საზღვაო სიცოცხლის გადარჩენის თამაში. ზღვის ცხოვრების სამაშველო თამაში ზღვის ცხოვრების თამაშები ბავშვებისთვის

ჯულია სტეპანკინა

დიდაქტიკური თამაში"საზღვაო ცხოვრება"

თამაშის მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაციას საზღვაო ცხოვრება.

Დავალებები:

ბავშვების ცოდნის გაძლიერება საზღვაო ცხოვრება;

კლასიფიკაციის უნარის განვითარება საზღვაო ცხოვრება(ძუძუმწოვრები, თევზი, მოლუსკები;

გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები ბავშვების გაცნობით საზღვაო ცხოვრება.

- განავითარეთ ბავშვების გონებრივი პროცესები: ყურადღება, მეხსიერება, აზროვნება.

თანმიმდევრული მეტყველების, არტიკულაციური აპარატის განვითარების ხელშეწყობა ონომატოპეით ხმოვანთა წარმოთქმისას.

დაიცავით ბგერის სწორი გამოთქმა, პოზა.

განავითარეთ სიყვარულის გრძნობა გარშემომყოფთა მიმართ, პატივისცემა წყალქვეშა სამყაროს მკვიდრნი.

მოსწავლეთა ცოდნის გაძლიერება საზღვაო ცხოვრებამათი ამოცნობა და დასახელება. განავითარეთ მეხსიერება, დაკვირვება, ასწავლეთ განსხვავებებისა და მსგავსების ძირითადი მახასიათებლების დანახვა, განზოგადებული კონცეფციის ცნობიერებამდე მიყვანა. ” საზღვაო ცხოვრება".

თამაშის პროგრესი: არის სათამაშო მოედანი" ზღვის ფსკერი"და სურათების ბარათები არა მხოლოდ საზღვაო ცხოვრება, ასევე სხვადასხვა ნაგავი;

1 ვარიანტი: ბავშვებს მხოლოდ გაშლა სჭირდებათ საზღვაო ცხოვრება ზღვის ფსკერის ფონზე.

ვარიანტი 2: ფონზე საზღვაობოლოში, აღმზრდელი აყალიბებს ყველა ხელმისაწვდომ ბარათს (ნაგავი, ცხოველები, თევზი და ა.შ. და ბავშვი უნდა დატოვოს მხოლოდ საზღვაო ცხოვრება.

3 ვარიანტი: „დავასუფთავოთ ზღვა ნაგვისგან“: ბავშვებმა მხოლოდ ნაგავი უნდა გაასუფთავონ და დატოვეთ მოსახლეობა ადგილზე.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

დიდაქტიკური თამაში "ზღვის თავგადასავლები" სასწაულები შეიძლება მოხდეს არა მხოლოდ ტყის გალავანში, არამედ ზღვის სიღრმეშიც. შეხვდით ამას.

ზაფხული გვაძლევს შესაძლებლობას დავტკბეთ მზეით, თბილი ნიავით და რა თქმა უნდა ნაზი ზღვით! ბავშვების შთაბეჭდილებები ზღვაზე დასვენების შესახებ, გადავწყვიტეთ.

მიზანი: ბავშვების იდეების გარკვევა და გაფართოება ზღვისა და საზღვაო ცხოვრების შესახებ. ასწავლეთ ბავშვებს მოცულობითი ქაღალდის ხელნაკეთობების გაკეთება, მაკრატლით მუშაობა.

"საზღვაო ცხოვრება". უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობის მოკლე შინაარსი მხატვრულ შემოქმედებაზე "ვიტრაჟის" ტექნიკაში.ამოცანები: ბავშვებს გავაცნოთ მტაცებელი ზღვის ცხოველი - ზღვის ანემონი. მისი გარეგნობა, ცხოვრების წესი. ზღვის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება.

თამაშების არჩევანი უფროსებისთვის სკოლამდელი ასაკითემაზე "წყალქვეშა სამყარო"

დიდაქტიკური თამაშები

სამიზნე: ზღვის მაცხოვრებლების შესახებ ცოდნის გარკვევა და კონსოლიდაცია. განუვითარდეთ მარაგი, გამომგონებლობა, ყურადღება, საკუთარი განსჯის სისწორის დამტკიცების უნარი.

• "ვინ სად ცხოვრობს"

(სურათები იშლება სურათებად: ზღვა, მდინარე, აკვარიუმი).

• "დაასახელეთ თევზი"

მომვლელი . უცნაური თევზი ცხოვრობს მსოფლიოში

ბანაობენ ისე, როგორც ბავშვობიდან ეძახიან.

ვინც მათ დაასახელა სიტყვებით თამაშობდა.

გინახავთ ეს თევზი?

(ბავშვები დგანან წრეში და მასწავლებელი ისვრის ბურთს, ბავშვები თევზს ეძახიან)

• "მეოთხე დამატებითი"

იპოვეთ უცნაური სურათი თითოეულ რიგში და ახსენით თქვენი არჩევანი.

• "დამიძახე სიყვარულით" (ბურთით თამაში)

თქვენ უნდა შეხვიდეთ წრეში. მასწავლებელი ისვრის ბურთს და ეძახის თევზს, ბავშვებმა კი ბურთი უნდა დაიჭირონ და თევზს სიყვარულით დაუძახონ.

• "ვინ წავიდა?"

განმანათლებელი: თევზებს უყვართ დამალვაში თამაში. თქვენ უნდა დახუჭოთ თვალები და შემდეგ გაახილოთ ისინი. ვინ წავიდა?

• "Ჩემი ჩემი"

რამდენი თევზი. დააკვირდით და დაასახელეთ მხოლოდ ის თევზები, რომლებზეც შეგიძლიათ თქვათ ჩემი, და ახლა დაასახელეთ მხოლოდ ის თევზი, რომელზეც შეგიძლიათ თქვათ ჩემი.

სიტყვების თამაშები

სამიზნე: აღწერის მიხედვით წყალსაცავის, მისი მცხოვრებლების აღწერის უნარის გამომუშავება.

გააფართოვეთ ბავშვების ლექსიკა: მედუზა, რვაფეხა, კრევეტები, ხერხი თევზი, კიბორჩხალა, ზღვის ცხენი, მედუზა.

• "აღწერეთ ცხოველი"

აუცილებელია სურათზე ნაჩვენები საზღვაო ცხოვრების აღწერა.

• "გამოიცანი გამოცანა"

ამოხსენით გამოცანები საზღვაო თემაზე.

ის ნამდვილი ცირკის შემსრულებელია -

ურტყამს ბურთს ცხვირით.

მათ იციან ფრანგებიც და ფინელებიც:

უყვარს თამაში...(დელფინი)

ის სახლს ჰგავს, უზარმაზარი,

მაგრამ მშვიდი და თავმდაბალი.

ჭამს ზღვაში და სძინავს ზღვაში -

ასე რომ, ის ცხოვრობს მსოფლიოში ...(ვეშაპი)

უეცრად ქვემოდან მთა ამოვიდა,

ასწია გემი.

ზღვაში ისეთი ბოროტია

გიგანტი სასაცილოა...(ვეშაპი)

ეს თევზი ბოროტი მტაცებელია,

ყველას გადაყლაპავს.

კბილებს გამოაჩინა და იღრიალა

და ის ბოლოში წავიდა ... (ზვიგენი)

გამჭვირვალე ქოლგა ცურავს.

„დავწვავ! - ემუქრება. - Არ შეეხოთ!

თათები და მუცელი აქვს.

Რა ქვია მას? (მედუზა)

ის მტკივნეულად იჭერს

და ის ყვირის: „საკმარისია!

Დაღლილი ვარ. მე არ ვარ შენი მონა“.

შეაშინა მეზობლები...(კრაბი)

ძალიან ჰგავს ცხენს

და ისიც ზღვაში ცხოვრობს.

ეს თევზია! სკოკი დიახ სკოკ -

ზღვაზე ხტომა...(სკეიტი)

როგორც ხმელეთზე, ასევე წყალში -

სახლს ყველგან თან ატარებს.

მოგზაურობა შიშის გარეშე

ამ სახლში ... (კუ)

მას არ ეშინია არცერთი ცხოველის -

კარაპას ზურგს უკან ატარებენ.

სამასი წელი იცხოვრე შიშის გარეშე.

Ეს ვინ არის? (კუ)

შესაძლოა გიგანტური თევზი

გაუშვით შადრევანი წყალზე.

ვინ არის ამით ცნობილი?

ოკეანის მკვიდრი...(ვეშაპი)

ის არის უზარმაზარი, სქელი კანი,

და ის ჰგავს თევზს.

დაფრინავს წყლის შადრევანი -

ასე რომ მოგესალმებით ყველას...(ვეშაპი)

როგორი მოსასხამი კუდიანი, მუქი

არღვევს ტალღებს ზღვაში?

ფრთხილად! წოდება აქვს.

ელექტრო ის...(დახრილობა)

ჩემთვის ზღვის ფსკერზე

ის სახლს კლანჭებით აშენებს.

მრგვალი ჭურვი, ათი თათი.

გამოიცანით? ეს...(კრაბი)

ასეთი პირი აქვს!

ნებისმიერს შეუძლია მასში ჩავარდნა.

ბასრი კბილები დაიხურა

მტაცებელი თევზი - ... (ზვიგენი)

როგორი ბურთი ცურავს წვეტით,

ჩუმად აფრიალებს ფარფლებს?

უბრალოდ არ აიღო ხელში.

ეს ბურთი არის ... (ზღარბი თევზი)

გამოიცანით როგორი ცხენები

დევნისგან ზღვაში ჩქარობს?

წყალმცენარეებში დამალვა შემეძლო

პატარა საზღვაო...(სკეიტი)

• "იპოვე ელემენტი აღწერილობით"

გამოიცანით საზღვაო ცხოვრება სიტყვიერი აღწერიდან.

• "ვისი ბავშვები?"

მასწავლებელი უწოდებს წყლის მაცხოვრებლებს, ბავშვებმა უნდა დაასახელონ მისი ბელი.

• ვინ აკეთებს ამას?

ერთ-ერთი მონაწილე გამოცნობს საგანს. დანარჩენები რიგრიგობით უსვამენ მას კითხვებს, რომლებზეც შეიძლება იყოს დადებითი ან უარყოფითი პასუხი.

ყველა კითხვა უნდა ეხებოდეს ობიექტის ფუნქციურ დანიშნულებას: „დაფრინავს? შეიძლება მისი მოჭრა? და ა.შ.

სწორი გამოცნობისთვის შეგიძლიათ შესთავაზოთ ჩიპი ან გადასცეთ წამყვანის უფლება.

• ჯაჭვი

პირველი ბავშვი ასახელებს ობიექტს.
მეორე მისი საკუთრებაა.
მესამე არის ობიექტი დასახელებული თვისებით.
მეოთხე არის ახალი ობიექტის კიდევ ერთი თვისება და ა.შ.

გარე თამაშები

სამიზნე: საავტომობილო უნარების ფორმირება, წარმოსახვის განვითარება, ყურადღება.

• "მეთევზე და თევზები"

თამაშის ყველა მონაწილე იყოფა ორ ჯგუფად. ერთი ჯგუფი „მეთევზეებია“, მეორე ჯგუფი „თევზები“. ეს ორი ჯგუფი ერთმანეთის საპირისპიროდ უნდა დადგეს გარკვეულ მანძილზე. „მეთევზეებსა“ და „თევზებს“ შორის მიმდინარეობს საუბარი:

Რას აკეთებ?

სენა.

რას დაიჭერ?

თევზი.

Რა?

პაიკი.

დაიჭირე!

„თევზები“ გარბიან, „მეთევზეები“ კი ცდილობენ მათ დაეწიონ. თუ „მეთევზე“ დაეწია და „თევზს“ დააკაკუნებს, ის ითვლება „დაჭერილ“.

• "ოკეანე ირხევა"

მონაწილეობის მიღება შეუძლია ნებისმიერი რაოდენობის მოთამაშეს. ფასილიტატორი ზურგს აქცევს დანარჩენ მონაწილეებს და ამბობს:
- ზღვა აწუხებს ერთხელ, ზღვა აწუხებს ორს, ზღვა აწუხებს სამს, საზღვაო ფიგურა ადგილზე იყინება!
ამ დროს მოთამაშეები უნდა გაიყინონ იმ პოზიციაზე, რომელშიც აღმოჩნდებიან. ვინც მათგან პირველი გადაადგილდება, ის ლიდერის ადგილს იკავებს.

• "წყალი"

სათამაშოდ ბავშვებმა უნდა აირჩიონ ლიდერი („წყალი“) და დადგეს წრეში, ხელჩაკიდებული. „წყალი“ წრის შუაშია, თვალებს ხუჭავს და ხელს წინ იშვერს. გაშლილი ხელი არის მაჩვენებელი.შემდეგ მოთამაშეები, ხელჩაკიდებულები, დადიან წრეში (წყალი შეიძლება საპირისპირო მიმართულებით ტრიალოს) და ხმამაღლა ამბობენ ერთხმად:

წყალი - წყალი,
რატომ ზიხარ წყალქვეშ?
გამოდი ერთი წუთით
ცოტა ვითამაშოთ:
ერთი, ორი, სამი - ცეცხლი!

სიტყვის შემდეგ "დაწვა!" ყველა ჩერდება და მოთამაშე, რომელიც ამჟამად მერმენის ხელით არის მინიშნებული, მიდის წრის ცენტრში, ასრულებს ნებისმიერ სამოყვარულო წარმოდგენას (ცეკვა, სიმღერა, ლექსი) და თავად ხდება მერმენი. ამის შემდეგ თამაში მეორდება.

არსებობს სხვა სახის წესები:

სიტყვის შემდეგ "დაწვა!" დახუჭული მერმენი უნდა ავიდეს და ჩამოაგდოს მოთამაშე, რომელზეც ხელით ანიშნა. მოთამაშეები ამ დროის განმავლობაში უნდა დარჩეს ადგილზე (მაგრამ შეგიძლიათ გვერდი აუაროთ მის ხელებს და კრაუჩს). დამარილებული ხდება "წყალი".

• Ანკესი

მოთამაშეები დგანან წრეში, ცენტრში არის მასწავლებელი, მას ხელში უჭირავს თოკი, რომელზეც ქვიშის ტომარაა მიბმული. მასწავლებელი წრიულად ატრიალებს თოკს მიწის ზემოთ, ბავშვები კი ხტებიან მაღლა და ცდილობენ ჩანთა არ დაარტყას მათ. მას შემდეგ, რაც აღწერს ორი ან სამი წრე ჩანთით, მასწავლებელი ჩერდება, რომლის დროსაც ითვლიან დაჭერილთა რაოდენობას.

თითის ტანვარჯიში

• ტალღები

მოხარეთ იდაყვები, შეაერთეთ თითები, შეაერთეთ ხელები. გააკეთეთ რამდენიმე გლუვი ტალღისმაგვარი საქანელა შეკრული ხელებით, აწიეთ ერთი ან მეორე იდაყვი.

სივრცეში ტალღები ტრიალებს
Იცოდი? ეს არის ზღვა.

• თოლია

გადააჯვარედინეთ ხელები მაჯის დონეზე და დააჭირეთ ერთმანეთს. მოადუნეთ ხელისგულები, ჩამოწიეთ ისინი და შემდეგ რამდენჯერმე ააფრიეთ ხელი ფრთებივით.

თოლია ტალღაზე მაღლა იწევს
თოლია თოლიას მისდევს.

• გემი

მოათავსეთ ოდნავ მომრგვალებული ხელისგულები ნეკნებზე. დაჭერით ისინი მაგიდის ზედაპირზე. შეაერთეთ საჩვენებელი, შუა და ბეჭედი თითების წვერი. თითები მაღლა - ეს არის ორთქლის ნავის მილი.

შეხედე, ორთქლის ნავი
მიცურავს წინ ტალღებზე.

• ბინოკლები

მოკეცეთ თითები ისე, რომ მიიღოთ ბინოკლის „თვალები“ ​​და „ბინოკლები“ ​​მიიტანეთ თვალებთან, თითები ქვემოთაა, დარჩენილი თითების წვერები მათზეა დაჭერილი.

• მზვერავი შუშა

კვლავ შემოახვიეთ თითები ერთმანეთში, რათა შექმნათ ოკულარული. თითები ქვემოთაა, დარჩენილი თითების წვერები მათზეა დაჭერილი. ახლა დაადეთ ერთი კამერა მეორეს ისე, რომ მილი მიიღოთ. გადახედე ჯაშუშის შუშას. მეორე თვალი უნდა დაიხუროს!

კაპიტანი ადგა ხიდზე,
ნახე აქ, ნახე იქ.
ან ბინოკლებით, შემდეგ მილით -
მარცხნივ, მარჯვნივ, უკან.

• პალმის ხეები

ასწიეთ ხელები მაღლა, გაშალეთ თითები გულშემატკივართა მსგავსად - ეს არის "ფოთლები". შეაერთეთ ორივე ხელის წინამხრები - მიიღებთ პალმის ხის ტოტს.

შეხედე, კაპიტანი უყურებს.
რა არის იქ?
ნაპირზე ხეებია.
ხეები უჩვეულოა.
მიეჩვია სამხრეთის მზეს.(პალმები)

”ოჰ, და ვინ არის ეს დიდი-დიდი მცურავი ტალღებზე?”

ხელები წინ გაწიეთ, თითები ერთმანეთში აურიეთ. ოდნავ მომრგვალეთ ხელები, გამოსახულია ვეშაპის ოვალური სხეული.

ზღვის გადაღმა - ოკეანე
სასწაული გიგანტი ცურავს,
შადრევნები იძლევა.
ვინ ამოიცნობს მას? (ვეშაპი)

• დელფინი

ხელისგულები სხეულს დააწექით, ხელისგულები მოარგეთ, თითები შეაერთეთ.

და ჩემს გვერდით ვხედავ ვიღაცის ზურგს:
მიცურავ ტალღებში... დელფინები

• დათბობა "ზღვა"

ტალღები აფრქვევს ოკეანეში(ბავშვები ხელებს აქნევენ, ტალღების გამოსახულებით)

რას ვხედავთ ნისლში?(ბავშვები ხელებს წინ სწევენ)

ეს არის გემის ანძები.(ბავშვები ხელებს მაღლა სწევენ)

დაე, აქ სწრაფად ბანაონ!(ბავშვები მისალმების ნიშნად ხელებს აქნევენ)

ნაპირს მივდივართ, მეზღვაურებს ველოდებით(ადგილზე სიარული)

ქვიშაში ჭურვებს ეძებს(დაიხრება წინ)

და მუშტში შეკრული(ბავშვები მუშტებს იჭერენ)

მეტი მათგანის მოსაგროვებლად საჭიროა უფრო ხშირად ჩაჯდომა(ჩაჯდომები).

ახლა ხელები მოკიდე და წარმოიდგინე, რომ წყალმცენარეებს ატრიალებ, ქარი უბერავს, ტალღები ირხევიან.

• ფიზიკური აღზრდა "თევზი"

თევზი წყალში დაცურავს

თევზი სახალისოა სიარული.

(შეაერთეთ მონაცვლეობით თითები საჩვენებელიდან პატარა თითამდე და პირიქით)

თევზი, თევზი, ბოროტი,

(საჩვენებელი თითით მუქარა)

ჩვენ გვინდა შენი დაჭერა.

(ხელები გადაატრიალეთ წინ - უკან)

თევზმა ზურგი მოიქცია

(ჩაჯდომა, ტანის გადახვევა)

პურის ნაჭერი ავიღე.

(აჩვენეთ დაჭერის სავარჯიშოები ხელებით)

თევზმა კუდი აიქნია

(ჩაჯდომა, ტანის გადახვევა)

ძალიან სწრაფად წავიდა.

აქ შეგიძლიათ ითამაშოთ ონლაინ თამაში უფასოდ - Marine Life Rescue, ორიგინალური სახელია Aquatic Rescue. ეს თამაში ითამაშა 7318-ჯერ და შეფასებულია 4.2 5-დან, მისცა ხმა 15-მა ადამიანმა.

• პლატფორმა: ვებ ბრაუზერი (კომპიუტერი, მობილური ტელეფონები და ტაბლეტები)
• ტექნოლოგია: html5. მუშაობს ყველა თანამედროვე ბრაუზერში
• სრულ ეკრანზე თამაშის შესაძლებლობა

Როგორ ვითამაშოთ?

ასე რომ, ბუშტებმა, რომლებიც ერთი შეხედვით აბსოლუტურად უვნებელი ჩანდა, დაიპყრო მშვიდობიანი საზღვაო ცხოვრება. გარეგნულად ესენი საჰაერო ბუშტებიისინი ქმნიან მყიფე და ნაზი შთაბეჭდილებას, რომლებსაც შეუძლიათ თითქმის აფეთქება, მაგრამ მათში გამოსვლა უბრალოდ შეუძლებელია! ჩვენი გმირები მოხალისედ გამოცხადდნენ თავიანთი მეგობრების დასახმარებლად, რომლებიც მთელ თავიანთ ძალას გაგზავნიან საჰაერო ციხის გასანადგურებლად. ტყვეების გასათავისუფლებლად საჭიროა საგულდაგულოდ განიხილოს მოქმედებების ალგორითმი, მაშველების განთავსება კონკრეტულ ადგილებში. არ იჩქაროთ მომზადების გარეშე ჩაერთოთ ბუშტ მტრებთან ბრძოლაში, ჯერ გაიარეთ ტრენინგი, რომელიც შედგება ორი დონისგან. ეკრანზე არსებული ობიექტებისა და ალგორითმული გამოთვლების საფუძველზე განსაზღვრეთ პერსონაჟის პოზიცია, რათა რაც შეიძლება მალე მიუახლოვდეთ თავსატეხის ამოხსნას.