Естествени свойства на материалите. Спецификата на формирането на съвременни продукти от естествени материали въз основа на традициите на народните изкуства и занаяти

Всеки занаят, изработен от естествен материал, винаги е откровение за този, който го създава. Събирането на нещо ново и необичайно от познати и скучни предмети, въплъщаването на вашите идеи с помощта на шишарки, клонки и плодове с интересна форма може да бъде толкова вълнуващо, че възрастните също участват в урока. В същото време детето получава много положителни емоции както от новата игра, така и от общуването със скъпи хора.

Всеки занаят, изработен от естествен материал, винаги е откровение за този, който го създава.

Безспорната полза от конструирането на забавни играчки и красиви пана от естествен материал със собствените си ръце е да стимулирате въображението и пространственото мислене. При работа с малки детайли детето развива моториката на пръстите, което също влияе върху развитието на мозъка. Но най-важното за любящите родители е удоволствието, което бебето получава в процеса на създаване на друг домашен продукт.

Самата природа предоставя огромно количество от това, което е полезно за една полезна игра. Сред детайлите на бъдеща играчка или панел, изработен от естествен материал, може да има подаръци от есенната гора, морски черупки от летните плажове и красиви камъчета, намерени в пясъчника. Семената и плодовете на култивираните растения в градината или парка не трябва да се пренебрегват: те са не по-малко разнообразни от горските съкровища.

В допълнение към самия естествен материал може да бъде полезно:

• тънки здрави пръчки (клечки за зъби, шишчета, кибрит) за свързване на части;
• тел;
• извити клони;
• бои и четка;
• пластелин;
• картон или шперплат;
• ножици;
• шило.

Самата природа предоставя огромно количество от това, което е полезно за една полезна игра.

Ако за създаване на композиция са необходими есенни листа, тогава най-добре е първо да ги изсушите. В противен случай те се деформират и картината, изработена от естествен материал, ще загуби целия си декоративен ефект. За да изсъхнат, листата се поставят между слоеве вестникарска хартия, покриват се с плоска дъска и се притискат с малък товар. След няколко дни листата ще изсъхнат напълно, оставайки цветни и равномерни като пресни.

Галерия: занаяти от естествен материал (25 снимки)

Апликации с бебе (видео)

Забавни играчки за деца

Сувенири от естествен материал могат лесно да бъдат създадени от дете както в предучилищна, така и в начална училищна възраст. Възрастните трябва само да показват как да закрепят частите на занаята. За твърди връзки е по-добре да използвате къси заострени пръчки, а подвижните и извити шии, опашки и крайници могат да бъдат направени от дебела медна тел.

Основният мотив на играчките от естествен материал са животните. Те могат да изглеждат като истински животни или да приемат външния вид на антропоморфни анимационни герои. Някои продукти дори могат да служат като коледна украса, ако се закачат на панделка или конец.

Големи и изразителни сувенири могат да бъдат направени от смърчови и борови шишарки:

1. Занаятът "Катерица на бор" е сглобен от 3 конуса с различни размери. Най-големият, смърч, ще се изисква за буйна опашка. Много е добре, ако е леко извита. Необходимо е да пробиете основата на тази част с пръчка и да я прикрепите към основата на по-малък конус, който ще служи като тяло на животното. Главата може да бъде направена от малък бор или лиственица, от заоблен жълъд. Тази част трябва да бъде прикрепена с помощта на заострена пръчка към горния край на тялото. За сила можете да залепите частите. Семената от кленов лъв или ясен работят добре за ушите на животните. Те трябва да бъдат плътно поставени между люспите на конуса или забити в пробити дупки в стомаха. Лапи, изрязани от филц, направени от тел или криви клонки. За очите използвайте лъскави семена от горски божур, черешови костилки или подобни материали. Вземете боров дънер със стърчащ възел и прикрепете към него малко борово клонче. Поставете катерицата на възел и украсете занаята с конуси, есенни листа или изкуствен сняг.
2. Костенурката се прави още по-лесно: необходими са ви 1 голяма отворена шишарка и жълъд за главата. При конуса трябва да премахнете горната част, така че да остане полукръгла основа. Залепете извит клон или парче тел в конуса и фиксирайте жълъда в другия край. Краката на морска костенурка идеално имитират кленов лъв.
3. Златна рибка от заоблен конус може да украси коледно дърво. Достатъчно е да залепите големи очи от мъниста или шапки от жълъди към конуса и да използвате птичи пера за опашката и перките на воала, като ги оцветите в злато.

Интересните занаяти от конуси могат да бъдат много разнообразни. За производството им са необходими от 1 до няколко части с различни размери и всякакви свързани елементи: семена, пера, игли.

Сувенири от естествен материал могат лесно да бъдат създадени от дете както в предучилищна, така и в начална училищна възраст

Как се правят пръчковидни насекоми?

Направи си сам есенните занаяти са прости, но невероятно разнообразие, насекоми на пръчки. Можете да ги занесете в детската градина или училище, да ги подарите на приятели или любимата си учителка. Изработката им отнема доста време, но са много елегантни както самостоятелно, така и в композиция с букет от листа.

Ще ви трябват дълги тънки шишчета за барбекю и сушени големи семена и плодове с интересна форма. Залепете двойна кленова риба лъв към пръчка на кръстовището на 2 семена. Нарисувайте очите и оцветете "крилата" с цветен лак.

От рогатите и бодливи семена на низ, репей, лютиче можете да направите очарователни бръмбари, паяци и пеперуди. Те ще трябва да залепят краката или крилата. Можете също така да създадете красиви цветя от кутии с нигела, мак, снапдрагон, като ги поставите на пръчка и ги допълните с венчелистчета от риба лъв, клен, пепел или черупки от физалис и малки листа.

Есенни занаяти от естествен материал (видео)

Как да направите панел от естествен материал?

Често срещан вид занаят, изработен от естествен материал за основно училищеи старши групи детска градина- картини от различни елементи от естествен произход. Обемен пейзаж, различни букетни есенни композиции, изработени от естествени материали със собствените си ръце, могат да бъдат направени както върху твърда картонена основа, така и под формата на топиар или венец. В този случай често се използва лепило за свързване на частите.

Композиция от миди на морска тема може да ви напомни за спокойните дни на лятна ваканция край морето. Като основа е подходящ дебел картон. За да направите пано с лодка, ви трябват 1 голяма рапана за тялото му и много плоски врати с различни размери.

Може да се наложи пластилин или тънка тел за здраво свързване на неравна мивка към основата. Внимателно разглеждайки рапана, можете да видите, че тя прилича на изпъкналата страна на морски кораб. Трябва да го прикрепите с дупка към основата. Можете да направите по-ниски платна от по-големи клапи, като поставите черупки директно над корпуса. Придвижвайки се нагоре, трябва да изберете по-малки крила. Когато лодката е готова, трябва да нарисувате вълни около нея с гваш, да боядисате небето синьо. Вместо боя можете да използвате оцветен грис: той лежи неравномерно върху картон, намазан с лепило, успешно имитиращ вълни.

След като боята изсъхне, можете да продължите с декорирането на панела: направете декорации под формата на перли и морски звезди, разположени на дъното, водорасли от усукани стръкове трева, морски костенурки от орехови черупки. Тук не трябва да има граници на фантазията. За един истински творец самият материал подсказва идеи.

Есенни картини от семена и листа

Учениците от 1 клас и учениците от подготвителната група имат традиция: да отпразнуват началото на учебната година с матине и създаване на конкурсни занаяти и пана от естествени материали на тема „Есен“. Картините могат да бъдат направени на основата на картон, боядисан в нюанси на жълто. Можете също така да украсите основата с чул или сизал.

Цветята за такива композиции често се събират от различни семена: тиквени семки, слънчоглед, царевица. Планарни картини могат да бъдат направени чрез просто залепване на няколко семена около централния елемент. Редувайки произволно големи и малки венчета, е лесно да създадете букет по ваш вкус.

Големите цветя са много красиви. Те могат да бъдат направени от същите семена, но залепени към основата с остър край. За закрепване е по-добре да използвате пластилин: навийте топката и я притиснете здраво към основата. Много е лесно да залепите семена или пера в мек материал. Буйни рози могат да бъдат направени от черупките, като ги поставите в този ред:

• прикрепете 2 крила едно до друго, като леко ги отворите;
• залепете 1 черупка перпендикулярно на пролуката между крилата;
• инсталирайте още 2-3 парчета около началните елементи, като ги разместите така, че тези крила да припокриват връзките на предишните.

Чрез увеличаване на броя на редовете венчелистчета, трябва да изберете по-големи черупки. Можете да допълните букета с ярки листа, на които есента е толкова богата, цветни семена от липа, да направите ваза или кошница от жълъди или цветен боб.

За да създадете декоративен венец "Есен", ще ви трябват тънки клони (например бреза) или слама. След като сте събрали материала в пакет, сплетете го или просто го усучете няколко пъти, трябва да го фиксирате с тънка тел и да свържете краищата. Полученият пръстен ще служи като основа на композицията.

Можете да украсите венец със сухи цветя и листа, плодове от физалис, декоративни тикви с подходящ размер, шишарки от хмел. Богатството от материали, с които самата есен дарява художничката, ще помогне да се направи цветен сувенир за нейния празник. Важно е да не ограничавате полета на въображението си.

Топиарий от семена

Занаятите от естествен материал за деца от начална училищна възраст на тема "Златна есен" могат да бъдат направени и под формата на триизмерно дърво, подсилено върху основата. Често за това се използва малка тенджера или чаша. Багажник от прав или извит клон може да бъде фиксиран чрез напълване на основата с пластилин. В горния край сложете топка, навита от вестникарска хартия.

Всички части трябва да бъдат украсени. Основата може да бъде облепена с многоцветни семена (боб, соя, грах и фасул). Ярки есенни листа могат да цъфтят по багажника, допустимо е да го увиете с гъвкави стъбла от хмел или лоуси или да го украсите по ваш вкус.

Най-цветна е топиарната корона. Цветя от семена, рисувани макови шушулки, жълъди, ядки, шишарки ще ви дадат възможност да изразите своето виждане за есента като сезон на изобилие. Можете да допълните декора с разнообразна горска растителност: сухи листа от маринови коренови кутии, гъбички с необичайна форма (под формата на роза, например), листа от папрат, мъх, ярки шипки. Ще бъде много приятно както за детето, така и за майката да вземат такъв занаят в детската градина.

Когато проектира, бебето понякога не може да се справи с материала. Важно е то да не бъде оставено само по време на урока: чрез оказване на помощ навреме, възрастните могат да подкрепят интереса му към вълнуваща игра.

Да поговорим за тайни...

Изпитвали ли сте някога болки в ставите? И знаете от първа ръка какво е:

• невъзможност за удобно и лесно придвижване;
• болка по време или след тренировка;
• дискомфорт при изкачване и слизане по стълби;
• възпаление на ставите, подуване;
• неприятно хрускане, щракване не по собствена воля;
• безпричинна и непоносима болка в ставите...

Моля, отговорете на въпроса: Доволни ли сте от това? Може ли да се изтърпи такава болка? Колко пари вече сте "изтекли" за неефективно лечение? Време е да сложим край на това! Съгласен ли си? Днес публикуваме ексклузивно интервю с професор Дикул, в което лекарят разкри тайните за премахване на болки в ставите, лечение на артрит и артроза.

Внимание, само ДНЕС!

Продукт: "Мъдра сова".

Задачи и материали в работната тетрадка: "Фигури от естествен материал."

Цели на урока:повторете информация за видовете природни материали; определят свойствата на някои природни материали по форма, здравина; въведе метода на свързване на части - върху пластилин; научете се да проектирате продукт от естествен материал, като свързвате части с пластилин; да формират способността да анализират продукта въз основа на предложените критерии (използвайки рубриката "Въпроси на млад технолог"); да развият способността да организират своите дейности: да се научат да планират практически дейности (избор на необходимите материали, изготвяне на работен план), да култивират уважение към природата.

Планирани резултати:

Предмет:различават видовете естествени материали; сравняват свойствата на естествените материали (форма, здравина); да може да избира необходимите материали за производството на продукта; оценява резултатите от своята дейност въз основа на подвъпроси; разбират значението на грижата за природата

Лична: внимателно отношение към заобикалящия свят, разбиране на основните критерии за оценка на собствените дейности въз основа на критериите, посочени в учебника и отговори на "Въпросите на млад технолог".

Регулаторни:да могат да изпълняват действието по модела, да работят въз основа на представените в учебника слайдове и текстови планове; овладяване на метода за производство на продукт от естествени материали на основата на пластилин; способност за контролиране на собственото представяне

Когнитивни:да анализира обекта, за да подчертае съществените характеристики (характеристики на външния вид на бухал);

Комуникативен:развитие на способността за съвместно обсъждане на поставените въпроси; слушайте и чувайте учителя, съучениците; способността да обясните избора си.

Основни термини и понятия:скица, композиция.

Ресурси и оборудване.

При учителя:учебник, работна тетрадка, природни материали; пластилин, опции за крайния продукт, снимки, скици на бухал, материали за игра на игра за съставяне на изображение на бухал; материали и инструменти за производството на продукта.

За студенти:учебник, работна тетрадка, мушама, стек, салфетка, естествени материали (шишарки, кленови семена, шапки от жълъди, дъбови листа, клонка), пластилин, черен пипер, две семена от райска ябълка (може да се замени с пластилин).

По време на часовете:

Уводна част(4 мин.).

Урокът започва с обсъждане на темата от последния урок. Учениците могат да демонстрират продуктите, които са донесли от вкъщи, на такава изложба има повторение на материала (свойства на пластилина; методи на работа; правила за работа). Тъй като практическата работа ще бъде свързана и с природни материали, си струва да повторим материала за видовете природни материали тук. Предложете да разгледате следните естествени материали и да ги сравните според някои свойства (форма, сила): шишарки, кленови семена, шапки от жълъди, дъбови листа.

Учителят: „Днес донесохте различни материали за урока, които събрахте в парка или в гората. Можете ли да ми кажете какви правила за събиране спазвахте? Защо смятате, че е толкова важно да спазвате тези правила? Учениците обясняват какви правила за събиране на природни материали трябва да се спазват. Те също така говорят за необходимостта от уважение към природата. Дърветата растат много бавно, държавата защитава горите и ние също трябва да се грижим добре за тях и да не разваляме дърветата.

Учител: „В последните два урока направихме два продукта, преди да започнем работа, анализирахме продукта и планирахме работата си. Днес ще се запознаем с въпросите на един млад технолог, на които ще отговаряме преди производството на всеки продукт. Но първо познайте гатанката кой ще правим днес.

Анализ на продукта. Планиране на работата.(7 мин.)

Учител: „На страница 22 под знака „Ние работим самостоятелно“ ни канят да завършим продукта „Мъдър бухал“. Обърнете внимание на знаците за сложността на изпълнението и разходите за време. Колко трудно е изпълнението на този продукт? (трудно, ще има нови методи на работа). Колко време ще отнеме направата на този продукт? (авторите предполагат, че занаятът трябва да бъде завършен у дома, тоест трябва да се прави дълго време). Нека в края на урока да видим колко трудно всъщност е да се направи този продукт и колко време ще отделим за направата му.

Как се нарича бухал? (мъдър). Нека разгледаме внимателно бухала на снимките (чертежите), опишете го.

Учениците разглеждат изображението на бухала на снимките и го описват.

Голяма глава, големи кръгли очи, заобиколени от лицев диск, клюн къс и извит. Оперението е плътно и меко, опашката е правоъгълна, а крилата са сравнително големи, заоблени, цветът на оперението на совите обикновено е „защитен“, тоест се слива с околната среда, помагайки на совата да остане незабелязана по време на дневна почивка. Перата на горските сови обикновено са кафеникави, докато видовете, живеещи в иглолистни гори, имат сивкав оттенък, перата покриват лапите, а ноктите им са дълги и остри.

Учителят: „Ще направим бухал от естествени материали, нека направим предположение за това какви естествени материали могат да бъдат използвани, за да се направи бухал.“

Учениците изразяват мнението си какъв естествен материал трябва да се вземе за изобразяване на торса, лапите, очите, веждите, крилата, носа.

Можете също така да демонстрирате нагледно какво се получава от материалите, които студентите предлагат. Децата предлагат вид естествен материал за тялото, учителят демонстрира избрания материал; освен това, какво избираме за производството на лапи - появяват се лапи и т.н. За тази игра можете да използвате както самите естествени материали, така и увеличени модели на отделни части, можете също да използвате възможностите на електронните ресурси.

След като учителят демонстрира продукта, който ще бъде изпълнен в урока.

Учителят кани учениците да отговорят на въпросите на младия технолог, представени на страница 21 от учебника. Децата разглеждат продукта, както и слайдовете в учебника на стр. 23 и отговарят на въпросите на младия технолог. Ако има затруднения при отговаряне на въпроси, учителят прави обяснения или задава насочващи въпроси. Учителят насочва учениците към отговорите, представени в учебника на стр. 22-23, като също ги коментира.

1. Какво ще правя? (ще направя бухал).

На този етап отговаряме на въпроса какъв продукт ще произвеждаме, можете веднага да дадете името на нашата работа. Какво е името на нашия продукт? (Мъдра сова). Тук също трябва да направим скици на нашите бъдещи произведения. Какво е скица? Учениците предполагат, че това е предварителен чертеж, скица. В скицата се опитваме да пресъздадем продукта, който бихме искали да направим.

Тук учителят може да демонстрира няколко варианта на скицата на бухал.

2. Какви материали и инструменти ще са ми необходими за работа? (Ще ми трябват естествени материали: шишарки, кленови семена, шапки от жълъди, дъбови листа). От какво е направено тялото, очите, крилата, веждите? На какво седи бухалът?

Оказва се цялата композиция. Какво е композиция? (взаимно разположение на частите). Тоест, това е работа, в която всички компоненти (детайли) са свързани с една идея. Каква е нашата идея? (бухалът седи в гората на клон).

3. Как ще свърша работата? По какви начини? (Ще свържа детайлите с пластилин).

Как са свързани частите в този продукт? (върху пластилин). Това е най-лесният начин за свързване - с помощта на пластилин търкаляме малка топка, прикрепяме я към част и я прикрепяме към друга част (учителят демонстрира тази техника).

4. Какво ще направя първо, после какво? (Ще съставя работен план или ще се запозная с готовия). Ще работим по плана, представен в урока. Но в същото време учениците могат да бъдат поканени да съставят работен план за създаване на бухал. В този случай работният план може да се състои от три точки от плана:

1) Организация на работното място.

2) Свързване на части с пластилин.

3) Дизайн на продукта.

5. Защо ще правя този продукт? (Можете да подарите бухал на приятел или да украсите работния плот с този занаят).

6. Ще обобщя работата си. (Какво се случи, какво трябва да се научи?). Учителят информира, че учениците ще дадат отговор на този въпрос по време на дебрифинга, когато поставят работата си на изложбата.

Производство на продукти. (20-25 мин.)

Практическата работа се провежда по същия начин, както в предишния урок, учениците ще сравняват текста и плана на слайда, изпълняват работата под ръководството на учителя. По време на практическата работа учителят обръща внимание на качеството на извършената работа: внимателно залепете детайлите, не вземайте твърде много пластилин, за да не се вижда зад детайлите, сравнете работата си с пробата на учителя.

В зависимост от възможностите на класа, учениците могат да бъдат помолени да завършат продукта сами, като се съсредоточат върху някои операции, които могат да причинят затруднения. В този случай, отговаряйки на въпросите на млад технолог ”в параграф 4, разгледайте подробно два работни плана: тест и слайд.

1. Организирам работното си място. Нека да разгледаме слайд #1.

Учениците изброяват материалите, инструментите, устройствата, които виждат на слайда и проверяват присъствието им на техните маси.

Учителят отбелязва, че тази точка от плана съвпада с тази, съставена от учениците.

2. Отчупете върха на голямата подутина.

Учениците, гледайки слайд номер 2, отбелязват, че трябва да се отчупи малка част.

Учителят отбелязва, че тази точка от плана не е била планирана за учениците.

Преди да премине към следващите точки от плана, учителят отбелязва, че ще се работи допълнително върху свързването на части с пластилин (същата точка в плана като за учениците), но описанието в учебника е дадено по-подробно.

3. Ще залепя два малки конуса с пластилин - краката на бухал се оказаха.

Слайд номер 3 показва къде трябва да залепите малки конуси, за това ви трябват малки парчета пластилин.

Учителят прикрепя пластелин към малки конуси и ги залепва към големия.

4. Ще направя очи за бухал. За да направя това, ще прикрепя грах от черен пипер вътре в капачката на жълъда с пластилин.

Нека видим как това действие е показано на слайд #4. Учениците обясняват какво е показано на слайда, отбелязват също, че тук се приготвят и кости от райска ябълка, правят предложения какво са изобразени (показва се как се прави нос).

5. Ще залепя очите си в главата на бухал. От пластилин или две семена от райска ябълка ще направя клюн и също ще го залепя към главата на бухала.

Вижте каква сладка сова се получава на слайд номер 5. Как да свържете две семена от райска ябълка? Кой слайд показва това?

Учениците изпълняват тази дейност самостоятелно.

6. Ще залепя с пластелин кленова риба лъв върху очите на бухал - бухалът се намръщи.

Наистина ли совата сбърчи вежди? Нека да разгледаме слайд №6. Как се закрепват крилата? Как иначе можеш да се придържаш? Учениците предлагат свои собствени варианти, описват как виждат бухал.

7. Ще залепя две дъбови листа с пластилин на гърба си, като ги поставя под люспите на шишарката - ще получа крила.

Как са прикрепени листата към издатината на слайд номер 7? Учениците обръщат внимание, че листата трябва да бъдат залепени върху пластилин, докато трябва да ги поставите под люспите на конуса.

И така, нашата сова е готова. В нашия план има още една точка - това е дизайнът на продукта. В учебника тя е представена с точка 8.

8. Ще сложа бухал на клон.

Учениците разглеждат слайд №8.

Тук учителят може да предложи на всеки ученик да състави своята работа индивидуално: можете да поставите бухал на клонка, можете да украсите клонка, да добавите пластилин или да залепите листа върху клонка, сякаш бухалът се крие. Възможен е и друг вариант: да се работи колективно. Учителят може да подготви няколко клона и да покани учениците да засадят сови върху тях, получавате цяло семейство (всеки ученик може да остави лист хартия с името си под своята сова или да измисли име за совата).

Нека да обобщим.(5 минути).

На този етап има изложба на творби. Тук студентите са поканени да отговорят на последния въпрос от „Въпроси на млад технолог“: Нека обобщя работата си. Какво се случи, какво трябва да се научи? Учениците отбелязват, че са се научили да съставят композиция от естествени материали, да свързват части с пластилин.

Те също така оценяват своите продукти: дали продуктът е направен спретнато или все още трябва да работите върху продукта. Учителят може да покани учениците да изберат най-умната сова, най-изненаданата, най-милата, най-сериозната и т.н. Студентите могат да избират няколко кандидата, но в същото време да обясняват своя избор.

Учител: „Огромен брой фигурки могат да бъдат направени от естествен материал. Отворете работната си тетрадка на страница 11 „Естествени фигурки“, кого познавате? (птица, петел, дракон, таралеж).

У дома можете да направите любимата си фигурка.

Електронното приложение за урока се състои от 4 раздела: „Нов материал“, „Проверете себе си“, „Видео“, „Направи сам“.

Предлагаме да работите с раздела „Нов материал“ в края на уводната част на този урок. Тук децата ще попаднат в гората, ще чуят гласовете на птиците и ще научат полезна информация за совата.

След това можете да се обърнете към раздела „Проверете себе си“. Играта „Познай птицата по гласа“ ще напомни на децата за разнообразието от птици в гората и ще ги мотивира за по-нататъшна работа. Интересно допълнение към анализа на продукта ще бъде разделът "Материали" от раздела "Направи си сам". В него ще намерите информация за видовете природен материал, необходим за направата на изделието и ще запознаете учениците с разнообразието от шишарки.

Ключовият фактор, определящ опасността от пожар на строителните материали е сурови материалиот които са направени. В това отношение те могат да бъдат разделени на три големи групи: неорганичен, органичнии смесен. Нека разгледаме по-отблизо свойствата на всеки от тях. Да започнем с минералните материали, които принадлежат към групата на неорганичните материали и заедно с металните конструкции служат за създаване на твърда рамка - основата на съвременните сгради.

Най-често минерални строителни материали- това е естествен камък, бетон, тухла, керамика, азбестоцимент, стъкло и др. Те се класифицират като незапалими (NG), но дори и с малко добавяне на полимерни или органични вещества - не повече от 5-10% от теглото - свойствата им се променят. Повишава се опасността от пожар, а от НГ преминават в категорията на бавногорящите.

През последните години продукти, базирани на полимери, който спада към неорганичните материали и е горими. В този случай принадлежността на даден материал към групата на горимост зависи от обема и химичната структура на полимера. Има два основни вида полимерни съединения. Това са термопласти, които при нагряване образуват коксов слой, който се състои от незапалими вещества и предпазва материала от високи температури, предотвратявайки изгарянето. Друг вид са термопластичните (разтопени без създаване на топлозащитен слой).

Независимо от вида, полимерни строителни материалине могат да бъдат класифицирани като незапалими, но е възможно да се намали опасността от пожар. За да направите това, се използват забавители на огъня - различни вещества, които спомагат за повишаване на огнеустойчивостта. Забавителите на горенето за полимерни материали могат да бъдат разделени на три големи групи.

Първият включва вещества, които химично взаимодействие с полимера. Тези забавители на горенето се използват главно за дуропласти, без влошаване на техните физични и химични свойства. Втората група забавители на горенето - набъбващи добавки- под въздействието на пламък образува разпенен клетъчен коксов слой върху повърхността на материала, който предотвратява изгарянето. И накрая, третата група са вещества, които механично смесенис полимер. Те се използват за намаляване на запалимостта както на термопластмаси, така и на термопластмаси и еластомери.

От всички органични материали дървото и продуктите от него са най-широко използвани в строителството на съвременни сгради - плочи от дървесни частици(ПДЧ), фибран(фазер), шперплати т.н. Всички органични материали принадлежат към горимата група и тяхната опасност от пожар се увеличава с добавянето на различни полимери. Например боите и лаковете не само повишават запалимостта, но и допринасят за по-бързото разпространение на пламъка по повърхността, увеличават образуването на дим и токсичността. В този случай други токсични вещества се добавят към CO (въглероден окис), основният продукт на горене на органични материали.

За да се намали опасността от пожар на органичните строителни материали, както в случая с полимерните вещества, те се третират забавители на горенето. Когато се нанасят върху повърхност, забавителите на горенето могат да се разпенят или да отделят незапалим газ, когато са изложени на високи температури. И в двата случая те възпрепятстват достъпа на кислород, предотвратявайки запалването на дървесината и разпространението на пламъка. Ефективните забавители на горенето са вещества, съдържащи диамониев фосфат, както и смес от натриев фосфат с амониев сулфат.

Относно смесени материали, те са съставени от органични и неорганични суровини. По правило строителните продукти от този тип не се разпределят в отделна категория, а принадлежат към една от предишните групи, в зависимост от това кои суровини преобладават. Например, фибролит, състоящ се от дървесни влакна и цимент, се счита за органичен и битум- неорганични. Най-често смесеният тип принадлежи към групата на горимите продукти.

Повишени изисквания към Пожарна безопасностголемите търговски, развлекателни и офис центрове, както и високите сгради, диктуват необходимостта от разработване на набор от мерки за предотвратяване на пожари. Един от най-важните е преобладаващата употреба негорими ниско горимистроителни материали. По-специално, това се отнася за носещите и ограждащи конструкции на сградата, покривите, както и материалите за довършване на евакуационните пътища.

Съгласно класификацията на NPB 244-97, довършителните, облицовъчните, покривните, хидроизолационните и топлоизолационните материали, както и подовите настилки подлежат на задължителна сертификация в областта на пожарната безопасност. Обмислете тези категории за опасност от пожар.

Изкуството е понятие за всеки и всеки го разбира по свой начин. В своя първи и най-широк смисъл терминът "изкуство" (art) остава близък до латинския си еквивалент (ars), който може да се преведе и като "умение" или "занаят", както и до индоевропейския корен "композиране “ или „гримирайте се.

Нека започнем с основните дефиниции, за да разберем по-подробно какво е изкуство и колко включва то.

Изкуството, като творческо отражение на действителността, възниква и се развива като система от разнообразни взаимосвързани видове. Видове изкуство - форми на творческа дейност, различни по начин на изпълнение. От своя страна различните видове изкуства се делят на пространствени (пластични), времеви и пространствено-времеви (синтетични или зрелищни) Пластичните изкуства включват изобразително изкуство - това е група изкуства, основани на възпроизвеждането на конкретни явления от живота в техните специфични външен вид на предмета.

Живописта е вид изкуство, чиято специфика се състои в представянето на образи на реалността с помощта на бои, нанесени върху някаква повърхност (основа). Има два основни вида живопис - станкова и монументална. Скулптурата е един от най-старите видове изобразително изкуство, чиито произведения имат физически материален, предметен обем и триизмерна форма, поставена в реално пространство. Графика - вид изобразително изкуство, свързано с изображение върху равнина. Има два основни вида графика – рисунка и печатна графика. Декоративно-приложно изкуство.

Изкуства и занаяти- (от латински - украсявам): изкуството да се създават битови предмети, предназначени да задоволяват както практическите, така и художествено-естетическите потребности на хората.

Декоративно-приложни изкуства - област на декоративното изкуство: създаване на художествени продукти, които имат практическо предназначение в ежедневието и се отличават с декоративна образност (съдове, мебели, тъкани, облекло, бижута, играчки и др.). При обработката на материали (метал, дърво, стъкло, керамика, текстил и др.) се използват леене, коване, щамповане, гравиране, дърворезба, рисуване, инкрустация, бродерия, печат и др. Творбите на DPI са част от предметната среда, която заобикаля човека, и я обогатяват естетически.

Декоративно-приложното изкуство включва изделия, изработени от различни материали и по различни технологии. Материалът за предмет на DPI може да бъде метал, дърво, глина, камък, кост. Техническите и художествени методи за производство на продукти са много разнообразни: резба, бродерия, рисуване, преследване и др. Основната характеристика на обекта на DPI е декоративността, която се състои в образност и желание да се украси, да се направи по-добро, по-красиво.

Декоративно-приложното изкуство има национален характер. Тъй като произлиза от обичаите, навиците, вярванията на определен етнос, тя е близка до бита.

Важен компонент на декоративно-приложните изкуства са народните художествени занаяти - форма на организиране на художествена работа, основана на колективно творчество, развиваща местна културна традиция и фокусирана върху продажбата на занаяти.

Основната творческа идея на традиционните занаяти е утвърждаването на единството на природния и човешкия свят.

Основните народни занаяти на Русия са:

Дърворезба - Богородская, Абрамцево-Кудринская;

Рисуване върху дърво - Хохлома, Городецкая, Полхов-Майданская, Мезенская;

Декорация на изделия от брезова кора - щамповане върху брезова кора, рисуване;

Художествена обработка на камък - обработка на твърд и мек камък;

Резба на кост - Холмогори, Тоболск. Хотковская

Художествена обработка на метал - Великоустюгско черно сребро, Ростовски емайл, Жостовска живопис върху метал;

Народна керамика - керамика Гжел, керамика Скопински, играчка Димково, играчка Каргопол;

Тъкане от лоза и котела

Съвременните художествени занаяти се развиват на базата на традициите на изкуствата и занаятите. Ето защо, за да разберем природата и същността на такова явление като народните художествени занаяти, е необходимо да разберем какво е народното изкуство.

Народното творчество е създаването на изделия или други предмети за практическа употреба със задължителна украса на тяхната неработна част.

Народното изкуство се нарича изкуство на масите. Основната определяща черта на народното творчество е неговият колективен характер. Това се проявява преди всичко в приемствеността на вековните традиции. Векове наред народните занаятчии са използвали тайните на майсторството, орнаментиката, художествените изображения, сюжетите, предадени им от техните родители и съселяни. Старите майстори учеха младите хора на изкуството да издълбават лъжица, да рисуват чекрък, да тъкат платове с шарки, да шият дрехи и да тъкат дантела. Традициите на художественото творчество са запазени от поколение на поколение. Зад всеки народен майстор стои, следователно, колективният опит на много поколения хора, които са като че ли съавтори в производството на един или онзи предмет.

Колективният характер на народното творчество се изразява и в тясната връзка на народния изпълнител с хората около него. Народният майстор създава неща, които са необходими, близки и разбираеми за тези, които живеят в същите условия като него.

Отразявайки колективния мироглед, произведенията на народното изкуство в същото време задължително носят отпечатъка на личността на господаря. Без да напуска рамката на традициите, майсторът има творческо отношение към работата си: той не създава точно копие на вече завършен продукт, но поне го модифицира по някакъв начин. Тази вариация в работата на майстора е една от характерните черти на народните художествени занаяти.

Майсторството може да бъде преподавано само от тези, които самите го владеят перфектно. От тази гледна точка народните занаяти винаги са професионални, тъй като народният занаятчия трябва да познава традиционните методи за производство на продукти и да ги владее. И така, в народното творчество колективното и индивидуалното начало са в неразривно диалектическо единство, взаимно се допълват и обогатяват.

Наистина народните изкуства и занаяти, признати днес за пряк наследник на традиционното народно изкуство, имат много общо с него. Наистина, от гледна точка на своите утилитарни и духовни задачи, традиционното народно изкуство е много по-широко явление, което играе несравнимо по-голяма роля в живота на обществото. От друга страна, въздействието му беше ограничено до колектива, в който функционираше. Културното значение на съвременните художествени занаяти отдавна е надраснало регионалния мащаб.

Модерен художествени занаяти- това всъщност са художествени произведения, за разлика от народното творчество от миналото. Самото им наименование, заменило утвърденото досега – „занаяти“, характеризира тяхната насоченост към приоритетно решаване на художествени проблеми. Това доминиране на художествената функция до голяма степен е следствие от развитието на нашата култура, отговор на проблемите на съвременната предметна среда. Разбира се, тя не отговаря на синкретичния характер на традиционната култура от миналото, отразявайки големите промени, настъпили в нашето общество.

В същото време художествените занаяти не са само един от компонентите на професионалното изкуство и свързаната с него художествена индустрия. Те трябва да се разглеждат като произведения на народното изкуство, в които основните традиции на народното изобразително изкуство трябва да бъдат максимално консолидирани и органично развити.

« Народни художествени занаяти- една от формите на народното изкуство, дейността по създаване на художествени продукти за утилитарни и (или) декоративни цели, осъществявана въз основа на колективното развитие и последователното развитие на традициите на народното изкуство в определена област в процеса на творчески ръчен и (или) механизиран труд на майстори на народни художествени занаяти. »

Под продукт се разбира като "... художествен продукт с утилитарна и (или) декоративна цел, изработен в съответствие с традициите на този занаят."

Не трябва да забравяме и производителите на тези продукти, тъй като в никоя друга индустрия индивидуалната работа на майстора не играе толкова важна роля:

« майстор народни художествени занаяти- физическо лице, което изработва изделия от даден народен художествен занаят в съответствие с неговите традиции.

От своя страна традициите са утвърдена форма на създаване на народно творчество, предавана от поколение на поколение. Необходими са известен брой години, за да се утвърди една традиция.

Тази нова обещаваща форма на производство позволява да се въвлекат обикновените майстори-изпълнители в активна творческа дейност, да се използват по-пълно техните таланти и способности, да се съчетае производственото копиране на продукти с вариации и последователно развитие на оригиналния образец или орнаментален мотив, да се запази прояви на индивидуални изпълнителски умения при серийно повторение.

Артистичността е особено качество на изкуството, свързано с въздействието на художествения образ. Артистичността отличава изкуството от другите видове обществено съзнание, форми на култура. Образността се смята за най-общ критерий за артистичност. Вторият, по-тесен, е свързан със степента на художествено съвършенство.

Нека заключим, че произведенията на изкуствата и занаятите отговарят на няколко изисквания: имат естетическо качество; предназначени за артистичен ефект; служат за украса на бита и интериора. От втората половина на 19 век научната литература създава класификация на клоновете на декоративно-приложното изкуство според материала или техниката. Тази класификация се дължи на важната роля на конструктивно-технологичния принцип в художествените занаяти и неговата пряка връзка с производството.

Понятието "изкуства и занаяти" е доста широко и многостранно. Това е уникално селско изкуство, вкоренено в дебелината на вековете; и неговите съвременни "последователи" - традиционните художествени занаяти, свързани с общо понятие - народното творчество; и класика - паметници на световното декоративно изкуство, ползващи се с всеобщо признание и запазващи стойността на висок стандарт; и съвременните изкуства и занаяти в широк спектър от проявления: от малки, камерни форми до значими, мащабни, от единични обекти до многообектни ансамбли, които влизат в синтез с други обекти, архитектурно-пространствената среда и др. видове пластични изкуства.

Що се отнася до историята на развитието на изкуствата и занаятите, можем да кажем, че те са съществували още на ранен етап от развитието на човешкото общество и в продължение на много векове са били най-важната, а за редица племена и народности основна област на художествено творчество. Най-древните произведения на изкуствата и занаятите се характеризират с изключително съдържание на изображения, внимание към естетиката на материала, към рационалното изграждане на формата, подчертано от декора. В традиционното народно изкуство тази тенденция се е запазила и до наши дни.

В света има огромно количество материали, които обикновено се наричат ​​"естествени". От самото име става ясно, че естествените материали включват всичко, което самата природа изобилно ни поднася. През цялата история на развитието човекът се е стремил да украси живота си, да направи красиво пространството, в което живее.

Дори първобитният човек, използвайки най-простите материали, направи първите опити да украси дома си. по артистичен начинприродата му служи. Природата и до днес е източник на вдъхновение и творение. На всеки етап от човешкото развитие естествените елементи са неразделна част от декора, те се променят само под влиянието на определена епоха.

Съвременният живот ни отдалечава от използването на естествени материали, опитвайки се да ни наложи еднотипни щамповани продукти. Но кой не би искал да има красиво ръчно изработено нещо у дома или на работа, което може да бъде не само красиво допълнение към интериора, но и полезно, функционално нещо. Обществените сгради често страдат от липса на организация на пространството и еднаквост на интериорните решения. Голяма изразителност и оригиналност придават на интериора ръчно изработени произведения, които имат своя уникална характеристика и, най-важното, са екологични.

2.1. Основни понятия. Обща класификация на скалите
Суровините за получаване на естествени каменни материали (PCM) са скали.

Скали - Това са големи струпвания на минерали в земната кора, образувани при еднакви условия.

Минерали - това са вещества, които са продукти на физикохимични процеси, протичащи в земната кора, и имат определен химичен състав, хомогенна структура и характерни физични свойства. В природата са известни няколко хиляди минерала, но само около 50 участват в образуването на скалите, те се наричат ​​скалообразуващи. Скалите могат да се състоят от един минерал (мономинерал) или няколко (полиминерал).

^ естествен камък материалите и продуктите се получават чрез механична обработка на скали, т.е. раздробяване, разцепване, рязане, рязане, смилане (натрошен камък, плочи, парчета камъни, архитектурни и декоративни детайли) или дори без обработка (пясък, чакъл). ОТСвойствата на скалата, от която са получени, са почти напълно запазени.

Строителните свойства на скалите и каменните изделия от тях до голяма степен се определят от химичния състав и физико-механичните свойства на скалообразуващите минерали.

Свойствата на скалите също са силно повлияни от тяхната структура (структура), която е предопределена от условията на образуване на всяка група скали. Ето защо, за да се оценят свойствата и да се определят подходящите условия за обработка и използване на естествените материали в строителните конструкции, е необходимо да се запознаят със състава и структурата на скалите, от които са получени.

Познаването на тези въпроси също е важно, тъй като скалите се използват широко и в производството на строителни материали като суровини за производството на свързващи вещества (вар, гипс, цимент), изкуствени каменни материали (керамични, топлоизолационни, бетонни и др.). Широката гама от физични и механични свойства и преобладаването на естествените каменни материали доведоха до широкото им използване в строителството за различни цели. Използват се за изграждане на основи и стени на сгради, защитни и декоративни облицовки на строителни конструкции, подове и стълбища, като пътни настилки и др. Стотици милиони кубични метри каменни материали под формата на пясък, чакъл и трошен камък се използват ежегодно за производство на бетон, както и за основи при строителството на железопътни линии и пътища.
Сравнително голямото разнообразие от скали, използвани в строителството, е удобно и логично за изследване, ако се класифицират според условията на образуване (генезис), тъй като това вече дава определена представа за тяхната структура и свойства. Генетичната класификация е разработена от акад. F. Yu. Levinson-Lessing и A. P. Karpinsky и е показано в схематичен вид в табл. 2.1.
Таблица 2.1.

Генетична класификация на скалите

Магматични скали(основен)	1. Масивни: А) дълбоки: гранити, сиенити, диорити, габро; Б) изригнали: порфири, андезити, трахити, диабази, базалти;
	2. Отломки: А) насипни: вулканична пепел, пемза и др.; Б) циментирани: вулканични туфи, пътеки, туфова лава;
Седиментни скали(втори)	1. Механични отлагания: А) насипни: пясък, чакъл, естествен трошен камък; б) циментирани: пясъчници, конгломерати, брекчи
	2. Химически утайки: някои видове варовик, варовиков туф, магнезит, доломит, гипс, анхидрит
	3. Органогенни отлагания: креда, повечето варовици, триполи, диатомити, колби
Метаморфен(модифицирани) скали	Променени магмени скали: Гнайси (от гранити)
	Променени седиментни скали: Шисти (от глини), мрамори (от варовици), кварцити (от пясъчници)

Магматичен(първични) скали, образувани, когато магмата се охлади и втвърди.

Седиментни(вторичните) скали са се образували в резултат на естествения процес на разрушаване на първични и други скали под въздействието на различни и разнообразни причини, действащи в природата (механични въздействия, химични и физическо влияниевъншна среда).

Метаморфен(модифицираните) скали са се образували в резултат на последващи промени в първични и вторични скали, свързани със сложни физико-химични процеси, протекли в земната кора.
Процентът на минералите в земната кора на дълбочина до 16 km:

Фелдшпати и фелдшпатоиди - 60%

Пироксени и амфиболи 16%; кварц 12%; слюда 4%; други 8%.

Процентът на различните генетични групи минерали в земната кора до 16 km дълбочина (по Шуман): магматити - 95%, седиментни скали 1%, метаморфити 4%.

^ 2.2. Магматични скали

2.2.1. Влияние на условията на образуване върху структурата и свойствата на магматичните скали
Поради разликите в химичния състав на магмите и различни условия и среди, в които магмата се охлажда и втвърдява, се образуват магмени скали с различна структура и свойства - дълбоки и изригнали (плътни и порести).

^ Дълбоки скали, образувани в резултат на мед бавно и равномерно охлаждане на магмата под голямналягане.Такива условия могат да възникнат в природата, когато магмата се охлади и остане на голяма дълбочина в земната кора. Тези условия благоприятстват образуването в тази скала на минерали със зърнесто-кристален строеж, здраво сраснали един с друг без никакво циментиращо вещество (гранитна структура). Характеристика на тези скали е масивността, високата плътност и следователно високата якост на натиск, ниската водопоглъщаемост, значителната устойчивост на замръзване и високата топлопроводимост.

Освобождаването на минерали по време на втвърдяването на гранитната магма става в строго определена последователност. Първо се образуват рудните минерали (магнетит, титанит), последвани от основни компоненти (пироксен, рогова обманка и биотит), след това фелдшпати и по-късно техния кварц. Освободените първи минерали имат свободно пространство за образуване на собствени кристални форми, докато последните се „задоволяват“ с оставащите празнини между предварително образуваните кристали. Ето защо кварцът в гранитите обикновено е лишен от присъщата си кристална форма. Основните представители на плутонитите са гранит, диорит, габро, перидотит. Тяхната плътност в тази серия се увеличава, докато съдържанието на силициев диоксид намалява. Гранитът и липаритът се класифицират като кисели, диоритът като междинен, габрото като основно и перидотитът като ултраосновно. Съдържанието на тъмни минерали в тази серия се увеличава - цветът става по-тъмен.

^ Изтичащите скали са се образували в резултат на по-малко равномерно и по-бързо охлаждане на магматас относително бърз и неравномерен спад на наляганетойони или дори при атмосферно налягане.Такива условия могат да възникнат, когато магмата се охлади, излее се под формата на лава на повърхността на земята или близо до повърхността. При тези условия на охлаждане големите кристални зърна не са имали време да се образуват и се появяват други генетични структури: криптокристални, стъклени (аморфни), порфирови. Порфирната структура се характеризира с разнородна структура, когато в аморфната или финокристална маса са включени големи кристални съединения "фенокристи", които са се образували в магмата дори в дълбоките слоеве по време на нейното издигане до земната повърхност.
От гореизложеното се вижда, че от една и съща магма, но при различни условия на охлаждане, могат да се образуват дълбоки и изригнали скали (наречени аналози), които са близки по химичен състав, но се различават един от друг по структура и свойства (виж Таблица 2.). В случаите, когато изтичащите скали са образувани с голяма дебелина, тяхната структура и свойства са подобни на дълбоките скали. Ако образуването на изригнали скали е станало в относително тънък слой и по-близо до повърхността или на повърхността на земята, тогава те имат хетерогенна, стъклена и относително пореста структура.
Разнообразие от изригнали скали са скали, образувани по време на вулканични изригвания. В този случай магмата под високо налягане под формата на натрошени частици се изхвърля в атмосферата и, увлечена от газове, се охлажда много бързо и пада на земната повърхност под формата на втвърдени частици и парчета с различни размери, образувайки детритни рохкави скали с пореста и стъклена структура (вулканична пепел, пясък, пемза). Някои от тези рохкави скали са били слепени, синтеровани или смесени с лава, образувайки циментирани вулканични скали с фино пореста структура (вулканични туфи, пътеки, туфова лава).
^ 2.2.2. Химичен и минерален състав на магмените скали
Повечето от магмените скали, използвани в строителството, съдържат химични съединения от три вида - силициев диоксид, силикати и алумосиликати под формата на скалообразуващи минерали (кварц, фелдшпати, слюда и желязо-магнезиеви минерали). Всеки минерал, освен химичния си състав, се характеризира с определени и различни физични свойства (плътност, твърдост, здравина, издръжливост, спайност*, блясък, цвят и др.). Следователно преобладаването на определени минерали в скалата, техният размер и местоположение се отразяват в строителните свойства на каменния материал.

Кварц - силициев диоксид(SiO2) в кристална форма.Има висока плътност - около 2650 kg / m 3, твърдост - 7, якост на натиск - до 2000 MPa и издръжливост. По време на изветрянето на магмените скали устойчивите зърна кварц не се срутват и образуват пясъци. Кварцът има несъвършена цепителност, има различен цвят (безцветен, жълт, млечен) и стъклен блясък. При обикновени температури кварцът не взаимодейства с киселини (с изключение на флуороводородна и гореща фосфорна) и основи. При повишени температури в среда с наситена пара кварцът взаимодейства с алкали, например Ca (OH) 2, образувайки хидросиликати. При нагряване до 575 и 870 °C, той преминава в други кристални форми, увеличавайки обема си постепенно. Кварцът се топи при 1710 °C и при бързо охлаждане на стопилката дава кварцово стъкло.

фелдшпати - алумосиликати, образувани в резултат на взаимодействието на силициеви и алуминиеви оксиди с оксиди на алкални метали.Характерна особеност на фелдшпатите е изразеното разцепване в две посоки. Най-често срещаните разновидности на фелдшпат са: ортоклаз(право разделяне) K 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 и плагиоклази(косо цепене) във формата албит Na 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 и анортит CaO A1 2 O 3 2SiO 2 и техни смеси. Фелдшпатите са част от повечето магмени (до 2/3 от тяхната маса), много метаморфни и някои седиментни скали. Имат различни цветове от бяло и сиво до розово и тъмночервено, плътност 2500...2760 kg/m3, твърдост 6, якост на натиск до 170 MPa, температура на топене 1170...1550 °C. Трайността на фелдшпатите е много по-ниска от тази на кварца. Под влияние на повтарящи се резки промени в температурата и излагане на вода и въглероден диоксид, фелдшпатите се разрушават (изветряват).

слюда - минерали с много перфектна цепителност в една посока, които са способни да се разделят на най-тънки еластични пластини.Според химичния състав те са водни алумосиликати със сложен състав. Най-често в състава на скалите има два вида слюда - москвич(лека алуминиева слюда) и биотит(желязо-магнезиева слюда с тъмен цвят). Плътността на слюдата е 2760...3200 kg/m 3, твърдостта е 2...3, устойчивостта на биотит е по-малка от тази на мусковита. При изветряне биотитът се превръща в хидратирана разновидност на слюдата - вермикулит. Наличието на слюда в скалите намалява здравината и издръжливостта на скалата, което я прави трудна за смилане и полиране.

Феро-магнезиеви минерали поради техния тъмен цвят (от тъмнозелено до черно) се наричат ​​тъмноцветни минерали. По химичен състав са желязо-магнезиеви силикати.Сред минералите от тази група най-разпространени са скалообразуващите минерали амфиболи(често рогова обманка) пироксени(например авгити) и оливини.Минералите от тази група се характеризират с висока плътност 3000...3600 kg/m 3, твърдост 5,5...7,5, висока ударна якост, повишена устойчивост на атмосферни влияния (с изключение на оливин). Те придават същите свойства на скалите, които ги съдържат.
^ 2.2.3. Най-важните видове магмени скали и техните строителни свойства
Кратко описание на най-важните видове и свойства на плътните магмени скали за строителството е дадено в табл. 2.2.

Практическо значение има разделянето на магмените скали според тяхното съдържание на киселинни, междинни и основни. И така, с намаляване на съдържанието на SiO 2, т.е. при прехода от гранити към габро или от порфири към диабази, плътността, якостта, якостта на удар се увеличават, температурата на топене на тези скали намалява и цветът става по-тъмен. :

В допълнение към изброените в табл. 2.2, в природата има преходни скали, като гранопорфир, граносиенит, габродиабаз и др.

Таблица 2.2.

Характеристики на най-важните магмени скали

Характеристики на съдържанието на SiO 2,%	породи		Най-важните скалообразуващи материали	Средна плътност, кг/м3
	Дълбок	излято
кисело (65... 76)	Гранит	Кварц порфир, липарит	Кварц, фелдшпати, слюда	2600…2800	100... 250
Среден.	Сиенит	Порфир без кварц, трахит	Фелдшпат, слюда	2600...2800	100... 280
	Диорит	андезит, порфирит	Фелдшпат, тъмно оцветени минерали	2800... 3000	150... 300
Основен над 52%	габро, лабрадорит	диабаз, базалт	Минерали с тъмен цвят, фелдшпати	2900...3300	200... 500

Гранит и свързани с него преходни скали (гранитоиди) съставен от кварц, фелдшпати, слюда, понякога рогова обманка или авгит. Това са най-често срещаните от всички магмени скали (до 2/3 от всички дълбоки скали). Цветът на скалата се определя от цвета на фелдшпатите (от сиво до червено в различни нюанси). Имайки висока плътност и якост на натиск (виж таблица 2.2), гранитът е крехък, тъй като якостта му на опън е 40 ... .60 пъти по-малка от якостта на натиск. Гранитът има ниска водопоглъщаемост - по-малко от 1%, висока устойчивост на замръзване - повече от 200 цикъла, добра устойчивост на абразия, висока топлопроводимост. Гранитите са добре обработени (дялани, шлифовани и полирани). С най-високи свойства са дребнозърнестите гранити. Гранитът се използва за облицовка на монументални сгради и хидротехнически съоръжения, подови плочи, стъпала, пътни материали, едър добавъчен материал за бетон, чакъл и др.

Сиенит за разлика от гранита, той не съдържа кварц, а се състои главно от фелдшпат и тъмно оцветени минерали (до 15%). На външен вид сиенитът е подобен на гранита, но има среднозърнеста структура, а цветът е малко по-тъмен. Свойствата на сиенита са близки до тези на гранита, но е по-малко устойчив на атмосферни влияния и се обработва по-лесно.

Диорит приблизително 3/4 се състои от фелдшпати и до 25% съдържа тъмно оцветени минерали. Диоритът се характеризира с фино- до среднозърнеста структура и сиво-зелен или тъмнозелен цвят. По строителни свойства диоритът не отстъпва на гранитите, има висока ударна якост и е добре полиран. Най-често диоритът се използва в облицовъчни работи и в пътно строителство.

Габро се състои главно от фелдшпат до 50%) и тъмно оцветени минерали, по-често авгит, както и рогова обманка, оливин. Габрото е поликристална скала от тъмно сиво до черно. Габрото, състоящо се от натриево-варов плагиоклаз - лабрадорит, се нарича лабрадорит. Характерна особеност на тази порода е напояванеЛабрадор (сини, светло сини, златни цветове) върху равнините на разцепване или повърхността на полираната скала. Габрото се използва под формата на парчета за облицовки, пътни настилки, трошен камък за бетон и други цели. Лабрадоритът се използва за особено ценни облицовки (например той е използван при изграждането на Мавзолея на Ленин в Москва).

Порфирий - изригнали скали, подобни по химичен състав на гранити (кварцов порфир), сиенити (безкварцов порфир), диорити (порфирит) и характеризиращи се с порфирна структура. Поради хетерогенната структура порфирите са по-малко устойчиви на атмосферни влияния и по-малко устойчиви на абразия от дълбоките скали. Други строителни свойства на порфирите са близки до тези на дълбоките скали.

Трахит - изтичаща скала със същия минерален състав като сиенитите, но по-пореста, тъй като се втвърдява на повърхността на земята. Използва се като материал за стени и трошен камък за бетон. Разнообразие от трахит - бештаунит - се използва като пълнител в киселиноустойчив бетон.

Андезит - аналог на диорита, но се различава от тях по порфировата структура. Плътните андезити се използват под формата на киселиноустойчиви плочи и трошен камък за киселиноустойчив бетон.

Диабаз подобен по минерален състав на габрото. Оцветяване - от тъмно зелено до черно. Структурата е кристална с различни по големина зърна, понякога порфировидни. Диабазите, особено финозърнестите (например Onega), имат висока якост - до 450 MPa, висока якост на удар и ниска абразия, способни да се разделят на парчета с относително правилна форма. Диабазът се използва за производството на пътни материали (камъни за поставяне, пулове, страничен камък), трошен камък за бетон, понякога за облицовъчни работи, а също и като суровина за леене на камък и продукти, устойчиви на киселини.

Базалт (като диабаз, аналог на габро) е плътна, тежка скала, която има скрита кристална или стъклена, а понякога и порфирна структура. Базалтът има тъмносив или почти черен цвят и се характеризира с висока якост до 500 MPa. Поради наличието на пукнатини и пори в стъкловидната маса, възникнали по време на охлаждането на магмата или с порфирна структура, силата на базалтите може да варира рязко, понякога намалявайки до 100 MPa. Високата твърдост и крехкост на базалтите ги прави трудни за обработка. Те се използват широко като пътен материал, като трошен камък за бетон, за киселинноустойчиви материали, както и за леене на камък и производство на минерална вата.

Прахообразните частици (до 1 mm) се наричат ​​вулканична пепел, размер до 5 mm - вулканични пясъци и от 5 до 30 mm (рядко по-големи)- пемза. Тези скали имат пореста структура, ниска плътност и ниска топлопроводимост - 0,13 ... 0,23 W / (m ° C), якост на натиск - 2 ... 3 MPa.

Пемзата и пемзовият пясък се използват като пълнител в лек бетон, в производството на топло- и звукоизолационни материали и като шлифовъчен материал. Тъй като тези скали се състоят от аморфен силициев диоксид и вулканично стъкло, те се използват във фино раздробена форма като активни добавки към минерални свързващи вещества.

Вулканични туфи образувани в резултат на последващо уплътняване, синтероване или циментиране с естествени цименти от вулканична пепел. Най-уплътнените вулканични туфи са пътеки. Ако по време на изригване значително количество вулканична пепел и пясък се смеси с течна лава, тогава се образуват скали, наречени туф лава. Повечето вулканични туфи и туфови лави имат пореста структура, ниска плътност и ниска топлопроводимост. Тези скали имат разнообразни цветове и са лесни за обработка.

Един от типичните им представители е туфът Артик, добит в Армения. Туфът Artik има розово-виолетов цвят, плътност 750...1400 kg/m3, якост на натиск 6...10 MPa, топлопроводимост около 0,34 W/(m°C); достатъчна устойчивост на замръзване.
Туфите се използват за полагане на стени под формата на нарязани камъни с правилна форма и чакъл, а в натрошена форма - като агрегати за лек бетон.
^ 2.3. Седиментни скали
2.3.1. Класификация на седиментните скали
В състава на литосферата седиментните скали представляват само около 1%, но те заемат до 75% от повърхността на Земята. Седиментните скали се характеризират с наслояване (те се наричат ​​пластови) и в повечето случаи по-пореста структура и по-ниска якост от плътните магмени скали. В зависимост от условията на образуване седиментните скали се разделят на три групи: механични отлагания (детритни), химически утайки, органогенни отлагания.

Механични отлагания (разхлабени и циментирани) се образуват в резултат на разрушаването на други скали под въздействието на процеса на изветряне (действието на вода, вятър, температурни колебания, замръзване и размразяване и други атмосферни фактори). В резултат на това дори най-здравите масивни магмени скали се разрушават, образувайки фрагменти с различни размери: блокове, парчета и по-малки частици.

Наред с механичното разрушаване в резултат на взаимодействието на съставните части на скалите с веществата в околната среда може да възникне и химическо разрушаване. И така, фелдшпатите под действието на вода, съдържаща въглероден диоксид, се разрушават, образувайки водни алуминиеви силикати, по-специално минерала каолинит - A1 2 O 3 2SiO 2 2H 2 O, воден силициев диоксид и карбонатни соли на калий, натрий, калций:
K 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 n H 2 O CO 2 \u003d K 2 CO 3 A1 2 O 3 2SiO 2 2H 2 O 4SiO 2 mH 2 O
Продуктите от разрушаване остават на място или по-често се пренасят от водни потоци, вятър, ледници на други места и след утаяване образуват рохкави натрупвания от кластични седиментни скали (пясък, глина, чакъл, естествен развалин). Някои от тях впоследствие се циментират с естествени цименти, които се утаяват в дебелината на рохкави седименти от измиващите ги разтвори, образувайки твърди (циментирани) скали с различна плътност (пясъчници, конгломерати, брекчи).

Химическо утаяване образувани в резултат на утаяване на вещества, преминали в състава на водни разтвори в процеса на разрушаване на скалите. Те са резултат от променящите се условия на околната среда, взаимодействието на разтвори с различен състав и изпарение (гипс, анхидрит, магнезит, доломит, варовити туфи).

Органогенни отлагания - скали, образувани в резултат на отлагането на умираща флора и малки животински организми от водни басейни. Много морски организми през целия си живот извличат калциеви соли, разтворен силициев диоксид от водата, за да изградят своите скелети, черупки, черупки и стъбла. След като умрат, утаяват се на дъното и се уплътняват, те образуват пластови отлагания от органогенни скали. За строителни цели се използват креда, различни видове варовик, диатомити и трипол.
^ 2.3.2. Химичен и минерален състав на седиментните скали
Средният обемен химичен състав на всички седиментни скали е близък до състава на магмените скали, но отделните седиментни скали се различават много повече една от друга, отколкото магмените. Седиментните скали, използвани за строителни цели, най-често съдържат следните химични съединения: силициев диоксид в кристално и аморфно състояние (безводен и воден), алумосиликати (предимно воден), карбонати (безводен), сулфати (безводен и воден). Тези съединения са основните минерали на седиментните скали, използвани в строителството: кварц, опал, каолинит, калцит, магнезит, доломит, гипс, анхидрит.
Кварц(кристален силициев диоксид), поради високата си устойчивост на атмосферни влияния, остава химически непроменен и е част от много седиментни скали (пясъци, пясъчници, глини и др.). В аморфно състояние силициевият диоксид се среща в седиментните скали под формата на минерала опал.

Опал(SiO 2 nH 2 O) е по-малко плътен (p o \u003d 1900 ... 2500 kg / m 3), издръжлив и устойчив от кварца. Характеризира се с повишена вътрешна микропорьозност и фина структура, има висока реактивност към калциев хидроксид и други основни оксиди. Това свойство на аморфния силициев диоксид се използва широко в производството на минерални смесени свързващи вещества.

Каолинит(Al 2 O 3 2SiO 2 2H 2 O) - воден алуминиев силикат, образуван по време на изветрянето на фелдшпати и слюда. Цветът на каолинита без примеси е бял, плътността е 2600 kg/m 3, твърдостта е 1. Каолинитът и други водни алумосиликати от типа Al 2 O 3 nSiO 2 mH 2 O са основните при образуването на глини. Те често се срещат като примеси във варовици, пясъчници, гипс и други седиментни скали. Наличието на тези примеси намалява водоустойчивостта и устойчивостта на замръзване на скалите.

Калцит(CaCO 3) има перфектно разцепване в три посоки, плътност 2700 kg / m 3, твърдост 3. Калцитът се разтваря в киселини, в обикновена вода - малко (около 0,03 g / l). Това е често срещан минерал, който изгражда различни видове варовик. Цветът е бял, сив, понякога е прозрачен.

магнезит(MgCO 3) има плътност от 2900 ... 3100 kg / m 3, твърдост 3,5 ... .4, 5. Той е много по-рядко срещан от калцита и образува скала със същото име.

Доломит(СаСО 3 MgCO 3) е подобен по физични свойства на калцита, но е по-твърд - 3.5.. .4, плътен (p o = 2900 kg / m 3) и издръжлив. Цветът на доломита е от бял до тъмно сив, в зависимост от примесите. Среща се по-често от магнезита, като образува едноименната скала или се включва във варовици и други седиментни скали.

Гипс(CaSO 4 2H 2 O) - минерал с кристална структура, неговите кристали имат гранулирана, колонна, ламеларна, игловидна или влакнеста структура. Тя е бяла, понякога с петна от примеси. Има разцепване в една посока. Плътността на гипса е 2300 kg/m 3, твърдостта е 2, сравнително лесно се разтваря във вода. Гипсът образува едноименната скала.

Анхидрит(CaSO 4) - безводна разновидност на гипса, образува едноименни скали. Плътността на анхидрита е 2900…3000 kg/m 3, твърдостта е 3…3,5.
^ 2.3.3. Най-важните видове седиментни скали и техните строителни свойства
Много седиментни скали се използват като суровини за други строителни материали, а някои за директна употреба като строителен камък.

^ Пясък и чакъл- скали, образувани в резултат на изветряне на различни скали. Размерът на зърното на пясъка е 0,16 ... 5 mm, чакъл - 5 ... 70 mm или повече.

глинаса фини кластични отлагания, образувани в резултат на изветряне на фелдшпатови скали (гранити, гнайси и др.). По състав глините са смес от минерали от групата на каолинита с кварцови зърна, слюда, железни оксиди, калциеви и магнезиеви карбонати. Каолинитовите глини (каолин) са бели на цвят, други глини, в зависимост от вида и количеството на примесите, могат да имат различен цвят, до черен. Глината, когато се навлажни, придобива пластични свойства и след изпичане преминава в състояние, подобно на камък. Той е основна суровина в керамичната промишленост и в производството на цименти.

^ Гипс и анхидрит- скали с химически произход, състоящи се главно от минерала гипс и анхидрит. Външно и по своите физични и механични свойства те се различават малко един от друг. Използват се за производство на свързващи вещества, а някои разновидности - за вътрешна облицовка на сгради.

магнезит- скала с химически произход, състояща се главно от минерала магнезит. Използва се за производството на огнеупорни продукти, отчасти за производството на свързващи вещества (каустичен магнезит).

Тебешир- скала от органогенен произход, обикновено бяла, земна конструкция, представена от микроскопични черупки на най-простите организми. По отношение на химичния състав, той почти изцяло се състои от калциев карбонат и има ниска якост. Използва се като бял пигмент в състави за бои, при приготвяне на шпакловка, както и при производството на вар и портландцимент.

диатомит- органогенна скала, образувана от черупките на диатомеите и отчасти от скелетите на радиоларии и гъби, между които се отлагат най-фините тини и глини. Състои се предимно от аморфен силициев диоксид под формата на минерала опал.

Триполи- скала, образувала се преди диатомита и за разлика от него се състои от аморфен силициев диоксид под формата на малки опалови топчета, циментирани с опалов цимент. Диатомичната пръст и триполите са сходни по свойства. Тяхната порьозност е 60...70%, плътността е 350...850 kg/m 3, топлопроводимостта е 0,17...0,23 W/(m °C). Съдържанието на активен силициев диоксид е 75...96%. Триполи и диатомит се използват за производството на топлоизолационни материали, като активни минерални добавки към свързващи вещества. С течение на времето триполите се превръщат във фино пореста или плътна, трудна за накисване скала - колба,съставен почти изцяло от аморфен силициев диоксид.

Като строителен камък се използват предимно варовици от различни видове, доломити и пясъчници. Съставът и някои свойства на тези скали са дадени в табл. 2.3.

Таблица 2.3.

Състав и свойства на някои седиментни скали

Порода	Основни минерали	Плътност, kg / m 3		Якост на натиск, MPa
		вярно	средно аритметично
Варовикът е плътен	Калцит, доломит	2600...2800	1800.. 2600	15...100 (понякога до 180)
Порест варовик:		2600…2800	900… 1400	0,4. ..15
Черупчести скали, Варовит туф	Един и същ Калцит	2800...2800	1600…1800	5...15 (някои до 80)
Доломит	Доломит	2500...2900	2200...2800	15...200
пясъчник: силициев		2500...2900	2300...2600	30... 200 И още
	кварц,
	опал
вар	кварц,
	калцит

Варовици вв повечето случаи те са органогенни скали, но има и варовици с химически произход (варовити туфи). Варовиците са съставени главно от минерала калцит, но често съдържат различни примеси (силициев диоксид, глина, доломит, железни оксиди, органични съединения), в зависимост от които цветът на варовика може да бъде от бял до тъмно сив с различни нюанси.

Добавката на глина във варовика, използван като строителен камък, дори в малко количество (3 ... 4%), рязко намалява тяхната водоустойчивост и устойчивост на замръзване. Пиритът оказва вредно влияние и върху строителните свойства на варовиците. FeS 2 . Варовиците, съдържащи малко силициев диоксид, са по-здрави и по-устойчиви от другите видове варовици. Варовиците, съдържащи доломит, се наричат ​​доломитни.

^ плътни варовици (плътност над 1800 kg / m 3), състояща се от малки зърна калцит, свързани чрез директна адхезия на кристали или различни естествени цименти (вар, варовиково-силициев), се използват под формата на развалини (за основи, стени на неотопляеми сгради или жилищни сгради в райони с топъл климат), плочи и фитинги за стенни облицовки, цокли и корнизи, стъпала, както и трошен камък за бетон, пътни основи и суровини за вар и портланд цимент.

Варовиково-раковидни скали- порестите скали се характеризират с ниска плътност, ниска якост и ниска топлопроводимост (виж таблица 2.3). Използват се под формата на камъни с правилна форма за полагане на стени, а най-плътните разновидности - за облицовка на стени, както и натрошен камък за лек бетон.

^ варовити туфи - порести варовици с химически произход. Въпреки значителната порьозност, варовитите туфи се характеризират с достатъчна устойчивост на замръзване, тъй като поради тяхната клетъчна структура (затворени или големи пори) те имат относително ниска водопоглъщаемост. За облицовка на сгради се използва разновидност на варовит туф - травертин, който има финозърнеста структура и висока якост на натиск (до 80 MPa).

Доломит- скала с химически произход, състояща се от минерала доломит. Свойствата му са близки до плътен варовик. Доломитът се използва за същите цели като варовика, както и за производството на огнеупорни и топлоизолационни материали.

^ Пясъчници, конгломерати и брекчи - скали, образувани от рохкави отлагания на срутени скали в резултат на циментирането им с различни естествени цименти (варовити, силикатни, глинести, железни и др.). В резултат на циментацията на пясъци се образуват пясъчници, чакъл - конгломерати, естествен трошен камък - брекчи. Като строителен камък се използват най-издръжливите и устойчиви варовити и силикатни пясъчници, както и конгломерати и брекчи на базата на тези естествени цименти. Повечето пясъчници са плътни, тежки и топлопроводими материали. Използват се предимно за полагане на основи, стени на неотопляеми сгради, стъпала, тротоари, облицовки на сгради, както и под формата на трошен камък за бетон и други цели. Като облицовъчен камък се използват декоративни конгломерати и брекчи.
^ 2.4. Най-важните метаморфни скали
Метаморфните (модифицирани) скали се образуват в природата в резултат на промени в състава и структурата на седиментни и магмени скали. Метаморфните процеси протичат при повишени температури без топене или разтваряне, под въздействието на високи налягания и деформации на срязване. Такива условия възникват, когато първоначалните скали в резултат на процесите на планинско изграждане могат да се преместят от повърхността в дълбините на земната кора. В резултат на това може да настъпи прекристализация на минералите, да се промени дълбоко структурата, т.е да се образуват напълно нови скали, по-плътни и в повечето случаи с ясно изразена кристална структура. Тези скали могат да бъдат напълно модифицирани (например мрамор) или със забележимо съдържание на оригиналната скала (мраморни варовици).

Минералният състав на метаморфните скали често е идентичен с оригиналните магмени или седиментни скали.

Текстурата на метаморфните скали може да бъде шистова (гнайси, глинести шисти) и масивна (мрамор и кварцити). ^ структура от шисти характерни за модифицирани скали, образувани при условия на едностранно налягане. Шистозността намалява структурните свойства на метаморфните скали, по-специално устойчивостта на замръзване и якостта в посока, успоредна на шистозността, но им дава способността да се разделят относително лесно по равнините на шистозност на повече или по-малко тънки слоеве.

^ Масивна зърнеста текстура характерен за скалите, образувани при многостранен натиск, когато първоначалната седиментна скала в резултат на рекристализация и уплътняване става монолитна, състояща се от тясно сраснали кристални зърна. Такива скали се характеризират с много висока плътност в сравнение със седиментните скали, от които са образувани.

При изграждането на метаморфни скали се използват гнайси, глинести шисти, мрамори и кварцити.

гнайси по минерален състав и свойства те са подобни на скалите от типа гранит, от които са образувани. Поради структурата на шисти те са по-малко издръжливи. В строителството се използват най-често под формата на каменни плочи за полагане на основи, тротоари, насипи и канали.

шисти - типични шистови метаморфни скали, образувани от глини; цвят черен или тъмно сив. Глинените плочи не се накисват във вода, устойчиви са на атмосферни влияния, лесно се разделят на тънки равномерни плочки (3 ... 10 mm), използвани като покривен материал (естествен шисти).

топчета образувани в резултат на модификация на варовици (рядко доломити) и се състоят от плътно враснали калцитни кристали, понякога с примеси от доломитови зърна, манганови, железни и въглеродни съединения, които им придават различен цвят. С неравномерно разпределение на примесите, мраморът има пъстър цвят с различни шарки, които придават на камъка декоративен ефект. Мраморите се отличават с висока плътност - до 2900 kg / m 3, ниска водопоглъщаемост - до 0,7%, висока якост на натиск - до 300 MPa, но имат ниска твърдост - 3. Мраморът е добре смлян и полиран, нарязан на тънки плочи. Той се използва широко за вътрешна облицовка на стени, производство на стъпала, первази и други продукти. Сортовете мрамор, които са неподходящи за парчета, или отпадъците от обработката на мрамор под формата на трохи, се използват като пълнители за довършителни разтвори и бетони. Повечето мрамори не се препоръчват за външна облицовка на сгради, тъй като под въздействието на атмосферни агенти (вода, серен диоксид, температурни промени и др.), мраморната повърхност губи своя декоративен вид и се подлага на забележима корозия (става матова, грапава и др.). порест).

Кварцити образувани в резултат на модификацията на силикатните пясъчници. Имат плътна структура и се състоят от рекристализирани кварцови зърна, циментирани с кварцов цимент. Оцветяване - бяло, червено, тъмно черешово. Кварцитите имат висока плътност - около 2700 kg / m 3, ниска водопоглъщаемост - по-малко от 0,2%, значителна якост на натиск - до 400 MPa, висока твърдост - 7 и издръжливост. Кварцитите се използват за външна облицовка с повишена издръжливост, камъни под ферми в мостове, понякога под формата на трошен камък и развалини, а също и като суровина за производството на огнеупорни материали Dinas.
^ 2.5. Материали и изделия от естествен камък

Видове материали и продукти. Технически изисквания към тях
Каменните материали се разделят според плътността: тежки - с плътност над 1800 kg / m 3 и леки - по-малко от 1800 kg / m 3; На якост на натиск(MPa) - за степени: за тежки - от 10 до 100, за леки - от 0,4 до 20; На устойчивост на замръзване -за класове: F 15...500 (тежки) и F 10...25 (леки); На водоустойчивост- за групи с коефициент на омекване най-малко 0,6; 0,75; 0,9 и 1.

В зависимост от предназначението и условията на използване естествените каменни материали също се оценяват по твърдост, абразия и устойчивост на удартовари (напр. пътни материали), устойчивост на различни химически влияниявъншна среда и др.

от степен на обработкакаменните материали се разграничават: груби (развалини, трошен камък, чакъл, пясък) и профилирани (нарязани парчета камъни и блокове за стени; камъни, плочи и профилни изделия за външна и вътрешна облицовка на сгради и съоръжения, подове; пътно строителство и др.).

трошен камък (но) - парчета камък с размери 150 ... 500 mm според най-големия размер. Скъсан ботуш ( неправилна форма) се добива главно чрез взривяване, а варовик (наслоен) се получава от скали от резервоари чрез разцепване с инструмент за разцепване на камъни. Язовири, подпорни стени, основи и стени на неотопляеми сгради се изграждат от развалини. Поради неправилната форма на камъните, каменната зидария е трудоемка и изисква повишен разход на хоросан. В индустриалното строителство се заменя със сглобяеми бетонни и стоманобетонни елементи. В тази връзка значителна част от добитата бута се преработва в трошен камък или се използва в трошен бетон (бетон с включване на трошен камък в състава му).

развалини - парчета камък с размер 5 ... 70 mm (за хидротехническа конструкция до 150 mm). Получава се чрез раздробяване от издръжливи и устойчиви на замръзване скали. Има и естествен трошен камък, наречен грус.

Зидови камъни и блокове са направени от порести варовици, вулканични туфи и други скали с плътност до 2100 kg / m 3 и якост на натиск 2,5 ... 40 MPa. Правилната геометрична форма на камъните и блоковете се получава, като правило, чрез изрязването им от масив с помощта на машини за рязане на камъни; парчета камъни се произвеждат много по-рядко. Размерите на камъните и блоковете трябва да са кратни на монтирания единичен строителен модул от 100 mm. Като се вземе предвид дебелината на фугите, камъните и блоковете са с височина 38 ... 302 cm, ширина 82 ... 100 cm, дебелина 30 ... 50 cm Увеличаването на камъните позволява да се намалят разходите за труд по време на зидария и увеличаване на индустриализацията на строителството. Цената на 1 m 3 естествен стенен камък е средно 2 пъти по-ниска от цената на 1 m 3 керамични тухли, а специфичните капиталови инвестиции за организиране на добива на бичен камък са 2 ... 2,5 пъти по-малко от тухлите. Особено ефективно е използването на естествени стенни камъни там, където са местни материали (в Крим, Молдова, Закавказие и др.).

Облицовъчни дъски, камъни и профилни изделия са направени чрез рязане или разцепване на скални блокове с последваща механична обработка, за да се придаде правилната форма, размер и да се получи определена текстура на предната повърхност.

Дъски за външна облицовка сгради, насипи, мостови подпори, хидравлични конструкции, за трайни и декоративни подове на обществени сгради с интензивни човешки потоци са направени от плътни скали, в които не се допускат пукнатини и съдържание на глина и други примеси.

За вътрешна облицовка Използват се мрамори и мрамороподобни варовици, анхидрит и други меки, добре нарязани скали.

Дебелината на нарязани и дялани плочи за облицовка на стени е 100 ... 250 mm, нарязани плочи - 12 ... 80 mm. Рязането на скали с диамантени инструменти дава възможност да се произвеждат плочи с дебелина под 10 mm. Цената на 1 m 2 такива плочи е 2...4 пъти по-ниска от обикновените. Нарязаните плочи са по-устойчиви на атмосферни влияния от дяланите плочи, тъй като ударите по време на рязане смачкват кристалите, създавайки микропукнатини. От същите скали се изработват и профилни части (сутеренни плочи и камъни, пристанищни части, цокли, пояси, корнизи, подпрозоречни и ъглови плочи), както и елементи от стълби и площадки. Високата издръжливост на облицовките от естествен камък намалява разходите за труд за тяхната експлоатация с 5...8 пъти в сравнение със сградите, завършени с цветни разтвори и бетони или боядисани със силикатни и варови бои.

Материалите и продуктите за пътно строителство се произвеждат от магмени и седиментни скали, които имат висока якост, ниска водопоглъщаемост, добра устойчивост на удар и абразия, мразоустойчиви и неподатливи на атмосферни влияния.

странични камъни те са направени чрез отсичане и подрязване на скали, като горната част на страничния камък, стърчащ над пътната настилка, е издялан чисто, а долната част е грубо. Цената на такива камъни е по-висока от бетонните странични, но те са много по-издръжливи. Тези камъни могат да се използват вместо бетон само с подходящо предпроектно проучване.

^ Павета и пул изработват се машинно (чрез цепене) предимно от диабаз и гранит и се използват при изграждането на настилки и др.

Топлоустойчиви и химически устойчиви материали и продукти използва се под формата на камъни с правилна форма и профилни плочи (гладка и вълнообразна), трошен камък и пясък за бетон и хоросан, както и фино смлени прахове за мастики, шпакловки, шпакловки и др. За материали и продукти, работещи при високи температури, се използват базалт, диабаз, андезит, туф, хромит. Продукти от гранит, сиенит, диорит, базалт, силициев пясъчник и кварцит се използват за защита на конструкциите на сгради и съоръжения от киселини (с изключение на флуороводородна и флуоросилициева киселина). Плочите и камъните от плътни варовици, доломити, мрамори, магнезити и варовити пясъчници се поддържат добре в алкална среда. Важно условие за експлоатацията на каменните материали в агресивни среди е тяхната висока плътност. За работа в такива условия те трябва да имат плътност и якост на натиск, съответно не по-малко от 2300 kg / m 3 и 30 MPa за седиментни скали и не по-малко от 2400 kg / m 3 и 100 MPa за магмени, коефициент на омекване 0,8 . .. 0,9, киселинна устойчивост не по-малко от 93...95%.
^ 2.6. Добив и обработка на каменни материали
Технологията на каменните материали и изделия включва добива на скалата и нейната обработка.

Разхлабени скали (пясък, чакъл, глина) се добиват по открит начин, с помощта на багери с една и много кофи или с помощта на хидромеханизация. В последния случай водата, подадена от струен монитор под високо налягане, разяжда скалата и след това от лесно течаща смес от вода и скала (пулпа) - на специално определени места се отлага и сортира пясък или чакъл.

Плътни скали , използвани за получаване на разкъсан чакъл, натрошен камък или суровини за други строителни материали, обикновено се разработват по експлозивен начин.

порести скали (черупчести варовик, туф), използвани за парче стенни камъни и блокове, обикновено се разработват от специални машини за рязане на камък, чиито основни режещи елементи са циркулярни триони с фрези по ръба, подсилени с твърди сплави или диаманти. За получаване на по-големи блокове се използват машини с безкрайни режещи вериги или машини, в които дисковете са заменени с пръстеновидни фрези.

Разработването и обработката на скали, предназначени за облицовка, включва следните операции: отделяне на едрогабаритни полуготови блокове (4 ... 50 m 3) от масива; рязане или разделяне на блокове на плочи или други форми на продукти; обработка на ръбове и повърхности на продукти.

При извличане на блокове се използват сондажни, абразивни и термични методи. Методът Buroklinovoy се използва при добива на много твърди и издръжливи скали (гранит и други магмени скали). Абразивният метод (рязане) се използва при рязане на блокове от по-меки скали (мрамор, варовик, туф). При термичния метод към развитата скала се насочва високотемпературна (над 2500 ° C) газова струя. Тази струя се изхвърля от горивната камера на керосин в кислород или бензин във въздух със свръхзвукова скорост (около 2000 m/s) и разрушава скалата.

Блоковете се нарязват на плочи по-често с рамкови триони, по-рядко с кабелни триони. И в двата случая се използва абразивен прах (кварцов пясък, прах от закалена стомана и др.), който се подава заедно с вода под ножове (въжета), които реално извършват рязане, или се използват триони, подсилени с карбидни или диамантени вложки.

Фрезови и профилиращи машини се използват за рязане на плочи и получаване на профилирани продукти (колани, корнизи и др.). Режещият елемент в тези машини са абразивни дискове или профилирани детайли, изработени от изключително твърди абразиви. Повърхностите на плочи и други каменни материали получават една или друга текстура (повърхностен релеф).За да направите това, ударна обработка на твърди скали (отчупване на повърхността им с удари) с различни инструменти за рязане на камък или абразивна обработка (рязане, шлайфане, полиране ), както и топлинна обработка. Описание на видовете фактури е дадено в табл. 2.4.

Таблица 2.4 .

Видове текстури на каменни материали

Метод на обработка	Текстура	Кратко описание на фактурата
Шок (бие с удари)	Рок	Изглед като при разцепване на скалата (големи могили и вдлъбнатини) без следи от инструмента по повърхността
	велпапе	Правилно редуване на гребени и вдлъбнатини с дълбочина до 2 мм Равномерно грапав с периодични бразди с дълбочина 0,5 ... 1 mm
	набразден (кован)
	пунктиран	Равномерно грапав с точковидни вдлъбнатини 0,5. ..2 мм.
Абразивен (третиране с абразив материали)	нарязан	Неравномерно разпределение на канали с дълбочина до 2 мм
	шлайфан	Равномерна грапавост с дълбочина на релефа до 0,5 mm
	полиран	Гладко кадифено-матово с разкрита шарка и цвят на камъка
	Огледало	Огледално лъскава с напълно развит цвят и каменна шарка

Полирани, полирани и огледални текстури се получават на специални шлифовъчни и полиращи машини. Използването на фини и прахообразни диаманти като абразивен материал при шлайфане и полиране, както и при рязане, драстично повишава производителността на машините, подобрява качеството на продуктите и намалява тяхната цена.
^ 2.7. Мерки за защита на каменните материали от атмосферни влияния в конструкциите
Незаменимо условие за дългия живот на каменните материали в конструкциите е правилният им избор, като се вземат предвид работната среда, химичния и минералогичен състав и структура на материала. Въпреки това, дори и най-издръжливите скали, от които е направен материалът, се разрушават под непрекъснатото механично и химическо въздействие на атмосферните фактори и различни микроорганизми. Този процес, по аналогия с разрушаването на скалите на земната повърхност, се нарича изветряне.

Основните причини за изветрянето на естествените каменни материали в конструкциите са: замръзване на вода в пори и пукнатини, причиняващо вътрешно напрежение; чести промени в температурата и влажността, причиняващи появата на микропукнатини; разтварящо действие на водата и понижаване на якостта при водонасищане; химическа корозия поради газове (О 2 , CO 2 и др.), съдържащи се в атмосферата, и вещества, разтворени в подземна или морска вода. Различни микроорганизми и растения (мъхове, лишеи), заселвайки се в порите и пукнатините на камъка, извличат алкални соли за своето хранене и отделят органични киселини, които причиняват биологичното разрушаване на камъка.

Устойчивостта на материалите срещу атмосферни влияния е толкова по-висока, колкото по-ниска е тяхната порьозност и разтворимост. Следователно всички мерки за защита на каменните материали от атмосферни влияния са насочени към защитата им от въздействието на водата и увеличаване на повърхностната им плътност. Тези мерки могат да бъдат конструктивни и химически.

Конструктивно защитата на конструкциите от влага се осъществява чрез организиране на правилни дренажи, придаващи на каменните материали гладка повърхност и такава форма, че водата, попадаща върху тях, да не се задържа и да не прониква в материала.

^ Химическите мерки включват създаването на плътен водоустойчив слой върху предната повърхност на камъка или неговата хидрофобизация. Един от начините за увеличаване на повърхностната плътност е флуатация,в които карбонатните скали са импрегнирани със соли на флуоросилициева киселина, като магнезиев флуат. В резултат на протичащата реакция:
2CaCO 3 MgSiF 6 \u003d 2CaF 2 MgF 2 SiO 2 2CO 2.
в повърхностните пори на камъка се отделят почти неразтворими във вода калциеви и магнезиеви флуориди и силициев диоксид, намалявайки порьозността и водопоглъщането на повърхностния слой и донякъде предотвратявайки замърсяването на облицовката с прах. Некарбонатните порести скали се обработват предварително с водни разтвори на калциеви соли, например калциев хлорид, и след изсушаване със сода, след това с флуат.

Хидрофобизация,т.е., импрегнирането на порест каменен материал с хидрофобни (водоотблъскващи) съединения, които предотвратяват проникването на влага в материала, също повишава тяхната устойчивост на атмосферни влияния.

Добри резултати се получават чрез импрегниране с органосилициеви течности и други полимерни материали, както и разтвори на парафин, стеарин или метални сапуни (алуминий, цинк и др.) В летливи органични разтворители (бензин, лак керосин и др.).

Трайността на порестия камък се увеличава значително чрез импрегниране на повърхностния му слой с мономерен разтвор, последвано от полимеризация на мономера в порите на камъка по време на термична каталитична или радиационна обработка.
Литература

1. 
   Домокеев А.Г. Строителни материали. - М. Висше. училище , 1987. - 495 с.
2. 
   В. Шуман. Светът на камъка. Том 1. - М. Мир, 1986. - 216 с.
3. 
   Валтер Шуман. Stein Mineralien. Mineralien, Edelsteine, Gesteine, Erze. – München, Bern, Wein: BLV Verlagsgeselschaft – 460 s.