Pamokos „Ritės su srove magnetinis laukas. Elektromagnetai. Laboratorinis darbas „Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas. Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo išėjimo patikrinimas

Planas - fizikos pamokos 8 klasėje santrauka tema:

Ritės magnetinis laukas su srove. Elektromagnetai.

Laboratorinis darbas Nr.8 „Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas“.

Pamokos tikslai: išmokyti surinkti elektromagnetą iš gatavų detalių ir eksperimentiškai patikrinti, nuo ko priklauso jo magnetinis poveikis.

Užduotys.

Švietimas:

1. pamokoje naudodami žaidimo veiklos formą, pakartokite pagrindines temos sąvokas: magnetinis laukas, jo ypatybės, šaltiniai, grafinis vaizdas.

2. organizuoti veiklą nuolatinės ir keičiamos sudėties poromis elektromagnetui surinkti.

3. sudaryti organizacines sąlygas atlikti eksperimentą, nustatantį srovės laidininko magnetinių savybių priklausomybę.

Kuriama:

1. ugdyti mokinių efektyvaus mąstymo įgūdžius: gebėjimą išryškinti pagrindinį dalyką tiriamoje medžiagoje, gebėjimą lyginti tiriamus faktus ir procesus, gebėjimą logiškai reikšti savo mintis.

2. ugdyti darbo su fizine įranga įgūdžius.

3. ugdyti mokinių emocinę-valinę sferą sprendžiant įvairaus sudėtingumo problemas.

Švietimas:

1. sudaryti sąlygas formuotis tokioms savybėms kaip pagarba, savarankiškumas ir kantrybė.

2. skatinti pozityviosios „aš – kompetencijos“ formavimąsi.

Kognityvinis. Nustatyti ir suformuluoti pažintinį tikslą. Kurkite logines samprotavimo grandines.

Reguliavimo. Jie nustato mokymosi užduotį, pagrįstą koreliacija to, kas jau išmokta ir kas dar nežinoma.

Komunikabilus. Dalinkitės žiniomis tarp grupės narių, kad priimtumėte efektyvius bendrus sprendimus.

Pamokos tipas: metodinė pamoka.

Probleminio mokymosi technologija ir ĮSA.

Laboratoriniams darbams skirta įranga: sulankstomas elektromagnetas su dalimis (skirtas frontaliniams laboratoriniams elektros ir magnetizmo darbams), srovės šaltinis, reostatas, raktas, jungiamieji laidai, kompasas.

Demonstracinės versijos:

Pamokos struktūra ir eiga.

	Pamokos etapas	Scenos užduotys	Veikla mokytojai	Veikla studentas		Laikas
Motyvacinis – orientacinis komponentas
	Organizacinis etapas	Psichologinis pasirengimas bendravimui	Suteikia palankią nuotaiką.	Pasiruošimas darbui.	Asmeninis

	Motyvacijos ir aktualizavimo etapas (pamokos temos ir bendro veiklos tikslo nustatymas).	Pateikite veiklą žinioms atnaujinti ir pamokos tikslams nustatyti.	Siūlo žaisti žaidimą ir pakartoti pagrindines temos sąvokas. Siūlo aptarti pozicinę užduotį ir įvardyti pamokos temą, nustatyti tikslą.	Jie bando atsakyti, išspręsti pozicinę problemą. Nustatykite pamokos temą ir tikslą.

Operatyvinis – vykdomasis komponentas
	Naujos medžiagos mokymasis.	Skatinti studentų aktyvumą savarankiškai sprendžiant problemas.	Siūlo organizuoti veiklą pagal siūlomas užduotis.	Atlikti laboratorinius darbus. Darbas individualiai, poromis. Bendras darbas.	Asmeninis, pažintinis, reguliavimo
Refleksinis – vertinamasis komponentas
	Žinių kontrolė ir savikontrolė.	Nustatyti medžiagos asimiliacijos kokybę.	Siūlo spręsti problemas.	Nuspręskite. Atsakymas. Aptarti.	Asmeninis, pažintinis, reguliavimo
	Apibendrinimas, apmąstymas.	Susiformuoja adekvatus individo, jo galimybių ir gebėjimų, privalumų ir apribojimų savęs vertinimas.	Siūlo atsakyti į anketos „Laikas daryti išvadas“ klausimus.	Atsakymas.	Asmeninis, pažintinis, reguliavimo
	Namų darbų pateikimas.	Studijuotos medžiagos konsolidavimas.	Rašymas lentoje.	Įrašyta į dienoraštį.	Asmeninis

1. Pakartokite pagrindines temos sąvokas. Įėjimo testas.

Žaidimas „Tęsti pasiūlymą“.

Medžiagos, kurios traukia geležinius objektus, vadinamos ... (magnetais).

Laidininko sąveika su srove ir magnetine adata
pirmą kartą atrado danų mokslininkas... (Oersted).

Tarp laidininkų su srove atsiranda sąveikos jėgos, kurios vadinamos ... (magnetinėmis).

Magneto vietos, kuriose magnetinis poveikis yra ryškiausias, vadinamos ... (magneto poliais).

Aplink laidininką su elektros srove yra ...
(magnetinis laukas).

Magnetinio lauko šaltinis yra ... (judantis krūvis).

7. Linijos, išilgai kurių ašys yra magnetiniame lauke
mažos magnetinės rodyklės vadinamos ... (magnetinėmis jėgos linijomis).

Magnetinį lauką aplink laidininką su srove galima aptikti, pavyzdžiui, ... (naudojant magnetinę adatą arba naudojant geležies drožles).

9. Kūnai, kurie ilgą laiką išlaiko savo įmagnetinimą, vadinami ... (nuolatiniais magnetais).

10. Tie patys magneto poliai ..., o priešingi - ... (atstumti,

yra traukiami

2. „Juodoji dėžė“.

Kas paslėpta dėžutėje? Sužinosite, ar suprantate, kas yra pavojuje istorijoje, iš Dari knygos „Elektra jos pritaikymuose“. Prancūzų mago atstovybė Alžyre.

„Scenoje yra maža išlyginta dėžutė su rankena ant dangčio. Iš publikos kviečiu stipresnį žmogų. Atsakydamas į mano iššūkį, išėjo vidutinio ūgio, bet tvirto kūno sudėjimo arabas...

- Prieik prie teismo, - tariau, - ir pakelk dėžę. Arabas pasilenkė, paėmė dėžę ir įžūliai paklausė:

- Nieko daugiau?

- Palauk truputį, - atsakiau.

Tada, rimtai nusiteikęs, padariau įsakingą gestą ir iškilmingu tonu pasakiau:

– Dabar esi silpnesnė už moterį. Pabandykite dar kartą pakelti dėžutę.

Stiprus vyras, nė kiek nepabijojęs mano žavesio, vėl paėmė į dėžę, bet šį kartą dėžė priešinosi ir, nepaisant desperatiškų arabo pastangų, liko nejudri, tarsi prirakinta prie vietos. Arabas bando pakelti dėžę pakankamai jėgos, kad pakeltų didžiulį svorį, bet viskas veltui. Pavargęs, iškvėpęs ir degantis iš gėdos jis pagaliau sustoja. Dabar jis pradeda tikėti burtų galia“.

(Iš Ya.I. Perelman knygos „Pramoginė fizika. 2 dalis“.)

Klausimas. Kokia kerėjimo paslaptis?

Aptarti. Išreikškite savo poziciją. Iš „Juodosios dėžės“ išimu ritę, geležies drožles ir galvaninį elementą.

Demonstracinės versijos:

1) solenoido (ritės be šerdies), per kurią teka nuolatinė srovė, veikimas ant magnetinės adatos;

2) solenoido (ritės su šerdimi), kuriuo teka nuolatinė srovė, veikimas ant inkaro;

3) geležies drožlių pritraukimas ritė su šerdimi.

Jie daro išvadą, kas yra elektromagnetas, ir suformuluoja pamokos tikslą bei uždavinius.

3. Laboratorinių darbų atlikimas.

Vadinama ritė, kurios viduje yra geležinė šerdis elektromagnetas. Elektromagnetas yra viena iš pagrindinių daugelio techninių prietaisų dalių. Siūlau surinkti elektromagnetą ir nustatyti, nuo ko priklausys jo magnetinis poveikis.

8 laboratorija

„Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas“

Darbo tikslas: surinkti elektromagnetą iš gatavų detalių ir patirtimi išbandyti nuo ko priklauso jo magnetinis veikimas.

Darbo instrukcijos

Užduotis numeris 1. Padarykite elektros grandinę iš akumuliatoriaus, ritės, rakto, viską sujungdami nuosekliai. Uždarykite grandinę ir kompasu nustatykite ritės magnetinius polius. Perkelkite kompasą išilgai ritės ašies iki tokio atstumo, kad ritės magnetinio lauko poveikis kompaso adatai būtų nereikšmingas. Įkiškite geležies šerdį į ritę ir stebėkite elektromagneto veikimą ant adatos. Padarykite išvadą.

Užduotis numeris 2. Paimkite dvi rites su geležine šerdimi, bet su skirtingu apsisukimų skaičiumi. Patikrinkite stulpus su kompasu. Nustatykite elektromagnetų poveikį rodyklei. Palyginkite ir padarykite išvadas.

Užduoties numeris 3. Įkiškite geležinę šerdį į ritę ir stebėkite elektromagneto poveikį rodyklei. Naudodami reostatą pakeiskite srovę grandinėje ir stebėkite elektromagneto poveikį rodyklei. Padarykite išvadą.

Jie dirba statinėmis poromis.

1 eilutė - užduoties numeris 1; 2 eilutė - užduoties numeris 2; 3 eilutė – 3 užduotis. Jie keičiasi užduotimis.

1 eilutė - užduoties numeris 3; 2 eilutė - užduoties numeris 1; 3 eilutė – 2 užduotis.Jie keičiasi užduotimis.

1 eilutė - užduoties numeris 2; 2 eilutė - užduoties numeris 3; 3 eilutė - užduoties numeris 1.Jie keičiasi užduotimis.

Darbas poromis pamainomis.

Pasibaigus eksperimentams,išvados:

1. jei per ritę praeina elektros srovė, tai ritė tampa magnetu;

2. Ritės magnetinis veikimas gali būti sustiprintas arba susilpnintas:
keičiant ritės apsisukimų skaičių;

3. keičiant ritę einančios srovės stiprumą;

4. Geležinės arba plieninės šerdies įkišimas į ritę.

Lapas aš pats mokymas, aš patsčekius ir aš pats sąmatos.

1. Įėjimo testavimas.Žaidimas „Tęsti pasiūlymą“.

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.__________________________

9.__________________________

10._________________________

2. Laboratorinis darbas Nr.8 "Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas"

Darbo tikslas: surinkti _______________ iš gatavų dalių ir patirtimi patikrinti, nuo ko priklauso _____________ veiksmas.

Prietaisai ir medžiagos: galvaninis elementas, reostatas, raktas, jungiamieji laidai, kompasas, detalės elektromagnetui surinkti.

Progresas.

Užduotis numeris 1.

Užduotis numeris 2.

Užduotis numeris 3.

pareiškimas	aš visiškai sutinku	Iš dalies sutinku	Iš dalies nesutinku	Visiškai nesutinku
Gavau daug naujos informacijos pamokos tema
Jaučiausi patogiai
Pamokoje gauta informacija man pravers ateityje.
Gavau atsakymus į visus savo klausimus pamokos tema.
Šia informacija būtinai pasidalinsiu su draugais.

Įtampos matavimas įvairiose elektros grandinės dalyse.

Laidininko varžos nustatymas naudojant ampermetrą ir voltmetrą.

Tikslas: išmokite išmatuoti grandinės sekcijos įtampą ir varžą.

Prietaisai ir medžiagos: maitinimas, spiraliniai rezistoriai (2 vnt.), ampermetras ir voltmetras, reostatas, raktas, jungiamieji laidai.

Darbo instrukcijos:

Surinkite grandinę, susidedančią iš maitinimo šaltinio, rakto, dviejų spiralių, reostato, nuosekliai sujungto ampermetro. Reostato variklis yra maždaug viduryje.
Nubraižykite surinktos grandinės schemą ir parodykite joje, kur prijungtas voltmetras, matuojant įtampą ant kiekvienos spiralės ir ant dviejų spiralių kartu.
Išmatuokite srovę I grandinėje, įtampas U 1, U 2 kiekvienos spiralės galuose ir įtampą U 1,2 grandinės atkarpoje, kurią sudaro dvi spiralės.
Išmatuokite įtampą prie reostato U p. ir ant srovės šaltinio polių U. Įveskite duomenis į lentelę (eksperimentas Nr. 1):

patirties numeris	№1	№2
Dabartinis aš, A
Įtampa U 1, V
Įtampa U 2, V
Įtampa U 1,2 V
Įtampa U p. , AT
Įtampa U, V
Atsparumas R 1, Ohm
Atsparumas R 2, Ohm
Atsparumas R 1,2, Ohm
Atsparumas R p. , Ohm

Reostatu pakeiskite grandinės varžą ir dar kartą pakartokite matavimus, rezultatus įrašydami į lentelę (eksperimentas Nr. 2).
Apskaičiuokite abiejų spiralių įtampų U 1 +U 2 sumą ir palyginkite su įtampa U 1.2. Padarykite išvadą.
Apskaičiuokite įtampų U 1,2 + U p sumą. Ir palyginkite su įtampa U. Padarykite išvadą.
Iš kiekvieno atskiro matavimo apskaičiuokite varžas R 1 , R 2 , R 1,2 ir R p. . Padarykite išvadas patys.

10 laboratorija

Rezistorių lygiagrečiojo jungimo dėsnių tikrinimas.

Tikslas: patikrinkite lygiagretaus rezistorių jungimo dėsnius (srovėms ir varžoms) Prisiminkite ir užsirašykite šiuos dėsnius.

Prietaisai ir medžiagos: maitinimas, spiraliniai rezistoriai (2 vnt.), ampermetras ir voltmetras, raktas, jungiamieji laidai.

Darbo instrukcijos:

Atidžiai apsvarstykite, kas nurodyta voltmetro ir ampermetro skydelyje. Nustatyti išmatavimų ribas, padalijimų kainą. Norėdami rasti šių įrenginių instrumentines klaidas, naudokite lentelę. Užsirašykite duomenis į sąsiuvinį.
Surinkite grandinę, kurią sudaro maitinimo šaltinis, raktas, ampermetras ir dvi lygiagrečiai sujungtos spiralės.
Nubraižykite surinktos grandinės schemą ir parodykite joje, kur yra prijungtas voltmetras, matuojant įtampą srovės šaltinio poliuose ir dviejose spiralėse kartu, taip pat kaip prijungti ampermetrą, kad būtų galima išmatuoti srovę kiekviename. rezistorių.
Mokytojui patikrinus, uždarykite grandinę.
Išmatuokite srovę I grandinėje, įtampą U srovės šaltinio poliuose ir įtampą U 1,2 grandinės atkarpoje, kurią sudaro dvi spiralės.
Išmatuokite sroves I 1 ir I 2 kiekvienoje spiralėje. Įveskite duomenis į lentelę:

Apskaičiuokite kiekvienos spiralės varžas R 1 ir R 2, laidumą γ 1 ir γ 2, dviejų lygiagrečiai sujungtų spiralių pjūvio varžą R ir laidumą γ 1,2. (Laidumas yra varžos atvirkštinė vertė: γ=1/ R Ohm -1).
Apskaičiuokite abiejų spiralių srovių I 1 + I 2 sumą ir palyginkite su srovės stipriu I. Padarykite išvadą.
Apskaičiuokite laidumo γ 1 + γ 2 sumą ir palyginkite su laidumu γ. Padarykite išvadą.

Įvertinti tiesiogines ir netiesiogines matavimo klaidas.

11 laboratorija

Elektrinio šildytuvo galios ir efektyvumo nustatymas.

Prietaisai ir medžiagos:

Laikrodis, laboratorinis maitinimas, laboratorinis elektrinis šildytuvas, ampermetras, voltmetras, raktas, jungiamieji laidai, kalorimetras, termometras, svarstyklės, stiklinė, indas su vandeniu.

Darbo instrukcijos:

Pasverkite vidinę kalorimetro stiklinę.
Į kalorimetrą supilkite 150-180 ml vandens ir nuleiskite į jį elektrinio šildytuvo gyvatuką. Vanduo turi visiškai uždengti ritę. Apskaičiuokite į kalorimetrą pilamo vandens masę.
Surinkite elektros grandinę, kurią sudaro maitinimo šaltinis, raktas, elektrinis šildytuvas (esantis kalorimetre) ir nuosekliai sujungtas ampermetras. Prijunkite voltmetrą, kad išmatuotų įtampą per elektrinį šildytuvą. Nubraižykite šios grandinės schemą.
Išmatuokite pradinę vandens temperatūrą kalorimetru.
Mokytojui patikrinus grandinę, uždarykite ją, pažymėdami, kada ji buvo įjungta.
Išmatuokite srovę per šildytuvą ir įtampą jo gnybtuose.
Apskaičiuokite elektrinio šildytuvo generuojamą galią.
Praėjus 15–20 minučių nuo šildymo pradžios (atkreipkite dėmesį į šį momentą), dar kartą išmatuokite vandens temperatūrą kalorimetre. Tuo pačiu metu neįmanoma paliesti elektrinio šildytuvo spiralės termometru. Išjunkite grandinę.
Apskaičiuokite naudingąjį Q – šilumos kiekį, kurį gauna vanduo ir kalorimetras.
Apskaičiuokite Q total, – elektrinio šildytuvo išskiriamą šilumos kiekį per išmatuotą laikotarpį.
Apskaičiuokite laboratorinio elektrinio šildymo įrenginio efektyvumą.

Naudokite lentelės duomenis iš vadovėlio „Fizika. 8 klasė“. redagavo A.V. Periškinas.

12 laboratorija

Ritės su srove magnetinio lauko tyrimas. Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas.

C eglės darbai: 1. magnetine adata ištirti ritės magnetinį lauką srove, nustatyti šios ritės magnetinius polius; 2. surinkti elektromagnetą iš gatavų dalių ir išbandyti jo magnetinį poveikį patirtimi.

Prietaisai ir medžiagos: laboratorinis maitinimas, reostatas, raktas, ampermetras, jungiamieji laidai, kompasas, detalės elektromagnetui surinkti, įvairūs metaliniai daiktai (gvazdikai, monetos, sagos ir kt.).

Darbo instrukcijos:

Padarykite elektros grandinę iš maitinimo šaltinio, ritės, reostato ir rakto, viską sujungdami nuosekliai. Uždarykite grandinę ir kompasu nustatykite ritės magnetinius polius. Atlikite eksperimento scheminį brėžinį, ant jo nurodydami ritės elektrinius ir magnetinius polius bei pavaizduodami jos magnetinių linijų išvaizdą.
Perkelkite kompasą išilgai ritės ašies iki tokio atstumo, kad ritės magnetinio lauko poveikis kompaso adatai būtų nereikšmingas. Įkiškite plieninę šerdį į ritę ir stebėkite elektromagneto veikimą ant rodyklės. Padarykite išvadą.
Naudodami reostatą pakeiskite srovę grandinėje ir stebėkite elektromagneto poveikį rodyklei. Padarykite išvadą.
Surinkite lankinį magnetą iš surenkamų dalių. Sujunkite magnetines rites nuosekliai, kad jų laisvuosiuose galuose būtų gauti priešingi magnetiniai poliai. Patikrinkite stulpus su kompasu. Naudodami kompasą nustatykite, kur yra šiaurinis ir kur yra pietinis magneto polius.
Naudodami gautą elektromagnetą nustatykite, kurį iš jums pasiūlytų kūnų jis traukia, o kuriuos ne. Užsirašykite rezultatą į sąsiuvinį.
Ataskaitoje išvardinkite jums žinomus elektromagnetų pritaikymus.
Iš atlikto darbo padarykite išvadą.

13 laboratorija

Stiklo lūžio rodiklio nustatymas

Tikslas:

Nustatykite trapecijos formos stiklo plokštės lūžio rodiklį.

Prietaisai ir medžiagos:

Trapecijos formos stiklo plokštė su plokštumai lygiagrečiais kraštais, 4 siuvimo smeigtukai, matuoklis, kvadratas, pieštukas, popieriaus lapas, putplasčio pamušalas.

Darbo instrukcijos:

Ant putplasčio padėklo uždėkite popieriaus lapą.
Ant popieriaus lapo uždėkite lygiagrečią plokštumą ir pieštuku nubrėžkite jos kontūrus.
Pakelkite putplasčio padą ir, nejudindami plokštės, įsmeikite 1 ir 2 kaiščius į popieriaus lapą. Tokiu atveju reikia žiūrėti į kaiščius per stiklą ir prisegti 2 kaištį, kad už jo nesimatytų 1 kaiščio.
Perkelkite 3 kaištį, kol jis sutaps su įsivaizduojamais 1 ir 2 kaiščių vaizdais stiklo plokštėje (žr. a pav.).
Nubrėžkite tiesę per taškus 1 ir 2. Nubrėžkite tiesę per tašką 3, lygiagrečią tiesei 12 (b pav.) Sujunkite taškus O 1 ir O 2 (c pav.).

6. Nubrėžkite statmeną oro ir stiklo sąsajai taške O 1. Nurodykite kritimo kampą α ir lūžio kampą γ

7. Išmatuokite kritimo kampą α ir lūžio kampą γ naudodami

Protektorius. Užsirašykite matavimo duomenis.

Norėdami rasti nuodėmę, naudokite skaičiuotuvą arba Bradis lenteles a ir dainuoti . Nustatykite stiklo lūžio rodiklį n Art. oro atžvilgiu, atsižvelgiant į absoliutų oro lūžio rodiklį n woz.@ 1.

Galite nustatyti n str. ir kitu būdu, naudojant d pav.). Tam reikia tęsti statmeną oro ir stiklo sąsajai kiek įmanoma žemiau ir pažymėti jame savavališką tašką A. Tada tęskite krintančius ir lūžusius spindulius punktyrinėmis linijomis.
Iš taško A nuleiskite statmenis į šiuos plėtinius - AB ir AC.Ð AO 1 C = a , Ð AO 1 B = g . Trikampiai AO 1 B ir AO 1 C yra stačiakampiai ir turi tą pačią hipotenuzę O 1 A.
sin a \u003d sin g \u003d n st. =
Taigi, matuojant AC ir AB, galima apskaičiuoti santykinį stiklo lūžio rodiklį.
Įvertinkite atliktų matavimų paklaidą.

Tema: Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas.

Tikslas: surinkti elektromagnetą iš gatavų dalių ir išbandyti jo magnetinį poveikį patirtimi.

Įranga:

srovės šaltinis (baterija arba akumuliatorius);
reostatas;
Raktas;
jungiamieji laidai;
kompasas;
dalys elektromagnetui surinkti.

Darbo instrukcijos

1. Padarykite elektros grandinę iš srovės šaltinio, ritės, reostato ir rakto, viską sujungdami nuosekliai. Uždarykite grandinę ir kompasu nustatykite ritės magnetinius polius.

2. Perkelkite kompasą išilgai ritės ašies iki tokio atstumo, kad ritės magnetinio lauko poveikis kompaso adatai būtų nereikšmingas. Įkiškite geležies šerdį į ritę ir stebėkite elektromagneto veikimą ant adatos. Padarykite išvadą.

3. Reostatu pakeiskite srovę grandinėje ir stebėkite elektromagneto poveikį rodyklei. Padarykite išvadą.

4. Surinkite lankinį magnetą iš surenkamų dalių. Elektromagneto rites sujunkite viena su kita nuosekliai taip, kad jų laisvuosiuose galuose būtų gauti priešingi magnetiniai poliai. Patikrinkite stulpus su kompasu. Naudodami kompasą nustatykite, kur yra šiaurinis ir kur yra pietinis magneto polius.

Laboratorijos Nr. 8 _____________________

data

Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas.

Tikslas: surinkite elektromagnetą iš gatavų dalių ir savo patirtimi patikrinkite, nuo ko priklauso jo magnetinis poveikis.

Įranga: maitinimo blokas, reostatas, raktas, jungiamieji laidai, kompasas (magnetinė adata), lankinis magnetas, ampermetras, liniuotė, detalės elektromagnetui surinkti (ritė ir šerdis).

Saugumo reguliavimas.Atidžiai perskaitykite taisykles ir pasirašykite, kad sutinkate jų laikytis..

Atsargiai! Elektra! Įsitikinkite, kad laidų izoliacija nėra pažeista. Atlikdami eksperimentus su magnetiniais laukais, turėtumėte nusiimti laikrodį ir padėti mobilųjį telefoną.

Aš perskaičiau taisykles ir sutinku jų laikytis. ________________________

Mokinio parašas

Progresas.

Sudarykite elektros grandinę iš maitinimo šaltinio, ritės, reostato, ampermetro ir rakto, sujungdami juos nuosekliai. Nubraižykite grandinės surinkimo schemą.

Uždarykite grandinę ir magnetine adata nustatykite ritės polius.

Išmatuokite atstumą nuo ritės iki adatos L 1 ir srovė I 1 ritėje.

Matavimo rezultatus užrašykite į 1 lentelę.

Perkelkite magnetinę adatą išilgai ritės ašies iki tokio atstumo L2,

ant kurių ritės magnetinio lauko poveikis magnetinei adatai yra nereikšmingas. Išmatuokite šį atstumą ir srovę aš 2 ritėje. Taip pat matavimo rezultatus įrašykite į 1 lentelę.

1 lentelė

Ritė

be šerdies

L 1 cm

Aš 1, A

L 2 cm

Aš 2, A

4. Įkiškite geležies šerdį į ritę ir stebėkite veiksmą

Elektromagnetas ant rodyklės. išmatuoti atstumą L 3 nuo ritės iki rodyklės ir

Srovės stiprumas I 3 šerdies ritėje. Įrašykite matavimo rezultatus

2 lentelė.

Perkelkite magnetinę adatą išilgai šerdies ritės ašies iki

Atstumas L 4 , ant kurio ritės magnetinio lauko poveikis magnetiniam

Šiek tiek rodyklę. Išmatuokite šį atstumą ir srovę Aš 4 ritėje.

Taip pat matavimo rezultatus užrašykite į 2 lentelę.

2 lentelė

Ritė

šerdis

L 3 cm

Aš 3, A

L 4 cm

Aš 4, A

Palyginkite 3 ir 4 pastraipose gautus rezultatus. Daryk išvada: __________________

____________________________________________________________________

Naudodami reostatą pakeiskite srovę grandinėje ir stebėkite poveikį

Elektromagnetas ant rodyklės. Daryk išvada: _____________________________

____________________________________________________________________

Surinkite lankinį magnetą iš surenkamų dalių. Elektromagnetinės ritės

sujungti nuosekliai taip, kad jų laisvuosiuose galuose būtų gauti priešingi magnetiniai poliai. Patikrinkite polius su kompasu, nustatykite, kur yra šiaurinis, o kur pietinis elektromagneto polius. Nubraižykite gauto elektromagneto magnetinį lauką.

TESTO KLAUSIMAI:

Kuo panaši ritė su srove ir magnetinė adata? __________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kodėl ritės, nešančios srovę, magnetinis poveikis padidėja, jei į ją įvedama geležinė šerdis? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kas yra elektromagnetas? Kokiais tikslais naudojami elektromagnetai (3–5 pavyzdžiai)? ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________

Ar galima pasagos elektromagneto rites sujungti taip, kad ritės galai būtų vienodi? ____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Koks polius atsiras smailiame geležinės vinies gale, jei pietinis magneto polius bus priartintas prie jo galvos? Paaiškinkite reiškinį ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SM "Kremianovskajos vidurinė mokykla"

Planas - fizikos pamokos 8 klasėje santrauka tema:

Ritės magnetinis laukas su srove. Elektromagnetai ir jų pritaikymas.

Mokytojas: Savostikovas S.V.

Planas - fizikos pamokos 8 klasėje santrauka tema:

Ritės magnetinis laukas su srove. Elektromagnetai ir jų pritaikymas.

Pamokos tikslai:

- edukacinis: tirti ritės magnetinio lauko stiprinimo ir susilpninimo srove būdus; mokyti nustatyti ritės su srove magnetinius polius; apsvarstyti elektromagneto veikimo principą ir jo taikymo sritį; išmokyti surinkti elektromagnetą iš
baigtas detales ir eksperimentiškai patikrinkite, nuo ko priklauso jo magnetinis poveikis;

Tobulinimas: ugdykite gebėjimą apibendrinti žinias, taikyti
žinios konkrečiose situacijose; lavinti instrumentinius įgūdžius
mi; ugdyti pažintinį susidomėjimą dalyku;

Išsilavinimas: užsispyrimo, kruopštumo, praktinių darbų atlikimo tikslumo ugdymas.

Pamokos tipas: kombinuotas (naudojant IKT).

Pamokos įranga: kompiuteriai, autorinis pranešimas „Elektromagnetai“.

Demonstracinės versijos:

1) laidininko veikimas, per kurį konstanta

srovė, ant magnetinės adatos;

2) solenoido (ritės be šerdies), kuriuo teka nuolatinė srovė, veikimas ant magnetinės adatos;

geležies drožlių pritraukimas vinimi, ant kurios
suvyniotas laidas, prijungtas prie nuolatinio šaltinio
srovė.

judėtipamoka

aš. Laiko organizavimas.

Pamokos temos paskelbimas.

P. Pagrindinių žinių atnaujinimas(6 min).

„Tęsti pasiūlymą“

Geležies objektus pritraukiančios medžiagos vadinamos... (magnetai).

Laidininko sąveika su srove ir magnetine adata
pirmą kartą atrado danų mokslininkas... (Oersted).

Tarp laidininkų su srove atsiranda sąveikos jėgos, kurios vadinamos ... (magnetinis).

Magneto vietos, kuriose magnetinis poveikis stipriausias, vadinamos... (magnetiniai poliai).

Aplink laidininką su elektros srove yra ...
(magnetinis laukas).

Magnetinio lauko šaltinis yra ...(judantis krūvis).

7. Linijos, išilgai kurių ašys yra magnetiniame lauke
vadinamos mažos magnetinės adatos ...(jėgos magassriegio linijos).

Magnetinis laukas aplink srovę nešantį laidininką gali būti aptiktas, pavyzdžiui, ... (naudojant magnetinę adatą arba sunaudojant geležies drožles).

Jei magnetas sulaužytas per pusę, tada pirmasis gabalas ir antrasis
magneto gabalas turi polius... (šiaurės -Nir pietų -S).

11. Kūnai, kurie ilgą laiką išlaiko magnetizaciją, vadinami ... (nuolatiniai magnetai).

12. Tie patys magneto poliai ..., o priešingi - ... (atstūmė, patraukė).

III. Pagrindinė dalis. Naujos medžiagos mokymasis (20 min.).

1-2 skaidrės

Priekinė apklausa

Kodėl reikia tirti magnetinį lauką, galima naudoti
geležies drožlių? (Magnetiniame lauke drožlės įmagnetinamos ir tampa magnetinėmis adatomis)

Kaip vadinama magnetinio lauko linija? (Linijos, išilgai kurių mažų magnetinių strėlių ašys yra magnetiniame lauke)

Kodėl reikia įvesti magnetinio lauko linijos sąvoką? (Magnetinių linijų pagalba patogu magnetinius laukus pavaizduoti grafiškai)

Kaip patirtimi parodyti, kad magnetinių linijų kryptis
susiję su srovės kryptimi? (Kai pasikeičia srovės kryptis laidininke, visos magnetinės adatos pasisuka 180 apie )

Skaidrė №Z

Ką bendro turi šie piešiniai? (žr. skaidrę) ir kuo jie skiriasi?

4 skaidrė

Ar įmanoma pagaminti magnetą, kuris turėtų tik šiaurinį ašigalį? Bet tik pietų ašigalį? (Negaliumagnetas, kurio vieno poliaus trūksta).

Jei suskaidysi magnetą į dvi dalis, ar tos dalys bus magnetai? (Jei sulaužysite magnetą į dalis, tada visa taidalys bus magnetai).

Kokias medžiagas galima įmagnetinti? (geležis, kobaltas,nikelis, šių elementų lydiniai).

5 skaidrės numeris

Šaldytuvo magnetai tapo tokie populiarūs, kad yra kolekcionuojami. Taigi šiuo metu surinktų magnetų rekordas priklauso Louise Greenfarb (JAV). Šiuo metu Gineso rekordų knygoje jis turi 35 000 magnetų rekordą.

6 skaidrė

- Ar galima įmagnetinti geležinę vinį, plieninį atsuktuvą, aliuminio vielą, varinę ritę, plieninį varžtą? (Galima naudoti geležinę vinį, plieninį varžtą ir plieninį atsuktuvąįmagnetinti, bet aliuminio viela ir varinė ritė įjungtanegalite įmagnetinti, bet jei per juos paleisite elektros srovę, tadajie sukurs magnetinį lauką.)

Paaiškinkite patirtį, parodytą nuotraukose (žr. skaidrę).

7 skaidrės numeris

Elektromagnetas

Andre Marie Ampere, atlikdamas eksperimentus su ritine (solenoidu), parodė jos magnetinio lauko ekvivalentiškumą nuolatinio magneto laukui. Solenoidas(iš graikų kalbos solen – vamzdis ir eidos – vaizdas) – vielos spiralė, per kurią teka elektros srovė sukuriant magnetinį lauką.

Apvalios srovės magnetinio lauko tyrimai paskatino Ampère'ą manyti, kad nuolatinis magnetizmas paaiškinamas elementarių žiedinių srovių, tekančių aplink magnetus sudarančias daleles, egzistavimu.

Mokytojas: Magnetizmas yra viena iš elektros apraiškų. Kaip sukurti magnetinį lauką ritės viduje? Ar galima pakeisti šį lauką?

8-10 skaidrės

Mokytojų demonstracijos:

laidininko, kuriuo teka pastovi srovė, veikimas
srovė, ant magnetinės adatos;

solenoido (ritės be šerdies), per kurią teka nuolatinė srovė, veikimas ant magnetinės adatos;

solenoido (ritės su šerdimi) veikimas, pagal kurį
nuolatinė srovė teka į magnetinę adatą;

geležies drožlių pritraukimas vinimi, ant kurios suvyniotas laidas, prijungtas prie nuolatinės srovės šaltinio.

Mokytojas: Ritė susideda iš daugybės vielos apsisukimų, suvyniotų ant medinio rėmo. Kai ritėje yra srovė, geležies drožlės pritraukiamos prie jos galų, o išjungus srovę, jos nukrenta.

Į grandinę, kurioje yra ritė, įtraukiame reostatą ir jo pagalba pakeisime srovės stiprumą ritėje. Didėjant srovės stiprumui, ritės magnetinio lauko su srove poveikis didėja, mažėjant - silpnėja.

Ritės su srove magnetinį poveikį galima labai padidinti nekeičiant jos apsisukimų skaičiaus ir srovės stiprumo joje. Norėdami tai padaryti, į ritės vidų turite įkišti geležinį strypą (šerdį). Geležis, | ledas ritės viduje, sustiprina jo magnetinį poveikį.

Vadinama ritė, kurios viduje yra geležinė šerdis elektromagnetas. Elektromagnetas yra viena iš pagrindinių daugelio techninių prietaisų dalių.

Eksperimento pabaigoje daromos išvados:

Jei elektros srovė teka per ritę, tada ritė
tampa magnetu;

ritės magnetinis veikimas gali būti sustiprintas arba susilpnintas:
keičiant ritės apsisukimų skaičių;

keičiant srovės, einančios per ritę, stiprumą;

geležinės arba plieninės šerdies įkišimas į ritę.

11 skaidrė

Mokytojas: Elektromagnetų apvijos pagamintos iš izoliuotos aliuminio arba varinės vielos, nors yra ir superlaidžių elektromagnetų. Magnetinės šerdys gaminamos iš minkštų magnetinių medžiagų – dažniausiai iš elektrinio arba aukštos kokybės konstrukcinio plieno, ketaus ir ketaus, geležies-nikelio ir geležies-kobalto lydinių.

Elektromagnetas yra prietaisas, kurio magnetinis laukas sukuriamas tik tekant elektros srovei.

12 skaidrė

Pagalvok ir atsakyk

Ar vielą, apvyniotą aplink vinį, galima vadinti elektromagnetu? (Taip.)

Kas lemia elektromagneto magnetines savybes? (Nuo
srovės stiprumas, posūkių skaičius, magnetinės savybės šerdį, apie ritės formą ir matmenis.)

3. Per elektromagnetą buvo leidžiama srovė, o tada ji buvo sumažinta iki
du kartus. Kaip pasikeitė elektromagneto magnetinės savybės? (Sumažėjo 2 kartus.)

13-15 skaidrės

1-ojistudentas: William Sturgeon (1783-1850) – anglų elektros inžinierius, sukūrė pirmąjį pasagos formos elektromagnetą, galintį išlaikyti didesnį nei jo paties svorį krovinį (200 gramų elektromagnetas galėjo išlaikyti 4 kg geležies).

1825 m. gegužės 23 d. Sturgeono pademonstruotas elektromagnetas atrodė kaip pasagą išlenktas, lakuotas, 30 cm ilgio ir 1,3 cm skersmens geležinis strypas, iš viršaus padengtas vienu izoliuotos varinės vielos sluoksniu. Elektromagnetas išlaikė 3600 g svorį ir buvo žymiai stipresnis nei natūralūs tos pačios masės magnetai.

Džauliui, eksperimentuojant su pačiu pirmuoju strypo magnetu, pavyko padidinti jo keliamąją jėgą iki 20 kg. Tai buvo ir 1825 m.

Džozefas Henris (1797-1878), amerikiečių fizikas, ištobulino elektromagnetą.

1827 metais J. Henry pradėjo izoliuoti ne šerdį, o pačią laidą. Tik tada atsirado galimybė ritinius suvynioti keliais sluoksniais. J. Henry tyrinėjo įvairius vielos vyniojimo būdus, kad gautų elektromagnetą. Jis sukūrė 29 kg sveriantį magnetą, tuo metu išlaikantį milžinišką svorį – 936 kg.

16-18 skaidrės

2-ojistudentas: Gamyklose naudojami elektromagnetiniai kranai, galintys gabenti didžiulius krovinius be tvirtinimo detalių. Kaip jie tai padaro?

Lankinis elektromagnetas laiko inkarą (geležinę plokštę) su pakabinama apkrova. Stačiakampiai elektromagnetai skirti užfiksuoti ir laikyti lakštus, bėgius ir kitus ilgus krovinius transportavimo metu.

Kol elektromagneto apvijoje yra srovė, nenukris nė vienas geležies gabalas. Bet jei dėl kokių nors priežasčių nutrūksta srovė apvijoje, avarija neišvengiama. Ir tokių atvejų pasitaikydavo.

Vienoje Amerikos gamykloje elektromagnetas kėlė geležies luitus.

Staiga Niagaros krioklio elektrinėje, kuri tiekia srovę, kažkas atsitiko, dingo srovė elektromagneto apvijoje; nuo elektromagneto nukrito metalo masė ir visu svoriu nukrito ant darbuotojo galvos.

Siekiant išvengti tokių nelaimingų atsitikimų pasikartojimo, o taip pat taupant elektros energijos sąnaudas, elektromagnetais pradėti montuoti specialūs prietaisai: vežamus daiktus pakėlus magnetu, nuleidžiami ir sandariai uždaromi tvirti plieniniai griebtuvai. šone, kurie tada patys palaikė apkrovą, o srovė transportavimo metu nutrūksta.

Ilgiems kroviniams perkelti naudojamos elektromagnetinės traversos.

Jūrų uostuose metalo laužui perkrauti naudojami bene galingiausi apvalūs keliamieji elektromagnetai. Jų svoris siekia 10 tonų, keliamoji galia – iki 64 tonų, o nuplėšimo jėga – iki 128 tonų.

19-22 skaidrės

3 mokinys: Iš esmės elektromagnetų taikymo sritis yra elektros mašinos ir įrenginiai, įtraukti į pramonės automatikos sistemas, elektros instaliacijos apsaugos įrenginius. Naudingos elektromagnetų savybės:

greitai išmagnetinamas, kai išjungiama srovė,

galima gaminti bet kokio dydžio elektromagnetus,

veikimo metu galite reguliuoti magnetinį veiksmą keisdami srovės stiprumą grandinėje.

Elektromagnetai naudojami kėlimo įrenginiuose, anglims valyti nuo metalo, rūšiuoti įvairių veislių sėklas, lieti geležies detales, magnetofonus.

Dėl puikių savybių elektromagnetai plačiai naudojami inžinerijoje.

Vienfaziai kintamos srovės elektromagnetai skirti nuotoliniam valdymui įvairiose pramonės ir buitinės paskirties pavarų. Didelės keliamosios jėgos elektromagnetai naudojami gamyklose plieniniams ar ketaus gaminiams, taip pat plieno ir ketaus drožlėms, luitams gabenti.

Elektromagnetai naudojami telegrafe, telefone, elektros varpeliuose, elektros varikliuose, transformatoriuose, elektromagnetinėse relėse ir daugelyje kitų įrenginių.

Kaip įvairių mechanizmų dalis, elektromagnetai naudojami kaip pavara atlikti reikiamą mašinų darbinių kūnų posūkį (posūkį) arba sukurti laikymo jėgą. Tai elektromagnetai kėlimo mašinoms, elektromagnetai sankaboms ir stabdžiams, elektromagnetai naudojami įvairiuose starteriuose, kontaktoriuose, jungikliuose, elektros matavimo prietaisuose ir kt.

23 skaidrė

4 mokinys: Brianas Thwaitesas, „Walker Magnetics“ generalinis direktorius, didžiuojasi galėdamas pristatyti didžiausią pasaulyje pakabinamą elektromagnetą. Jo svoris (88 tonos) yra maždaug 22 tonomis didesnis nei dabartinis Gineso rekordų knygos laureatas iš JAV. Jo keliamoji galia yra apie 270 tonų.

Šveicarijoje naudojamas didžiausias pasaulyje elektromagnetas. Aštuonkampis elektromagnetas susideda iš šerdies, pagamintos iš 6400 tonų mažai anglies turinčio plieno, ir aliuminio ritės, sveriančios 1100 tonų. Ritė susideda iš 168 apsisukimų, pritvirtintų elektriniu suvirinimu ant rėmo. 30 tūkstančių A srovė, einanti per ritę, sukuria magnetinį lauką, kurio galia yra 5 kilogausai. Elektromagneto išmatavimai, viršijantys 4 aukštų pastato aukštį – 12x12x12 m, o bendras svoris – 7810 tonų.Jam pagaminti prireikė daugiau metalo nei pastatyti Eifelio bokštą.

Sunkiausias pasaulyje 60 m skersmens ir 36 tūkst. tonų sveriantis magnetas buvo pagamintas 10 TeV sinchrofasotronui, sumontuotam Jungtiniame branduolinių tyrimų institute Maskvos srities Dubnoje.

Demonstracija: elektromagnetinis telegrafas.

Tvirtinimas (4 min.).

3 žmonės kompiuteriuose atlieka darbą „Reshalkin“ tema „Elektromagnetas“ iš svetainės
24 skaidrė

Kas yra elektromagnetas? (geležinės šerdies ritė)

Kokiais būdais galima padidinti ritės magnetinį poveikį

dabartinis? (ritės magnetinis poveikis gali būti sustiprintas:
keičiant ritės apsisukimų skaičių, keičiant srovę, tekančią per ritę, geležinės arba plieninės šerdies įkišimas į ritę.)

Kuria kryptimi sumontuota srovės ritė?
pakabinti ant ilgų plonų laidininkų? koks panašumas
ar jis turi magnetine adata?

4. Kokiais tikslais gamyklose naudojami elektromagnetai?

Praktinė dalis (12 min.).

25 skaidrė

Laboratoriniai darbai.

8 laboratorinio darbo studentų saviraiškaElektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas, Fizika-8 vadovėlio 175 p. (aut. A3. Peryshkin, Bustard, 2009).

Sla ides Nr.25-26

Apibendrinimas ir įvertinimas.

VI. Namų darbai.

2. Užpildykite namų tyrimo projektą „Motor for
minutės“ (Kiekvienam mokiniui suteikiama darbo instrukcija
namuose, žr. priedą).

Projektas „Variklis per 10 minučių“

Stebėti kintančius reiškinius visada įdomu, ypač jei pats dalyvaujate šių reiškinių kūrime. Dabar surinksime patį paprasčiausią (bet tikrai veikiantį) elektros variklį, susidedantį iš maitinimo šaltinio, magneto ir nedidelės vielos ritės, kurią taip pat pagaminsime patys. Yra paslaptis, dėl kurios šis daiktų rinkinys taps elektros varikliu; paslaptis, kuri yra ir protinga, ir nuostabiai paprasta. Štai ko mums reikia:

1,5 V baterija arba įkraunama baterija;

laikiklis su kontaktais akumuliatoriui;

1 metras vielos su emalio izoliacija (skersmuo 0,8-1 mm);

0,3 metro plikos vielos (skersmuo 0,8-1 mm).

Pradėsime apvyniodami ritę, variklio dalį, kuri suksis. Kad ritė būtų pakankamai lygi ir apvali, apvyniojame ją ant tinkamo cilindrinio rėmo, pavyzdžiui, ant AA baterijos.

Kiekviename gale palikdami laisvą 5 cm vielos, ant cilindrinio rėmo vyniojame 15-20 apsisukimų. Nebandykite sukti ritės per stipriai ir tolygiai, nedidelis laisvės laipsnis padės ritei geriau išlaikyti formą.

Dabar atsargiai nuimkite ritę nuo rėmo, stengdamiesi išlaikyti susidariusią formą.

Tada keletą kartų apvyniokite laisvus vielos galus aplink posūkius, kad išlaikytumėte formą, ir įsitikinkite, kad nauji rišimo posūkiai yra tiksliai vienas prieš kitą.

Ritė turėtų atrodyti taip:

Dabar atėjo laikas paslapčiai, funkcijai, kuri privers variklį veikti. Tai subtilus ir neakivaizdus metodas, kurį labai sunku nustatyti, kai variklis veikia. Net žmonės, kurie daug žino apie tai, kaip veikia varikliai, gali nustebti sužinoję šią paslaptį.

Laikydami ritę vertikaliai, vieną iš laisvų ritės galų uždėkite ant stalo krašto. Aštriu peiliu nuimkite viršutinę izoliacijos pusę nuo vieno laisvo ritės galo (laikiklio), palikdami apatinę nepažeistą. Tą patį padarykite su kitu ritės galu ir įsitikinkite, kad pliki laido galai yra nukreipti į du laisvus ritės galus.

Kokia šio požiūrio prasmė? Ritė gulės ant dviejų laikiklių, pagamintų iš plikos vielos. Šie laikikliai bus pritvirtinti prie skirtingų akumuliatoriaus galų, kad elektros srovė galėtų tekėti iš vieno laikiklio per ritę į kitą laikiklį. Bet tai įvyks tik tada, kai plikos vielos pusės bus nuleistos žemyn, paliečiant laikiklius.

Dabar reikia padaryti ritės atramą. tai
tik vielos ritės, kurios palaiko ritę ir leidžia jai suktis. Jie pagaminti iš plikos vielos, todėl
kaip be ritės atramos jie turi tiekti į ją elektros srovę. Tiesiog apvyniokite kiekvieną neizoliuoto profesionalo gabalėlį
vandens aplink mažą nagą – gaukite tinkamą mūsų dalį
variklis.

Mūsų pirmojo variklio pagrindas bus akumuliatoriaus laikiklis. Tai taip pat bus tinkamas pagrindas, nes su įdėtu akumuliatoriumi jis bus pakankamai sunkus, kad variklis nedrebėtų. Surinkite penkias dalis, kaip parodyta paveikslėlyje (iš pradžių be magneto). Ant akumuliatoriaus viršaus uždėkite magnetą ir švelniai paspauskite ritę...

Jei viskas bus padaryta teisingai, ritė pradės greitai suktis!

Tikiuosi, kad viskas pasiteisins pirmą kartą. Jei vis dėlto variklis neveikia, atidžiai patikrinkite visas elektros jungtis. Ar ritė sukasi laisvai? Ar magnetas pakankamai arti? Jei nepakanka, įdėkite papildomų magnetų arba apkarpykite laidų laikiklius.

Užvedus variklį, vienintelis dalykas, į kurį reikia atkreipti dėmesį, yra tai, kad akumuliatorius neperkaistų, nes srovė yra pakankamai didelė. Tiesiog nuimkite ritę ir grandinė nutrūks.

Kitoje fizikos pamokoje parodykite savo variklio modelį klasės draugams ir mokytojui. Tegul klasės draugų komentarai ir mokytojo įvertinimas jūsų projektui tampa paskata tolimesniam sėkmingam fizinių prietaisų projektavimui ir pažinimui apie jus supantį pasaulį. Linkime sėkmės!

8 laboratorija

„Elektromagneto surinkimas ir jo veikimo patikrinimas“

Tikslas: surinkite elektromagnetą iš gatavų dalių ir savo patirtimi patikrinkite, nuo ko priklauso jo magnetinis poveikis.

Prietaisai ir medžiagos: trijų elementų (arba akumuliatorių) baterija, reostatas, raktas, jungiamieji laidai, kompasas, detalės elektromagnetui surinkti.

Darbo instrukcijos

1. Padarykite elektros grandinę iš akumuliatoriaus, ritės, reostato ir rakto, viską sujungdami nuosekliai. Uždarykite grandinę ir kompasu nustatykite ritės magnetinius polius.

Perkelkite kompasą išilgai ritės ašies iki tokio atstumo, kad ritės magnetinio lauko poveikis kompaso adatai būtų nereikšmingas. Įkiškite geležies šerdį į ritę ir stebėkite elektromagneto poveikį adatai. Padarykite išvadą.

Naudodami reostatą pakeiskite srovę grandinėje ir stebėkite elektromagneto poveikį rodyklei. Padarykite išvadą.

Surinkite lankinį magnetą iš surenkamų dalių. Elektromagneto rites nuosekliai sujunkite viena su kita taip, kad jų laisvuosiuose galuose būtų gauti priešingi magnetiniai poliai. Patikrinkite stulpus su kompasu. Naudodami kompasą nustatykite, kur yra šiaurinis ir kur yra pietinis magneto polius.

Elektromagnetinio telegrafo istorija

AT Pasaulyje elektromagnetinį telegrafą 1832 m. išrado rusų mokslininkas ir diplomatas Pavelas Lvovičius Šilingas. Būdamas komandiruotėje Kinijoje ir kitose šalyse, jis labai pajuto didelės spartos ryšio priemonės poreikį. Telegrafo aparate jis naudojo magnetinės adatos savybę nukrypti viena ar kita kryptimi, priklausomai nuo srovės, einančios per laidą, krypties.

Šilingo aparatas susidėjo iš dviejų dalių: siųstuvo ir imtuvo. Du telegrafo aparatai buvo laidininkais sujungti vienas su kitu ir su elektros baterija. Siųstuvas turėjo 16 raktų. Jei spausdavote baltus klavišus, srovė tekėjo viena kryptimi, jei spaudėte juodus – kita. Šie srovės impulsai pasiekė imtuvo laidus, kuriuose buvo šešios ritės; šalia kiekvienos ritės ant sriegio buvo pakabintos dvi magnetinės adatos ir mažas diskas (žr. paveikslą kairėje). Viena disko pusė buvo nudažyta juodai, kita – balta.

Priklausomai nuo srovės krypties ritėse, magnetinės adatos pasisuko viena ar kita kryptimi, o signalą gavęs telegrafas matė juodus arba baltus apskritimus. Jei į ritę nebuvo tiekiama srovė, diskas buvo matomas kaip kraštas. Šilingas sukūrė savo aparato abėcėlę. Schillingo prietaisai veikė pirmoje pasaulyje telegrafo linijoje, kurią išradėjas nutiesė 1832 metais Sankt Peterburge, tarp Žiemos rūmų ir kai kurių ministrų kabinetų.

1837 m. amerikietis Samuelis Morse'as sukūrė telegrafo aparatą, kuris įrašo signalus (žr. paveikslėlį dešinėje). 1844 m. tarp Vašingtono ir Baltimorės buvo atidaryta pirmoji telegrafo linija su Morzės prietaisais.

Morzės elektromagnetinis telegrafas ir jo sukurta sistema signalams įrašyti taškų ir brūkšnelių pavidalu buvo plačiai naudojamas. Tačiau Morzės aparatas turėjo rimtų trūkumų: perduotą telegramą reikėjo iššifruoti, o paskui užrašyti; mažas perdavimo greitis.

P Pirmąją pasaulyje tiesioginio spausdinimo mašiną 1850 metais išrado rusų mokslininkas Borisas Semenovičius Jacobi. Ši mašina turėjo spausdinimo ratą, kuris sukosi tokiu pat greičiu kaip ir kitos mašinos, sumontuotos gretimoje stotyje, ratas (žr. apatinį paveikslą). Ant abiejų ratų ratlankių buvo išgraviruotos raidės, skaičiai ir dažais sudrėkinti ženklai. Po transporto priemonių ratais buvo dedami elektromagnetai, tarp elektromagnetų inkarų ir ratų ištemptos popierinės juostos.

Pavyzdžiui, reikia išsiųsti raidę „A“. Kai ant abiejų ratų apačioje buvo raidė A, viename iš prietaisų buvo paspaustas klavišas ir grandinė buvo uždaryta. Elektromagnetų armatūra buvo pritraukta prie šerdies, o prie abiejų prietaisų ratų prispaustos popierinės juostelės. Tuo pačiu metu juostose buvo įspausta raidė A. Norint perduoti bet kurią kitą raidę, reikia „pagauti“ momentą, kai norima raidė yra ant abiejų žemiau esančių įrenginių ratukų, ir paspausti mygtuką.

Kokios yra būtinos tinkamo perdavimo Jacobi aparate sąlygos? Pirma, ratai turi suktis tuo pačiu greičiu; antra – ant abiejų įrenginių ratų tos pačios raidės bet kuriuo momentu turėtų užimti tas pačias vietas erdvėje. Šie principai buvo naudojami ir naujausiuose telegrafo įrenginių modeliuose.

Daugelis išradėjų dirbo tobulindami telegrafo ryšį. Buvo telegrafo aparatų, kurie per valandą perduodavo ir priimdavo dešimtis tūkstančių žodžių, tačiau jie buvo sudėtingi ir sudėtingi. Kadaise buvo plačiai naudojami teletaipai – tiesioginio spausdinimo telegrafo įrenginiai su klaviatūra kaip rašomosios mašinėlės. Šiuo metu telegrafo įrenginiai nenaudojami, juos pakeitė telefoninis, korinis ir interneto ryšys.

Aiškinamasis raštas

... №6 įjungta tema srovė Magnetinis lauke. Magnetinis lauke tiesioginis srovė. Magnetinis linijos. 1 55 Magnetinis lauke ritės Su srovė. elektromagnetai ir juos prie...

Fizikos programa ugdymo įstaigų 7-9 klasėms Programos autoriai: E. M. Gutnik, A. V. Peryshkin M.: Bustard. 2007 m. vadovėliai (įtraukti į federalinį sąrašą)

Programa

... №6 įjungta tema„Elektros darbas ir galia srovė» 1 Elektromagnetiniai reiškiniai. (6 val.) 54 Magnetinis lauke. Magnetinis lauke tiesioginis srovė. Magnetinis linijos. 1 55 Magnetinis lauke ritės Su srovė. elektromagnetai ir juos prie...

201 „ ” įsakymo Nr.

Darbo programa

... fizika. Diagnostika įjungta kartojama medžiaga 7 klasė. Diagnostinis darbas 1 skyrius. ELEKTROMAGNETINIAI REIKŠINIAI Tema ... magnetinis laukai ritės Su srovė nuo apsisukimų skaičiaus, nuo jėgos srovė in ritė, nuo šerdies buvimo; taikymas elektromagnetai ...