ฉันขอนำเสนอคำกริยาหลายคำที่เป็นคำพ้องความหมายเดียวกัน เราเห็นคุณค่านี้ทุกที่ใน สถานการณ์ต่างๆและเงื่อนไข เรากำลังพูดถึงคำว่า "สะอาด สะอาด" คุณสามารถพบพวกเขาในบริบทที่แตกต่างกัน ท้ายที่สุด คุณสามารถ "ทำความสะอาด ทำความสะอาด" อะไรก็ได้ โดยเริ่มจากสิ่งของหรือสิ่งของใดๆ และลงท้ายด้วยห้อง ลองนึกภาพว่าคุณกำลังแปลข้อความเป็นภาษาอังกฤษ คุณใช้กริยา "ทำความสะอาด" เราดูพจนานุกรมแล้วเราเห็นอะไร? รายการพจนานุกรมสำหรับคำว่า "สะอาด" แสดงรายการคำกริยาหลายคำ เลือกอันไหนดี? แต่ละรายการใช้ในบริบทเฉพาะ ในการเลือกตัวเลือกที่เหมาะสม เราอาศัยเนื้อหาเชิงความหมายของบริบท
การเลือกคำ: ทำความสะอาด / เรียบร้อย / ทำออกมา / ฝุ่น / ขัด / แปรง- ความหมาย "ทำความสะอาด, ทำความสะอาด"
ความแตกต่างในการใช้กริยาที่นำเสนอแต่ละคำจะชัดเจนและเข้าใจได้หากเราทำตามตัวอย่างเมื่อใช้คำนี้หรือคำนั้น
ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือกริยา ทำความสะอาด . เราใช้แปรงฟัน ทำความสะอาดฟัน) ทำความสะอาดชุด ( ทำความสะอาดชุด) ทำความสะอาดถนน ( ถนนสะอาด), ล้างรถ ( ทำความสะอาดรถ) และแม้กระทั่งทำความสะอาดปืน ( ทำความสะอาดปืนไรเฟิล). อย่างที่เราเห็น “แปรงฟัน” และ “ทำความสะอาดปืนของคุณ” เป็นวลีที่มีลักษณะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แต่อย่างไรก็ตาม เราแปลพวกมันโดยใช้กริยาหนึ่งคำ ทำความสะอาด. ถ้าเราเติมกริยานี้คำว่า ออกเราจะได้กริยา clean up, clean out ( ทำความสะอาดห้อง); เมื่อเพิ่ม ขึ้น- ทำความสะอาดตัวเอง ( ทำความสะอาดหลังปิกนิก).
คำพ้องความหมายของคำกริยา ทำความสะอาดในความหมายของคำว่า "ทำความสะอาดห้อง" คือคำว่า เรียบร้อย . มักใช้ไม่ได้ด้วยตัวเอง แต่ใช้ร่วมกับ ขึ้น. เราใช้กริยานี้ถ้าเราทำความสะอาดบางสิ่งบางอย่างหรือจัดของบางอย่าง ( จัดระเบียบก่อนแขก). กล่าวอีกนัยหนึ่งเราทำความสะอาดหรือทำความสะอาดที่อยู่อาศัยของเรา คุณต้องการใช้ เรียบร้อยพูดถึงเสื้อผ้าหรือรูปลักษณ์? จากนั้นเราจะแปลแตกต่างกัน: จัดระเบียบชุด- แก้ไขชุด; มัดผมให้เรียบร้อย- แก้ไขผมของคุณ
คุณได้ทำความสะอาด (ทำความสะอาด) ห้องหรือชุดเฟอร์นิเจอร์แล้วหรือยัง? แล้วคุณ ได้ทำอะไรบางอย่าง. คำพ้องความหมายอื่นสำหรับคำกริยา ทำความสะอาดในความหมายของ “ทำความสะอาด” คือ ทำออกมา . ตัวอย่าง: ทำห้อง, ทำตู้.
กริยาถัดไป ฝุ่น ยังหมายถึงการทำความสะอาดและการทำความสะอาด แต่ความหมายมีจำกัด ตั้งแต่คำนาม ฝุ่นแปลว่า "ฝุ่น" จากนั้นคุณสามารถเดาได้ว่าคำกริยาที่คล้ายกันจะหมายถึงการเช็ดฝุ่นบนวัตถุ ( เฟอร์นิเจอร์กันฝุ่น). ในประโยคเดียว คุณสามารถใช้สองคำกริยาร่วมกันได้อย่างปลอดภัย - เรียบร้อยและ ฝุ่น- พวกเขาจะกำหนดกระบวนการทำความสะอาดทั้งหมด ( ฉันทำความสะอาดและปัดฝุ่นชั้นวาง). รวมกัน ปัดฝุ่นห้องสรุปความหมายของ "ทำความสะอาดห้อง"
กริยาสุดท้ายของเรา ขัด ยังหมายถึง “การทำความสะอาด” แต่ในกรณีนี้ เราสามารถพูดถึงรองเท้าหรือเฟอร์นิเจอร์ได้ ( รองเท้าหรือเฟอร์นิเจอร์) และโดยทั่วไปเกี่ยวกับพื้นผิวบางส่วนที่สามารถขัดให้เงาได้ ปรากฎว่าทัศนคติต่อ "การทำความสะอาด" มีเงื่อนไขมาก
กริยา แปรง หมายถึงกระบวนการทำความสะอาดบางสิ่งจากสารบางอย่าง มักใช้แปรง: ปัดโคลนออกโค้ท ปัดผมให้ใครซักคน / ฟัน. รวมกัน แปรงออก / แปรงลง, กริยานี้มีความหมายเหมือนกัน - ทำความสะอาด, ทำความสะอาด, เรียบ (ผม). โดยวิธีการที่นิพจน์ ปัดกวาดห้องนอกจากนี้ยังมีการแปลดังกล่าว - เพื่อกวาดห้อง
แต่นี่ไม่ใช่รายการคำกริยาทั้งหมดที่แปลว่า "ทำความสะอาด" ในพจนานุกรมภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้เป็นข้อมูลอ้างอิงเพิ่มเติม แต่มีอีกมากมาย:
- ปอก- ผักและผลไม้ที่สะอาด
- ล้าง- ทำความสะอาด, ทำความสะอาดบางสิ่ง, สะอาด (จากความสงสัย, จากบาป);
- pare- ลอกเปลือก (กีบม้า);
- กัดเซาะ- สะอาดสะอาด (จาน, คู, รถ);
- ส่องแสง– รองเท้าสะอาด โลหะ
- ขัด- สะอาด ขัดเงา ขัดเงา;
- ทำความสะอาด- ทำความสะอาด (กระเพาะอาหาร), ทำความสะอาดด้วยผงซักฟอก, ฆ่าเชื้อ
ไม่ว่าในกรณีใด เมื่อคุณแปลวลีหรือสำนวนที่มีคำว่า "สะอาด" ก่อนอื่น ให้ศึกษาบริบทที่เกิดขึ้นเพื่อเลือกคำกริยาที่เหมาะสมสำหรับกรณีนี้โดยเฉพาะ
หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+Enter.
กริยา- นี่เป็นส่วนอิสระของคำพูดที่ตอบคำถาม จะทำอย่างไร ? จะทำอย่างไร? (เป็น เรียนรู้ ฝัน ไป...)
ตามวิธีการก่อตัวของรูปแบบกาลที่ผ่านมา (V2) และกริยาที่ผ่านมา (V3) กริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม: ปกติ (กริยาปกติ) และกริยาผิดปกติ (กริยาผิดปกติ)
กริยาภาษาอังกฤษมีสามรูปแบบ รูปแบบคำกริยาแสดงด้วยเลขโรมัน I, II, III
ฉันฟอร์ม(หรือ infinitive ที่ไม่มี to) เช่น to make (to do) - make - รูปแบบแรกหรือหลักที่ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร ?, จะทำอย่างไร? ด้วยความช่วยเหลือของรูปแบบแรกของกริยา Present Simple Tense จะเกิดขึ้น เมื่อสร้าง Present Simple Tense ตอนจบจะเพิ่มในรูป I ของกริยาในรูปเอกพจน์บุรุษที่ 3 (he, she, it - he, she, it) -sหรือ -es(เขาโดด เธอโดด มันโดด เขาร้อง เธอร้อง มันร้อง เขาโดด เธอโดด โดด) . ด้วยคำสรรพนามที่เหลือ (ฉัน, เรา, คุณ, คุณ, พวกเขา - ฉัน, เรา, คุณ, คุณ, พวกเขา) รูปแบบ I ของกริยาจะไม่เปลี่ยนแปลง
แบบฟอร์มที่สองทำหน้าที่สร้างอดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple Tense) ในการสร้าง Simple Past tense จะใช้ทั้งกริยาปกติและกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ กริยาปกติในรูปแบบ II และ III โดยการเพิ่มคำต่อท้ายแบบฟอร์ม I ให้กับก้าน –ed(กระโดด - กระโดด - กระโดด - กระโดด) . หากกริยาไม่ปกติ รูปแบบกาลที่ผ่านมาจะสอดคล้องกับคอลัมน์ที่สองในตารางของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ (be - was / were, do - did, make - made)
แบบฟอร์มที่สาม- Participle II (Participle II) - กริยารูปแบบพิเศษที่แสดงสัญลักษณ์ของวัตถุโดยการกระทำและตอบคำถามของคำคุณศัพท์ (สูญหาย, อบ, เสร็จสิ้น) สำหรับกริยาปกติ III รูปแบบจะตรงกับ II: กระโดด (I) - กระโดด (II) - กระโดด (III) (กระโดด - กระโดด - กระโดด) กริยาที่ไม่สม่ำเสมอรูปแบบ II และ III สามารถเกิดขึ้นได้หลายวิธีดังแสดงด้านล่าง
คำกริยาปกติ
กริยาปกติในรูปแบบ II และ III โดยการเพิ่มคำต่อท้ายแบบฟอร์ม I ให้กับก้าน – เอ็ด (- ง)ซึ่งออกเสียงว่า
- [ d] หลังสระและพยัญชนะ: ทำความสะอาด (ทำความสะอาด) - ทำความสะอาด (ทำความสะอาด); เล่น (เล่น) - เล่น (เล่น);
- [ t] หลังจากคนหูหนวก: ไปทำงาน (ทำงาน) - ทำงาน (ทำงาน) ดู (ดู) - ดู (ดู);
- หลังจาก [ง]และ [t]: ต้องการ (ต้องการ) - ต้องการ (ต้องการ) เพื่อซ่อม (ซ่อมแซม) - ซ่อม (ซ่อมแซม)
เมื่อสร้างกริยารูปแบบ II และ III ให้ใส่ใจกับสิ่งต่อไปนี้ กฎการสะกดคำ:
- หากรูป I เป็นพยางค์รากสั้นและลงท้ายด้วยพยัญชนะตัวเดียว ให้เติมส่วนท้าย –edสระสุดท้ายของรากเป็นสองเท่า: เพื่อหยุด (หยุด) - sto pped(หยุดแล้ว).
- -y,นำหน้าด้วยพยัญชนะ ตัวอักษร y เปลี่ยนเป็น ผม:พกพา (carry) - พกพา (carried) เรียน (เรียนรู้) - เรียน (ศึกษา) แต่ถ้าก้านกริยาลงท้ายด้วย -y,ซึ่งนำหน้าด้วยสระแล้วเติมก้านของกริยา - เอ็ด: เล่น (เล่น) - เล่น (เล่น) อยู่ (อยู่) - อยู่ (อยู่)
- ถ้าก้านของกริยาลงท้ายด้วย -e,ซึ่งไม่ออกเสียงดังนั้นกริยารูปแบบ II และ III จะเกิดขึ้นโดยการเติมส่วนท้าย - ง:ที่จะมาถึง (มาถึง) - มาถึง (มาถึง)
กริยาผิดปกติ
กริยาผิดปกติ- เป็นคำกริยาที่มีรูปแบบพิเศษและตายตัวของอดีตกาลและผู้มีส่วนร่วม รูปแบบของพวกเขาไม่มีอัลกอริธึมการศึกษาที่ชัดเจนและเรียนรู้โดยการท่องจำ: ทำ (ทำ) - ทำ (เสร็จสิ้น) - ทำ (เสร็จสิ้น) ภาษาอังกฤษมากที่สุด กริยาไม่ปกติเป็นภาษาอังกฤษโดยกำเนิดมาจากกริยาที่มีมาแต่โบราณ ภาษาอังกฤษ. คำกริยาที่ผิดปกติส่วนใหญ่มีอยู่เป็นเศษของระบบประวัติศาสตร์ของการผันคำกริยา
Irregular verbs ใช้สร้างอดีตกาลสามัญ (Past Simple) ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ (Present Simple) อดีตกาลสมบูรณ์ (Past Perfect) ในเสียงแฝง (Passive voice) เมื่อแปลงคำพูดโดยตรงเป็นทางอ้อม (คำพูดที่รายงาน) ใน ประโยคเงื่อนไข ( ประโยคเงื่อนไข).
ตารางกริยาไม่ปกติ
Infinitive | อดีตกาล | กริยาที่ผ่านมา | การแปล | |||
---|---|---|---|---|---|---|
เกิดขึ้น | [ə"ไรซ์] | เกิดขึ้น | [ə"rəuz] | เกิดขึ้น | [ə"ริซ(ə)n] | เกิดขึ้น ปรากฏ |
ตื่นนอน | [ə"เหว่ย] | ตื่นขึ้น | [ə"wəuk] | ตื่นขึ้น | [ə"wəukən] | ตื่นตื่น |
เป็น | เคยเป็น | , | รับ | เป็น | ||
หมี | เบื่อ | เกิด | ให้กำเนิดนำ | |||
ชนะ | ชนะ | พ่ายแพ้ | ["bi:tn] | ชนะ | ||
กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | |||
เริ่ม | เริ่ม | เริ่ม | เริ่มต้น) | |||
โค้งงอ | งอ | งอ | โค้งงอ | |||
ผูก | ผูกพัน | ผูกพัน | ผูก | |||
กัด | นิดหน่อย | กัด | ["บิท] | กัด) | ||
เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก | |||
เป่า | เป่า | เป่า | เป่า | |||
หยุดพัก | แตกหัก | แตกหัก | ["บรูเคน] | หยุดพัก) | ||
พันธุ์ | พันธุ์ | พันธุ์ | นำขึ้น | |||
นำมา | นำมา | นำมา | นำมา | |||
สร้าง | สร้าง | สร้าง | สร้าง | |||
เผา | เผา | เผา | เผา เผา | |||
ระเบิด | ระเบิด | ระเบิด | ระเบิด ระเบิด | |||
ซื้อ | ซื้อแล้ว | ซื้อแล้ว | ซื้อ | |||
หล่อ | หล่อ | หล่อ | โยนเท (โลหะ) | |||
จับ | จับได้ | จับได้ | จับ จับ | |||
เลือก | เลือก | เลือกแล้ว | ["tʃouzen] | เลือก เลือก | ||
มา | มา | มา | มา | |||
ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | |||
ตัด | ตัด | ตัด | ตัด | |||
ขุด | อาร์ค | อาร์ค | ขุด ขุด | |||
ทำ | ทำ | เสร็จแล้ว | ทำ | |||
วาด | ดึง | วาด | วาดวาด | |||
ฝัน | ฝัน | ฝัน | ฝัน ฝัน | |||
ดื่ม | ดื่ม | เมา | ดื่ม | |||
ขับ | ขับรถ | ขับเคลื่อน | ["ดริเวิน] | ขับ | ||
กิน | กิน | กิน | ["i:tn] | มี | ||
ตก | ล้ม | ล้มลง | ["fɔ:เลิน] | ตก | ||
ให้อาหาร | เลี้ยง | เลี้ยง | ให้อาหาร | |||
รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | |||
ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | |||
หา | พบ | พบ | หา | |||
พอดี | พอดี | พอดี | ขนาดพอดี | |||
บิน | บิน | บิน | บิน | |||
ลืม | ลืม | ลืม | ลืม | |||
ให้อภัย | ยกโทษให้ | ยกโทษให้ | ให้อภัย | |||
แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง | ["frouzen] | แช่แข็ง | ||
รับ | ได้ | ได้ | รับ | |||
ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ["กิเวน] | ให้ | ||
ไป | ไป | ไปแล้ว | ไปเดิน | |||
เติบโต | เติบโต | โตแล้ว | เติบโต | |||
แขวน | แขวน | แขวน | ห้อย ห้อย | |||
มี | มี | มี | มี | |||
ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | |||
ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ที่ซ่อนอยู่ | ["hɪdn] | ซ่อน | ||
ตี | ตี | ตี | เข้าเป้า | |||
ถือ | จัดขึ้น | จัดขึ้น | เก็บไว้ | |||
เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บช้ำ | |||
เก็บไว้ | เก็บไว้ | เก็บไว้ | เก็บไว้ | |||
คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า | |||
ถัก | ถัก | ถัก | ถัก (เข็มถัก) | |||
รู้ | รู้ | เป็นที่รู้จัก | รู้ | |||
วาง | วาง | วาง | ใส่ | |||
ตะกั่ว | นำ | นำ | ตะกั่ว, ตะกั่ว | |||
เอียง | เอียง | เอียง | เอียง | |||
เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | เรียนรู้ | |||
ออกจาก | ซ้าย | ซ้าย | ลาออก | |||
ให้ยืม | ยืม | ยืม | ยืม, ยืม | |||
อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต | |||
โกหก | วาง | เลน | โกหก | |||
แสงสว่าง | lit | lit | ส่องสว่าง, จุดไฟ | |||
แพ้ | สูญหาย | สูญหาย | แพ้ | |||
ทำ | ทำ | ทำ | ทำ | |||
หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | |||
พบปะ | พบ | พบ | พบปะ | |||
ความผิดพลาด | คิดผิด | คิดผิด | ทำผิดพลาด | |||
จ่าย | จ่าย | จ่าย | จ่าย | |||
ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ใส่ | |||
อ่าน | อ่าน | อ่าน | อ่าน | |||
ขี่ | ขี่ม้า | ขี่ม้า | ["ริดน์] | ขี่ | ||
แหวน | อันดับ | รุ่ง | โทร โทร | |||
ลุกขึ้น | ดอกกุหลาบ | เพิ่มขึ้น | ["ไรเซิน] | ตื่น | ||
วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่งหนี | |||
พูด | กล่าวว่า | กล่าวว่า | พูดคุย | |||
ดู | เลื่อย | เห็น | ดู | |||
แสวงหา | แสวง | แสวง | ค้นหา | |||
ขาย | ขายแล้ว | ขายแล้ว | ขาย | |||
ส่ง | ส่งแล้ว | ส่งแล้ว | ส่ง | |||
ชุด | ชุด | ชุด | ใส่ใส่ | |||
เขย่า | [เอิ๊ก] | สั่น | [ʃʊk] | เขย่า | ["เอ๋อเคน] | เขย่า |
ส่องแสง | [ อั๋น ] | ส่อง | [ʃ อุน น] | ส่อง | [ʃ อุน น] | ให้เปล่งประกาย เปล่งประกาย |
ยิง | [ʃu:t] | ยิง | [ʃɒt] | ยิง | [ʃɒt] | ไฟ |
แสดง | [ʃou] | แสดงให้เห็น | [ อู๊ด ] | แสดง | [ อุน ] | แสดง |
หด | [ʃriŋk] | หด | [แรด] | หด | [ʃrʌŋk] | นั่งลง (เกี่ยวกับวัสดุ) ลด (sya) ลด (sya) |
ปิด | [ʃʌt] | ปิด | [ʃʌt] | ปิด | [ʃʌt] | ปิด |
ร้องเพลง | ร้องเพลง | สูง | ร้องเพลง | |||
จม | จม | จม | จมน้ำ | |||
นั่ง | นั่ง | นั่ง | นั่ง | |||
นอน | นอน | นอน | นอน | |||
กลิ่น | กลิ่น | กลิ่น | กลิ่น กลิ่น | |||
สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ | |||
หว่าน | หว่าน | หว่าน | หว่าน, หว่าน | |||
กลิ่น | ได้กลิ่น | ได้กลิ่น | กลิ่น กลิ่น | |||
พูด | พูด | พูด | ["spouken] | พูดคุย | ||
สะกด | สะกด | สะกด | การสะกด | |||
ใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ใช้จ่าย | |||
หก | หก | หก | เพิง | |||
นอน | ทะเลาะวิวาท | ทะเลาะวิวาท | น้ำลาย | |||
แยก | แยก | แยก | แยก | |||
นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | |||
แพร่กระจาย | แพร่กระจาย | แพร่กระจาย | แพร่กระจาย | |||
ยืน | ยืน | ยืน | ยืน | |||
ขโมย | ขโมย | ถูกขโมย | ["สตูลเอน] | ขโมย | ||
ติด | ติดอยู่ | ติดอยู่ | ติด ติด ติด ติด | |||
ต่อย | ต่อย | ต่อย | ต่อย | |||
โจมตี | หลง | หลง | ตี ตี | |||
มุ่งมั่น | พยายาม | มุ่งมั่น | ["สตริฟน์] | พยายาม พยายาม | ||
สวมใส่ | สาบาน | สาบาน | ปฏิญาณตน | |||
กวาด | กวาด | กวาด | แก้แค้น กวาด | |||
ว่ายน้ำ | ว่าย | ว่าว | ว่ายน้ำ | |||
เอา | เอา | ถ่าย | ["เทย์เคน] | รับ, รับ | ||
สอน | สอน | สอน | เรียนรู้ | |||
น้ำตา | ฉีก | ฉีกขาด | น้ำตา | |||
บอก | บอก | บอก | บอก | |||
คิด | [θɪŋk] | คิด | [θɔ:t] | คิด | [θɔ:t] | คิด |
โยน | [θrou] | โยน | [อารุ:] | โยน | [θรอบ] | โยน |
เข้าใจ | [ʌndər "stænd] | เข้าใจ | [ʌndər"stʊd] | เข้าใจ | [ʌndər"stʊd] | เข้าใจ |
อารมณ์เสีย | [ʌp"ชุด] | อารมณ์เสีย | [ʌp"ชุด] | อารมณ์เสีย | [ʌp"ชุด] | อารมณ์เสีย, อารมณ์เสีย (แผน), อารมณ์เสีย |
ตื่น | ตื่น | ตื่นแล้ว | ["วูเคน] | ตื่นนอน | ||
สวมใส่ | สวม | สวมใส่ | สวมใส่ | |||
ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ | |||
เปียก | เปียก | เปียก | เปียก ชุ่มชื้น | |||
ชนะ | วอน | วอน | ชนะ ชนะ | |||
ลม | แผล | แผล | คดเคี้ยว, คดเคี้ยว, คดเคี้ยว (นาฬิกา) | |||
เขียน | เขียน | เขียนไว้ | ["ริท] | เขียน |
วิธีการจำรูปแบบของคำกริยาที่ผิดปกติ?
[ˈtaɪdɪ]
เพิ่มในบุ๊คมาร์ค นำออกจากบุ๊กมาร์ก
กริยา
- ลบ (เอาไปเอาไป)
- เป็นระเบียบ
- ทำความสะอาด
คำนาม
- คำสั่ง
พหูพจน์ ตัวเลข: เรียบร้อย.
คุณศัพท์
- ระมัดระวัง (เรียบร้อย สะอาด)
- ไม่เลว
รูปแบบกริยา
วลี
เรียบร้อยบ้าน
บ้านเรียบร้อย
เรียบร้อยผู้หญิง
ผู้หญิงเรียบร้อย
เรียบร้อยห้อง
ทำความสะอาดห้อง
เรียบร้อยผลรวม
จำนวนไม่เลว
เรียบร้อยห้อง
ทำความสะอาดห้อง
ข้อเสนอ
โปรด เรียบร้อยขึ้นห้องนอนของคุณ
กรุณาทำความสะอาดห้องนอนของคุณ
เราจะ เรียบร้อยขึ้นห้องของเราเพื่อให้แม่พอใจ
เราจะจัดห้องให้แม่มีความสุข
ฉันพยายามที่จะ เรียบร้อยสิ่งต่าง ๆ ขึ้นเล็กน้อย
ฉันกำลังพยายามจัดเรียงสิ่งต่าง ๆ เล็กน้อย
ทอมเริ่มเมามาย เรียบร้อยขึ้นอพาร์ตเมนต์ของเขาหลังจากที่แม่ของเขาติดอันดับเพื่อบอกว่าเธอกำลังจะมา
ทอมเริ่มจัดอพาร์ตเมนต์ของเขาอย่างร้อนรนเมื่อแม่ของเขาโทรหาเขาและบอกว่าเธอจะมา
ทอม เรียบร้อยขึ้นห้องนั่งเล่น
ทอมทำความสะอาดห้องนั่งเล่น
ถ้าฉันรู้ว่าคุณกำลังมา ฉันจะ เรียบร้อยบ้านสูงขึ้นเล็กน้อย
ถ้าฉันรู้ว่าคุณกำลังจะมา ฉันจะจัดบ้านสักหน่อย
ระหว่างที่ภรรยาของฉันกำลังช้อปปิ้งอยู่ในเมือง ฉัน เรียบร้อยขึ้นในครัว
ระหว่างที่ภรรยาไปช็อปปิ้งในเมือง ฉันก็ทำความสะอาดห้องครัว