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शैक्षिक संस्था

ग्रोड्नो स्टेट यूनिवर्सिटीनाम

यांकी कुपाला"

परीक्षण

शिक्षा शास्त्र

विषय: एक अवधारणा और उसके सार के रूप में हार्मोनिक विकास।

एक छात्र द्वारा किया जाता है

2 पाठ्यक्रम 4 समूह

पत्राचार विभाग

वेंस्केविच सर्गेई। एल

योजना

1. शिक्षा और शिक्षाशास्त्र में सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के विकास के पहलू

2 . एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के संबंध में मानसिक शिक्षा का प्रभाव, सांस्कृतिक और धार्मिक मूल्यों का संचय

3. सामंजस्यपूर्ण विकास के आधार पर भौतिक संस्कृति की भूमिका और प्रभाव

4. निष्कर्ष

समन्वय(ग्रीक हार्मोनिया - संचार, सामंजस्य, आनुपातिकता) भागों और संपूर्ण की आनुपातिकता, किसी वस्तु के विभिन्न घटकों का एक एकल कार्बनिक पूरे में विलय। सद्भाव में, आंतरिक व्यवस्था और होने का माप बाहरी रूप से प्रकट होता है। समाज के जीवन के सभी क्षेत्रों में आमूलचूल परिवर्तनों ने युवा पीढ़ी के पालन-पोषण और शिक्षा की मौजूदा व्यवस्था पर गहन पुनर्विचार की तत्काल आवश्यकता की मांग की। सतत शिक्षा हर व्यक्ति की जीवन शैली का एक अभिन्न अंग बनना चाहिए। व्यक्तित्व का व्यापक विकास, प्रत्येक की क्षमताओं की अधिकतम प्राप्ति इसका मुख्य लक्ष्य है। इस महान लक्ष्य का कार्यान्वयन स्कूल में एक व्यक्तित्व के निर्माण, एक वैज्ञानिक विश्वदृष्टि के गठन, वैचारिक परिपक्वता और राजनीतिक संस्कृति के प्रारंभिक चरण के रूप में माना जाता है।

बीसवीं शताब्दी के अंतिम दशकों में हमारे देश में सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक परिवर्तनों के प्रभाव में, स्कूली शिक्षा की प्रणाली में बड़े बदलाव हुए हैं, बेहतर के लिए नहीं। और, सीधे शब्दों में कहें, लगभग सीखने का रास्ता दिया। स्वाभाविक रूप से, सौंदर्य शिक्षा सहित शिक्षा पूरी तरह से माता-पिता के हाथों में चली गई है, और यह सबसे अच्छा है। कई बच्चों को उस समाज के प्रभाव में लाया गया जिसमें उन्होंने अपना समय स्कूल से मुक्त बिताया, और यह केवल इतना ही नहीं है, और इतना ही नहीं माता-पिता। जैसा कि अब यह कहने की प्रथा है, "उन्हें सड़क के किनारे लाया गया था।" स्वाभाविक रूप से, ऐसी परिस्थितियों में, किसी भी "संवेदी ज्ञान" की बात नहीं हो सकती है। और परिणामस्वरूप, हमारे समाज में युवा लोगों की एक पूरी पीढ़ी है, जो कला का आनंद लेने के अवसर से वंचित "सुंदर - बदसूरत" की विकृत अवधारणा के साथ, अपने जीवन को सामंजस्यपूर्ण रूप से बनाना नहीं जानते हैं, सौंदर्य स्वाद से वंचित हैं। मनोवैज्ञानिक लंबे समय से अलार्म बजा रहे हैं, युवा नहीं जानते कि कैसे आराम किया जाए। आधुनिक जीवन की लय के लिए गहन भावनात्मक प्रयास की आवश्यकता होती है, और आसपास की दुनिया की सुंदरता की प्रशंसा करने की क्षमता, सुंदर को "देखने" के लिए तनाव का सबसे अच्छा इलाज है। इस अध्ययन का उद्देश्य यह साबित करना है कि यह वह स्कूल है जिसे सौंदर्य की दृष्टि से विकसित, आंतरिक रूप से सुंदर व्यक्ति को शिक्षित करने के लिए कहा जाता है। और आधुनिक घरेलू शिक्षाशास्त्र में ऐसा करने के लिए सभी आवश्यक शर्तें हैं। "सौंदर्य शिक्षा का सार अच्छाई को सुंदर के रूप में पुष्टि करना है," यह किसी भी शिक्षक का कार्य है, चाहे वह कोई भी विषय पढ़ाए। तदनुसार, इस अध्ययन का उद्देश्य स्कूल में सौंदर्य शिक्षा की प्रक्रिया होगी, और विषय एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के निर्माण पर सौंदर्य शिक्षा और प्रशिक्षण का प्रभाव है। हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि किसी व्यक्ति के सफल समाजीकरण के लिए महत्वपूर्ण शर्तों में से एक उसकी सौंदर्य शिक्षा है, जीवन की किसी भी अभिव्यक्ति में सौंदर्य संस्कृति का अधिकार: काम, कला, रोजमर्रा की जिंदगी, मानव व्यवहार में। इस संदर्भ में, सौंदर्य शिक्षा का कार्य व्यावहारिक सामाजिक शिक्षाशास्त्र के साथ कुछ समान है, जिसका उद्देश्य व्यक्ति और सामाजिक वातावरण के बीच संबंधों में सामंजस्य स्थापित करना है। स्कूली सौंदर्य शिक्षा के पक्ष में एक और तर्क लेखक की टिप्पणियों और व्यक्ति के सामाजिक विकास के बारे में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुभव का अध्ययन है। अनुसंधान अवलोकन की विधि, गतिविधि के उत्पादों के अध्ययन और सैद्धांतिक विश्लेषण द्वारा किया गया था। सोवियत शैक्षिक और वैज्ञानिक साहित्य में, सौंदर्य शिक्षा को द्वंद्वात्मक और ऐतिहासिक भौतिकवाद के दृष्टिकोण से माना जाता था। सौंदर्यशास्त्र और सौंदर्य शिक्षा पर पाठ्यपुस्तकों में बहुत अधिक विचारधारा थी, लेकिन शिक्षाशास्त्र के दृष्टिकोण से, सोवियत स्कूल में सौंदर्य शिक्षा की प्रणाली की एक स्पष्ट संरचना और वैज्ञानिक औचित्य था, और विधियों और दृष्टिकोणों ने इसके लिए अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है। दिन। सोवियत काल की व्यवस्था के नुकसान थे: मार्क्सवादी-लेनिनवादी विचारधारा के लिए विदेशी पूंजीवादी देशों में विदेशी अनुभव से इनकार, साथ ही साथ सौंदर्य शिक्षा की अधीनता और इसके परिणाम कम्युनिस्ट आदर्शों के लिए। साथ ही, पिछली शताब्दी के 60 के दशक के साहित्य में बच्चों में सौंदर्य स्वाद के विकास के क्षेत्र में आज के लिए बहुत ही रोचक और प्रासंगिक खोज हैं। आज तक, स्कूल में सौंदर्य शिक्षा के लिए समर्पित जानकारी की मात्रा स्पष्ट रूप से पर्याप्त नहीं है, और समस्या काफी तीव्र है। एक बच्चे का जीवन आधुनिक समाजवह वास्तव में पूर्ण और भावनात्मक रूप से समृद्ध होगा यदि उसे "सौंदर्य के नियमों के अनुसार" लाया जाता है, और जहां, यदि वह स्कूल में नहीं है, तो क्या वह इन कानूनों को सीख पाएगा।

यह स्कूल में है कि एक नागरिक के सामाजिक दायित्व, आत्म-अनुशासन, कानून के प्रति सम्मान जैसे गुणों को रखा जाना चाहिए, स्व-सरकारी कौशल विकसित किया जाना चाहिए। आधुनिक स्कूल को सामग्री को संशोधित करने, शैक्षिक कार्य की कार्यप्रणाली और संगठन में सुधार करने और शिक्षा के मामले में एक एकीकृत दृष्टिकोण को लागू करने के कार्य का सामना करना पड़ता है।

ऑस्ट्रियाई मनोचिकित्सक जेड फ्रायड (1856-1939) ने तर्क दिया कि किसी व्यक्ति का व्यक्तिगत विकास कामेच्छा पर एक निर्णायक सीमा तक निर्भर करता है, अर्थात। मनोवैज्ञानिक इच्छाओं से। यदि ये इच्छाएँ संतुष्ट नहीं होती हैं, तो यह न्यूरोसिस और अन्य मानसिक विचलन को जन्म देती है और व्यक्ति के आध्यात्मिक विकास और व्यवहार को प्रभावित करती है। शिक्षाशास्त्र में इससे उपयुक्त निष्कर्ष निकाले गए। इन निष्कर्षों में से एक यह था कि यदि एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति के विकास में सब कुछ पूर्व क्रमादेशित और स्थिर है, तो, इसलिए, पहले से ही बचपनबच्चों की बुद्धि, उनकी क्षमताओं और क्षमताओं को पहचानना और मापना और शिक्षा और पालन-पोषण की प्रक्रिया में इन मापों का उपयोग करना संभव है।

शिक्षाशास्त्र के अध्ययन का विषय, और आधुनिक शिक्षा का मुख्य लक्ष्य (आदर्श) व्यक्ति का व्यापक और सामंजस्यपूर्ण विकास है। लेकिन कुछ लेखक इस बात को भूलकर इस बात पर जोर देते हैं कि आधुनिक परिस्थितियों में शिक्षा एक अलग प्रकृति की होनी चाहिए। ऐसा स्पष्टीकरण किसी वैज्ञानिक अर्थ से रहित है। वास्तव में, यदि शिक्षाशास्त्र का विषय और शिक्षा का लक्ष्य दोनों ही किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत विकास पर उनका सीधा ध्यान केंद्रित करते हैं, तो शिक्षा केवल व्यक्तित्व-उन्मुख नहीं हो सकती है। एक और बात यह है कि शिक्षा को उच्च दक्षता और शैक्षणिक प्रभावशीलता की विशेषता होनी चाहिए। दरअसल, यहां सवाल हैं। स्वाभाविक रूप से, उनके सफल समाधान के लिए यह जानना आवश्यक है कि एक व्यक्ति शिक्षा के विषय के रूप में क्या है; यह कैसे विकसित होता है और इसके गठन की प्रक्रिया में इस विकास को प्रभावित करने वाले कारकों को ध्यान में रखा जाना चाहिए। ये प्रश्न शैक्षणिक सिद्धांत के विकास और शिक्षक के व्यावहारिक शैक्षिक कार्य दोनों के लिए आवश्यक हैं। एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण विकास से जुड़ी समस्याएं दर्शन, नैतिकता, मनोविज्ञान और अन्य विज्ञानों में शामिल हैं। दूसरी ओर, शिक्षाशास्त्र का शोध का अपना व्यापक पहलू है, खासकर जब शिक्षा के व्यावहारिक पक्ष की बात आती है। इन मुद्दों पर बहुत सारे गहरे सैद्धांतिक और पद्धतिगत विचार वाईए कोमेन्स्की, जी। पेस्टलोज़ी, ए। डायस्टरवेग, केडी ए.एस. मकरेंको, साथ ही कई आधुनिक शिक्षकों के कार्यों में निहित हैं। शिक्षाशास्त्र के लिए आवश्यक है, सबसे पहले, व्यक्तित्व की अवधारणा और उससे संबंधित अन्य वैज्ञानिक शब्दों को समझना।

सामंजस्यपूर्ण विकास में न केवल किसी व्यक्ति के सामाजिक गुण और गुण शामिल होते हैं। इस अर्थ में, यह अवधारणा किसी व्यक्ति के सामाजिक सार की विशेषता है और उसके सामाजिक गुणों और गुणों की समग्रता को दर्शाती है जो वह अपने जीवनकाल के दौरान विकसित करता है। किसी व्यक्ति और उसके सार को चित्रित करने के लिए, व्यक्तित्व की अवधारणा महत्वपूर्ण है। एक अवधारणा के रूप में व्यक्तित्व उस विशेष और उत्कृष्ट चीज को दर्शाता है जो एक व्यक्ति को दूसरे से अलग करता है, विकास के एक रूप को दूसरे से अलग करता है, जो प्रत्येक व्यक्ति को एक विशेष सुंदरता और मौलिकता देता है और उसकी गतिविधि और व्यवहार की विशिष्ट शैली को निर्धारित करता है। व्यक्ति और व्यक्तित्व के जीवन की प्रक्रिया में उनका विकास होता है। विकास को किसी व्यक्ति की परिपक्वता के संबंध में होने वाले परस्पर मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तनों की प्रक्रिया के रूप में समझा जाना चाहिए, उसके तंत्रिका तंत्र और मानस में सुधार के साथ-साथ संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधि, उसके विश्वदृष्टि, नैतिकता, सामाजिक विचारों को समृद्ध करने में और विश्वास।

हमारे समाज की बदली हुई परिस्थितियों, अर्थव्यवस्था में बदलाव के साथ, काम के प्रति दृष्टिकोण, बाजार के विकास के साथ, यह विषय प्रासंगिक है। चूंकि पहले से ही स्कूल से, किशोर अपने पेशे की कल्पना करते हैं, लेकिन इस पेशे को चुनने में मदद करने में सक्षम होना, उसे अपने जीवन में सही रास्ता खोजने में मदद करना, कक्षा शिक्षक, स्कूल और माता-पिता के लिए एक बहुत ही जिम्मेदार कार्य है। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के संदर्भ में उत्पादक शक्तियों का तेजी से विकास, उत्पादन की गहनता और स्वचालन, श्रम उत्पादकता में आमूल-चूल वृद्धि की आवश्यकता, जीवन के सभी क्षेत्रों में प्रौद्योगिकी की पैठ, सभी की प्रौद्योगिकी में तेजी से बदलाव उद्योगों, व्यवसायों के संयोजन और विनिमेयता की बढ़ती भूमिका, बौद्धिक श्रम के हिस्से में तेज वृद्धि, इसकी प्रकृति और सामग्री में बदलाव आदि। - यह सब एक नए प्रकार के कार्यकर्ता के अधिक प्रभावी और उच्च गुणवत्ता वाले प्रशिक्षण की आवश्यकता है, व्यापक रूप से शिक्षित, अच्छी तरह से संचालित और सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित। इन शर्तों के तहत, व्यावसायिक मार्गदर्शन, एक नए व्यक्ति के व्यक्तित्व के गठन के प्रबंधन के रूप में, एक तत्काल राष्ट्रीय आर्थिक कार्य में बढ़ता है, एक तेजी से व्यवस्थित, जटिल चरित्र प्राप्त करता है, यह सामाजिक-आर्थिक प्रकृति की उद्देश्य स्थितियों की बातचीत का प्रतीक है। और व्यक्तिपरक व्यक्तित्व लक्षण, युवा लोगों के पेशेवर आत्मनिर्णय पर समाज का उद्देश्यपूर्ण प्रभाव।

व्यक्तित्व के व्यापक और सामंजस्यपूर्ण विकास की प्रमुख समस्या मानसिक शिक्षा है। यह केवल बौद्धिक गतिविधि के लिए धन्यवाद है कि मनुष्य ने भौतिक और आध्यात्मिक संस्कृति के सभी धन का निर्माण किया है और विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सामाजिक-आर्थिक संबंधों के क्षेत्र में निरंतर प्रगति सुनिश्चित करता है। आमतौर पर, मानसिक शिक्षा रचनात्मक क्षमताओं और झुकाव के विकास के साथ वैज्ञानिक ज्ञान की महारत से जुड़ी होती है। इस संबंध में समान रूप से महत्वपूर्ण व्यक्ति की सोच, सरलता, स्मृति और अपने ज्ञान को स्वतंत्र रूप से प्राप्त करने और फिर से भरने की क्षमता का विकास है। बौद्धिक दृष्टिकोण का विस्तार, विज्ञान और प्रौद्योगिकी और अन्य सार्वभौमिक मूल्यों की नवीनतम उपलब्धियों में महारत हासिल करना वर्तमान समय में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जब वैश्वीकरण, बाजार प्रतिस्पर्धा और अंतरराज्यीय संबंधों के एकीकरण की प्रक्रियाएं दुनिया में तेजी से महत्वपूर्ण होती जा रही हैं।

व्यक्तित्व को आकार देने में नैतिक विकास की भूमिका बहुत बड़ी होती है। आधुनिक समाज में जीवन के लिए लोगों के बीच व्यवहार और संचार की एक उच्च संस्कृति की आवश्यकता होती है, परोपकारी संबंध बनाए रखने की क्षमता और इस तरह अपने लिए एक आरामदायक वातावरण बनाना, अपनी गरिमा और व्यक्तिगत आत्म-मूल्य का दावा करना। उसी समय, हमारी तकनीकी और पर्यावरणीय रूप से अस्थिर उम्र विभिन्न खतरों से भरी हुई है, और प्रत्येक व्यक्ति को, काम पर और रोजमर्रा की जिंदगी में, खुद की अत्यधिक मांग करने की जरूरत है, स्वतंत्रता का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए, श्रम अनुशासन का सख्ती से पालन करना चाहिए, जिम्मेदार होना चाहिए। अपने कार्यों के लिए, समाज में सामाजिक संबंधों की स्थिरता को मजबूत करें।

एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के विकास और निर्माण में, शारीरिक शिक्षा, इसकी ताकत और स्वास्थ्य को मजबूत करना, मोटर कार्यों का विकास, शारीरिक प्रशिक्षण और स्वच्छता और स्वच्छ संस्कृति का बहुत महत्व है। अच्छे स्वास्थ्य और उचित शारीरिक मजबूती के बिना, एक व्यक्ति आवश्यक कार्य क्षमता खो देता है, आने वाली कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए दृढ़-इच्छाशक्ति और दृढ़ता दिखाने में असमर्थ होता है, जो निश्चित रूप से उसके सामंजस्यपूर्ण विकास में हस्तक्षेप कर सकता है। इसके अलावा, आधुनिक उत्पादन अक्सर हाइपोडायनेमिया (कम गतिशीलता) और नीरस गतियों की खेती करता है, जो कभी-कभी व्यक्ति की शारीरिक विकृति का कारण बन सकता है।

भौतिक संस्कृति प्रणाली का उद्देश्य: भौतिक संस्कृति गतिविधि की प्रक्रिया में अपनी व्यक्तिगत क्षमताओं के व्यापक विकास के आधार पर शारीरिक और आध्यात्मिक शक्तियों (क्षमताओं) के सामंजस्यपूर्ण विकास के साथ एक व्यक्ति के निर्माण में सर्वांगीण सहायता ( और इसके प्रकार) किसी व्यक्ति की भौतिक संस्कृति के गठन के आधार के रूप में, जो कि ओण्टोजेनेसिस के सभी चरणों में उसकी निरंतर भौतिक संस्कृति में सुधार के लिए एक शर्त (शर्त) है, जो एक पूर्ण व्यक्तिगत जीवन और समाज की प्रगति के लिए आवश्यक है। पूरा का पूरा।

यह एक व्यापक रूप से तैयार और शिक्षित व्यक्ति होने की आवश्यकता है। भौतिक संस्कृति की प्रणाली के ये कार्य उत्पादन (विकास, निर्माण), वितरण (प्रदान) और भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों के संरक्षण से जुड़े मनुष्य और समाज के सांस्कृतिक विकास की प्रक्रिया के आवश्यक पक्ष के अनुरूप हैं। इसी समय, कार्य काफी हद तक इसके वैचारिक, वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली, कार्यक्रम-मानक और संगठनात्मक नींव के कार्यान्वयन के साथ-साथ इसके कामकाज की शर्तों से संबंधित हैं। दूसरा कार्य सीधे तौर पर शैक्षणिक वास्तविकताओं से संबंधित है, जो भौतिक संस्कृति के संगठनात्मक रूपों (घटकों) की मुख्य आवश्यक विशेषताओं को दर्शाता है, साथ ही साथ अपने व्यक्तिगत जीवन पथ में किसी व्यक्ति की भौतिक संस्कृति में सुधार की निरंतरता को दर्शाता है।

इसी समय, शिक्षा को मुख्य रूप से किसी व्यक्ति (बच्चे) के रचनात्मक विकास की प्रक्रिया और परिणाम के रूप में समझा जाता है, उसके द्वारा सीधे सांस्कृतिक मूल्यों का सक्रिय विकास, दोनों शैक्षणिक रूप से संगठित और शौकिया रूपों में, और ठीक प्रक्रिया भौतिक संस्कृति के निर्माण के मुख्य साधन और विधि के रूप में भौतिक संस्कृति के विषय में महारत हासिल करने के लिए। एक व्यक्ति जो तर्कसंगत कक्षाओं के दौरान सोमैटोसाइकिक और सामाजिक-सांस्कृतिक घटकों को जोड़ता है (और, परिणामस्वरूप, आध्यात्मिक और भौतिक दोनों जरूरतों का गठन और संतुष्टि), के रूप में सेवा कर सकता है शारीरिक शिक्षा का आधार, जिसमें स्कूली बच्चों को मोटर क्रियाओं को पढ़ाना भी शामिल है। सीखने की प्रक्रिया में, न केवल शैक्षिक मानकों (शिक्षक-प्रशिक्षक और छात्रों दोनों के रूप में) के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करना महत्वपूर्ण है, बल्कि "किसी व्यक्ति के लिए अपने विकास की ऊंचाइयों को प्राप्त करने के अवसर पैदा करना" ( एकेमोलॉजिकल डिजाइन, पुष्टि, शब्दार्थ विविधीकरण और आत्म-जागरूकता के चिंतनशील संगठन के तरीकों का उपयोग करना। इस संबंध में, मोटर क्रियाओं को सिखाने की प्रक्रिया में, विकसित सिद्धांतों को पूरी तरह से अपनाना महत्वपूर्ण है: क्रियाओं और अवधारणाओं का क्रमिक गठन , मोटर क्रियाओं के लिए एक सांकेतिक आधार का गठन, और कई अन्य जो पाठ्यपुस्तकों और पाठ्यपुस्तकों में हैं, दुर्लभ अपवादों के साथ, अभी भी अपर्याप्त रूप से परिलक्षित होते हैं, हालांकि वे व्यक्तित्व-उन्मुख, विकासशील शिक्षा से निकटता से संबंधित हैं। साथ ही, इस प्रक्रिया में अग्रणी भूमिका सामाजिक-सांस्कृतिक घटक द्वारा निभाई जानी चाहिए, जो मोटर क्रियाओं के निर्माण में चेतना, सोच की निर्णायक भूमिका को दर्शाता है और सामंजस्यपूर्ण विकास।

एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के व्यापक विकास में दो और घटक शामिल हैं। इनमें से पहला झुकाव, रचनात्मक झुकाव और क्षमताओं से संबंधित है। प्रत्येक स्वस्थ व्यक्ति के पास है, और स्कूल का कर्तव्य उन्हें पहचानना और विकसित करना है, छात्रों में व्यक्तिगत सुंदरता, व्यक्तिगत मौलिकता और किसी भी व्यवसाय को करने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण बनाना है। दूसरा घटक उत्पादक श्रम और व्यक्तित्व निर्माण में इसकी महान भूमिका से संबंधित है। केवल यह किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत विकास की एकतरफाता को दूर करने, उसके पूर्ण शारीरिक गठन के लिए आवश्यक शर्तें बनाने और मानसिक, नैतिक और सौंदर्य पूर्णता को प्रोत्साहित करने की अनुमति देता है।

इस प्रकार, व्यक्ति के व्यापक विकास के घटक हैं: मानसिक शिक्षा, तकनीकी (पॉलिटेक्निक) शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, नैतिक शिक्षा, सौंदर्य शिक्षा, जिसे छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं और झुकाव के विकास के साथ जोड़ा जाना चाहिए और बाद में इसमें शामिल होना चाहिए व्यवहार्य श्रम गतिविधि। लेकिन सर्वांगीण विकास प्रकृति में सामंजस्यपूर्ण, (समन्वित) होना चाहिए। इसका मतलब है कि एक पूर्ण परवरिश व्यक्तित्व के उपरोक्त सभी पहलुओं के एक साथ और परस्पर विकास पर आधारित होनी चाहिए। यदि एक या दूसरे पक्ष, उदाहरण के लिए, शारीरिक या नैतिक विकास, कुछ लागतों पर किया जाता है, तो यह अनिवार्य रूप से समग्र रूप से व्यक्तित्व के निर्माण पर नकारात्मक प्रभाव डालेगा।

हाल ही में, व्यक्तित्व के व्यापक और सामंजस्यपूर्ण विकास की अवधारणा को कभी-कभी एक बहुमुखी विकास के रूप में व्याख्या किया जाता है, क्योंकि वे कहते हैं, व्यापक विकास पूरी तरह से लागू नहीं होता है। यह संभावना नहीं है कि स्थापित अवधारणाओं का ऐसा प्रतिस्थापन उचित है। तथ्य यह है कि व्यक्ति के सर्वांगीण विकास की आवश्यकता एक उच्च विकसित तकनीकी आधार वाले समाज के शैक्षिक आदर्श के रूप में, इसकी शैक्षणिक प्रवृत्ति के रूप में कार्य करती है। इस विकास की माप और गहराई उस विशिष्ट सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों पर निर्भर करती है जिसमें इसे किया जाता है। हालाँकि, यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षा व्यक्तित्व के मानसिक, तकनीकी, नैतिक, सौंदर्य और शारीरिक निर्माण में योगदान करती है, जो समाज की उद्देश्य आवश्यकताओं और स्वयं व्यक्ति के हितों को पूरा करती है। विविध विकास की अवधारणा का ऐसा कोई अभिव्यंजक पारिभाषिक अर्थ नहीं है और इसकी किसी भी तरह से व्याख्या की जा सकती है, जिससे विज्ञान को आमतौर पर बचना चाहिए। शिक्षा न केवल एक विज्ञान है, बल्कि एक कला भी है। अगर एक विज्ञान के रूप में शिक्षा हमें सवालों के जवाब देती है - क्या? फिर सवाल - कैसे? कैसे? शिक्षा की पद्धति हमें उत्तर देती है, अर्थात समाज में मानसिक रूप से विकसित और सामंजस्यपूर्ण रूप से शिक्षित लोगों को शिक्षित करने की कला।

निष्कर्ष

शिक्षाशास्त्र केवल एक विज्ञान नहीं है जो हमें वह ज्ञान देता है जो हम एक या किसी अन्य स्रोत से सीखना चाहते हैं जिसके पास ऐसी जानकारी है। शिक्षाशास्त्र व्यक्तित्व शिक्षा और विभिन्न सूचनात्मक और राजनीतिक क्षेत्रों में इसके सामंजस्यपूर्ण विकास का मुख्य विषय है। सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित बुद्धि का विकास न केवल शैक्षणिक शिक्षा में होता है, बल्कि इससे सटे अन्य कार्यों में भी होता है। शैक्षणिक शिक्षा अन्य विषयों (मनोविज्ञान, दर्शन, भौतिक संस्कृति और कई अन्य विषयों) से विभिन्न सामग्रियों का एक जटिल है। शिक्षाशास्त्र मानव संस्कृति का प्रचार है, दुनिया की एक सामंजस्यपूर्ण समझ, मानसिक और नैतिक शिक्षा किसी से किसी को नहीं। एक व्यक्ति को स्वयं यह निर्धारित करना चाहिए कि उसे किस विश्वदृष्टि में रहना है।

साहित्य

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सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित लोग जिज्ञासा से प्रतिष्ठित होते हैं। वे कई चीजों में रुचि रखते हैं, औपचारिक रूप से नहीं, बल्कि गंभीरता से। ऐसे लोग काम करने में महान होते हैं, उदाहरण के लिए, संगीत, खेलकूद और खाना बनाना।

ऐसे व्यक्तियों को उन लोगों के साथ भ्रमित न करें जो पहली बाधा को पूरा करते ही एक गतिविधि को लगातार छोड़ देते हैं, और एक नई शुरुआत तब तक करते हैं जब तक कि वे उसमें रुचि नहीं खो देते।

आप बहुमुखी लोगों के साथ विभिन्न विषयों पर बात कर सकते हैं, चाहे वह अर्थशास्त्र हो या संस्कृति, राजनीति या रोजमर्रा के मुद्दे। ऐसे व्यक्ति कुशलता से जानते हैं कि बातचीत के लिए एक विषय कैसे खोजना है और इसे विकास देना है।

सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित लोग अच्छे दोस्त हो सकते हैं, जिसका अर्थ है कि उनके परिचितों का दायरा काफी विस्तृत है। आखिरकार, उनके पास एक सहकर्मी, एक सहपाठी और एक पड़ोसी के साथ कुछ समान है।

संतुलन

जिस व्यक्ति का चरित्र संतुलित तरीके से विकसित होता है, उसमें कई तरह के गुण होते हैं। वह आर्थिक और उदार, संयमित और कमजोर, हंसमुख और संवेदनशील दोनों हो सकता है। इस तरह का एक संतुलित चरित्र गोदाम अपने मालिक को खुद को नुकसान पहुंचाए बिना बाहरी परिस्थितियों में सफलतापूर्वक अनुकूलन करने की अनुमति देता है।

अपने व्यवहार को ठीक करने के लिए सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित चरित्र वाले व्यक्ति को अपने "I" को तोड़ने की आवश्यकता नहीं है। वह खुद को धोखा दिए बिना वांछित विशेषता को बाहर निकाल देता है।

जब सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित लोग किसी भी परीक्षा को पास करते हैं, तो उन्हें औसत परिणाम मिलते हैं। यदि ऐसे व्यक्ति को निर्धारित करने के लिए प्रश्नों की एक श्रृंखला का उत्तर देने के लिए कहा जाता है, उदाहरण के लिए, स्वभाव या सोच का प्रकार, तो प्रत्येक विकल्प के पक्ष में लगभग बराबर अंक प्राप्त कर सकते हैं।

ये परिणाम हैं जो इंगित करते हैं कि एक व्यक्ति संतुलित तरीके से विकसित होता है।

ऐसे लोगों के लिए पेशा तय करना मुश्किल हो सकता है। आखिरकार, वे सभी लगभग समान रूप से अच्छे हैं, उन्हें बहुत पसंद है। इस स्थिति से बाहर निकलने का एक उत्कृष्ट तरीका मुख्य जुनून को मुख्य पेशे के रूप में परिभाषित करना है। अन्य शौक माध्यमिक विशेषता या शौक बन सकते हैं। यदि मुख्य रुचि को भी अलग करना मुश्किल है, तो इसे गतिविधि का सबसे लाभदायक क्षेत्र होने दें।

व्यक्तिगत जीवन

एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्ति के लिए व्यक्तिगत जीवन का निर्माण कोई समस्या नहीं होनी चाहिए। वह आसानी से कई पात्रों के साथ मिल जाता है और विभिन्न लोगों में अपना कुछ खोजने में सक्षम होता है। ऐसे लोग आमतौर पर काफी स्मार्ट होते हैं और समझते हैं कि रिश्तों पर कैसे काम करना है।

जिन संघों में इस प्रकार के लोग होते हैं वे खुश और लंबे हो सकते हैं। आखिरकार, एक साथी को हमेशा अपने प्रियजन में कुछ नया खोजना होता है, और इससे उसमें रुचि पैदा होती है।

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स्रोत:

• व्यक्तित्व का सामंजस्यपूर्ण विकास

बच्चे के समुचित विकास के प्रश्न कई जिम्मेदार माता-पिता के लिए चिंता का विषय हैं। आज की पेशकश की जाने वाली शिक्षा के कई फैशनेबल तरीके केवल बुद्धि और रचनात्मक क्षमताओं के विकास पर ध्यान केंद्रित करते हैं। हालांकि, एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व लाने के लिए, सभी पांच मुख्य क्षेत्रों - शारीरिक, बौद्धिक, सामाजिक, भावनात्मक और आध्यात्मिक पर ध्यान देना आवश्यक है।

अनुदेश

अपने बच्चे का शारीरिक विकास करें। स्वास्थ्य समस्याएं अक्सर इस तथ्य की ओर ले जाती हैं कि बच्चा इतना विकसित नहीं है जितना कि इलाज किया जाता है। बहुत कम उम्र से, बच्चे की शारीरिक गतिविधि के लिए सभी शर्तें प्रदान करें - व्यायाम करें, अधिक चलें, आउटडोर खेल खेलें, उसे अनुभाग में, पूल में ले जाएं। सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा सकल और ठीक मोटर कौशल दोनों विकसित करता है। पहला पूरे जीव की सामान्य गतिविधि में योगदान देता है, दूसरा - मस्तिष्क की गतिविधि को बढ़ाने में मदद करता है। इसके अलावा, खेल आत्मविश्वास, साहस, दृढ़ता जैसे सकारात्मक गुणों को विकसित करता है। बच्चे के उचित पोषण पर ध्यान दें - बढ़ते शरीर को आवश्यक पोषक तत्वों, विटामिन और ट्रेस तत्वों का पूरा सेट मिलना चाहिए। और मिठाई, फास्ट फूड, कार्बोनेटेड पेय के बारे में भूलना वांछनीय है।

बच्चे के बौद्धिक क्षेत्र का निर्माण करें। आपका शिशु जितना अधिक कौशल सीखेगा, उसे उतना ही अधिक ज्ञान प्राप्त होगा, उसका व्यक्तित्व उतना ही अधिक बहुमुखी और सामंजस्यपूर्ण होगा। लगभग सभी बच्चे नए ज्ञान को उत्सुकता से ग्रहण करते हैं। उसे विदेशी भाषाएं, पढ़ना, गिनती, ड्राइंग, संगीत सिखाएं। रासायनिक और भौतिक प्रयोग करें, चेकर्स और शतरंज खेलें, अपने आस-पास की दुनिया का निरीक्षण करें, प्रदर्शनियों, थिएटरों और संग्रहालयों का दौरा करें। उच्च बुद्धि और व्यापक ज्ञान आपके बच्चे को खुद को और अधिक सफलतापूर्वक महसूस करने और वयस्कता में सफल होने में मदद करेगा।

अपने बच्चे को सामाजिक जीवन में खुद को महसूस करने में मदद करें। इस क्षेत्र में संचार, अपने विचारों को व्यक्त करने और अन्य लोगों को समझने की क्षमता शामिल है। अपने बच्चे को साथियों के साथ खेलना सिखाएं और बच्चों के समूह के साथ मिलकर काम करने में सक्षम हों। अपने बच्चे को दोस्ती, आपसी सहायता जैसी अवधारणाएँ समझाएँ। परियों की कहानियां और लोककथाएं सामाजिक कौशल को अच्छी तरह से विकसित करती हैं, जिसमें एक बच्चा कई सवालों के जवाब ढूंढ सकता है, कुछ व्यवहारों के बारे में जान सकता है।

बच्चे के भावनात्मक विकास को प्रोत्साहित करें, जिसमें सहानुभूति, सहानुभूति, उनकी भावनाओं को प्रबंधित करने की क्षमता शामिल है। आपको याद रखना चाहिए कि माता-पिता के दृष्टिकोण ही मूल रूप से बेटे या बेटी के व्यवहार को आकार देते हैं। यदि बच्चे को भावनाओं में खराब वातावरण में पाला जाता है, तो वह खुद भावनाओं से कंजूस होगा। अपने आप को नकारात्मक दृष्टिकोण की अनुमति न दें: "ऐसे चरित्र के साथ आपके मित्र नहीं होंगे", "लड़के रोते नहीं हैं।" बच्चे की स्तुति करो, उसकी मन की शांति, सुरक्षा का ख्याल रखो, और आपका बच्चा उसकी आत्मा में खुशी और शांति के साथ रहेगा।

अपने बच्चे में नैतिक मूल्यों को स्थापित करें और उसकी आध्यात्मिक परवरिश का ध्यान रखें। अपने बच्चे को कार्यों का सही मूल्यांकन करना सिखाएं। बता दें कि लड़ाई, नाम पुकारना, गंदगी फैलाना बुरी बात है, तारीफ करना, शुक्रिया अदा करना, मदद करना अच्छा है। सबसे महत्वपूर्ण उदाहरण माता-पिता का है। अपने बेटे या बेटी को बड़ों का सम्मान करना सिखाना बेकार है अगर आप खुद बुजुर्गों की बात तिरस्कार से करते हैं। बच्चे को विश्वास से परिचित कराएं, उसे प्रकृति से प्यार करना, कमजोरों की देखभाल करना सिखाएं। यह उसकी भावनाओं और बुद्धि को समृद्ध करेगा, जीवन को उज्ज्वल और दिलचस्प बना देगा।

सलाह 3: एक युवा प्राणी के सामंजस्यपूर्ण विकास में क्या बाधा है?

सभी माता और पिता अपने बच्चे को स्वस्थ रखने की कोशिश करते हैं और समझदार आदमी. हमारे समय में, युवा प्राणियों के विकास के लिए बड़ी संख्या में बाल केंद्र खोले गए हैं। किताबों की दुकान युवा पीढ़ी की शिक्षा पर बड़ी मात्रा में साहित्य प्रस्तुत करती है। हालाँकि, माता और पिता अभी भी सोच रहे हैं कि बच्चे की परवरिश कैसे की जाए। वे चाहते हैं कि उनका बच्चा जीवन में सफल हो। लेकिन अक्सर संतान पैदा करने के गलत तरीकों का इस्तेमाल किया जाता है।

एक नियम के रूप में, वयस्क अब और फिर बच्चे से कहते हैं कि उसे कक्षा में पहला छात्र बनना चाहिए ताकि स्कूल से स्नातक होने के बाद वह बिना किसी समस्या के चुने हुए संकाय में प्रवेश कर सके। स्वाभाविक रूप से, माता और पिता सर्वोत्तम इरादों द्वारा निर्देशित होते हैं। हालांकि, यह याद रखना चाहिए कि युवा सृजन को व्यापक रूप से विकसित होना चाहिए। अधिकांश वयस्क व्यावहारिक रूप से बच्चे के मनोविज्ञान को नहीं समझते हैं। इसलिए, यह आश्चर्य की बात नहीं है कि कई माँ और पिताजी हर तरह की गलतियाँ करते हैं।

क्या?जैसा कि हम जानते हैं, कुछ महिलाएं लगातार अपने बच्चों की तुलना अपने परिचितों के बच्चों से करती हैं। उदाहरण के लिए, एक महिला अपनी सहेली से कहती है कि उसके बेटे ने बहुत कम समय में पढ़ना सीख लिया है। और वह खुद इस तथ्य के बारे में है कि उसकी बेटी किताबें बर्दाश्त नहीं कर सकती।

वर्णित घटना में, यह याद रखना चाहिए कि प्रत्येक युवा प्राणी अलग तरह से विकसित होता है। मान लीजिए अब बच्चा किताबों को देखना भी नहीं चाहता है, और थोड़ी देर बाद उसे किसी कहानी में दिलचस्पी होगी, जिसके बाद वह लगातार वयस्कों से और किताबें खरीदने के लिए कहेगा।

अगर आप चाहते हैं कि आपका बच्चा जल्द से जल्द पढ़ना सीखे, तो आप उसे कोई दिलचस्प किताब दिलवाएं।

हालाँकि, ध्यान रखें कि केवल बच्चे को पढ़ना सिखाना ही पर्याप्त नहीं है। उसे शारीरिक और आध्यात्मिक दोनों तरह से विकसित करने की जरूरत है। इसे खेल अनुभाग में लिखना उपयोगी होगा।

बच्चे को पौधों और जानवरों में भी रुचि होनी चाहिए। किताबें आपको उन्हें अन्य राज्यों के बारे में बुनियादी जानकारी देने में मदद करेंगी। युवा प्राणी को वर्तमान फैशन को समझना सिखाना सुनिश्चित करें।

दुर्भाग्य से, अधिकांश माता और पिता अपने बच्चे को कर्जदार के रूप में देखते हैं। कई बच्चों को अपने माता-पिता से निम्नलिखित बातें सुननी पड़ती हैं: “मैं सिर्फ इसलिए पुनर्विवाह नहीं कर सका क्योंकि आप लगातार बीमार थे। और तुम मुझे सप्ताहांत पर छोड़ दो।"

कुछ माताओं को यह नहीं पता कि बच्चे को खुद की सेवा करना कैसे सिखाया जाए। इस बारे में क्या कहा जा सकता है? देर-सबेर बच्चा धीरे-धीरे सब कुछ खुद करना सीख जाएगा। हालांकि, आपको इसे नहीं खींचना चाहिए।

कई शताब्दियों तक, मानव जाति के प्रगतिशील दिमाग ने व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण विकास का सपना देखा, अर्थात व्यक्ति के शारीरिक गुणों, मानसिक क्षमताओं और उच्च नैतिकता के सर्वांगीण विकास का। हालांकि, एक आदर्श व्यक्तित्व के सपने यूटोपिया बनकर रह गए। मनुष्य द्वारा मनुष्य के शोषण पर आधारित समाज में बेरोजगारी, गरीबी, सामाजिक असमानता इस तथ्य को जन्म देती है कि गरीब वर्ग के बच्चे शारीरिक रूप से कमजोर हो जाते हैं और उनके पास पूर्ण आध्यात्मिक विकास के व्यापक अवसर नहीं होते हैं।

के. मार्क्स और एफ. एंगेल्स ने साबित किया कि केवल "एक साम्यवादी आधार पर संगठित समाज ही अपने सदस्यों को अपनी व्यापक रूप से विकसित क्षमताओं को पूरी तरह से लागू करने में सक्षम करेगा।" मार्क्सवाद के आगमन के साथ, शिक्षा के मुद्दों को समाजवाद और साम्यवाद की अवधि में व्यक्ति की शारीरिक और मानसिक क्षमताओं के सामंजस्यपूर्ण विकास के विज्ञान के स्तर तक उठाया गया था।

अक्टूबर क्रांति की जीत के साथ, मानव जाति के इतिहास में पहली बार, व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण विकास के विचार के व्यावहारिक कार्यान्वयन के अवसर खुल गए। समाजवादी समाज में व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण, सर्वांगीण विकास का आदर्श पहली बार शिक्षा का वास्तविक लक्ष्य बना है। व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण, सर्वांगीण विकास के विचार के व्यावहारिक कार्यान्वयन के अवसर खुल गए हैं। लिंग, धर्म, राष्ट्रीयता की परवाह किए बिना नागरिकों की समानता हासिल की गई, सभी को काम करने का, शिक्षा का समान अधिकार दिया गया।

शिक्षा की एक नई प्रणाली बनाने का कार्य वी। आई। लेनिन ने सबसे महत्वपूर्ण राज्य कार्यों में से एक को आगे रखा, जिस पर सबसे गंभीर ध्यान देने की आवश्यकता है।

व्यापक शिक्षा की सामग्री के बारे में बोलते हुए, वी। आई। लेनिन ने बार-बार कहा कि इसमें शारीरिक शिक्षा अनिवार्य रूप से शामिल होनी चाहिए। वी. आई. लेनिन ने शारीरिक व्यायाम में स्वास्थ्य का एक स्रोत, काम की तैयारी का एक अद्भुत साधन और एक अद्भुत आराम देखा। “युवाओं को विशेष रूप से प्रफुल्लता और प्रफुल्लता की आवश्यकता होती है। स्वस्थ खेल - जिमनास्टिक, तैराकी, भ्रमण, सभी प्रकार के शारीरिक व्यायाम - आध्यात्मिक रुचियों की बहुमुखी प्रतिभा, शिक्षण, विश्लेषण, शोध, और यह सब, यदि संभव हो तो, एक साथ! - वी। आई। लेनिन ने लिखा।

एक साम्यवादी समाज में एक व्यक्ति के गठन के लिए मार्ग निर्धारित करते हुए, हमारी पार्टी अपने लक्ष्य को "एक नए व्यक्ति को शिक्षित करने की आवश्यकता के रूप में निर्धारित करती है जो सामंजस्यपूर्ण रूप से आध्यात्मिक धन, नैतिक शुद्धता और शारीरिक पूर्णता को जोड़ती है।" वैचारिक दृढ़ विश्वास, उच्च शिक्षा, अच्छी प्रजनन, नैतिक शुद्धता और शारीरिक पूर्णता का संयोजन सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के आवश्यक गुण हैं। CPSU की केंद्रीय समिति के महासचिव, USSR के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के अध्यक्ष एल। आई। ब्रेज़नेव ने कहा: “बड़ी बात यह है कि साम्यवाद के निर्माण को स्वयं मनुष्य के व्यापक विकास के बिना आगे नहीं बढ़ाया जा सकता है। उच्च स्तर की संस्कृति, शिक्षा, सामाजिक चेतना और लोगों की आंतरिक परिपक्वता के बिना साम्यवाद असंभव है, ठीक उसी तरह जैसे उपयुक्त सामग्री और तकनीकी आधार के बिना असंभव है। ”

शारीरिक पूर्णता अच्छा स्वास्थ्य, संपूर्ण जीव का संपूर्ण और व्यापक विकास, भौतिक गुणों, मोटर कौशल और क्षमताओं के विकास का एक उच्च स्तर है। भौतिक पूर्णता को दूर के भविष्य की संभावना के रूप में नहीं माना जाना चाहिए, बल्कि हमारे समाज के प्रत्येक सदस्य और भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में सभी कार्यों के लिए एक दैनिक व्यावहारिक कार्य के रूप में माना जाना चाहिए। वी. आई. लेनिन में सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के सभी आवश्यक गुण थे। स्वास्थ्य के पहले पीपुल्स कमिसर एन ए सेमाशको ने लिखा: "लेनिन शारीरिक रूप से मजबूत, मजबूत व्यक्ति थे। उनका मोटा फिगर, मजबूत कंधे, छोटी लेकिन मजबूत बाहें - सब कुछ उनमें उल्लेखनीय ताकत का पता चला। लेनिन अपने स्वास्थ्य की देखभाल करना जानते थे। क्योंकि वह कर सकता था, यानी, क्योंकि उसकी अत्यधिक मेहनत ने इसकी अनुमति दी। उसने शराब नहीं पी, धूम्रपान नहीं किया। लेनिन शब्द के सबसे सटीक अर्थों में एक एथलीट थे: वह ताजी हवा से प्यार करते थे और उसकी सराहना करते थे, व्यायाम करते थे, पूरी तरह से तैरते थे, स्केटिंग करते थे, साइकिल चलाते थे। पीटर्सबर्ग जेल में रहते हुए, लेनिन हर दिन जिमनास्टिक करते थे, सेल के अंत से अंत तक चलते थे। उत्प्रवास में, हर खाली दिन, पूरी कंपनी साइकिल पर शहर से निकल गई। हमारे अंतरिक्ष यात्रियों को उच्च देशभक्ति, पेशेवर कौशल और शारीरिक पूर्णता के संयोजन के साथ सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व भी कहा जा सकता है। अंतरिक्ष उड़ान में वैज्ञानिक और तकनीकी प्रशिक्षण, एक व्यापक दृष्टिकोण, और किसी भी समय एक कॉमरेड की सहायता के लिए तत्परता के रूप में सख्त और धीरज आवश्यक है।

व्यक्तित्व का सर्वांगीण विकास एक लंबी प्रक्रिया है, और यह विश्वास करना भोला होगा कि ऐसे और ऐसे वर्ष में सभी लोग सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होंगे। बेशक, ऐसा समय आएगा, और इसे करीब लाना हमारा कर्तव्य है।

स्कूल के सामाजिक जीवन में सक्रिय भागीदारी, अच्छा अकादमिक प्रदर्शन, पहल और स्वतंत्रता, सामूहिकता की भावना को बढ़ावा देना और किसी के स्वास्थ्य को मजबूत करना - यही सबसे पहले युवा लोगों की आवश्यकता है।

जीवन की पारिस्थितिकी। लोग: केवल एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व ही प्रेम करने में सक्षम है। असामंजस्य में व्यक्ति प्रेम नहीं करता, वह प्रेम की अपेक्षा करता है। अगर हम प्रतीक्षा मोड में हैं, कमी है, तो कुछ पाने से हम संतुष्ट नहीं हैं।

केवल एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व ही प्रेम करने में सक्षम है। असामंजस्य में व्यक्ति प्रेम नहीं करता, वह प्रेम की अपेक्षा करता है। अगर हम प्रतीक्षा मोड में हैं, कमी है, तो कुछ पाने से हम संतुष्ट नहीं हैं। सभी आशीर्वाद, आध्यात्मिक और भौतिक: स्वास्थ्य, धन, रिश्ते, सच्चा सुख, पूर्ण ज्ञान एक व्यक्ति को तब मिलता है जब वह सद्भाव में होता है। वेद कहते हैं: बस सामंजस्यपूर्ण बनो, और भीतर से तुम्हारे लिए सब कुछ खुल जाएगा, आत्मज्ञान तुम्हारे पास अपने आप आ जाएगा।

एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्ति 4 स्तरों पर विकसित होता है:

शारीरिक स्तर शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को दर्शाता है।

आध्यात्मिक विकास के लिए शारीरिक स्वास्थ्य एक महत्वपूर्ण कारक है। यदि आपके पास स्वास्थ्य नहीं है, तो आप भौतिक दुनिया का आनंद नहीं ले पाएंगे और आध्यात्मिक में प्रगति नहीं कर पाएंगे। भौतिक परत में निम्नलिखित तत्व होते हैं:

शरीर की देखभाल।आंतरिक अंगों (आंतों, यकृत और गुर्दे) की नियमित सफाई।

उचित पोषण।हमारा शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य पोषण पर निर्भर करता है: हम क्या खाते हैं, कहाँ, कैसे, किसके साथ और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि दिन में कब और किस समय।

पानी।हमारे शरीर और मस्तिष्क को नियमित रूप से स्वच्छ जल प्राप्त करना चाहिए। यह पानी है, चाय नहीं और विभिन्न पेय। दिन में लगभग 2 लीटर पीने की सलाह दी जाती है। लंबे और स्वस्थ जीवन जीने वाले योगी हर 15 मिनट में कई घूंट पीते हैं।

रीढ़ की हड्डी।पूरा शरीर रीढ़ की स्थिति पर निर्भर करता है। पूर्वी चिकित्सा में, वे कहते हैं कि रीढ़ की हड्डी का लचीलापन दर्शाता है कि व्यक्ति कितने समय तक जीवित रहेगा। यह भी सोचने पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, यदि आप सीधे चलते हैं और मुस्कुराते हैं, तो आपका मूड अनैच्छिक रूप से सुधर जाता है।

सांस।पूर्वी संस्कृति में, विभिन्न साँस लेने की तकनीकें हैं जो मजबूत प्रतिरक्षा बनाने, ऊर्जावान होने और गंभीर बीमारी के मामले में जल्दी ठीक होने में मदद करती हैं। उदाहरण के लिए, वेदांतवाद में यह प्राणायाम है, चीनी संस्कृति में यह चीगोंग जिम्नास्टिक, वुशु आदि है। शांत, शांतिपूर्ण श्वास लेना महत्वपूर्ण है। योगी कहते हैं: जितनी बार आप सांस लेते हैं, उतना ही कम आप जीते हैं, और, तदनुसार, इसके विपरीत।

ख्वाब।उचित पर्याप्त नींद लेना महत्वपूर्ण है। आपको पता होना चाहिए कि सबसे उपयोगी नींद रात 9 बजे से सुबह 5 बजे तक होती है।

पोस्ट।नियमित रूप से उपवास करना महत्वपूर्ण है, होशपूर्वक खाने से बचना चाहिए। शरीर और मन के लिए और चरित्र के विकास के लिए भोजन से परहेज करना जरूरी है।

यौन जीवन।सभी यौन विकृतियां, और केवल किसी की वासना का भोग, बहुत अधिक सूक्ष्म ऊर्जा लेता है, व्यक्ति की सामान्य स्थिति को खराब करता है। हमारे युग में, हर चीज का उद्देश्य किसी व्यक्ति को लिंग का गुलाम बनाना है, जिससे वह एक आदिम यौन रूप से व्यस्त उपभोक्ता बन जाए।

शारीरिक व्यायाम।शरीर और दिमाग दोनों का बहुत ज्यादा हिलना-डुलना बहुत जरूरी है। सबसे अच्छा तेज चलना, तैरना है। नृत्य और योग भी सहायक होते हैं।

प्रकृति. आपको जितना हो सके प्रकृति में रहने की जरूरत है। बस वहाँ रहना, विशेष रूप से पहाड़ों में, समुद्र में, आपकी मानसिक स्थिति को जल्दी से ठीक कर सकता है, आपकी प्रतिरक्षा प्रणाली को नाटकीय रूप से मजबूत कर सकता है। बेशक, सामान्य रूप से प्रकृति में रहना बेहतर है।

सभी बुरी आदतों का उन्मूलन:बीयर सहित धूम्रपान और शराब, सुंदरता, यौवन और उम्र को बहुत मारते हैं। बुरी आदतें होने से व्यक्ति शारीरिक और मानसिक रूप से स्वस्थ और खुश नहीं रह सकता है। नियमित अच्छा आराम। सभी मामलों से पूर्ण निकासी, सप्ताह में कम से कम एक बार और एक या दो सप्ताह के लिए हर कुछ महीनों में एक बार।

सामाजिक स्तर में निम्नलिखित शामिल हैं:

अपना उद्देश्य खोजें और उसके अनुसार जिएं। जिस प्रकार हमारे शरीर की प्रत्येक कोशिका या अंग का एक उद्देश्य होता है, उसी प्रकार इस जीवन में प्रत्येक जीव का एक उद्देश्य होता है। इसे समझना और पालन करना बहुत जरूरी है।

एक पुरुष या एक महिला के रूप में होने के लिए। मनुष्य को पुरुषार्थ गुणों का विकास करना चाहिए। सबसे पहले - जिम्मेदारी लेने में सक्षम होने के लिए, बोल्ड, तार्किक, सुसंगत होना। यदि कोई पुरुष साधु नहीं है, तो उसे जीवन भर के लिए एक महिला और बच्चों की जिम्मेदारी लेनी चाहिए, उन्हें खुश और सुरक्षित बनाना चाहिए। एक महिला के लिए - स्त्रीत्व का विकास, देखभाल करने की क्षमता, जीवन के लिए एक सहज दृष्टिकोण, एक अच्छी माँ और पत्नी बनना।

परिवार (पति-पत्नी; माता-पिता) में किसी के कर्तव्य की पूर्ति। जो अपने परिवार की सेवा नहीं करता है, उसकी मदद करना ब्रह्मांड बंद कर देता है। खासकर अगर कोई व्यक्ति पारिवारिक जिम्मेदारियों को छोड़ देता है, परिवार और बच्चों को शुरू नहीं करना चाहता है। अपवाद वे हैं जिन्होंने पूरी तरह से दुनिया को त्याग दिया है और बहुत तपस्वी रहते हैं। लेकिन परिवार में, समाज की सेवा में, कोई कम नहीं उच्चतम ज्ञान सीख सकता है।

अपनी तरह के भाग्य में सुधार करना, अपनी तरह की सेवा करना, अपने पूर्वजों का सम्मान करना, चाहे वे कुछ भी हों।

पैसा कमाने की क्षमता। यह पुरुषों पर लागू होता है। लेकिन पैसे के प्रति सही रवैया सभी के लिए महत्वपूर्ण है। धन को ईश्वर की ऊर्जा के रूप में सम्मानपूर्वक माना जाना चाहिए, लेकिन लालच के बिना। इसके अलावा, आपको धन की राशि की परवाह किए बिना खुशी और शांति से रहने में सक्षम होना चाहिए।

अन्य लोगों के साथ संबंध बनाएं और बनाए रखें। एक सुखी और सामंजस्यपूर्ण व्यक्तिगत जीवन की व्यवस्था करने में सक्षम होने के लिए। हम कैसे प्यार कर सकते हैं यह रिश्तों में दिखाया गया है। हम जो कुछ भी रिश्तों से ऊपर रखते हैं, हम खो देते हैं।

अपने जीवन के साथ दुनिया में अच्छाई लाने के लिए, सबसे पहले अपने प्रियजनों के लिए। हमें यह महसूस करना और देखना चाहिए कि हम व्यर्थ नहीं जीते हैं, कि हमारे जीवन के लिए धन्यवाद, कम से कम कोई खुश और स्वस्थ और सबसे महत्वपूर्ण, प्यार करने वाला बन जाता है।

बौद्धिक स्तर व्यक्ति की बुद्धि और बुद्धि को दर्शाता है।

आधुनिक संस्कृति में, किसी व्यक्ति को बौद्धिक मानने की प्रथा है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि उसने कितनी किताबें पढ़ी हैं, कितनी भाषाएं जानता है, उसके पास कितनी वैज्ञानिक डिग्री है। लेकिन यह वास्तव में शब्द की परिभाषा पर लागू नहीं होता है। ऐसे व्यक्ति के बारे में यह कहना ज्यादा सही है कि वह होशियार है। वास्तव में बुद्धिमान व्यक्ति:

लक्ष्य निर्धारित करता है (एक दिन, एक सप्ताह, एक वर्ष और कई वर्षों के लिए) और उद्देश्यपूर्ण तरीके से उन्हें प्राप्त करता है। यह पुरुषों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। एक सामंजस्यपूर्ण और सफल व्यक्ति के तीन मुख्य गुणों के लिए उद्देश्यपूर्णता, निडरता और उदारता है।

वह जानता है कि जीवन का लक्ष्य केवल आध्यात्मिक स्तर पर ही हो सकता है - यही ईश्वरीय प्रेम है। और उसके लिए यह उस जीवन का मुख्य मूल्य है जिसमें वह जाता है।

जानता है कि हम एक आत्मा, एक आत्मा हैं, न कि भौतिक या मानसिक शरीर।

अस्थायी को शाश्वत से अलग करता है, सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए अनुकूल मार्ग चुनता है, आत्मा में प्रेम बढ़ाता है और इसके लिए प्रतिकूल हर चीज को अस्वीकार करता है।

ध्यान केंद्रित करने, मन की शांति प्राप्त करने और पांचों इंद्रियों पर नियंत्रण करने में सक्षम।

अपने भाग्य को बदलने की क्षमता। केवल एक मजबूत, आध्यात्मिक दिमाग वाला व्यक्ति, साथ ही साथ महान इच्छा शक्ति और अपने ऊंचे लक्ष्यों को प्राप्त करने की क्षमता, अपने चरित्र को बदलने और सही विश्वदृष्टि बनाने की क्षमता के कारण अपने भाग्य को बदलने और अपने तरीके से जाने में सक्षम है। .

आपकी भावनाओं पर नज़र रखता है और इस प्रकार उनके प्रभाव में नहीं आता है।

आध्यात्मिक स्तर हर चीज का आधार है

वहीं असली हकीकत है। यदि आध्यात्मिक स्तर खराब रूप से विकसित है, तो सभी स्तर ढह जाएंगे और दुख का कारण बनेंगे । यह आंतरिक परिपूर्णता, आध्यात्मिक और नैतिक मूल्य, आत्मा के बारे में ज्ञान है।

सबसे महत्वपूर्ण चीज जो पदार्थ नहीं दे सकता है, और जो शाश्वत आध्यात्मिक दुनिया का मुख्य खजाना है, वह है बिना शर्त प्यार। यह संसार ही मनुष्य को भय, मोह और व्यसनों, उपभोग की इच्छा से संपन्न कर सकता है। आत्मा निस्वार्थ प्रेम है इसलिए किसी व्यक्ति की "आध्यात्मिक उन्नति" का मुख्य संकेतक यह है कि वह बिना शर्त प्यार से कितना रहता है। सच्चा अध्यात्म प्रेम है। प्यार को दूर करो, और सब कुछ अपना अर्थ खो देगा, यह बहुत दुख लाएगा: भोजन, सेक्स, सामाजिक जीवन और बौद्धिक खेल, आदि।

जहां तक ​​एक व्यक्ति यहां और अभी रह सकता है, यानी वास्तव में, वह इतना आध्यात्मिक है। आत्मा समय और स्थान से बाहर है - इसके लिए कोई भूत और भविष्य नहीं है, बल्कि केवल वर्तमान है। केवल यहाँ और अभी में ही बिना शर्त प्यार का अनुभव करना संभव है। जीवन की पूर्णता केवल एक प्रेमपूर्ण उपस्थिति होना है।

निःस्वार्थता। आत्मा, हमारा उच्च स्व, प्रेम है. इस संसार में आकर व्यक्ति मिथ्या अहंकार, स्वार्थ से आच्छादित हो जाता है, जो उसके जीवन को नष्ट कर देता है, क्योंकि अहंकार उपभोग करना चाहता है और अपने लिए जीना चाहता है। आध्यात्मिक दुनिया में या संतों की संगति में रहना सुखद है, क्योंकि वहां सभी एक दूसरे की सेवा करते हैं। प्यार को तभी महसूस किया जा सकता है जब हम बदले में कुछ भी उम्मीद किए बिना मन की विनम्र अवस्था में देते हैं, देते हैं, देखभाल करते हैं। इसलिए, यह भी कहा जा सकता है कि सच्ची आध्यात्मिकता निस्वार्थता और सेवा दोनों है, बिना किसी इनाम की उम्मीद के।

आध्यात्मिकता का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक हर चीज में और हर किसी में भगवान को देखने की क्षमता है। आखिर इससे बाहर तो कुछ भी नहीं है। हर चीज में भगवान को देखकर और महसूस करते हुए, आप हर चीज और हर किसी के साथ अधिक से अधिक एकता महसूस करते हैं। इस दुनिया में सब कुछ जुड़ा हुआ है: हर घटना, हर जीव।

सेवा। प्रकृति में सब कुछ कार्य करता है, कुछ भूमिका निभाता है। मनुष्य के पास एक विकल्प है: स्वयं की सेवा करें या सभी की सेवा करें। एक सच्चा आध्यात्मिक व्यक्ति निस्वार्थ होता है और इसलिए अधिक सेवा करता है। इसमें किसी के परिवार और समुदाय की सेवा शामिल है।

निंदा की अनुपस्थिति, कठोर आकलन, साथ ही कुछ दार्शनिक या धार्मिक सिद्धांत में कट्टर विश्वास। एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्ति में, प्रेम लगातार बढ़ रहा है, अधिक से अधिक गहन ज्ञान, समझ और दुनिया की दृष्टि उसके सामने प्रकट होती है। लेकिन जब कोई व्यक्ति किसी तरह की जमी हुई अवधारणा में विश्वास करता है और मानता है कि ऐसा ही हो सकता है, तो वह अपने विकास में अचानक रुक जाता है।प्रकाशित

गठन सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व।

आधुनिक परिस्थितियों में, एक रचनात्मक व्यक्ति अपने विकास के सभी चरणों में समाज द्वारा मांग में बन जाता है। जीवन में थोड़े समय में होने वाले परिवर्तनों की संख्या के लिए तत्काल एक व्यक्ति के गुणों की आवश्यकता होती है जो उसे रचनात्मक और उत्पादक रूप से किसी भी बदलाव के लिए अनुमति देता है। निरंतर परिवर्तनों की स्थिति में जीवित रहने के लिए, उन्हें पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया देने के लिए, एक व्यक्ति को अपनी रचनात्मक क्षमता को सक्रिय करना चाहिए।

हमारे बदलते समाज में एक अटल तथ्य यह है कि अतिरिक्त शिक्षा की प्रणाली में बच्चों का संगीत विकास भविष्य के व्यक्तित्व के निर्माण और शिक्षा का केंद्र है, इसने सेवा की है और यह सुनिश्चित करने के लिए काम करेगा कि सभी प्रयास शिक्षकों के व्यक्तित्व के विकास और शिक्षा के लिए निर्देशित कर रहे हैं।

रचनात्मकता की घटना के शोधकर्ताओं के बीच, दो दृष्टिकोण हैं: कुछ का मानना ​​​​है कि रचनात्मकता सिखाना असंभव है, दूसरों का तर्क है कि रचनात्मकता को सीखा जा सकता है। प्रोफेसर वीजी मैक्सिमोव इस विचार का पालन करते हैं कि रचनात्मकता सिखाना असंभव है, लेकिन इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि इसके गठन और विकास को बढ़ावा देना आवश्यक नहीं है। उनका तर्क है कि एक शिक्षक के कुछ झुकाव के बिना, उससे पेशे के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण की उम्मीद करना असंभव है। बच्चों के लिए प्यार और किसी के काम के लिए, उच्च नैतिक और सौंदर्य संस्कृति, शब्द पर महारत हासिल करने की कला, बच्चों की भावनाओं की दुनिया के प्रति विशेष संवेदनशीलता और ध्यान जैसे गुण होने चाहिए। ये गुण एक गुरु शिक्षक के व्यक्तित्व का मूल होते हैं, जो एक व्यक्ति को एक व्यक्तित्व और एक पेशेवर बनाता है।
आधुनिक शिक्षाशास्त्र इस थीसिस पर आधारित है कि रचनात्मकता का झुकाव किसी भी व्यक्ति, किसी भी सामान्य बच्चे में निहित है। शिक्षकों का कार्य इन क्षमताओं को प्रकट करना, उनका विकास करना है। हालांकि, बच्चे की क्षमताओं को "जागने" का मतलब किसी प्रकार का वाल्व खोलना और मानव स्वभाव को गुंजाइश देना नहीं है। संगीत शिक्षा की कक्षा में जोरदार गतिविधि की प्रक्रिया में क्षमताएं धीरे-धीरे बनती हैं। इसके प्रावधान में, बच्चों की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, पर्याप्त रूप से लचीला, शैक्षणिक प्रभावों की एक लक्षित प्रणाली का महत्व बहुत महत्वपूर्ण है। छात्र की रचनात्मक प्रवृत्ति उसकी पहल, गतिविधि और स्वतंत्रता में प्रकट होती है।

रचनात्मकता का तात्पर्य संगीत में लगातार संज्ञानात्मक रुचि है। विशेष कार्यों की एक प्रणाली का उपयोग करते हुए, कक्षाओं के ढांचे के भीतर इस गुण को विकसित करना आवश्यक है, और छात्र की अपनी बात व्यक्त करने की क्षमता पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, उनके द्वारा सुने जाने वाले संगीत कार्यों के लिए स्पष्टीकरण खोजें, और इस प्रकार रूप संगीत की सामग्री के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण। ऐसी प्रक्रिया विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत है, रचनात्मकता की तरह ही।

शब्द के व्यापक अर्थों में रचनात्मक प्रक्रिया नए सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण सामग्री और आध्यात्मिक मूल्यों का निर्माण है।

बच्चे को रचनात्मक रूप से सोचना कैसे सिखाएं? आइए वीए सुखोमलिंस्की की सलाह पर ध्यान दें। "बच्चे पर ज्ञान का हिमस्खलन न करें, कक्षा में अध्ययन के विषय के बारे में जो कुछ भी आप जानते हैं उसे बताने की कोशिश न करें, जिज्ञासा और जिज्ञासा ज्ञान के हिमस्खलन के नीचे दब सकती है। बच्चों के सामने खेली गई जिंदगी इंद्रधनुष के सभी रंगों के साथ। कुछ अनकहा छोड़ दें ताकि बच्चा बार-बार सीखी गई बातों पर वापस लौटना चाहे।" "... मानसिक प्रयासों को केवल स्मृति में स्थिर करने के लिए, याद करने के लिए निर्देशित नहीं किया जाना चाहिए। समझ बंद हो जाती है, मानसिक काम भी बंद हो जाता है, बेवकूफ रटना शुरू हो जाता है।"

वर्तमान में, रचनात्मकता और रचनात्मक गतिविधि व्यक्ति के मूल्य को निर्धारित करती है, इसलिए एक रचनात्मक व्यक्तित्व का निर्माण आज न केवल सैद्धांतिक, बल्कि व्यावहारिक अर्थ भी प्राप्त करता है। इस संबंध में, एक रचनात्मक, सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के निर्माण के लिए एक शर्त के रूप में संगीत शिक्षा की भूमिका बढ़ जाती है।

बच्चे के रचनात्मक व्यक्तित्व के निर्माण में एक विशेष भूमिका परिवार को सौंपी जाती है। बच्चे और माता-पिता निरंतर खोज में हैं, आधुनिक परिवार में एक बड़ी बौद्धिक क्षमता है, और शिक्षक का कार्य बच्चों के खाली समय को व्यवस्थित करते समय, खाली समय को उपयोगी चीजों से भरते समय इसे आकर्षित करना और कुशलता से उपयोग करना है। हम बच्चे के विकास का जो भी पक्ष नहीं लेंगे, परिवार हमेशा निर्णायक भूमिका निभाता है। यह संगीत समारोहों के सिनेमाघरों का दौरा कर रहा है, संगीत टीवी शो का सामूहिक दृश्य, "जन्मदिन" और अन्य पारिवारिक छुट्टियां मना रहा है जहां संगीत बजाया जाएगा। इससे संगीत में रुचि, इसकी बेहतर समझ और धारणा विकसित होगी। कई बच्चे सूचना असंतृप्ति का अनुभव करते हैं। वे बहुत कुछ जानना चाहते हैं, सब कुछ दिलचस्प है, वे हर चीज में सक्रिय रूप से भाग लेना चाहते हैं। इसका मतलब है कि वे खुद को साबित करना चाहते हैं। यह स्थिति काम करने की क्षमता पैदा करती है। और इसके लिए, शिक्षक और माता-पिता को परिस्थितियाँ बनानी चाहिए, परिणाम बताना चाहिए और भागीदारी को प्रोत्साहित करना चाहिए।

एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के पालन-पोषण में मुख्य बात किसी व्यक्ति के आत्म-विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण है।

1. अपने आप में रुचि।

बच्चे को खुद से सवाल पूछना और उनका जवाब देना सीखना चाहिए। उसे शब्द के अच्छे अर्थों में खुद से प्यार करना सीखना चाहिए: मैं कौन हूँ? मैं क्या हूँ? जो मैं चाहता हूं? मैं क्या कर सकता हूं? इसके लिए मैं क्या कर सकता हूं? इसे हासिल करने के लिए क्या आवश्यक है? शैक्षिक उपाय अपराधबोध और भय, भय और अनिश्चितता का अनुभव किए बिना, इन प्रश्नों को स्वयं के सामने प्रस्तुत करने में रुचि जगा सकते हैं और होना चाहिए।

2. एक व्यक्ति के रूप में स्वयं की पहचान।

शिक्षक का कार्य बच्चे को पर्याप्त आत्म-सम्मान, आत्म-सम्मान, आत्मविश्वास और स्वयं की सफलता के निर्माण में मदद करना है। उसे, एक वयस्क की तरह, अपने महत्व और आवश्यकता को महसूस करने की आवश्यकता है। यह किसी भी बच्चे को भावनात्मक संतुलन और आत्म-साक्षात्कार की इच्छा की ओर ले जाएगा।

3. स्व-प्रबंधन।

अपने आप को होशपूर्वक प्रबंधित करें, और बिना सोचे-समझे आदेशों का पालन न करें। स्व-प्रबंधन भी स्वतंत्र रूप से, बाहरी सहायता के बिना, आपकी समस्याओं को हल करने की क्षमता है। यह इच्छा, चरित्र की शिक्षा में योगदान देता है।

4. किसी और की राय का सम्मान करें।

शैक्षिक गतिविधियों के माध्यम से संचार की संस्कृति बनाने के लिए, संचार कौशल विकसित करना। अपनी राय बनाना और व्यक्त करना सीखें, अपनी राय में अकेले रहने से न डरें, इसका बचाव करना सीखें, अपनी गलती को स्वीकार करें और अपने निर्णयों की भ्रांति को स्वीकार करें। हर किसी को गलती करने का अधिकार है। के लिए सहिष्णुता की खेती करें भिन्न लोग, चीजें और विचार। संचार कठिनाइयों को दूर करने में बच्चों की सहायता करें।

5. भावनात्मक स्थिरता।

सकारात्मक भावनाओं को विकसित करें और नकारात्मक भावनाओं को प्रबंधित करें। एक को बुलाना और दूसरों से छुटकारा पाना सीखें।

बुलाना:

क्षमा करने की क्षमता;

नाराज़गी न पालें;

बदला लेने, दंड देने की इच्छा अपने आप में न पैदा करें।

एक महत्वपूर्ण कौशल अपने डर को प्रबंधित करने की क्षमता है। अपने आस-पास ऐसी परिस्थितियाँ बनाना सीखें जो कुछ भावनाओं के उद्भव में योगदान करती हैं।

6. कार्यों और कर्मों की प्रेरणा।

सीखने और किसी भी प्रकार की गतिविधि के प्रति बच्चे का दृष्टिकोण इस गतिविधि के लिए प्रेरणा पर निर्भर करता है। सकारात्मक प्रेरणा की अभिव्यक्ति के लिए प्रोत्साहन व्यक्तिगत उद्देश्य हैं:

रुचि;

दूरगामी संभावनाएं;

खुद की ताकत में विश्वास;

सकारात्मक भावनाएं।

संगीत सौंदर्य शिक्षा का एक अभिन्न अंग है। इसकी संभावनाएं संगीत की बारीकियों में निहित हैं, जो ध्वनि छवियों में वास्तविकता को दर्शाती है और संगीतकार, श्रोता, कलाकार की रचनात्मकता का प्रतीक है, और असाधारण भावनात्मक समृद्धि होने पर, एक व्यक्ति पर एक मजबूत प्रभाव पड़ता है, जो सूक्ष्म आध्यात्मिक परतों में गहराई से प्रवेश करता है। उसका व्यक्तित्व। संगीत कला के सक्रिय, रचनात्मक विकास की प्रक्रिया में, बच्चे की रचनात्मक क्षमता का पता चलता है। मनोविज्ञान में, बच्चों की रचनात्मकता के दो रूप प्रतिष्ठित हैं - पुनरुत्पादन रचनात्मकता और आविष्कारशील रचनात्मकता। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ऐसा विभाजन सशर्त है, क्योंकि रचनात्मक कला में न केवल रचना है, बल्कि प्रदर्शन और धारणा भी है। इसलिए, कक्षा में छात्रों की किसी भी संगीत गतिविधि के एक अभिन्न अंग के रूप में रचनात्मकता को समझना महत्वपूर्ण है।

विकास के लिएरचनात्मकतासंगीत शिक्षा और गठन की प्रक्रिया में छात्रसामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व,संगीत में निरंतर, संज्ञानात्मक रुचि बनाए रखना आवश्यक है।