kristala ili raznih prirodnih cementa (vapno, vapnenačko-silikatni), koriste se u obliku lomljenog kamena (za temelje, zidove negrijane zgrade ili stambene zgrade u područjima s toplom klimom), ploče i okovi za zidne obloge, postolja i vijenci, stepenice, kao i drobljeni kamen za beton, podloge za ceste i sirovine za vapno i portland cement.

Vapnenac-školjke- porozne stijene karakteriziraju mala gustoća, niska čvrstoća i niska toplinska vodljivost (vidi tablicu 2.3). Koriste se u obliku kamena pravilnog oblika za polaganje zidova, a najgušće sorte - za oblaganje zidova, kao i drobljeni kamen za lagani beton.

^ vapnenački tufovi - porozni vapnenci kemijskog porijekla. Unatoč značajnoj poroznosti, vapnenački tufovi karakteriziraju dovoljnu otpornost na smrzavanje, jer zbog svoje stanične strukture (zatvorene ili velike pore) imaju relativno nisku apsorpciju vode. Za oblaganje zgrada koristi se vrsta vapnenačkog tufa - travertina, koji ima sitnozrnatu strukturu i visoku tlačnu čvrstoću (do 80 MPa).

Dolomit- stijena kemijskog podrijetla, koja se sastoji od minerala dolomita. Njegova svojstva su blizu gustog vapnenca. Dolomit se koristi u iste svrhe kao i vapnenac, kao i za proizvodnju vatrostalnih i toplinsko-izolacijskih materijala.

^ Pješčenjaci, konglomerati i breče - stijene nastale od rastresitih naslaga urušenih stijena kao rezultat njihove cementacije različitim prirodnim cementima (vapnenasti, silikatni, glinasti, željezni itd.). Kao rezultat cementacije pijeska nastaju pješčenjaci, zrnca šljunka - konglomerati, prirodni drobljeni kamen - breče. Kao građevinski kamen koriste se najtrajniji i najotporniji vapnenački i silikatni pješčenjaci, te konglomerati i breče na bazi ovih prirodnih cemenata. Većina pješčenjaka su gusti, teški i toplinski vodljivi materijali. Uglavnom se koriste za polaganje temelja, zidova negrijanih zgrada, stepenica, nogostupa, oblaganje zgrada, kao iu obliku drobljenog kamena za beton i druge svrhe. Dekorativni konglomerati i breče koriste se kao kamen za oblaganje.
^ 2.4. Najvažnije metamorfne stijene
Metamorfne (modificirane) stijene nastaju u prirodi kao posljedica promjena u sastavu i strukturi sedimentnih i magmatskih stijena. Metamorfni procesi odvijaju se na povišenim temperaturama bez taljenja i otapanja, pod utjecajem visokih tlakova i smičnih deformacija. Takvi uvjeti nastaju kada se izvorne stijene kao rezultat procesa izgradnje planina mogu pomaknuti s površine u dubinu zemljine kore. Uslijed toga može doći do rekristalizacije minerala, do duboke promjene strukture, odnosno do stvaranja potpuno novih stijena, gušćih i u većini slučajeva jasno izražene kristalne strukture. Ove stijene mogu biti potpuno modificirane (npr. mramor) ili s primjetnim sadržajem izvorne stijene (mramorni vapnenci).

Mineralni sastav metamorfnih stijena često je identičan originalnim magmatskim ili sedimentnim stijenama.

Tekstura metamorfnih stijena može biti škriljasta (gnajsovi, glineni škriljevci) i masivna (mramor i kvarciti). ^ struktura škriljevca karakterističan za modificirane stijene nastale u uvjetima jednostranog pritiska. Škriljavost smanjuje strukturna svojstva metamorfnih stijena, posebno otpornost na mraz i čvrstoću u smjeru paralelnom sa škriljavošću, ali im daje mogućnost relativno lakog cijepanja duž ravnina škriljavosti u više ili manje tanke slojeve.

^ Masivna zrnasta tekstura karakterističan za stijene nastale pod višestranim pritiskom, kada izvorna sedimentna stijena, kao rezultat rekristalizacije i zbijanja, postaje monolitna, koja se sastoji od tijesno međusobno sraslih kristalnih zrna. Takve stijene karakterizira vrlo velika gustoća u usporedbi sa sedimentnim stijenama iz kojih su nastale.

U izgradnji metamorfnih stijena koriste se gnajsovi, glineni škriljci, mramori i kvarciti.

gnajsovi po mineralnom sastavu i svojstvima slične su stijenama granitnog tipa od kojih su nastale. Zbog strukture škriljevca manje su izdržljivi. U građevinarstvu se najčešće koriste u obliku kamenih ploča za polaganje temelja, nogostupa, nasipa, kanala.

Škriljevac - tipične škriljaste metamorfne stijene nastale od glina; boja crna ili tamno siva. Glineni škriljevci se ne namaču u vodi, otporni su na vremenske uvjete, lako se cijepaju na tanke ravne pločice (3 ... 10 mm), koriste se kao krovni materijal (prirodni škriljevac).

klikeri nastaju kao rezultat modifikacije vapnenaca (rjeđe dolomita) i sastoje se od čvrsto sraslih kristala kalcita, ponekad s primjesama dolomitnih zrnaca, spojeva mangana, željeza i ugljika, što im daje različitu boju. Uz neravnomjernu raspodjelu nečistoća, mramor ima šarenu boju s raznim uzorcima koji kamenu daju dekorativni učinak. Mramor se odlikuje visokom gustoćom - do 2900 kg / m 3, niskom apsorpcijom vode - do 0,7%, visokom tlačnom čvrstoćom - do 300 MPa, ali ima nisku tvrdoću - 3. Mramor je dobro brušen i poliran, piljen na tanke ploče. Naširoko se koristi za unutarnje oblaganje zidova, izradu stepenica, prozorskih klupica i drugih proizvoda. Kao punila za završne mortove i betone koriste se sorte mramora koje su neprikladne za komadne proizvode ili otpad pri obradi mramora u obliku mrvica. Većina mramora se ne preporuča za vanjsko oblaganje zgrada, jer pod utjecajem atmosferskih čimbenika (voda, sumporni dioksid, temperaturne promjene i sl.) mramorna površina gubi svoj dekorativni izgled i podvrgava se zamjetnoj koroziji (postaje mat, hrapav i dr.). porozan).

Kvarciti nastala kao rezultat modifikacije silikatnih pješčenjaka. Imaju gustu strukturu i sastoje se od rekristaliziranih zrnaca kvarca cementiranih kvarcnim cementom. Boja - bijela, crvena, tamna trešnja. Kvarciti imaju visoku gustoću - oko 2700 kg / m 3, nisku apsorpciju vode - manje od 0,2%, značajnu tlačnu čvrstoću - do 400 MPa, visoku tvrdoću - 7 i trajnost. Kvarciti se koriste za vanjske obloge povećane trajnosti, podkositno kamenje u mostovima, ponekad u obliku drobljenog kamena i šute, a također i kao sirovina za proizvodnju Dinas vatrostalnih materijala.
^ 2.5. Materijali i proizvodi od prirodnog kamena

Vrste materijala i proizvoda. Tehnički uvjeti za njih
Kameni materijali dijele se prema gustoći: teški - s gustoćom većom od 1800 kg / m 3 i lagani - manji od 1800 kg / m 3; na čvrstoća na pritisak(MPa) - za ocjene: za teške - od 10 do 100, za lagane - od 0,4 do 20; na otpornost na mraz - za stupnjeve: F 15...500 (teški) i F 10...25 (lagani); na otpornost na vodu- za skupine s koeficijentom omekšavanja od najmanje 0,6; 0,75; 0,9 i 1.

Ovisno o namjeni i uvjetima uporabe ocjenjuju se i prirodni kameni materijali prema tvrdoća, otpornost na habanje i udarce opterećenja (npr. cestovni materijali), otpornost na različite kemijske utjecaje vanjsko okruženje itd.

Po stupanj obrade razlikuju se kameni materijali: grubi (lomljeni kamen, lomljenac, šljunak, pijesak) i profilirani (rezani komadni kamen i blokovi za zidove; kamen, ploče i profilni proizvodi za vanjsko i unutarnje oblaganje zgrada i objekata, podova; cestogradnja i dr.).

lomljeni kamen (ali) - komadi kamena veličine 150 ... 500 mm prema najvećoj dimenziji. Poderana čizma ( nepravilnog oblika) kopa se uglavnom miniranjem, a vapnenac (slojeviti) dobiva se iz stijena ležišta cijepanjem alatom za cijepanje kamena. Brane, potporni zidovi, temelji i zidovi negrijanih zgrada grade se od šute. Zbog nepravilnog oblika kamena, zidanje od šljunka je zahtjevno i zahtijeva povećanu potrošnju morta. U industrijskoj gradnji zamjenjuju ga prefabricirani betonski i armiranobetonski elementi. S tim u vezi, značajan dio iskopane bute prerađuje se u drobljeni kamen ili se koristi u lomljenom betonu (beton koji u svom sastavu ima lomljeni kamen).

ruševine - komadi kamena veličine 5 ... 70 mm (za hidrotehničku konstrukciju do 150 mm). Dobiva se drobljenjem iz izdržljivih i na mraz otpornih stijena. Postoji i prirodni drobljeni kamen, koji se zove grus.

Zidni kamen i blokovi izrađeni su od poroznih vapnenaca, vulkanskih tufova i drugih stijena gustoće do 2100 kg / m 3 i tlačne čvrstoće od 2,5 ... 40 MPa. Ispravan geometrijski oblik kamenja i blokova dobiva se u pravilu piljenjem iz niza pomoću strojeva za rezanje kamena; usitnjeno kamenje se proizvodi puno rjeđe. Dimenzije kamenja i blokova moraju biti višekratnik ugrađenog pojedinačnog građevinskog modula od 100 mm. Uzimajući u obzir debljinu fuga, kamenje i blokovi su visoki 38 ... 302 cm, široki 82 ... 100 cm, debljine 30 ... 50 cm. Povećanje kamenja omogućuje smanjenje troškova rada tijekom zidanja i povećati industrijalizaciju graditeljstva. Trošak 1 m 3 prirodnog zidnog kamena u prosjeku je 2 puta niži od troška 1 m 3 keramičke opeke, a specifična kapitalna ulaganja za organizaciju vađenja piljenog kamena su 2 ... 2,5 puta manja od opeke. Posebno je učinkovito koristiti prirodno zidno kamenje tamo gdje su lokalni materijali (na Krimu, Moldaviji, Zakavkazju itd.).

Obložne ploče, kamenje i proizvodi od profila Izrađuju se piljenjem ili cijepanjem blokova stijena uz njihovu naknadnu mehaničku obradu kako bi se dobio pravilan oblik, veličina i dobila određena tekstura prednje površine.

Ploče za vanjsko oblaganje zgrade, nasipi, nosači mostova, hidrotehničke konstrukcije, za trajne i dekorativne podove javnih zgrada s intenzivnim ljudskim strujanjima izrađuju se od gustih stijena, u kojima nisu dopuštene pukotine i sadržaj gline i drugih nečistoća.

Za unutarnje oblaganje Koriste se mramor i mramoroliki vapnenac, anhidrit i druge meke, dobro piljene stijene.

Debljina usitnjenih i tesanih ploča za oblaganje zidova je 100 ... 250 mm, piljene ploče - 12 ... 80 mm. Piljenje stijena dijamantnim alatima omogućuje proizvodnju ploča debljine manje od 10 mm. Trošak 1 m 2 takvih ploča je 2...4 puta niži od uobičajenih. Piljene ploče su otpornije na vremenske uvjete od klesanih ploča, jer udarci tijekom klesanja drobe kristale, stvarajući mikropukotine. Od istih stijena izrađuju se i profilni dijelovi (podrumske ploče i kamenje, lučni dijelovi, postolja, pojasevi, vijenci, prozorske klupice i kutne ploče), kao i elementi stepenica i podesta. Visoka trajnost obloga od prirodnog kamena smanjuje troškove rada za njihov rad za 5...8 puta u usporedbi sa zgradama završenim obojenim mortovima i betonima ili obojenim silikatnim i vapnenim bojama.

Materijali i proizvodi za izgradnju cesta izrađeni su od magmatskih i sedimentnih stijena, koje imaju veliku čvrstoću, nisko upijanje vode, dobru otpornost na udarce i habanje, otporne su na mraz i ne podliježu vremenskim utjecajima.

bočno kamenje izrađeni su klesanjem i klesanjem stijena, pri čemu je gornji dio bočnog kamena, koji strši iznad površine puta, čisto klesan, a donji grubo. Trošak takvog kamenja je veći od betonskih bočnih, ali su mnogo izdržljiviji. Ovo kamenje može se koristiti umjesto betona samo uz odgovarajuću studiju izvodljivosti.

^ Pločnik i ceker izrađuju se strojno (cijepanjem) uglavnom od dijabaza i granita i koriste se u izradi kolnika i dr.

Materijali i proizvodi otporni na toplinu i kemikalije koristi se u obliku kamena pravilnog oblika i oblikovanih ploča (glatkih i valovitih), drobljenog kamena i pijeska za beton i mort, kao i fino mljevenog praha za kitove, kitove, kitove i dr. Za materijale i proizvode koji rade na visokim temperaturama koriste se bazalt, dijabaz, andezit, tuf, kromit. Proizvodi od granita, sijenita, diorita, bazalta, kremenog pješčenjaka i kvarcita koriste se za zaštitu konstrukcija zgrada i uređaja od kiselina (osim fluorovodične i fluorosilicijeve kiseline). Ploče i kamenje od gustih vapnenaca, dolomita, mramora, magnezita i vapnenačkih pješčenjaka dobro se održavaju u alkalnom okruženju. Važan uvjet za rad kamenih materijala u agresivnim sredinama je njihova velika gustoća. Za rad u takvim uvjetima moraju imati gustoću i tlačnu čvrstoću, odnosno, najmanje 2300 kg / m 3 i 30 MPa za sedimentne stijene i ne manje od 2400 kg / m 3 i 100 MPa za magmatske, koeficijent omekšavanja 0,8. .. 0,9, otpornost na kiseline ne manje od 93...95%.
^ 2.6. Vađenje i obrada kamenih materijala
Tehnologija kamenih materijala i proizvoda uključuje vađenje kamena i njegovu obradu.

Rasuto kamenje (pijesak, šljunak, glina) kopaju se na otvoreni način bagerima s jednom i više žlica ili uz pomoć hidromehanizacije. U potonjem slučaju, voda opskrbljena visokotlačnim mlaznim monitorom erodira stijenu, a zatim se iz lako tekuće mješavine vode i stijene (pulpa) - na posebno određenim mjestima taloži i sortira pijesak ili šljunak.

Gusto kamenje , koji se koriste za dobivanje lomljenog kamena, drobljenog kamena ili sirovina za druge građevinske materijale, obično se razvijaju na eksplozivan način.

porozne stijene (ljuskasti vapnenac, tuf) koji se koristi za komadno zidno kamenje i blokove obično se razvija posebnim strojevima za rezanje kamena, čiji su glavni rezni elementi kružne pile s glodalima na rubu ojačanim tvrdim legurama ili dijamantima. Za dobivanje većih blokova koriste se strojevi s beskonačnim reznim lancima ili strojevi u kojima su diskovi zamijenjeni prstenastim rezačima.

Razvoj i obrada stijena namijenjenih za oblaganje uključuje sljedeće operacije: odvajanje poluproizvoda velikih dimenzija (4 ... 50 m 3) iz niza; piljenje ili cijepanje blokova u ploče ili druge oblike proizvoda; obrada rubova i površina proizvoda.

Prilikom vađenja blokova koriste se bušenje, abrazivne i toplinske metode. Buroklinova metoda se koristi u vađenju vrlo tvrdih i izdržljivih stijena (granita i drugih magmatskih stijena). Abrazivna metoda (piljenje) koristi se pri rezanju blokova od mekših stijena (mramor, vapnenac, tuf). U toplinskoj metodi, mlaz plina visoke temperature (preko 2500 ° C) usmjeren je na razvijenu stijenu. Ovaj mlaz se nadzvučnom brzinom (oko 2000 m/s) izbacuje iz komore za izgaranje kerozina u kisiku ili benzina u zraku i uništava stijenu.

Blokovi se režu na ploče češće okvirnim pilama, rjeđe kabelskim pilama. U oba slučaja koristi se abrazivni prah (kvarcni pijesak, prah očvrslog čelika i sl.) koji se zajedno s vodom dovodi ispod listova pile (užadi), čime se zapravo vrši piljenje, ili se koriste pile ojačane karbidnim ili dijamantnim umetcima.

Strojevi za glodanje i profiliranje koriste se za rezanje ploča i dobivanje profiliranih proizvoda (pojasevi, karniše i sl.). Rezni element kod ovih strojeva su brusni diskovi ili profilirani dijelovi od posebno tvrdih abraziva. Površine ploča i drugih kamenih materijala dobivaju jednu ili drugu teksturu (površinski reljef).Da bi se to postiglo, potrebna je udarna obrada tvrdih stijena (otkivanje njihove površine udarcima) raznim alatima za rezanje kamena ili abrazivna obrada (piljenje, brušenje, poliranje). ) koristi se, kao i toplinska obrada. Opis vrsta računa dan je u tablici. 2.4.

Tablica 2.4 .

Vrste tekstura kamenih materijala

Metoda obrade	Tekstura	Kratak opis fakture
Šok (tući udarcima)	Rock	Pogled kao kod cijepanja stijene (veliki humci i udubljenja) bez tragova alata na površini
	valovitog	Pravilna izmjena grebena i udubljenja do 2 mm dubine Jednoliko hrapav s isprekidanim brazdama dubine 0,5 ... 1 mm
	izbrazdan (kovano)
	točkasta	Jednoliko hrapav s točkastim udubljenjima 0,5. ..2 mm.
Abrazivno (obrada abrazivom materijali)	piljena	Neravnomjerna raspodjela utora do 2 mm dubine
	brušena	Jednolika hrapavost s dubinom reljefa do 0,5 mm
	uglađen	Glatko baršunasto-mat s otkrivenim uzorkom i bojom kamena
	Ogledalo	Sjajan kao ogledalo s potpuno razvijenom bojom i uzorkom kamena

Polirane, polirane i zrcalne teksture dobivaju se na posebnim strojevima za brušenje i poliranje. Korištenje finih i prašnjavih dijamanata kao abrazivnog materijala u brušenju i poliranju, kao iu rezanju, dramatično povećava produktivnost alatnih strojeva, poboljšava kvalitetu proizvoda i smanjuje njihovu cijenu.
^ 2.7. Mjere zaštite kamenih materijala od atmosferilija u konstrukcijama
Neizostavan uvjet dugog vijeka trajanja kamenih materijala u konstrukcijama je njihov pravilan izbor, uzimajući u obzir radnu okolinu, kemijski i mineraloški sastav i strukturu materijala. Međutim, i najtrajnije stijene od kojih je materijal sačinjen uništavaju se pod kontinuiranim mehaničkim i kemijskim utjecajem atmosferskih čimbenika i raznih mikroorganizama. Taj se proces, po analogiji s razaranjem stijena na zemljinoj površini, naziva trošenje.

Glavni razlozi trošenja prirodnih kamenih materijala u konstrukcijama su: smrzavanje vode u porama i pukotinama, što uzrokuje unutarnje naprezanje; česte promjene temperature i vlažnosti, uzrokujući pojavu mikropukotina; djelovanje vode na otapanje i smanjenje čvrstoće pri zasićenju vodom; kemijska korozija uslijed plinova (O 2 , CO 2 itd.), sadržane u atmosferi, te tvari otopljene u podzemnoj ili morskoj vodi. Razni mikroorganizmi i biljke (mahovine, lišajevi), naseljavajući se u porama i pukotinama kamena, izvlače alkalne soli za svoju prehranu i oslobađaju organske kiseline koje uzrokuju biološko razaranje kamena.

Otpornost materijala na atmosferilije to je veća što je njihova poroznost i topljivost manja. Stoga su sve mjere zaštite kamenih materijala od vremenskih utjecaja usmjerene na njihovu zaštitu od utjecaja vode i povećanje njihove površinske gustoće. Ove mjere mogu biti konstruktivne i kemijske.

Konstruktivno, zaštita objekata od vlage provodi se uređenjem ispravnih odvoda, čime se kamenim materijalima daje glatka površina i takav oblik da se voda koja pada na njih ne zadržava i ne prodire u materijal.

^ Kemijske mjere uključuju stvaranje gustog vodonepropusnog sloja na prednjoj površini kamena ili njegovu hidrofobizaciju. Jedan od načina povećanja površinske gustoće je flutacija, u kojem su karbonatne stijene impregnirane solima fluorosilicijeve kiseline, kao što je magnezijev fluat. Kao rezultat reakcije koja se odvija:
2CaCO 3 MgSiF 6 \u003d 2CaF 2 MgF 2 SiO 2 2CO 2.
u površinskim porama kamena oslobađaju se u vodi gotovo netopivi fluoridi kalcija i magnezija te silicij koji smanjuju poroznost i vodoupojnost površinskog sloja te donekle sprječavaju onečišćenje obloge prašinom. Nekarbonatne porozne stijene prethodno se obrađuju vodenim otopinama kalcijevih soli, na primjer kalcijevog klorida, a nakon sušenja sodom, zatim fluatom.

hidrofobizacija, tj. impregnacija poroznog kamenog materijala hidrofobnim (vodoodbojnim) spojevima koji sprječavaju prodiranje vlage u materijal povećava i njihovu otpornost na atmosferilije.

Dobri rezultati postižu se impregnacijom organosilikonskim tekućinama i drugim polimernim materijalima, kao i otopinama parafina, stearina ili metalnih sapuna (aluminij, cink i dr.) u hlapljivim organskim otapalima (benzin, lak kerozin i dr.).

Trajnost poroznog kamena značajno se povećava impregnacijom njegovog površinskog sloja otopinom monomera, nakon čega slijedi polimerizacija monomera u porama kamena tijekom toplinske katalitičke ili radijacijske obrade.
Književnost

1. 
   Domokeev A.G. Građevinski materijali. - M. Viša. škola , 1987. - 495 str.
2. 
   V. Schumanna. Svijet kamena. Svezak 1. - M. Mir, 1986. - 216 str.
3. 
   Walter Schumann. Stein Mineralien. Mineralien, Edelsteine, Gesteine, Erze. – München, Bern, Wein: BLV Verlagsgeselschaft – 460 s.