Правила гри Алі-баба (ще цю гру називають Ланцюги ковані) досить прості. У грі беруть участь 2 команди, а отже чим більше гравців, тим краще. На команди гравці можуть ділитися жеребкуванням. Краще якщо гравці будуть приблизно однакові за віком та силою. Не варто грати у цю гру, створюючи окремі команди дівчаток та хлопчиків.
Правила гри та мовлення для гри Алі-Баба
Дві команди вишиковуються в шеренгу (ланцюг) один навпроти одного на відстані приблизно 5-7 метрів. Учасники команди тримаються за руки. Дотримуючись черговості команди вимовляють:
- Алі-Баба
- Навіщо сюди?
- Через п'яте на десяте, Вову нам сюди.
Називається гравець протилежної команди. Названий учасник розбігається та намагається прорвати ланцюг гравців сусідньої команди. Якщо гравцеві вдається розбити ланцюг, він вибирає одного гравця (зазвичай найсильнішого) і відводить їх у свою команду.
Якщо ж ланцюг розбити не вдалося (а учасники якнайсильніше тримаються за руки), то гравець залишається в їхній команді і грає за них.
Гра триває доти, доки в команді суперників не залишиться останній гравець.
До речі, ця гра називається у різних регіонах по-різному. Наприклад, Калім-Бамба, ланцюги ковані або ланцюги розривні. Але правила та методика залишається завжди однією.
Можуть змінюватись промови. Ось кілька різних промов для цієї гри:
- Алі-баба!
- Про що, слуга?!
- Пришити рукави!
— На чиї боки?
- П'ятого-десятого, Вову до нас сюди!
- Кандали!
- Закуті!
- Ким?
- Отаманом!
- Ким розбити?
- Іваном!
Кожна дитина любить грати. Особливе задоволення - це ігри зі своїми однолітками на вулиці, на свіжому повітрі. Практично кожен із нас грав у ці ігри.
Портал Eka-prazdnik пропонує згадати найпопулярніші дитячі ігри на вулиці. Оцініть – ваша дитина вміє грати у всі ці ігри?
Класики
Стародавня дитяча гра, популярна у всьому світі, включаючи Росію та СРСР. Грається, зазвичай, на асфальті, розкресленому крейдою на квадратики чи інші постаті («класи»). Гравці, стрибаючи на одній нозі, штовхають "битку" (наприклад, баночку з-під гуталіну або шайбу) з квадрата в наступний квадрат, намагаючись не потрапити їй на межу і не наступити на межу ногою. Зовсім маленьким дітям дозволяється стрибати двома ногами. Є різновид гри без битки, коли квадрати нумеруються в довільному порядку і в них просто стрибають згідно традиційної послідовності рахунку - 1,2,3, ... Особливість гри полягає в тому, що стрибати доводиться вбік, назад, через один-два квадрати і т.д. п., а переступати у квадраті, пристосовуючись до чергового стрибка, заборонено.
Гумочки
Для цієї гри необхідна звичайна гума білизни довжиною від 2 до 4 метрів, пов'язана в кільце, і не менше трьох гравців. Двоє гравців розтягують гумку і надягають собі на ноги, а третій має прострибати через цю перешкоду певні комбінації. Якщо спроба була вдалою, то гумка піднімалася вище. Якщо стрибок не вдався, то гравець змінюється місцями з одним з тих, що тримають гумку (якщо грають дві пари, то гравця може спробувати "виручити" партнер за командою).
Іноді можна змінювати не тільки висоту, а й ширину резиночки. Зазвичай вона натягувалася на ширині плечей, але можна спробувати поскакати "вузькі" (ті, хто тримає гумку, зсувають ноги близько-близько) або "зовсім вузькі" (гумка на одній нозі, щоб стрибати через неї було зовсім незручно).
Жорстких правил та комбінацій стрибків немає – у кожному дворі чи у своїй компанії грають за своїми правилами.
Ланцюги ковані
Кількість учасників – не менше восьми. Учасники розбиваються на дві команди і встають у два ланцюжки, тримаючись за руки, один навпроти одного. Одна з команд кричить: «Ланцюги ковані, розкуйте нас!» Інша команда висловлюється: «Ким із нас?».Перша команда вибирає одного з учасників іншої команди, цей учасник біжить і намагається з розбігу розбити ланцюжок, щоб учасники розімкнули руки. Якщо йому це вдається, він повертається до своєї команди і відводить із собою одного з учасників, які розімкнули руки. Якщо не вдається – сам залишається в іншій команді. Грають доти, доки одна команда повністю не перейде до іншої.
Колечко
У цю гру найцікавіше грати, коли дітей багато. Гравці сідають на лаву, виставляють руки вперед, склавши долоні "човником". Ведучий затискає між долоньками кільце (або іншу маленьку річ, але кільце краще, бо плоске). Потім проходить через низку гравців, вкладаючи свої долоні в долоні гравців. Одному з них ведучий непомітно кладе колечко. Усі тримають долоні складеними до кінця, а той, у кого в руках обручка намагається нічим себе не видати. Тепер ведучий вимовляє: "Кільце - колечко, вийди на ганок!"
Гравець із кільцем у руках має вискочити, а інші намагаються його зловити. Якщо його спіймано, то повертається на лаву. Якщо пощастило вибратися, він стає новим ведучим.
Схованки
На початку цієї гри всі збираються разом, потім ведучий, ставши обличчям до стіни, голосно рахує до 10 (або іншого числа). Інші тим часом ховаються. Дорахувавши до потрібного числа, ведучий йде шукати тих, хто сховався. Іноді перед цим потрібно сказати «раз-два-три-чотири-п'ять, я йду шукати». Побачивши того, що сховався, він повинен першим добігти до місця, звідки він почав пошуки, і торкнутися рукою стіни, промовивши якісь умовлені раніше слова. Кожен, хто сховався, намагається першим зробити те ж саме. Наступним ведучим є той із тих, хто сховався, кого засолили («зачекали») першим, а якщо не засалили нікого — той же, що й минулого разу.
Жмурки
Весела, рухлива гра, в якій один із учасників із зав'язаними очима ловить інших. Суть одного з варіантів гри в тому, що так званий "вода" або "водячий", (з зав'язаними очима) повинен відшукати і доторкнутися до людини. Після того, як «вода» торкнеться людини, та людина і стає «водою», і їй зав'язують очі.
У деяких наборах правил, ведучий повинен визначити (на дотик або змусивши видати звук), кого з учасників гри він упіймав, і тільки після цього передає водіння новому учаснику. Якщо гравець вирвався від «ведучого» або «провідного» помилився, гра продовжується.
Ляпки
Іноді цю гру називають Салочки або П'ятнашки . Головний принцип гри – гравці намагаються осолити (заляпати, обдурити) один одного торканням руки, тим самим передати іншому учаснику ведення гри (необхідність заляпати когось іншого). Існує безліч різновидів цієї гри.
Глухі телефончики
Усі гравці розсаджуються в один ряд. Перший шепоче на вухо поруч, що сидить будь-яке слово (іменник), але шепоче швидко і не дуже розбірливо. Так щоб більше ніхто з учасників це не почув. Другий, так само, шепоче третьому те, що він почув. Останній гравець називає вголос слово, яке почув, а перший називає слово – оригінал. Усі сміються та обговорюють, кому що почулося.
Їстівне-їстівне
Усі розсаджуються на лаву, а ведучий із м'ячем стає навпроти. Ведучий називає предмет та одночасно кидає м'яч першому гравцю. Той повинен відбити м'яч, якщо названий предмет є їстівним, або зловити, якщо їстівний. Взагалі, гра дуже весела, особливо коли «з'їдаєш» щось не те.
Вище ноги від землі
Перед грою діти обирають територію, межі якої вибігати не можна. Потім вибирають одного ловця. Він починає ловити гравців, що тікають. При цьому діти намагаються відірвати ноги від землі (встати на лаву чи камінь). У такому положенні ловець не має права їх осолити. Ловцю забороняється чатувати на гравців, а решта не повинна залишатися з піднятими ногами більш ніж 20-30 секунд. Якщо ловець наздожене гравця, то вони змінюються ролями.
Давайте згадаємо ті ігри в які ми грали в дитинстві у дворі і навчимо наших дітей грати. Ми вже вміємо грати в спокійні, коли, втомившись від біганини, осідали на лавці. Тепер настала черга згадати рухливі дитячі ігри на вулиці,в які можна грати не лише у дворі будинку, а й на шкільному подвір'ї.
Правила гри «Ланцюги – ланцюги»
Знадобиться просторий майданчик та багато охочих. Чим більше гравців, тим краще, але не менше ніж шість осіб. Ми часто грали на шкільних перервах. Перед школою було достатньо місця для гри, і гравці були різновікові (від дітей до старшокласників). Усі гравці поділялися на дві команди порівну. Команди ставали один навпроти одного в шеренги і бралися за руки, утворивши міцні ланцюги.
Тепер гравці однієї з команд кричать: «Ланцюга – ланцюги, розбийте нас!» або, ще варіант: «Ланцюга ковані, розкуйте нас!».
Друга команда запитує: "Кого з нас?"
Протилежна команда, порадившись, називає ім'я гравця, який «розбиватиме» (зазвичай обирають найслабшого). Ця людина біжить з усієї сили і намагається розірвати зчеплені руки противників (знову ж таки, вибирає «найслабшу ланку»). Якщо йому вдалося розірвати ланцюг, він забирає одного з двох гравців, між якими прорвався і повертається зі здобиччю до своєї команди. Якщо не вдалося розчепити руки, невдаха гравець залишається у противника.
Гра « Ланцюги – ланцюги» продовжується доти, доки в одній з команд не залишиться один гравець.
Правила гри «Струмок»
Це дуже проста гра. Швидше навіть не гра, а розвага. Вона вчить дітей долати сором, допомагає виявити симпатії. У неї можна грати і найменшим діткам та підліткам (підійде для дитячого табору чи шкільної зміни, дитячого садка). Бажано зібрати більше учасників (непарна кількість). Гравці розбиваються по парах і, взявшись за руки, утворюють «живий коридор – струмок». гравець, Що Залишився без пари, проходить усередині коридору, вибираючи собі пару. Зазвичай, за правилами, хлопчик обирає дівчинку, а дівчинка – хлопчика. Нова пара, пройшовши через коридор, стає попереду, а гравець, який залишився без пари, знову шукає пару.
Гра « Струмок» продовжується, поки не набридне.
Правила гри «Хова»
Особливо цікаво грати ввечері, коли темніє і можна сховатися навіть за рогом у тіні.
Отже, вибирається ведучий – той, хто шукатиме. Якщо охочих немає, то проблему вирішує лічилка. Потрібно визначити місце (стовп, дерево, лава, кут будинку), де ведучий «застукуватиме» знайдених гравців.
Ведучий стає біля обраного посту, заплющує очі і рахує до 20 (50, 30, як домовляться). Потім голосно каже: «Раз, два, три, чотири, п'ять, іду шукати. Хто не сховався, я не винен!". І шукає тих, хто сховався. Коли знаходить, голосно називає ім'я (наприклад, Маша) і біжить до посту, торкається рукою і оголошує: «Стук, стукіт, Маша!». Але Маша, теж, намагається добігти до посту, що раніше водить, і «застукати» себе. Ведучий намагається недалеко відходити від поста. Тому що гравці, що сховалися близько, можуть вискочити зі свого укриття і «застукати» себе.
Гра триває, доки всі не знайдені. Той, хто програв, зазвичай стає тим, кого «застукали» першим. Він і стає новим ведучим.
Правила гри «Козаки – розбійники»
Це ускладнений варіант хованок. Для гри знадобиться кілька крейд і більше гравців. Гравці поділяються на дві команди «козаки» та «розбійники», обмовляють територію гри, наприклад, у межах трьох дворів. Козаки будують «в'язницю» для спійманих розбійників – це може бути лавочка чи огороджена паличками територія. Розбійники вигадують собі секретний пароль і беруть крейду. Коли все готово, козаки заходять за ріг будинку чи під'їзд, а розбійники розбігаються і ховаються, залишаючи «сліди». Розбійники молом малюють стрілки землі, деревах. Звичайно, намагаються утруднити пошук: стрілки малюють на великій відстані, ледь помітні і т.д. Козаки шукають розбійників, а знайшовши, мають наздогнати, спіймати та супроводити до в'язниці. З в'язниці розбійник може вийти тільки тоді, коли його врятує зловмисний розбійник, доторкнувшись до нього. Але це небезпечно, бо вільний розбійник може потрапити до рук козака. Суцільний адреналін! Козаки можуть «питати» полонених, щоб дізнатися секретний пароль. Для тортур можна використовувати лоскіт, лякати жуком чи черв'яком, робити «кропиву» чи пропонувати цукерки… Але це не обов'язково.
Гра « Козаки – розбійники» продовжується до тих пір, поки всі розбійники не опиниться у в'язниці. Або коли козаки «випитають» пароль у слабкого духом розбійника.
Це, звісно, не все дитячі рухливі ігри на вулиці. Усіх не згадаєш. Є ще багато ігор із м'ячем, але про це окремо.
Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа
дитячий садок комбінованого виду №3 «Струмок»
Гурток «Народні ігри»
Освітня галузь «Фізична культура»
на період з 01.09.2012 до 31.05.2013 навчальний рік
Інструктор з фізкультури
Ю.Д. Лепешова
м. Викса
2012р.
Пояснювальна записка
Народні ігри - це яскраве вираження народу в них грає, відображення етносу в цілому та історії його розвитку. Разом з тим, на ігри можна подивитися, і з погляду педагогіки та психології, як засоби освіти та виховання. На додаток до всього це і відмінний спосіб зміцнити свій дух, своє тіло, розвинути процеси мислення, фантазерства, емоційну складову нашого життя. Російський народ багато процесів своєї життєдіяльності відображав саме таким чином, через гру.
Народні ігри актуальні та цікаві й нині, незважаючи на те, що існує досить велика кількість спокус у наш технократичний вік.
Відвідування гуртка «Народні ігри» сприяє зміцненню здоров'я вихованців,активізації та розвитку рухової діяльності дошкільнят, їх пізнавальної та розумової сфери засобами гри. Ігровий метод надає навчально-виховному процесу привабливу форму, підвищує емоційне тло занять, сприяє розвитку мислення, уяви та творчих здібностей дитини.
Ціль : зміцнення здоров'я вихованців,активізація та розвиток рухової діяльності дітей при тісному взаємозв'язку з їхньою пізнавальною та розумовою діяльністю засобами народної гри.
Завдання:
- розвиток спритності, точності, координації рухів
- розвиток гнучкості та пластичності
- виховання витривалості, розвиток сили
- формування правильної постави, гарної ходи
- розвиток уміння орієнтуватися у просторі
- розвиток сприйняття, уваги, волі, пам'яті, мислення
- виховання вміння вести себе у групі під час руху, формування культурних звичок у процесі групового спілкування з дітьми
Навчальний рік: з 01.09.2012 до 31.05.2013 (29 занять + підсумкова розвага)
Режим занять: 1 раз на тиждень (4 рази на місяць), 2 половини дня (15 год 25 хв)
Тривалість занять: 25 хвилин
Очікувані результати:
- Природний розвиток організму дитини, функціональне вдосконалення її окремих органів та систем.
- Створення необхідного рухового режиму, позитивного психологічного настрою.
- Зміцнення постави,покращення фізичних якостей: координації, сили, загальної витривалості, спритності, гнучкості, швидкості, поєднання швидкості та сили, рівноваги.
- Розвиток креативних здібностей у рушійній сфері.
- Поліпшення розумових здібностей: уваги, швидкість реакції, пам'яті, уяви.
- Розвиток емоційної сфери, морально-вольових рис, комунікативних здібностей.
Перспективне планування на 2012-2013 навчальний рік
- Російська народна гра «Струмок»
Ціль: Навчання в ігровій манері ходьбі, уважності, грі в колективі.
Опис: Діти стають парами, тримаючись за руки. Руки треба підняти догори таким чином, щоб вийшов «будиночок». Пари дітей стають одна за одною, поступово пересуваючись уперед. Формується щось на кшталт «струмка», який постійно тече.
Одна людина заходить на початок цього струмка, проходить під піднятими руками гравців і вихоплює з основної маси одного з гравців за руку, відводячи його з собою в кінець струмка, вставаючи останньою його ланкою. На місце, що звільнилося, встає наступна пара гравців, а гравець, що звільнився, йде в початок струмка і робить те ж саме - йде під руками гравців, вихоплюючи з струмка сподобався людини за руку і відводячи його в самий кінець струмка.
Варіанти:
Залежно від розмірів ігрового майданчика пари йдуть рівним впевненим кроком прямо або по колу. За сигналом вихователя (бавовна в долоні, свисток) перша пара, пригнувшись, входить до «коридору» з рук.
- Російська народна гра «Капуста»
Мета: Розвивати в дітей віком вміння виконувати рухи по сигналу, вміння узгоджувати руху зі словами, вправляти у бігу, вмінню грати у колективі.
Опис: Малюється коло – «город». На середину кола складаються шапки, пояси, хустки та інше. Це - "капуста". Усі учасники гри стоять за колом, а один із них вибирається господарем. Він сідає поряд із «капустою». «Господар» зображує рухами те, про що співає:
Я на камінчику сиджу, Дрібні кілочки тішу.
Дрібні кілочки тішу,
Город свій городу,
Щоб капусту не вкрали,
До городу не прибігли
Вовк і лисиця, бобер і курка,
Заєць вусатий, ведмідь клишоногий.
Гравці намагаються швидко забігти в «город», схопити «капусту» та втекти. Кого «господар» упіймає, той вибуває з гри. Учасник, який найбільше забере «капусти», оголошується переможцем.
Правила гри: Бігти можна тільки після слів «ведмідь клишоногий».
- Російська народна гра «Дідусь Рожок»
Ціль : Розвивати, розвивати швидкість, спритність, окомір, удосконалювати орієнтування у просторі. Вправляти у бігу.
Опис: Діти за лічилкою вибирають Дідуся.
По божій росі,
По поповій смузі
Там шишки, горішки,
Медок, цукор
Іди геть, дідусю Рожок!
Вибраному гравцю-Діду відводиться «дім». Інші гравці відходять на 15-20 кроків від «вдома» цього – у них свій «дім».
Діти: Ах ти, дідусю Рожок,
На плечі дірку пропалив!
Дідусь: Хто мене боїться? Діти: Ніхто!
Кого він осолив, разом із ним ловить граючих. Як тільки граючі перейдуть з будинку в будинок і водій разом із помічником займуть своє місце, гра відновлюється.
Правила гри: гра триває доти, доки не залишиться три-чотири не спійманих граючих.
- Російська народна гра «Жаби на болоті»
Мета: Розвивати в дітей віком вміння діяти за сигналом, вправляти в стрибках двох ногах.
Опис: З двох сторін окреслюють береги, у середині – болото. На одному з берегів знаходиться журавель (за межею). Жаби розташовуються на купинах (кухлі на відстані 50 см) і кажуть:
Ось з гнилушки, що намокнула.
У воду стрибають жаби.
Стали квакати з води:
Ква-ке-ке, ква-ке-ке
Буде дощ на річці.
Із закінченням слів жаби стрибають із купини в болото. Журавель ловить тих жаб, що знаходяться на купині. Спіймана жаба йде у гніздо журавля. Після того, як журавель упіймає кілька жаб, вибирають нового журавля з тих, хто жодного разу не був спійманий. Гра поновлюється.
- Російська народна гра «Золоті ворота»
Мета: Розвивати, розвивати швидкість, спритність, окомір, удосконалювати орієнтування у просторі. Вправляти в ходьбі ланцюжком.
Опис: Пара гравців піднімаються один до одного і піднімають руки – це ворота. Інші гравці беруться один за одного так, що виходить ланцюжок. Усі діти кажуть:
Ай, люди, ай, люди,
Наші руки ми сплели.
Ми їх підняли вище,
Вийшла краса!
Вийшли не прості,
Золоті ворота!
Гравці-ворота говорять віршик, а ланцюжок повинен швидко пройти між ними. Діти – «ворота» кажуть:
Золоті ворота
Пропускають не завжди.
Вперше прощається,
Другий – забороняється.
А втретє
Не пропустимо вас!
З цими словами руки опускаються, ворота зачиняються. Ті, що виявилися спійманими, стають додатковими воротами. "Ворота" перемагають, якщо їм вдалося зловити всіх гравців.
Правила гри: Гра триває доти, доки не залишиться три-чотири не спійманих граючих, опускати руки треба швидко, але акуратно.
Мета: вивчати спільні дії; розвивати вміння орієнтуватися у просторі.
Опис гри: одна підгрупа дітей стоїть вздовж зали, на відстані 1 кроку один від одного, береться за руки і піднімає їх над головою.
Як мені капустці не витися,
Мета: закріпити навичку рівноваги; ходьба і біг зі змінним темпом руху.
Опис гри:
Вимовляються слова:
"Біла береза,
Чорна троянда,
Конвалія запашна,
Кульбаба пухнастий,
Дзвін блакитний.
Повертай! Не стій!"
Методичні вказівки: не штовхатися, дотримуватись дистанції.
- Російська народна гра «Ігрова»
Ціль: Розвивати в дітей віком вміння діяти за сигналом, самостійного вибору рухів, вправляти у побудові у коло, ходьбі зі зміною напрями.
Опис: Діти встають у коло, беруться за руки. У центрі знаходиться ведучий. Гравці ходять по колу і говорять наспівуючи слова:
У дядечка Трифона
Було семеро дітей,
Семеро синів:
Вони не пили, не їли,
Один на одного дивилися.
Разом робили, як я!
За останніх слів усі починають повторювати його жести. Той, хто повторив рухи найкраще, стає провідним.
Правила гри: При повторенні гри діти, які стоять у колі, йдуть у протилежний бік.
- Російська народна гра «Кіньки»
Мета: Розвивати у дітей вміння виконувати рухи по сигналу, вправляти у бігу з високим підніманням колін, ходьбі, вмінню грати у колективі.
Опис: Гравці розбігаються по всьому майданчику і на сигнал педагога "Коні" біжать, високо піднімаючи коліна. На сигнал "Кучер" – звичайна ходьба. Ходьба та біг чергуються. Вихователь може повторити той самий сигнал поспіль.
Художнє слово:
Гоп-гоп! Ну, скачи в галоп!
Ти лети, кінь, незабаром
Через річки, крізь гори!
Все-таки в галоп – гоп-гоп!
Трух-трух! Рисю, любий друже!
Адже стримати стане сили, -
Рисью-риссю, кінь мій любий!
Трух-трух! Не спіткнись, мій друже!
(1864р. Л.М. Модзалевський)
Правила гри: Тікати можна тільки після слова «наздоганяє».
- Російська народна гра «Скакалка»
Мета: Розвивати в дітей віком вміння виконувати руху по сигналу. Вправляти у стрибках на двох ногах, уміння грати в колективі.
Опис: Один з граючих бере мотузку і розкручує її. Низько від землі. Інші стрибають через мотузку: що вище, то більше буде дохід і багатство.
Перед початком гри кажуть такі слова:
Щоб був довгий колосок,
Щоб виріс льон високий,
Стрибайте якомога вище.
Можна стрибати вище за дах.
Правила гри:
Хто зачепив за скакалку, вибуває з гри.
- Російська народна гра «Мороз червоний ніс»
Ціль:
Опис: На протилежних сторонах майданчика позначають два будинки, в одному з них розташовані граючі. Посередині майданчика встає ведучий – Мороз-Червоний ніс.
Він каже:
Я Мороз-Червоний ніс.
Хто з вас наважиться
В дорогу-дорогу пуститися?
Гравці відповідають:
Не боїмося погроз
І не страшний нам мороз.
Після цього діти перебігають через майданчик до іншого будинку. Мороз наздоганяє їх і намагається заморозити (доторкнутися рукою). Заморожені зупиняються на тому місці, де їх спіткав Мороз, і стоять до закінчення перебіжки. Після кількох перебіжок вибирають іншого ведучого. Правила гри: Бігти можна лише після слова "мороз". "замороженим" гравцям не сходити з місця.
- Російська народна гра «Бабка Їжачка»
Ціль: Розвивати в дітей віком вміння виконувати рухи по сигналу, вправляти у бігу з увертыванием, стрибках однією нозі, вмінню грати у колективі.
Опис: Діти утворюють коло. У середину кола встає ведучий - Бабця Їжачка, в руках у неї «помело». Навколо бігають граючі і дражнять її:
Бабка Їжка - Костяна Ніжка
З грубки впала, Ногу зламала,
А потім і каже:
У мене болить нога.
Пішла вона на вулицю
Розчавила курку.
Пішла на базар
Розчавила самовар.
Бабуся Їжачка скаче на одній нозі і намагається когось торкнутися «помелом». До кого торкнеться - той «зачарований» і завмирає.
Правила гри: «Зачарований» стоїть на місці.Вибирається інший ведучий, коли «зачарованих» стане багато.
- Російська народна гра "Два Мороза"
Ціль: Розвивати у дітей вміння виконувати рухи за сигналом, витримкою. Вправляти в ходьбі та бігу.
Опис: На протилежних сторонах майданчика позначають два будинки, в одному з них розташовані граючі. Посередині майданчика з протилежних сторін встають два ведучі морози - Мороз-Червоний ніс і Мороз-Синій ніс.
кажуть:
Ми два брати молоді, Два Морози.
Я Мороз-Червоний ніс, Я Мороз-Синій ніс,
Хто з вас наважиться
В дорогу-дорогу пуститися?
Гравці відповідають:
Не боїмося погроз
І не страшний нам мороз.
Після цього діти перебігають через майданчик до іншого будинку. Морози наздоганяють їх і намагаються заморозити (доторкнутися рукою). Заморожені зупиняються на тому місці, де їх спіткав Мороз, і стоять до закінчення перебіжки. Після кількох перебіжок вибирають інших ведучих. Правила гри: Бігти можна тільки після слова "мороз", "замороженим" гравцям не сходити з місця.
- Російська народна гра «Хлоп! Хлоп! Втікай!»
Мета: Ра звивати, розвивати швидкість, спритність, окомір, удосконалювати орієнтування у просторі. Вправляти у бігу.
Опис: Гравці ходять ігровим майданчиком - збирають на лузі квіти, плетуть вінки, ловлять метеликів і т. д. Кілька дітей виконують роль коней, які осторонь щипають траву. Після слів ведучого:
«Хлоп, хлоп, тікай,
Тебе коні стопчуть»
кілька гравців
вимовляють:
«А я коней не боюся,
Дорогою прокачуся!»
і починають скакати на паличках, наслідуючи коней і намагаючись упіймати дітей, що гуляють на лузі.
Правила гри: Втікати можна лише після слова «прокачусь»; та дитина, яку наздожене конячка, на якийсь час вибуває з гри.
- Російська народна гра «Жмурки»
Ціль: Розвивати вміння діяти за сигналом, вчити орієнтуватися у просторі, дотримуватися правил гри.
Опис:. Діти обирають одного учасника, накладають йому на очі пов'язку. За цим сигналом, що беруть участь у грі, кидаються в різні боки, а дитина з пов'язкою на очах, що стоїть посередині місця для гри намагається зловити когось із тих, хто біжить.
Той, хто трапиться, змінюється з ним ролями, тобто йому накладають пов'язку на очі і він стає «жмуркою».
Правила: Діти повинні під час бігу все-таки стежити, щоб той із них, у якого очі зав'язані, не натрапив на якийсь предмет; побачивши небезпеку вони попереджають криком: " вогонь " !
Варіанти: Гра може проводитись із дзвіночком, який діти передають один одному.
Ціль : розвиток швидкості; узгодженість у рухах;
Змагальний момент.
Опис гри: гравці стають парами один за одним на одній лінії. Гравець "кінь" витягує руки назад - вниз і бере за руки "наїзника". По команді пари біжать до фінішу, потім змінюються (повторити 3-4 рази).
Методичні вказівки: пари біжать прямо, не перетинаючи дорогу іншим, не тягнути сильно "наїзника".
- Російська народна гра «В ногу»
Ціль: Розвивати, вміння виконувати рухи за сигналом. Вправляти метанні.
Опис: Діти діляться на 2-ві рівні за кількістю команди. Уздовж однієї з ліній кресляться кола діаметром близько 30 сантиметрів, відповідно до кількості гравців однієї команди. Після цього гравці однієї команди будуються шеренгою по лінії, поставивши одну ногу в намальоване коло. Гравці протилежної команди стоять навпроти, на певній, заздалегідь встановленій відстані. Їхнє завдання потрапити м'якими м'ячами у гравців команди-суперниці. Гра триває за кількістю встановлених кидків (наприклад, 5), після чого команди змінюються місцями. За кожне влучення можна нараховувати бали. Перемагає команда, яка набрала більшу кількість балів.
Правила: Під час гри забороняється кидати м'яч в обличчя, а гравцям, які перебувають у колах, відривати ногу, що знаходиться у колі від землі.
- Російська народна гра «Яструб»
Ціль: Розвивати вміння діяти за сигналом, вправляти дітей у бігу різних напрямах, побудові парами.
Опис: Діти кидають між собою жереб. Вибирається за жеребом представляє яструба. Інші діти беруться за руки і стають парами, утворюючи кілька рядів.
Попереду всіх міститься яструб, який може дивитися тільки вперед і не сміє озиратися. За цим сигналом, пари раптово відокремлюються один від одного і кидаються бігом у різні боки, в цей час яструб наздоганяє їх, намагаючись когось упіймати. Потерпілий, тобто опинився в кігтях яструба, змінюється з ним ролями.
Варіанти:
Діти під час бігу прагнуть кинути в яструба хустку, якщо вони потрапляють до неї, вона вважається «зачарованою» і з дітей вибирається на її місце іншу.
- Російська народна гра «Бубенці»
Ціль: Розвивати вміння діяти за сигналом, увага, вправляти дітей орієнтуватися у просторі по слуховому сприйняттю, побудові у коло, хороводному руху.
Опис: Діти встають у коло. На середину виходять двоє - один із бубонцем або дзвіночком, інший - із зав'язаними очима.
Усі діти кажуть:
Тринці-бринці, бубонці,
Роздзвонилися молодці:
Дігі-дігі-дігі-дон,
Відгадай, звідки дзвін!
Після цих слів "жмурка" ловить гравця, що увертається.
Правила: Ловити починати тільки після слів «Дзвін!». Гравець, якого ловлять, не повинен вибігати за межі кола.
Варіанти: Діти, що утворюють коло, можуть вести хоровод.
- Російська народна гра «Матушка Весна»
Ціль: Розвивати вміння діяти за сигналом, вправляти дітей ходьбі, побудови до кола.
Опис: Вибирається весна. Двоє дітей зеленими гілками чи гірляндою утворюють ворота.
Усі діти кажуть:
Іде матінка-весна,
Відчиняйте ворота.
Перший березень прийшов,
Усіх дітей провів;
А за ним і квітень
Відчинив вікно та двері;
А вже як прийшов травень –
Скільки хочеш гуляй!
Весна веде за собою ланцюжком усіх дітей у ворота та заводить у коло.
Правила: Не розмикати ланцюжок
- Російська народна гра «Пиріг»
Ціль: Розвивати в дітей віком вміння виконувати рухи по сигналу. Вправляти у бігу, вмінню грати у колективі.
Опис: Гравці поділяються на дві команди. Команди стають один проти одного. Між ними сідає «пиріг» (на нього одягнена шапочка). Усі дружно починають розхвалювати «пиріг»:
Ось він якийсь високонький,
Ось він який м'якотенький,
Ось він якийсь широконький.
Ріж його та їж!
Після цих слів ті, хто грає по одному з кожної команди, біжать до «пирога». Хто швидше добіжить до мети і торкнеться «пирога», той і веде його з собою. На місце «пирога» сідає дитина з команди, що програла. Так відбувається доти, доки не програють усі в одній із команд.
- Російська народна гра «Малеча-Калічина»
Ціль: Розвивати, спритність, витримку, координацію рухів, почуття спортивного суперництва.
Опис: Гравці вибирають ведучого. Всі беруть у руки по паличці і вимовляють:
Малечина-калічина,
Скільки годин
Залишилось до вечора,
До літнього?
Після цих слів ставлять паличку вертикально на долоню чи кінчик пальців.
Ведучий вважає: «Раз, два, три... десять!» Коли палиця падає, її слід підхопити другою рукою, не допускаючи повного падіння на землю. Рахунок ведеться лише до підхоплення другою рукою, а не до падіння на землю. Виграє той, хто довше протримає паличку.
Варіанти: Палицю можна тримати по-різному:
1. На тильній стороні долоні, на лікті, на плечі, на голові.
2. Утримуючи палицю, присідають, встають на лаву, йдуть чи біжать до накресленої лінії.
3. Тримають одночасно дві палиці, одну на долоні, іншу на голові.
Правила гри: Пальцями іншої руки (паличку) малечину-калечину підтримувати не можна.
- Російська народна гра «Ланцюги ковані»
Ціль: Розвивати в дітей віком вміння діяти за сигналом, вправляти у побудові дві шеренги, бігу.
Опис: Дві шеренги дітей, взявшись за руки, стають один проти одного на відстані 15-20 м. Одна шеренга дітей кричить:
Ланцюги, ланцюги, розбийте нас!
Ким із нас? – відповідає інша
Стьопою! - відповідає перша
Дитина, чиє ім'я назвали, розбігається і намагається розбити другу шеренгу (цілиться у зчеплені руки). Якщо розбиває, то веде до своєї шеренги ту пару учасників, яку він розбив. Якщо не розбиває, то встає у шеренгу, яку не зміг розбити. Виграє та команда, де виявляється більше гравців.
- Російська народна гра "Салки"
Ціль: Розвивати в дітей віком вміння виконувати рухи по сигналу, вправляти в стрибках однією нозі, з просуванням, вмінню грати у колективі.
Опис: Діти розходяться майданчиком, зупиняються і заплющують очі. Руки у всіх за спиною. Ведучий непомітно для інших кладе одному з них в руку якийсь предмет. На слова «Раз, два, три, дивись!» діти розплющують очі. Той, якому дістався предмет, піднімає руки нагору і каже «Я – салка». Учасники гри, стрибаючи на одній нозі, тікають від салки. Той, кого він торкнувся рукою, іде водити. Він бере предмет, піднімає його вгору, швидко каже слова: "Я - салка!"
Гра повторюється.
Правила гри:
1. Якщо граючий втомився, він може стрибати по черзі на одній, то на іншій нозі.
2. Коли міняються салки, граючим дозволяється вставати на обидві ноги.
3. Салка теж має стрибати на одній нозі.
Ціль: розвивати увагу; вправляти у швидкому бігу; розвивати орієнтування у просторі, увагу.
Опис гри: гравці діляться на 2 команди і стають у два ряди спиною один до одного. В одному ряду - "яструби", в іншому - "ластівки". Ведучий називає одну із команд. Та команда, яку назвали, наздоганяє іншу. Спіймані стають бранцями. Виграє та команда, в якій до кінця гри виявляється більше гравців.
Методичні вказівки: уважно слухати ведучого, тікаючи, намагатися не натрапляти один на одного (повторити 3-5 разів).
- Російська народна гра «Ткаля»
Ціль: Розвивати, спритність, витримку, координацію рухів. Вправляти дітей у ходьбі, бігу.
Опис: Дві шеренги, щільно переплітаючись руками, стоять навпроти один до одного обличчям. Посередині коридору бігатимуть два «човники» назустріч один одному праворуч коридору кожен. За командою всі починають співати речитатив:
Я весела ткаля,
Ткати вмію лихо, лихо.
Ай, лю-лі, ай, лю-лі,
Ткати вмію лихо, лихо!
Шеренги рівними стінками зближуються і розходяться, тчуть, тим часом "човники" повинні проскочити. Якщо не встигають, то "заткали ниточку" (погано тчуть). Коли "човники" пробігли, приєднуються до "села", встають у шеренгу.
Правила гри: «Човники» не повинні натрапляти один на одного.
- Російська народна гра «Ведмідь»
Ціль: Розвивати вміння діяти за сигналом, вправляти дітей у бігу у різних напрямах, вчити орієнтуватися у просторі, дотримуватися правил гри.
Опис: Учасники гри з жеребкування обирають одного товариша, якому доручають роль ведмедя. На одній із сторін простору, відведеного для гри, обмежується межею невелике місце, яке служить ведмедеві барлогою.
За цим сигналом, діти кидаються бігом з одного кінця двору в протилежний, причому «ведмідь», наздоганяє їх, намагаючись торкнутися одного з них рукою, тобто «посолити».
«Осалений» також стає «ведмедем» і вводиться в барліг. Гра триває в такому порядку доти, поки «ведмедів» не стане більше, ніж учасників гри, що залишилися.
Правила: У міру збільшення числа помічників «ведмедя», всі вони виходять разом з ним на видобуток, встановлюються в ряд, причому тільки ті, що знаходяться по краях, мають право ловити граючих. Діяти треба лише за сигналом.
- Російська народна гра «Горілочки з хусткою»
Ціль: Розвивати в дітей віком вміння діяти за сигналом, вправляти у бігу.
Опис: Гравці стоять парами один за одним. Попереду ведучий, він тримає в руці над головою хустинку.
Всі хором:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Подивись на небо,
Пташки летять,
Дзвіночки дзвенять!
Раз два три!
Остання пара біжи!
Діти останньої пари біжать уздовж колони (один праворуч, другий ліворуч). Той, хто добіжить до ведучого першим, бере в нього хустку і встає з ним попереду колони, а запізнілий "горить", тобто водить.
- Російська народна гра «Кульгава лисиця»
Ціль: Вправляти дітей у бігу по колу, стрибкам на одній нозі.
Опис: Діти обирають «Кульгаву лисицю». На місці, вибраному для гри, окреслюють коло досить великих розмірів, до якого входять усі діти, крім «лисиці». За цим сигналом діти кидаються бігом по колу, а лисиця в цей час скаче на одній нозі і намагається будь-що доторкнутися до когось із рукою, що біжить. Щойно їй це вдалося, вона входить у коло і приєднується до інших дітей, що біжить, потерпілий же бере на себе роль «лисиці». Діти грають доти, доки всі перебувають у ролі кульгавої лисиці; гру, однак, можна припинити раніше, за першої появи
ознак втоми.
Правила: Діти, що увійшли всередину кола, повинні бігати лише в ньому і не виходити за окреслену лінію, крім того, що бере участь, обраний лисицею, повинен бігати лише на одній нозі.
Підсумкова розвага «Народні ігри»
(старший дошкільний вік)
Ціль: фізична та регіональна освіта дітей сьомого року життя.
Програмні завдання:
- За допомогою рухливих народних ігор удосконалювати та розвивати фізичні якості дітей: спритність, рівновагу, швидкість.
- Розвивати у дітей увагу, вміння орієнтуватися у просторі, вчити спільним діям у грі.
- Формувати інтерес та потреба до занять фізичними вправами.
- Закріплювати основні рухи: ходьба та біг зі зміною напряму, довгими та короткими кроками, змійкою, із прискоренням рухів.
- Виховувати інтерес дітей до народної творчості рідного краю.
Обладнання:
канат;
ковпачки розмічувальні – 10 штук;
гімнастична лава – 2 штуки;
обруч малого діаметра – 4 штуки.
Місце проведення:спортивний зал, діти займаються у спортивній формі, босоніж.
Хід заняття
Вступна частина
Ціль:
Побудова в шеренгу, перевірка постави, рівняння.
Перебудова у колону по одному.
1 завдання. Ходьба залом з різними завданнями.
Ходьба на шкарпетках – 30 секунд. Методичні вказівки: підняти голову, руки прямі, тягнутися вгору.
Ходьба на п'ятах, руки за головою – 30 секунд. Методичні вказівки: лікті розгорнуті убік, спина пряма, з'єднати лопатки.
Ходьба п'ята-шкарпетка - 30 секунд. Методичні вказівки: точно ставити п'яточку до шкарпетки ноги, спину тримати прямо, не нахиляти голову, руки на поясі.
Ходьба кіскою через канат – 10 секунд. Методичні вказівки: не робити великих кроків, тримати спину, голову не нахиляти, руки на поясі.
Ходьба п'ята-середина стопи – 30 секунд. Методичні вказівки: чітка постановка стоп, стежити за поставою, руки на поясі.
Повторити ходьбу кіскою – 10 секунд. Методичні вказівки: ті самі.
Ціль:
Профілактика плоскостопості;
Вдосконалення фізичних якостей.
Побудова у 2 колони.
2 завдання.
Ходьба та біг змійкою між предметами 4-5 разів.
Закручування равликів у легкому бігу 1 раз.
Ціль:
Вправа дає можливість на невеликому просторі пройти та пробігти довгий відрізок (збільшує моторну густину);
Вправляє дітей у ходьбі та бігу зі зміною напрямку руху, довгими та короткими кроками, зі зміною швидкості.
3 завдання.
Татарська народна гра "Татарський тин".
Ціль:
Вчити спільних дій;
Розвивати вміння орієнтуватися у просторі.
Опис гри: одна підгрупа дітей стоїть уздовж зали, на відстані 1 кроку один від одного, береться за руки і піднімає їх над головою, вимовляє:
“Вийся, ти вийся, капусто моя!
Вийся, ти вийся, вилова моя!
Як мені капустці не витися,
Як мені вилова не звиватися!”.
Діти другої підгрупи, взявшись за руки, біжать змійкою довкола гравців першої підгрупи. Методичні вказівки: гравців першої підгуппи зачіпати не можна.
Потім підгрупи змінюються. (Повторити по 2 рази)
Основна частина
4 завдання.
Російська народна гра "Золоті ворота".
Ціль:
Вміння рухатися з різною швидкістю, зменшуючи та збільшуючи темп руху;
Розвивати вміння орієнтуватися у просторі;
Закріплювати вміння спільних процесів.
Опис гри: двоє ведучих з-поміж дітей беруться за руки, роблять комірці, інші діти низкою, взявшись за руки, йдуть через ворота зі словами:
"Золоті ворота
Пропускають не завжди.
Вперше прощається,
Вдруге забороняється,
А втретє не пропустимо вас”.
Ведучі опускають руки, ловлять того, хто не встиг пройти. Спійманий стає третім, ворота розширюються в лабіринт і т.д. (Повторити гру 5-6 разів).
Методичні вказівки:проходити у ворота, не зачіпаючи їх.
5 завдання.
Мордовська народна гра "Біг по стовбуру".
Ціль:
Закріпити навичку рівноваги;
Ходьба і біг зі змінним темпом руху.
Опис гри:
Вимовляються слова:
"Біла береза,
Чорна троянда,
Конвалія запашна,
Кульбаба пухнастий,
Дзвін блакитний.
Повертай! Не стій!"
Діти точнісінько йдуть по колоди (гімнастичній лавці), все прискорюючи темп руху, потім біжать по лавці в швидкому темпі, сповільнюючи темп, переходять на ходьбу і поступово зупиняються. (Повторити гру 2-3 рази)
Методичні вказівки: не штовхатися, дотримуватися дистанції
6 завдання.
Чуваська народна гра "Млин".
Ціль:
Розвивати вестибулярний апарат;
Вправляти у рівновазі;
Розвивати увагу та вміння орієнтуватися у просторі.
Опис гри: діти встають навколо обруча, взявшись правою рукоюза обруч. У середині обруча дитина, яка обертається на місці. Діти вимовляють слова:
“За річкою на горі,
Де вітер дме і шумить,
Крила млина на ньому крутяться
Вгору – вниз, вгору – вниз”.
І рухаються навколо обруча в одному напрямку, прискорюючи темп; за командою темп уповільнюється (повторити 2 рази; вдруге беруться за обруч лівою рукою).
Методичні вказівки: обруч тримати прямою, опущеною вниз рукою, не тягнути його.
7 завдання.
Башкирська гра "Кінне змагання".
Ціль:
Розвиток швидкості;
Узгодженість у рухах;
Змагальний момент.
Опис гри: гравці стають парами один за одним на одній лінії. Гравець "кінь" витягує руки назад - вниз і бере за руки "наїзника". По команді пари біжать до фінішу, потім змінюються (повторити 3-4 рази).
Методичні вказівки: пари біжать прямо, не перетинаючи дорогу іншим, не тягнути сильно "наїзника"
8 завдання.
Башкирська гра "Ластівки та яструби".
Ціль:
Розвивати увагу;
Вправляти у швидкому бігу;
Розвивати орієнтування у просторі, увагу.
Опис гри: гравці діляться на 2 команди та стають у два ряди спиною один до одного. В одному ряду - "яструби", в іншому - "ластівки". Ведучий називає одну із команд. Та команда, яку назвали, наздоганяє іншу. Спіймані стають бранцями. Виграє та команда, в якій до кінця гри виявляється більше гравців.
Методичні вказівки: уважно слухати ведучого, тікаючи, намагатися не натрапляти один на одного (повторити 3-5 разів).
Заключна частина
9 завдання.
Російська гра - гра малої рухливості "У цапки".
Ціль: гра малої рухливості на увагу.
Опис гри: діти розбиваються кілька груп. Кожен вибирається ведучий, який витягає руку, долонею вниз, всі гравці ставлять під долоню вказівний палець. Ведучий вимовляє:
“Під моїм дахом
Зібралися діти.
Заєць, білка, жаба – ап”.
(Повторити 2-3 рази)
Побудова у шеренгу, солодкі призи.
У дитинстві, для когось далекого, а для когось лише вчора закінченого, всі ми намагалися розважити себе так, щоб потім було про що згадати. Напевно, у багатьох найяскравіші враження залишилися від дворових ігор, у які грали всім дворовим складом дітей та підлітків. Для таких ігор необхідна була ретельна підготовка, а саме - збір необхідної кількості народу. Організатором найчастіше виявлявся найавторитетніший член дворового «угруповання» з гучним та владним голосом. У що ми грали? І чи є зараз такі розваги у наших дворах?
Ну звичайно, всі пам'ятають багатолюдну гру «Ланцюжоковані» (до речі, не у всіх поколіннях і регіонах ця гра називається саме так; про інші її варіанти буде розказано трохи пізніше). У цій грі, що приємно, може брати участь стільки народу, скільки забажає грати, жоден не стане зайвим. Для гри необхідно розділити всіх учасників дві команди, бажано, щоб команди кількісно були рівними. Члени команд мають взятися за руки. «Ланцюжки» з людей стають один навпроти одного на відстані не менше десяти метрів. Слід зазначити, що важливою умовою для такої гри є відкритий простір. Це може бути стадіон або галявина у лісі. Головне, щоб між командами не було непотрібних перешкод у вигляді дерев або каруселів. Ось, у нас є два ланцюжки людей, які стоять на значній відстані один від одного і дивляться один на одного. Далі слід, мабуть, «об'єднуюча» частина гри - «кричалки», оскільки кричати потрібно неодмінно хором, тобто всім складом команди. Першою кричить команда, яка витягла відповідний жереб. За словами для команди, по черзі: «Ланцюга - Ковані - Розкуйте - Нас - Ким?». Після слова «ким» команда суперників вибирає, а потім хором кричить ім'я обраного «бігуна», який побіжить розбивати одну з ланок «людського ланцюжка». Місце, куди бити, вибирає команда «посланця». Мета - розбити ланку і забрати в свою команду ще одного бійця (будь-якої з розбитої «ланки»). Якщо мети не досягнуто, і ланцюжок не пробитий, «бігун» залишається в команді суперників, і займає місце в ланцюжку, який йому нададуть. Далі все йде як «накатаною», «кричалки» повторюються, кричати починають ті, хто не кричав у попередній раз. Так слушно. Перемагає та команда, яка захомутає всіх до одного гравців, адже навіть одна людина, яка залишилася на боці противника, може змінити ситуацію на свою користь.
Як уже говорилося раніше, «ланцюги» мають варіації. Однією з таких є гра «Розривні ланцюги». Відрізняються ігри лише словами, що вимовляються. Наприклад, є такі слова: «Ланцюги-ланцюги ковані, розкуйте нас. Ким із нас?» або ж «Вожатий-вожатий, віддай піонера! Кого з нас? При цьому не завжди говорять по одному слову кожна команда, можливе виголошення кожної з команд за пропозицією.
Мабуть, найнароднішим варіантом цієї гри є гра під назвою «Бояри». У цій грі правила ті самі, але кричалки тут більш розгорнуті. Відповідно, народ знадобиться більш підготовлений. І в прямому, і в переносному значенні. Або потрібні гравці, знаючі текст, або бійці, здатні запам'ятати немаленький текст. Кричать команди у формі діалогу, слова «Бояри» повторюються як звернення, друга пропозиція повністю повторює першу. Тобто приблизно ось так: «Бояри, а ми до вас прийшли; дорогі, а ми прийшли до вас». Потім відповідь: «Бояри, а навіщо прийшли; дорогі, а навіщо прийшли». Далі дія відбувається в такий спосіб - нам наречена потрібна - а яка вам потрібна - нам ось ця потрібна - у неї зубки болять - а ми пряничка дамо - вона прянички не їсть - а ми батогом її - вона батог боїться - відчиняйте ворота, віддавайте нам наречену назавжди. Як бачите, це не дві пропозиції, а довга приказка, щоби почати «бігу».
Тепер лише залишається вибрати, якій грі навчити підростаюче покоління, щоб і вони відчули радість та захоплення від спільних ігор.