Morfologická analýza často spôsobuje školákom ťažkosti, ktoré sú spôsobené tým, že niektoré časti reči (napríklad príslovka, predložka, spojenie) sa neštudujú dostatočne dlho a po ich preštudovaní sú úlohy na určenie rôznych gramatických znakov zriedkavé. To vedie k tomu, že študenti si nezapamätajú všetky morfologické charakteristiky týchto častí reči, a preto zodpovedajúca analýza spôsobuje ťažkosti.
Navrhujem vydať podporné schémy - plány na analýzu častí reči a takýto plán si môžu vypracovať sami študenti, ktorí do nich vložia komplexný (podľa vlastného uváženia) materiál. Napríklad pre niekoho je problém kritérium, podľa ktorého sa podstatné mená rozdeľujú skloňovaním, pre niekoho je ťažký koncept nálady slovesa.
Opakovaným prístupom k týmto polotovarom sa získavajú nielen silnejšie znalosti, ale rozvíja sa aj zručnosť vykonávať tento typ analýzy.
Mojim študentom odporúčam, aby si vytvorili špeciálne šanóny s týmto druhom materiálov a jednu kópiu (celú, nerozrezanú) si tam uložili a druhú kópiu nosili vždy so sebou (napríklad v učebnici) nastrihanú na kartičky. Učiteľ môže plán analýzy modelovať podľa vlastného uváženia, pridávať alebo odoberať akýkoľvek podporný materiál. Ponúkam kompletnejšiu verziu takýchto kariet, ktorá obsahuje aj také slovné druhy ako slovo kategórie štátne a onomatopoické slová, ktoré nie všetci jazykovedci rozlišujú ako samostatné slovné druhy.
1. Morfologická analýza podstatného mena.
ja Slovný druh - podstatné meno, pretože odpovedá na otázku" ČO?“ (otázka prípadu) a označenie. PREDMET.
N. f. - ... ( I. p., jednotky h.)
II. Trvalé znaky:
- vlastné alebo bežné podstatné meno,
- animovať ( V.p. množné číslo = R.p. množné číslo) alebo neživé ( V.p. množné číslo = I.p. množné číslo),
- pohlavie (mužské, ženské, stredné, spoločné (vo vzťahu k m. aj k ženskému pohlaviu: plačka), mimo kategórie pohlavia (podstatné meno, nie jednotné číslo: nožnice)),
- deklinácia ( 1(m., f. -a, -z); 2(m, porovnaj -, -o, -e); 3(a. -); diverzifikované(na - ja, cesta);
prídavné meno (ako prídavné mená), neodvolateľný ( nemenia sa v prípadoch a číslach ) ,
Netrvalé znaky: I. SZO? Čo? AT. koho? Čo?
- v zozname ( jednotky, veľa), R. koho? Čo? T. Kým? Ako?
- v prípade ( I, R, D, V, T, P). D. komu? Čo? P. O kom? O čom?
III. Syntaktická rola (set sémantický otázka a podčiarknite ako člen vety).
2. Morfologický rozbor ADJEKTÍVA.
I. Slovný druh – príd., lebo odpovedá na otázku" KTORÝ?“ a znamená ZNAK OBJEKTU.
N.f. - ... ( I.p., jednotky h, m..)
II. Trvalé znaky:
Kvalitatívny (možno viac alebo menej) / Relatívny (nemôže byť viac alebo menej) / Posesívny (označuje, že niekomu patríte).
Nepravidelné príznaky:
- v stupni porovnania (pre kvalitatívne);
- plne ( ktorý?) alebo krátke ( čo?) formulár,
- v ... prípade (pre kompletný formuláre),
- v ... číslo (jednotka, pl.),
- v ... druhu (pre jedinýčísla).
3. Morfologická analýza SLOVESA.
I. Slovné druhy - kap. odpovedá na otázku" ČO ROBIŤ?“ a znamená AKCIA POLOŽKY.
N.F. - ... ( infinitiv:čo sa deje byť? čo si robil byť?)
II. Trvalé znaky:
- druh (dokonalý (čo s robiť?) alebo nedokonalé (čo robiť?)),
- konjugácia ( ja(jesť, jesť, jesť, jesť, ut / ut), II(shish, um, im, ite, at / yat), heterogénne(chcieť, bežať)
- vratné (existuje -sya, -s.) / neodvolateľné (nie -sya, -s),
- prechodník (používaný s podstatným menom vo V. p. bez zámienky)/ neprechodné ( nie používané s podstatným menom vo V. p. bez zámienky).
Nepravidelné príznaky:
- v ... sklone ( orientačné: čo si robil? čo robí? čo bude robiť? , imperatív:čo robíš?, podmienené:čo si robil by? Čo si robil by?),
- v ... čase (pre orientačnú náladu: minulosť (čo si robil?), prítomnosť (čo robíš?), budúcnosť (čo budeš robiť? čo budeš robiť?)),
- v ... čísle (jednotné číslo, pl.),
- v ... tvárou (v súčasnosti, bud. čas: 1 l.(ja, my) 2 l.(vy vy), 3 l.(on, oni)); v ... rode (pre minulú časovú jednotku).
Slovesá v neurčitom tvare (infinitív) nemajú žiadne nestále znaky, keďže INFINITÍV je nemenný tvar slova.
III. Syntaktická rola (položiť otázku a podčiarknuť ako člen vety).
4. Morfologická analýza ČÍSLA.
I. Slovné druhy - číslo, pretože odpovedá na otázku „ KOĽKO?"(alebo" KTORÝ?“) a znamená AMOUNT položky (resp OBJEDNAŤ položky KEDY ÚČET).
N.F. - ... (I.p. alebo I.p., jednotné číslo, m.p.).
II. Trvalé znaky:
- kategória podľa štruktúry (jednoduchá/komplexná/zložená),
- poradie podľa hodnoty ( kvantitatívne+ podkategória (skutočné množstvo/zlomok/kolektív)/ radový),
- vlastnosti skloňovania:
– 1,2,3,4, kolektívne a radovéč. skl-Xia, ako adj.
– 5–20, 30
skl-Xia, ako podstatné meno. 3 cl.
– 40, 90, 100, jeden a pol, jeden a pol sto pri sklone mať 2 tvary.
– tisíc skl., ako podstatné meno. 1 cl.
– milión, miliarda skl., ako podstatné meno. 2 cl.
– komplexné a zložené kvantitatívne skl-Xia s zmeniť každá časť slová.
– zložené a zložené radové číslovkyčíslice skl-Xia len so zmenou posledný slová.
Netrvalé znaky:
- prípad,
- číslo (ak existuje)
- pohlavie (v jednotnom čísle, ak existuje).
III. Syntaktická rola (spolu s podstatným menom, na ktoré sa vzťahuje) s hlavným slovom.
5. Morfologický rozbor zámena.
I. Slovný druh – miestny, lebo odpovedá na otázku „KTO? ČO?" (KTORÉ? KOHO?
N.F. - ... (I.p. (ak existuje) alebo I.p., jednotné číslo, m.p.)
II. Trvalé znaky:
- poradie vo vzťahu k iným častiam reči ( Miesta. -podstatné meno, miestny-prísl., miestny. -číslo.)
- poradie podľa hodnoty s dôkazom:
– osobné, pretože vyhláška. na tvári;
– vratné, pretože ukazovateľ na návrat konania k sebe samému;
– majetnícky, pretože vyhláška. za spolupatričnosť;
– opytovací, pretože vyhláška. na otázku;
– príbuzný, pretože vyhláška. o vzťahoch jednoduchých predložiek. ako súčasť komplexu;
– neistý, pretože vyhláška. pre neurčité položky, rozpoznanie, číslo,
– negatívne, pretože vyhláška. za absenciu položiek, uznanie, počítanie;
– definovanie, pretože vyhláška. na zovšeobecnený atribút subjektu. - osoba (pre osobné).
Nepravidelné príznaky:
- prípad,
- číslo (ak existuje)
- pohlavie (ak existuje).
III. Syntaktická rola (položiť otázku z hlavného slova a podčiarknuť ako člen vety).
6. Morfologická analýza NEŽIADU.
I. Slovné druhy - Nár. odpoveď na otázku "AKO?"(KEDY? KDE? PREČO? atď.) a prostriedky ZNAK ZNAKU.
N.f. - uveďte len vtedy, ak je príslovka v stupni prirovnania.
II. Trvalé znaky:
- Nemenný slovný druh.
- Poradie podľa hodnoty: modus operandi(ako?) - miery a stupne(do akej miery? do akej miery?)
Miesta(kde? odkiaľ? odkiaľ?) - čas(kedy? ako dlho?)
dôvody(prečo?) - Ciele(Prečo? Načo?)
(Uveďte, či je príslovka zámenného typu, jej tvar: definitívny, osobný, demonštratívny, opytovací, relatívny, neurčitý, negatívny.)
Variabilné znaky: v ... forme ... stupňoch porovnania (ak existujú).
III. syntaktickú úlohu.
7. Morfologická analýza KATEGÓRIE SLOVA ŠTÁTU.
I. Slovné druhy - SCS, pretože. znamenať STAVľudská prirodzenosť , HODNOTENIE AKCIE a odpovie na dve otázky naraz: "AKO?" a "ČO?"
Zvyšok položiek ako príslovka, okrem číslic podľa hodnoty, ktoré nie sú odlíšené od SCS.
8. Morfologická analýza príčastia.
I. Slovný druh – príslovka, pretože resp. na otázku "KTORÉ?" a „ČO ROBIŤ? ČO SA UROBILO? a označenie ZNAK PREDMETU ČINOM.
N.f. - ... (I., jednotka, m.).
II. Trvalé znaky:
- skutočné (-usch-, -yusch-, -ash-, -yashch-; -vsh-, -sh-) alebo pasívne (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-, - t-).
- pohľad (SV - čo s urobil? NSV - čo urobil?).
- návrat (návrat - Áno, neodvolateľný - č).
- čas (prítomný: -ush-, -yush-, -ash-, -yash-, -em-, -om-, -im-; minulý: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t-).
Nepravidelné príznaky:
- plná alebo krátka forma (len pre pasívne).
- pád (iba pri príčastiach v plnom tvare).
- číslo (jednotka, množné číslo).
- rod (iba pri príslovkách v jednotnom čísle).
III. Syntaktická rola (zvyčajne definícia alebo predikát).
9. Morfologický rozbor VŠEOBECNÉHO príčastia.
I. Slovné druhy - nem., pretože odpoveď na otázku. "AKO?" a „ČO ROBIŤ? ČO SI ROBIL? a určiť dodatočnú akciu.
II. Trvalé znaky:
- Nemenný slovný druh.
- Pohľad (NE - čo s robím? / NSV - robím čo?).
- Návrat (návrat - Áno, nevrátenie - č).
III. Syntaktická úloha (častejšie okolnosť).
10. Morfologická analýza PREDLOŽKY.
I. Slovný druh – predložka, lebo slúži na spojenie hlavného slova ... so závislým ...
II. Znamenia:
- Jednoduché (z jedného slova: od do) / zložený (z niekoľkých slov: počas, kvôli).
- Derivát (presunutý z inej časti reči: okolo) / nederivátové ( od, do, o…).
- Nemenný slovný druh.
11. Morfologická analýza ÚNIE.
Ja, Slovné druhy - odbor, pretože slúži na spojenie rovnorodých členov vety alebo jednoduché časti v zložitej vete.
II. Znamenia:
- Jednoduché (z jedného slova: a, ale...) / zložený (z niekoľkých slov: pretože…).
- Koordinácia (pridruženie OCHP alebo PP ako súčasť SSP: a tiež, alebo však...) + zoskupiť podľa hodnoty (pripojenie: a; protivný: ale; oddelenie: alebo). Podriadenie (pripojiť PP ako súčasť NGN: pretože, pretože, aby, ako keby ...) + zoskupiť podľa hodnoty ( vysvetľujúce: čo, dočasné: kedy, podmienené: ak, kauzálny: pretože, cielene: komu, investigatívny: tak; ústupkov: napriek tomu, že hoci; porovnávacie: ako keby)
- Nemenný slovný druh.
12. Morfologická analýza ČASTICE.
I. Slovný druh - častica, pretože . dáva ďalšie odtiene(ktoré: opytovacie, zvolacie, indikatívne, zosilňujúce, záporné ) slová alebo vety alebo slúži na tvorenie slovných tvarov(ktoré: sklony, stupne porovnania ).
II. Znamenia:
- Poradie podľa hodnoty: (tvar: viac, nech by.../sémantický: naozaj, je to tak...).
- Nemenný slovný druh.
III. Nie je členom návrhu, ale môže byť jeho súčasťou.
13/14. Morfologická analýza INTERDOMETRIE / HLASOVÉ IMITATÍVNE SLOVO.
I. Slovné druhy - int. alebo sv / p.slovo, pretože vyjadruje rôzne pocity alebo výzva na akciu / prenášať zvuky živej alebo neživej povahy.
II. Znaky: nemenné slovné druhy; odvodený / nederivátový.
III. Nie je členom ponuky.
Morfologický rozbor slovesa, jedného z najťažších slovných druhov, vychádza zo známej základnej schémy rozboru.
Najprv určíme všeobecný gramatický význam slova, potom východiskový tvar, podľa ktorého neskôr odvodzujeme trvalé znaky, potom v texte nájdeme tvar slova, nastavíme nestále znaky a syntaktickú úlohu.
Pri analýze slovesa sa často robia chyby pri určovaní aspektu. Ale stačí si položiť otázky "čo robiť?" alebo "čo robiť?" a nemýliť si dvojdruhové slovesá (Sov. druhy - zajtra bude popravený; nesov. druhy - za ten čin sa budem popravovať celý život).
Zmätok vychádza s objasnením prechodnosti slovesa. Táto vlastnosť znamená schopnosť slovesa ovládať podstatné meno v C.p. bez zámienky (pozeranie filmu, videnie slnka, písanie listu, rybačka, stavba domu) a v R.p. pri negácii (nevidím tabuľku), ako aj pri označení akejkoľvek časti (pite vodu, ale nie všetku vodu). Aj keď v texte nie je žiadne závislé podstatné meno, je potrebné ho nahradiť, aby bolo sloveso tranzitívne.
Opakovanie je ľahšie zvládnuteľné, ale niekedy sa postfixy -СЯ, -СЬ stratia v počiatočnom tvare.
Ani s definíciou nálady nie sú žiadne zvláštne ťažkosti: skutočná akcia, ktorá sa už stala, deje sa teraz alebo sa stane, sa označuje ako indikatívna, nereálna je reprezentovaná dvoma náladami, z ktorých jedna je imperatívna (poďme, poďme, poďme / poďme, poďme, poďme, poďme / poďme) a ďalší kondicionál, možno ho nazvať aj konjunktívom), v týchto tvaroch nemožno určiť čas.
Spomeňte si na nestále znaky slovesa:
1. Označuje činnosť predmetu, (neosobné slovesá označujú stav osoby alebo prírody).
2. Má tvary 1, 2, 3 osoby (v prítomnom a budúcom čase - spievať, spievať; spievať, spievať; spievať, spievať; a tiež v rozkazovacom spôsobe).
3. Má rodové tvary (iba v minulom čase ukazovacieho spôsobu, ako aj v podmieňovacom spôsobe - ležal, ležal, ležal, ležal by, ležal by, ležal).
4. Má tvary jednotného a množného čísla (stáť, stáť, stáť; stáť, stáť, stáť).
5. Má formy indikatívnych, podmieňujúcich a imperatívnych nálad (spať, spať, spať, spať, spať, spať; spal by, spal by, spal by; spať, spať, zastaviť, zostať, odísť, odísť).
6. Vo vete závisí od podmetu a súhlasí s ním, pôsobí ako prísudok.
Pamätajte:
1. Neosobné slovesá nemajú číslo a osobu (stmievalo sa, stmievalo sa, stmievalo sa, mrzlo by, mrzlo by, bol som chorý, chorý, chorý) a infinitív je nemennú formu a nemá nestále črty.
2. Všetky zvratné slovesá sú nesklonné.
3. Osoba a pohlavie sa vylučujú (prišiel som ja/ty/on).
4. Konjugáciu zistíte podľa prípony pred -TH neurčitého tvaru, keď sú koncovky neprízvučné, pri prízvučných koncovkách používame tvar 3. osoby množného čísla (piť - piť, lietať - lietať, spať - spánok).
5. Niekedy sa sloveso používa v prenesenom význame: No, išiel som! (minulý čas vo význame budúcnosti), Išiel včera po ulici (prítomný vo význame minulosti), zaobchádzal by si so mnou, alebo čo! (podmieňovací spôsob vo význame rozkazovacieho spôsobu), Keby som o tomto vedel skôr, nikdy by som neprišiel (rozkazovací spôsob vo význame rozkazovacieho spôsobu).
PLÁN MORFOLOGICKÉHO ROZBORU SLOVESA
1. Slovné druhy a všeobecný gramatický význam.
2. Počiatočná forma (infinitív) a morfologické znaky:
Trvalé (P.p.):
- vyhliadka,
- prechod,
- vrátiť sa,
- konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- sklony,
- čas (len v orientačnej nálade),
- čísla,
- osoby (iba prítomný a budúci čas a v rozkazovacom spôsobe),
- rod (iba v minulom čase jednotného čísla).
3. Syntaktická úloha slovesa (jednoduchý a zložený slovesný predikát, zložený menný predikát).
Prečítajme si ešte raz začiatok siedmej kapitoly „Visiting Beorn“ z rozprávkového románu Johna R.R. Tolkiena a vykonať morfologický rozbor niektorých slovies.
Na úsvite Bilba prebudili jasné lúče slnka. Hobit vyskočil, aby sa pozrel na hodiny, priložil kanvicu na oheň – a uvedomil si, že nie je doma. Na raňajky nebol čaj, ani šunka a toasty, ale iba studené zvyšky včerajšieho jahňacieho a králičieho mäsa. A po raňajkách ste museli okamžite vyraziť na cestu.
Tentoraz smel hobitovi vyliezť na chrbát orla a posadiť sa medzi krídla. Vietor mu fúkal do tváre a Bilbo zavrel oči. Slnko stále svietilo na vrcholkoch extrémnych východných hôr. Ráno bolo chladné, k ľadovcom a vrcholom v údoliach a priehlbinách sa plazila hmla.
Neštípte, - povedal orol. - Nie si králik, aj keď tak vyzeráš. neboj sa. Nie je nič príjemnejšie ako chladné ráno a mierny vánok. Čo môže byť lepšie ako lietanie?
Planinou pretekala rieka, uprostred ktorej vyčnievala buď skala, alebo kamenný kopec pripomínajúci úlomok hory, akoby to sem pri hre hodil nejaký obr. Orly rýchlo pristáli na skale a nechali tam pocestných.
Rozlúčka! Nech vás šťastie sprevádza počas kampane, kým sa nevrátite do svojich hniezd! - Tak sa orly zvyčajne lúčia.
Analýza vzoriek
Na úsvite Bilba prebudili jasné lúče slnka.
1. (Lúče) sa zobudili
2. Začiatočný tvar (infinitív): zobudiť sa
Trvalé (P.p.):
- perfektný výhľad,
- prechodný
- neodvolateľný
- II konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- minulý čas
- množné číslo.
Hobit vyskočil, aby sa pozrel na hodiny, priložil kanvicu na oheň – a uvedomil si, že nie je doma.
1. Look - sloveso, pretože označuje činnosť predmetu.
2. N. f. infinitív - viď
P.p.
- perfektný výhľad,
- prechodný
- neodvolateľný
- II konjugácia, výnimka.
N.p.
3. Syntaktická úloha: okolnosť.
Na raňajky nebol čaj, ani šunka a toasty, ale iba studené zvyšky včerajšieho jahňacieho a králičieho mäsa.
1. Was not – sloveso, keďže označuje stav podmetu.
2. N. f. byť
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- nie prechod,
- neodvolateľný
- ja konjugácia,
- používaný v neosobnom význame.
Netrvalé (N.p.):
má formu
- orientačná nálada,
- minulý čas
- porov. milý,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
A po raňajkách ste museli okamžite vyraziť na cestu.
1. Odísť - sloveso, pretože označuje činnosť predmetu.
2. N. f. infinitív — ísť
P.p.
- nedokonalý druh,
- neprechodný
- vratný,
- Ja konjugácia.
N.p.
nemá, lebo sa nemení.
3. Syntaktická úloha: zložený slovesný predikát.
Vietor mu fúkal do tváre a Bilbo zavrel oči.
1. (Bilbo) zavrel oči – sloveso, keďže označuje činnosť predmetu.
2. N. f. zatvor oči
Trvalé (P.p.):
- perfektný výhľad,
- neprechodný
- vratný,
- II konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- minulý čas
- m. druh,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Slnko stále svietilo na vrcholkoch extrémnych východných hôr.
1. (Slnko) osvetlené - sloveso, pretože označuje činnosť predmetu.
2. N. f. osvetliť
Trvalé (P.p.):
- perfektný výhľad,
- prechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- minulý čas
- porov. milý,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Ráno bolo chladné, k ľadovcom a vrcholom v údoliach a priehlbinách sa plazila hmla.
1. (Ráno) sa ukázalo - sloveso, pretože označuje činnosť predmetu.
2. N. f. vyniknúť
Trvalé (P.p.):
- perfektný výhľad,
- neprechodný
- vratný,
- všestranný.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- minulý čas
- porov. milý,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: zložený nominálny predikát.
Neštípte, - povedal orol.
1. Neštipkať - sloveso, pretože označuje činnosť predmetu.
2. N. f. štipka
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- neprechodný
- vratný,
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- rozkazovacia nálada,
- 2 osoby,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Planinou pretekala rieka, uprostred ktorej trčala buď skala, alebo kamenný kopec...
1. (Rieka) prešiel - sloveso, pretože označuje činnosť predmetu.
2. N. f. kríž
Trvalé (P.p.):
- perfektný výhľad,
- prechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- minulý čas
- a. milý,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Nech vás šťastie sprevádza počas kampane, kým sa nevrátite do svojich hniezd!
1. (Nech) sprevádza - sloveso, pretože označuje činnosť predmetu.
2. N. f. sprevádzať
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- neprechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- rozkazovacia nálada,
- 3 osoby,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
1. (Ty) sa nevrátiš – sloveso, keďže označuje činnosť predmetu.
2. N. f. vrátiť
Trvalé (P.p.):
- perfektný výhľad,
- neprechodný
- vratný,
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- 2 osoby,
- množné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Takto sa orly zvyčajne lúčia.
1. (Orly) rozlúčiť sa - sloveso, pretože označuje činnosť predmetu.
2. N. f. Lúčiť sa
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- neprechodný
- vratný,
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- 3 osoby,
- množné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Posilovať
Urobte morfologický rozbor slovies z nasledujúcich viet:
spieval 3... (M.Yu. Lermontov.)
Arina Petrovna vstane zo sedadla a dávať pozor 3
svietil 3 hviezdy. (M.A. Sholokhov.)
Ideš von 3
vziať 3. (V. Kozlov.)
hanbiť sa 3. (V. Peskov.)
Vypadni 3
Listy bežal 3
OSOBNÝ TEST
Po polnočnej oblohe letel anjel a spieval tichú pieseň spieval 3... (M.Yu. Lermontov.)
1. (On) spieval 3- sloveso, keďže označuje dej predmetu.
2. N. f. spievať
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- prechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- minulý čas
- m. druh,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Arina Petrovna vstane zo sedadla a dávať pozor 3 pri dverách, ako keby Slimák odišiel. (M.E. Saltykov-Shchedrin.)
1. (Arina Petrovna) dávať pozor 3- sloveso, keďže označuje dej predmetu.
2. N. f. pozor na
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- prechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
orientačná nálada,
- súčasnosť,
- 3 osoby,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
V noci na spálenej čiernej oblohe svietil 3 hviezdy. (M.A. Sholokhov.)
1. (hviezdičky) svietil 3- sloveso, keďže označuje dej predmetu.
2. N. f. svietiť
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- neprechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- minulý čas
- množné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Ideš von 3 Modrá ťa oslepuje. (N.G. Astafieva.)
1. (vy) v ísť von 3 - sloveso, keďže označuje dej predmetu.
2. N. f. Choď von
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- neprechodný
- neodvolateľný
- II konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- súčasnosť,
- 2 osoby,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Sme váš lekár na expedícii vziať 3. (V. Kozlov.)
1. (my) vziať 3- sloveso, keďže označuje dej predmetu.
2. N. f. vziať
Trvalé (P.p.):
- perfektný výhľad,
- prechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
orientačná nálada,
- budúci čas
- 1 osoba,
- množné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Veľkosť krokodílovej koristi je malá hanbiť sa 3. (V. Peskov.)
1. (Rozmery) hanbiť sa 3- sloveso, keďže označuje dej predmetu.
2. N. f. trápne
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- prechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
orientačná nálada,
- súčasnosť,
- 3 osoby,
- množné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Vypadni 3 skôr ako myš. Čo tam sedíš v norke?
1. Vypadni 3- sloveso, keďže označuje dej predmetu.
2. N. f. vypadni
Trvalé (P.p.):
- nedokonalý druh,
- neprechodný
- neodvolateľný
- Ja konjugácia.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- rozkazovacia nálada,
- 2 osoby,
- jednotné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Listy bežal 3 na ceste do. To znamená: jeseň je predo dvermi.
1. (Listy) bežal 3 - sloveso, keďže označuje dej predmetu.
2. N. f. behať
Trvalé (P.p.):
- perfektný výhľad,
- neprechodný
- neodvolateľný
- všestranný.
Netrvalé (N.p.):
použité vo forme
- orientačná nálada,
- minulý čas
- množné číslo.
3. Syntaktická úloha: jednoduchý slovesný predikát.
Literatúra
1. Typy analýzy na hodinách ruského jazyka. Príručka pre učiteľov. - M., Vzdelávanie, 1978.
2. Voronichev O.E. Na logickom základe morfologického rozboru významných slov / ruský jazyk v škole a doma. - 2008. - č. 1, 4, 6.
3. Litnevskaya E.I. Vstup na Moskovskú štátnu univerzitu. M.V. Lomonosov. Morfologický rozbor na prijímacích skúškach / ruská literatúra. - 1995. - č.4.
, rýchlo
Zadajte ľubovoľné slovo a potom kliknite na „analyzovať“. Potom dostanete analýzu, v ktorej bude napísaný slovný druh, pád, pohlavie, čas a všetko ostatné. Pretože analýza sa vykonáva mimo kontextu, potom môže byť ponúknutých niekoľko možností analýzy, z ktorých si budete musieť vybrať tú správnu. Analýzu vykonáva automaticky počítač, takže sa niekedy môžu vyskytnúť chyby. Buďte opatrní, online analýza slúži na pomoc, nie na bezduché prepisovanie. Poznámka k listu Áno: nenahrádzajte ho E.
Stlačením klávesov Ctrl+D uložte službu medzi záložky pre budúce použitie.
Aby nedošlo k ťažkostiam v schéme morfologický rozbor slová alebo v poradí analýzy, nemali by ste si automaticky zapamätať postupnosť a princíp analýzy. Najefektívnejšie je zamerať sa na zvýraznenie všeobecných čŕt slovných druhov a potom prejsť na konkrétne črty tejto formy. Zároveň by sa mala zachovať všeobecná logika analýzy. Pomôžu vám aj slovné druhy.
Nasledujúce príklady morfologickej analýzy vám umožnia pochopiť schému analýzy slov vety v ruštine. Malo by sa však pamätať na to, že prítomnosť textu je predpokladom správnej analýzy častí reči, pretože morfologická analýza je charakteristikou slova (ako časti reči), pričom sa zohľadňujú špecifiká jeho použitia.
Zvážte príklady morfologický rozbor.
Morfologická analýza podstatného mena
- počiatočný tvar (v nominatíve jednotné číslo);
- vlastné alebo všeobecné podstatné meno;
- živý alebo neživý;
- deklinácia
- číslo;
- puzdro;
- úlohu v návrhu.
Podstatné meno(vzorka analýzy):
Text: Deti milujú piť mlieko.
Mlieko je podstatné meno, začiatočný tvar je mlieko, všeobecné podstatné meno, neživé, stredné, 2. deklinácia, v akuzatíve jednotné číslo (nemá množné číslo), priamy predmet.
Plán analýzy prídavného mena
- začiatočný tvar je infinitív (menný pád, jednotné číslo);
- kategória (kvalitatívne, relatívne alebo privlastňovacie);
- krátke alebo úplné (iba o kvalite);
- stupeň porovnania (len kvalitatívny);
- pohlavie (iba o jednotnom čísle);
- puzdro;
- číslo;
- úlohu v návrhu.
Prídavné meno(vzorka analýzy):
Text: Alyonushka nazbierala plný košík húb.
Plný - prídavné meno, počiatočný tvar - plný; kvalita: kompletná; v kladnom (nulovom) stupni prirovnania je v strednom rode akuzatív sčítaním.
číslovka(poradie analýzy):
- začiatočný tvar (nominatív pre kvantitatívne, nominatív jednotného čísla, mužský rod pre radový);
- kategória podľa hodnoty (kvantitatívna, ordinálna);
- kategória podľa zloženia (jednoduché, zložité, zložené);
- puzdro;
- rod a číslo (pre radové a niektoré kvantitatívne);
- úlohu v návrhu.
Číslo (vzorka analýzy):
Text: Prešli štyri dni.
Štyri je číslovka, počiatočný tvar je štyri, kvantitatívny, jednoduchý, v nominatíve, nemá číslo a rod, je podmet.
Zámeno(poradie analýzy):
- počiatočný tvar (menný pád, jednotné číslo, ak sa mení podľa čísla a rodu);
- poradie podľa hodnoty;
- pohlavie (ak existuje);
- prípad
- číslo (ak existuje);
- úlohu v návrhu.
Zámeno (vzorka analýzy):
Text: Kvapali z neho krištáľové kvapky dažďa.
Nee je zámeno, začiatočný tvar je ona, osobné, 3. osoba, ženský rod, genitív, jednotné číslo, príslovka miesta.
Morfologický rozbor slovesa
- infinitív (počiatočný tvar);
- vratné alebo neodvolateľné;
- tranzitívny alebo neprechodný;
- konjugácia;
- nálada;
- čas (pre orientačnú náladu);
- osoba (pre prítomný, budúci čas a imperatív);
- rod (pre minulý čas a podmieňovací spôsob v jednotnom čísle);
- číslo;
- úlohu v návrhu.
Sloveso (vzorka analýzy):
Text: Povedali pravdu bez strachu z odsúdenia.
Povedali - sloveso, počiatočný tvar - povedať, nezvratný, nesklonný, dokonavý, 1. konjugácia, v indikatívnom spôsobe, minulý čas, množné číslo, je predikát.
Účastník(poradie analýzy):
- počiatočný tvar (nominatív, jednotné číslo, mužský rod);
- infinitív;
- čas;
- vratné alebo neodvolateľné (za platné);
- tranzitívny alebo neprechodný (pre platné);
- úplné alebo krátke (pre pasívne);
- rod (pre jednotné číslo);
- puzdro;
- číslo;
- úlohu v návrhu.
Príčastie (vzorka analýzy):
Text: Pozerám sa na padajúce lístie a je mi smutno.
Pádový - príčastie, začiatočný tvar - pádový, od slovesa pád, nedokonavé, prítomný čas, nezvratný, neprechodný, ženský, akuzatív, jednotné číslo, dohodnutá definícia.
gerundium(poradie analýzy):
- sloveso, z ktorého je utvorené;
- vratné alebo neodvolateľné;
- tranzitívny alebo neprechodný;
- úlohu v návrhu.
Príčastie (vzorka analýzy):
Text: Keď idete do zahraničia, je vám smutno za domovom.
Odchod - gerundium, od slovesa "odísť", nedokonalá forma, neodvolateľná, neprechodná, okolnosť spôsobu konania.
Príslovka(poradie analýzy):
- kategória podľa hodnoty (definitívna alebo príslovková);
- stupeň porovnania (ak existuje).
Príslovka (vzorka analýzy):
Text: Slnko vyšlo vyššie a mraky sa rozplynuli.
Hore - príslovka, príslovkové miesto, je okolnosť miesta, porovnávací stupeň.
Video
Nie je niečo jasné? Na túto tému je dobré video pre prídavné mená:
Poradie zhrnutia vo vašej triede sa môže líšiť od navrhovaného poradia, preto vám odporúčame, aby ste si u svojho učiteľa overili požiadavky na zhrnutie.
Všetko na štúdium » Ruský jazyk » Morfologický rozbor slova s príkladmi a online
Ak chcete pridať stránku medzi záložky, stlačte Ctrl+D.
Odkaz: https://site/russkij-yazyk/morfologicheskij-razbor-slova
Ide o úplný gramatický popis daného slova. V tomto prípade sa slová zvažujú v kontexte vety, obnoví sa a analyzuje ich pôvodná štruktúra. Pre správny morfologický rozbor slovných druhov je potrebné vedieť určiť počiatočný tvar slov, poznať ich konštanty a zmeny a rozumieť slovám vo vete.
Schémy na analýzu slov vo vete sa navzájom výrazne líšia, pretože závisia od vlastností tejto časti reči a od formy, v ktorej slovo v tejto vete stojí. Samotný plán morfologickej analýzy sa môže líšiť v závislosti od veku študentov. Preto nižšie uvádzame plány na rozbor jednotlivých slovných druhov pre žiakov 4.-5.
Morfologická analýza podstatného mena:
1. Rozhodnite sa nájsť všeobecný význam toho, na akú otázku toto slovo odpovedá.
2. Určte počiatočný tvar (slovo vložte do jednotného čísla nominatívu).
3. Uveďte znaky: vlastné podstatné meno alebo spoločné podstatné meno, živý - neživý.
4. Určite pohlavie (žena - muž - stredný rod), skloňovanie, pád, číslo (jednotné - množné číslo).
5. Označte, o ktorý vetný člen ide toto podstatné meno.
Ukážka analýzy slov "líšky" vo vete "Líšky bežali za motýľom".
Ústna analýza: Líšky je podstatné meno. Označuje živú bytosť (koho?) - líšky. Počiatočná forma je líška. Je to všeobecné podstatné meno, animovaný, mužský rod, 2. deklinácia. V tomto prípade bolo slovo použité v nominatíve, v množnom čísle. Slovo „líšky“ vo vete je podmet.
Písomná recenzia:
Líšky - podstatné meno.
(Kto?) - mláďatá;
N. f. (počiatočná forma) - líška;
Narits., sprcha., manžel. rod;
2. svah;
v menách. pád, v množnom čísle číslo;
hrať (koho?) - líščie mláďatá - predmet.
Morfologický rozbor prídavného mena
2. Vložte počiatočný tvar (v jednotnom mužskom rode nominatívu.
3. Určte rod prídavného mena, jeho pád a číslo.
4. Označte, o ktorý vetný člen ide toto prídavné meno.
Ukážka analýzy slov "ťažko pracujúci" vo vete "Usilovná veverička si ukladá orechy na zimu."
Ústna analýza: Pracovitý (veverička) – prídavné meno. Veverička (čo?) - pracovitá. Označuje atribút objektu. Počiatočná forma je pracovitá. Slovo bolo použité v ženskom, jednotnom čísle, nominatíve. V tejto vete je slovo „pracovitý“ definíciou.
Písomná recenzia:
Pracovitý (veverička) - príd.;
N.f. - ťažko pracujúci;
Dámske rod, slobodný číslo, meno puzdro;
Ktoré? - pracovitý - definícia.
Morfologická analýza čísla:
1. Určte slovný druh, nájdite všeobecný význam, na akú otázku toto slovo odpovedá.
2. Číslovku vložte do začiatočného tvaru - v nominatíve.
3. Identifikujte znaky: jednoduché - zložené číslo, kvantitatívne - radové, v takom prípade je.
4. Ktorým vetným členom je táto číslovka.
Ukážka analýzy slov "päť" vo vete "Päť kavok chce jesť."
Ústna analýza:"Päť" je číslovka. Slovo znamená počet kaviek (koľko?) - päť. Počiatočná forma je päť. Jednoduché, kvantitatívne. Slovo sa používa v nominatíve. V tejto vete je do predmetu zahrnuté slovo „päť“.
Písomná recenzia:
Päť - počíta: galchat (koľko?) - päť;
N.f. - päť;
Jednoduché, kvantitatívne., v názve. puzdro;
(Kto?) - päť kavky - časť predmetu.
Morfologická analýza zámena:
1. Určte slovný druh, nájdite všeobecný význam, na akú otázku toto slovo odpovedá.
2. Dajte do počiatočného tvaru (t. j. do nominatívu jednotného čísla).
3. Určte znaky: osoba, potom (ak existuje) - pohlavie a číslo, určte prípad.
4. Akým vetným členom je toto zámeno.
Príklad analyzovania slova „ja“ vo vete „Nemal som dosť na celé leto.“
Ústna analýza:"Ja" je zámeno. Označuje subjekt (komu?) - ja. Počiatočná forma je "ja". Zámeno osobné, 1. osoba. Slovo sa používa v datíve jednotného čísla. V tejto vete je slovo „ja“ objekt.
Písomná recenzia:
Ja - zámeno:
(Komu?) - mne;
N.f. - ja;
Osobné;
datív prípad, jednotné číslo číslo;
komu? - ja - prídavok.
Morfologický rozbor slovesa
1. Určte slovný druh, nájdite všeobecný význam, na akú otázku toto slovo odpovedá.
2. Dajte do neurčitej (počiatočnej) formy.
3. Určte znaky: konjugácia, počet, ak existujú - čas, osoba, pohlavie;
4. Aký vetný člen je toto sloveso.
Ukážka analýzy slov "rozžiaril sa" vo vete "Vypukol prvý lúč úsvitu."
Ústna analýza:„Flashed“ je sloveso. Označuje akciu (čo ste urobili?) - vzplanul.
Počiatočná forma je vzplanutie, 1. konjugácia. Slovo sa používa v jednotnom čísle, v 3. osobe. V tejto vete je slovo „flared“ predikát.
Písomná recenzia:
Blýskalo - sloveso;
(čo urobil?) - vzplanul;
N.f. - vzplanúť;
1 konjugácia, jednotné číslo číslo, 3. osoba.
Čo si robil? - vzplanul - predikát.
Morfologická analýza príslovky:
1. Slovný druh, všeobecný význam.
2. Nemenné slovo.
3. Člen návrhu.
Ukážka analýzy slov "rýchlo" vo vete "Temné mraky sa rýchlo pohybovali po oblohe."
Ústna analýza:„Rýchlo“ je príslovka. Označuje znamenie činnosti: prešiel (ako?) - rýchlo. Nezmeniteľné slovo. Vo vete je to okolnosť.
Písomná recenzia:
Rýchla - príslovka;
Bežali sme (ako?) rýchlo;
znamenie činnosti, nemenné;
Ako? - rýchlo - okolnosť.