الخصائص الطبيعية للمواد. تفاصيل تشكيل المنتجات الحديثة من المواد الطبيعية القائمة على تقاليد الفنون والحرف الشعبية

دائمًا ما تكون أي حرفة مصنوعة من مادة طبيعية وحيًا لمن يصنعها. يمكن أن يكون جمع شيء جديد وغير عادي من الأشياء المألوفة والمملة ، وتجسيد أفكارك بمساعدة المخاريط والأغصان والفواكه ذات الشكل المثير للاهتمام أمرًا مثيرًا لدرجة أن الكبار يشاركون أيضًا في الدرس. في الوقت نفسه ، يتلقى الطفل الكثير من المشاعر الإيجابية من اللعبة الجديدة ومن التواصل مع الأشخاص الأعزاء.

دائمًا ما تكون أي حرفة مصنوعة من مادة طبيعية وحيًا لمن يصنعها.

الفائدة التي لا يمكن إنكارها من صنع ألعاب مضحكة وألواح جميلة من مواد طبيعية بيديك هي تحفيز الخيال والتفكير المكاني. عند العمل بتفاصيل صغيرة ، يطور الطفل المهارات الحركية للأصابع ، والتي تؤثر أيضًا على نمو الدماغ. لكن الشيء الأكثر أهمية بالنسبة للوالدين المحبين هو المتعة التي يحصل عليها الطفل في عملية صنع منتج آخر محلي الصنع.

توفر الطبيعة نفسها قدرًا كبيرًا مما هو مفيد للعبة مفيدة. من بين تفاصيل لعبة مستقبلية أو لوحة مصنوعة من مادة طبيعية ، قد تكون هناك هدايا من غابة الخريف ، وأصداف بحرية من شواطئ الصيف ، وحصى جميلة موجودة في الصندوق الرملي. لا ينبغي تجاهل بذور وفواكه النباتات المزروعة في حديقة أو منتزه: فهي لا تقل تنوعًا عن كنوز الغابات.

بالإضافة إلى المادة الطبيعية نفسها ، قد يكون مفيدًا:

عصي رفيعة قوية (أعواد أسنان ، أسياخ ، أعواد ثقاب) لتوصيل الأجزاء ؛
الأسلاك؛
الفروع المنحنية
الدهانات والفرشاة
البلاستيسين.
كرتون أو خشب رقائقي
مقص؛
المخرز.

توفر الطبيعة نفسها قدرًا كبيرًا مما هو مفيد للعبة مفيدة.

إذا كانت أوراق الخريف ضرورية لإنشاء تركيبة ، فمن الأفضل تجفيفها أولاً. وإلا فإنها تكون مشوهة ، وستفقد الصورة المصنوعة من مادة طبيعية كل تأثيرها الزخرفي. لتجف ، توضع الأوراق بين طبقات ورق الصحف ، وتغطى بلوح مسطح وتضغط بحمولة صغيرة. بعد بضعة أيام ، تجف الأوراق تمامًا ، وتبقى ملونة وحتى كما لو كانت طازجة.

المعرض: حرف يدوية من مواد طبيعية (25 صورة)

تطبيقات مع طفل (فيديو)

ألعاب مضحكة للأطفال

يمكن بسهولة صنع الهدايا التذكارية من المواد الطبيعية من قبل طفل في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية. يجب على البالغين فقط إظهار كيفية ربط أجزاء المركبة. بالنسبة للوصلات الصلبة ، من الأفضل استخدام عصي قصيرة مدببة ، ويمكن أن تكون الأعناق والذيل والأطراف المنقولة والمنحنية مصنوعة من الأسلاك النحاسية السميكة.

الدافع الرئيسي للألعاب المصنوعة من مواد طبيعية هو الحيوانات. يمكن أن تبدو وكأنها حيوانات حقيقية أو تأخذ مظهر شخصيات كرتونية مجسمة. يمكن أن تكون بعض المنتجات بمثابة زينة عيد الميلاد إذا تم تعليقها على شريط أو خيط.

يمكن صنع الهدايا التذكارية الكبيرة والمعبرة من مخاريط التنوب والصنوبر:

تم تجميع حرفة "السنجاب على الصنوبر" من 3 مخاريط بأحجام مختلفة. أكبر شجرة التنوب ستكون مطلوبة لذيل كثيف. إنه جيد جدًا إذا كان منحنيًا قليلاً. مطلوب ثقب قاعدة هذا الجزء بعصا وإرفاقها بقاعدة مخروط أصغر ، والذي سيكون بمثابة جسم الحيوان. يمكن صنع الرأس من مخروط صغير من خشب الصنوبر أو الصنوبر ، من بلوط مستدير. يجب تثبيت هذا الجزء عن طريق عصا مدببة في الطرف العلوي من الجسم. للقوة ، يمكنك لصق الأجزاء. يعمل سمك أسد القيقب أو بذور الرماد جيدًا لآذان الحيوانات. يجب إدخالها بإحكام بين موازين المخروط أو إدخالها في ثقوب مثقوبة في المعدة. الكفوف مقطوعة من اللباد ، مصنوعة من الأسلاك أو الأغصان الملتوية. للعيون ، استخدم بذور الفاوانيا الحرجية اللامعة أو حفر الكرز أو مواد مماثلة. التقط شجرة صنوبر بعقدة بارزة وأرفق بها فرعًا صغيرًا من الصنوبر. ضع السنجاب على عقدة وقم بتزيين الحرفة بالأقماع أو أوراق الخريف أو الثلج الاصطناعي.
من الأسهل صنع السلحفاة: تحتاج إلى كوز صنوبر كبير مفتوح وجوزة للرأس. في المخروط ، تحتاج إلى إزالة الجزء العلوي بحيث تبقى قاعدة نصف دائرية. ألصق فرعًا منحنيًا أو قطعة من السلك في المخروط ، وثبِّت الجوزة في الطرف الآخر. تقلد أرجل سلحفاة بحرية تمامًا سمكة أسد القيقب.
يمكن لسمكة ذهبية من مخروط مستدير تزيين شجرة عيد الميلاد. يكفي لصق العيون الكبيرة من الخرز أو أغطية البلوط على المخروط ، واستخدام ريش الطيور لذيل الحجاب والزعانف ، وتلوينها بالذهب.

يمكن أن تكون الحرف اليدوية المثيرة للاهتمام من الأقماع متنوعة للغاية. يتطلب تصنيعها من 1 إلى عدة أجزاء بأحجام مختلفة وجميع أنواع العناصر ذات الصلة: البذور والريش والإبر.

يمكن بسهولة صنع الهدايا التذكارية من المواد الطبيعية من قبل طفل في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية

كيف تصنع الحشرات اللاصقة؟

الحرف اليدوية الخريفية التي تعمل بنفسك في الخريف بسيطة ، ولكنها مدهشة من حيث التنوع ، الحشرات على العصي. يمكنك إحضارهم إلى روضة الأطفال أو المدرسة ، ومنحهم للأصدقاء أو لمعلمك المفضل. يستغرق صنعها وقتًا طويلاً ، لكنها أنيقة جدًا بمفردها وفي تكوينها مع باقة من الأوراق.

ستحتاج إلى أسياخ رفيعة طويلة للشواء والبذور الكبيرة المجففة والفواكه ذات الشكل المثير للاهتمام. ألصق سمكة أسد القيقب المزدوجة بعصا عند تقاطع بذرتين. ارسم العيون ولون "الأجنحة" بطلاء أظافر ملون.

من البذور ذات القرون والشائكة من الخيط ، الأرقطيون ، الحوذان ، يمكنك صنع الخنافس والعناكب والفراشات الساحرة. سيتعين عليهم لصق الساقين أو الأجنحة. يمكنك أيضًا إنشاء أزهار جميلة من صناديق الحبة السوداء ، الخشخاش ، أنف العجل ، ووضعها على عصا وتكميلها بتلات من أسماك الأسد ، أو القيقب ، أو الرماد ، أو أصداف فياليس وأوراق صغيرة.

حرف الخريف مصنوعة من مواد طبيعية (فيديو)

كيف تصنع لوحة من مادة طبيعية؟

نوع شائع من الحرف المصنوعة من مواد طبيعية لـ مدرسة ابتدائيةوالمجموعات العليا روضة أطفال- لوحات من عناصر مختلفة من أصل طبيعي. يمكن صنع المناظر الطبيعية الضخمة ، والتركيبات الخريفية المختلفة للباقة المصنوعة من مواد طبيعية بأيديكم على قاعدة من الورق المقوى الصلب ، وعلى شكل توبياري أو إكليل. في هذه الحالة ، غالبًا ما يستخدم الغراء لتوصيل الأجزاء.

يمكن أن يذكرك تكوين الأصداف ذات الطابع البحري بالأيام الهادئة لعطلة الصيف على البحر. الورق المقوى السميك مناسب كأساس. لصنع لوحة بقارب ، فأنت بحاجة إلى قذيفة رابان كبيرة واحدة لجسمها والكثير من الأبواب المسطحة ذات الأحجام المختلفة.

قد تكون هناك حاجة إلى سلك من البلاستيسين أو سلك رفيع لتوصيل الحوض غير المستوي بالقاعدة بإحكام. عند فحص الرابانا بعناية ، يمكنك أن ترى أنها تشبه الجانب المحدب لسفينة بحرية. تحتاج إلى إرفاقه بفتحة في القاعدة. يمكنك عمل أشرعة سفلية من اللوحات الكبيرة عن طريق وضع قذائف مباشرة فوق البدن. عند الانتقال لأعلى ، يجب عليك اختيار الزنانير الأصغر. عندما يكون القارب جاهزًا ، فأنت بحاجة إلى رسم موجات حوله باستخدام الغواش ، ورسم السماء باللون الأزرق. بدلاً من الطلاء ، يمكنك استخدام السميد الملون: فهو يوضع بشكل غير متساوٍ على الورق المقوى الملطخ بالغراء ، ويقلد الموجات بنجاح.

بعد أن يجف الطلاء ، يمكنك الاستمرار في تزيين اللوحة: قم بعمل زخارف على شكل لؤلؤ ونجم البحر في الأسفل ، والطحالب من ريش العشب الملتوية ، والسلاحف البحرية من قشور الجوز. يجب ألا يكون هناك حدود للخيال هنا. بالنسبة للفنان الحقيقي ، فإن المادة نفسها توحي بالأفكار.

لوحات الخريف من البذور والأوراق

طلاب الصف الأول وتلاميذ المجموعة الإعدادية لديهم تقليد: الاحتفال ببداية العام الدراسي مع متدرب وإنشاء حِرَف وألواح تنافسية من المواد الطبيعية حول موضوع "الخريف". يمكن عمل الصور على أساس الورق المقوى المطلي بظلال صفراء. يمكنك أيضًا تزيين القاعدة بالخيش أو السيزال.

غالبًا ما يتم جمع الزهور لمثل هذه التركيبات من بذور مختلفة: بذور اليقطين وعباد الشمس والذرة. يمكن عمل اللوحات المستوية ببساطة عن طريق لصق بعض البذور حول العنصر المركزي. بالتناوب بشكل عشوائي مع الكورولا الكبيرة والصغيرة ، من السهل إنشاء باقة حسب ذوقك.

الزهور الكبيرة جميلة جدا. يمكن صنعها من نفس البذور ، ولكن يتم لصقها على القاعدة بنهاية حادة. للتثبيت ، من الأفضل استخدام البلاستيسين: لف الكرة واضغطها بقوة على القاعدة. من السهل جدًا لصق البذور أو الريش بمواد ناعمة. يمكن صنع الورود المورقة من الأصداف ، ووضعها بهذا الترتيب:

إرفاق ضاربين جنبًا إلى جنب ، وافتحهما قليلاً ؛
صمغ 1 قشرة عموديًا على الفجوة بين الأجنحة ؛
قم بتثبيت 2-3 قطع أخرى حول العناصر الأولية ، وقم بتحويلها بحيث تتداخل هذه الأجنحة مع الوصلات السابقة.

من خلال زيادة عدد صفوف البتلات ، تحتاج إلى تحديد قذائف أكبر. يمكنك استكمال الباقة بأوراق زاهية ، حيث الخريف غني جدًا ببذور الزيزفون الملونة ، أو صنع مزهرية أو سلة من الجوز أو الفاصوليا الملونة.

لإنشاء إكليل زخرفي "الخريف" ، ستحتاج إلى بعض الفروع الرقيقة (خشب البتولا ، على سبيل المثال) أو القش. بعد جمع المواد في حزمة أو مضفرها أو لفها عدة مرات ، تحتاج إلى إصلاحها بسلك رفيع وتوصيل الأطراف. ستكون الحلقة الناتجة بمثابة أساس التكوين.

يمكنك تزيين إكليل من الزهور والأوراق المجففة ، وفواكه فيزاليس ، والقرع المزخرف بحجم مناسب ، وأقماع القفز. ستساعد ثروة المواد التي يمنحها الخريف نفسه للفنانة في صنع هدية تذكارية ملونة لعطلتها. من المهم ألا تحد من رحلة خيالك.

توبياري من البذور

يمكن أيضًا صنع الحرف اليدوية من مادة طبيعية للأطفال في سن المدرسة الابتدائية حول موضوع "الخريف الذهبي" على شكل شجرة ثلاثية الأبعاد ، معززة على القاعدة. غالبًا ما يتم استخدام وعاء صغير أو زجاج لهذا الغرض. يمكن إصلاح الجذع من فرع مستقيم أو منحني عن طريق ملء القاعدة بالبلاستيك. ضع كرة ملفوفة من ورق الصحف على الطرف العلوي.

يجب تزيين جميع الأجزاء. يمكن لصق القاعدة ببذور متعددة الألوان (الفول وفول الصويا والبازلاء والفول). يمكن أن تتفتح أوراق الخريف الزاهية على الجذع ، ويجوز لفها حولها بسيقان مرنة من القفزات أو الحلقات أو تزيينها حسب ذوقك.

الأكثر ملونة هو تاج توبياري. ستمنحك زهور البذور ، وقرون الخشخاش المطلية ، والجوز ، والمكسرات ، والأقماع الفرصة للتعبير عن رؤيتك للخريف كموسم الوفرة. يمكنك استكمال الديكور بنباتات غابات مختلفة: أوراق جافة لصناديق جذر مارين ، فطريات خفيفة ذات شكل غير عادي (على شكل وردة ، على سبيل المثال) ، أوراق سرخس ، طحلب ، وردة زاهية. سيكون من الجيد جدًا أن يأخذ الطفل والأم مثل هذه الحرفة إلى رياض الأطفال.

عند التصميم ، لا يستطيع الطفل أحيانًا التعامل مع المواد. من المهم عدم تركه بمفرده أثناء الدرس: من خلال تقديم المساعدة في الوقت المناسب ، يستطيع الكبار دعم اهتمامه بلعبة مثيرة.

لنتحدث عن الأسرار ...

هل سبق لك أن عانيت من آلام المفاصل؟ وأنت تعرف عن كثب ما هو:

عدم القدرة على الحركة بشكل مريح وسهل ؛
ألم أثناء أو بعد التمرين ؛
عدم الراحة عند صعود الدرج ونزوله ؛
التهاب المفاصل والتورم.
أزمة غير سارة ، والنقر ليس من إرادتهم الحرة ؛
ألم مؤلم لا يطاق ولا يطاق في المفاصل ...

ارجو الاجابة على السؤال هل انت راضي عن هذا؟ هل يمكن تحمل هذا الألم؟ ما مقدار المال الذي "سربته" بالفعل مقابل علاج غير فعال؟ حان الوقت لإنهاء هذا! هل توافق؟ ننشر اليوم مقابلة حصرية مع البروفيسور ديكول ، كشف فيها الطبيب عن أسرار التخلص من آلام المفاصل وعلاج التهاب المفاصل والتهاب المفاصل.

انتبهوا اليوم فقط!

المنتج: "البومة الحكيمة".

المهام والمواد الموجودة في الكتيب: "أشكال من مواد طبيعية".

أهداف الدرس:كرر المعلومات حول أنواع المواد الطبيعية ؛ تحديد خصائص بعض المواد الطبيعية من حيث الشكل والقوة ؛ إدخال طريقة توصيل الأجزاء - على البلاستيسين ؛ تعلم كيفية تصميم منتج من مادة طبيعية عن طريق ربط الأجزاء بالبلاستيك ؛ لتكوين القدرة على تحليل المنتج على أساس المعايير المقترحة (باستخدام عنوان "أسئلة تقني شاب") ؛ لتطوير القدرة على تنظيم أنشطتهم: لتعلم التخطيط للأنشطة العملية (اختيار المواد اللازمة ، ووضع خطة عمل) ، لزراعة احترام الطبيعة.

النتائج المخطط لها:

موضوعات:التمييز بين أنواع المواد الطبيعية ؛ قارن خصائص المواد الطبيعية (الشكل والقوة) ؛ أن تكون قادرًا على اختيار المواد اللازمة لتصنيع المنتج ؛ تقييم نتائج أنشطتها على أساس الأسئلة الفرعية ؛ فهم أهمية الاهتمام بالطبيعة

شخصي: موقف حذر تجاه العالم حول العالم ، وفهم المعايير الرئيسية لتقييم أنشطة الفرد بناءً على المعايير المحددة في الكتاب المدرسي والإجابات على "أسئلة تقني شاب".

تنظيمية:تكون قادرًا على تنفيذ الإجراء وفقًا للنموذج ، والقيام بالعمل على أساس الشرائح والخطط النصية المقدمة في الكتاب المدرسي ؛ إتقان طريقة تصنيع منتج من مواد طبيعية تعتمد على مركب من البلاستيسين ؛ القدرة على التحكم في أداء الفرد

ذهني:لتحليل الكائن من أجل إبراز الميزات الأساسية (ميزات ظهور البومة) ؛

اتصالي:تنمية القدرة على مناقشة القضايا المذكورة بشكل مشترك ؛ استمع واستمع إلى المعلم وزملائه ؛ القدرة على شرح اختيارك.

المصطلحات والمفاهيم الأساسية:رسم ، تكوين.

الموارد والمعدات.

عند المعلم:كتاب مدرسي ، مصنف ، مواد طبيعية ؛ البلاستيسين ، خيارات للمنتج النهائي ، صور فوتوغرافية ، اسكتشات لبومة ، مواد للعب لعبة لرسم صورة بومة ؛ مواد وأدوات لتصنيع المنتج.

للطلاب:كتاب مدرسي ، كتاب عمل ، قماش زيتي ، كومة ، منديل ، مواد طبيعية (مخاريط ، بذور القيقب ، قبعات بلوط ، أوراق بلوط ، غصين) ، بلاستيسين ، فلفل ، بذرتان من البرسيمون (يمكن استبدالها بالبلاستيك).

خلال الفصول:

جزء تمهيدي(4 دقائق).

يبدأ الدرس بمناقشة موضوع الدرس الأخير. يمكن للطلاب إثبات المنتجات التي أحضروها من المنزل ، في مثل هذا المعرض هناك تكرار للمواد (خصائص البلاستيسين ؛ طرق العمل ؛ قواعد العمل). نظرًا لأن العمل العملي سيكون مرتبطًا أيضًا بالمواد الطبيعية ، فإن الأمر يستحق تكرار المادة حول أنواع المواد الطبيعية هنا. اعرض دراسة المواد الطبيعية التالية وقارن بينها وفقًا لبعض الخصائص (الشكل والقوة): المخاريط ، وبذور القيقب ، وأغطية البلوط ، وأوراق البلوط.

المعلم: "لقد أحضرت اليوم مواد مختلفة للدرس الذي جمعته في الحديقة أو في الغابة. هل يمكن أن تخبرني ما هي قواعد التجميع التي اتبعتها؟ لماذا تعتقد أنه من المهم للغاية اتباع هذه القواعد؟ يشرح الطلاب القواعد التي يجب مراعاتها لجمع المواد الطبيعية. يتحدثون أيضًا عن الحاجة إلى احترام الطبيعة. تنمو الأشجار ببطء شديد ، والدولة تحمي الغابات ، ونحتاج أيضًا إلى الاعتناء بها جيدًا وعدم إفساد الأشجار.

المعلم: "في الدرسين الأخيرين ، صنعنا منتجين ، قبل بدء العمل ، قمنا بتحليل المنتج وخططنا لعملنا. سنتعرف اليوم على أسئلة خبير تقني شاب سنجيب عليها قبل تصنيع كل منتج. لكن أولاً ، خمن لغز من سنفعله اليوم.

تحليل المنتج. تخطيط العمل.(7 دقائق)

المعلم: "في الصفحة 22 ، تحت لافتة" نعمل بشكل مستقل "، نحن مدعوون لإكمال منتج" Wise Owl ". انتبه إلى علامات تعقيد التنفيذ وتكلفة الوقت. ما مدى صعوبة تنفيذ هذا المنتج؟ (صعب ، ستكون هناك طرق عمل جديدة). كم من الوقت سيستغرق صنع هذا المنتج؟ (يقترح المؤلفون أن المركبة يجب أن تكتمل في المنزل ، أي يجب أن يتم ذلك لفترة طويلة). لنرى ، في نهاية الدرس ، مدى صعوبة صنع هذا المنتج والوقت الذي سنقضيه في صنعه.

ماذا تسمى البومة؟ (حكيم). دعونا نلقي نظرة على البومة بعناية في الصور (الرسومات) ، وصفها.

ينظر الطلاب إلى صورة البومة في الصور ويصفونها.

رأس كبير وعينان مستديرتان كبيرتان محاطتان بقرص وجه ومنقار قصير ومنحن. الريش كثيف وناعم ، والذيل مستطيل ، والأجنحة كبيرة نسبيًا ، ومدورة ، ولون ريش البوم يكون عادة "واقيًا" ، أي أنه يندمج مع البيئة ، مما يساعد البومة على البقاء دون أن يلاحظها أحد أثناء راحة نهارية. عادة ما يكون ريش بومة الغابات بنيًا ، في حين أن الأنواع التي تعيش في الغابات الصنوبرية لها صبغة رمادية ، والريش يغطي الكفوف ، ومخالبها كلها طويلة وحادة.

المعلم: "سنصنع بومة من مواد طبيعية ، لنفترض ما هي المواد الطبيعية التي يمكن استخدامها لصنع بومة."

يعبر الطلاب عن آرائهم حول نوع المواد الطبيعية التي يجب أخذها لتصوير الجذع والأقدام والعينين والحاجبين والأجنحة والأنف.

يمكنك أيضًا توضيح ما يتم الحصول عليه من المواد التي يقدمها الطلاب بصريًا. يقدم الأطفال نوعًا من المواد الطبيعية للجسم ، ويوضح المعلم المادة المختارة ؛ علاوة على ذلك ، ما نختاره لتصنيع الكفوف - تظهر الكفوف ، إلخ. بالنسبة لهذه اللعبة ، يمكنك استخدام كل من المواد الطبيعية نفسها والنماذج المكبرة للأجزاء الفردية ، كما يمكنك استخدام إمكانيات الموارد الإلكترونية.

بعد أن يوضح المعلم المنتج الذي سيتم تنفيذه في الدرس.

يدعو المعلم الطلاب للإجابة على أسئلة التقني الشاب المعروضة في الصفحة 21 من الكتاب المدرسي. يفحص الأطفال المنتج ، بالإضافة إلى الشرائح الموجودة في الكتاب المدرسي في الصفحة 23 ، ويجيبون على أسئلة التقني الشاب. إذا كانت هناك صعوبات في الإجابة على الأسئلة ، يقوم المعلم بتقديم تفسيرات أو طرح أسئلة إرشادية. يقوم المدرس بتوجيه الطلاب إلى الإجابات المعروضة في الكتاب المدرسي في الصفحات من 22 إلى 23 مع التعليق عليها أيضًا.

1. ماذا سأفعل؟ (سأصنع بومة).

في هذه المرحلة ، نجيب على السؤال الخاص بالمنتج الذي سننتجه ، يمكنك على الفور إعطاء اسم عملنا. ما هو اسم منتجنا؟ (البومة الحكيمة). هنا أيضًا علينا تنفيذ رسومات تخطيطية لأعمالنا المستقبلية. ما هو الرسم؟ يفترض الطلاب أن هذا رسم أولي ، رسم تخطيطي. في الرسم التخطيطي ، نحاول إعادة إنشاء المنتج الذي نرغب في صنعه.

هنا يمكن للمدرس إظهار العديد من الاختلافات في رسم البومة.

2. ما المواد والأدوات التي سأحتاجها للعمل؟ (سأحتاج إلى مواد طبيعية: المخاريط ، وبذور القيقب ، وأغطية البلوط ، وأوراق البلوط). مما يتكون الجسم والعينين والأجنحة والحواجب؟ ما هي البومة الجالسة؟

اتضح التكوين كله. ما هو التكوين؟ (الترتيب المتبادل للأجزاء). هذا هو العمل الذي يتم فيه ربط جميع المكونات (التفاصيل) بفكرة واحدة. ما هي فكرتنا؟ (البومة تجلس في الغابة على فرع).

3. كيف سأقوم بالعمل؟ بأنهي طريقة؟ (سأقوم بتوصيل التفاصيل بالبلاستيك).

كيف يتم توصيل الأجزاء في هذا المنتج؟ (على البلاستيسين). هذه هي أسهل طريقة للاتصال - باستخدام البلاستيسين ، نلف كرة صغيرة ونعلقها بجزء ونعلقها بجزء آخر (يوضح المعلم هذه التقنية).

4. ماذا سأفعل أولاً ، ثم ماذا أفعل؟ (سأضع خطة عمل أو أتعرف على الخطة النهائية). سنعمل وفقًا للخطة المقدمة في البرنامج التعليمي. ولكن في الوقت نفسه ، يمكن دعوة الطلاب لوضع خطة عمل لصنع بومة. في هذه الحالة ، يمكن أن تتكون خطة العمل من ثلاث نقاط من الخطة:

1) تنظيم مكان العمل.

2) ربط الأجزاء بالبلاستيك.

3) تصميم المنتج.

5. لماذا سأصنع هذا المنتج؟ (يمكنك إعطاء بومة لصديق أو تزيين سطح مكتبك بهذه الحرفة).

6. سوف ألخص عملي. (ماذا حدث ، ماذا يجب أن نتعلم؟). يخبر المعلم أن الطلاب سيعطون الإجابة على هذا السؤال أثناء استخلاص المعلومات ، عندما يضعون أعمالهم في المعرض.

تصنيع المنتج. (20-25 دقيقة)

يتم العمل العملي بنفس الطريقة كما في الدرس السابق ، سيقوم الطلاب بمقارنة النص وخطة الشريحة ، ويقومون بالعمل تحت إشراف المعلم. أثناء العمل العملي ، يولي المعلم اهتمامًا لجودة العمل المنجز: ألصق التفاصيل بعناية ، ولا تأخذ الكثير من البلاستيسين بحيث لا يظهر خلف التفاصيل ، قارن عملك بعينة المعلم.

اعتمادًا على قدرات الفصل ، يمكن أن يُطلب من الطلاب إكمال المنتج بأنفسهم ، مع التركيز على بعض العمليات التي قد تسبب صعوبات. في هذه الحالة ، للإجابة على أسئلة خبير تقني شاب "في الفقرة 4 ، ضع في اعتبارك بالتفصيل خطتي عمل: الاختبار والشريحة.

1. أنظم مكان عملي. دعنا نلقي نظرة على الشريحة رقم 1.

يسرد الطلاب المواد والأدوات والأجهزة التي يرونها على الشريحة ويتحققون من وجودهم على طاولاتهم.

يلاحظ المعلم أن هذه النقطة من الخطة تتطابق مع النقطة التي وضعها الطلاب.

2. قطع الجزء العلوي من نتوء كبير.

لاحظ الطلاب ، عند النظر إلى الشريحة رقم 2 ، أنه يجب قطع جزء صغير.

يلاحظ المعلم أن هذه النقطة من الخطة لم يتم التخطيط لها للطلاب.

قبل الانتقال إلى النقاط التالية من الخطة ، يلاحظ المعلم أنه سيتم القيام بمزيد من العمل على ربط الأجزاء بالبلاستيك (نفس النقطة في الخطة بالنسبة للطلاب) ، ولكن الوصف في الكتاب المدرسي معطى بمزيد من التفصيل.

3. سألتصق مخروطين صغيرين بالبلاستيك - تحولت أرجل البومة.

توضح الشريحة رقم 3 المكان الذي تحتاج فيه إلى لصق أقماع صغيرة ، لذلك تحتاج إلى قطع صغيرة من البلاستيسين.

يعلق المعلم البلاستيسين على الأقماع الصغيرة ويلصقها بالآخر الكبير.

4. سأجعل عيون البومة. للقيام بذلك ، سأعلق البازلاء داخل غطاء البلوط بالبلاستيك.

دعونا نرى كيف يظهر هذا الإجراء في الشريحة رقم 4. يشرح الطلاب ما هو معروض على الشريحة ، ويلاحظون أيضًا أن عظام البرسيمون معدة هنا أيضًا ، ويقدمون اقتراحات لما تم تصويره (يتم عرض كيفية عمل الأنف).

5. سوف ألصق عيني على رأس بومة. من البلاستيسين أو اثنين من بذور الكاكي ، سأصنع منقارًا وألصقه أيضًا برأس البومة.

انظر ماذا تظهر البومة اللطيفة في الشريحة رقم 5. كيفية ربط اثنين من بذور الكاكي؟ أي شريحة تظهر هذا؟

يكمل الطلاب هذا النشاط بأنفسهم.

6. سوف ألصق سمكة أسد القيقب على عيني بومة بالبلاستيك - البومة عبس.

هل قطعت البومة حواجبها حقًا؟ لنلق نظرة على الشريحة رقم 6. كيف يتم ربط الأجنحة؟ وإلا كيف يمكنك التمسك؟ يقدم الطلاب خياراتهم الخاصة ، ويصفون كيف يرون بومة.

7. سوف ألصق ورقتي بلوط مع البلاستيسين على ظهري ، وأضعهما تحت قشور المخروط - سأحصل على أجنحة.

كيف يتم تثبيت الأوراق على النتوء الموجود في الشريحة رقم 7؟ ينتبه الطلاب إلى أن الأوراق يجب أن تعلق على البلاستيسين ، بينما تحتاج إلى وضعها تحت مقاييس المخروط.

إذن ، بومةنا جاهزة. في خطتنا ، هناك نقطة أخرى - هذا هو تصميم المنتج. في الكتاب المدرسي ، يتم تمثيله بالنقطة 8.

8. سأضع بومة على غصن.

ينظر الطلاب إلى الشريحة رقم 8.

هنا يمكن للمدرس أن يعرض على كل طالب أن يرسم عمله بشكل فردي: يمكنك وضع بومة على غصين ، أو تزيين غصين ، أو إضافة البلاستيسين أو العصا على غصين ، كما لو كانت البومة مختبئة. هناك خيار آخر ممكن أيضًا: القيام بعمل جماعي. يمكن للمدرس تحضير عدة فروع ودعوة الطلاب لزرع البوم عليها ، تحصل على عائلة كاملة (يمكن لكل طالب أن يترك قطعة من الورق باسمه تحت بومة أو يخرج باسم البومة).

دعونا نلخص.(5 دقائق).

في هذه المرحلة يوجد معرض للأعمال. هنا ، الطلاب مدعوون للإجابة على السؤال الأخير "أسئلة تقني شاب": اسمحوا لي أن ألخص عملي. ماذا حدث ، ماذا يجب أن نتعلم؟ يلاحظ الطلاب أنهم تعلموا تكوين تركيبة من مواد طبيعية لربط الأجزاء باستخدام البلاستيسين.

يقومون أيضًا بتقييم منتجاتهم: هل المنتج مصنوع بدقة ، أو هل ما زلت بحاجة إلى العمل على المنتج. يمكن للمدرس دعوة الطلاب لاختيار البومة الأذكى ، والأكثر دهشة ، والأكثر لطفاً ، والأكثر جدية ، إلخ. يمكن للطلاب اختيار عدة مرشحين ، ولكن في نفس الوقت شرح اختيارهم.

المعلم: يمكن صنع عدد كبير من التماثيل من مواد طبيعية. افتح كتابك التدريبي على الصفحة 11 "تماثيل طبيعية" ، من تعرف؟ (طائر ، ديك صغير ، تنين ، قنفذ).

في المنزل ، يمكنك صنع التمثال المفضل لديك.

يتكون التطبيق الإلكتروني للدرس من 4 أقسام: "مادة جديدة" ، "تحقق من نفسك" ، "فيديو" ، "افعلها بنفسك".

نقترح العمل من خلال قسم "المواد الجديدة" في نهاية الجزء التمهيدي من هذا الدرس. هنا ، سيجد الأطفال أنفسهم في الغابة ، ويسمعون أصوات الطيور ويتعلمون معلومات مفيدة عن البومة.

بعد ذلك ، يمكنك الرجوع إلى قسم "تحقق من نفسك". لعبة تخمين الطائر بصوتها ستذكر الأطفال بمجموعة متنوعة من الطيور في الغابة وتحفزهم على المزيد من العمل. إضافة مثيرة للاهتمام لتحليل المنتج ستكون علامة التبويب "المواد" من قسم "افعلها بنفسك". ستجد فيه معلومات حول أنواع المواد الطبيعية اللازمة لصنع المنتج وتعريف الطلاب بمجموعة متنوعة من الأقماع.

العامل الرئيسي الذي يحدد مخاطر الحريق لمواد البناء هو مواد خاممما صنعوا منه. في هذا الصدد ، يمكن تقسيمها إلى ثلاث مجموعات كبيرة: غير عضوي, عضويو مختلط. دعونا نلقي نظرة فاحصة على خصائص كل منها. لنبدأ بالمواد المعدنية ، التي تنتمي إلى مجموعة المواد غير العضوية والتي تعمل ، جنبًا إلى جنب مع الهياكل المعدنية ، على إنشاء إطار صلب - أساس المباني الحديثة.

الاكثر انتشارا مواد البناء المعدنية- هذا الحجر الطبيعي والخرسانة والطوب والسيراميك والأسمنت الأسبستي والزجاج وما إلى ذلك. يتم تصنيفها على أنها غير قابلة للاحتراق (NG) ، ولكن حتى مع إضافة صغيرة من المواد البوليمرية أو العضوية - لا تزيد عن 5-10٪ بالوزن - تتغير خصائصها. يزداد خطر الحريق ، ومن NG ينتقلون إلى فئة الاحتراق البطيء.

في السنوات الأخيرة ، تعتمد المنتجات على البوليمرات، الذي ينتمي إلى المواد غير العضوية وهو سريع الغضب. في هذه الحالة ، يعتمد انتماء مادة معينة إلى مجموعة الاحتراق على الحجم والتركيب الكيميائي للبوليمر. هناك نوعان رئيسيان من مركبات البوليمر. هذه هي اللدائن الحرارية التي تشكل طبقة فحم الكوك عند تسخينها ، والتي تتكون من مواد غير قابلة للاحتراق وتحمي المادة من درجات الحرارة المرتفعة ، مما يمنع الاحتراق. نوع آخر هو اللدائن الحرارية (صهر دون تكوين طبقة واقية من الحرارة).

بغض النظر عن النوع مواد بناء البوليمرلا يمكن تصنيفها على أنها غير قابلة للاحتراق ، ولكن من الممكن تقليل مخاطر الحريق. للقيام بذلك ، يتم استخدام مثبطات الحريق - مواد مختلفة تساعد على زيادة مقاومة الحريق. يمكن تقسيم مثبطات اللهب للمواد البوليمرية إلى ثلاث مجموعات كبيرة.

الأول يشمل المواد التي التفاعل الكيميائي مع البوليمر. تستخدم مثبطات اللهب هذه بشكل أساسي بالحرارة، دون تدهور خواصها الفيزيائية والكيميائية. المجموعة الثانية من مثبطات اللهب - إضافات منتفخة- تحت تأثير اللهب ، تشكل طبقة فحم الكوك الخلوي الرغوية على سطح المادة ، مما يمنع الاحتراق. وأخيرًا ، المجموعة الثالثة هي المواد التي مختلطة ميكانيكيامع البوليمر. يتم استخدامها لتقليل القابلية للاشتعال لكل من اللدائن الحرارية واللدائن الحرارية واللدائن.

من بين جميع المواد العضوية ، يتم استخدام الخشب ومنتجاته على نطاق واسع في تشييد المباني الحديثة - ألواح حبيبية(اللوح) ، اللوح الليفي(لوح ألياف) ، الخشب الرقائقيإلخ. تنتمي جميع المواد العضوية إلى المجموعة القابلة للاحتراق ، ويزداد خطر اندلاع حرائقها مع إضافة البوليمرات المختلفة. على سبيل المثال ، لا تزيد الدهانات والورنيش من القابلية للاشتعال فحسب ، بل تساهم أيضًا في انتشار اللهب بشكل أسرع على السطح ، وزيادة توليد الدخان والسمية. في هذه الحالة ، تضاف مواد سامة أخرى إلى ثاني أكسيد الكربون (أول أكسيد الكربون) ، منتج الاحتراق الرئيسي للمواد العضوية.

لتقليل مخاطر الحريق من مواد البناء العضوية ، كما في حالة المواد البوليمرية ، يتم معالجتها مثبطات اللهب. عند وضعها على سطح ما ، يمكن لمثبطات اللهب أن تطلق رغوة أو تطلق غازًا غير قابل للاشتعال عند تعرضها لدرجات حرارة عالية. في كلتا الحالتين ، تعوق وصول الأكسجين ، وتمنع اشتعال الخشب وانتشار اللهب. مثبطات اللهب الفعالة عبارة عن مواد تحتوي على ثنائي فوسفات الأمونيوم، وكذلك خليط من فوسفات الصوديوم مع كبريتات الأمونيوم.

بخصوص مواد مختلطةتتكون من مواد خام عضوية وغير عضوية. كقاعدة عامة ، لا يتم تخصيص منتجات البناء من هذا النوع لفئة منفصلة ، ولكنها تنتمي إلى إحدى المجموعات السابقة ، اعتمادًا على المواد الخام السائدة. فمثلا، فيبروليت، تتكون من ألياف الخشب والأسمنت ، وتعتبر عضوية ، و القار- غير عضوي. في أغلب الأحيان ، ينتمي النوع المختلط إلى مجموعة المنتجات القابلة للاحتراق.

زيادة متطلبات السلامة من الحرائقمراكز التسوق والترفيه والمكاتب الكبيرة ، وكذلك المباني الشاهقة ، تملي الحاجة إلى تطوير مجموعة من تدابير الوقاية من الحرائق. أحد أهمها هو الاستخدام السائد غير قابل للاحتراقو احتراق منخفضمواد بناء. على وجه الخصوص ، ينطبق هذا على الهياكل الحاملة والمحاطة للمبنى ، والأسقف ، وكذلك المواد اللازمة لإنهاء طرق الهروب.

وفقًا لتصنيف NPB 244-97 ، تخضع مواد التشطيب والبطانة والسقوف والعزل المائي والعزل الحراري وكذلك أغطية الأرضيات لشهادة إلزامية في مجال السلامة من الحرائق. ضع في اعتبارك هذه الفئات لمخاطر الحريق.

الفن مفهوم للجميع ويفهمه الجميع بطريقتهم الخاصة. بمعناه الأول والأوسع ، يظل مصطلح "الفن" (الفن) قريبًا من معادله اللاتيني (ars) ، والذي يمكن ترجمته أيضًا على أنه "مهارة" أو "حرفة" ، وكذلك إلى الجذر الهندو-أوروبي "مؤلف "أو" مكياج.

لنبدأ بالتعريفات الرئيسية لكي نفهم بمزيد من التفصيل ماهية الفن ومقدار ما يتضمنه.

ظهر الفن ، باعتباره انعكاسًا إبداعيًا للواقع ، وهو يتطور كنظام من الأنواع المترابطة المتنوعة. أنواع الفن - أشكال النشاط الإبداعي ، تختلف في طرق التنفيذ. بدورها ، تنقسم أنواع مختلفة من الفن إلى مكاني (بلاستيكي) ، وزمني ، ومكاني - زماني (تركيبي أو مذهل). تشمل الفنون التشكيلية الفنون الجميلة - وهي مجموعة من الفنون تعتمد على استنساخ ظواهر معينة من الحياة في كل منها. مظهر الموضوع.

الرسم هو نوع من الفن ، تكمن خصوصيته في تمثيل صور الواقع بمساعدة الدهانات المطبقة على بعض الأسطح (القاعدة). هناك نوعان رئيسيان من الرسم - الحامل والضخم. يعد النحت من أقدم أنواع الفنون الجميلة ، حيث تحتوي أعماله على مادة فيزيائية وحجم موضوعي وشكل ثلاثي الأبعاد موضوعة في مساحة حقيقية. الرسومات - نوع من الفنون الجميلة المرتبطة بصورة على مستوى. هناك نوعان رئيسيان من الرسومات - الرسم والرسومات المطبوعة. الفن الزخرفي والتطبيقي.

الفنون والحرف اليدوية- (من اللاتينية - إلى التزيين): فن صناعة الأدوات المنزلية المصممة لتلبية الاحتياجات العملية والفنية والجمالية للناس.

الفنون الزخرفية والتطبيقية - مجال الفن الزخرفي: ابتكار منتجات فنية ذات غرض عملي في الحياة اليومية وتتميز بالصور الزخرفية (أطباق ، أثاث ، أقمشة ، ملابس ، مجوهرات ، ألعاب ، إلخ). عند معالجة المواد (المعادن ، الخشب ، الزجاج ، السيراميك ، المنسوجات ، إلخ) ، يتم استخدام الصب ، والتزوير ، والنقش ، والنقش ، والنحت ، والطلاء ، والترصيع ، والتطريز ، والطباعة ، وما إلى ذلك. تعتبر أعمال DPI جزءًا من بيئة الموضوع التي تحيط بالشخص وتثريه جمالياً.

تشمل الفنون الزخرفية والفنون التطبيقية منتجات مصنوعة من مواد متنوعة وباستخدام تقنيات مختلفة. يمكن أن تكون المواد الخاصة بموضوع DPI من المعدن والخشب والطين والحجر والعظام. الأساليب الفنية والفنية لتصنيع المنتجات متنوعة للغاية: نحت ، تطريز ، رسم ، مطاردة ، إلخ. السمة الرئيسية المميزة لكائن DPI هي الزخرفة ، والتي تتكون من الصور والرغبة في التزيين ، وجعلها أفضل وأكثر جمالا.

الفن الزخرفي والتطبيقي له طابع وطني. نظرًا لأنه يأتي من عادات وعادات ومعتقدات مجموعة عرقية معينة ، فهو قريب من أسلوب الحياة.

تعتبر الحرف الفنية الشعبية أحد المكونات المهمة للفنون الزخرفية والتطبيقية - وهي شكل من أشكال تنظيم العمل الفني القائم على الإبداع الجماعي ، وتطوير التقاليد الثقافية المحلية والتركيز على بيع المصنوعات اليدوية.

الفكرة الإبداعية الرئيسية للحرف التقليدية هي التأكيد على وحدة العالمين الطبيعي والبشري.

الحرف الشعبية الرئيسية في روسيا هي:

نحت الخشب - Bogorodskaya ، Abramtsevo-Kudrinskaya ؛

الرسم على الخشب - Khokhloma ، Gorodetskaya ، Polkhov-Maidanskaya ، Mezenskaya ؛

زخرفة المنتجات من لحاء البتولا - النقش على لحاء البتولا ، والرسم ؛

المعالجة الفنية للحجر - معالجة الأحجار الصلبة والناعمة ؛

نحت العظام - خولموغوري ، توبولسك. خوتكوفسكايا

المعالجة الفنية للمعادن - Veliky Ustyug أسود فضي ، مينا روستوف ، طلاء Zhostovo على المعدن ؛

السيراميك الشعبي - سيراميك Gzhel ، سيراميك Skopinsky ، لعبة Dymkovo ، لعبة Kargopol ؛

نسج من الكرمة والكتيل

تتطور الحرف الفنية الحديثة على أساس تقاليد الفنون والحرف اليدوية. لذلك ، من أجل فهم طبيعة وجوهر ظاهرة مثل الحرف الفنية الشعبية ، من الضروري فهم ماهية الفن الشعبي.

الفن الشعبي هو ابتكار منتجات أو أشياء أخرى للاستخدام العملي مع الزخرفة الإلزامية للجزء غير العامل.

يسمى الفن الشعبي فن الجماهير. السمة المميزة الرئيسية للفن الشعبي هي طابعه الجماعي. يتجلى هذا في المقام الأول في استمرار التقاليد القديمة. لقرون ، استخدم الحرفيون الشعبيون أسرار الحرف اليدوية والزخرفة والصور الفنية والمؤامرات التي نقلها إليهم آباؤهم وزملائهم القرويين. علم الأساتذة القدامى الشباب فن نحت الملعقة ، ورسم عجلة الغزل ، ونسج الأقمشة المنقوشة ، وخياطة الملابس ، ونسج الدانتيل. تم الحفاظ على تقاليد الإبداع الفني من جيل إلى جيل. يقف خلف كل حرفي شعبي ، بالتالي ، التجربة الجماعية لأجيال عديدة من الناس الذين هم ، كما كانت ، مؤلفون مشاركون في صناعة هذا الشيء أو ذاك.

يتم التعبير عن الطبيعة الجماعية للفن الشعبي أيضًا في الارتباط الوثيق بين الفنان الشعبي والأشخاص من حوله. يخلق الحرفي الشعبي أشياء ضرورية وقريبة ومفهومة لأولئك الذين يعيشون في نفس الظروف التي يعيشها.

تعكس النظرة الجماعية للعالم ، تحمل أعمال الفن الشعبي في نفس الوقت بالضرورة بصمة شخصية السيد. دون مغادرة إطار التقاليد ، يتمتع السيد بموقف إبداعي تجاه عمله: فهو لا ينشئ نسخة طبق الأصل من منتج منتهي بالفعل ، ولكنه على الأقل يعدله بطريقة ما. يعد هذا الاختلاف في عمل السيد أحد السمات المميزة للحرف الفنية الشعبية.

لا يمكن تعليم الإتقان إلا من قبل أولئك الذين يتقنونها تمامًا. من وجهة النظر هذه ، فإن الحرف الشعبية دائمًا ما تكون محترفة ، حيث يجب أن يعرف الحرفي الشعبي الطرق التقليدية لصنع المنتجات وأن يكون ماهرًا فيها. لذلك ، في الفن الشعبي ، المبادئ الجماعية والفردية هي في وحدة جدلية لا تنفصم ، تكمل وتثري بعضها البعض.

في الواقع ، تشترك الفنون والحرف الشعبية ، المعترف بها اليوم على أنها الوريث المباشر للفنون الشعبية التقليدية ، في الكثير من القواسم المشتركة معها. صحيح ، من وجهة نظر المهام النفعية والروحية ، كان الفن الشعبي التقليدي ظاهرة أوسع نطاقا ، حيث لعب دورا أكبر بما لا يقاس في حياة المجتمع. من ناحية أخرى ، كان تأثيرها مقصورًا على المجموعة التي تعمل فيها. لقد تجاوزت الأهمية الثقافية للحرف الفنية الحديثة النطاق الإقليمي لفترة طويلة.

عصري الحرف الفنية- هذه في الواقع منتجات فنية ، على عكس الفن الشعبي في الماضي. اسمهم ذاته ، الذي حل محل الاسم المعترف به سابقًا - "الحرف اليدوية" ، يميز تركيزهم على الحلول ذات الأولوية للمشاكل الفنية. هذه الهيمنة على الوظيفة الفنية هي إلى حد كبير نتيجة لتطور ثقافتنا ، استجابة لمشاكل بيئة الكائن الحديثة. بالطبع ، لا يتوافق مع الطبيعة التوفيقية للثقافة التقليدية للماضي ، مما يعكس التغييرات العظيمة التي حدثت في مجتمعنا.

في الوقت نفسه ، لا تعد الحرف الفنية مجرد عنصر من مكونات الفن الاحترافي والصناعات الفنية ذات الصلة. يجب أن يُنظر إليها على أنها إنتاجات فنية شعبية ، حيث يجب تعزيز التقاليد الرئيسية للفنون الجميلة الشعبية إلى أقصى حد وتطويرها عضوياً.

« حرفة الفن الشعبي- أحد أشكال الفن الشعبي ، وهو نشاط إنشاء منتجات فنية لأغراض نفعية و (أو) للزينة ، يتم تنفيذه على أساس التطوير الجماعي والتطور المتعاقب لتقاليد الفن الشعبي في منطقة معينة في عملية العمل اليدوي الإبداعي و (أو) الميكانيكي لسادة الحرف الفنية الشعبية ».

تحت منتج يُفهم على أنه "... منتج فني لغرض نفعي و (أو) زخرفي ، مصنوع وفقًا لتقاليد هذه الحرفة."

يجب ألا ننسى أيضًا مصنعي هذه المنتجات ، لأنه لا يوجد في أي صناعة أخرى يلعب العمل الفردي للسيد مثل هذا الدور المهم:

« يتقن حرفة الفن الشعبي- الشخص الذي يصنع منتجات حرفة فنية شعبية معينة وفقا لتقاليدها.

في المقابل ، تعد التقاليد شكلاً ثابتًا من أشكال صناعة الفن الشعبي ينتقل من جيل إلى جيل. يستغرق تأسيس التقليد عددًا معينًا من السنوات.

هذا الشكل الجديد الواعد للإنتاج يجعل من الممكن إشراك فناني الأداء العاديين في نشاط إبداعي نشط ، للاستفادة الكاملة من مواهبهم وقدراتهم ، والجمع بين النسخ المتماثل للمنتجات مع التباين والتطوير المتسق للعينة الأصلية أو الزخرفة ، للحفاظ على مظاهر مهارات الأداء الفردي في التكرار المتسلسل.

الفن هو نوع خاص من الفن يرتبط بتأثير الصورة الفنية. يميز الفن الفن عن الأنواع الأخرى من الوعي الاجتماعي ، وأشكال الثقافة. تعتبر الصور هي المعيار الأكثر عمومية للفن. والثاني ، أضيق ، يرتبط بدرجة الكمال الفني.

دعونا نستنتج أن الأعمال الفنية والحرف اليدوية تلبي عدة متطلبات: فهي ذات جودة جمالية ؛ مصممة للتأثير الفني. تخدم لتزيين الحياة اليومية والداخلية. منذ النصف الثاني من القرن التاسع عشر ، أنشأت الأدبيات العلمية تصنيفًا لفروع الفن الزخرفي والتطبيقي وفقًا للمادة أو التقنية. يرجع هذا التصنيف إلى الدور المهم للمبدأ التكنولوجي البناء في الفنون والحرف اليدوية وارتباطه المباشر بالإنتاج.

مفهوم "الفنون والحرف اليدوية" واسع جدا ومتعدد الأوجه. هذا هو فن فلاحي فريد من نوعه ، متجذر في سمك القرون. و "أتباعها" الحديثون - الحرف الفنية التقليدية المرتبطة بمفهوم مشترك - الفن الشعبي ؛ والكلاسيكيات - آثار من الفن الزخرفي العالمي ، تتمتع باعتراف عالمي وتحتفظ بقيمة عالية المستوى ؛ والفنون والحرف الحديثة في مجموعة واسعة من مظاهرها: من أشكال الغرفة الصغيرة إلى الأشكال الكبيرة الحجم ، من الأشياء الفردية إلى المجموعات متعددة الأشياء التي تدخل في التوليف مع الكائنات الأخرى ، والبيئة المعمارية والمكانية ، وغيرها أنواع الفنون التشكيلية.

فيما يتعلق بتاريخ تطور الفنون والحرف اليدوية ، يمكننا القول إنها كانت موجودة بالفعل في مرحلة مبكرة من تطور المجتمع البشري ولقرون عديدة كانت الأهم ، وبالنسبة لعدد من القبائل والجنسيات ، كانت المنطقة الرئيسية الإبداع الفني. تتميز أقدم الأعمال الفنية والحرف اليدوية بالمحتوى الاستثنائي للصور ، والاهتمام بجماليات المادة ، والبناء العقلاني للشكل ، الذي يؤكده الديكور. في الفن الشعبي التقليدي ، استمر هذا الاتجاه حتى يومنا هذا.

يوجد في العالم كمية هائلة من المواد التي يطلق عليها عادة "طبيعية". من الاسم نفسه ، يتضح أن المواد الطبيعية تشمل كل ما تقدمه لنا الطبيعة نفسها بكثرة. طوال تاريخ التطور ، سعى الإنسان إلى تزيين حياته ، وجعل المساحة التي يعيش فيها جميلة.

حتى الإنسان البدائي ، باستخدام أبسط المواد ، قام بالمحاولات الأولى لتزيين منزله. بطريقة فنيةخدمته الطبيعة. لا تزال الطبيعة مصدر إلهام وخلق حتى يومنا هذا. في أي مرحلة من مراحل التطور البشري ، تعتبر العناصر الطبيعية جزءًا لا يتجزأ من الديكور ، ولا تتغير إلا تحت تأثير عصر معين.

تأخذنا الحياة العصرية بعيدًا عن استخدام المواد الطبيعية ، في محاولة لفرض نفس النوع من المنتجات المختومة علينا. لكن من لا يرغب في الحصول على شيء يدوي جميل في المنزل أو في العمل ، والذي لا يمكن أن يكون مجرد إضافة جميلة إلى الداخل ، ولكن أيضًا شيء مفيد وعملي. غالبًا ما تعاني المباني العامة من نقص في تنظيم المساحات وتوحيد حلول التصميم الداخلي. يتم إعطاء التصميم الداخلي الرائع والأصالة من خلال الأعمال اليدوية ، والتي لها ميزة فريدة خاصة بها ، والأهم من ذلك أنها صديقة للبيئة.

2.1. مفاهيم أساسية. التصنيف العام للصخور
المواد الخام للحصول على مواد الحجر الطبيعي (PCM) هي الصخور.

الصخور - هذه تراكمات كبيرة من المعادن في قشرة الأرض ، تكونت في نفس الظروف.

المعادن - هذه هي المواد التي هي نتاج العمليات الفيزيائية والكيميائية التي تحدث في قشرة الأرض ، ولها تركيبة كيميائية معينة ، وبنية متجانسة وخصائص فيزيائية مميزة. عدة آلاف من المعادن معروفة في الطبيعة ، ولكن حوالي 50 معدنًا فقط تشارك في تكوين الصخور ، ويطلق عليهم تكوين الصخور. يمكن أن تتكون الصخور من معدن واحد (أحادي المعدن) أو عدة (معادن متعددة).

^ حجر طبيعي يتم الحصول على المواد والمنتجات من خلال المعالجة الميكانيكية للصخور ، مثل التكسير ، والتقسيم ، والنشر ، والقطع ، والطحن (الحجر المكسر ، والألواح ، وقطع الأحجار ، والتفاصيل المعمارية والزخرفية) أو حتى بدون معالجة (الرمل ، والحصى). منيتم الحفاظ على خصائص الصخور التي تم الحصول عليها منها بالكامل تقريبًا.

يتم تحديد خصائص بناء الصخور والمنتجات الحجرية منها إلى حد كبير من خلال التركيب الكيميائي والخصائص الفيزيائية والميكانيكية للمعادن المكونة للصخور.

تتأثر خصائص الصخور أيضًا بشكل كبير ببنيتها (هيكلها) ، والتي يتم تحديدها مسبقًا بظروف تكوين كل مجموعة من الصخور. لذلك ، من أجل تقييم الخصائص وتحديد الظروف المناسبة لمعالجة واستخدام المواد الطبيعية في هياكل المباني ، من الضروري التعرف على تكوين وهيكل الصخور التي يتم الحصول عليها منها.

تعد معرفة هذه القضايا مهمة أيضًا لأن الصخور تستخدم أيضًا على نطاق واسع في صناعة مواد البناء كمواد خام لتصنيع مواد رابطة (الجير والجبس والأسمنت) ومواد الحجر الاصطناعي (السيراميك ، والعزل الحراري ، والخرسانة ، وما إلى ذلك). أدت مجموعة واسعة من الخصائص الفيزيائية والميكانيكية وانتشار مواد الحجر الطبيعي إلى استخدامها على نطاق واسع في البناء لأغراض مختلفة. يتم استخدامها لبناء الأساسات وجدران المباني ، والبطانات الواقية والزخرفية لهياكل المباني والأرضيات والسلالم ، وأسطح الطرق ، وما إلى ذلك. مئات الملايين من الأمتار المكعبة من المواد الحجرية على شكل رمل وحصى وحجر مكسر تستخدم سنويًا في صناعة الخرسانة ، وكذلك الأساسات في بناء السكك الحديدية والطرق.
يعد التنوع الكبير نسبيًا للصخور المستخدمة في البناء مناسبًا ومنطقيًا للدراسة إذا تم تصنيفها وفقًا لظروف التكوين (التكوين) ، لأن هذا يعطي بالفعل فكرة معينة عن هيكلها وخصائصها. تم تطوير التصنيف الجيني بواسطة Acad. F. Yu. Levinson-Lessing و A. P. Karpinsky ويظهر في شكل تخطيطي في الجدول. 2.1.
الجدول 2.1.

التصنيف الجيني للصخور

الصخور النارية(الأولية)	1. ضخمة: أ) العميقة: الجرانيت ، السينات ، الديوريت ، الجابرو ؛ ب) اندلعت: الرخام السماقي ، والأنديسايت ، والقصبات الهوائية ، والدياباس ، والبازلت ؛
	2 - الحطام: أ) فضفاض: الرماد البركاني ، الخفاف ، إلخ ؛ ب) عززت: حواف بركانية ، ممرات ، حمم بركانية ؛
صخور رسوبية(ثانوي)	1. الرواسب الميكانيكية: أ) فضفاض: الرمل والحصى والحجر الطبيعي المكسر ؛ ب) الأسمنت: الحجر الرملي ، التكتلات ، البريشيا
	2. الرواسب الكيميائية: بعض أنواع الحجر الجيري ، والطف الجيري ، والمغنسيت ، والدولوميت ، والجبس ، والأنهيدريت
	3. الترسبات العضوية: الطباشير ، معظم الحجر الجيري ، طرابلس ، الدياتوميت ، القوارير
متحولة(معدل) الصخور	الصخور النارية المتغيرة: النيس (من الجرانيت)
	الصخور الرسوبية المتغيرة: الصخور (من الطين) ، والرخام (من الحجر الجيري) ، والكوارتزيت (من الحجر الرملي)

ناريتشكلت الصخور (الأولية) عند تبريد الصهارة وتجميدها.

رسوبيةتشكلت الصخور (الثانوية) نتيجة للعملية الطبيعية لتدمير الصخور الأولية وغيرها من الصخور تحت تأثير أسباب مختلفة ومتنوعة تعمل في الطبيعة (التأثيرات الميكانيكية والكيميائية و التأثير الجسديبيئة خارجية).

متحولةتشكلت الصخور (المعدلة) نتيجة للتغيرات اللاحقة في الصخور الأولية والثانوية المرتبطة بعمليات فيزيائية كيميائية معقدة حدثت في قشرة الأرض.
تصل نسبة المعادن في القشرة الأرضية إلى عمق 16 كم:

الفلسبار والفلدسباتويدات - 60٪

البيروكسينات والأمفيبولات 16٪ ؛ الكوارتز 12٪؛ ميكا 4٪ ؛ 8٪ أخرى.

النسبة المئوية للمجموعات الجينية المختلفة للمعادن في قشرة الأرض حتى عمق 16 كم (وفقًا لشومان): الصهارة - 95٪ ، الصخور الرسوبية 1٪ ، المتحولات 4٪.

^ 2.2. الصخور النارية

2.2.1. تأثير شروط التكوين على بنية وخصائص الصخور النارية
بسبب الاختلافات في التركيب الكيميائي للصهارة والظروف والبيئات المختلفة التي يتم فيها تبريد الصهارة وتصلبها ، تكونت الصخور النارية ذات البنية والخصائص المختلفة - عميقة واندلاع (كثيفة ومسامية).

^ تشكلت الصخور العميقة نتيجة العسل تبريد بطيء وموحد للصهارة تحت حجم كبيرالضغط.يمكن أن تنشأ مثل هذه الظروف في الطبيعة عندما تبرد الصهارة وتبقى في أعماق كبيرة في قشرة الأرض. ساعدت هذه الظروف على تكوين معادن في هذه الصخرة ذات بنية حبيبية بلورية ، متداخلة بقوة مع بعضها البعض دون أي مادة تدعيم (بنية جرانيتية). تتميز هذه الصخور بالحدوث الهائل ، والكثافة العالية ، وبالتالي قوة الضغط العالية ، وامتصاص الماء المنخفض ، ومقاومة الصقيع الكبيرة ، والتوصيل الحراري العالي.

يحدث إطلاق المعادن أثناء تصلب صهارة الجرانيت في تسلسل محدد بدقة. تتشكل معادن الركاز (أكسيد الحديد الأسود ، التيتانيوم) أولاً ، تليها مكونات المافيك (البيروكسين ، الهورنبلند والبيوتايت) ، ثم الفلسبار وبعد ذلك الكوارتز. المعادن التي يتم إطلاقها أولاً لها مساحة حرة لتشكيل أشكالها البلورية الخاصة بها ، بينما تكون المعادن "راضية" عن الفجوات المتبقية بين البلورات المتكونة سابقًا. هذا هو السبب في أن الكوارتز في الجرانيت يخلو عادة من شكله البلوري المتأصل.

الممثلون الرئيسيون للبلوتونيت هم الجرانيت والديوريت والجابرو والبريدوتيت. تزداد كثافتها في هذه السلسلة ، بينما يقل محتوى السيليكا. يصنف الجرانيت والليباريت على أنه حمضي ، وديوريت وسيط ، والجابرو قاعدي ، والبريدوتيت على أنه فائق القاعدة. يزداد محتوى المعادن الداكنة في هذه السلسلة - يصبح اللون أغمق.

^ تشكلت الصخور المتدفقة نتيجة لذلك تبريد أقل تجانسًا وأسرع للصهارةمع انخفاض ضغط سريع وغير متساوٍ نسبيًاأيون أو حتى عند الضغط الجوي.يمكن أن تنشأ مثل هذه الظروف عندما تبرد الصهارة أو تتساقط في شكل حمم بركانية على سطح الأرض أو بالقرب من السطح. في ظل ظروف التبريد هذه ، لم يكن لدى الحبيبات البلورية الكبيرة وقت للتشكل وظهرت هياكل وراثية أخرى: كريبتوكريستالين ، زجاجي (غير متبلور) ، بورفيريت. يتميز هيكل الرخام السماقي بتركيبة غير متجانسة ، عندما يتم تضمين المركبات البلورية الكبيرة "البلورات الفينوكسية" في الكتلة غير المتبلورة أو البلورية الدقيقة ، والتي تكونت في الصهارة حتى في الطبقات العميقة أثناء صعودها إلى سطح الأرض.
يمكن أن نرى مما سبق أنه من نفس الصهارة ، ولكن في ظل ظروف تبريد مختلفة ، يمكن تكوين صخور عميقة واندفاعية (تسمى نظائرها) ، والتي تكون قريبة من التركيب الكيميائي، ولكن تختلف عن بعضها البعض في البنية والخصائص (انظر الجدول 2.). في تلك الحالات عندما تكونت الصخور المتدفقة بسمك كبير ، فإن هيكلها وخصائصها تشبه الصخور العميقة. إذا حدث تكوين الصخور البركانية في طبقة رقيقة نسبيًا وأقرب إلى السطح أو على سطح الأرض ، فإن لها بنية زجاجية غير متجانسة ومسامية نسبيًا.
مجموعة متنوعة من الصخور البركانية هي صخور تشكلت أثناء الانفجارات البركانية. في هذه الحالة ، يتم إخراج الصهارة تحت ضغط عالٍ على شكل جسيمات مطحونة في الغلاف الجوي ، وتحبسها الغازات ، وتبريدها بسرعة كبيرة وتسقط على سطح الأرض على شكل جسيمات صلبة وقطع ذات أحجام مختلفة ، وتشكل صخورًا سائبة. لهيكل مسامي وزجاجي (رماد بركاني ، رمل ، خفاف). تم تكتل بعض هذه الصخور السائبة أو تلبيدها أو خلطها مع الحمم البركانية ، لتشكيل الصخور البركانية الأسمنتية ذات البنية المسامية الدقيقة (الحواف البركانية ، والممرات ، والحمم البركانية).
^ 2.2.2. التركيب الكيميائي والمعدني للصخور النارية
تحتوي معظم الصخور النارية المستخدمة في البناء على مركبات كيميائية من ثلاثة أنواع - السيليكا والسيليكات والألومينوسيليكات في شكل معادن مكونة للصخور (الكوارتز والفلسبار والميكا والمعادن الحديدية المغنيسية). يتميز كل معدن ، بالإضافة إلى تركيبته الكيميائية ، بخصائص فيزيائية معينة ومختلفة (الكثافة ، الصلابة ، القوة ، المتانة ، الانقسام * ، اللمعان ، اللون ، إلخ). لذلك ، تنعكس غلبة بعض المعادن في الصخر وحجمها وموقعها في خصائص البناء للمواد الحجرية.

كوارتز - السيليكا(SiO2) في شكل بلوري.لديها كثافة عالية - حوالي 2650 كجم / م 3 ، صلابة - 7 ، قوة ضغط - تصل إلى 2000 ميجا باسكال ومتانة. أثناء تجوية الصخور النارية ، لا تنهار حبيبات الكوارتز الثابتة وتشكل رمال. الكوارتز له انقسام غير كامل ، وله لون مختلف (عديم اللون ، أصفر ، حليبي) وبريق زجاجي. في درجات الحرارة العادية ، لا يتفاعل الكوارتز مع الأحماض (باستثناء الهيدروفلوريك والفوسفوريك الساخن) والقلويات. في درجات حرارة مرتفعة في بيئة بخار مشبعة ، يتفاعل الكوارتز مع القلويات ، على سبيل المثال ، Ca (OH) 2 ، مكونًا هيدروسيليكات. عند تسخينه إلى 575 و 870 درجة مئوية ، فإنه ينتقل إلى أشكال بلورية أخرى ، ويزداد حجمه تدريجيًا. يذوب الكوارتز عند 1710 درجة مئوية ، وعند التبريد السريع للذوبان ، يعطي زجاج الكوارتز.

الفلسبار - تشكلت الألومينوسيليكات نتيجة تفاعل السيليكون وأكاسيد الألومنيوم مع أكاسيد الفلزات القلوية.السمة المميزة للفلسبار هي انقسام واضح في اتجاهين. الأنواع الأكثر شيوعًا من الفلسبار هي: أورثوكلاز(الانقسام المستقيم) K 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 و بلاجيوجلاز(تقسيم مائل) في الشكل معدن الألبيت Na 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 و أنورثيت CaO A1 2 O 3 2SiO 2 ومخاليط منها. الفلسبار جزء من معظم الصخور النارية (تصل إلى ثلثي كتلتها) والعديد من الصخور المتحولة وبعض الصخور الرسوبية. لها ألوان مختلفة من الأبيض والرمادي إلى الوردي والأحمر الداكن ، بكثافة 2500 ... 2760 كجم / م 3 ، صلابة 6 ، قوة ضغط تصل إلى 170 ميجا باسكال ، نقطة انصهار 1170 ... 1550 درجة مئوية. متانة الفلسبار أقل بكثير من متانة الكوارتز. تحت تأثير التغيرات المفاجئة المتكررة في درجة الحرارة والتعرض للماء وثاني أكسيد الكربون ، يتم تدمير الفلسبار (التجوية).

الميكا - المعادن ذات الانقسام المثالي للغاية في اتجاه واحد ، والتي يمكن أن تنقسم إلى أنحف الصفائح المرنة.وفقًا للتركيب الكيميائي ، فهي عبارة عن ألومينوسيليكات مائية ذات تركيبة معقدة. غالبًا ما يوجد في الصخور نوعان من الميكا - المسكوفيت(الميكا الألومنيوم الخفيف) و البيوتايت(ميكا الحديد المغنيسي من اللون الداكن). كثافة الميكا 2760 ... 3200 كجم / م 3 ، والصلابة 2 ... 3 ، ومقاومة البيوتايت أقل من مقاومة المسكوفيت. عند التجوية ، يتحول البيوتايت إلى مجموعة رطبة من الميكا - الفيرميكوليت. يقلل وجود الميكا في الصخور من قوة ومتانة الصخور ، مما يجعل من الصعب طحنها وصقلها.

معادن فيرو ماغنيسيان يطلق على لونها الغامق (من الأخضر الداكن إلى الأسود) المعادن ذات الألوان الداكنة. وفقًا لتركيبها الكيميائي ، فهي عبارة عن سيليكات الحديد والمغنيسيوم.من بين معادن هذه المجموعة ، المعادن الأكثر شيوعًا لتشكيل الصخور البرمائيات(غالبًا هورنبلند) البيروكسين(على سبيل المثال ، augites) و زيتون.تتميز معادن هذه المجموعة بكثافة عالية 3000 ... 3600 كجم / م 3 ، صلابة 5.5 .... 7.5 ، قوة تأثير عالية ، مقاومة للعوامل الجوية (باستثناء الأوليفين). إنهم ينقلون نفس الخصائص إلى الصخور التي تحتوي عليها.
^ 2.2.3. أهم أنواع الصخور النارية وخصائص بنائها
ويرد وصف موجز لأهم أنواع وخصائص الصخور النارية الكثيفة للبناء في الجدول. 2.2.

يعد تقسيم الصخور النارية وفقًا لمحتواها إلى حمضية ومتوسطة وقاعدية ذات أهمية عملية. لذلك ، مع انخفاض محتوى SiO 2 ، مثل الانتقال من الجرانيت إلى الجابرو أو من البورفير إلى الدياباس ، تزداد الكثافة والقوة وقوة التأثير ، وتنخفض درجة حرارة انصهار هذه الصخور ، ويصبح اللون أغمق. :

بالإضافة إلى تلك المدرجة في الجدول. 2.2 ، هناك صخور انتقالية في الطبيعة ، مثل granoporphyry ، granosyenite ، gabbrodiabase ، إلخ.

الجدول 2.2.

خصائص أهم الصخور النارية

خصائص محتوى SiO 2 ،٪	سلالات		أهم مواد تشكيل الصخور	متوسط الكثافة ، كجم / م 3
خصائص محتوى SiO 2 ،٪	عميق	تدفق	أهم مواد تشكيل الصخور	متوسط الكثافة ، كجم / م 3
حامِض (65... 76)	جرانيت	كوارتز الرخام السماقي ، ليباريت	الكوارتز والفلسبار والميكا	2600…2800	100... 250
متوسط.	سينيت	الرخام السماقي الخالي من الكوارتز ، القصبة الهوائية	الفلسبار والميكا	2600...2800	100... 280
متوسط.	ديوريت	أنديسايت ، البورفيريت	الفلسبار والمعادن ذات اللون الداكن	2800... 3000	150... 300
رئيسي أكثر من 52٪	الجابرو اللابرادوريت	دياباس ، بازلت حجر بركاني	معادن داكنة اللون ، الفلسبار	2900...3300	200... 500

الجرانيت والصخور الانتقالية ذات الصلة (الجرانيت) يتكون من الكوارتز والفلسبار والميكا وأحيانًا الهورنبلند أو الأوجيت. هذه هي الأكثر شيوعًا بين جميع الصخور النارية (حتى 2/3 من جميع الصخور العميقة). يتم تحديد لون الصخرة من خلال لون الفلسبار (من الرمادي إلى الأحمر في ظلال مختلفة). يتميز الجرانيت بكثافة عالية وقوة ضغط (انظر الجدول 2.2) ، وهو هش ، حيث أن مقاومة الشد هي 40 ... .60 مرة أقل من قوة الانضغاط. يتميز الجرانيت بامتصاص منخفض للماء - أقل من 1٪ ، مقاومة عالية للصقيع - أكثر من 200 دورة ، مقاومة جيدة للتآكل ، موصلية حرارية عالية. يتم معالجة الجرانيت بشكل جيد (محفور ، مطحون ومصقول). تتميز الجرانيت الدقيق بأعلى الخصائص. يستخدم الجرانيت لتكسية المباني الضخمة والهياكل الهيدروليكية ، وألواح الأرضيات ، والخطوات ، ومواد الطرق ، والركام الخشن للخرسانة ، والأنقاض ، إلخ.

سينيت على عكس الجرانيت ، فهو لا يحتوي على كوارتز ، ولكنه يتكون أساسًا من الفلسبار والمعادن ذات الألوان الداكنة (حتى 15٪). في المظهر ، يشبه السينيت الجرانيت ، لكن له بنية متوسطة الحبيبات ، واللون أغمق إلى حد ما. خصائص السينيت قريبة من خصائص الجرانيت ، لكنها أقل مقاومة للعوامل الجوية وأسهل في المعالجة.

ديوريت حوالي 3/4 يتكون من الفلسبار وما يصل إلى 25٪ يحتوي على معادن داكنة اللون. يتميز الديوريت ببنية دقيقة إلى متوسطة الحبيبات ولون رمادي-أخضر أو أخضر غامق. من حيث خصائص البناء ، الديوريت ليس أدنى من الجرانيت ، وله قوة تأثير عالية ومصقول جيدًا. في أغلب الأحيان ، يستخدم الديوريت في مواجهة الأعمال وبناء الطرق.

جابرو يتكون أساسًا من الفلسبار حتى 50 ٪) والمعادن ذات الألوان الداكنة ، وغالبًا ما تكون الأوجيت ، وكذلك الهورنبلند والزبرجد الزيتوني. جابرو صخرة متعددة الكريستالات من الرمادي الداكن إلى الأسود. الجابرو ، الذي يتكون من بلاجيوجلاز الصودا والجير - اللابرادوريت ، يسمى اللابرادوريت. السمة المميزة لهذا الصنف هي الريلابرادور (أزرق ، أزرق فاتح ، ألوان ذهبية) على مستويات الانقسام أو سطح الصخور المصقولة. يستخدم Gabbro في شكل قطع المنتجات للكسوة وأسطح الطرق والأحجار المكسرة للخرسانة ولأغراض أخرى. يستخدم اللابرادوريت للواجهات ذات القيمة الخاصة (على سبيل المثال ، تم استخدامه في بناء ضريح لينين في موسكو).

الرخام السماقي - الصخور البركانية ، المشابهة في التركيب الكيميائي للجرانيت (الكوارتز السماقي) ، السينييت (البورفير الخالي من الكوارتز) ، الديوريت (البورفيريت) وتتميز ببنية بورفيريتية. بسبب التركيب غير المتجانس ، فإن البورفير أقل مقاومة للعوامل الجوية وأقل مقاومة للتآكل من الصخور العميقة. خصائص البناء الأخرى من البورفير قريبة من تلك الموجودة في الصخور العميقة.

تراكيت - صخرة متدفقة لها نفس التركيب المعدني للسينيت ، لكنها أكثر مسامية لأنها تصلب على سطح الأرض. يتم استخدامه كمادة حائط وحجر مكسر للخرسانة. مجموعة متنوعة من trachyte - beshtaunit - تستخدم كحشو في الخرسانة المقاومة للأحماض.

أنديسايت - نظير للديوريت ، لكنه يختلف عنها في التركيب البورفيري. تستخدم أنديسايت كثيفة في شكل ألواح مقاومة للأحماض وحجر مكسر للخرسانة المقاومة للأحماض.

دياباس مماثلة في التركيب المعدني للجابرو. تلوين - من الأخضر الداكن إلى الأسود. الهيكل بلوري مع حبيبات مختلفة الأحجام ، وأحيانًا بورفيريت. تتميز Diabases ، خاصة الحبيبات الدقيقة (على سبيل المثال ، Onega) ، بقوة عالية - تصل إلى 450 ميجا باسكال ، وقوة تأثير عالية وتآكل منخفض ، وقادرة على الانقسام إلى قطع ذات شكل منتظم نسبيًا. يستخدم Diabase لتصنيع مواد الطرق (أحجار الترصيع ، الداما ، الحجر الجانبي) ، الحجر المكسر للخرسانة ، أحيانًا لأعمال التكسية ، وأيضًا كمواد خام لصب الحجر والمنتجات المقاومة للأحماض.

بازلت حجر بركاني (مثل دياباز ، نظير الجابرو) هو صخرة كثيفة وثقيلة لها بنية بلورية أو زجاجية مخفية ، وأحيانًا بورفيريتية. البازلت لونه رمادي غامق أو أسود تقريباً ويتميز بقوة عالية تصل إلى 500 ميجا باسكال. نظرًا لوجود الشقوق والمسام في الكتلة الزجاجية ، والتي نشأت أثناء تبريد الصهارة ، أو مع بنية بورفيريتية ، يمكن أن تتقلب قوة البازلت بشكل حاد ، وتقل أحيانًا إلى 100 ميجا باسكال. صلابة عالية وهشاشة البازلت تجعل من الصعب معالجتها. يتم استخدامها على نطاق واسع كمواد للطرق ، مثل الحجر المسحوق للخرسانة ، للمواد المقاومة للأحماض ، وكذلك صب الحجر وإنتاج الصوف المعدني.

تسمى جزيئات المسحوق (حتى 1 مم) بالرماد البركاني ، بحجم يصل إلى 5 مم - رمال بركانية ، ومن 5 إلى 30 ملم (نادرًا ما تكون أكبر)- الخفاف. هذه الصخور لها هيكل مسامي ، كثافة منخفضة وموصلية حرارية منخفضة - 0.13 ... 0.23 واط / (م ° C) ، قوة ضغط - 2 ... 3 ميجا باسكال.

يتم استخدام رمال الخفاف والخفاف كمواد مالئة للخرسانة خفيفة الوزن ، وفي إنتاج المواد العازلة للحرارة والصوت ، وكمواد طحن. نظرًا لأن هذه الصخور تتكون من السيليكا غير المتبلورة والزجاج البركاني ، فإنها تُستخدم في شكل مقسم بدقة كإضافات نشطة للمجلدات المعدنية.

طوف بركاني تكونت نتيجة للضغط اللاحق أو التلبيد أو التدعيم بالأسمنت الطبيعي للرماد البركاني. تعتبر الممرات أكثر الحواف البركانية المضغوطة. إذا تم خلط كمية كبيرة من الرماد البركاني والرمل مع الحمم البركانية السائلة أثناء ثوران البركان ، يتم تكوين صخور تسمى الحمم البركانية. تحتوي معظم الحمم البركانية والحمم البركانية على بنية مسامية وكثافة منخفضة وموصلية حرارية منخفضة. تحتوي هذه الصخور على مجموعة متنوعة من الألوان ويسهل معالجتها.

أحد ممثليهم النموذجيين هو Artik tuff الملغومة في أرمينيا. Artik tuff له لون بنفسجي وردي ، كثافة 750 ... 1400 كجم / م 3 ، قوة ضغط 6 ... 10 ميجا باسكال ، التوصيل الحراري حوالي 0.34 واط / (م ° C) ؛ مقاومة الصقيع الكافية.
تُستخدم Tufas في وضع الجدران على شكل أحجار منشورة بالشكل الصحيح والأنقاض ، وفي شكل مطحون - كمجموعات للخرسانة خفيفة الوزن.
^ 2.3 صخور رسوبية
2.3.1. تصنيف الصخور الرسوبية
في تكوين الغلاف الصخري ، تمثل الصخور الرسوبية حوالي 1 ٪ فقط ، لكنها تحتل ما يصل إلى 75 ٪ من مساحة سطح الأرض. تتميز الصخور الرسوبية بطبقات (يطلق عليها فراش) وفي معظم الحالات هيكل أكثر مسامية وقوة أقل من الصخور النارية الكثيفة. اعتمادًا على ظروف التكوين ، تنقسم الصخور الرسوبية إلى ثلاث مجموعات: الرواسب الميكانيكية (المخلفات) ، الرواسب الكيميائية ، الرواسب العضوية.

الرواسب الميكانيكية (مفكك ومدعوم) نتيجة تدمير الصخور الأخرى تحت تأثير عملية التجوية (تأثير الماء والرياح وتقلبات درجات الحرارة والتجميد والذوبان وعوامل جوية أخرى). نتيجة لذلك ، يتم تدمير حتى أقوى الصخور النارية الضخمة ، وتشكيل شظايا بأحجام مختلفة: كتل وقطع وجزيئات أصغر.

إلى جانب التدمير الميكانيكي نتيجة تفاعل الأجزاء المكونة للصخور مع المواد الموجودة في البيئة ، يمكن أن يحدث تدمير كيميائي. لذلك ، يتم تدمير الفلسبار تحت تأثير الماء المحتوي على ثاني أكسيد الكربون ، وتشكيل سيليكات الألومنيوم المائية ، ولا سيما معدن الكاولينيت - A1 2 O 3 2SiO 2 2H 2 O ، السيليكا المائية وأملاح كربونات البوتاسيوم والصوديوم والكالسيوم:
K 2 O Al 2 O 3 6SiO 2 n H 2 O CO 2 \ u003d K 2 CO 3 A1 2 O 3 2SiO 2 2 H 2 O 4SiO 2 mH 2 O
تظل منتجات التدمير في مكانها أو يتم نقلها في كثير من الأحيان عن طريق تدفق المياه والرياح والأنهار الجليدية إلى أماكن أخرى ، وبعد الاستقرار ، تشكل تراكمات فضفاضة من الصخور الرسوبية (الرمل والطين والحصى والأنقاض الطبيعية). يتم لصق بعضها لاحقًا بالإسمنت الطبيعي الذي يترسب في سماكة الرواسب السائبة من المحاليل التي تغسلها ، مكونة صخور صلبة (أسمنتية) بكثافات مختلفة (أحجار رملية ، تكتلات ، بريكياس).

الترسيب الكيميائي تشكلت نتيجة ترسيب المواد التي دخلت في تكوين المحاليل المائية في عملية تدمير الصخور. إنها نتيجة للظروف البيئية المتغيرة ، تفاعل المحاليل ذات التركيب المختلف والتبخر (الجبس ، الأنهيدريت ، المغنسيت ، الدولوميت ، التوف الجيرية).

رواسب عضوية - تشكلت الصخور نتيجة ترسب النباتات المحتضرة والكائنات الحيوانية الصغيرة في أحواض المياه. تستخلص العديد من الكائنات البحرية خلال حياتها أملاح الكالسيوم ، وتذوب السيليكا من الماء لبناء هياكلها العظمية ، وأصدافها ، وأصدافها ، وسيقانها. بعد أن تموت ، وتستقر في القاع والضغط ، فإنها تشكل رواسب فراش من الصخور العضوية. يتم استخدام الطباشير وأنواع مختلفة من الحجر الجيري والدياتوميت والطرابلس لأغراض البناء.
^ 2.3.2. التركيب الكيميائي والمعدني للصخور الرسوبية
متوسط التركيب الكيميائي لجميع الصخور الرسوبية قريب من تكوين الصخور النارية ، لكن الصخور الرسوبية الفردية تختلف كثيرًا عن بعضها البعض أكثر من الصخور النارية. غالبًا ما تحتوي الصخور الرسوبية المستخدمة لأغراض البناء على المركبات الكيميائية التالية: السيليكا في الحالات البلورية وغير المتبلورة (اللامائية والمائية) ، سيليكات الألومنيوم (المائية بشكل أساسي) ، الكربونات (اللامائية) ، الكبريتات (اللامائية والمائية). هذه المركبات هي المعادن الرئيسية للصخور الرسوبية المستخدمة في البناء: الكوارتز ، الأوبال ، الكاولينيت ، الكالسيت ، المغنسيت ، الدولوميت ، الجبس ، الأنهيدريت.
كوارتز(السيليكا البلورية) ، نظرًا لمقاومتها العالية للعوامل الجوية ، تظل دون تغيير كيميائيًا وهي جزء من العديد من الصخور الرسوبية (الرمال ، والحجر الرملي ، والطين ، وما إلى ذلك). في الحالة غير المتبلورة ، تحدث السيليكا في الصخور الرسوبية على شكل العقيق المعدني.

أوبال(SiO 2 nH 2 O) أقل كثافة (p o \ u003d 1900 ... 2500 كجم / م 3) ، متين ومقاوم من الكوارتز. يتميز بزيادة المسامية الداخلية والبنية الدقيقة ، وله تفاعل عالي مع هيدروكسيد الكالسيوم والأكاسيد الأساسية الأخرى. تُستخدم خاصية السيليكا غير المتبلورة هذه على نطاق واسع في تصنيع مواد رابطة مختلطة من المعادن.

الكاولين(Al 2 O 3 2SiO 2 2H 2 O) - سيليكات الألومنيوم المائية ، تتشكل أثناء التجوية للفلسبار والميكا. لون الكاولينيت بدون شوائب أبيض ، وكثافة 2600 كجم / م 3 ، والصلابة 1. الكاولينيت وألومينوسيليكات مائية أخرى من نوع Al 2 O 3 nSiO 2 mH 2 O هي العناصر الرئيسية في تكوين الطين. غالبًا ما توجد كشوائب في الحجر الجيري والحجر الرملي والجبس والصخور الرسوبية الأخرى. يقلل وجود هذه الشوائب من مقاومة الصخور للماء والصقيع.

الكالسيت(CaCO 3) له انقسام مثالي في ثلاثة اتجاهات ، كثافة 2700 كجم / م 3 ، صلابة 3. يذوب الكالسيت في الأحماض ، في الماء العادي - قليلاً (حوالي 0.03 جم / لتر). هذا معدن شائع يتكون من أنواع مختلفة من الحجر الجيري. اللون أبيض ، رمادي ، وأحيانًا يكون شفافًا.

المغنسيت(MgCO 3) لها كثافة 2900 ... 3100 كجم / م 3 ، صلابة 3.5 ... .4 ، 5. وهي أقل شيوعًا بكثير من الكالسيت وتشكل صخرة تحمل نفس الاسم.

الدولوميت(СаСО 3 MgCO 3) تشبه في الخصائص الفيزيائية الكالسيت ، لكنها أصعب - 3.5 .. .4 ، كثيفة (p o = 2900 كجم / م 3) ودائمة. لون الدولوميت من الأبيض إلى الرمادي الغامق ، حسب الشوائب. يحدث بشكل متكرر أكثر من المغنسيت ، مكونًا صخرًا يحمل نفس الاسم أو يتم دمجه في الحجر الجيري والصخور الرسوبية الأخرى.

جبس(CaSO 4 2H 2 O) - معدن ذو بنية بلورية ، بلوراته لها بنية حبيبية أو عمودية أو رقائقية أو أصلية أو ليفية. إنه أبيض ، وأحيانًا ملطخ بالشوائب. لديها شق في اتجاه واحد. كثافة الجبس 2300 كجم / م 3 ، والصلابة 2 ، يذوب بسهولة نسبية في الماء. يشكل الجبس صخرة تحمل نفس الاسم.

الأنهيدريت(CaSO 4) - مجموعة متنوعة من الجبس اللامائي ، وتشكل صخورًا تحمل الاسم نفسه. كثافة الأنهيدريت 2900 ... 3000 كجم / م 3 ، والصلابة 3 ... 3.5.
^ 2.3.3. أهم أنواع الصخور الرسوبية وخواص بنائها
يتم استخدام العديد من الصخور الرسوبية كمواد خام لمواد بناء أخرى ، وبعضها للاستخدام المباشر كحجر بناء.

^ الرمل والحصى- تشكلت الصخور نتيجة التجوية لمختلف الصخور. حجم حبيبات الرمل هو 0.16 ... 5 مم ، الحصى - 5 ... 70 مم أو أكثر.

طينهي رواسب كلسية دقيقة تكونت نتيجة لتجوية صخور الفلسبار (الجرانيت ، النيس ، إلخ). من حيث التركيب ، الصلصال عبارة عن مزيج من معادن مجموعة الكاولين مع حبيبات الكوارتز والميكا وأكاسيد الحديد والكالسيوم وكربونات المغنيسيوم. طين الكاولين (الكاولين) أبيض اللون ، والطين الآخر ، اعتمادًا على نوع وكمية الشوائب ، قد يكون له لون مختلف ، حتى الأسود. يكتسب الطين ، عند ترطيبه ، خصائص بلاستيكية ، وبعد إطلاقه ، ينتقل إلى حالة شبيهة بالحجر. إنها المادة الخام الرئيسية في صناعة السيراميك وإنتاج الأسمنت.

^ الجبس والأنهيدريت- صخور ذات أصل كيميائي تتكون أساسًا من معدن الجبس والأنهيدريت. ظاهريًا وفي خواصها الفيزيائية والميكانيكية ، فإنها تختلف قليلاً عن بعضها البعض. يتم استخدامها لإنتاج المجلدات وبعض الأصناف - للكسوة الداخلية للمباني.

المغنسيت- صخرة من أصل كيميائي ، تتكون أساسًا من معدن المغنسيت. يتم استخدامه لتصنيع المنتجات الحرارية ، جزئيًا لإنتاج المواد الرابطة (المغنسيت الكاوية).

الطباشير- صخرة ذات أصل عضوي ، عادة ما تكون بيضاء ، بنية ترابية ، ممثلة بأصداف مجهرية لأبسط الكائنات الحية. من حيث التركيب الكيميائي ، يتكون بالكامل تقريبًا من كربونات الكالسيوم ، وله قوة منخفضة. يتم استخدامه كصبغة بيضاء في تركيبات الطلاء ، وفي تحضير المعجون ، وكذلك في إنتاج الجير والأسمنت البورتلاندي.

الأرض دياتومي- صخر عضوي المنشأ يتكون من قشور الدياتومات وجزئياً من الهياكل العظمية للراديولاريين والإسفنج ، والتي ترسبت بين أفضل الطمي والطين. يتألف بشكل أساسي من السيليكا غير المتبلورة في شكل العقيق المعدني.

طرابلس- صخرة تشكلت قبل الدياتوميت ، وعلى عكسها ، فهي تتكون من سيليكا غير متبلورة على شكل كرات أوبال صغيرة مثبتة بإسمنت أوبال. التراب الدياتومي وطرابلس متماثلان في الخصائص. مساميتها 60 ... 70٪ ، الكثافة 350 ... 850 كجم / م 3 ، الموصلية الحرارية 0.17 ... 0.23 واط / (م درجة مئوية). محتوى السيليكا النشط 75 ... 96٪. تستخدم طرابلس والتراب الدياتومي لتصنيع المواد العازلة للحرارة ، كمضافات معدنية فعالة للمجلدات. بمرور الوقت ، تتحول طرابلس إلى صخرة مسامية أو كثيفة ويصعب نقعها - قارورة،تتكون بالكامل تقريبًا من السيليكا غير المتبلورة.

كحجر بناء ، يتم استخدام الحجر الجيري بمختلف أنواعه والدولوميت والحجر الرملي بشكل أساسي. يتم إعطاء تكوين وبعض خصائص هذه الصخور في الجدول. 2.3

الجدول 2.3.

تكوين وخصائص بعض الصخور الرسوبية

تربية	المعادن الأساسية	الكثافة ، كجم / م 3		قوة ضاغطة (باسكال
		حقيقي	معدل
الحجر الجيري كثيف	الكالسيت والدولوميت	2600...2800	1800.. 2600	15...100 (أحيانًا تصل إلى 180)
الحجر الجيري المسامي:		2600…2800	900… 1400	0,4. ..15
شل روك ، طاف كلاريوس	نفس الكالسيت	2800...2800	1600…1800	5...15 (البعض يصل إلى 80)
الدولوميت	الدولوميت	2500...2900	2200...2800	15...200
الحجر الرملي: سيليسي		2500...2900	2300...2600	30... 200 و اكثر
	كوارتز،
	أوبال
جير	كوارتز،
	الكالسيت

الحجر الجيري فيفي معظم الحالات ، تكون صخور عضوية ، ولكن هناك أحجار كلسية من أصل كيميائي (طوف كلسية). تتكون الأحجار الجيرية بشكل أساسي من الكالسيت المعدني ، ولكنها غالبًا ما تحتوي على شوائب مختلفة (السيليكا والطين والدولوميت وأكاسيد الحديد والمركبات العضوية) ، اعتمادًا على لون الحجر الجيري يمكن أن يكون من الأبيض إلى الرمادي الداكن بظلال مختلفة.

إن خليط الطين في الحجر الجيري المستخدم كحجر بناء ، حتى بكمية صغيرة (3 ... 4٪) ، يقلل بشدة من مقاومة الماء والصقيع. للبيريت أيضًا تأثير ضار على خصائص بناء الحجر الجيري. فاس 2 . الحجر الجيري الذي يحتوي على بعض السيليكا أقوى وأكثر مقاومة من الأنواع الأخرى من الحجر الجيري. تسمى الأحجار الجيرية التي تحتوي على الدولوميت الدولوميت.

^ الحجر الجيري الكثيف (كثافة أكثر من 1800 كجم / م 3) ، تتكون من حبيبات صغيرة من الكالسيت ، متصلة عن طريق الالتصاق المباشر بلورات أو أنواع مختلفة من الإسمنت الطبيعي (الجير ، الجير - السيليسي) ، وتستخدم في شكل حجر أنقاض (للأساسات ، جدران من المباني غير المدفأة أو المباني السكنية في المناطق ذات المناخ الدافئ) ، وألواح وتركيبات تكسية الجدران ، والقواعد والأفاريز ، والسلالم ، وكذلك الحجر المسحوق للخرسانة ، وقواعد الطرق والمواد الخام للجير والأسمنت البورتلاندي.

صخور الحجر الجيري- تتميز الصخور المسامية بكثافة منخفضة وقوة منخفضة وموصلية حرارية منخفضة (انظر الجدول 2.3). يتم استخدامها في شكل أحجار بالشكل الصحيح لوضع الجدران ، والأصناف الأكثر كثافة - لكسوة الجدران ، وكذلك الحجر المكسر للخرسانة خفيفة الوزن.

^ طوف كلسية - الحجر الجيري المسامي من أصل كيميائي. على الرغم من المسامية الكبيرة ، تتميز الفطائر الجيرية بمقاومة كافية للصقيع ، نظرًا لتركيبها الخلوي (المسام المغلقة أو الكبيرة) ، فإنها تتمتع بامتصاص منخفض نسبيًا للماء. تستخدم مجموعة متنوعة من التوف الجيري - الترافرتين ، الذي يتميز ببنية دقيقة الحبيبات وقوة ضغط عالية (تصل إلى 80 ميجا باسكال) ، في تكسية المباني.

الدولوميت- صخرة من أصل كيميائي تتكون من الدولوميت المعدني. خصائصه قريبة من الحجر الجيري الكثيف. يستخدم الدولوميت لنفس أغراض الحجر الجيري ، وكذلك لإنتاج المواد المقاومة للحرارة والمواد العازلة للحرارة.

^ الأحجار الرملية والتكتلات والبريشيا - تشكلت الصخور من رواسب فضفاضة من الصخور المنهارة نتيجة لتدعيمها بأسمنت طبيعي مختلف (كلسي ، سيليسي ، طيني ، حديدي ، إلخ). نتيجة لتدعيم الرمال ، تتشكل الأحجار الرملية ، وحبيبات الحصى - التكتلات ، والحجر الطبيعي المكسر - بريكياس. تُستخدم الأحجار الرملية الجيرية والسيليسية الأكثر متانة ومقاومة ، وكذلك التكتلات والبريشيا القائمة على هذه الأسمنتات الطبيعية ، كحجر بناء. معظم الأحجار الرملية هي مواد كثيفة وثقيلة وموصلة للحرارة. إنها تستخدم بشكل أساسي لوضع الأساسات ، وجدران المباني غير المدفأة ، والخطوات ، والأرصفة ، وكسوة المباني ، وكذلك في شكل الحجر المسحوق للأغراض الخرسانية وغيرها. تستخدم التكتلات الزخرفية والبريشيا كحجر واجهات.
^ 2.4 أهم الصخور المتحولة
تتشكل الصخور المتحولة (المعدلة) في الطبيعة نتيجة للتغيرات في تكوين وهيكل الصخور الرسوبية والبركانية. تحدث عمليات التحول في درجات حرارة مرتفعة دون ذوبان أو انحلال ، تحت تأثير الضغوط العالية وتشوهات القص. تنشأ مثل هذه الظروف عندما يمكن أن تنتقل الصخور الأصلية نتيجة لعمليات بناء الجبال من السطح إلى أعماق قشرة الأرض. نتيجة لذلك ، يمكن أن تحدث إعادة بلورة المعادن ، ويمكن أن يتغير الهيكل بشكل عميق ، أي أنه يمكن تشكيل صخور جديدة تمامًا وأكثر كثافة وفي معظم الحالات بهيكل بلوري محدد بوضوح. يمكن تعديل هذه الصخور بالكامل (على سبيل المثال ، الرخام) أو بمحتوى ملحوظ من الصخور الأصلية (الحجر الجيري الرخامي).

غالبًا ما يكون التركيب المعدني للصخور المتحولة مطابقًا للصخور البركانية الأصلية أو الصخور الرسوبية.

يمكن أن يكون نسيج الصخور المتحولة من الصخر الزيتي (النيس ، والصخور الطينية) وضخمة (الرخام والكوارتزيت). ^ هيكل لائحة خاصية الصخور المعدلة المتكونة تحت ظروف الضغط الأحادي. تقلل البلهارسيا الخصائص الهيكلية للصخور المتحولة ، على وجه الخصوص ، مقاومة الصقيع والقوة في الاتجاه الموازي للبلهارسيا ، ولكنها تمنحها القدرة على الانقسام بسهولة نسبيًا على طول مستويات البلهارسيا إلى طبقات رقيقة إلى حد ما.

^ نسيج محبب هائل خاصية الصخور المتكونة تحت ضغط متعدد الأطراف ، عندما تصبح الصخور الرسوبية الأصلية ، نتيجة لإعادة التبلور والضغط ، متجانسة ، تتكون من حبيبات بلورية متداخلة بشكل وثيق. تتميز هذه الصخور بكثافة عالية جدًا مقارنة بالصخور الرسوبية التي تشكلت منها.

في بناء الصخور المتحولة ، يتم استخدام النيسات والصخور الطينية والرخام والكوارتزيت.

النيس من حيث تكوين المعادن وخصائصها ، فهي تشبه صخور نوع الجرانيت الذي تشكلت منه. بسبب هيكل الأردواز ، فهي أقل متانة. في البناء ، غالبًا ما تستخدم في شكل ألواح من الأنقاض لوضع الأساسات والأرصفة والسدود والقنوات.

الصخري - الصخور المتحولة النموذجية المكونة من الطين ؛ لون أسود أو رمادي غامق. لا تنقع الألواح الطينية في الماء ، وهي مقاومة للعوامل الجوية ، ويمكن تقسيمها بسهولة إلى بلاطات رقيقة متساوية (3 ... 10 مم) ، وتستخدم كمواد تسقيف (لائحة طبيعية).

الرخام تكونت نتيجة لتعديل الحجر الجيري (نادرًا الدولوميت) وتتكون من بلورات الكالسيت المتشابكة بقوة ، وأحيانًا مع شوائب من حبيبات الدولوميت والمنغنيز والحديد ومركبات الكربون ، مما يعطيها لونًا مختلفًا. مع التوزيع غير المتكافئ للشوائب ، يكون للرخام لون متنوع بأنماط مختلفة تمنح الحجر تأثيرًا زخرفيًا. تتميز الرخام بكثافة عالية - تصل إلى 2900 كجم / م 3 ، وامتصاص منخفض للماء - يصل إلى 0.7٪ ، وقوة ضغط عالية - تصل إلى 300 ميجا باسكال ، ولكنها ذات صلابة منخفضة - 3. الرخام مطحون جيدًا ومصقول ، ومنشارًا إلى رقيق ألواح. يستخدم على نطاق واسع لكسوة الجدران الداخلية ، وتصنيع الدرجات ، وعتبات النوافذ وغيرها من المنتجات. تُستخدم أنواع مختلفة من الرخام غير المناسبة لمنتجات القطع ، أو النفايات في معالجة الرخام على شكل فتات ، كمواد مالئة لإنهاء الملاط والخرسانة. لا ينصح باستخدام معظم الرخام للكسوة الخارجية للمباني ، لأنه تحت تأثير العوامل الجوية (الماء ، وثاني أكسيد الكبريت ، والتغيرات في درجات الحرارة ، وما إلى ذلك) ، يفقد سطح الرخام مظهره الزخرفي ويتعرض للتآكل الملحوظ (يصبح باهتًا وخشنًا وأكثر مسامية).

كوارتزيت تشكلت نتيجة لتعديل الحجر الرملي السيليسي. وهي ذات هيكل كثيف وتتكون من حبيبات كوارتز مُعاد بلورتها مُلصقة بأسمنت الكوارتز. التلوين - أبيض ، أحمر ، الكرز الداكن. تتميز الكوارتز بكثافة عالية - حوالي 2700 كجم / م 3 ، وامتصاص منخفض للماء - أقل من 0.2٪ ، وقوة ضغط كبيرة - تصل إلى 400 ميجا باسكال ، وصلابة عالية - 7 وقوة تحمل. تُستخدم الكوارتز للكسوة الخارجية ذات المتانة المتزايدة ، وأحجار الجمالون في الجسور ، وأحيانًا في شكل أحجار مكسورة وأنقاض ، وأيضًا كمادة خام لتصنيع حراريات ديناس.
^ 2.5 المواد والمنتجات المصنوعة من الحجر الطبيعي

أنواع المواد والمنتجات. المتطلبات الفنية لهم
المواد الحجرية مقسمة حسب الكثافة: ثقيلة - بكثافة تزيد عن 1800 كجم / م 3 وخفيفة - أقل من 1800 كجم / م 3 ؛ على قوة الضغط(MPa) - للصفوف: للثقل - من 10 إلى 100 ، للضوء - من 0.4 إلى 20 ؛ على مقاومة الصقيع -للصفوف: F 15 ... 500 (ثقيل) و F 10 ... 25 (خفيف) ؛ على مقاوم المياه- للمجموعات ذات معامل تليين 0.6 على الأقل ؛ 0.75 ؛ 0.9 و 1.

اعتمادًا على الغرض وظروف الاستخدام ، يتم أيضًا تقييم مواد الحجر الطبيعي وفقًا صلابة وكشط ومقاومة الصدماتالأحمال (مثل مواد الطرق) ، مقاومة التأثيرات الكيميائية المختلفةالبيئة الخارجية ، إلخ.

بواسطة درجة المعالجةتتميز المواد الحجرية: الخام (حجر الأنقاض ، الحجر المكسر ، الحصى ، الرمل) والملفوف (أحجار مقطوعة وكتل للجدران ؛ أحجار وألواح ومنتجات جانبية للتكسية الخارجية والداخلية للمباني والهياكل والأرضيات وإنشاء الطرق وما إلى ذلك).

حجر الانقاض (لكن) - قطع من الحجر بحجم 150 ... 500 مم حسب الحجم الأكبر. التمهيد ممزق ( ذو شكل غير منتظم) يتم تعدينها بشكل أساسي عن طريق التفجير ، ويتم الحصول على الحجر الجيري (الفرش) من صخور الخزان عن طريق الانقسام باستخدام أداة شق الحجر. السدود والجدران الاستنادية والأساسات وجدران المباني غير المدفأة مبنية من الركام. بسبب الشكل غير المنتظم للحجارة ، فإن بناء الأنقاض شاق ويتطلب زيادة استهلاك الهاون. في البناء الصناعي ، يتم استبداله بالخرسانة الجاهزة وعناصر الخرسانة المسلحة. في هذا الصدد ، تتم معالجة جزء كبير من البوتا الملغومة في الحجر المسحوق أو استخدامها في الخرسانة الخرسانية (الخرسانة مع إدراج حجر الأنقاض في تكوينها).

الأنقاض - قطع من الحجر بحجم 5 ... 70 مم (لإنشاءات الهندسة الهيدروليكية حتى 150 مم). يتم الحصول عليها عن طريق التكسير من الصخور المتينة والمقاومة للصقيع. هناك أيضًا حجر طبيعي مكسر يسمى جروس.

أحجار وكتل الحائط مصنوعة من الحجر الجيري المسامي ، والحجر البركاني والصخور الأخرى بكثافة تصل إلى 2100 كجم / م 3 وقوة ضغط 2.5 ... 40 ميجا باسكال. يتم الحصول على الشكل الهندسي الصحيح للأحجار والكتل ، كقاعدة عامة ، عن طريق نشرها من مجموعة باستخدام آلات قص الحجارة ؛ يتم إنتاج قطع الأحجار المقطعة بشكل أقل تكرارًا. يجب أن تكون أبعاد الأحجار والكتل من مضاعفات وحدة البناء المفردة التي يبلغ قطرها 100 مم. مع الأخذ في الاعتبار سماكة الوصلات ، يبلغ ارتفاع الأحجار والكتل 38 ... 302 سم ، 82 ... عرض 100 سم ، 30 ... 50 سم سماكة.توسيع الأحجار يجعل من الممكن تقليل تكاليف العمالة أثناء البناء و زيادة تصنيع البناء. تكلفة 1 م 3 من الحجر الطبيعي للجدار في المتوسط أقل مرتين من تكلفة 1 م 3 من طوب السيراميك ، والاستثمارات الرأسمالية المحددة لتنظيم استخراج الحجر المنشور هي 2 ... 2.5 مرة أقل من الطوب. من الفعال بشكل خاص استخدام أحجار الجدران الطبيعية حيث تكون مواد محلية (في شبه جزيرة القرم ، مولدوفا ، القوقاز ، إلخ).

ألواح تكسية وأحجار ومنتجات جانبية يتم تصنيعها عن طريق نشر أو تقسيم كتل الصخور مع معالجتها الميكانيكية اللاحقة لإعطاء الشكل والحجم الصحيحين والحصول على نسيج معين للسطح الأمامي.

الواح تكسية خارجية المباني والجسور ودعامات الجسور والهياكل الهيدروليكية للأرضيات المعمرة والمزخرفة للمباني العامة ذات التدفقات البشرية الشديدة مصنوعة من الصخور الكثيفة ، والتي لا يُسمح فيها بالشقوق ومحتوى الطين والشوائب الأخرى.

للكسوة الداخلية يتم استخدام الرخام والحجر الجيري الشبيه بالرخام والأنهيدريت وغيرها من الصخور الناعمة والمنشورة جيدًا.

سماكة الألواح المقطعة والمنقوشة لتكسية الجدران 100 ... 250 مم ، الألواح المنشورة - 12 ... 80 مم. يتيح نشر الصخور باستخدام الأدوات الماسية إمكانية إنتاج ألواح بسمك أقل من 10 مم. تكلفة 1 م 2 من هذه اللوحات هي 2 ... 4 مرات أقل من المعتاد. تعتبر الألواح المنشورة أكثر مقاومة للعوامل الجوية من الألواح المحفورة ، نظرًا للتأثيرات أثناء سحق البلورات ، مما يؤدي إلى حدوث تشققات دقيقة. من نفس الصخور ، يتم أيضًا تصنيع الأجزاء الجانبية (ألواح وأحجار الطابق السفلي ، وأجزاء الموانئ ، والقواعد ، والأحزمة ، والأفاريز ، وعتبات النوافذ وألواح الزاوية) ، وكذلك عناصر السلالم والمنصات. تقلل المتانة العالية لواجهات الحجر الطبيعي من تكاليف العمالة لتشغيلها بمقدار 5 ... 8 مرات مقارنة بالمباني التي تم تشطيبها بملاط ملون وخرسانة أو مطلية بدهانات السيليكات والجير.

المواد والمنتجات الخاصة ببناء الطرق مصنوعة من الصخور النارية والرسوبية ، والتي تتمتع بقوة عالية ، وامتصاص منخفض للماء ، ومقاومة جيدة للصدمات والتآكل ، ومقاومة الصقيع وغير متأثرة بالعوامل الجوية.

الحجارة الجانبية إنها مصنوعة عن طريق تقطيع وتشذيب الصخور ، والجزء العلوي من الحجر الجانبي ، البارز فوق سطح الطريق ، محفور بشكل نظيف ، والجزء السفلي تقريبًا. تكلفة هذه الأحجار أعلى من تكلفة الأحجار الجانبية الخرسانية ، لكنها أكثر متانة. يمكن استخدام هذه الأحجار بدلاً من الخرسانة فقط مع دراسة جدوى مناسبة.

^ حجارة الرصف والمدقق يتم تصنيعها بالآلة (عن طريق الانقسام) بشكل رئيسي من الديابيز والجرانيت وتستخدم في بناء الأرصفة ، إلخ.

مواد ومنتجات مقاومة للحرارة ومقاومة كيميائياً تستخدم في شكل أحجار وألواح ذات شكل منتظم (أملس ومموج) ، وحجر مكسر ورمل للخرسانة والملاط ، وكذلك مساحيق مطحونة ناعماً للمعاجين ، والمعاجين ، والمعاجين ، إلخ. بالنسبة للمواد والمنتجات التي تعمل في درجات حرارة عالية ، يتم استخدام البازلت والدياباز والأنديسايت والتوف والكروميت. تُستخدم المنتجات المصنوعة من الجرانيت والسيانيت والديوريت والبازلت والحجر الرملي السيليسي والكوارتزيت لحماية هياكل المباني والأجهزة من الأحماض (باستثناء أحماض الهيدروفلوريك والهيدروفلوروسيليك). يتم الحفاظ على الألواح والأحجار المصنوعة من الحجر الجيري الكثيف والدولوميت والرخام والمغنسيتات والأحجار الرملية الجيرية جيدًا في بيئة قلوية. من الشروط المهمة لخدمة المواد الحجرية في البيئات العدوانية كثافتها العالية. للتشغيل في مثل هذه الظروف ، يجب أن يكون لها كثافة وقوة ضغط ، على التوالي ، لا تقل عن 2300 كجم / م 3 و 30 ميجا باسكال للصخور الرسوبية ولا تقل عن 2400 كجم / م 3 و 100 ميجا باسكال لمعامل التليين البركاني 0.8. .. 0.9 ، مقاومة الأحماض لا تقل عن 93 ... 95٪.
^ 2.6. تعدين ومعالجة المواد الحجرية
تشمل تكنولوجيا المواد والمنتجات الحجرية استخراج الصخور ومعالجتها.

صخور فضفاضة (الرمل والحصى والطين) يتم استخراجها بطريقة مفتوحة ، باستخدام حفارات مفردة ومتعددة الدلو أو بمساعدة الميكنة المائية. في الحالة الأخيرة ، يؤدي الماء الذي يتم توفيره بواسطة جهاز مراقبة نفاث عالي الضغط إلى تآكل الصخور ومن ثم من خليط يتدفق بسهولة من الماء والصخور (اللب) - في الأماكن المخصصة لذلك ، يتم ترسيب الرمال أو الحصى وفرزها.

صخور كثيفة , تستخدم للحصول على الركام الممزق أو الحجر المكسر أو المواد الخام لمواد البناء الأخرى ، وعادة ما يتم تطويرها بطريقة متفجرة.

صخور مسامية عادةً ما يتم تطوير (الحجر الجيري الصدفي ، الطوف) المستخدم في قطع الأحجار والكتل الجدارية بواسطة آلات خاصة لقطع الأحجار ، وعناصر القطع الرئيسية منها هي مناشير دائرية مع قواطع على الحافة معززة بسبائك صلبة أو ماس. للحصول على كتل أكبر ، يتم استخدام آلات ذات سلاسل قطع لا نهاية لها أو آلات يتم فيها استبدال الأقراص بقواطع حلقية.

يشمل تطوير ومعالجة الصخور المخصصة للتكسية العمليات التالية: فصل الكتل كبيرة الحجم نصف المصنعة (4 ... 50 م 3) من الصفيف ؛ نشر أو تقسيم الكتل إلى ألواح أو أشكال أخرى من المنتجات ؛ معالجة الحواف وسطح المنتجات.

عند استخراج الكتل ، يتم استخدام طرق الحفر والكشط والحرارة. تُستخدم طريقة بوروكلينوفوي في استخراج الصخور شديدة الصلابة والمتينة (الجرانيت والصخور النارية الأخرى). يتم استخدام طريقة الكشط (النشر) عند قطع الكتل من الصخور اللينة (الرخام ، الحجر الجيري ، الطوف). في الطريقة الحرارية ، يتم توجيه نفاثة غاز عالية الحرارة (أكثر من 2500 درجة مئوية) إلى الصخور المطورة. يتم إخراج هذه النفاثة من غرفة احتراق الكيروسين في الأكسجين أو البنزين في الهواء بسرعة تفوق سرعة الصوت (حوالي 2000 م / ث) وتدمر الصخور.

يتم تقطيع الكتل إلى ألواح في كثير من الأحيان باستخدام مناشير الإطار ، وغالبًا ما يتم ذلك باستخدام مناشير الكابلات. في كلتا الحالتين ، يتم استخدام مسحوق الكاشطة (رمل الكوارتز ، ومسحوق الفولاذ المقوى ، وما إلى ذلك) ، والذي يتم توفيره مع الماء تحت شفرات المنشار (الحبال) ، والذي يقوم بالفعل بالنشر ، أو يتم استخدام المناشير المقواة بالكربيد أو الألماس.

تُستخدم آلات التفريز والتشكيل الجانبي لقطع الألواح والحصول على منتجات محددة (أحزمة ، أفاريز ، إلخ). عنصر القطع في هذه الآلات عبارة عن أقراص كاشطة أو أجزاء محددة مصنوعة من مواد كاشطة صلبة إضافية. يتم إعطاء أسطح الألواح والمواد الحجرية الأخرى نسيجًا واحدًا أو آخر (نقش السطح). للقيام بذلك ، معالجة تأثير الصخور الصلبة (تقطيع سطحها بالضربات) باستخدام أدوات قطع الحجر المختلفة أو المعالجة الكاشطة (النشر والطحن والتلميع ) وكذلك المعالجة الحرارية. ويرد وصف لأنواع الفواتير في الجدول. 2.4

الجدول 2.4 .

أنواع قوام المواد الحجرية

أسلوب المعالجة	نَسِيج	وصف موجز للفاتورة
صدمة (الضرب بالضرب)	صخر	انظر كما لو كانت شطر الصخر (تلال كبيرة ومنخفضات) بدون آثار للأداة على السطح
	المموج	التناوب الصحيح للحواف والأحواض حتى عمق 2 مم خشنة بشكل موحد مع أخاديد متقطعة بعمق 0.5 ... 1 مم
	مجعد (مزور)
	منقط	خشنة بشكل موحد مع المنخفضات المثقوبة 0.5. ..2 ملم.
كاشط (العلاج مع جلخ المواد)	منشور	توزيع غير متساوٍ للأخاديد حتى عمق 2 مم
	غطى بالرمل	خشونة موحدة مع عمق تصريف يصل إلى 0.5 مم
	مصقول	ناعم مخملي غير لامع بنمط ولون مكشوفين للحجر
	مرآة	مرآة لامعة مع لون ونمط حجري مطور بالكامل

يتم الحصول على مواد مصقولة ومصقولة ومرآة في آلات طحن وتلميع خاصة. يؤدي استخدام الماس الناعم والمغبر كمواد كاشطة في الطحن والتلميع ، وكذلك في القطع ، إلى زيادة إنتاجية الأدوات الآلية بشكل كبير ، وتحسين جودة المنتجات وتقليل تكلفتها.
^ 2.7. تدابير لحماية المواد الحجرية من العوامل الجوية في الهياكل
الشرط الذي لا غنى عنه لعمر الخدمة الطويل للمواد الحجرية في الهياكل هو الاختيار الصحيح ، مع مراعاة بيئة التشغيل والتركيب الكيميائي والمعدني وهيكل المادة. ومع ذلك ، حتى الصخور الأكثر ديمومة التي تتكون منها المادة يتم تدميرها تحت التأثير الميكانيكي والكيميائي المستمر لعوامل الغلاف الجوي والعديد من الكائنات الحية الدقيقة. هذه العملية ، قياسا على تدمير الصخور على سطح الأرض ، تسمى التجوية.

الأسباب الرئيسية لتجوية مواد الحجر الطبيعي في الهياكل هي: تجميد الماء في المسام والشقوق ، مما يسبب الإجهاد الداخلي ؛ تغيرات متكررة في درجة الحرارة والرطوبة ، مما تسبب في ظهور تشققات دقيقة ؛ عمل إذابة الماء وخفض القوة عند تشبع الماء ؛ التآكل الكيميائي بسبب الغازات (س 2 , CO 2 ، إلخ) الموجودة في الغلاف الجوي والمواد المذابة في المياه الجوفية أو مياه البحر. الكائنات الحية الدقيقة والنباتات المختلفة (الطحالب ، الأشنات) ، التي تستقر في مسام وشقوق الحجر ، تستخرج الأملاح القلوية لتغذيتها وتطلق الأحماض العضوية التي تسبب التدمير البيولوجي للحجر.

تكون مقاومة المواد للعوامل الجوية أعلى ، وكلما انخفضت مساميتها وقابليتها للذوبان. لذلك ، تهدف جميع تدابير حماية المواد الحجرية من العوامل الجوية إلى حمايتها من تأثيرات الماء وزيادة كثافة سطحها. يمكن أن تكون هذه التدابير بناءة وكيميائية.

من الناحية الهيكلية ، تتم حماية الهياكل من الرطوبة عن طريق ترتيب مصارف المياه المناسبة ، وإعطاء المواد الحجرية سطحًا أملسًا وشكلًا لا يطول سقوط الماء عليه ولا يتغلغل في المادة.

^ تشمل الإجراءات الكيميائية إنشاء طبقة مقاومة للماء كثيفة على السطح الأمامي للحجر أو تسوده للماء. طريقة واحدة لزيادة كثافة السطح التفاهة ،حيث يتم تشريب صخور الكربونات بأملاح حمض الفلوروسيليك ، مثل تقلب المغنيسيوم. نتيجة لرد الفعل الذي يحدث:
2CaCO 3 MgSiF 6 \ u003d 2CaF 2 MgF 2 SiO 2 2CO 2.
في المسام السطحية للحجر ، يتم إطلاق الكالسيوم وفلوريد المغنيسيوم والسيليكا غير القابل للذوبان في الماء تقريبًا ، مما يقلل من المسامية وامتصاص الماء للطبقة السطحية ويمنع تلوث البطانة بالغبار إلى حد ما. يتم معالجة الصخور المسامية غير الكربونية بمحاليل مائية من أملاح الكالسيوم ، على سبيل المثال ، كلوريد الكالسيوم ، وبعد التجفيف ، بالصودا ، ثم بالتسرب.

تسريب الماء ،أي أن تشريب مادة الحجر المسامية بمركبات طاردة للماء تمنع تغلغل الرطوبة في المادة يزيد أيضًا من مقاومتها للعوامل الجوية.

يتم الحصول على نتائج جيدة عن طريق التشريب بسوائل السليكون العضوي والمواد البوليمرية الأخرى ، وكذلك محاليل البارافين أو الستيارين أو الصابون المعدني (الألومنيوم والزنك ، إلخ) في المذيبات العضوية المتطايرة (البنزين ، ورنيش الكيروسين ، إلخ).

تزداد متانة الحجر المسامي بشكل كبير عن طريق تشريب الطبقة السطحية بمحلول مونومر ، متبوعًا بلمرة المونومر في مسام الحجر أثناء المعالجة التحفيزية أو الإشعاعية الحرارية.
المؤلفات

Domokeev A.G. مواد بناء. - م. المدرسة ، 1987. - 495 ص.
في شومان. عالم الحجر. المجلد 1. - م.مير ، 1986. - 216 ص.
والتر شومان. شتاين مينيرالين. مينرالين ، إديلستين ، جستين ، إرز. - München، Bern، Wein: BLV Verlagsgeselschaft - 460 ثانية.