Юлія Степанкіна
Дидактична гра"Морські мешканці"
Ціль гри: сприяти закріпленню знання дітей про морських мешканців.
Завдання:
Закріплювати знання дітей про морських мешканців;
Формувати вміння класифікувати морських мешканців(ссавці, риби, молюски;
Розширювати кругозір дітей через ознайомлення дітей з морськими мешканцями.
- розвивати психічні процеси дітей: увага, пам'ять, мислення.
Сприяти розвитку зв'язного мовлення, артикуляційного апарату при вимові голосних звуків по звуконаслідуванням.
Стежити за правильною вимовою звуку, за поставою.
Виховувати почуття любові до навколишнього світу, дбайливе ставлення до мешканцям підводного світу.
Закріплювати знання вихованців про морських мешканців, пізнавати їх і називати. Розвивати пам'ять, спостережливість, вчити бачити основні риси відмінності та подібності, підводити до свідомості узагальнюючого поняття. морські мешканці".
Хід гри: є ігрове поле " Морське дноі картки із зображеннями не тільки морських мешканців, а також різного сміття;
1 варіант: діти повинні розкласти тільки морських мешканців на тлі морського дна.
2 варіант: на фоні морськогодна вихователь розкладаємо всі наявні картки (сміття, тварини, риби і т. д., а дитина повинна залишити тільки морських мешканців.
3 варіант: "Очистимо море від сміття": діти повинні прибрати тільки сміття, а мешканців залишити на місці.
Публікації на тему:
Дидактична гра «Морські пригоди» Чудеса можуть відбуватися не лише на лісовій галявині, а й у морських глибинах. Знайомтеся це.
Літо дарує нам можливість радіти сонцю, теплому вітерцю і звичайно ж лагідному морю! Дитячі враження про канікули на морі ми вирішили.
Мета: Уточнити та розширити уявлення дітей про море та морських мешканців. Вчити дітей робити об'ємні вироби з паперу, працювати ножицями.
"Морські мешканці". Конспект безпосередньо освітньої діяльності з художньої творчості у техніці «вітраж»Завдання: Познайомити дітей із хижою морською твариною – актинією. Її зовнішнім виглядом, способом життя. Закріплювати та розширювати знання про морські.
Добірка ігор для старшого дошкільного вікуна тему «Підводний світ»
Дидактичні ігри
Ціль : Уточнити і закріпити знання про мешканців моря. Розвивати винахідливість, кмітливість, увагу, вміння доводити правильність свого судження.
- "Хто де живе"
(картинки розкладаються зображення: моря, річки, акваріума).
- «Назви рибку»
Вихователь . Дивні риби на світі живуть,
Плавають так, як їх змалку звуть.
Ті, хто назвав їх, грали словами.
Ви цих риб не зустрічали?
(Діти стають у коло і вихователь кидає м'яч, діти називають риб)
- «Четвертий зайвий»
Знайдіть у кожному ряду зайву картинку та поясніть свій вибір.
- "Назви ласкаво" (гра з м'ячем)
Потрібно стати в коло. Вихователь кидає м'яч та називає рибу, а діти мають ловити м'яч та називати рибу ласкаво.
- "Кого не стало?"
Вихователь: Риби дуже люблять грати у хованки. Потрібно закрити очі, а потім відкрити. Кого не стало?
- "Мій, моя"
Як багато риб. Подивіться уважно і назвіть лише тих риб, про які можна сказати МІЙ, а тепер назвіть тільки тих риб, про які можна сказати МОЯ.
Словесні ігри
Ціль : розвивати вміння описувати водоймище, його мешканців за описом.
Розширити словник дітей: медуза, восьминіг, креветка, риба-пила, краб, морський коник, камбала.
- «Опиши тварину»
Необхідно описати морського мешканця, зображеного на зображенні.
- "Відгадай загадку"
Відгадати загадки на морську тематику.
Справжній він циркач
Носом відбиває м'яч.
Знають і француз, і фін:
Любить пограти...(дельфін)
Він, як будинок, величезний,
Але спокійний, скромний.
У морі їсть і в морі спить -
Так живе у світі...(Кіт)
Раптом з дна гора спливла,
Вгору корабель підняла.
Це в морі так пустує,
Велетень веселий...(Кіт)
Ця риба - хижак злий,
Усіх проковтне з головою.
Зуби показавши, позіхнула
І пішла на дно... (акула)
Плаває прозору парасольку.
«Обпалю! – загрожує. - Не чіпайте!»
Лапки в неї та пузо.
Як звати її? (Медуза)
Він клешнями щипає боляче
І кричить: «З мене годі!
Я втомився. Я вам не раб».
Розлякав сусідів...(Краб)
На конячку так схожа,
А живе в морі теж.
Ось так рибка! Скік та скок -
Стрибає морський...(Коник)
І на суші, і у воді -
Носить будинок із собою скрізь.
Подорожує без страху
У цьому будинку... (черепаха)
Їй не страшний звір будь -
Панцирь носить за спиною.
Триста років живе без страху.
Хто ж це? (Черепаха)
Може риба-велетень
Над водою пускати фонтан.
Хто ж цим відомий?
Житель океану - ...(Кіт)
Він величезний, товстошкірий,
А на вигляд - з рибою схожий.
Вгору фонтан води летить
Так вітає всіх...(Кіт)
Що за плащ хвостатий, темний
Розтинає у морі хвилі?
Обережно! У ньому розряд.
Електричний він...(схилий)
Для себе на морському дні
Він клешня будує будинок.
Круглий панцир, десять лап.
Здогадалися? Це...(Краб)
У неї така паща!
Кожен може у ній пропасти.
Зуби гострі зімкнула
Риба хижа -... (акула)
Що за кулю пливе із шипами,
Тихо махає плавцями?
Тільки до рук не візьмеш.
Ця кулька - ... (риба-їжак)
Вгадайте, що за коні
Мчать у морі від погоні?
У водоростях сховатися зміг
Маленький морський...(Коник)
- «Знайди предмет за описом»
Відгадати морського мешканця за словесним описом.
- «Чиї дітки?»
Вихователь називає водного жителі, діти мають назвати його дитинча.
- Хто це робить?
Один із учасників загадує предмет. Інші по черзі задають йому питання, на які можна відповісти ствердно чи негативно.
Всі питання повинні стосуватися функціонального призначення предмета: "Це літає? Ріжеться?"
За правильну відгадку можна пропонувати фішку чи передавати право ведучого.
- Ланцюжок
Перша дитина називає об'єкт.
Другий – його властивість.
Третій – об'єкт із названою властивістю.
Четвертий – інша властивість нового об'єкта тощо.
Рухливі ігри
Ціль : Формування рухових навичок, розвиток уяви, уваги.
- «Рибалка та рибки»
Усі учасники гри поділяються на дві групи. Одна група – це «рибалки», інша група – це «рибки». Ці дві групи повинні стати один навпроти одного на певній відстані. Між «рибалками» та «рибками» відбувається розмова:
Що ви робите?
Невод.
Що ви ловитимете?
Рибу.
Який?
Щуку.
Ловіть!
"Риби" тікають, а "рибалки" прагнуть їх наздогнати. Якщо "рибалка" наздожене і посолить "рибу", вона вважається "пійманою".
- «Море хвилюється»
Брати участь може будь-яка кількість гравців. Ведучий відвертається від інших учасників і каже:
- Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три, морська фігура на місці замри!
У цей момент гравці повинні завмерти в тій позі, де опинилися. Хто перший з них поворухнеться, той стає на місце ведучого.
- «Водяний»
Для гри діти повинні вибрати ведучого («водяного») і стати в коло, взявшись за руки. "Водяний" розташовується посередині кола, він заплющує очі і витягає руку вперед. Витягнута рука це покажчик.Потім гравці, взявшись за руки, йдуть по колу (водяний може крутитись у протилежний бік) і хором голосно вимовляють:
Водяний – Водяний,
Що ти сидиш під водою?
Вийди на хвилинку -
Пограємо трохи:
Раз, два, три – гори!
Після слова "Гори!" всі зупиняються і той гравець, на кого зараз вказує рукою водяний виходить у центр кола, виконує будь-який номер самодіяльності (танець, пісеньку, вірш) і сам стає водяним. Після цього гра повторюється.
Існують інші варіанти правил:
Після слова "Гори!" водяний із заплющеними очима повинен підійти та осолити гравця, на якого вказав рукою. Гравці в цей час повинні залишатися на місці (але можна ухилятися від його рук і присідати). Осалене стає «водяним».
- Вудка
Гравці стоять по колу, в центрі вихователь, він тримає в руках мотузку, до якої прив'язаний мішечок з піском. Вихователь обертає мотузку по колу над землею, а діти підстрибують вгору, намагаючись, щоб мішечок не зачепив їх. Описав мішечком два три кола, вихователь робить паузу, під час якої підраховують кількість людей, що попалися.
Пальчикова гімнастика
- Хвилі
Зігніть руки в ліктях, переплетіть пальці, з'єднуючи руки. Зробіть кілька плавних хвилеподібних погойдувань зчепленими руками, піднімаючи то один, то другий лікоть.
Ходять хвилі на просторі,
Ви впізнали? Це – море.
- Чайки
Схрестіть руки на рівні зап'ясть і притисніть їх один до одного. Долоні розслабте, опустіть, потім кілька разів змахніть долонями, як крилами.
Чайка над хвилею злітає,
Чайка чайку наздоганяє.
- Пароплав
Поставте злегка заокруглені долоні на ребра. Притисніть їх до столу. Кінчик вказівних, середніх та безіменних пальців з'єднайте. Великі пальці підніміть – це труба пароплава.
Подивіться, пароплав
По хвилях пливе вперед.
- Бінокль
Складіть пальці так, щоб вийшли "окуляри" бінокля, і піднесіть "бінокль" до очей. Великі пальці знаходяться знизу, кінчики інших пальців притиснуті до них.
- Підзорна труба
Ще раз складіть пальці так, щоб вийшли окуляри. Великі пальці знаходяться знизу, кінчики інших пальців притиснуті до них. Тепер один кулачок приставте до іншого так, щоб вийшла труба. Подивіться у підзорну трубу. Друге око має бути закрите!
Встав на місток капітан,
Дивиться тут, дивиться там.
То в бінокль, то в трубу.
Ліворуч, праворуч, за корму.
- Пальми
Підніміть кисті рук нагору, пальці розсуньте віялом – це «листя». З'єднайте передпліччя обох рук - вийде стовбур пальми.
Дивиться, дивиться капітан.
Що там?
Там на березі дерева.
Дерева незвичайні.
До південного сонця звичні.(Пальми)
«Ой, а це хто такий великий-великий пливе хвилями?»
Витягніть руки вперед, переплетіть пальці. Руки трохи округліть, зображуючи овальне тіло кита.
Через море – океан
Пливе диво-велетень,
Фонтани пускає.
Хто його впізнає? (Кіт)
- Дельфін
Зап'ястя притисніть до тіла, округліть долоні, з'єднайте кінчики пальців.
А поряд бачу чиїсь спини:
Пливуть у хвилях до мене... дельфіни
- Розминка «Море»
Хвилі хлюпають в океані(Діти махають руками, зображуючи хвилі)
Що нам здається в тумані?(Діти витягують руки вперед)
Це щогли кораблів(Діти витягають руки вгору),
Нехай пливуть сюди швидше!(Діти вітально махають руками)
Ми по березі гуляємо, мореплавців чекаємо(ходьба на місці)
Шукаємо мушлі в піску,(нахил уперед)
І стискаємо в кулаку(Діти стискають кулак)
Щоб побільше їх зібрати, треба частіше присідати(Присідання).
А тепер взялися за ручки і уявіть, що ви водорості похитаємося, вітер дме хвилі коливаються.
- Фізкультхвилинка «Рибка»
Рибка плаває у водиці
Рибки весело гуляти.
(Поєднують по черзі пальчики від вказівного до мізинця і назад)
Рибка, рибка, бешкетниця,
(Погрозити вказівним пальцем)
Ми хочемо тебе зловити.
(Закручують руками вперед – назад)
Рибка спинку вигнута,
(Присідають, крутячи тулубом)
Кришку хлібну взяла.
(Показати руками хапальні вправи)
Рибка хвостиком махнула,
(Присідають, крутячи тулубом)
Дуже швидко попливла.
Тут ви можете безкоштовно пограти в онлайн гру - Порятунок Морських Мешканців, оригінальна назва - Aquatic Rescue. У цю гру зіграли 7318 раз(и) і вона отримала оцінку 4,2 із 5, проголосували 15 осіб(и).
- Платформа: Веб браузер (ПК, мобільні телефони та планшети)
- Технологія: html5. Працює у всіх сучасних браузерах
- Можливість грати на весь екран
Як грати?
Отже, бульбашки, які на перший погляд здавалися абсолютно нешкідливими, захопили в полон мирних морських жителів. На вигляд ці повітряні кулькистворюють враження крихких і ніжних, здатних ось-ось луснути, зате всередині з них вибратися просто неможливо! Допомогти своїм друзям зголосилися наші герої, які спрямують усі свої сили, щоб зруйнувати повітряну в'язницю. Для звільнення бранців необхідно ретельно продумати алгоритм дій, розставивши рятувальників у конкретні місця. Не поспішайте без підготовки вступати в бій з пухирчастими ворогами, пройдіть спочатку навчання, що складається з двох рівнів. Спираючись на об'єкти та алгоритмічні розрахунки, що існують на екрані, визначте положення персонажа, щоб можна було підібратися до вирішення головоломки якомога швидше.