Βλαστάρι μέσα από την άσφαλτο. Λουλούδια από άσφαλτο Γιατί μεγαλώνει το γρασίδι μέσα από ερευνητικές εργασίες για την άσφαλτο

ΖΗΛΕΥΩ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ ΠΟΥ ΜΕΓΑΛΩΣΑΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΤΟ.

Πιθανότατα έχετε δει γρασίδι να διαπερνά την άσφαλτο. Αυτό το εκπληκτικό φαινόμενο μπορεί να παρατηρηθεί σε κάθε βήμα: μια μαλακή, αδύναμη λεπίδα γρασιδιού διαπερνά τη σκληρή άσφαλτο. Ίσως η άσφαλτος ραγίζει για κάποιο άλλο φυσικό λόγο και τα φυτά αναπτύσσονται μέσα από τη ρωγμή; Μήπως ο σπόρος φυτρώνει σε μικρή ποσότητα χώματος στην επιφάνεια της ασφάλτου, και μετά καταστρέφει την άσφαλτο με τις ρίζες του; Και αν, τελικά, μια λεπίδα χόρτου σπάσει την άσφαλτο, τότε με ποια δύναμη;

Πώς μια αδύναμη λεπίδα γρασιδιού διασχίζει την άσφαλτο;

Αρχικά, οι σπόροι απορροφούν ενεργά νερό, διογκώνονται και αρχίζουν να φυτρώνουν. Στα κελιά των δενδρυλλίων δημιουργείται τεράστια υδροστατική πίεση, η οποία τους επιτρέπει να ξεπεράσουν το πάχος της γης και, αν χρειαστεί, ακόμη και την άσφαλτο.

Τα φυτά έχουν ειδικές προσαρμογές που τα βοηθούν να διαπεράσουν το έδαφος. Ένα δενδρύλλιο καλαμποκιού, για παράδειγμα, τρυπάει το έδαφος με σφιχτά διπλωμένα φύλλα, σαν σουβλί. Τα φυτά με ογκώδη κορυφή (φύτρα φασολιών) ξεπερνούν την αντίσταση του εδάφους με το άκρο του στελέχους λυγισμένο στη μέση. Στα φασόλια καστορίνι, το στέλεχος στρίβεται σε θηλιά για να σηκώσει το κομμάτι της γης που βρίσκεται από πάνω.

Οι ανατόμοι χρησιμοποιούν ακόμη και διογκωμένους σπόρους μπιζελιού για να διαχωρίσουν τα οστά του ανθρώπινου κρανίου, τα οποία συνδέονται με ένα οδοντωτό ράμμα, και αυτό απαιτεί πολύ μεγάλη δύναμη.

Οι βλαστοί των σπόρων παρουσιάζουν πίεση έως και επτά ατμόσφαιρες.

Τα μανιτάρια της ερήμου διαπερνούν τη σκληρή ασφάλτινη κρούστα των τακύρων της ερήμου. Τα κοινά μανιτάρια τρυπούν τσιμεντένιες και ασφαλτοστρώσεις δρόμων και πεζοδρομίων, τσιμεντένια πατώματα γκαράζ και αποθηκών. Το 1968, μια μεγάλη οικογένεια μανιτάρια έσπασε την άσφαλτο στο κέντρο της Μόσχας, κοντά στο Θέατρο Μπολσόι. Οι υφές ορισμένων μυκήτων είναι ικανές να τρυπήσουν μέσα από λεπτές πλάκες από μάρμαρο, ασβεστόλιθο και χρυσό. Η διείσδυση είναι καθαρά μηχανική, που προκαλείται μόνο από την τεράστια ενδοκυτταρική πίεση της αναπτυσσόμενης υφής. Κατά τη διάρκεια της περιόδου ανάπτυξης, η πίεση του στροβιλισμού στα μανιτάρια αυξάνεται πολύ και οι ιστοί του καρποφόρου σώματος γίνονται εξαιρετικά ελαστικοί. Αυτή η πίεση φτάνει τις επτά ατμόσφαιρες και είναι ίση με την πίεση στα ελαστικά ενός ανατρεπόμενου φορτηγού δέκα τόνων.

Ανάμεσα σε άσφαλτο και πέτρα

Στο κέντρο μιας μεγάλης πόλης συνήθως συγκεντρώνονται επιχειρηματικές εγκαταστάσεις, καταστήματα, θέατρα, μουσεία κλπ. Πυκνά πολυώροφα κτίρια, συνεχής κάλυψη του δρόμου και των πεζοδρομίων με άσφαλτο (μπετόν), μεγάλη κίνηση - όλα αυτά κάνουν το κεντρικό περιοχές οι πιο «αστικοποιημένες» και δύσκολες για διείσδυση και φυτική ζωή. Επιπλέον, η καθαριότητα συνήθως τηρείται αυστηρά εδώ· η ροή εμπορευματικών μεταφορών, που θα μπορούσε να μεταφέρει φυτικές διασπορές, είναι περιορισμένη. Με την πρώτη ματιά, η χλωρίδα καταλαμβάνει υπάκουα μόνο τις θέσεις που της αναλογούν - φυτεύοντας δέντρα και θάμνους κατά μήκος των δρόμων (σε λεωφόρους - επίσης σε διαχωριστικές λωρίδες) και στις αυλές. πλατείες, γκαζόν, παρτέρια? διάφορες προσωρινές συσκευές όπως φορητά δοχεία από σκυρόδεμα με διακοσμητικά ανθισμένα είδη ή μικρούς θάμνους.

Αλλά ακόμα και σε αυτές τις πολύ αφιλόξενες συνθήκες, η φυτική ζωή διεισδύει ενάντια στη θέληση του ανθρώπου, μόλις υπάρχει κάπου ένα κομμάτι ελεύθερου εδάφους, μια σχισμή ανάμεσα σε πέτρες, μια ρωγμή στην άσφαλτο, στην οποία μπορούν να συσσωρευτούν σκόνη και σωματίδια χώματος. Μια τέτοια οικολογική «μικρονίσια» μπορεί ήδη να χρησιμεύσει ως καταφύγιο για εξωγήινους εποίκους, αρκεί να υπάρχει κάπου για να φυτρώσουν οι σπόροι και πού να ριζώσουν. Περπατώντας χαλαρά στους δρόμους, μπορείτε να κάνετε ενδιαφέροντα βοτανικά ευρήματα στο κέντρο της πόλης. Για παράδειγμα, στις αρχές της άνοιξης, μόλις το χιόνι καθαριστεί από τα πεζοδρόμια, εμφανίζονται νεαρές βελόνες από πράσινο γρασίδι στις ρωγμές μεταξύ του πεζοδρομίου και του τοίχου του σπιτιού. Αυτά είναι τα φύλλα διαφόρων πολυετών χόρτων, πιο συχνά από τα γένη bluegrass και fescue. Εδώ συχνά εγκαθίστανται πικραλίδες, κυνόφυλλα και άλλα βότανα που είναι κοινά στα λιβάδια και στα παράπλευρα ενδιαιτήματα. Μπορείτε επίσης να βρείτε σπορόφυτα ειδών δέντρων - σφενδάμι, λεύκα, φλαμουριά, αλλά, φυσικά, είναι καταδικασμένα σε θάνατο και μόνο σε σπάνιες περιπτώσεις θα επιβιώσουν για αρκετά χρόνια.

Αυτά τα φυτά, που διαπερνούν τις σκληρές επιφάνειες των πεζοδρομίων της πόλης, έχουν δικαιωματικά κερδίσει το όνομα «διαρρήκτες ασφάλτου».

Μια ενδιαφέρουσα ομάδα αστικών εποίκων αποτελείται από φυτά - «διαρρήκτες ασφάλτου», στα οποία είναι αφιερωμένα διάφορα έργα στη βοτανική βιβλιογραφία. Συμβαίνει ότι στο στρώμα εδάφους κάτω από την άσφαλτο υπάρχουν ευνοϊκές συνθήκες για τους σπόρους ή τα ριζώματα που βρίσκονται εκεί. Υποκύπτοντας στον αρνητικό γεωτροπισμό - τη δύναμη που αναγκάζει τα σπορόφυτα να τεντωθούν προς τα πάνω ενάντια στη δύναμη της βαρύτητας, διαπερνούν την άσφαλτο, ραγίζοντας την κυριολεκτικά. Μια καταπληκτική εικόνα παρουσιάζεται από το γρασίδι που διαπερνά την άσφαλτο, αλλά αυτό το φαινόμενο είναι ακόμα πιο εκπληκτικό αν σκεφτείτε τον μηχανισμό του: πώς μπορούν νεαρά φύλλα, που αποτελούνται από μαλακούς, ζουμερούς ιστούς, να ξεπεράσουν το φράγμα της σχεδόν σκληρότητας της πέτρας; Η απάντηση βρίσκεται στη δύναμη που αναπτύσσουν τα σπορόφυτα όταν τα αναπτυσσόμενα κύτταρα και ιστοί απορροφούν νερό οσμωτικά. Η προκύπτουσα πίεση στροβιλισμού ανέρχεται σε εκατοντάδες kilopascals (δεκάδες ατμόσφαιρες), γι' αυτό η άσφαλτος δεν μπορεί να αντέξει την ταχεία ανάπτυξη του γρασιδιού. (Τέτοια παραδείγματα μπορούν να παρατηρηθούν και σε φυσικές συνθήκες - νωρίς την άνοιξη στο δάσος, τα φύτρα των «χιονοσταλίδων» τρυπούν κομμάτια παλιού ξύλου και άλλα συμπαγή εμπόδια. Είναι γνωστό ότι η πίεση στρέψης των σπόρων που βλάστησαν στην αρχαιότητα χρησιμοποιούνταν για τεχνικοί σκοποί: όταν ήταν απαραίτητο να διαχωριστεί ένα μπλοκ πέτρας από έναν βράχο, τα μπιζέλια χύθηκαν στη σχισμή και γεμίστηκαν με νερό.)

Στο ρόλο των κροτίδων ασφάλτου, μπορείτε να βρείτε όχι μόνο τυπικούς «κατοίκους της πόλης» (πικραλίδες, πλατάνια κ.λπ.), αλλά και φυτά από τα γύρω τοπία, ειδικά αν τα περίχωρα της πόλης είναι πολύ κοντά. Ανάμεσά τους είναι κοινά αγριόχορτα: σιταρόχορτο, γαϊδουράγκαθο, γαϊδουράγκαθο, ψείρα. Ο συγγραφέας είχε επίσης την ευκαιρία να παρατηρήσει στην πόλη Elista (Αυτόνομη Σοβιετική Σοσιαλιστική Δημοκρατία των Καλμυκών) πώς ένας από τους κατοίκους της γύρω ημιερήμου, η αυστριακή αψιθιά, σπάει την άσφαλτο. Ναι, σπάει τόσο πολύ που κομμάτια ασφάλτου πέφτουν από τη ρωγμή που έχει σχηματιστεί, υποχωρώντας στην πίεση νεαρών φύλλων αψιθιάς, τόσο αθώων στην εμφάνιση. απαλό και μεταξένιο...

Φυσικά, είναι πιο εύκολο να φυτρώσει εκεί που η άσφαλτος είναι κακής ποιότητας, αλλά οι ίδιοι οι «διαρρήκτες» συμβάλλουν με επιτυχία στην καταστροφή της

Ο αριθμός των ειδών διαρρηκτών είναι αρκετά μεγάλος: για παράδειγμα, περισσότερα από 50 από αυτά καταμετρήθηκαν στο Ryazan και περίπου ο ίδιος αριθμός στο Pushchino κοντά στη Μόσχα. Είναι περίεργο ότι όχι μόνο τα φυτά, αλλά και τα μανιτάρια είναι ικανά να διαλύσουν την άσφαλτο. Αποδεικνύεται ότι τα ευαίσθητα καπάκια των μανιταριών αναπτύσσουν σημαντική πίεση κατά την ανάπτυξη. Και οι πιο ισχυροί διαρρήκτες είναι οι βλαστοί και οι ριζικοί βλαστοί των δέντρων, ιδιαίτερα οι λεύκες. Σύμφωνα με τους βοτανολόγους, αν οι πεζοί δεν ποδοπατούσαν τα πεζοδρόμια, τότε σε ορισμένες περιοχές σύντομα θα εμφανίζονταν ολόκληρα αλσύλλια πάνω τους.

Αλλά αναζητώντας βοτανικά ευρήματα στο κέντρο της πόλης, δεν πρέπει να κοιτάτε μόνο τα πόδια σας. Κοιτάζοντας ψηλότερα, μπορείτε να δείτε ότι τα αστικά φυτά μερικές φορές αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τους συνήθεις εδαφικούς ενδιαιτητές τους και να αναζητήσουν κατάλληλες συνθήκες για εγκατάσταση και επιβίωση στα πιο απροσδόκητα μέρη. Έτσι, συχνά αναπτύσσονται διάφορα ποώδη είδη Πέτρινοι τοίχοικαι φράχτες, ιδιαίτερα συχνά σε εκείνες τις αρχαίες πόλεις όπου έχουν διατηρηθεί πύργοι και τείχη φρουρίων. Επιπλέον, πολλά ριζώνουν εδώ για μεγάλο χρονικό διάστημα (φυσικά, πολυετή φυτά) και, μαζί με μαξιλάρια από βρύα και λειχήνες, σχηματίζουν μοναδικές ομάδες φυτών· άλλοι άποικοι είναι τυχαίοι και βραχύβιοι. Ακολουθεί ένα παράδειγμα "πληθυσμού" φυτών σε ένα τείχος φρουρίου στην πόλη Χαν (Τσεχοσλοβακία): σε ένα μικρό στρώμα λεπτής γης που σχηματίστηκε ως αποτέλεσμα των καιρικών συνθηκών, ολόκληρες κοινότητες νεαρών φυτών, διάφοροι τύποι sedum, πικραλίδες και άλλα πολυετή φυτά μεγαλώνουν? Ανάμεσά τους βρίσκουν καταφύγιο μικρά ετήσια εφήμερα και διάφορα ζιζάνια. Η τείχη βλάστηση των πόλεων της Ιταλίας είναι πλούσια, όπου αρχαία τείχη φρουρίων, πέτρινοι φράχτες κήπων και πεζούλες καλύπτονται με ένα ετερόκλητο μωσαϊκό φυτικών μικροκοινοτήτων. Είναι περίεργο ότι τα ασυνήθιστα ενδιαιτήματα ορισμένων ειδών που αναπτύσσονται εδώ αντικατοπτρίζονται στα ονόματά τους: αυτά είναι φτέρη τοίχου, φτέρη τοίχου asplenia, κυμπαλαρία τοίχου κ.λπ.

Ακόμα και δέντρα φυτρώνουν στα ερείπια των τειχών του φρουρίου. Ένα από αυτά απαθανατίστηκε από τον M. Lermontov:

Έτσι, σε μια ρωγμή στα ερείπια, μερικές φορές μια σημύδα μεγαλώνει και πρασινίζει, και χαίρεται τα μάτια, και στολίζεται με ζοφερό γρανίτη.(...) Και ο ξένος μετανιώνει για τη μοίρα της. Προδομένη ανυπεράσπιστα από τη ριπή των καταιγίδων και της ζέστης, τελικά, θα μαραθεί πρόωρα. Αλλά ένας ανεμοστρόβιλος δεν θα ξεριζώσει ποτέ τη σημύδα Μου: είναι συμπαγής (...) («Ιούνιος 1831, 11 ημέρες»)

Υπάρχουν πολλά άλλα μέρη στις πόλεις όπου μπορείτε απροσδόκητα να συναντήσετε φυτά. Έτσι, υπάρχουν περιπτώσεις που μικρά χόρτα, σπορόφυτα δέντρων και θάμνων εγκαθίστανται σε μνημεία και πρέπει να φροντίσουμε να «ξεχορταίνουμε» το γλυπτό της πόλης. Στο Λένινγκραντ, μια πόλη πλούσια σε ποτάμια και κανάλια, φυτά (δημητριακά, βλαστοί ιτιάς κ.λπ.) βρίσκουν καταφύγιο στις ρωγμές ανάμεσα στις αντικριστές πλάκες των αναχωμάτων. Στους γρανιτένιους πυργίσκους που διακοσμούν τη γέφυρα Staro-Kalinkin πέρα ​​από τη Fontanka, οι νεαρές σημύδες πρασινίζουν την άνοιξη και το καλοκαίρι.

Μερικές φορές μικροί θάμνοι και ακόμη και δέντρα μεγαλώνουν σε ένα ασυνήθιστο ύψος για αυτούς - σε μπαλκόνια και προεξοχές τοίχων, κάτω από παράθυρα σοφίτας, σε στέγες και καμινάδες από τούβλα. Το πώς έφτασαν εκεί δεν είναι δύσκολο να μαντέψει κανείς: οι σπόροι ορισμένων ειδών (σαμπούκος, σχοινιά) μεταφέρθηκαν από πουλιά, άλλα (σημύδα, λεύκη, ιτιά) από τον άνεμο.

Στον έβδομο όροφο μου, στο μπαλκόνι μου, υπάρχει μια πράσινη ιτιά. Εάν υπάρχει άνεμος, τότε η σκιά από τα κλαδιά του κινείται σαν τοίχος. είναι πολύ ενοχλητικό και πολύ φιλελεύθερο - η ανησυχία της φύσης που ζει δίπλα μου! Ο άνεμος λυγίζει τα κλαδιά του και τα γέρνει προς τα κάτω με ζήλο, σαν να θέλει να το επιστρέψει στη συνηθισμένη, γήινη ζωή. αλλά - η ιτιά μου είναι μαζί μου, πράσινη εύκαμπτη ιτιά, στο παγωμένο κρύο και στην άσβεστη ζέστη... Θα περάσει ένας κριτικός, χαμογελώντας περιφρονητικά και ειρωνικά: «Τι θαύμα!Όλες οι ιτιές παντού πρασινίζουν την άνοιξη! ” Ναι, αλλά όχι στην έβδομη! και πραγματικά είναι θαύμα που, έχοντας χωρίσει τα δάση, εγκαταστάθηκε μαζί μου! (Ν. Ασέεφ. «Ιτιά».)

Έχουμε ήδη αναφέρει παραπάνω ότι η σύσταση ειδών των άγριων φυτών στο κέντρο είναι φτωχή σε σύγκριση με άλλες οικολογικές ζώνες της πόλης. Τα φυτά εγκαθίστανται εδώ μόνο για ένα μικρό χρονικό διάστημα - όσο μπορούν να αντέξουν μέχρι τη σκούπα του θυρωρού ή τις βούρτσες της μηχανής συγκομιδής. Είναι αλήθεια, αν και ο αποικισμός των φυτών ανανεώνεται συνεχώς, η χλωρίδα είναι αρκετά σταθερή: πικραλίδα, ετήσιο bluegrass, bluegrass, bluegrass, buddra σε σχήμα κισσού, νεκρή τσουκνίδα, κ.λπ. Αυτά, από τη μία πλευρά, είναι τα πιο ανεπιτήδευτα και ανθεκτικά είδη, και από την άλλη, τα βασικά τους στοιχεία μπορούν να διεισδύουν συνεχώς από γειτονικές περιοχές της πόλης με πλουσιότερη χλωρίδα - από χλοοτάπητες, γκαζόν πάρκων κ.λπ.

Όπου φυτρώνουν πικραλίδες στην πόλη: ένα κομμάτι μεταλλικής κατασκευής μπορεί επίσης να χρησιμεύσει ως «γλάστρα»

Η φτώχεια της χλωρίδας στο κέντρο της πόλης είναι ένα είδος παρηγορητικού δείκτη της υγειονομικής και υγιεινής του κατάστασης. Όπως έγραψαν οι ερευνητές της αστικής χλωρίδας, μια «καλή πόλη» αντιστέκεται ενεργά στην εισαγωγή φυτών. Και μόνο σε δύσκολους καιρούς πολέμων και μεταπολεμικών καταστροφών, όταν οι «πολιτιστικές συνήθειες» της πόλης εξασθενούν, τα ζιζάνια και τα άγρια ​​είδη (σύντροφοι της ανθρώπινης κατοίκησης και κάτοικοι ερημικών περιοχών) διεισδύουν ακόμη και στις κεντρικές περιοχές. Έχουμε ήδη αναφέρει ότι το 1921 στο κέντρο της Πετρούπολης, κοντά στις Rostral Columns, βρέθηκαν περισσότερα από δώδεκα είδη ζιζανίων.

Τα ευαίσθητα φύλλα των βρύων (σε αντίθεση με τα φύλλα και τις βελόνες των ανθοφόρων φυτών) δεν προστατεύονται από μια καλυπτική μεμβράνη - την επιδερμίδα, και δεν έχουν στομίες, που θα μπορούσαν να ρυθμίσουν εν μέρει την παροχή ουσιών από το εξωτερικό περιβάλλον. Τα βρύα απορροφούν ρύπους σε ολόκληρη την επιφάνειά τους και δεδομένου ότι τα φύλλα τους είναι πολύ λεπτά, αυτή η επιφάνεια είναι τεράστια (και σε πολλά είδη αυξάνεται περαιτέρω λόγω της ανάπτυξης διαφόρων αποφύσεων και τριχών). Οι περισσότεροι ατμοσφαιρικοί ρύποι (και ειδικά το διοξείδιο του θείου) είναι καταστροφικοί για το πρώτο κιόλας στάδιο ανάπτυξης βρύου - το πρωτόνεμα, το οποίο αναπτύσσεται από τα σπόρια και επομένως αναστέλλει σε μεγάλο βαθμό τις διαδικασίες αναπαραγωγής και καθίζησής τους. Είναι σημαντικό ότι όταν μεταμοσχεύονται τεχνητά χλοοτάπητες από βρύα από το δάσος στις πιο μολυσμένες περιοχές της πόλης, τα φύλλα πολλών ειδών γίνονται γρήγορα καφέ, οι άκρες των βλαστών πεθαίνουν - σε μικροσκόπιο, μοτίβα καταστροφής κυττάρων και οι χλωροπλάστες είναι ορατοί. Αυτά τα φαινόμενα έχουν περιγραφεί σε μια ποικιλία βιομηχανικών πόλεων - τόσο στην περιοχή του Ρουρ της Γερμανίας όσο και σε μια τόσο απομακρυσμένη περιοχή όπως η Νέα Ζηλανδία (Christchurch).

Ένα τέτοιο χαρακτηριστικό των αστικών συνθηκών όπως η τεχνητή αλάτωση των εδαφών και άλλων υποστρωμάτων είναι επίσης δυσμενές για τα βρύα. Είναι γνωστό ότι ακόμη και σε φυσικές συνθήκες, τα βρύα, μια ομάδα που είναι γενικά πολύ διαδεδομένη, αποφεύγουν τα αλατούχα εδάφη (για παράδειγμα, δεν βρίσκονται σε ερήμους με αλατότητα χλωρίου και είναι εξαιρετικά λίγα σε αριθμό στις ακτές της θάλασσας).

Είναι σαφές ότι η αφθονία και η ποικιλία των βρύων - τόσο των επιφυτικών όσο και εκείνων που ζουν σε ανόργανα υποστρώματα - μειώνονται απότομα στις πιο δυσμενείς περιβαλλοντικά περιοχές της πόλης. Οι οικολόγοι στο Δυτικό Βερολίνο έπρεπε να συντάξουν μια ειδική «Κόκκινη Λίστα» με αστικά βρύα και συκωτάκια, καθώς αποδείχθηκε ότι τις τελευταίες δεκαετίες, το ένα τρίτο του είδους τους έχει εξαφανιστεί εντελώς και το ένα τέταρτο βρίσκεται στα πρόθυρα της καταστροφής ή σε απειλούμενο κράτος.

Μια άλλη ομάδα σποροφόρων φυτών, οι λειχήνες, έχουν εξίσου πολύπλοκη σχέση με τα αστικά περιβάλλοντα. Οι λειχήνες και η πόλη είναι ένα θέμα εξαιρετικά δημοφιλές στη σύγχρονη οικολογία: πολλά συμπόσια, εκατοντάδες δημοσιεύσεις και περισσότερες από μία αξιοσέβαστες μονογραφίες είναι αφιερωμένες σε αυτό. Για να το προσεγγίσουμε, ας θυμηθούμε πρώτα κάποια βιολογικά χαρακτηριστικά των λειχήνων, από τα οποία εξαρτάται η ζωτικότητά τους στις πόλεις.

Οι λειχήνες είναι μια ομάδα που παρουσιάζει μεγάλη ποικιλία σε σχέση με τις περιβαλλοντικές συνθήκες. Μπορούν να ζήσουν σε μια ποικιλία υποστρωμάτων: σε άλλα φυτά (επίφυτα είδη), σε έδαφος, οργανικά υπολείμματα, σε πέτρες κ.λπ. Στις πόλεις, δεν εγκαθίστανται μόνο στους κορμούς και τα κλαδιά των δέντρων, αλλά και στις στέγες και τους τοίχους κτιρίων, πέτρινες και ξύλινες περιφράξεις ακόμα και σε σχάρες και μνημεία από μπρούτζο και χυτοσίδηρο. Υπάρχουν ιδιόμορφοι αστικοί βιότοποι που είναι ιδιαίτερα ελκυστικοί για ορισμένες ομάδες λειχήνων. Έτσι, έχει παρατηρηθεί ότι σε μέρη όπου υπάρχει μαζική συγκέντρωση περιστεριών (στα κιγκλιδώματα γεφυρών, μνημείων κ.λπ.) εγκαθίστανται πρόθυμα νιτρόφιλοι (αζωτολάτρες) λειχήνες - όπως και σε νησιά με «αποικίες πουλιών». Έτσι, υπάρχουν αρκετά κατάλληλα υποστρώματα στις πόλεις για λειχήνες. Και αν στις κεντρικές περιοχές το φάσμα των ειδών λειχήνων είναι πολύ φτωχό, τότε αυτό δεν οφείλεται σε έλλειψη υποστρώματος, αλλά στην ίδια βιομηχανική, μεταφορική και άλλη ρύπανση, από την οποία οι λειχήνες υποφέρουν ακόμη περισσότερο από τα βρύα.

Οι λόγοι για την ιδιαίτερη ευαισθησία των λειχήνων βρίσκονται στη δομή και τη φυσιολογία τους. Ως συμβιωτικοί οργανισμοί, που αποτελούνται από διακλαδισμένες μυκητιακές υφές και μονοκύτταρα φύκια που περιλαμβάνονται στο δίκτυό τους, οι λειχήνες έχουν μια τεράστια εσωτερική επιφάνεια. Ως εκ τούτου, η ικανότητα απορρόφησής τους είναι πολύ υψηλή: σαν σφουγγάρι, απορροφούν τη ρύπανση από τον αέρα. και ιδιαίτερα με τα νερά της βροχής (όλο το χρόνο). Δεδομένου ότι οι λειχήνες αναπτύσσονται εξαιρετικά αργά (η ανάπτυξη είναι μόνο λίγα χιλιοστά ετησίως), δεν έχουν την ικανότητα να «αραιώνουν» γρήγορα απορροφημένες ουσίες μέσω του σχηματισμού νέας φυτικής μάζας και επομένως η συγκέντρωση των ρύπων στον θαλλό λειχήνων σταδιακά αυξάνεται σε επικίνδυνα όρια. Οι χημικές ενώσεις που οξινίζουν το περιβάλλον είναι ιδιαίτερα τοξικές, καθώς αυτό αναστέλλει σε μεγάλο βαθμό τις διαδικασίες ζωής των συμβιόντων φυκιών. Από αυτή την άποψη, ο κύριος εχθρός των λειχήνων είναι τα οξείδια του θείου (κυρίως το SO 2, το οποίο παράγει θειικό οξύ όταν διαλύεται στο νερό). Πίσω στις αρχές του 20ου αιώνα. Παρατηρήθηκε ότι οι κορμοί δέντρων «καθαρίστηκαν» από λειχήνες κατά μήκος σιδηροδρόμων. Μπορεί να εξηγηθεί πολύ απλά: το SO 2 αποτελεί σημαντικό μέρος των εκπομπών που παράγονται όταν ο άνθρακας χαμηλής ποιότητας αναμεμειγμένο με θείο καίγεται σε φούρνους ατμομηχανών.

Η ευαισθησία των λειχήνων στον αστικό αέρα ανακαλύφθηκε για πρώτη φορά στα μέσα του περασμένου αιώνα κατά τη διάρκεια μελέτης της χλωρίδας των λειχήνων (ειδική σύνθεση λειχήνων) των Κήπων του Λουξεμβούργου στο κέντρο του Παρισιού. Προς έκπληξη των βοτανολόγων, αποδείχθηκε ότι ήταν πολύ πιο φτωχό από ό,τι στη γύρω περιοχή. Έκτοτε, υπήρξαν πολλές περιπτώσεις επιβεβαίωσης της «αποστροφής» των λειχήνων προς το αστικό περιβάλλον: στις αρχές της δεκαετίας του 1980, η χλωρίδα των λειχήνων σχεδόν 100 πόλεων σε όλο τον κόσμο είχε μελετηθεί και παρόμοια μοτίβα εντοπίστηκαν παντού, τα οποία είναι ευδιάκριτα στους «χάρτες λειχήνων» των πόλεων. Σε μια τυπική μεγάλη πόλη, υπάρχουν πολλές ομόκεντρες ζώνες με διαφορετική αφθονία λειχήνων. Τα ονόματά τους είναι αρκετά εκφραστικά: στο κέντρο υπάρχει μια "έρημος λειχήνων" (μεμονωμένο είδος ή πλήρης απουσία λειχήνων), μετά υπάρχει μια "ζώνη αγώνα" (υπάρχουν περισσότερα είδη, αλλά πολλά από αυτά διατηρούνται στο χείλος του ύπαρξη), και μόνο στα περίχωρα της πόλης υπάρχει η ζώνη των «ευνοϊκών συνθηκών». Από τα περίχωρα προς το κέντρο, όχι μόνο μειώνεται ο αριθμός των ειδών, αλλά και η συνολική αφθονία των λειχήνων μειώνεται. Και τα δύο μπορούν να μετρηθούν και να μετρηθούν. Στη βάση τους, έχουν προταθεί διάφοροι «τύποι λειχήνων», οι οποίοι καθιστούν δυνατό να κριθεί ο βαθμός ρύπανσης της αστικής ατμόσφαιρας.

Ωστόσο, δεν είναι μόνο οι βιομηχανικές εκπομπές και οι εκπομπές μεταφορών που «διώχνουν» τους λειχήνες από τις πιο αστικοποιημένες περιοχές. Σε ένα βαθμό για αυτό φταίει η μεγάλη ξηρότητα του αέρα και για τους επιφυτικούς λειχήνες είναι και ο μικρός αριθμός δέντρων στο κέντρο της πόλης.

Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, για να εξοικειωθείτε με αστικά βρύα και λειχήνες, δεν πρέπει να πάτε στο κεντρικό τμήμα της πόλης ή στις βιομηχανικές περιοχές της: εδώ μόνο τυχαία και πενιχρά ευρήματα περιμένουν έναν κάτοικο της πόλης. Καθαροί κορμοί δέντρων της πόλης, που δεν είναι κατάφυτοι από βρύα και λειχήνες, ευχάριστοι στο μάτι με την περιποιημένη εμφάνισή τους, είναι στην πραγματικότητα ένα τρομερό σημάδι ενός ταραγμένου ατμοσφαιρικού περιβάλλοντος στην πόλη.

Μια επισκόπηση της χλωρίδας του κέντρου της πόλης θα ήταν ελλιπής αν δεν σημειώναμε ότι εδώ (όπως και σε άλλες αστικές περιοχές) η φυτική ζωή είναι πάντα παρούσα με άλλες μορφές, μερικές φορές απαρατήρητες από εμάς. Αυτό είναι, για παράδειγμα, μια επίστρωση από φύκια και μικρά μπαλώματα από βρύα στους τοίχους και τις στέγες των σπιτιών. Μερικά είδη «προσκολλώνται» ακόμη και στους τοίχους των υπόγειων διαδρομών και των σηράγγων μεταφοράς (φυσικά, όπου ο φωτισμός είναι ακόμα διαθέσιμος). Στο Λένινγκραντ, σημειώθηκε ένας πολύ ασυνήθιστος βιότοπος μικρών βρύων από το γένος Polya - στα άκρα των παραθύρων του τρόλεϊ (αν και μόνο σε πολύ υγρά χρόνια). Τέλος, υπάρχει μια μορφή φυτικής ζωής που είναι αόρατη χωρίς μικροσκόπιο: αυτό είναι το λεγόμενο αεροπλαγκτόν, το οποίο επιπλέει στον αέρα και εγκαθίσταται σε τοίχους, στέγες και πεζοδρόμια. Περιέχει γύρη και σπόρια φυτών και θραύσματα μυκητιακών υφών. Ωστόσο, υπάρχουν περιπτώσεις που γίνεται αντιληπτό με γυμνό μάτι. Αυτή, για παράδειγμα, είναι η γύρη πεύκου, που ήδη αναφέρθηκε στην προηγούμενη ενότητα, που καλύπτει τις λακκούβες στην άσφαλτο με μια λεπτή κιτρινωπή σκόνη κατά τη διάρκεια της μαζικής ανθοφορίας του πεύκου.

Μέχρι στιγμής μιλούσαμε για τον «ανοργάνωτο» φυτικό κόσμο του κέντρου της πόλης. Ας στραφούμε τώρα στις πιο γνωστές μορφές βλάστησης στους κατοίκους των πόλεων - αυτές που δημιούργησε ο άνθρωπος. Πρόκειται για τον αστικό εξωραϊσμό, ο οποίος, σύμφωνα με αρχιτέκτονες και πολεοδόμους, αποτελεί μέρος της αστικής υποδομής.

Στο πλαίσιο αυτού του βιβλίου, μπορούμε πολύ συνοπτικά να αναφέρουμε μόνο τις κύριες (σε καμία περίπτωση όλες) μορφές εξωραϊσμού στις κεντρικές περιοχές των πόλεων. Για μια λεπτομερή γνωριμία με τη σύνθεση, τη δομή, τις μεθόδους δημιουργίας και συντήρησής τους, παραπέμπουμε τον αναγνώστη στους οδηγούς για την αστική πράσινη κατασκευή και την τέχνη κηπουρικής που δίνονται στον κατάλογο της προτεινόμενης βιβλιογραφίας.

Ας θυμηθούμε ποιοι είναι οι πιο συνηθισμένοι τύποι αστικών φυτεύσεων.

Πάρκα της πόληςμπορεί να χαρακτηριστεί από τον ακόλουθο ορισμό: «Ένα πάρκο είναι ένας συνδυασμός χώρων πρασίνου (και συνήθως μικρής κλίμακας αρχιτεκτονικής) με δρόμους, σοκάκια και λιμνούλες, που προορίζονται να διακοσμήσουν την περιοχή όπου οι άνθρωποι χαλαρώνουν» *. Η ιδιαιτερότητα των αστικών πάρκων έγκειται μόνο στη θέση τους (εντός της πόλης) και σε διάφορες μορφές χρήσης (πάρκα πολιτισμού και αναψυχής, πάρκα αναψυχής, παιδικά πάρκα, ζωολογικά πάρκα, πάρκα μνήμης κ.λπ.).

* (Reimers N. F., Yablokov A. V. Λεξικό όρων και εννοιών που σχετίζονται με τη διατήρηση της άγριας ζωής. Μ., 1982. Σελ. 86.)

Κήποι- μικρότερες φυτεύσεις στο κέντρο της πόλης που προορίζονται για σύντομους περιπάτους, επιθεώρηση και ήσυχη ανάπαυση.

Τετράγωνα- μια από τις πιο κοινές μορφές αστικού εξωραϊσμού. Πρόκειται για μικρές (έως 1,5-2 εκτάρια) περιοχές της επικράτειας, διαμορφωμένες με δέντρα, θάμνους, γκαζόν, με ανοιχτά περάσματα, βολικές για βραχυπρόθεσμη αναψυχή "εν κινήσει".

Λεωφόροι- πράσινες λωρίδες κατά μήκος των δρόμων και των αναχωμάτων, με ξεχωριστά μονοπάτια για την κυκλοφορία των πεζών.

Φυτεύσεις σειρώνκατά μήκος των δρόμων είναι επίσης μια πολύ κοινή μορφή εξωραϊσμού. Για φύτευση κατά μήκος του πεζοδρομίου, χρησιμοποιείται συνήθως ένα μόνο είδος δέντρου, συχνά σε κομμένη μορφή, μερικές φορές συνοδευόμενο από θάμνους και μια λωρίδα γκαζόν.

Ενδομυϊκές φυτεύσειςστο κέντρο της πόλης - είναι απολύτως μικρές περιοχέςβλάστηση (μερικές φορές μόνο λίγα δέντρα και θάμνοι ή ακόμα και ένα μόνο δέντρο - ταινία) στις αυλές κτιρίων κατοικιών ή μπροστά από αυτά, σε ξεχωριστά μη ανεπτυγμένα «σημεία» κ.λπ.

Κάθετη κηπουρική- αναρριχητικά και αναρριχητικά φυτά σε τοίχους και ειδικά στηρίγματα, καθώς και καλλωπιστικά φυτά σε μπαλκόνια κτιρίων.

Αυτή η σύντομη λίστα δεν περιλαμβάνει όλους τους τύπους αστικών χώρων πρασίνου. για παράδειγμα δεν αναφέρονται διάφορες φυτεύσεις πότε ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΤΙΡΙΑκαι ιδρύματα.

Τα τελευταία χρόνια, μια άλλη μορφή εξωραϊσμού έχει γίνει ευρέως διαδεδομένη σε πολλές μεγάλες ξένες πόλεις - η χρήση καλλωπιστικών φυτών (όχι μόνο καλλιέργειες λουλουδιών, αλλά και δέντρων και θάμνων) σε κινητά δοχεία - μεγάλα τσιμεντένια ή πέτρινα βάζα. Στην πραγματικότητα, η χρήση δέντρων σε μπανιέρες για αυτούς τους σκοπούς δεν είναι νέα: διακοσμούσαν τις αυλές αρχαίων σπιτιών και τις βεράντες των εξοχικών ανακτόρων των Ρώσων τσάρων. Ωστόσο, μόνο στην εποχή μας τα φυτά σε δοχεία βρέθηκαν σε θορυβώδεις και μολυσμένους αυτοκινητόδρομους της κεντρικής πόλης, όπου παραδίδονται από ειδικά θερμοκήπια αποθήκευσης. Δέντρα και θάμνοι σε δοχεία τοποθετούνται σε πλακόστρωτα σημεία: σε πλατείες κοντά σε σιντριβάνια, σε πεζόδρομους της πόλης κ.λπ., δημιουργώντας μερικές φορές ολόκληρους «κινητούς κήπους». Η ικανότητα αφαίρεσης φυτών για το χειμώνα επιτρέπει σε αυτή τη μορφή εξωραϊσμού να χρησιμοποιεί θερμοφιλικά νότια εξωτικά (για παράδειγμα, στο Φράιμπουργκ της Γερμανίας, οι πικροδάφνες, οι δάφνες και οι φοίνικες αναπτύσσονται σε δοχεία στους δρόμους). Και αν τα φυτά δεν μπορούν να αντέξουν τον αέρα της πόλης για μεγάλο χρονικό διάστημα (εμφανίζεται ζημιά στα φύλλα), μπορείτε να τα στείλετε "να ξεκουραστούν" σε θερμοκήπια, αντικαθιστώντας τα με φρέσκα δείγματα - σύμφωνα με ένα είδος "μεθόδου μετατόπισης".

Οι ειδικοί γράφουν με συμπάθεια για την κουλτούρα των κοντέινερ ως έναν από τους ευκολότερους τρόπους για πράσινες πόλεις. Αλλά αξίζει να υπενθυμίσουμε ότι η ζωή δεν είναι εύκολη για τα ίδια τα φυτά - σε πλήρη απομόνωση από το φυσικό έδαφος, κυρίως με τεχνητό πότισμα, με αναγκαστικά περιορισμένο όγκο και κατασταλτική ανάπτυξη των ριζικών συστημάτων. Δεν είναι τυχαίο ότι στην καλλιέργεια δοχείων τα δέντρα και οι θάμνοι δεν μπορούν να φτάσουν μεγάλα μεγέθη.

Και στις κεντρικές περιοχές της πόλης και στα αστικά και προαστιακά πάρκα, συναντάμε πότε πότε μια τόσο μοναδική ανθρωπογενή μορφή αστικής βλάστησης όπως οι χλοοτάπητες. Αξίζει μια ξεχωριστή ιστορία.

Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς τον αστικό εξωραϊσμό χωρίς γκαζόν. Το βλέμμα ενός κατοίκου της πόλης ακουμπά με ευχαρίστηση σε ένα ομαλό χαλί φρέσκου πράσινου, που θυμίζει ανοιξιάτικα λιβάδια και χωράφια ακόμα κι όταν η άνοιξη είναι ήδη πολύ πίσω. Τόσο οι ποιητές όσο και οι γιατροί μαρτυρούν ομόφωνα ότι τα πράσινα βότανα έχουν ευεργετική επίδραση στα κουρασμένα μάτια και στη συναισθηματική κατάσταση ενός ατόμου. Έτσι, στη διάσημη ιατρική πίστη της Σχολής Υγείας του Σαλέρνο (16ος αιώνας) διαβάζουμε: «Τα ελατήρια με λεία επιφάνεια και γρασίδι είναι μια παρηγοριά για τα μάτια». Και αυτές τις μέρες, ακόμη και οι συγγραφείς σοβαρών επιστημονικών και πρακτικών εγχειριδίων κηπουρικής δεν φείδονται ποιητικών επιθέτων όταν περιγράφουν το «μαλακό, λεπτό, λεπτό, φωτεινό, φρέσκο, σμαραγδένιο» πράσινο του χλοοτάπητα.

Από πού προήλθε το έθιμο της δημιουργίας χλοοκοπτών κοντά σε κτίρια, σε δρόμους, σε πάρκα; Σύμφωνα με ορισμένους συγγραφείς, χρονολογείται από τους μεσαιωνικούς χρόνους. Γύρω από φεουδαρχικά κάστρα, για αμυντικούς σκοπούς, για να αποτραπεί ο εχθρός από κρυφά, καταστράφηκαν δάση και δημιουργήθηκαν ανοιχτές λιβαδιές εκτάσεις με κουρεμένο γρασίδι. Στη συνέχεια, τέτοιες περιοχές είναι ήδη σαν διακοσμητικό στοιχείοδιείσδυσε σε πόλεις και κτήματα. Άλλοι συγγραφείς πιστεύουν ότι οι χλοοτάπητες προέκυψαν πολύ νωρίτερα και για άλλους λόγους, καθαρά αισθητικούς. Έτσι, είναι γνωστό ότι η τέχνη της δημιουργίας και της συντήρησης κουρευμένου χλοοτάπητα αναπτύχθηκε στην αρχαία Κίνα, στις πολιτείες των Μάγια και των Αζτέκων.

Σήμερα, υπάρχουν πολλοί τύποι χλοοτάπητα, που διαφέρουν κυρίως ως προς τον σκοπό και τη χρήση. Διακοσμητικά γκαζόν, όπως λέει και η ίδια. όνομα, χρησιμοποιούνται στον αστικό εξωραϊσμό κυρίως ως στοιχείο διακόσμησης. Αυτά περιλαμβάνουν συνηθισμένους χλοοτάπητες σε δρόμους, λεωφόρους, πλατείες και πιο επίσημους και εκτεταμένους χλοοτάπητες παρτέρ, και ετερόκλητους μαυριτανούς χλοοτάπητες με μια μάζα από πολύχρωμα λουλούδια (Αλπική παπαρούνα, escholzia, κατιφές, πετούνια) κ.λπ. Αθλητικοί χλοοτάπητες με ελαστικό κάλυμμα χόρτου (επίσης ανθεκτικά στη φθορά) χρησιμοποιούνται σε ιππόδρομους, ποδόσφαιρο και άλλα γήπεδα. Έτσι, στην Αγγλία, τα γήπεδα γκολφ που καλύπτονται με γκαζόν είναι πολύ συνηθισμένα. το μέγεθός τους φτάνει μερικές φορές τα 30-50 εκτάρια και η συνολική έκταση που καταλαμβάνουν στη χώρα υπολογίζεται σε ένα σεβαστό αριθμό 60 χιλιάδων εκταρίων. Τα καλύμματα χλοοτάπητα χρησιμοποιούνται επίσης για τεχνικούς σκοπούς: για την ενίσχυση και προστασία των πλαγιών των αυτοκινητοδρόμων και των σιδηροδρόμων, σε γήπεδα αεροδρομίων κ.λπ., καθώς και για την απορρόφηση της ρύπανσης κοντά σε βιομηχανικές επιχειρήσεις.

Από βοτανική άποψη, ο χλοοτάπητας είναι ένας τύπος τεχνητής βλάστησης λιβαδιών. Έχει ορισμένες ομοιότητες με τα φυσικά λιβάδια. Όπως τα φυσικά λιβάδια, οι χλοοτάπητες είναι κοινότητες πολυετών μεσοφυτικών χόρτων, οι οποίες στο υπέργειο τμήμα σχηματίζουν μια συνεχή κλειστή γρασίδι και στο υπόγειο μέρος - έναν χλοοτάπητα από αλληλένδετες ρίζες και ριζώματα. Αλλά υπάρχουν επίσης σημαντικές διαφορές από τις κοινότητες λιβαδιών, για παράδειγμα, μια πολύ μεγαλύτερη πυκνότητα φυτών: κατά τη δημιουργία χλοοτάπητα, ο κανόνας πυκνότητας είναι δεκάδες χιλιάδες βλαστοί ανά 1 m2, ενώ στα λιβάδια αριθμοί της τάξης των 3-7 χιλιάδων είναι Σε κοινότητες φυσικών λιβαδιών, η χορτοστασίδα έχει συνήθως μια πολύπλοκη πολυεπίπεδη δομή σε κάθετη τομή, καθώς τα χόρτα διαφορετικού ύψους αναπτύσσονται μαζί. Η δομή των κερκίδων γκαζόν είναι αρκετά απλή - συνήθως υπάρχει μόνο μία βαθμίδα.

Αλλά, ίσως, το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό της ζωής του χλοοτάπητα είναι το συχνό και τακτικό κούρεμα, οι συνέπειες του οποίου (εξετάζονται λεπτομερέστερα παρακάτω) έχουν πολύ ισχυρότερο αντίκτυπο στη ζωή των φυτών από το ετήσιο κούρεμα στα λιβάδια. Επιπλέον, αρκετά συχνά (για να είμαι ειλικρινής) τα φυτά γκαζόν αναγκάζονται επίσης να υπομείνουν το ποδοπάτημα (και για τους αθλητικούς χλοοτάπητες αυτό είναι ένας απολύτως αναπόφευκτος παράγοντας).

Δεδομένου ότι δεν είναι όλα τα χόρτα ικανά να αντέξουν τις συνθήκες διαβίωσης στο γρασίδι, οι ίδιοι οι άνθρωποι ρυθμίζουν τη σύνθεση των ειδών των κοινοτήτων γκαζόν, επιλέγοντας τα πιο ανθεκτικά είδη. Και αυτή η σύνθεση, φυσικά, είναι ασύγκριτα πιο περιορισμένη από ότι στα φυσικά λιβάδια. Έτσι, στα ξερά λιβάδια της ευρωπαϊκής επικράτειας της χώρας μας, αναπτύσσονται 200-250 είδη (συχνά απαντώνται, χωρίς να υπολογίζονται τα σπάνια ευρήματα), και μεταξύ των συνιστώμενων χόρτων γκαζόν δεν υπάρχουν περισσότερα από 30-35, εκ των οποίων 5-10 είδη είναι ιδιαίτερα δημοφιλή.

Οι τοπιογράφοι έχουν αρκετά αυστηρές απαιτήσεις για γρασίδι. Πρέπει να φυτρώσουν μαζί, να αναπτυχθούν γρήγορα και να σχηματίσουν ένα ισχυρό κάλυμμα χλοοτάπητα, να παράγουν πολλούς βλαστούς (συμπεριλαμβανομένου του συχνού θερισμού) και να μπορούν να αναπτυχθούν σε πυκνό γρασίδι. Και ταυτόχρονα, διατηρήστε πάντα τις διακοσμητικές ιδιότητες και την αντοχή σε αντίξοες καιρικές συνθήκες και ασθένειες.

Η σύνθεση των χόρτων γκαζόν ικανών να παράγουν σταθερό και διακοσμητικό γρασίδι έχει επιλεγεί κατά τη διάρκεια των αιώνων, όσο έχουν αναπτυχθεί τεχνικές για τη δημιουργία χαλιών γκαζόν.

Οι χλοοτάπητες στην Αγγλία έχουν γίνει ευρέως γνωστοί. Συνήθως, όταν περιγράφουν τα βελούδινα αγγλικά γκαζόν, όχι χωρίς φθόνο, αναφέρονται στο υγρό και μάλλον ζεστό ωκεάνιο κλίμα αυτής της χώρας, το οποίο είναι εξαιρετικά ευνοϊκό για την καλλιέργεια χόρτου. Πράγματι, επιτρέπει στα χόρτα του γκαζόν να φυτρώνουν σχεδόν όλο το χρόνο και να μην παρουσιάζουν έλλειψη υγρασίας. Ωστόσο, δεν είναι μόνο το κλίμα. Σύμφωνα με έναν από τους σοβιετικούς ειδικούς που εξοικειώθηκαν με τους χλοοτάπητες της Αγγλίας, υπάρχουν επίσης στοιχεία επιτυχίας όπως μια επιδέξια επιλεγμένη ποικιλία φυτών, η υψηλή ικανότητα των Άγγλων κηπουρών και ο εξαιρετικός τεχνικός εξοπλισμός. Και αυτό είναι το αποτέλεσμα:

Ωστόσο, όπως διαβάζουμε από τον K. A. Timiryazev, σύμφωνα με έναν κηπουρό της Οξφόρδης, δεν είναι απαραίτητο να περιμένουμε τρεις ολόκληρους αιώνες. Στην ερώτηση: «Πώς πετυχαίνεις τέτοιους χλοοτάπητες;» Εκείνος απάντησε: «Πολύ απλά, τα κόβουμε συνεχώς, και από καιρό σε καιρό τα ξαναφυτεύουμε· προσπαθήστε να τα κάνετε όλα αυτά και σε εκατό χρόνια θα έχετε τα ίδια».

Παρεμπιπτόντως, σύμφωνα με ορισμένους ειδικούς, η «αδυναμία καταπάτησης» των αγγλικών χλοοτάπητα δεν είναι τίποτα περισσότερο από ένας θρύλος. Απλώς, υπάρχει ένα καθιερωμένο σύστημα επισκευής χλοοτάπητα με φύλλα χλοοτάπητα, τα οποία καλλιεργούνται ειδικά για αυτό το σκοπό σε φυτώρια.

Στη χώρα μας, τα καλύτερα φυτά γκαζόν θεωρούνται πολυετή λιβάδια όπως το λιβάδι λιβάδι, η κόκκινη φέσουα, η φέσουα λιβαδιού, η πολυετή ρίγα (επίσης γνωστή ως πολυετή ήρα) κ.λπ., και τα όσπρια - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙτριφύλλι. Μερικές φορές στις νότιες πόλεις, τα φυτά ερπυσμού εδαφοκάλυψης, όπως η μυρτιά και ακόμη και η άμπελος του κισσού, χρησιμοποιούνται με επιτυχία σε σκιερές περιοχές γκαζόν. Μεταξύ των χόρτων, δίνεται σαφής προτίμηση στο bluegrass: αυτό το χαμηλής ανάπτυξης γρασίδι, το οποίο σχηματίζει πολυάριθμους βραχώδεις βλαστούς, είναι ιδιαίτερα κατάλληλο για τη διαμόρφωση ενός χαλιού από πυκνό γρασίδι με ανθεκτικό, ανθεκτικό στο σχίσιμο χλοοτάπητα. Είναι επίσης σημαντικό για το κλίμα μας ότι το bluegrass, όπως και τα άλλα αναφερθέντα χόρτα, έχει σημαντική χειμωνιάτικη ανθεκτικότητα. Όλοι μπορούν εύκολα να ανεχθούν μια τόσο απαραίτητη προϋπόθεση ζωής στο γκαζόν όπως το κανονικό κούρεμα (και για να διατηρηθεί το γκαζόν σε καλή κατάσταση, συνιστάται το κούρεμα μία ή δύο φορές την εβδομάδα).

Για τους «καταναλωτές» του γκαζόν, το συχνό κόψιμο του γρασιδιού είναι ένας τρόπος για να διατηρείτε συνεχώς τα φρέσκα χρώματα του πράσινου και τη βελούδινη ποιότητα του χαλιού του γκαζόν. Πιστεύεται ότι η ίδια η προέλευση αυτής της τεχνικής συνδέεται με την επιθυμία να έχει κανείς πάντα την ανοιξιάτικη εμφάνιση της βλάστησης μπροστά στα μάτια του, ανεξάρτητα από την εποχή του χρόνου. Για τα φυτά, η κοπή είναι μια συνεχής διακοπή της φυσιολογικής ανάπτυξης, η τεχνητή συντήρηση σε νεανική (νεανική) κατάσταση και, το πιο σημαντικό, μια ισχυρή μείωση της φωτοσυνθετικής επιφάνειας εργασίας. Ως αποτέλεσμα, η δημιουργία και η εναπόθεση οργανικών ουσιών που χρειάζεται το φυτό για την ανάπτυξη, το ξεχειμώνιασμα και την αναγέννηση μειώνεται απότομα. Ας προσθέσουμε επίσης ότι τα μεταλλικά θρεπτικά συστατικά αφαιρούνται τακτικά από το κομμένο φύλλωμα, γεγονός που οδηγεί σε σταδιακή εξάντληση του εδάφους.

Τι βοηθά τα γρασίδι να ξεπεράσουν με επιτυχία τις συνέπειες μιας τέτοιας ασυνήθιστης παρέμβασης στη ζωή τους; Πρώτον, είναι η ικανότητα γρήγορης ανάπτυξης νέων βλαστών μετά την κοπή, η οποία φαίνεται καθαρά στο Σχ. 12. Και δεύτερον, τα φυτά βοηθούνται από ένα τόσο περίεργο και όχι ακόμη πλήρως εξηγημένο φαινόμενο όπως η αυξημένη φωτοσύνθεση στα εναπομείναντα «αποκομμένα» φύλλα. (Παρεμπιπτόντως, ανακαλύφθηκε και σε άλλες περιπτώσεις όταν καταστρέφεται μέρος της λεπίδας των φύλλων: σε "στέλωμα" φύλλων δέντρων με σοβαρή ζημιά από έντομα, σε υπολείμματα φύλλων χόρτου που τσιμπήθηκαν από ζώα σε βοσκοτόπια, καθώς και σε ειδικά πειράματα με την αφαίρεση μέρους του φύλλου από πειραματικά φυτά .) Και, φυσικά, χρειάζεται ανθρώπινη βοήθεια, και πάνω απ 'όλα, συνεχής αποζημίωση για τα χαμένα θρεπτικά συστατικά - τακτική εφαρμογή λιπασμάτων. Άλλα κοινά μέτρα φροντίδας του χλοοτάπητα στοχεύουν στη δημιουργία βέλτιστων περιβαλλοντικών συνθηκών (πότισμα ή αποστράγγιση, διάτρηση του χλοοτάπητα για βελτίωση της κυκλοφορίας του αέρα, κ.λπ.) και διατήρηση φυτικών κοινοτήτων γκαζόν (σπορά χόρτων, αφαίρεση ζιζανίων, επισκευή κατεστραμμένων περιοχών χλοοτάπητα, έλεγχος παρασίτων). Σε φτωχά εδάφη με υψηλή οξύτητα, είναι απαραίτητο να καταστραφούν τα βρύα που βλάπτουν την ανάπτυξη των χόρτων και τη διακοσμητική εμφάνιση του χλοοτάπητα.

Είναι πιθανό ότι όσο υπάρχει η αστική κηπουρική, οι χλοοτάπητες θα απολαμβάνουν την ακλόνητη στοργή των κατοίκων της πόλης.

Το άρωμα των στολισμένων χλοοτάπητα δημιουργεί την ψευδαίσθηση ενός χωριού, ξυπνά αρχαίες εικόνες, που οδηγούν κάπου μακριά... .......................... Οι άνθρωποι περνούν αργά και εισπνεύστε τη γλυκιά μυρωδιά του καλοκαιριού - πόσο υπέροχο είναι να συναντάτε τη φύση και για μια στιγμή να απαρνηθείτε τις ανησυχίες! Μέσα στο χάος και τη βουή της πόλης μας, ίσως είναι πραγματικά θαύμα να βρεις την άκρη του νήματος που λείπει που θα σε οδηγήσει στο παρελθόν. (D. Hovhannes. «Το άρωμα του στολισμένου χλοοτάπητα.»)

Πρόσφατα, νέες θέσεις για «εγγραφή» χλοοτάπητα εμφανίστηκαν στις πόλεις. Έτσι, σε ορισμένες χώρες, οι επενδύσεις γκαζόν σε επίπεδες στέγες πολυώροφων κτιρίων έχουν γίνει δημοφιλείς (συμπεριλαμβανομένου του σκοπού της θερμομόνωσης). Σε πολλούς δημόσιους εσωτερικούς χώρους, χρησιμοποιούνται φορητοί «χλοοτάπητες από αφρώδες ελαστικό» ή φορητοί «τάπητες με χλοοτάπητα» που προορίζονται για βραχυπρόθεσμο διακοσμητικό αποτέλεσμα (εξωραϊσμός εκθέσεων, εμπορικά περίπτερα κ.λπ.). Διαδεδομένη είναι και στο εξωτερικό η πώληση ρολλών χαλιών γκαζόν με προσπαρμένους σπόρους χόρτου.

Ένα απαραίτητο και πολύ ελκυστικό στοιχείο του αστικού εξωραϊσμού είναι τα παρτέρια - διακοσμητικές συνθέσεις που αποτελούνται κυρίως από ποώδη φυτά(λιγότερο συχνά από θάμνους) με άνθη φωτεινών και ποικίλων χρωμάτων. (Στην καθημερινή ζωή, τέτοια φυτά ονομάζονται απλώς "λουλούδια" και στον Τύπο διαβάζουμε συχνά για "δέντρα, θάμνους και λουλούδια", αν και, από την άποψη ενός βοτανολόγου, αυτό δεν είναι απολύτως αλήθεια: τελικά, οποιαδήποτε φυτά ανθίζουν, εκτός και αν ανήκουν, απλώς παρατηρούμε και εκτιμούμε τα λουλούδια ως το πιο ελκυστικό χαρακτηριστικό των καλλωπιστικών καλλιεργειών.) Στα παρτέρια συμμετέχουν επίσης φυλλοβόλα και καλλωπιστικά φυτά με διαφορετικά χρώματα φυλλώματος.

Τα αστικά παρτέρια ποικίλλουν σε μέγεθος, σχήμα, διάταξη και συνδυασμό φυτών. Εδώ είναι μερικές από τις πιο κοινές ποικιλίες.

Παρτέρια- παρτέρια οποιουδήποτε γεωμετρικού σχήματος, συνήθως με. ένα συμμετρικό φωτεινό μοτίβο από καλλιέργειες λουλουδιών, μερικές φορές με αρκετά περίπλοκα περιγράμματα.

Εκπτώσεις- παρτέρια σε στενά και μακριά παρτέρια, που συχνά βρίσκονται κατά μήκος δρόμων, σοκάκια, κτίρια κ.λπ.

Αραβούργημα- παρτέρια (συνήθως από έναν τύπο ανθοφόρων φυτών) με τη μορφή στενών γραμμών περιέλιξης, που σχηματίζουν ένα κομψό μοτίβο στο φόντο ενός κομμένου γκαζόν.

Mixborders- μικτά παρτέρια, στα οποία χρησιμοποιούνται είδη με διαφορετικά χρώματα λουλουδιών και διαφορετικές περιόδους ανθοφορίας.

Πέτρινα παρτέρια("αλπικές τσουλήθρες", rockeries) - παρτέρια φυτών χαμηλής ανάπτυξης που φυτεύονται σε συνδυασμό με πέτρες.

Το σύνολο των τύπων παρτέρια δεν περιορίζεται σε αυτό. Στον αστικό εξωραϊσμό μπορείτε να βρείτε μια μεγάλη ποικιλία από συνθέσεις λουλουδιών - από πολύχρωμα "ημερολόγια" και "πορτρέτα" έως παρτέρια στην επιφάνεια των δεξαμενών.

Στο κέντρο της πόλης, λοιπόν, η χλωρίδα μας εμφανίζεται κυρίως με τη μορφή αστικού εξωραϊσμού – οργανωμένη, γεωμετρικά σχεδιασμένη, περιποιημένη. Υπάρχουν όμως (αν και εξαιρετικά σπάνιες) εξαιρέσεις όταν διατηρούνται γωνιές φυσικής βλάστησης στην ίδια την καρδιά της πόλης. Αυτή είναι η οδός «Φαλακρό Βουνό» στο γεωμετρικό κέντρο του Κιέβου - κάποτε τόπος κυνηγιού των μεγάλων δουκών και από το 1873 έως το 1976 ήταν μια κλειστή περιοχή. Εδώ διατηρούνται άριστα συγκροτήματα δασικής και στέπας χλωρίδας, γωνίες πλατύφυλλων δασών και στέπας. Τα τελευταία χρόνια, υπάλληλοι του Κύριου Βοτανικού Κήπου της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ εργάζονται για τη δημιουργία «φυσικών γωνιών» (μικροί δημόσιοι κήποι που χρησιμοποιούν άγρια ​​χλωρίδα) σε διάφορες περιοχές της Μόσχας. Σε άλλες περιπτώσεις, στοιχεία φυσικής βλάστησης εντάσσονται συστηματικά στην αστική ανάπτυξη κατά την κατασκευή νέων πόλεων.

Όπως ένα λουλούδι διαπερνά την άσφαλτο, έτσι και η φιλία τους και η αγάπη τους μπόρεσαν να διαρρήξουν και να αναπτυχθούν στην τρομερή αγκαλιά του πολέμου. Πρόκειται για μια σύντομη επανάληψη ιστοριών από τη σειρά «Στην αγκαλιά του πολέμου».

Οι σχολιασμοί αναφέρουν έναν πόλεμο μεταξύ μάγων και βαμπίρ. Αλλά για να είμαι ειλικρινής

Οι βρικόλακες και οι μάγοι είναι εκεί για το παρασκήνιο, καλά, σε ορισμένα μέρη, τη φανταστική γεύση, για χάρη της δημοτικότητας αυτών των εννοιών,
- Στην πραγματικότητα, όλες αυτές οι ιστορίες είναι αυτή η κυκλική παραβολή για τις σχέσεις ανθρώπων από διαφορετικά έθνη, για τη φιλία, την αγάπη, τις παρεξηγήσεις τους, που οδηγούν σε συζητήσεις, διαμάχες, καυγάδες, καυγάδες ή, το χειρότερο από όλα, σε πόλεμο μεταξύ δύο λαών. Όλοι υποφέρουν από τον πόλεμο και πολεμούν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, αλλά στην περίπτωση της φιλίας μπορούν να μάθουν κάτι πολύτιμο από τους άλλους. Γιατί κάθε έθνος έχει τη δική του μοναδική ομορφιά και σοφία. Είναι αλήθεια ότι λίγοι μπόρεσαν να κάνουν φίλους ή να αγαπήσουν εκεί. Όμως, γενικά, λόγω της σπανιότητας και της δυσκολίας τέτοιων σχέσεων, είναι και πιο φωτεινές και πιο πολύτιμες. Τα βιβλία είναι για αυτούς, αν και, δυστυχώς, είναι και για τον πόλεμο.

"Ο Βλάντικ κοίταξε γύρω του, σαστισμένος, τα παιδιά ενός άλλου λαού... άλλων λαών... αυτά τα παράξενα πλάσματα που εξακολουθούσαν να ζουν με κάποιες μεσαιωνικές έννοιες όπως η τιμή και η αξία των μεγάλων απογόνων. Τους κοίταξε με ανάμεικτα συναισθήματα... μπερδεμένες ήταν και οι σκέψεις του... Δεν μπορούσε να καταλάβει αν γελούσε με τη βλακεία τους, που κατά κάποιον τρόπο εκτιμούσαν, ή αν τους ζήλευε, αφού υπήρχαν πολλά σοβαρά πράγματα μέσα. τη ζωή τους, που δεν συνέβη ποτέ στη ζωή του... Αυτό το περίεργο αποτέλεσμα, όταν ένα παιδί ενός έθνους ξαφνικά επικοινωνεί σοβαρά με τα παιδιά άλλων εθνών... όταν καταλαβαίνεις ότι κάποιος άλλος βλέπει τη ζωή από άλλες πλευρές, εκτιμά κάποια άλλη όψεις... όταν ξαφνικά καταλαβαίνεις ότι εκτός από την αλήθεια σου υπάρχει μια άλλη αλήθεια, εκτός από τους θησαυρούς σου υπάρχουν και άλλοι θησαυροί... και ενώ κοίταζες τη ζωή και πίστευες ότι το μπλε είναι μπλε, κάποιος έζησε σε άλλο μέρος, σε έναν άλλο κόσμο , και πίστευα ακράδαντα ότι το μπλε σου είναι λευκό...

Αυτό είναι ένα περίεργο αποτέλεσμα όταν τα παιδιά διαφορετικών εθνών βυθίζονται στην επικοινωνία με τους άλλους, εκθέτοντας την ουσία τους, τις καρδιές τους και τις σκέψεις τους... όταν, θέλοντας ή μη, ξεκινά ξαφνικά η κατάρρευση του οικείου σας κόσμου και η επανεκτίμηση των αξιών ... αυτό είναι ένα θαύμα της συνάντησης παιδιών διαφορετικών εθνών, διαφορετικές εικόνες του κόσμου, διαφορετικές δημιουργίες, το καθένα σμιλεμένο ξεχωριστά σύμφωνα με μεμονωμένα ιδανικά για την αλήθεια και την ομορφιά, διαφορετικές ψυχές... αυτό είναι ένα θαύμα συνάντησης, που μπορεί να συμβεί ή να μην συμβεί... αυτά είναι ρωγμές και γκρεμισμένα κομμάτια του κόσμου σας, ή ακόμα και η πλήρης κατάρρευσή του... όσο πιο βαθιά πληγώνεστε και σπάζετε τον κόσμο σας, τόσο πιο οδυνηρό μπορεί να είναι... και μερικές φορές ο φόβος αυτό σε εμποδίζει να ανοιχτείς σε έναν άλλο, εξωγήινο, άγνωστο... αλλά είναι θαύμα όταν διαφορετικοί κόσμοι μπορούν να συναντηθούν, μπορούν να αγγίξουν, να συγχωνευθούν εν μέρει ή εντελώς... είναι θαύμα όταν από δύο διαφορετικούς, μερικές φορές, εντελώς αντίθετους κόσμους , κάποιος νέος κόσμος γεννιέται ... η σοφία και οι αξίες και των δύο κόσμων συγχωνεύονται σε αυτόν ... όποιος καταλήξει σε αυτόν θα εμπλουτιστεί πνευματικά ... αυτή είναι η σοφία μιας συνάντησης όταν αρχίσετε να σκέφτεστε τι πίστεψες από συνήθεια, σύμφωνα με το αποδεκτό στον κόσμο σου ως συνήθως... όταν καταλαβαίνεις ότι υπάρχει μια άλλη αλήθεια, ότι η αλήθεια είναι πολύπλευρη, πολύπλευρη... όταν από το κράμα της φωτιάς του σοκ και του μεταλλεύματος του τη σοφία και το βάθος κάποιου, ένας νέος κόσμος γεννιέται, μια νέα άποψη του κόσμου και παλαιότερα γνωστά πράγματα... όταν είσαι ήδη ο εαυτός σου, συνειδητά, αρχίζεις να επιλέγεις τι θα πιστεύεις τώρα, τι θα εκτιμάς τώρα.. Όταν εσύ ο ίδιος διαλέγεις συνειδητά την αλήθεια σου, την οποία θα συνεχίσεις να ακολουθείς...

Η Λέλκα έχει ένα μυστικό! Όχι, όχι κάποιου είδους παιδικό μυστικό, όταν «είναι ένα μυστικό για όλο τον κόσμο», αλλά ένα πραγματικό ιερό.

Άκουσε αυτή τη λέξη «ιερή» από τον μπαμπά της. Ο μπαμπάς λατρεύει να εκφράζεται έξυπνα, είναι πολύγλωσσος. Έτσι τον αποκαλεί η μητέρα του. Τι μπαμπάς είναι πολύγλωσσος αν καταπίνει όχι χωράφια, αλλά βιβλία; Θα ήταν σωστό να τον αποκαλούμε «βιβλιοφάγο».
Ο μπαμπάς είπε ότι αν έχεις κάποιο μυστικό που δεν μπορείς να εμπιστευτείς σε κανέναν, τότε είναι ιερό.
- Απολύτως, απολύτως κανένας;! – Η Λέλκα ξαφνιάστηκε. - Και ακόμα εσύ και η μαμά;!
-Κανένας καθόλου! - απάντησε σοβαρά ο πατέρας, κρύβοντας ένα γέλιο στις άκρες των ματιών του. - Εδώ βρίσκεται η ιερότητά του, που σημαίνει το κλειστό του. Και αν πεις ένα τέτοιο μυστικό σε κάποιον, τότε θα πεθάνει αμέσως και θα εξαφανιστεί. Πρέπει να κρατηθεί βαθιά στην ψυχή.

Αυτοί οι ενήλικες είναι περίεργοι! Λένε κάτι, αλλά δεν λένε κάτι, αλλά πηγαίνετε να βρείτε τι είναι τι. Ο μπαμπάς είπε ότι η ψυχή είναι ο φύλακας των μυστικών και των μυστηρίων. Αλλά δεν εξήγησε τίποτα για το πώς να τα κρύψει σε αυτή την ψυχή και πού βρίσκεται.
«Η ψυχή δεν είναι τσέπη», σκέφτηκε η Λέλκα, επιστρέφοντας σπίτι από το νηπιαγωγείο με τον μπαμπά της. «Πού πρέπει να ψάξω για αυτήν την αόρατη ψυχή και πώς μπορώ να κρύψω κάτι εκεί είναι ασαφές». Αλλά αφού το είπε ο μπαμπάς, ας είναι.
Και η Λέλκα έκρυψε το μυστικό της βαθιά στην ψυχή της για να της σώσει τη ζωή. Δεν είπε τίποτα ακόμα και στους σιωπηλούς φίλους της που ήξεραν να κρατούν μυστικά: το μονόφθαλμο αρκουδάκι, τον γκρίζο λαγό και την κούκλα Κάτια, φοβούμενη ότι κάποιος θα την ακούσει κατά λάθος.
Αυτή η περίσταση την αναστάτωσε πολύ - είναι πολύ δύσκολο να κρατήσεις ένα μυστικό για τον εαυτό σου. Σε ροκανίζει από μέσα, δεν σου επιτρέπει να ζεις ειρηνικά και προσπαθεί να ξεσπάσει. Λοιπόν, απλά δεν έχω τη δύναμη να το μεταφέρω! Και η Lelka όχι μόνο το φόρεσε, αλλά το «εκτέλεσε». Άκουσε αυτή τη λέξη από τη μητέρα της όταν πήγαιναν στο μπακάλικο.
«Μαμά», ρώτησε κοιτάζοντας πίσω την έγκυο που περνούσε, ταλαντευόμενη βαριά από τη μια πλευρά στην άλλη, «γιατί η θεία έχει τόσο μεγάλη κοιλιά;»
«Κουβαλάει ένα παιδί», απάντησε η μητέρα ρίχνοντας μια λοξή ματιά στο πλάι.
- Γιατί να το αντέξω;
- Για να μεγαλώσει και να πάρει δύναμη. Διαφορετικά, θα γεννηθεί πολύ μικρός και αδύναμος, οπότε μπορεί να πεθάνει.
- Πώς μπαίνουν τα μωρά στην κοιλιά; – ρώτησε η Λέλκα και, κοιτάζοντας τη μητέρα της, είδε πώς κοκκίνισε και γύρισε γρήγορα το πρόσωπό της.
-Μαααμ, πώς είσαι; Λέγω!
«Αυτό είναι ένα μυστικό κάτω από επτά κλειδαριές», θόλωσε γρήγορα η μητέρα μου. - Έχεις ένα μυστικό, άρα έχω ένα!
Αυτή η περίσταση μπέρδεψε κάπως τη Λέλκα. Αν όλοι κρύβουν τα πάντα ο ένας από τον άλλον, η ζωή θα είναι εντελώς χωρίς ενδιαφέρον.
- Maaaam... Έλα - “swing on swing”! Θα μου πεις το μυστικό σου και θα σου πω το δικό μου.
- Δεν φοβάσαι ότι το μυστικό σου θα πεθάνει αν το πεις; – ρώτησε στενεύοντας πονηρά τα μάτια της.
«Θα πεθάνει...» αναστενάζει λυπημένη η Λέλκα. Δεν το ήθελε καθόλου αυτό, αλλά ήταν επίσης πολύ περίεργη να μάθει το μυστικό της μητέρας της. Τι να κάνω? Και αποφάσισε να μάθει τα πάντα από τον μπαμπά.

Τρέχοντας στο διαμέρισμα, ήταν ενθουσιασμένη - ο μπαμπάς ήταν ήδη σπίτι! Μπορείτε να τον ρωτήσετε τα πάντα χωρίς να αποκαλύψετε το μυστικό σας. Επιπλέον, είναι βιβλιοφάγος. Και οι βιβλιοφάγοι τα ξέρουν όλα! Πήδηξε στον καναπέ και τον αγκάλιασε, πιέζοντας το μάγουλό της στον ώμο του.
- Μπαμπά, πες μου: από πού προέρχονται τα παιδιά;
Ο πατέρας, συνεχίζοντας να διαβάζει την εφημερίδα, απάντησε:
- Από την κοιλιά της μαμάς.
- Πώς φτάνουν εκεί;
Για κάποιο λόγο, ο μπαμπάς ήταν τόσο μπερδεμένος που του πέταξε την εφημερίδα από τα χέρια. Σκύβει και αργεί να τη σηκώσει από το πάτωμα.
«Λοιπόν... βλέπεις, μωρό μου, υπάρχουν πολλοί άγγελοι στον ουρανό», άρχισε, παίρνοντας τελικά την άτυχη εφημερίδα. - Είναι αόρατοι: οι άγγελοι μας βλέπουν, αλλά εμείς δεν τους βλέπουμε. Έτσι, όταν η μαμά και ο μπαμπάς αγαπιούνται πολύ, ένας άγγελος πετάει στην κοιλιά της μαμάς. Εκεί ζει και μεγαλώνει για εννέα μήνες. Και αν ένας άγγελος στον παράδεισο έχει αγαπημένους φίλους με τους οποίους δεν θέλει να χωρίσει, τότε δύο άγγελοι, και μερικές φορές ακόμη και τρεις, μπορούν να πετάξουν στην κοιλιά του αμέσως. Αποδεικνύεται ότι είναι ανθρωπάκια, αυτά είναι νεογέννητα μωρά.
- Ήμουν κι εγώ άγγελος;
- Σίγουρα!
Η Λέλκα σκέφτηκε και είπε με σιγουριά:
- Καλά που δεν με βρήκαν στο λάχανο και δεν με έφερε ο πελαργός.
Ο μπαμπάς ξαφνιάστηκε:
- Γιατί είναι καλό;
- Λοιπόν... αν με έβρισκαν στο λάχανο, τότε θα ήμουν «πρωτεύων». Και αν το είχε φέρει ο πελαργός, θα ήμουν «φαντάρος».
- Λοιπον ναι! Και έτσι αποδεικνύεται: είσαι ένας άγγελος στη σάρκα», είπε ο μπαμπάς και γέλασε δυνατά. Γέλασε κι εκείνη. Ήταν χαρούμενη που ήταν άγγελος -και αυτό είναι πολύ ωραίο- και που έμαθε το μυστικό της μητέρας της χωρίς να αποκαλύψει το δικό της.
Η Λέλκα δεν ήξερε πόσο ακόμη θα έπρεπε να αντέχει αυτό το μυστικό. Ξαφνικά η ζωή της άλλαξε τόσο πολύ που δεν υπήρχε χρόνος για μυστικά. Ή μάλλον, το μυστικό έμεινε, δεν έφυγε, αλλά κρύφτηκε πολύ πολύ μακριά για την ώρα.

Στο σπίτι επικρατούσε μια ασυνήθιστα τεταμένη σιωπή. Η Λέλκα το ένιωσε αμέσως. Και όταν ο μπαμπάς γύρισε σπίτι, αυτός και η μαμά μίλησαν για αρκετή ώρα για κάτι στην κουζίνα πίσω από μια κλειστή πόρτα.
Το έκαναν πάντα όταν χρειαζόταν να κρατήσουν μυστικά. Και αυτό είναι πολύ προσβλητικό! Για κάποιο λόγο, οι ενήλικες δεν καταλαβαίνουν ότι ένα παιδί είναι επίσης μέλος της οικογένειας και τα οικογενειακά θέματα πρέπει να συζητούνται από όλους μαζί. Η Λέλκα έσφιξε τα χείλη της και περίμενε να γίνουν επιτέλους μυστικά. Τελικά, δεν άντεξε άλλο και έφτασε στις μύτες των ποδιών στην πόρτα της κουζίνας.
- Δεν έπρεπε να υπογράψεις αυτήν την εντολή! – Σιγά μην φώναξε η μαμά με πνιχτή φωνή.
- Είμαι μάχιμος αξιωματικός! – Η Λιόλια άκουσε τη σταθερή φωνή του πατέρα της. – Ήξερες ποιον παντρευόσουν.
- Παντρεύτηκα τον υπερασπιστή της Πατρίδος. Κανείς όμως δεν επιτίθεται στην Πατρίδα μας! Γιατί να χύσεις αίμα για το χωριό κάποιου άλλου... ή όπως αλλιώς λέγεται, αουλ;! Γιατί χρειάζεσαι αυτό το Αφγανιστάν;!
«Αυτό είναι διεθνές καθήκον...» Η φωνή του μπαμπά ξαφνικά άμβλυνσε. - Ηρέμησε, αγαπητέ! Ολα θα πάνε καλά! Πριν το καταλάβεις, θα επιστρέψω...
Η Λέλκα κοίταξε από τη χαραμάδα της πόρτας και είδε τη μαμά και τον μπαμπά να φιλιούνται. «Φτιάξαμε!» – αναστέναξε με ανακούφιση. Αλλά μετά άκουσα κάτι που κόντεψε να πέσει στο πάτωμα κοντά στην πόρτα.
«Εσύ κι εγώ ονειρευόμασταν ότι θα γεννούσαμε και έναν γιο», άκουσε την ήσυχη φωνή της μητέρας της. - Και τώρα... δεν ξέρω αν το όνειρό μας είναι προορισμένο να γίνει πραγματικότητα.
Η Λέλκα, φοβούμενη ότι η πόρτα άνοιγε απροσδόκητα και οι γονείς της θα την πιάσουν στη πόζα μιας περίεργης Βαρβάρας, που κρυφακούει τις συζητήσεις των άλλων, αποσύρθηκε ήσυχα στο μεγάλο δωμάτιο.
"Αυτό είναι! – σκέφτηκε έκπληκτη, ανεβαίνοντας στον καναπέ με τα πόδια της. «Η μαμά ήθελε να γεννήσει στον μπαμπά έναν γιο, αλλά εγώ είχα έναν αδερφό και δεν το είπα σε κανέναν!» Έκλεισε τα μάτια της και φαντάστηκε τη μητέρα της να τριγυρίζει με μια μεγάλη, μεγάλη κοιλιά, να κουνιέται από άκρη σε άκρη σαν πάπια. «Είναι κρίμα που ο άγγελος δεν πέταξε στην κοιλιά της μαμάς», αναστέναξε με θλίψη η Λέλια. - Θα είχα έναν αδερφό, και θα έπαιζα μαζί του, θα πήγαινα βόλτες, θα τον τάιζα με ένα κουτάλι. Είναι πολύ πιο ενδιαφέρον από το να ταΐζεις σιωπηλές κούκλες».
Τώρα όμως δεν υπήρχε χρόνος για αυτό. Από μια κρυφάκουστη συνομιλία, κατάλαβε ότι ο μπαμπάς πήγαινε στον πόλεμο. Ο στρατός είναι εκεί για να πολεμήσει. Εκεί όμως εκρήγνυνται βόμβες, οι σφαίρες σφυρίζουν αποκρουστικά και μερικές φορές σκοτώνουν. Αλλά αυτό δεν είναι πλέον αστείο!
Από την παιδική ηλικία, από όσο θυμάται, η Lelka μισούσε τις ταινίες για τον πόλεμο.

Μια μέρα εκείνη και ο μπαμπάς της κάθονταν στον καναπέ και έβλεπαν μια ταινία στην τηλεόραση. Ένα γερμανικό τανκ με σβάστικα ερχόταν κατευθείαν προς το μέρος της, βροντούσε τρομερά και χτυπούσε τα ίχνη του.
Και τότε το τανκ, γυρίζοντας το ρύγχος του προς το μέρος της, μπουμ, ακριβώς στη Λέλκα! Ανατρίχιασε και, με τα μάτια της ανοιχτά από τη φρίκη, είδε τον καπνό να έβγαινε από την κάννη του όπλου και αιμόφυρτοι άνθρωποι έπεφταν στο έδαφος. Εκείνη ούρλιαξε: «Μααααα!!!», και μετά βρέχτηκε η κουβέρτα στον καναπέ.

Από τότε, η Lyolya δεν έχει παρακολουθήσει ταινίες για τον πόλεμο και δεν θέλει καν να ακούσει τίποτα γι 'αυτό.
«Δεν θα παντρευτώ ποτέ στρατιωτικό! Ακόμα κι αν είναι πολύ όμορφος, ακόμα κι αν με λούζει με σοκολάτες ή τα πιο ακριβά παιχνίδια, δεν θα τον παντρευτώ. Δεν θέλω να πάει στον πόλεμο. Είναι σωστό που η μαμά μαλώνει τον μπαμπά. Θα ορκιζόμουν κι εγώ». Άρπαξε το αρκουδάκι που ήταν ξεχασμένο στη γωνία του καναπέ και της το αγκάλιασε.

Ο πατέρας μπήκε στο δωμάτιο. Ήταν ασυνήθιστα συγκεντρωμένος και χωρίς να κοιτάξει την κόρη του, έβγαλε μια μεγάλη ταξιδιωτική τσάντα από την ντουλάπα και άρχισε να βάζει τα πράγματά του μέσα.
«Παααπ», φώναξε η Λέλια ήσυχα, «φεύγεις;»
«Τι;...» ο πατέρας ανοιγόκλεισε τα μάτια του μπερδεμένος. - Ναι μωρό μου, φεύγω.
- Για ποσο καιρο?
- Πιστεύω πως όχι.
- Μπαμπά, γιατί με ξεγελάς; Εάν φεύγετε για λίγο, τότε παίρνετε μόνο μια μικρή βαλίτσα μαζί σας - έναν διπλωμάτη.
- Ναι... έχεις δίκιο, αυτή τη φορά θα φύγω περισσότερο... Αλλά θα προσπαθήσω να επιστρέψω το συντομότερο δυνατό.
Έβγαλε ένα ηλεκτρικό ξυράφι από τη συρταριέρα και, τυλίγοντας το κορδόνι, το έβαλε στο κουτί.
-Πού πηγαίνεις? – συνέχισε να ρωτάει η κόρη μου.
- Σε επαγγελματικό ταξίδι.
Η Lyolya ήξερε τι ήταν ένα "επαγγελματικό ταξίδι". Ο μπαμπάς έφευγε από το σπίτι περισσότερες από μία φορές, και σε τέτοιες περιπτώσεις η μητέρα μου περπατούσε πάντα λυπημένη και αναστέναζε βαριά: «Α, αυτά τα επαγγελματικά του ταξίδια. Πόσο τους βαρέθηκα!».
Αλλά δεν μάλωναν για αυτό πριν, και ο μπαμπάς δεν περπατούσε τόσο μπερδεμένος. Και μετά... αφήνει τα πράγματα, μετά τα βγάζει, μετά ψάχνει κάτι και το αναδιατάσσει.
- Μπαμπά, πού θα πας επαγγελματικό ταξίδι;
- Μακριά…
- Πόσο μακριά είναι? – δεν το έβαλε κάτω.
- Δεν μπορώ να σου το πω αυτό.
- Στρατιωτικό μυστικό; – μάντεψε η Λέλκα.
«Ναι, μωρό μου, είναι στρατιωτικό μυστικό», απάντησε ο πατέρας, θυμούμενος ότι ξέχασε να βάλει μια πετσέτα στην τσάντα. - Ξέρεις πού έβαλε η μαμά την αγαπημένη μου πετσέτα; Λοιπόν, αυτό με τις μπλε ρίγες.
Η Λέλκα σηκώθηκε από τον καναπέ και πήγε στην κουζίνα:
-Τώρα θα ρωτήσω τη μητέρα μου.
Ανυπομονούσε να μάθει γιατί η μαμά δεν βγήκε από την κουζίνα και γιατί ήταν τόσο ήσυχα εκεί; Άνοιξε την πόρτα και ανέβηκε ΤΡΑΠΕΖΙ ΚΟΥΖΙΝΑΣ. Η μαμά ζύμωσε τη ζύμη. «Μάλλον θέλει να ψήσει μερικές πίτες για τον μπαμπά στο δρόμο», σκέφτηκε η Λέλια και ετοιμαζόταν να τη ρωτήσει πού ήταν η πετσέτα, όταν είδε σταγόνες δακρύων στις βλεφαρίδες της. Ήταν πολύ περίεργο!

Η μαμά δεν έκλαψε ποτέ, ακόμα κι όταν ο μπαμπάς έφυγε για πολλή ώρα. Και εδώ από τις βλεφαρίδες: σταλαγματιά... σταγόνα. Τα δάκρυα πρώτα συσσωρεύτηκαν, μετά μπλέχτηκαν στις μακριές βλεφαρίδες και, όταν έγιναν αρκετά μεγάλα, σαν γυαλιστερές και διάφανες χάντρες, έπεσαν κατευθείαν πάνω στη ζύμη.
Η μαμά έκλαψε σιωπηλά. Πώς γίνεται αυτό;! Όταν η Λέλκα στενοχωριόταν πολύ για κάτι, έκλαιγε μανιωδώς, δυνατά, για να ακούσουν όλοι. Κάνει το κλάμα πιο γλυκό. Και να το κάνεις έτσι, σιωπηλά... είναι πολύ πιο δύσκολο και πιο πικρό.
«Μαμά», φώναξε ήσυχα. - Ο μπαμπάς δεν μπορεί να βρει την αγαπημένη του πετσέτα. Που είναι?
- ΕΝΑ! – έπιασε τον εαυτό της η μητέρα και απάντησε απρεπώς. - Θα φάμε πίτες τώρα.
Αλλά η Λέλκα δεν ήθελε να φάει πίτες με τα δάκρυα της μητέρας της. Με λάχανο ή πατάτες, δεν έχει σημασία. Όχι όμως με δάκρυα! «Γι' αυτό οι ενήλικες μαλώνουν και μετά περπατούν αναστατωμένοι και κλαίνε;» - Τα μάτια της τσίμπησαν αμέσως και έχασε την όρεξή της.
- Ο μπαμπάς ρωτάει: πού είναι η αγαπημένη του πετσέτα;
«Στο πάνω ράφι της ντουλάπας», άκουσε ως απάντηση.
«Στην ντουλάπα, στο πάνω ράφι», μετέφερε η Λιόλια τα λόγια της μητέρας μου στον πατέρα της, που καθόταν στον καναπέ με πεσμένους ώμους.
Κάθισε δίπλα του:
- Μπαμπά, γιατί κλαίει η μαμά;
- Γιατί δεν θέλει να φύγω.
- Λοιπόν, θα επιστρέψεις; – ρώτησε κοιτάζοντας με τα τεράστια γκρίζα μάτια της τον πατέρα της.
«Ναι, φυσικά, μωρό μου... Σίγουρα θα επιστρέψω», απάντησε και του αγκάλιασε σφιχτά την κόρη του. -Σε περίπου ένα μήνα...
Άρχισε να μετράει τις μέρες μετά την αποχώρηση του πατέρα της. Η μαμά εξήγησε ότι ένας μήνας είναι τριάντα μέρες. Κάθε πρωί η Λέλκα έτρεχε στο ημερολόγιο του τοίχου και διέσχιζε έναν αριθμό κάθε φορά και μετά μαζί με τη μητέρα της μετρούσε πόσο είχε απομείνει.

Ήταν αφόρητα δύσκολο να περιμένω τον μπαμπά! Για να περνάει πιο γρήγορα ο χρόνος πρέπει να ρυθμιστεί. Κάπου άκουσε ότι ο χρόνος μπορεί να καθυστερήσει για πολύ, ή μπορεί να πετάξει γρήγορα. Εξαρτάται από το τι κάνεις εκείνη τη στιγμή. Και έπρεπε να κάνω κάτι ενδιαφέρον. Βγάζοντας το άλμπουμ της και τα χρωματιστά μολύβια της από το κομοδίνο, η Lyolya άρχισε να ζωγραφίζει πώς ο μπαμπάς επέστρεψε σπίτι και τον χαιρέτησε με λουλούδια. Στην επάνω πλευρά του χαρτιού έγραψε «Όχι στον πόλεμο» με κεφαλαία γράμματα και έβαλε ένα τολμηρό θαυμαστικό «!» δίπλα του.

Αλλά ούτε ένα μήνα ούτε δύο αργότερα ο μπαμπάς επέστρεψε.
Μια μέρα ήρθαν κάποιοι με στρατιωτική στολή. Αυτή και η μητέρα της μίλησαν για πολλή ώρα για κάτι πίσω από κλειστές πόρτες και η Λέλκα κατάλαβε μόνο μερικές λέξεις από την κρυφάκουστη συνομιλία: αγνοούμενος... η έρευνα δεν απέδωσε τίποτα... η αποχώρηση των στρατευμάτων μας άρχισε...
Η μαμά περπατούσε σιωπηλά, αθόρυβα και τη νύχτα ακούγονταν λυγμοί από το δωμάτιό της. Σε ερωτήσεις για τον μπαμπά, απάντησε: «Είναι σε επαγγελματικό ταξίδι. Και πότε τελειώνει αυτό το επαγγελματικό ταξίδι και ο μπαμπάς επιστρέφει είναι άγνωστο».
«Τι είδους επαγγελματικό ταξίδι είναι αυτό; – Η Λέλκα μάζεψε τα μυαλά της, βάζοντας τις κούκλες στο κρεβάτι. - Δεν υπάρχει καθόλου ταχυδρομείο εκεί; Γιατί ο μπαμπάς δεν μπορεί να γράψει τουλάχιστον ένα γράμμα ή μια καρτ ποστάλ;» Ήταν πολύ απογοητευτικό που τα γενέθλιά της πέρασαν χωρίς τον μπαμπά της και δεν τηλεφώνησε ούτε έστειλε δώρο. Ο μπαμπάς της υποσχέθηκε να της δώσει πατίνια Snow Maiden. Αυτά δεν είναι απλά οποιαδήποτε πατίνια, αλλά πατίνια από την ίδια την Snow Maiden - την εγγονή του Father Frost. Και περίμενε αυτό το δώρο, ονειρευόμενη να βγει στον πάγο μέσα τους.
Είναι αλήθεια ότι τα γενέθλιά της είναι το καλοκαίρι, αλλά πριν από τον χειμώνα θα μάθαινε απλά να περπατά μέσα σε αυτά και να τα δένει σωστά. Αλλά είναι ακόμα πιο ενοχλητικό ότι η πρώτη Σεπτεμβρίου έρχεται σύντομα και ο μπαμπάς δεν είναι ακόμα εκεί. «Λοιπόν, πού πήγε; - ρώτησε η Λέλια τις κούκλες της, μια αρκούδα και ένα κουνελάκι. - Οπου?". Αλλά την κοίταξαν με εύθυμα γυαλιστερά μάτια, αδιαφορώντας για τη θλίψη της.

Κεφάλαιο 4.

Οι μέρες άργησαν, και κάπως η πρώτη του Σεπτεμβρίου πέρασε απαρατήρητη. Η Λέλκα με τεράστιους χνουδωτούς λευκούς φιόγκους, με ολόσωμη στολή και με ένα μπουκέτο λευκούς αστέρες περπάτησε στο σχολείο. Ή μάλλον, δεν περπάτησε, αλλά προχωρούσε αδιάφορα. Η μητέρα της κουβαλούσε το σακίδιό της.

Η πρώτη Σεπτεμβρίου είναι μάλλον αργία, αλλά για τη Λέλκα αυτή η μέρα δεν ήταν καθόλου αργία. Ήθελε ο μπαμπάς της να την πάει στο σχολείο από το χέρι. Είναι κάπως πιο ήρεμα και πιο διασκεδαστικά μαζί του. Και ιδού η μαμά! Και όχι οποιαδήποτε μητέρα, αλλά δασκάλα. Εργάζεται στο ίδιο σχολείο όπου τη Λέλκα τη σέρνουν με το ζόρι. Αυτό σημαίνει ότι η μαμά θα ξέρει για όλες τις φάρσες και τα κόλπα της. Και αυτό είναι κάπως εντελώς αδιάφορο! Και σύρθηκε σε αυτό το αποκρουστικό σχολείο χωρίς καμία διάθεση και επιθυμία.
Όμως ένας φιλικός δάσκαλος και μια ανήσυχη ομάδα συμμαθητών έδωσαν κάποιο νόημα στη σχολική ζωή. Έγινε ενδιαφέρον η μελέτη.

Μια ψηλή, φακιδωτή κοπέλα με ένα σοκ από κόκκινα μαλλιά, η Λίζα, καθόταν στο ίδιο γραφείο μαζί της. Αλλά στην τάξη άρχισαν αμέσως να την αποκαλούν «Λίσκα». Η Ελισάβετ, αφού έμαθε γι 'αυτό, πρώτα μύησε τα χείλη της και μετά σκέφτηκε και δήλωσε δημόσια:
- Μου αρέσει αυτό. Πείτε με «Αλεπού»!
Και η Λέλκα, ως η μικρότερη της τάξης, είχε το παρατσούκλι Μπάτον. Και δεν αγανάκτησε ούτε εκείνη. Κουμπί, κουμπάκι λοιπόν!
Αυτή και η Λίζα πηγαίνουν από το σχολείο στο σπίτι και κελαηδούν χαρούμενα για κάτι. Μέσα σε λίγα λεπτά, η Λέλκα έμαθε τα πάντα για τη Λίζα: πού μένει, ποιοι είναι οι γονείς της και τι αδερφό έχει.
- Γιατί είσαι σιωπηλός? «Πες μου για σένα», ρωτάει ο φίλος με ενδιαφέρον.
Η Λέλκα, ρυθμίζοντας το σακίδιό της, κοίταξε τα αυτοκίνητα που περνούσαν και απάντησε απρόθυμα:
- Τι να σου πω? Ξέρεις τη μαμά μου, δουλεύει με μαθητές γυμνασίου. Και ο μπαμπάς...
Η Λέλκα δίστασε. Δείτε πώς να εξηγήσετε σε έναν άγνωστο ότι ο μπαμπάς είναι σε «επαγγελματικό ταξίδι». Έτσι λέγεται για πλάκα. Και μάλιστα;
- Ο μπαμπάς πολεμάει στο εξωτερικό... αλλά αυτό είναι στρατιωτικό μυστικό.
Τα μάτια της Λίζας άνοιξαν διάπλατα:
- Λες ψέμματα!!!
- Αλήθεια... μόνο αυτός χάθηκε.
Τα χείλη της Λέλκα άρχισαν να τρέμουν και η Λίζα, ρίχνοντας μια γρήγορη ματιά στη φίλη της, αποφάσισε να αλλάξει θέμα:
- Άκου, έχω ένα μυστικό! Θέλεις να σου πω; – άρπαξε τη Λέλκα και την έσυρε στην αυλή της. - Κοίτα, έχω ένα μυστικό εδώ.
Έτρεξε μέχρι το λιλά και παρέσυρε με το χέρι της το μαραμένο γρασίδι στις ρίζες του. Κρυμμένα στην τρύπα, κάτω από ένα κομμάτι γυαλιού, υπήρχαν χρωματιστά κουμπιά, χάντρες και παλιές καρφίτσες.
- Λοιπόν, πώς; Αρέσει? – ρώτησε περήφανα η Λίσκα.
«Μου αρέσει...» απάντησε διστακτικά η Λέλκα. – Μα είναι μυστικό αυτό; Κάθε κορίτσι έχει τέτοια μυστικά.
- Και λοιπόν?! – Η Λίζα συνοφρυώθηκε. Ένιωθε προσβεβλημένη που η φίλη της δεν συμμεριζόταν τη χαρά της. Κάλυψε εκνευρισμένη το μικρό μυστικό της με φύλλα και κλαδιά:
- Αλλά έχω ένα μυστικό, και εσύ όχι!
- Και εδώ είναι!
- Μην λες ψέματα! – ενθάρρυνε η Λίζκα. - Δεν έχεις μυστικό!
- Δεν λέω ψέματα για τίποτα. Τρώω! Αλλά δεν μπορεί να δοθεί σε κανέναν, αλλιώς θα πεθάνει.
- Εισαι ΨΕΥΤΗΣ! – θόλωσε ο φίλος μου. - Και δεν είμαι φίλος με ψεύτες.
Πήρε το σακίδιό της και πήγε στην είσοδο. Η Λέλκα φοβόταν ότι η Λίζα θα προσβληθεί. «Κι αν πει σε όλη την τάξη ότι είμαι ψεύτης; – πέρασε μια ανησυχητική σκέψη. «Τότε κανείς δεν θα είναι φίλος μαζί μου».
- Λίσκα... Λίζα! - αυτή κάλεσε. - Λοιπόν, εντάξει, ας είναι. Θα σου πω!
Η Ελίζαμπεθ γύρισε αμέσως και, σαν αλεπού στο κυνήγι, άρχισε να πλησιάζει τη φίλη της. Τα μάτια της άστραψαν από γνήσια περιέργεια:
- Υπάρχει αλήθεια κάποιο μυστικό;!
«Ναι...» αναστέναξε η Λέλκα. – Το κρατάω πολύ καιρό. Αλλά θέλω πολύ να το πω σε κάποιον.
Η Λίζα ανέβηκε στον πάγκο και, προσποιούμενη ότι έδειχνε αδιάφορη, άρχισε να κουνάει τα πόδια της:
- Λοιπόν, αν δεν θέλεις, δεν χρειάζεται να μου το πεις. Τι με νοιάζει;
Η Λέλκα κάθισε δίπλα της και σκέφτηκε. «Αν πω το μυστικό μου, θα πεθάνει. Και αν δεν σας το πω, η φιλία μας θα πεθάνει. Τι πρέπει να κάνω?
Αυτό το παζλ ξεπερνούσε τις δυνατότητες ενός μικρού κοριτσιού που μόλις είχε ξεκινήσει το σχολείο. Τώρα, εάν μόνο ο μπαμπάς, ένας βιβλιοφάγος, ήταν κοντά, τότε θα μπορούσατε να τον ρωτήσετε. Και έτσι... θα πρέπει να πάρεις την απόφαση μόνος σου. Σκέφτηκε λίγο ακόμα και κούνησε το χέρι της:
- Εντάξει! Θα σου πω. Διαφορετικά, δεν είναι ενδιαφέρον να κουβαλάς ένα μυστικό μόνος σου.
Η φίλη πλησίασε αμέσως, τρυπώντας τα αυτιά της.
- Βλέπεις, Λίσκα, θέλω πολύ, πολύ να μάθω να παίζω πιάνο και να γίνω αληθινός μουσικός... λοιπόν, ένας που θα ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο. Ο μπαμπάς μου και εγώ ήμασταν σε μια συνφωνική συναυλία...
«Συμφωνική», τη διόρθωσε η Ελίζαμπεθ.
- Λοιπόν, ναι... στη συμφωνία. Και ένας πιανίστας έπαιζε πιάνο. Πώς έπαιζε, Λίσκα! Είχα καλυφθεί παντού με σπυράκια. Τα όμορφα χέρια της φτερουγίζουν σαν τα φτερά της πεταλούδας. Και η μουσική είναι τόσο υπέροχη. Ήταν τόσο καλό! - Η Λέλκα μίλησε τόσο εμπνευσμένα που η φίλη της την άκουγε με κομμένη την ανάσα. - Ονειρεύτηκα αυτή τη μουσική πολλές φορές αργότερα. Φαντάζεσαι? Όταν το είπα στον πατέρα μου, μου αγόρασε τον δίσκο. Το άκουγα όταν δεν ήταν κανείς σπίτι. Φαντάστηκα ότι ήμουν εγώ που καθόμουν στο πιάνο... - ξαφνικά το κατάλαβε. - Απλά μην το πεις σε κανέναν, αλλιώς θα με γελάσουν...
Ήταν έκπληκτη:
- Τι είναι αστείο σε αυτό;
Η Λέλκα ένιωσε το κάτω χείλος της να τρέμει, και για να μην ξεσπάσει σε κλάματα, έσπευσε να το δαγκώσει:
-Καλά... κατάλαβες; Ζήτησα από τη μητέρα μου να αγοράσω ένα πιάνο, και μου είπε ότι δεν θα κάνω ποτέ μουσικό... Μια αρκούδα πάτησε το αυτί μου, δεν έχω ακοή. Δεν έχω δει ποτέ αρκούδες... μόνο στο τσίρκο...
Όσο κι αν κουμπωνόταν, τα δάκρυα με χάντρες έπεφταν από τις ανάλαφρες βλεφαρίδες της το ένα μετά το άλλο. Η Λέλκα έμαθε να κλαίει σιωπηλά.
- Μην κλαις! - Η Ελίζαμπεθ συνοφρυώθηκε. - Διαφορετικά θα ξεσπάσω σε κλάματα.
«Δεν κλαίω», μύρισε η Λέλκα, σκουπίζοντας τα δάκρυά της.
- Χμμ... - σκέφτηκε η Λίζα. – Αυτό είναι το μυστικό σου;
- Ναί. Θέλω να γίνω διάσημος πιανίστας.
- Χωρίς να ακούω;!
«Δεν ακούγεται», έγνεψε λυπημένα ο μικρός ονειροπόλος και χαμογέλασε. - «Μουσικός χωρίς αυτιά»! Αστείο, σωστά;
- ΟΧΙ καλα. «Έλα, πάμε στη μητέρα μου», η Ελίζαμπεθ πήδηξε από τον πάγκο και πήρε το σακίδιό της.
- Γιατί στη μάνα σου, Λίσκα;! - Η Λέλκα φοβήθηκε.
-Γιατί βγαίνεις έξω; - ξαφνιάστηκε και τράβηξε τη φίλη της μαζί της. - Αποφοίτησε από τη μουσική σχολή και εργάζεται σε νηπιαγωγείομουσικός. Ας τη ρωτήσουμε τι να κάνουμε με το μυστικό σας.

Κεφάλαιο 5.

Η μητέρα της Λίσκα, Σβετλάνα Πετρόβνα, έστρωσε το τραπέζι και κάλεσε τους φίλους της για δείπνο.
Η Λίζα καταβρόχθισε την πλούσια λαχανόσουπα με κρέμα γάλακτος και στα δύο μάγουλα και η Λιόλια μάζεψε αδιάφορα το πιάτο της με ένα κουτάλι. Δεν ήξερε από πού να ξεκινήσει τη συζήτηση, αλλά έπρεπε να ξεκινήσει κάπως. Αφήστε τη Svetlana Petrovna να είναι απλώς μια μουσικός σε ένα νηπιαγωγείο και να παίξει για όλα τα μικρά παιδιά. Αλλά εξακολουθεί να είναι μια πραγματική μουσικός. Και οι λέξεις χάθηκαν ξαφνικά κάπου, και η Λέλκα δεν μπορούσε να τις βρει. Έριξε μια ελπιδοφόρο ματιά στη Λίσκα. Εκείνη, νιώθοντας το βλέμμα της, κούνησε καταφατικά το κεφάλι της:
- Μαμά, έχουμε κάτι μαζί σου!
- Τι διάολο?! – Η Σβετλάνα Πετρόβνα χαμογέλασε. - Αναρωτιέμαι ποια; Τρώτε, φάτε! Έχω και τηγανίτες. Lelya, γιατί μένεις πίσω από τη Lisa;
- Ναι, δεν μπορεί να φάει, μαμά. Ανήσυχος!
- Ανησυχείς; – Η μητέρα της Λίζας κοίταξε έκπληκτη τον μικρό επισκέπτη. -Τι έπαθες;
Η Λέλκα κοκκίνισε και κατέβασε το κεφάλι της.
Ένας φίλος έσπευσε να τη σώσει:
- Ονειρεύεται να γίνει διάσημη πιανίστα...
- ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ! Καλό όνειρο. Ποιο είναι το πρόβλημα?
«Η αρκούδα πάτησε το αυτί της», θόλωσε η Λίσκα και άρχισε να τρώει τηγανίτες.
Η Σβετλάνα Πετρόβνα άρχισε να κοιτάζει προσεκτικά το κορίτσι:
- Λέλια, τι γίνεται με τους γονείς;
- Και ο μπαμπάς της είναι στο εξωτερικό, και η μητέρα της το θεωρεί αυτό περιποίηση. «Αρνήθηκε να αγοράσει ένα πιάνο», η Λίζα ξεκαθάρισε το μυστικό της φίλης της και δεν ανοιγοκλείνει το μάτι.
Η Λέλκα την κοίταξε αποδοκιμαστικά: «Είναι και φίλη μου. Ένα μυστικό για όλο τον κόσμο! Δεν θα της πω τίποτε άλλο», ούρλιαξε.
«Χωρίς αυτί για μουσική... Χμμ, αυτό δεν είναι εύκολο έργο», βυθίστηκε σε βαθιά σκέψη η Σβετλάνα Πετρόβνα. – Αν και... Θα σας γράψω τη διεύθυνση του μουσικού σχολείου τώρα. Πηγαίνεις και μιλάς με τη σκηνοθέτιδα Τατιάνα Σεμιόνοβνα. Είναι μια καλή γυναίκα - δασκάλα με μεγάλη εμπειρία. Αλλά... καλό είναι να πας με τη μητέρα σου.
Η Λέλκα χαμήλωσε το κεφάλι της για να μην δει κανείς μεγάλα δάκρυα να πέφτουν από τα μάτια της:
- Η μαμά δεν θα έρθει. Είπε: «Δεν υπάρχουν μουσικοί χωρίς αυτιά».
Η Σβετλάνα Πετρόβνα κούνησε το κεφάλι της και, έχοντας γράψει τη διεύθυνση και το όνομα του διευθυντή σε ένα κομμάτι χαρτί, το έδωσε στη Λέλκα.
- Μίλα της ξανά. Ίσως συμφωνήσει... Απλά πρέπει να βιαστείτε! Η σχολική χρονιά έχει ήδη ξεκινήσει, έχεις ήδη αργήσει. Αλλά αν υπάρχει έλλειψη στο σχολείο, μπορεί να το πάρουν. Αν και... ελάχιστες ελπίδες να δεχτούν χωρίς να ακούσουν. Αλλά η προσπάθεια δεν είναι βασανιστήριο. Υπάρχουν εξαιρέσεις στους κανόνες! Στο μεταξύ, δεν έχετε δικό σας πιάνο, μπορείτε να έρθετε να εξασκηθείτε μαζί μας, θα σας βοηθήσω.
Η Λέλκα κοκκίνισε και χαμογέλασε με ευγνωμοσύνη: «Τι καλή μάνα που έχει η Λίσκα! Και είναι και μουσικός. Με μια τέτοια μητέρα, σίγουρα θα γινόμουν αληθινός πιανίστας». Το κουτάλι ζωντάνεψε αμέσως και η μυρωδάτη λαχανόσουπα εξαφανίστηκε μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Και κυνηγώντας τη λαχανόσουπα, έτρεξαν στο στόμα μας τηγανίτες με μαρμελάδα μήλου.

Κεφάλαιο 6.

Η Λέλκα, εμπνευσμένη από την ελπίδα, πέταξε σπίτι σαν να είχε φτερά.
«Μαμά, μόλις μίλησα με τη θεία Σβέτα - τη μητέρα της Λίσκα... Δουλεύει ως μουσικός σε ένα νηπιαγωγείο», μουρμούρισε από την πόρτα, πετώντας το σακίδιο της στο πάτωμα. «Υποσχέθηκε να γυμναστεί μαζί μου αν με γράψεις σε μουσική σχολή».
«Είναι όλα ανοησίες και ιδιοτροπίες», απάντησε ήρεμα η μητέρα μου, στρώνοντας το τραπέζι. - Πήγαινε να φας και πλύνε τα πιάτα μετά από σένα. Πρέπει να ελέγξω τα σημειωματάρια μου.
«Μααμ», η Λέλκα ένιωσε τη χαρά να χάνεται κάπου. - Σε ρωτάω: πάμε σχολείο! Η θεία Σβέτα έγραψε τη διεύθυνση του σχολείου και το όνομα του διευθυντή.
- Δεν θα πάω πουθενά μαζί σου. Τι άλλο σκέφτηκες; Δεν έχετε ακοή, αλλά δεν έχω χρήματα να πληρώσω τα δίδακτρα. Ξέρεις πόσο κοστίζει ένα πιάνο; Όχι, όχι, ούτε να το σκέφτεσαι! Δεν πρόκειται να ενδώσω στις ιδιοτροπίες σου.
- Δεν είναι καπρίτσιο, μαμά, αλλά όνειρο!
- Όλα αυτά είναι ιδιοτροπία, ανοησία και ιδιοτροπία! – απάντησε η μαμά με σταθερή φωνή δασκάλου. – Θα ήταν καλύτερα να μάθατε να ράβετε, να μαγειρεύετε και να πλέκετε. Είναι πολύ πιο χρήσιμο. Καλύτερα να είσαι καλός μόδιστρος παρά κακός πιανίστας.
Η μαμά μπήκε στο δωμάτιο και, καθισμένη στο γραφείο, τράβηξε μια τεράστια στοίβα σημειωματάρια προς το μέρος της. Άρχισε να διαβάζει βαθιά.
Η Λέλκα, παραμένοντας στο διάδρομο, γλίστρησε στον τοίχο μέχρι το πάτωμα: «Μακάρι να υπήρχε ένας μπαμπάς!» Θα με καταλάβαινε. Και έτσι... Πότε θα επιστρέψει;

Η Λίσκα, παρατηρώντας ότι η φίλη της περπατούσε σαν χαμένη για μέρες, άρχισε να ρωτά:
- Λοιπόν, μίλησες με τη μαμά;
- Μίλησα...
- Και τι?
«Τίποτα... όλα είναι ίδια», κούνησε η Λέλκα το χέρι της. - Είναι ιδιοτροπία, λέει, είναι και ιδιοτροπία.
«Είναι κακό», συμπονούσε η Λίσκα. - Πρέπει να σκεφτώ κάτι.

Δεν χρειαζόταν όμως να εφεύρουμε τίποτα. Όλα έγιναν από μόνα τους.
Η Λέλκα, που ερχόταν στο σχολείο την επόμενη μέρα, την υποδέχτηκαν με γέλια και κραυγές. Ο υγιής Mishka Savechkin περπάτησε προς το μέρος της, γρυλίζοντας και χτυπώντας τα πόδια του, και όλη η τάξη γέλασε:
- Έλα, Μίσκα! Πάτησε το αυτί της! Ο Μπάτον είναι ένας μουσικός χωρίς αυτιά. Χαχα!
Η Λίσκα καθόταν στο γραφείο της με το πιο αθώο βλέμμα. Η Λέλκα πήδηξε κοντά της, πνιγόμενη από αγανάκτηση:
- Εσύ... ξέρεις ποιος; Προδότης!
- Και λοιπόν? - Η Ελίζαμπεθ ανασήκωσε τους ώμους της. - Σκεφτείτε, στενοχωρηθείτε για κάποιες ανοησίες.
- Δεν είμαι πια φίλος μαζί σου! - Η Λέλκα γύρισε και πήγε στο πίσω μέρος της τάξης, όπου υπήρχε ένα ανεκμετάλλευτο γραφείο.
- Δεν καταλαβαίνω τι είναι αστείο σε αυτό; Για παράδειγμα, και εγώ δεν έχω αυτί για μουσική. Και ξέρω ότι πολλοί άνθρωποι δεν το έχουν», είπε ο όμορφος Ruslan με σιγουριά. - Κουμπί, κάτσε στο γραφείο μου! Μην είσαι πια φίλος με αυτήν την Αλεπού. Είναι ποταπό να αποκαλύπτεις τα μυστικά των άλλων! - Κοίταξε τη Λίζα αποδοκιμαστικά.
Η Λίζα κοκκίνισε και, βάζοντας το πρόσωπό της στο σχολικό βιβλίο, προσποιήθηκε ότι διάβαζε. Όλοι σιώπησαν αμέσως. Τα αγόρια σεβάστηκαν τον Ρουσλάν. Ο μεγαλύτερος αδερφός του είναι παγκόσμιος πρωταθλητής πυγμαχίας και είναι φίλος με τον ίδιο τον Νικολάι Βαλούεφ. Και ο ίδιος ο Ρουσλάν πηγαίνει στο αθλητικό τμήμα από τότε που ήταν τεσσάρων ετών, είναι καλύτερα να μην τα βάζεις μαζί του. Και κάθε ένα από τα κορίτσια ονειρευόταν να είναι στο ίδιο γραφείο μαζί του. Άλλωστε ήταν το πιο χαριτωμένο αγόρι της τάξης. Αλλά ο Ρουσλάν προτιμούσε τη μοναξιά. Από την πρώτη κιόλας μέρα πήρε ένα άδειο γραφείο και κρατήθηκε για τον εαυτό του.
Η Lelka ήταν ευγνώμων στον Ruslan για την υποστήριξή του. Είναι ο μόνος που το κατάλαβε σωστά. Κάθισε δίπλα του, κοιτάζοντας θριαμβευτικά γύρω από τη σιωπηλή τάξη.

Μετά το σχολείο, πήγε σπίτι της όχι πια με τη φλύαρη Λίσκα, αλλά με τον σιωπηλό και δυνατό Ruslan. Κουβαλούσε και τις δύο βαριές σχολικές τσάντες γεμάτες με σχολικά βιβλία.
- Τι έχετε με αυτή τη φήμη; Λέγω! Ας καταλήξουμε σε κάτι μαζί.
Η Λέλκα κοίταξε τον νέο της φίλο και, από τα σοβαρά μάτια του, κατάλαβε ότι μπορούσε να τον εμπιστευτεί. Δεν παρατήρησε καν πώς τα ξεκαθάρισε όλα: για τη συμφωνική συναυλία, που της έκανε έντονη εντύπωση. και για τον μπαμπά που χάθηκε. και για μια μητέρα που δεν θέλει να πιστέψει στο όνειρό της. και για τη μητέρα της Lizka, μια μουσικό, που της πρόσφερε τη βοήθειά της.
Ο Ρουσλάν άκουσε προσεκτικά και δεν τον διέκοψε. Και όταν τελείωσε την ιστορία της, είπε:
- Είναι υπέροχο όταν, όταν έχεις ένα όνειρο! Δεν με δέχτηκαν ούτε στο αθλητικό τμήμα...
- Δεν το πήρες; Εσείς?! - Η Λέλκα βόγκηξε. - Γιατί?
- Σύμφωνα με τις απόψεις των γιατρών. Οι γονείς μου μου είπαν ότι γεννήθηκα πολύ άρρωστος και αδύναμος», χαμογέλασε ο Ruslan. «Έπρεπε να είχες δει τα πρόσωπά τους όταν τους είπα ότι ήθελα να γίνω σαν τον μεγαλύτερο αδερφό μου».
Έσφιξε το χέρι του σε μια γροθιά:
- Νιώσε τους δικέφαλους μου, Μπάτον! - και έπιασε τον εαυτό του. - Δεν σε προσβάλλει που σε αποκαλώ έτσι;
«Όχι», χαμογέλασε και έδειξε το δάχτυλό της στον σκληρό του δικέφαλο. - Ουάου! Πώς τους έπεισες να σε εγγράψουν στην ενότητα;
- Με τιποτα! Πήγα και έγραψα. Στην αρχή δεν ήξεραν τίποτα... - Ο Ράσλαν χαμογέλασε. «Και όταν το έμαθαν, η μητέρα μου κόντεψε να λιποθυμήσει και ο πατέρας μου ούρλιαξε τόσο δυνατά που μπορούσες να τον ακούσεις στο δρόμο».
- Πώς ηρέμησαν μετά; Η μητέρα μου δεν μου το επέτρεπε.
- Ήρθε ο αδερφός μου και μου είπε: «Πρέπει να πετύχουμε τον στόχο μας. Το πιο σημαντικό είναι να μην τα παρατάς! Διαφορετικά, όχι μόνο οι άλλοι, δεν θα σεβαστείς τον εαυτό σου».
Η Λέλκα κούνησε το κεφάλι της και σκέφτηκε: «Η γελοιοποίηση στο σχολείο δεν θα σταματήσει αν συνεχίσεις να είσαι δειλός. Ο Ρουσλάν είναι γενναίος. Δεν φοβήθηκε! Πρέπει να βρω κουράγιο και να πάω στη μουσική σχολή. Δεν θα με φάνε εκεί».

Η γκριζομάλλα Τατιάνα Σεμιόνοβνα καθόταν στο γραφείο του διευθυντή. Πάνω από το κεφάλι της ήταν ένα πλαίσιο με ένα δίπλωμα, το οποίο ανήγγειλε ότι ήταν «Επίτιμη Δάσκαλος της RSFSR». Κάποιος χτύπησε απαλά την πόρτα.
- Πέρασε Μέσα! - φώναξε και παρακολούθησε έκπληκτη ένα κοριτσάκι να στριμώχνεται δειλά στο γραφείο από την ελαφρώς ανοιχτή πόρτα.
-Τι θέλεις μωρό μου;
- Εγώ... αυτό. Θέλω να μάθω από σένα...
- Γιατί είσαι μόνος? Πρέπει να έρθεις με τους γονείς σου. Και η σχολική χρονιά έχει ήδη ξεκινήσει. Έχεις ήδη αργήσει.
Ανεξάρτητα από το πόσο σκληρά προσπάθησε η Lelka να δυναμώσει, τα δάκρυα έτρεχαν ακόμα σε ένα ρυάκι:
«Θέλω να σπουδάσω… αλλά η μητέρα μου…» φώναξε, «δεν θέλει να με γράψει».
- Γιατί? – ξαφνιάστηκε ο διευθυντής.
«Δεν υπάρχουν χρήματα για σπουδές και... πιάνο», έκλαιγε ήδη η Λέλκα με μανία.
- Λοιπόν, καλά, τι κάνεις; – Η Τατιάνα Σεμιόνοβνα ενθουσιάστηκε. - Γιατί να κλαις; Κάτσε κάτω! «Κάτσε κάτω», κάθισε με το ζόρι το κορίτσι που έκλαιγε σε μια καρέκλα. – Μπορείτε να εγγραφείτε σε κάποιο κλαμπ. Κέντημα, για παράδειγμα, ή πλέξιμο.
- Δεν θέλω να πάω σε μάθημα πλεξίματος. «Λατρεύω τη μουσική», έπνιξε η Λέλκα με δάκρυα.
-Τι, τόσο πολύ;
- Ναι, ναι!
- Καλά καλά. Μην κλαις! Τώρα θα καταλήξουμε σε κάτι.
Η Τατιάνα Σεμιόνοβνα κοίταξε έξω από την πόρτα και φώναξε στον φύλακα:
- Προσκαλέστε τη Λυδία Σεργκέεβνα κοντά μου.
Μια δασκάλα μουσικής σχολής μπήκε στο γραφείο. Ο διευθυντής, εξηγώντας της εν συντομία την κατάσταση, ρώτησε:
- Δείτε το, Lidochka, αυτό είναι ένα θαύμα της φύσης. Ποιος ξέρει, ίσως θα έχει κάποια χρησιμότητα. Θα φύγω για ένα λεπτό.
Η Τατιάνα Σεμιόνοβνα έφυγε και ο δάσκαλος έφερε το κορίτσι που έκλαιγε στο πιάνο και είπε:
- Τώρα θα δοκιμάσουμε το αυτί σας για μουσική...
Η Λέλκα ένιωσε τα μάτια της να σκοτεινιάζουν, το έδαφος κάτω από τα πόδια της να άνοιξε και πέταξε στην άβυσσο...
Η Lidia Sergeevna, παρατηρώντας πόσο χλωμό είχε γίνει το κορίτσι, αστειεύτηκε:
- Γιατί φοβάσαι τόσο; Δεν πονάει! Θα παίξω τώρα και εσύ χτυπάς παλαμάκια στους ρυθμούς της μουσικής...
- Για τι? – Η Λέλκα ξαφνιάστηκε.
- Είναι απαραίτητο. Για να δοκιμάσετε το ρυθμικό σας αυτί.
- Δεν θα παίξω τύμπανο, αλλά πιάνο.
«Καλό αστείο», χαμογέλασε ο δάσκαλος. - Κι όμως - ξεκινήσαμε!
Η Λέλκα δεν κατάλαβε καλά τι της έλεγαν, και ακόμη χειρότερα - τι έκανε, αλλά όταν η διευθύντρια επέστρεψε στο γραφείο, η Λίντια Σεργκέεβνα σήκωσε τους ώμους της και σήκωσε τα χέρια της απογοητευμένη: τίποτα.

Η Τατιάνα Σεμιόνοβνα την άφησε να φύγει και, πιάνοντας τη Λέλκα από το χέρι, την οδήγησε στην καρέκλα της. Αφού κάθισε, κοίταξε προσεκτικά στα μάτια της κοπέλας και είπε:
- Συγγνώμη, αλλά δεν μπορώ να σε βοηθήσω. Δεν έχεις ούτε φυσικά χαρίσματα, ούτε ταλέντο, ούτε ένα κάλεσμα για μουσική.
- Ποια φυσικά δεδομένα;
Ο σκηνοθέτης της έπιασε τα χέρια και της τα έφερε πιο κοντά στα μάτια:
- Βλέπεις πόσο κοντά είναι τα δάχτυλά σου. Δεν μπορείτε να πάρετε την οκτάβα από το C στο C. Ένας πραγματικός πιανίστας πρέπει να έχει μακριά δάχτυλα. Καταλαβαίνουν?
Η Λέλκα κούνησε αρνητικά το κεφάλι της:
- Θα μεγαλώσουν!
- Εντάξει τότε. Τι γίνεται με την ακρόαση;
- Θα εμφανιστεί! Δηλαδή, θα αναπτυχθεί», ο Λέλκα, σαν πνιγμένος, σφιγμένος από ένα καλαμάκι. - Θα προσπαθήσω πολύ, πολύ σκληρά.
- Ποιος θα πληρώσει για σπουδές; Και τι θα εξασκήσετε αν δεν έχετε όργανο στο σπίτι;
Αυτό το επιχείρημα τελικά τελείωσε τον μικρό ονειροπόλο. Δεν είχε πια δύναμη να συγκρατηθεί και φώναξε με απόγνωση:
- Αν... αν δεν με πάρεις, θα παραπονεθώ στον Γκορόν για σένα!
Η Λέλκα, της οποίας η μητέρα είναι δασκάλα, έχει ακούσει αυτή τη λέξη από αυτήν περισσότερες από μία φορές. Όμως ήταν σίγουρη ότι ο Γκορόνο ήταν ένας τρομακτικός και κακός τύπος, τον οποίο φοβόντουσαν όλοι οι δάσκαλοι.
- Σε ποιον θα παραπονεθείτε για εμάς; Γκορόν;! – ο σκηνοθέτης ξέσπασε σε τόσο γέλια που μια έκπληκτη φύλακας κοίταξε την ελαφρώς ανοιχτή πόρτα.
«Πήγαινε, φύγε από εδώ», κούνησε τα χέρια της η Τατιάνα Σεμιόνοβνα στο κορίτσι, «πριν σκάσω στα γέλια».
Και γυρνώντας στον φύλακα:
- Οχι! Έχετε δει ποτέ τέτοια αυθάδεια; Ήρθε μόνη της χωρίς τους γονείς της... Δεν έχει ταλέντο στη μουσική... Και απειλεί και... χα χα! ότι θα πήγαινε να παραπονεθεί στον Γκορόν. Αυτό είναι απαραίτητο! Α, είχα ήδη δάκρυα στα μάτια από τα γέλια.

Η Λέλκα πήδηξε έξω από το γραφείο του διευθυντή σαν τσιμπημένη και, περπατώντας μέσα από το φουαγιέ, σωριάστηκε σε μια καρέκλα στην έξοδο, νιώθοντας εντελώς χτυπημένη.
Δεν είναι απολύτως, απολύτως ακατάλληλη για μουσική! Το όνειρό της δεν έγινε πραγματικότητα. Ήταν τόσο άδικο, προσβλητικό και πικρό που η εκνευρισμένη Λέλκα, μην το περίμενε από τον εαυτό της, άρχισε να βρυχάται με τα μούτρα της, κλαίγοντας πικρά, χωρίς να ντρέπεται από κανέναν.
Η φοβισμένη φύλακας έσπευσε στο γραφείο του διευθυντή:
- Τι να την κάνουμε, Σεμιόνοβνα; ΕΝΑ? Ουρλιάζοντας, εγκάρδιος, σαν για νεκρό. Το παιδί είναι μικρό. Είναι κρίμα! Σεμιόνοβνα, γιατί σιωπάς;
Η Τατιάνα Σεμιόνοβνα κάθισε σκεφτική, γέρνοντας πίσω στην καρέκλα της.
«Μακάρι όλοι να ήταν τόσο πρόθυμοι να σπουδάσουν μαζί μας, που έχουμε και ταλέντο και φυσικές ικανότητες…» είπε, όταν ξαφνικά, κοιτάζοντας το δίπλωμά της «Επίτιμου Δασκάλου», όρμησε και άρπαξε τον δέκτη του τηλεφώνου. - Νομίζω ότι ξέρω τι να κάνω! Πες σε αυτόν τον ουρλιαχτό μαϊμού: αφήστε τον να καθίσει εκεί και μην φύγετε.

Κεφάλαιο 8.

Η εξώπορτα άνοιξε και μια γριά, ξερή και ευκίνητη γυναίκα μπήκε βιαστικά. Ένα μικρό παλιομοδίτικο καπέλο, μια μυτερή μύτη και χοντρά γυαλιά με κέρατο έκαναν τη γριά να μοιάζει με τον Shapoklyak. Εκείνη, ρυθμίζοντας τα γυαλιά της στη μύτη της, έγνεψε στη φύλακα, που ήταν συγκεντρωμένη στο να πλέξει κάτι, έτρεξε με γρήγορα βήματα προς τη Λέλκα που έκλαιγε και σωριάστηκε δίπλα της στην διπλανή καρέκλα:
- Λοιπόν, κυρία, πείτε μου; Τι συνέβη?
Η Λέλκα κοίταξε στραβά την άγνωστη ηλικιωμένη γυναίκα και έβαλε τα κλάματα:
- Δεν... το παίρνουν!
- Θέλεις να σπουδάσεις; – ένα χαμόγελο άστραψε στα μάτια της γριάς.
- Ναι! - Η Λέλια έγνεψε καταφατικά και σκούπισε τη βρεγμένη μύτη της με τη γροθιά της.
-Πες μου συνάδελφε...
Στη λέξη «συνάδελφε», η φύλακας ξέσπασε σε κλάματα.
- Τίποτα αστείο! – προσποιούμενη αυστηρότητα, την επέπληξε η γριά. – Είμαι πρώην πιανίστας και αυτή η νεαρή κυρία είναι μελλοντική. Είμαστε λοιπόν συνάδελφοι.
-Είσαι πιανίστας;! – Η Λέλκα ξεσήκωσε. - Δεν αστειεύεσαι;
- Τι είδους αστεία υπάρχουν; – η γριά έγινε πιο αξιοπρεπής. – Αν γίνεις μαθητής μου, θα σπουδάσουμε στο σπίτι μου. Εκεί μπορείτε να δείτε τις φωτογραφίες και τα βραβεία μου. Αλλά... πρώτα, νεαρή κυρία, θα πρέπει να μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε ένα μαντήλι.
Έβγαλε ένα μαντήλι από την τσέπη της και το έδωσε στο δακρυσμένο κορίτσι:
- Σκούπισαν τη μύξα, ίσιωσαν την πλάτη τους και απάντησαν γρήγορα στην ερώτηση: Τι σας ώθησε σε ένα τόσο μεγαλειώδες κατόρθωμα;
- Τι... «άθλος»; – ρώτησε η Λέλκα σκουπίζοντας το βρεγμένο πρόσωπο και τη μύτη της.
- Ποιό απ'όλα? Σήκωσες όλο το σχολείο στα πόδια απαιτώντας να γραφτείς. Προσπαθώ λοιπόν να μάθω: γιατί ήθελες να σπουδάσεις μουσική;
Το κορίτσι κοίταξε στα μάτια τη γριά και ένιωσε την καλοσύνη να πηγάζει από αυτήν. Αμέσως ένιωσα ήρεμος, σαν να ήταν κοντά η δική μου γιαγιά. Η Λέλκα δεν θυμόταν τη γιαγιά της: ούτε το πρόσωπό της, ούτε τη φωνή της, ούτε το χρώμα των ματιών της. Θυμήθηκα μόνο ότι δίπλα της ένιωθε κάπως ιδιαίτερα ζεστό και καλό.
Σκέφτηκε: «Γιατί ήθελα να σπουδάσω μουσική;» Μόλις πρόσφατα ονειρεύτηκε τη σκηνή, ένα όμορφο αστραφτερό φόρεμα συναυλίας, ταξίδια σε όλο τον κόσμο, μπουκέτα λουλουδιών και βροντερό χειροκρότημα. Και τώρα όλα έμοιαζαν τόσο ανόητα, ανόητα και εντελώς ασήμαντα.
- Θέλω να μάθω πώς να παίζω μαγική μουσική ώστε οι άνθρωποι να... παθαίνουν εξογκώματα στο δέρμα τους! – θόλωσε εντελώς απρόσμενα για τον εαυτό της.
Η φύλακας θάφτηκε στο πλεκτό της, κουνώντας όλο της το σώμα από τα γέλια.
- Συγγνώμη τι?! Χτυπήματα;;; Άκουσα καλά; – Τα μάτια της γριάς άνοιξαν διάπλατα και τα γυαλιά της γλίστρησαν μέχρι την άκρη της μύτης της. - Πώς είναι αυτό?
Και η Λέλκα της είπε για τη συμφωνική συναυλία που παρακολούθησε με τον μπαμπά της.
- Άκουσα, μαγεμένος... Ήταν κάποιο είδος μαγικής μουσικής. Έχω αφαλό... καλά, αυτό το... χήνα έτρεξε σε όλο μου το σώμα. Ήταν τόσο υπέροχο! – τελείωσε την ιστορία της. Τα μάτια της έλαμψαν από χαρά.
Η ηλικιωμένη γυναίκα, ρυθμίζοντας τα γυαλιά της στη μύτη της, κοίταξε επίμονα το κορίτσι. Τελικά είπε:
- Χμ... τα χτυπήματα είναι σοβαρό επιχείρημα! Σοβαρός! - Κούνησε καταφατικά το κεφάλι της και σηκώθηκε. - Εντάξει, θα πάω να σε ρωτήσω τον σκηνοθέτη. Ω ναι! Το όνομά μου είναι Margarita Abramovna. Η «Μαργαρίτα», παρεμπιπτόντως, είναι μαργαριτάρι, μαργαριτάρι, ας γίνει γνωστό!
- Και είμαι η Λέλκα... Ω, Όλγα Τύργκορ.
- Τούργκορ;! Ξέρεις τι σημαίνει το επίθετό σου;
- Οχι...
- Το "Turgor" είναι μια τεράστια πίεση που βοηθά ένα μικρό εύθραυστο βλαστάρι να διαπεράσει το πάχος της ασφάλτου. Οι επιστήμονες λένε ότι είναι ίση με την πίεση των ελαστικών ενός ανατρεπόμενου φορτηγού 10 τόνων.
«Δεν ξέρω…» η κοπέλα ανασήκωσε τους ώμους της. «Οι γονείς μου δεν μου είπαν τίποτα για αυτό».
- Εντάξει τότε. Κάτσε εδώ, κοπέλα, θα πάω στον διευθυντή.

Τα λεπτά περνούσαν λεπτά. Στη Λέλκα φάνηκαν σαν μια αιωνιότητα. Έτρεξε νευρικά με το βρεγμένο μαντήλι της.
«Μην ανησυχείς τόσο πολύ, καλή μου», την καθησύχασε η φύλακας. - Αν ο σκηνοθέτης τηλεφώνησε στην Αμπράμοβνα, τότε όλα θα πάνε καλά. Ξέρετε ποια είναι η Μαργαρίτα Αμπράμοβνα; Οχι? Ωωωω! Αυτός είναι ο καλύτερος δάσκαλος. Μην την κοιτάς, είναι τόσο... αστεία. Στην πραγματικότητα, είναι «Επίτιμη Δασκάλα»! Πουλιά υψηλής πτήσης πέταξαν από τα χέρια της.
- Πώς είναι αυτό? «Η Λέλκα δεν μπορούσε να συγκεντρωθεί.
- Διάσημοι μουσικοί, συνθέτες... λένε ότι έχει κάποια υπέροχη μέθοδο διδασκαλίας. Αν εξασκηθεί μαζί σου, θα γίνεις πραγματικός πιανίστας.
- Είναι αλήθεια? - Η Λέλκα εξέπνευσε.
«Αλήθεια, αλήθεια», η φύλακας κούνησε το κεφάλι της και συνέχισε να πλέκει.

Τελικά η πόρτα άνοιξε και η Τατιάνα Σεμιόνοβνα της φώναξε:
- Πέρασε Μέσα!
Η Λέλκα σηκώθηκε και μπήκε διστακτικά στο γραφείο του διευθυντή. Η Μαργαρίτα Αμπράμοβνα κάθισε νικηφόρα σε μια καρέκλα.
- Κάτσε δίπλα στη δασκάλα σου! Λοιπόν, έτσι», άρχισε ο διευθυντής του σχολείου, περιμένοντας το κορίτσι να καθίσει στην καρέκλα. – Αύριο θα φέρετε το «Πιστοποιητικό Γέννησης». Καταλαβαίνετε; Προς το παρόν, σας μεταφέρουμε σε δοκιμαστική περίοδο δύο μηνών. Θα σπουδάσεις με τη Μαργαρίτα Αμπράμοβνα. Τώρα είναι συνταξιούχος και κάνει μαθήματα μουσικής στο σπίτι. Σε δύο μήνες θα υπάρξει μια επιτροπή βεβαίωσης... - έπιασε το κενό βλέμμα της κοπέλας, ο διευθυντής έσπευσε να εξηγήσει. - Λοιπόν, είναι κάτι σαν εξετάσεις. Εάν παίζετε τουλάχιστον μια ζυγαριά, θα σας γράψουμε επίσημα στο σχολείο.
- Και να πληρώσω; – ρώτησε δειλά η Λέλκα.
- Δεν χρειάζεται να πληρώσετε. Θα μελετήσετε βάσει προϋπολογισμού - δωρεάν. Αλλά η απαίτηση από εσάς θα είναι αυστηρή. Εάν αρχίσετε να λούζεστε, να παραλείπετε μαθήματα και να λαμβάνετε κακούς βαθμούς, τότε θα σας μεταφέρουμε σε βάση επί πληρωμή ή θα σας αποβάλουμε. Καταλαβαίνετε;
- Κατάλαβα! – Η Λέλκα κοκκίνισε από χαρά. - Θα προσπαθήσω πολύ, πολύ σκληρά.
- Ας δούμε! – μάσησε τα χείλη της η διευθύντρια. - Αυτό είναι. Καν 'το!
Η Λέλκα πετάχτηκε όρθια και σχεδόν ούρλιαξε από την ακαταμάχητη ευτυχία:
- Ευχαριστώ! Θα μάθω να παίζω πιάνο! Ζήτω!!!
Η Μαργαρίτα Αμπράμοβνα χαμογέλασε και ο διευθυντής, σφίγγοντας το χέρι της, ψιθύρισε:
- Όλη η ελπίδα βρίσκεται στη μαγική τεχνική σου, μητέρα. Και το κορίτσι είναι υπέροχο!

Κεφάλαιο 10.

Η Λέλκα, χωρίς να πιστεύει ακόμα εντελώς στην τύχη της, περπατά στο δρόμο δίπλα στη Μαργαρίτα Αμπράμοβνα.
- Θα σε στεναχωρήσει, συνάδελφε, αν αλλάξω στο «εσύ» μαζί σου; Είμαστε ήδη φίλοι, έτσι δεν είναι; – ρώτησε ο δάσκαλος.
- Δεν θα σε στεναχωρήσει. Πώς να σε φωνάξω;
- Μπορείτε να με αποκαλείτε "Margot", αλλά όχι "Shapoklyak"! Δεν αντέχω αυτή τη βλαβερή ηλικιωμένη γυναίκα που μου μοιάζει τόσο πολύ» και, μιμούμενη τον Shapoklyak, τραγούδησε με λεπτή, κροτάλισμα φωνή: «Όποιος βοηθάει τους ανθρώπους, χάνει τον χρόνο του! Χαχα! Δεν μπορείς να γίνεις διάσημος κάνοντας καλά πράγματα! Χαχαχα!"
Η Λέλκα ξεσπά σε δυνατά γέλια. Ω, πόσο αστεία είναι αυτή η ηλικιωμένη κυρία Shap... ω, Margot! Τόσο αστείο και αστείο!

Απλώς δεν μπορώ να πιστέψω ότι όλες οι ανησυχίες μου είναι πίσω μου και τώρα μπορώ να πάρω μια βαθιά ανάσα. Έξω είναι φθινόπωρο, και πεταλούδες κυματίζουν στην ψυχή της: ο ήλιος λάμπει τρυφερά σαν την άνοιξη, και τα σπουργίτια κελαηδούν χαρούμενα, και οι άνθρωποι που συναντά χαμογελούν ευγενικά.
- Τι όμορφη εγγονή που έχεις! – θαυμάζει μια περαστική γυναίκα.
Η Λέλκα κοιτάζει τη δασκάλα της με περιέργεια, τι θα απαντήσει; Ρίχνει περήφανη μια ματιά στην «εγγονή» της και δηλώνει:
- Σε διαφορετική περίπτωση! Κανείς δεν τα έχει αυτά!
Το χαρούμενο κορίτσι ξεσπά σε ένα χαμόγελο.
Είναι υπέροχο που έχει τον δικό της δάσκαλο! Τώρα θα μάθει πραγματικά να παίζει πιάνο, και όχι να χτυπάει σε ένα παιχνίδι, και μάλιστα με πλήκτρα που λείπουν.

Ευχαριστώ! – δεν το αντέχει. Την πλημμυρίζει η χαρά, ξεσπάει. «Νόμιζα ότι δεν συμφωνούσες να σπουδάσεις μαζί μου».
«Προφανώς, μωρό μου, ήρθε η ώρα να πληρώσω τα χρέη μου», λέει μυστηριωδώς η Μαργαρίτα Αμπράμοβνα και προσθέτει:
- Ας καθίσουμε στον πάγκο. Ο καιρός είναι υπέροχος σήμερα. Ινδικό καλοκαίρι!
- Για ποια χρέη; – Η Λέλκα κάθεται δίπλα στη δασκάλα και την κοιτάζει κατάματα.
-Ακούστε όμως! Ήμουν στην ίδια θέση με σένα. Έφτασα στο σχολείο πολύ αργά. Ήρθαμε στην πόλη από το χωριό. Δεν υπήρξαν ποτέ εκεί μουσικά σχολεία.
- Και τι? – Η Λέλκα ταράζεται από την ανυπομονησία.
«Λοιπόν», αναστενάζει η Μαργαρίτα Αμπράμοβνα, βυθίζοντας σε μακρινές αναμνήσεις. «Εκεί που ζούσαμε, γινόταν πόλεμος. Ήταν επικίνδυνο να μείνεις. Ολόκληρη η οικογένειά μας μετακόμισε εδώ - στο Απω Ανατολή. Οι συγγενείς μας έμεναν εδώ. Και όπως εσύ, ήμουν κάποτε σε μια συμφωνική συναυλία, και όπως εσύ, είχα εξογκώματα στο δέρμα μου», χαμογελάει, παρατηρώντας την αμηχανία του κοριτσιού.
- Ναι ναι! Πραγματικά μικρά χτυπήματα. Ολόκληρο το δέρμα μου ήταν καλυμμένο από χήνα! Και έτσι αποφάσισα να σπουδάσω μουσική. Αλλά όπως? Η μητέρα μου έχει εφτά άτομα στα μαγαζιά, ο πατέρας μου πολεμά τους Ναζί στο μέτωπο. Και πρέπει να πληρώσεις για το σχολείο. Και δεν μπορείτε να εξασκηθείτε στο σπίτι χωρίς πιάνο.
- Και τι? Τι έκανες;
- Μα όπως κι εσύ: ήρθε και έκανε φασαρία! Βρυχώνω και φωνάζω: «Πάρε με!» Όλο το σχολείο ήρθε τρέχοντας, δεν ήξεραν τι να κάνουν μαζί μου. Ένας δάσκαλος με λυπήθηκε και άρχισε να με διδάσκει. Πώς πρέπει να μελετήσω εάν μια αρκούδα πάτησε το αυτί μου;..
Η Λέλκα πήδηξε όρθια:
- Πώς είναι η αρκούδα;! Σε πάτησε και αυτός;
- Ναι, ναι, παιδί μου, κι εγώ ήμουν χωρίς ακρόαση και κανένα ταλέντο. Δείτε πόσο παρόμοια είναι τα πεπρωμένα μας!
- Και πώς σπούδασες; – Η έκπληξη του κοριτσιού δεν είχε όρια.
- Και εδώ! Ήμουν τυχερός με τον δάσκαλό μου. Εκείνες τις μέρες, υπήρχε μια εξαιρετική δασκάλα μουσικής, η Semyonova. Ανέπτυξε μια ειδική μέθοδο με την οποία δίδαξε ανθρώπους σαν εσάς και εμένα - «άκουους ανθρώπους». Και ακόμη και ένας κωφός θα μάθαινε να παίζει ένα μουσικό όργανο από αυτήν.
- Πώς μπορεί αυτό να είναι? Αλήθεια κουφός;! – Η Λέλκα ξαφνιάζεται.
-Μιλάω μεταφορικά. Οι δυνατότητες του ανθρώπινου σώματος είναι απεριόριστες και δεν είναι πλήρως κατανοητές. Αλλά θα χρειαστεί αφοσίωση από εσάς. Δηλαδή, θα πρέπει να αγαπάς τη μουσική και τις δραστηριότητες περισσότερο από τη ζωή. Καταλαβαίνουν?
Η Λέλκα κουνάει καταφατικά το κεφάλι της:
- Και τι? Έγινες διάσημος πιανίστας χωρίς ακοή ή ταλέντο;!
- Γιατί? Όλα εμφανίστηκαν αργότερα: η ακοή μου αναπτύχθηκε και το ταλέντο μου φάνηκε. Αυτή είναι η μαγική τεχνική που χρησιμοποίησε ο δάσκαλός μου. Τελείωσα το σχολείο με χρυσό μετάλλιο και τη μουσική σχολή με άριστα και από το ωδείο...
- Επίσης με κόκκινο;
- Όχι, με ένα απλό. Παρεμπιπτόντως, χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο από τη Semyonova, έχουν αναπτυχθεί ειδικές ασκήσεις, χάρη στις οποίες τα κοντά δάχτυλα αρχίζουν να μεγαλώνουν πιο γρήγορα από αυτά των συνηθισμένων παιδιών.
- Πώς μεγαλώνει;! - Η Λέλκα δεν πιστεύει στα αυτιά της. - Πώς μπορεί αυτό να είναι?
- Λοιπόν, γιατί πιστεύεις ότι οι μπαλαρίνες έχουν μακρύ λαιμό; Πιστεύεις ότι γεννήθηκαν έτσι; Οχι! Όλα αυτά χάρη σε ειδικές τάξεις. Τραβούν τους ώμους τους προς τα κάτω και το κεφάλι τους ψηλά από το στέμμα. Έτσι σταδιακά ο λαιμός αρχίζει να μακραίνει. Έτσι θα μακρύνουμε τα δάχτυλά σας...
- Δεν πονάει; - Η Λέλκα φοβάται.
- Οχι! – γελάει ο δάσκαλος. Η φωνή της κροταλίζει σαν παλιό κουδούνι. - Αυτά είναι απλώς ασκήσεις.
- Και θα μάθω από... αυτό... πώς είναι; Μεθοδολογία;
- Λοιπον ναι! Διδάχτηκα, τώρα θα σε διδάξω και μετά θα περάσεις την εμπειρία σου σε άλλους.
- Έχεις ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο, Margo Abramovna;
«Όλος ο κόσμος, κορίτσι μου», αναστενάζει ο δάσκαλος ονειρικά. – Ήμουν στο Παρίσι... Ω, Parrij-Parrizh - η πόλη της αγάπης! - λέει, τρυπώντας με γαλλικό τρόπο. «Ω, είχα ένα τέτοιο ανεμοστρόβιλο ειδύλλιο εκεί…» αλλά, κοιτάζοντας το κορίτσι, συνέρχεται. - Λοιπόν, ο γέρος ανόητος έχει φλυαρήσει. Τι φέρνω στο παιδί; Λοιπόν, αυτό είναι, πάμε!

Η Λέλκα είναι ο πιο ευτυχισμένος άνθρωπος στον κόσμο! Μάλλον υπάρχουν κι άλλοι χαρούμενοι, αλλά της φαινόταν ότι ήταν η καλύτερη.
Έχει την καλύτερη δασκάλα στον κόσμο! Συνεργάζονται μαζί της χρησιμοποιώντας τις καλύτερες μεθόδους! Πέρασε με επιτυχία αυτό το τεστ... το τεστ... αλλά τι γίνεται με αυτό; Λοιπόν, αυτοί οι μεγάλοι βρήκαν μια δύσκολη λέξη! Εν ολίγοις, η δοκιμαστική περίοδος τελείωσε, πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις και τώρα δεν είναι «δοκιμαστικό θέμα», αλλά φοιτήτρια.
Και το πιο ευτυχισμένο κορίτσι στον κόσμο έρχεται πηδώντας σπίτι από τη μουσική σχολή, όπου πέρασε με επιτυχία τις πρώτες της εξετάσεις. Η διευθύντρια Τατιάνα Σεμιόνοβνα την επαίνεσε και τη χάιδεψε ακόμη και στο κεφάλι, αποκαλώντας την «έξυπνη». Και η Μάργκοτ είπε: «Είσαι ικανό κορίτσι! Εάν τα πράγματα συνεχίσουν έτσι, τότε θα γίνετε «εξαιρετικοί» από μια «εξαίρεση στον κανόνα». Η Λέλκα δεν κατάλαβε τι σήμαινε αυτό, αλλά ήταν ακόμα ευχάριστο.

Το κορίτσι είναι τόσο χαρούμενο που φοβάται κιόλας. Η Margo Abramovna προειδοποίησε: "Πρόσεχε, μην χύσεις την ευτυχία σου!" Και η Λέλκα, από τη μικρή πικρή της εμπειρία, ήξερε ήδη ότι όταν αποκαλύπτεις ένα μυστικό σε κάποιον, πεθαίνει. Και έκρυψε την ευτυχία της βαθιά, βαθιά στην ψυχή της, στην πιο μακρινή γωνιά της και την έκλεισε εκεί. Τώρα αυτό είναι το ιερό μυστικό της, που ούτε η Λίσκα η προδότης, ούτε ο Ρουσλάν - ο πιστός φίλος της, ούτε καν η μητέρα της - κανείς δεν θα ξέρει ότι η Λέλκα είναι ήδη πραγματική μαθήτρια του μουσικού σχολείου.
Θα μπορούσα να το πω στον μπαμπά, αλλά δεν είναι εκεί και δεν υπάρχουν νέα από αυτόν. Θα έπρεπε να το πω στη μητέρα μου, αλλά η Λέλκα φοβάται ότι θα την μαλώσουν. Δεν υπάκουσε τη μητέρα της, πήγε ενάντια στη θέλησή της, και αυτό... Α, καλύτερα να μην το σκέφτομαι, αλλιώς θέλω αμέσως να κλάψω.

Έχοντας τρέξει στο σπίτι, έβγαλε τη στολή της, άλλαξε γρήγορα ρούχα και κάθισε στα μαθήματά της. Η μαμά θα επιστρέψει σύντομα από τη δουλειά και σίγουρα θα τσεκάρει τα τετράδιά της. Και η Lelka γράφει προσεκτικά τα γράμματα και τους αριθμούς έτσι ώστε όλα να είναι όμορφα και τακτοποιημένα.
Όμως η κουρασμένη μάνα, όταν γύρισε σπίτι, δεν την επαινούσε. Απλώς έριξε μια απροθυμία στο βιβλίο και ρώτησε:
- Πού ήσουν όλη μέρα; Είχα μια ελεύθερη ώρα. Έτρεξα σπίτι, δεν ήσουν εκεί.
«Εγγραφήκα σε ένα κλαμπ... στο House of Creativity», είπε ψέματα και κοκκίνισε. Δεν ξέρει να λέει ψέματα.
-Τι κάνεις εκεί πέρα; - ρώτησε η μαμά, στρώνοντας το τραπέζι.
«Με μαθαίνουν να παίζω πιάνο...» το κορίτσι μαζεύτηκε σε μια μπάλα.
- Πάλι πάλι; Σου είπα: βγάλτε αυτές τις βλακείες από το μυαλό σας!
- Γιατί «ηλιθιότητα»;.. Μου είπαν ότι... έχω ικανότητες.
Η μητέρα κούνησε το χέρι της:
- Εντάξει, πήγαινε να φας! Έχω ήδη στρώσει το τραπέζι.
Το ψέμα της Λιόλκα αποδείχτηκε για καλό. Τώρα μπορούσε να τρέχει με ασφάλεια στο μουσικό σχολείο δύο φορές την εβδομάδα και μία στο σπίτι του δασκάλου της, όπου σπούδαζαν επιπλέον. Και η μητέρα της δεν ανησυχούσε πια για αυτήν: θα ήταν καλύτερα για το παιδί να πάει στο Σπίτι της Δημιουργικότητας παρά να τριγυρνά αδρανές στο δρόμο.

Κεφάλαιο 12.

Το πρώτο τρίμηνο γλίστρησε απαρατήρητο και το δεύτερο τελειώνει ήδη. Σύντομα Νέος χρόνος! Και στο σπίτι και στο σχολείο μύριζε πευκοβελόνες και μανταρίνια. Στην αίθουσα των δασκάλων θροΐζουν τσάντες, ετοιμάζονται δώρα από τον Άγιο Βασίλη και στο σπίτι η μαμά στολίζει το χριστουγεννιάτικο δέντρο με λίγο μυστηριώδη αέρα.
Η Λέλκα λάτρευε πολύ αυτές τις διακοπές και δεν είχε ιδέα ότι η Χιονάτη της είχε ήδη χαρίσει τα σαλάχια της. Προηγουμένως, ήταν ενδιαφέρον να μάθουμε τι θα κρυβόταν κάτω από το δέντρο, αλλά τώρα δεν υπάρχει χρόνος για αυτό. Στο μουσικό σχολείο σε πλήρη εξέλιξηΓίνονταν οι προετοιμασίες για την εορταστική συναυλία. Αυτή και η Margot ετοίμασαν ένα σκίτσο...

Επιτέλους, έφτασε η μέρα που η Λέλκα θα εμφανιστεί μπροστά στο κοινό ως πιανίστα. Φυσικά, δεν είναι ακόμα αληθινή πιανίστα, αλλά η σκηνή, το κοινό και το πιάνο δεν είναι όλα φτιαγμένα. Αυτό σημαίνει ότι πλέον δεν είναι απλώς φοιτήτρια, αλλά καλλιτέχνις!
Κι εκείνη, τρέχοντας από το σχολείο, φοράει το πιο όμορφο λευκό της φόρεμα με δαντελένια αφράτη φούστα. Σε αυτό το φόρεμα μοιάζει με μια μικρή μπαλαρίνα. Η μαμά το έραψε για την Πρωτοχρονιά - είχε ήδη αγοραστεί ένα εισιτήριο για το Σπίτι του Πολιτισμού για το "Yolka". Αυτό το φόρεμα ήταν βολικό τώρα. Η Λέλκα πλέκει προσεκτικά τα μαλλιά της, βάζει ένα γούνινο παλτό με κουκούλα, δένει τις μπότες της και, παίρνοντας μαζί της ασημένια παπούτσια, σπεύδει στη συναυλία. Λοιπόν, η μαμά δεν βλέπει ότι δεν φοράει καπέλο και ότι φοράει μόνο λευκό νάιλον καλσόν στα πόδια της. Τι χτύπημα!

Υπάρχει ένα ψηλό χριστουγεννιάτικο δέντρο στο στολισμένο φουαγιέ, η μουσική παίζει και επικρατεί εορταστική διάθεση στον αέρα. Η αίθουσα συνελεύσεων του σχολείου γεμίζει σταδιακά με καλεσμένους. Ανάμεσά τους είναι κυρίως γονείς μαθητών.
Η αυλαία ανοίγει και ένας μαθητής λυκείου βγαίνει στη σκηνή. Συγχαίρει όλους για την επερχόμενη Πρωτοχρονιά και κηρύσσει την έναρξη της συναυλίας. Οι καθυστερημένοι θεατές σπεύδουν να πάρουν τις θέσεις τους και σύντομα η σιωπή πέφτει στην αίθουσα.
Ο πρώτος μαθητής μιλάει... ακούγονται χειροκροτήματα, μετά ο δεύτερος... τρίτος... τέταρτος και τέλος ανακοινώνουν:
- Olga Turgor - μαθήτρια Α' τάξης! Σκίτσο της Γνεσίνας.
Η Λέλια ανεβαίνει στη σκηνή όλη ντυμένη με λευκή δαντέλα, ρίχνει μια ματιά στην αγαπημένη της δασκάλα που κάθεται στην πρώτη σειρά και πλησιάζει το πιάνο...
Ω ναι! Ξέχασε να υποκύψει! Γυρίζει προς το κοινό, υποκλίνεται και... ξαφνικά παρατηρεί τη μητέρα του ανάμεσα στο κοινό. Οχι! Αυτό δεν μπορεί να είναι αλήθεια! Πώς έμαθε η μαμά για τη συναυλία; Η Λέλκα πάγωσε στη θέση της.
Παλαμάκια ακούστηκαν από την αίθουσα και κάποιος φώναξε:
- Έλα, νιφάδα χιονιού, να είσαι γενναίος!
Αλλά απλά δεν μπορεί να μαζέψει το κουράγιο. Με αδύναμα πόδια πλησιάζει το πιάνο, κάθεται στην άκρη της καρέκλας και δεν θυμάται ούτε μια νότα. Όλες οι νότες κάπου εξαφανίστηκαν.

Ολα! Αυτό είναι αποτυχία! Θα τη διώξουν από το σχολείο, και η μητέρα της θα πει ότι όλη η ιδέα της με τη μουσική ήταν ανόητη και ιδιοτροπία. Δάκρυα κυλούσαν από τα μάτια της και το φοβισμένο κορίτσι δεν είχε ιδέα τι βίωνε η ​​μητέρα της εκείνη τη στιγμή.
Και η Margarita Abramovna ήρθε στη δουλειά της μητέρας της δύο ώρες πριν από τη συναυλία και της είπε τι ταλαντούχα κόρη είχε και ότι η παρουσία των γονέων σε μια τόσο σημαντική εκδήλωση ήταν εξαιρετικά απαραίτητη για να αισθανθεί το παιδί ότι τον υποστηρίζουν και τον πιστεύουν. Η σαστισμένη μητέρα, έχοντας ζητήσει να φύγει από τη δουλειά, έσπευσε να πάρει ένα μπουκέτο λουλούδια και τώρα κάθεται στην 3η σειρά και σκουπίζει τις παλάμες της, ιδρωμένη από τον ενθουσιασμό, με ένα μαντήλι. Και τώρα η κόρη της, που στέκεται μπροστά στο πιάνο, χύνει δάκρυα. Πώς μπορεί να τη βοηθήσει; Τι μπορείτε να κάνετε εδώ; Πικρές σκέψεις περνούν η μία μετά την άλλη στο κεφάλι μου: «Εγώ εξαιτίας μου το παιδί μου δεν μπορεί να παίξει! Ήμουν εγώ που, λόγω της απροθυμίας μου να πιστέψω στο όνειρό της, την ανάγκασα να πει ψέματα και να κρυφτεί για τις σπουδές της σε μια μουσική σχολή. Κύριε, τι φρίκη! Ήταν έτοιμος να σηκωθεί και να φύγει από την αίθουσα όταν ξαφνικά άκουσε μια δυνατή φωνή:
- Μπαμπάς!!!
Η Λέλκα, πηδώντας ψηλά, κοιτάζει με μάτια ορθάνοιχτα έκπληκτη το σημείο που βρίσκεται η είσοδος της αίθουσας. Ο μπαμπάς στέκεται κοντά στην πόρτα και, χαμογελώντας, της κουνάει το χέρι του:
- Μωρό μου, παίξε!
Η Λιόλια κάθεται αμέσως, σκουπίζει τα μάτια της με τις παλάμες της και αρχίζει να παίζει με την ψυχή της, με τη διάθεσή της, όπως την έμαθαν. Προσπαθεί πολύ σκληρά! Άλλωστε, πρέπει να παίζεις με τέτοιο τρόπο ώστε ακόμα και το πιο απλό etude να προκαλεί ρίγη στη ραχοκοκαλιά του κοινού...
Όταν η μουσική έπεσε, η αίθουσα ξέσπασε σε βροντερά χειροκροτήματα. Η χαρούμενη μητέρα της χάρισε ένα μπουκέτο λουλούδια και ο μπαμπάς έτρεξε, άρπαξε τη μικρή πιανίστα και την πέταξε ψηλά! Ζήτω!!!
Έτσι ένα συνηθισμένο κορίτσι, του οποίου το αυτί πάτησε μια άσχημη αρκούδα, μετατράπηκε από «εξαίρεση στον κανόνα» σε «εξαιρετική».

Η Lelka πηγαίνει σπίτι από το μουσικό σχολείο, κρατώντας σφιχτά τα χέρια της μαμάς και του μπαμπά της. Με χαρούμενα μάτια παρακολουθεί πώς ανάλαφρες νιφάδες χιονιού χορεύουν στον αέρα στο μαγικό βαλς του Τσαϊκόφσκι, ηχώντας ήσυχα στην ψυχή της.

Δεν έχετε δει ακόμα θαύμα;
Δεν έχετε δει ποτέ θαύμα;
Αυτό είναι το πρόβλημα - δεν είδα το θαύμα!
Πηγαίνετε λοιπόν και ρίξτε μια ματιά.
Θα δείτε μόνο ένα θαύμα
Καταπληκτικό θαύμα:
Εκεί που είναι το κατάστημα Posuda,
Κοντά στο σπίτι νούμερο τρία,
Μέσα από την άσφαλτο στη διασταύρωση
Μια σημύδα σπάει.
(Roman Sef)

Πιθανότατα έχετε δει όταν ένα δειλό βλαστάρι χόρτου εμφανίζεται στη μέση της ασφάλτου, ένας νεαρός βλαστός δέντρου ή ένα λουλούδι ανθίζει. Σταματήστε για μια στιγμή και σκεφτείτε τη δύναμη που κάνει ένα αδύναμο φυτό να σέρνεται μέσα από συμπαγές χώμα και να σπάει πέτρα.

Ή μήπως το βλαστάρι δεν έσπασε καθόλου την άσφαλτο, αλλά εκμεταλλεύτηκε με επιτυχία μια υπάρχουσα ρωγμή για να σκαρφαλώσει; Τι θα γινόταν αν ο άνεμος μετέφερε έναν σπόρο σε μια ρωγμή ασφάλτου και, κολλημένος εκεί, έβρισκε αρκετό χώμα και υγρασία για να βλαστήσει; Ή μήπως ο «μικρός Ηρακλής» σήκωσε ο ίδιος τον ογκόλιθο;

Για να το καταλάβετε αυτό, σημειώστε ότι Οι σπόροι θα μπορούσαν να βλαστήσουν εάν προσγειωθούν σε ένα πλακόστρωτο τμήμα του δρόμου με διάφορους τρόπους:

1. Με τη βοήθεια του ανέμου. Έτσι αναπαράγονται η πικραλίδα, η λεύκα, το σφενδάμι και το πλατανό. Υπάρχει πάντα αρκετή σκόνη στις πλευρές των δρόμων - αρκετή για να εγκατασταθεί εκεί ένας θάμνος από κάποιο μικρό φυτό.

2. Πιασμένο σε γούνα ζώων, φτερά πουλιών ή ρούχα ανθρώπων, μαζί με βρωμιά σε λάστιχα αυτοκινήτου κ.λπ.

3. Ταξιδεύοντας στο πεπτικό σύστημα των ζώων και των πτηνών (viburnum, rose hips, oak).

Οι σπόροι μπορούν«να διαρρήξει» άσφαλτο και κάτω, εάν:

1. Το φυτό αναπαράγεται με τη χρήση ριζωμάτων (σιταρόχορτο, κλωνόχορτο, plantain).

2. Οι σπόροι έπεσαν κάτω από το ασφαλτικό κάλυμμα κατά την επισκευή του δρόμου, ειδικά αν έχουν την ικανότητα να «συντηρούνται» και να φυτρώνουν αρκετά χρόνια αφότου καλύφθηκαν από την άσφαλτο και εμφανίστηκαν ρωγμές σε αυτό.

Ενδιαφέρων! Από ένα μπλε άνθος αραβοσίτου ωριμάζουν έως και 1.500 σπόροι. Όταν στεγνώσουν, παραμένουν βιώσιμα για τρία έως δέκα χρόνια. Οι σπόροι του ginseng, της ορχιδέας και του κρίνου της κοιλάδας έχουν τις ίδιες ιδιότητες. Όντας στο έδαφος, δημιουργούν μια φυσική τράπεζα σπόρων και περιμένουν ευνοϊκές συνθήκες (ελαττώματα στην άσφαλτο - γιατί όχι) για τη βλάστηση.

Ωστόσο, τα 10 χρόνια απέχουν πολύ από το όριο. Στη Μαντζουρία, υπάρχει μια γνωστή περίπτωση βλάστησης σπόρων λωτού που είχαν παραμείνει για αρκετές εκατοντάδες χρόνια σε βαθιά λάσπη στρώματα εδάφους.

Πιθανότατα είστε ήδη ανυπόμονοι για να μάθετε ποια μαγική δύναμη ωθεί το μικροσκοπικό βλαστάρι να κάνει σπουδαία κατορθώματα; απαντώ - πίεση υγρού μέσα στα κύτταρα.

Όταν τοποθετούνται σε ζεστό, υγρό χώμα κορεσμένο με οξυγόνο, οι σπόροι απορροφούν ενεργά το νερό και διογκώνονται. Το νερό αναρροφάται με τρομερή δύναμη. Για παράδειγμα, το cocklebur απορροφά νερό με πίεση 1000 ατμοσφαιρών.

Η άντληση νερού από ένα υγρό περιβάλλον (χώμα) σε ξηρό σπόρο ή κύτταρα βλαστάρι ονομάζεται με όσμωση.

Λόγω της αύξησης της ποσότητας του νερού, δημιουργείται υδροστατική πίεση στα φυτικά κύτταρα, γεγονός που το καθιστά ελαστικό και ανθεκτικό. Οι σπασίκλες ονομάζουν αυτή την πίεση turgor(μετάφραση από τα λατινικά - "γέμιση").

Είναι το turgor που στηρίζει τα φύλλα και το στέλεχος του φυτού, δίνοντάς του σκληρότητα και αντοχή. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το βλαστάρι γίνεται τόσο τολμηρό που μπορεί ακόμη και να διαπεράσει την άσφαλτο και οι ρίζες του διαπερνούν εύκολα το σκληρό χώμα και τις πέτρες. Όταν μειώνεται το επίπεδο τουργκόρ, το φυτό μαραίνεται.

Χάρη στην τεράστια εσωτερική πίεση - turgor - τα συνηθισμένα μανιτάρια γίνονται τόσο ελαστικά που μπορούν να καταστρέψουν όχι μόνο την άσφαλτο, αλλά και, για παράδειγμα, το τσιμεντένιο δάπεδο των αποθηκών. Οι υφές ορισμένων μυκήτων καταστρέφουν εύκολα λεπτές μαρμάρινες και χρυσές πλάκες.

Οι σπόροι συχνά ξεγελιούνται χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους για να βλαστήσουν πιο γρήγορα και να πιάσουν το έδαφος πιο σταθερά. Όταν άλλοι σπόροι περιμένουν υπάκουα μέχρι να τους σκεπάσει η βροχή με λάσπη ή κάποιος να τους πατήσει κατά λάθος στο χώμα, οι σπόροι άγριας βρώμης και φτερού χόρτου, σαν τρυπάνι, τρυπώνουν μόνοι τους στο έδαφος και βγάζουν ρίζες.

Το φύτρο καλαμποκιού κόβει εύκολα το έδαφος με σφιχτά κυρτωμένα φύλλα. Εν τω μεταξύ, η ρίζα ορμάει πιο βαθιά. Τα όσπρια βλασταίνουν, λυγισμένα στη μέση, σαν να θέλουν να διπλασιάσουν τη δύναμη του στελέχους. Και το βλαστάρι του καστοριού σχηματίζει ακόμη μια θηλιά για να σηκώσει ένα κομμάτι γης «πάνω από το κεφάλι σου».

Οι βλαστημένοι σπόροι συμπεριφέρονται σαν σφήνες: βρίσκουν αδύναμα σημεία στο έδαφος, τους ασκούν πίεση και απομακρύνουν τα σωματίδια του εδάφους. Όσο πιο παχύ γίνεται το στέλεχος, τόσο ευρύτερη είναι η ρωγμή.

Είναι περίεργο ότι η ανθρωπότητα χρησιμοποιεί τη σφήνα από την αρχαιότητα. Χάλκινες σφήνες χρησιμοποιήθηκαν από τους αρχαίους Αιγύπτιους για να σπάσουν ογκόλιθους για να χτίσουν τις πυραμίδες.

Είναι επίσης γνωστή η χρήση ξύλινων σφηνών. Ένα από αυτά σφυρηλατήθηκε σε μια πέτρα και το πότιζαν μέχρι να φουσκώσει. Το βρεγμένο δέντρο πίεσε με τέτοια δύναμη που απλά έσκισε τον βράχο. Σας θυμίζει κάτι αυτό; Σωστά, σπάει και πέτρες και βλαστάρι που προσπαθεί να ξεφύγει από το έδαφος.

Έτσι μάθαμε πώς ένα εύθραυστο βλαστάρι διαπερνά το στερέωμα. Τέλος να προσθέσω μόνο ότι κατά την προετοιμασία του υλικού δεν έπαθε ζημιά ούτε μια ασφαλτική επιφάνεια. =)