中等一般教育
地理
地理におけるUSE-2018：最も難しいタスクを分析します
USE 2018 in geography のデモ版から最も困難なタスクの分析に注目してください。 この記事には、タスクの詳細な分析、ソリューションのアルゴリズム、統一国家試験の準備に関連するマニュアルの推奨事項、および地理に関する以前に公開された資料の選択が含まれています。演習 1
(「地理モデル。地理マップ、地形図」)。 1点
このタスクでは、提案された座標を持つマップ上のポイントを見つける必要があります。 次のアルゴリズムは、このタスクに適しています。
1. 座標 0°w の点を見つけます。 0°d。 赤道とギニア湾のゼロ (グリニッジ) 子午線の交差点にあります。
2. 目的のポイントの最初の座標は常にその緯度です。 赤道から指定された点までの距離 (度単位)。 それを見つけるには、ポイント0°wから移動する必要があります。 0°d。 ゼロ子午線に沿って上 (目的の地点の緯度が北の場合) または下 (南の場合)。 この場合、次のように 58 度上に移動します (57°50´ は便宜上四捨五入されます)。 北緯。
緯度の求め方がわからない方への説明です。
緯度の値 (緯度) は、20° (0°、20°、40°、60°、および 80°) のステップでマップの左端と右端で署名されているため、範囲は次のとおりです。目的の点がどこにあるか (40° ˂58°˂60°)、精神的に最初に 2 つの部分 (10 度ごと)、次にさらに 2 つの部分 (5 度ごと)、最後に 5 つの部分 (度ごと) に分けます。 ）。 この場合、60°の平行線から 60° - 58° = 2° 後退する必要があります。
3. 目的のポイントの 2 番目の座標は、その経度です。 本初子午線から指定されたポイントまでの距離 (度単位)。 それを見つけるには、ゼロ子午線上の段落2で見つかったポイントから右（目的のポイントの経度が東の場合）または左（目的のポイントの経度が西の場合）に沿って移動する必要があります（つまり、最も近い平行線からインデントを維持します。 この場合、右に 30 度 (29°58´ ラウンド) 移動します。 東経。
経度の求め方がわからない方への説明です。
経度（子午線の角度）の値は、20°（0°、20°、40°など、180°まで）のステップでマップの上端と下端で署名されているため、目的の点が位置する範囲 ( 20°˂30°˂40°) を頭の中で最初に 2 つの部分 (10 度ずつ) に分割し、さらに 2 つの部分 (5 度ずつ) に分割し、最後に 5 つの部分 (程度）。 この場合、分割を 1 回だけ実行し、ポイントを 20 度子午線と 40 度子午線のちょうど中間に配置するだけで十分です。
4. 目的の地点がある国 (Dno 市) を決定します。
したがって、Dno市がロシア連邦にあることがわかりました。
2. 緯度を求めましょう。 ポイント 1 (北緯 60 度、東経 110 度) で見つかったポイントから、子午線に沿って北極に向かって (上向きに) 2 度 32 分 (62 度 32 分 - 60 度) 移動します。 これは、70 度線との交点までの距離の 4 分の 1 になります。
3. 経度を指定します。 パラグラフ 2 で得られた点 (北緯 62 度 32 分、東経 110 度) から平行線に沿って東に (この場合は右に少し上に) 3 度 57 フィート (113 度 57 フィート - 110 度) シフトします。 . これは、120 度子午線との交点までの距離の約 2/5 になります。
4.目的の地点が位置する連邦の主題（Mirny市）を決定します。
したがって、ミルヌイ市がサハ共和国（ヤクート）の領土にあることがわかりました。
タスク 3
（「天然資源。合理的および非合理的な自然管理」）。 最大 2点
このタスクを完了するには、合理的な（有能で合理的で持続可能な）自然管理と非合理的な管理を区別することを学ぶ必要があります。 両方のタイプの例を下の表に示します。 準備中に出会った合理的または非合理的な自然管理の例を表に追加できるように、最後にいくつかの空白行が残されています.
表「自然管理の主な種類」
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合理的な |
不合理 |
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植林 |
川の上流にある湿地の排水 |
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リサイクル給水 |
川の上流にある木の伐採 |
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原材料の一貫利用 |
廃棄物の山を作る |
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原材料の完全抽出 |
バージンソイルプラウ |
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干拓 |
モル合金木材 |
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森林保護帯 |
斜面の（縦方向の）耕作 |
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枯れ木から森を、岩から畑を、がれきから川床を、などを一掃します。 |
土壌の圧縮（例えば、重い農業機械の使用による） |
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スロープテラス |
関連する石油ガスのフレアリング |
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点滴灌漑 |
低地河川での水力発電所の建設 |
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火力発電所の石炭から天然ガスへの転換 |
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二次原料（金属、古紙）の利用 |
したがって、与えられたタスクの正解は 124 です。
学童と志願者の注意は、統一州試験を準備するための新しいマニュアルが提供されます。これには、地理学の標準試験用紙の 30 のオプションが含まれています。 31番目のオプション - コントロール。 各オプションは、統一国家試験の要件に完全に従ってコンパイルされており、さまざまな種類と複雑さのレベルのタスクが含まれています。 本の最後には、すべてのタスクの自己検査のための答えが示されています。 提案されたトレーニング オプションは、教師が最終認定の準備を整えるのに役立ち、学生が最終試験の知識と準備を個別にテストするのに役立ちます。 このマニュアルは、上級生、志願者、教師を対象としています。
タスク 8
（「世界人口の再生産の地理的特徴。性別と年齢構成。人口のレベルと生活の質」）。 1点
このタスクでは、国を選択する必要があります。 最高の高齢者の割合。 彼らがあなたに国を見つけるように頼むオプションがあるかもしれません 少しでも高齢者の割合または割合が最も高い/最も低い 子供人口の構造で。 これらの質問はすべて、1 つのパターンに基づいています。 もっと経済的に 発展した国、その人口構造のトピック 以下シェア 子供と もっとシェア お年寄り人の 。 したがって、このタスクの実施は、最も経済的に発展した国の選択に限定されます。
この選択は、国の経済発展のレベルが一人当たりの GDP の大きさだけでなく、経済の構造と多様化の程度、社会の発展など、他の多くの要因にも依存するという事実によって複雑になります。球など。 以下の表は、世界のほとんどの国を等式で比較するのに役立ちます。 開発: G7 諸国から第 1 波の NES まで、さらに BRICS 諸国からアフリカとアジアの最貧国まで減少しています。
表「社会経済発展のレベルに応じた世界の国々の類型」
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世界の国 |
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経済的に発展した |
現像 |
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G7諸国 (G7) アメリカ、カナダ、イギリス、ドイツ、フランス、イタリア、日本 |
BRICS諸国（BRICS） ブラジル、ロシア、インド、中国、南アフリカ |
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ヨーロッパの他の先進国 例: スペイン、スウェーデン、オランダ、アイルランド、チェコ共和国 |
ヨーロッパの発展途上国 例: ベラルーシ、セルビア、ブルガリア、(トルコ、カザフスタン) |
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第1波のNIS（新興工業国） いわゆる 「アジアの虎」：韓国、シンガポール、台湾、香港（現中華民国） |
第2波のNIS（新興工業国） インドネシア、マレーシア、フィリピン、タイ、ベトナム |
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SPK（再定住資本主義の国） オーストラリア、ニュージーランド、イスラエル、カナダ、南アフリカ |
中南米諸国（大多数） 例: メキシコ、アルゼンチン、チリ |
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第1波のNES（石油輸出国） UAE、クウェート、バーレーン、カタール、ブルネイ、サウジアラビア、オマーン |
第2波のNES（石油輸出国） 例: ベネズエラ、アルジェリア、エジプト、アゼルバイジャン、ナイジェリア |
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アフリカとアジアの貧しい国 (GDP>1000 $/人) 例: ケニア、パキスタン、モンゴル |
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アフリカとアジアの最貧国 (GDP<1000 $/чел) 例: リベリア、コンゴ、エチオピア、ソマリア、アフガニスタン |
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明らかに、上記のスキームは非常に単純化されており、独自の「矛盾」があります (たとえば、カナダ、南アフリカ、ベネズエラなどの国は一度にいくつかのグループに「分類」されます)。暗記 が 比較的 単純 な 国 の 発展 の .
したがって、与えられたタスクの正解は 4 です。
（「人口の雇用の構造。経済の部門別構造。」）。 1点
このタスクでは、各国で雇用構造を反映した図を選択する必要があります。 これを行うには、リストに記載されている国を経済発展の程度の高い順に並べる必要があります (タスク 8 の表を参照)。
で 多くの経済的に 発展した脱工業化経済の国々では、経済活動を行う人口の大部分を雇用する経済の主要部門は、 サービス部門.
で 少しでも経済的に 発展した国、経済は農業であり、人口のほとんどは雇用されています 農業.
ほとんどの国 中くらい経済レベル 発達経済の産業構造を持ち、人口のかなりの部分が雇用されています 業界.
したがって、与えられたタスクの正解は 213 です。
この本には、地理学の試験に合格するための資料が含まれています。すべてのトピックに関する簡単な理論的情報、さまざまな種類と複雑さのレベルのタスク、方法論的なコメント、回答、および評価基準です。 学生は、インターネットで追加情報を検索したり、他のマニュアルを購入したりする必要はありません。 この本には、受験者が独立して効果的に試験に備えるために必要なすべてが含まれています。 この出版物には、試験でテストされたすべてのトピックに関する地理に関する理論的な情報と、自己管理のためのタスクが含まれています。 回答とコメントは、マニュアルの最後に記載されています。 この出版物は、学生が地理学の試験の準備をする際に非常に役立つだけでなく、教育プロセスを組織する際に教師が使用することもできます。
タスク 16
(「世界経済。ロシアの経済。ロシアの地域」). 1点
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下の表のデータの分析に基づく、採掘量の傾向に関する次の結論のうち、正しいものはどれですか? それらが示されている番号を書き留めます。 採掘量のダイナミクス
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このタスクを解決するには、1 つの機能に注意を払う必要があります。テーブル内のすべてのデータはパーセンテージで表示されます。 つまり、特定の傾向を評価するには、数値を相互に比較するのではなく、100% で比較する必要があります。 つまり、セル内の数値が 100を超える、これはつまり 成長今年の指標 100未満、 それから 秋.
例を見てみましょう。 したがって、2008年から2009年にかけてのトムスク地域の採掘量の指標が102.2％から100.6％に変化したことは、 成長の鈍化獲物ですが、 いいえ彼女の秋。 2009 年以降、鉱物は 2008 年よりも 0.6% 多く採掘されました。
逆に、2008 年から 2009 年にかけて、カムチャツカ地方の指標は 96.2% から 98.3% に変化しました。 いいえ生産の増加を意味しますが、それについてのみ話します 徐行彼女 秋(2008 年の 3.8% から 2009 年の 1.7% へ)。
このタスクでは、ロシアのさまざまな地域や世界の国々のさまざまな指標に出くわす可能性がありますが、その実装の数学的根拠は常に同じです。表は絶対値 (トン、立方メートル、ルーブル) を提供していません。しかし、相対的な（パーセント）指標。
したがって、与えられたタスクの正解は 13 です。
この本には、トピックに関するさまざまな種類と複雑さのレベルのタスクが含まれており、その知識は試験でテストされ、コメントも含まれています。 すべての質問に回答します。 課題を完了する練習をし、カバーされた資料を繰り返し、効果的に試験の準備をするのに役立ちます。 この本は、地理の試験の準備をする高校生を対象としています。
タスク 23
(「地球の地殻の地質史の段階。地質年表」)。 1点
このタスクでは、地質時代を正しい順序で並べる必要があります。 原則として、彼らの名前を知ることさえ任意です。 地質学部のすべての1年生に知られているニーモニックルールを覚えておくだけで十分です。
表「地質時代」
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地質年代 |
ニーモニック規則 |
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に胚 |
に毎日 |
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〇レドビク |
〇優れた |
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からイラー |
から学生 |
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Dエウォン |
Dしなければならない |
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にアルボン（石炭） |
に窒息させる |
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Pええと |
Pオンチキ。 |
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Tリアス |
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ゆうら、 |
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Mアル。 |
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Pアレオジェネ |
Pリネシ |
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ひエオジェン |
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ひ四次 |
ひエブレク。 |
ノート：同じ文字で始まるピリオドのペアが 2 つあります (K e mbry と K aボン; P e rm と P a leogen) 順序が混乱しないように、最初の文字は「e」、2 番目の文字は「a」であることを覚えておけば十分です。
したがって、与えられたタスクの正解は 123 です。
このマニュアルには、試験問題の構造と完全に一致し、試験のすべての要件を考慮して編集されたトレーニング オプションが含まれています。 各オプションには、さまざまな種類と難易度のタスクが含まれています。 試験作業の実施に関する指示、回答フォームが提供されます。 この本を使用する過程で、学生はテストの構造に慣れ、リアルタイムで記入し、フォームに記入する練習をし、試験の準備レベルを評価することもできます。 マニュアルの最後には、すべてのタスクと評価基準に対する回答が記載されています。 この出版物は、地理学の試験の準備をする高校生を対象としています。
タスク 32
（「惑星としての地球、惑星地球の現代的な外観。地球の形、大きさ、動き」）。 最大2点！
タスク 32 は、地理の試験で最も難しいものの 1 つです。 統計によると、試験を受けた人の30％未満が解決しています。 同時に、それを解決するためのアルゴリズムに厳密に従えば、一見したほど難しくはありません。
タスク 32 の最初のタイプでは、太陽が地平線上に早く (または遅く) 昇るポイントを見つける必要があります。 それは次の 2 つの要因に依存します。
1.経度ポイント。 太陽は東から昇るので、ポイントが東にあるほど、そのポイントの地平線上に太陽が昇るのが早くなります。
2. ポイントの緯度。 ここでは時期が重要です。
北半球の夏（3 月 21 日から 9 月 23 日まで）は、南極から北に向かって 1 日の長さが長くなるため、北に行くほど日の出が早くなります。
冬には、すべてが正反対に変化します。 南に移動すると一日の長さが長くなるので、南に行けば行くほど日の出が早くなります。
上記のタスクでは、点 A と点 B は点 C の東にあるため、点 C では太陽の昇りが遅くなります。 点 A と B は同じ子午線上にあるため、日の出の時刻は、それらの点の日照時間の長さに依存します。 12 月 20 日は B 点で日が長くなります。 それは点 A の南にあります。
したがって、太陽は点 B で早く地平線から昇ります。
経験的なヒント:約 85% の場合、目的の点は 3 つの点によって形成される角度の「上」にあります。 それらの。 一方は点の 1 つと平行で、もう一方は子午線の 1 つです。
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タイプ 2。地理座標が表に示されているポイントのどれにあるかを決定します.3月18日に太陽は 一番上 15 時間 GMT 太陽時間で地平線の上。 答えの根拠を書いてください。 1. ポイントの緯度。 ポイントが赤道に近づくほど、太陽は地平線より高くなります。 2.経度ポイント。 ポイントが正午の子午線に近づくほど、太陽は地平線より高くなります。 したがって、このタイプのタスクを実行する上での主な困難は、正午子午線 (特定の時間に正午である子午線) を見つけることに関連しています。 なぜなら 地球の円周は 360°で、1 日は 24 時間あり、1 時間で地球は 360 回転します: 24 = 15°。 したがって、正午子午線を見つけるには、ゼロ子午線と正午子午線の間の時間差に 15 ° を掛ける必要があります。 したがって、グリニッジでの 15 時間のタスクでは、正午の子午線の時間との差は 3 時間 (15 - 12) であり、後者の度数は (15 - 12) 15 ° = 45 ° W.L. 正午の子午線がグリニッジの西にあるため、経度は西です (グリニッジではすでに午後 3 時で、太陽は東から西に移動します)。 点 A と B は、点 C よりも正午の子午線に近い位置にあります。同時に、点 A は赤道に近い位置にあるため、太陽が地平線上で最も高い位置にあるのはそこです。
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geography の最後の USE タスクは、前のものと似ています。小さな問題も解決する必要があります。 ただ、今回は自然増ではなく移住という定義に繋がるので、若干計算量が多くなります。
2013 年のこの値を知る必要があるとしましょう。
アルゴリズムは次のとおりです。
- 2014 年の居住人口から 2013 年のこの数値を差し引く。
- 結果の数値から 2013 年の自然人口増加を差し引きます。
起こったことは、移住人口の増加です。
このタスクの解答用紙には、2 つのアクションと 1 つの解答を記録する必要があります。 これがすべて正しく行われた場合、2 ポイントの価値があります。 アクションが1つしかない場合、または答えを計算するときにエラーが発生して不正解であるが、2つのアクションが記録され、最初のアクションが正しい場合、1ポイントが与えられます. それ以外の場合、タスク 34 のポイントは与えられません。
試験の第 34 号を正常に完了するには、その実装のアルゴリズムを適切に記入する必要があります。 前回と違って、ここに ppm と書く必要がないので、混乱するリスクが少なくなります。 主なことは、指標を計算する必要がある年を注意深く見ることです。
タスク No. 34 USE in geography の典型的なオプションの分析
タスクの最初のバージョン
表のデータに基づいて、2015 年のベルゴロド地域の移住人口の増加を計算してください。解を書き留めてください。
ベルゴロド地域の人口の数と自然増加
答えは次のようになります。
- 1 550 137 – 1 547 936 = 2201
- 2201 – (-3717) = 5918
答え: 5918.
タスクの 2 番目のバージョン
下の表のデータを使用して、2015 年のブリヤート共和国の人口の移動の増加を計算します。 必要な計算を書き留めます。
ブリヤート共和国の人口の数と自然増加
答えを書き留めてください：
- 982 284 – 978 495 = 3789
- 3789 – 5795 = -2006
答え: -2006.
タスクの 3 番目のバージョン
表に示されている指標に基づいて、2013 年のコストロマ地域の人口の移動増加の規模を計算します。 あなたの答えでは、実行されたすべての計算も書き留めてください。
コストロマ地域の人口の数と自然増加
答えを書きましょう：
- 656 389 – 658 925 = -2536
- -2536 – (-2218) = -318
答え: -318.
人口とその移動
地理学の試験の 33 番目のタスクでは、人口とその自然な動きに関連する小さな問題を解決する必要があります。 通常、彼らは ppm の自然増加率を決定するよう求められます。 このタスクでは、これは常に次のアルゴリズムに従って行われることを覚えておく必要があります。その年の自然増加率を平均年間人口で割り、1000 を掛けます。 答えは通常、最も近い 10 分の 1 に丸められます。
解答用紙には、結果の数字だけでなく、解決策の全過程を書き留めることが不可欠です。 これは、タスクで受け取るスコアに影響します。 解決記録が与えられ、正解が得られた場合は 2 点が与えられ、解決記録がない場合は 1 です。指定 ppm ‰ とパーセンテージ % を混同しないことが非常に重要です。 、解答記録と解答の正解数値があっても、点数は1点しか入りません。 丸め誤差のみが発生した場合でも、タスクに対して 1 ポイントが与えられます。
この USE 番号はまったく難しいものではありません。式を覚えて、いくつかのトレーニング タスクを解決してください。 主なことは、兆候を混同しないで、計算したい年の指標を注意深く見ることです。
課題 No. 32 USE in geography の典型的な選択肢の分析
タスクの最初のバージョン
表に示されているデータに基づいて、2012 年のヴォロネジ地域の自然人口増加率 (‰) を決定します。 解決策を書き留めて、最も近い小数で答えを四捨五入してください。
ヴォロネジ地域の人口の数と自然増加
応答は次のようになります。
- 解: -11,081: 2,331,298 1000= -4.7531.
- 丸めると、-4.7 になります。
答え: -4.7‰
タスクの 2 番目のバージョン
下の表のデータを使用して、2013 年のウラジミール地域の自然人口増加率 (‰) を計算します。 答えを書き留め、答えを小数で四捨五入します。
ウラジミール地域の人口の数と自然増加
答えを書きます：
- 解: -4131:1 417 531 1000= -2.9142
- -2.9 に丸める
答え: -2.9‰。
タスクの 3 番目のバージョン
表のデータに基づいて、2014 年のカレリア共和国の自然人口増加率 (‰) を決定します。 答えを四捨五入して計算結果を記録します。
カレリア共和国の人口の数と自然増加
答えは次のようになります。
- 解: -1429/633 468 1000= -2.2558
- 丸めは -2.3 になります
2018年には、主要な期間中に15,326人が地理のUSEに合格しました。これは、ロシアの一般教育機関の全卒業生の約2％に相当します。 これは、2017 年 (13,095 人) よりも 2,231 人多く、地理学における USE 通過の主な期間における参加者の増加に向けた統計的に有意な傾向を判断することはできません。 2017年と比較して、2018年には主要な期間に地理学でUSEを取得した卒業生の数が増加しました。これは主に、人口統計状況の改善、全ロシアの地理的口述教育に参加する卒業生の数の増加によるものです。ロシアのすべての地域でロシア地理学会によって実施されたキャンペーン、および昨年かなりの数の学生によって書かれた地理に関するVPRの実施。
2018 年の平均テストスコアは 56.2 で、2017 年の 55.1 よりわずかに高くなっています。 2018 年には、平均テスト スコアが 41 ～ 80 の範囲の USE 参加者の割合が 2017 年と比較して増加しましたが、テスト スコアが 0 ～ 40 の範囲の低いテスト スコアの参加者の割合は減少しました。 2017 年と比較すると、2018 年の地理学のほとんどの USE 参加者の結果はやや高くなっています。 試験モデルの安定化の条件におけるこれらの変化は、卒業生の試験に対する準備の全体的な平均レベルの上昇、課題の高度化、および地域における教師トレーニングの体系的なシステムによって説明できます。 2018 年の初等 (11) およびテスト (37) の USE スコアの最小値は、2017 年と比較して変化しませんでしたが、最小点数を獲得しなかった卒業生の割合は 2018 年に減少しました (9.1% から 7.5% へ)。これは、前年の試験の結果に基づいてFIPIの専門家によって作成された推奨事項に基づいて、「リスクグループ」の卒業生を含む教育機関の意図的な作業によって説明できます。
2018 年、高得点者の割合は 2017 年 (5.7%) と比較してわずかに増加し (6.8%)、100 点満点の数は 2017 年と比較して 3.5 倍増加しました。 試験の結果を分析することで、学生が学校の地理コースを習得することの特徴を理解することができます。 2018 年にすべての卒業生の約 2% だけが地理学の USE に合格したため、試験の結果はロシアの学校の地理教育の状況を完全には反映していませんが、いくつかの傾向を特定し、地理学の長所と短所を判断することができます。大学院研修。
USE 2018 のより詳細な分析および方法論資料は、リンクから入手できます。
2019年地理利用審査業務計画書
タスクの難易度の指定: B - 基本、P - 上級、C - 高。
チェックする内容要素と活動 |
タスクの難易度 |
タスクを完了するための最大スコア |
タスクを完了するための推定時間 (分) |
| 演習 1。 | |||
| タスク 2。雰囲気。 水圏 | |||
| タスク 3。天然資源。 合理的および非合理的な性質の管理 | |||
| タスク 4。リソスフェア。 水圏。 雰囲気。 地球の地理的エンベロープ。 緯度帯性と高度帯性。 ロシアの自然 | |||
| タスク 5。大陸と海の性質の特徴。 ロシアの大陸の大きな地形の分布の特徴。 気候の種類、その形成要因、ロシアの気候帯 | |||
| タスク 6.地球は惑星のようなものです。 地球の形、大きさ、動き | |||
| タスク 7.リソスフェア。 地表の起伏。 世界の海とその一部。 陸水。 大陸と海洋の性質の特徴 | |||
| タスク 8.世界人口の再現の地理的特徴。 性別構成。 人口のレベルと生活の質 | |||
| タスク 9.人口分布の地理的特徴。 世界の人口の不均一な分布。 ロシアの人口分布。 主な決済エリア | |||
| タスク 10。人口の雇用構造。 経済の部門構造 | |||
| タスク 11。 | |||
| タスク 12。都市部と農村部の人口。 都市 | |||
| タスク 13。ロシアの産業の地理。 農業の地理。 最も重要な交通手段の地理。 | |||
| タスク 14。 | |||
| タスク 15。本質的な特徴による地理的オブジェクトと現象の定義 | |||
| タスク 16。世界経済。 ロシアの経済。 ロシアの地域 | |||
| タスク 17。天気と気候。 地球上の熱と水分の分布 | |||
| タスク 18。ロシアの行政領土構造。 首都と主要都市 | |||
| タスク 19。主要国は、主要な種類の工業製品の輸出国です。 主要国は、主要な種類の農産物の輸出国です。 主要な国際高速道路と輸送ハブ | |||
| タスク 20。時間帯 | |||
| タスク 21。ロシア人口の移動の方向と種類。 都市部と農村部の人口。 ロシアの地域 | |||
| タスク 22。天然資源 | |||
| タスク 23。地殻の地質史の段階。 地質年表 | |||
| タスク 24。世界の大国の天然資源ポテンシャル、人口、経済、文化の特徴 | |||
| タスク 25。ロシアの自然と経済のゾーニング。 ロシアの地域 | |||
| タスク 26。地理的パターン。 地図・地形図 | |||
| タスク 27。地理的パターン。 地図・地形図 | |||
| タスク 28。地理的パターン。 地図・地形図 | |||
| タスク 29。リソスフェア。 水圏。 雰囲気。 生物圏。 ロシアの自然。 地球の人口のダイナミクス。 人口の年齢と性別の構成。 生産場所の要因。 産業の地理、最も重要な種類の輸送、農業。 合理的および非合理的な性質の管理。 経済のさまざまな分野や分野の環境への影響の特徴 | |||
| タスク 30。地球の形、大きさ、動き。 リソスフェア。 水圏。 雰囲気。 生物圏。 ロシアの自然。 地球の人口のダイナミクス。 人口の年齢と性別の構成。 生産場所の要因。 産業の地理、最も重要な種類の輸送、農業。 合理的および非合理的な性質の管理。 経済のさまざまな分野や分野の環境への影響の特徴 | |||
| タスク 31。生産および非生産領域の主な枝の地理 | |||
| タスク 32。惑星としての地球、惑星地球の現代的な姿。 地球の形、大きさ、動き | |||
| タスク 33。ロシアの人口の数、自然移動 | |||
| タスク 34。移動の方向と種類 |
2018年の最低プライマリスコアと最低テストスコアの対応。 連邦教育科学監督局命令の付録第 2 号の修正命令。 .
オフィシャルスケール 2019
しきい値スコア
Rosobrnadzor の命令により、連邦州の中等教育基準の要件に従って、試験の参加者が中等 (完全) 一般教育の主な一般教育プログラムを習得していることを確認するために、最低点数が設定されます (完全な） 一般教育。 GEOGRAPHY THRESHOLD: 11 プライマリ ポイント (37 テスト ポイント)。
試験フォーム
から高品質のフォームをダウンロードできます。
中等一般教育
地理
地理における USE-2018: タスク 1
Russian Textbook Corporation は、地理学における 2018 USE 割り当ての分析を提示します。 この資料には、1 つのタスクを解決するための詳細なアルゴリズム、回答、および作業に関するコメントがあります。 また、以前に公開された地理に関する最新の資料を参照することをお勧めします。地理学の統一国家試験の準備のための新しい教科書は、卒業生と志願者の注意を引くために提供されています。 参考書には、試験に合格するために必要な地理学のコースに関する理論的な資料が完全に含まれています。 本の構造は、主題のコンテンツ要素の最新の成文化者に対応しており、それに基づいて試験タスクがコンパイルされます-統一国家試験の制御および測定資料（CMM）。 理論的な資料は、簡潔でアクセスしやすい形式で提示されます。 各トピックには、コメントと回答を含む試験タスクの例が付随しています。 これは、教師が統一国家試験の準備を整えるのに役立ち、学生が最終試験の知識と準備を個別にテストするのに役立ちます。 ハンドブックの実践的な部分には、USE形式に対応した自己点検のタスクが含まれています。 マニュアルの最後には、自己試験のタスクへの回答が記載されています。これは、学童や申請者が自分の知識レベルと認定試験への準備の程度を客観的に評価するのに役立ちます。 このマニュアルは、上級生、志願者、教師を対象としています。
演習 1
(「地理モデル。地理マップ、地形図」)。 1点
このタスクでは、提案された座標を持つマップ上のポイントを見つける必要があります。 次のアルゴリズムは、このタスクに適しています。
1. 座標 0°w の点を見つけます。 0°d。 赤道とギニア湾のゼロ (グリニッジ) 子午線の交差点にあります。
2. 目的のポイントの最初の座標は常にその緯度です。 赤道から指定された点までの距離 (度単位)。 それを見つけるには、ポイント0°wから移動する必要があります。 0°d。 ゼロ子午線に沿って上 (目的の地点の緯度が北の場合) または下 (南の場合)。 この場合、次のように 58 度上に移動します (57°50´ は便宜上四捨五入されます)。 北緯。
緯度の求め方がわからない方への説明です。
緯度の値 (緯度) は、20° (0°、20°、40°、60°、および 80°) のステップでマップの左端と右端で署名されているため、範囲は次のとおりです。目的の点がどこにあるか (40° ˂58°˂60°)、精神的に最初に 2 つの部分 (10 度ごと)、次にさらに 2 つの部分 (5 度ごと)、最後に 5 つの部分 (度ごと) に分けます。 ）。 この場合、60°の平行線から 60° - 58° = 2° 後退する必要があります。
3. 目的のポイントの 2 番目の座標は、その経度です。 本初子午線から指定されたポイントまでの距離 (度単位)。 それを見つけるには、ゼロ子午線上の段落2で見つかったポイントから右（目的のポイントの経度が東の場合）または左（目的のポイントの経度が西の場合）に沿って移動する必要があります（つまり、最も近い平行線からインデントを維持します。 この場合、右に 30 度 (29°58´ ラウンド) 移動します。 東経。
経度の求め方がわからない方への説明です。
経度（子午線の角度）の値は、20°（0°、20°、40°など、180°まで）のステップでマップの上端と下端で署名されているため、目的の点が位置する範囲 ( 20°˂30°˂40°) を頭の中で最初に 2 つの部分 (10 度ずつ) に分割し、さらに 2 つの部分 (5 度ずつ) に分割し、最後に 5 つの部分 (程度）。 この場合、分割を 1 回だけ実行し、ポイントを 20 度子午線と 40 度子午線のちょうど中間に配置するだけで十分です。
4. 目的の地点がある国 (Dno 市) を決定します。
したがって、Dno市がロシア連邦にあることがわかりました。
2. 緯度を求めましょう。 ポイント 1 (北緯 60 度、東経 110 度) で見つかったポイントから、子午線に沿って北極に向かって (上向きに) 2 度 32 分 (62 度 32 分 - 60 度) 移動します。 これは、70 度線との交点までの距離の 4 分の 1 になります。
3. 経度を指定します。 パラグラフ 2 で得られた点 (北緯 62 度 32 分、東経 110 度) から平行線に沿って東に (この場合は右に少し上に) 3 度 57 フィート (113 度 57 フィート - 110 度) シフトします。 . これは、120 度子午線との交点までの距離の約 2/5 になります。
4.目的の地点が位置する連邦の主題（Mirny市）を決定します。
したがって、ミルヌイ市がサハ共和国（ヤクート）の領土にあることがわかりました。
個々のスライドでのプレゼンテーションの説明:
1 スライド
スライドの説明:
地理学の統一国家試験の準備における複雑さが増したタスクの分析作成者: 地理教師 MKOU "Ikrinskaya SOSSHI" Azizova Mayina Shakhabudinovna
2 スライド
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セクション: 惑星としての地球。 地球の形、大きさ、動き。 たとえば、次の問題を解決します。グリニッジ子午線の太陽時で 9 月 23 日の 19 時が正午で、太陽は地平線から42°の高度にあります。
3 スライド
スライドの説明:
私たちは次のように主張します: 北アメリカは、赤道に関して北半球にあり、ゼロ子午線に関して西半球に位置しています. 式によって点の緯度を決定します: 90 ° - 42 ° (高さの高さ)太陽は問題に示されています) = 北半球では 48 ° N)。 ポイントの経度を決定します。 タスクの時間は 19 時間です。 時間はグリニッジ標準時と 7 時間異なります。 この時間を式に代入すると、次のようになります。 19-12 = 7 時間 1 時間で、地球は 15 ° (360 °: 24 h = 15 ° 15 ° 7 h = 105 ° W) 回転します (西部では答え : 北緯 48 度、西経 105 度の点の座標。
4 スライド
スライドの説明:
日の長さが短い緯線から、6 月 1 日の日の長さの長い順にリストされた緯線を並べます。 1) 北緯40度 2) 南緯10度 3) 南緯30度 応答として得られた一連の数字を書き留めます。 出典: 地理学における USE-2016 のデモ版。 説明：6月1日は北半球では夏、南半球では冬です。 北極に近づくにつれて、1 日の長さは長くなります。 したがって、最短の日の長さは平行になります。 3) 南緯30度 sh。 2) 南緯10度 sh。 1) 40 秒。 sh。 答え: 3、2、1。
5 スライド
スライドの説明:
この現象と 8 月 6 日に観測された平行線との対応関係を確立します。最初の列の各要素について、2 番目の列から対応する要素を選択します。 説明。 8 月には、北半球が明るくなります。 北極圏の線を越えて - 北半球の極昼と南半球の極夜 -。 太陽は、赤道から北回帰線までの地域で天頂にあります。 A) 極日 - 75º s. sh。 B) 極夜 - 南緯 75 度 sh。 C) 太陽の天頂位置 - 17º s. sh。 答え: 1, 2, 3. 平行現象 1) 75°N. 2) 南緯75度 3) 北緯17度 4) 南緯27度 A) 極日 B) 極夜 C) 太陽の天頂位置
6 スライド
スライドの説明:
3 月 25 日のどの時点で太陽がグリニッジ子午線の太陽時 18 時の地平線上で最も高くなるかを決定します。 説明 この表は西経を示しているので、式を適用します: (18h – 12h) · 15° = 90° W. これは、子午線上で西経 90° であることを意味します。 正午で、太陽は最も高い位置にあります。 次に、テーブルを見て、赤道に最も近いポイント、最も南にあるポイントを選択します。 回答：これはポイントBです。次の式を適用します：（12 h - ... h）15°\u003d ...東。 (東半球の場合) (...h - 12h) 15° = ...w.l. (西半球の場合) ポイントがこの子午線から遠ざかるほど、太陽は地平線より上に低くなります。 北半球では東に、西半球では正午の子午線の西に ポイント緯度 経度 A 30N。 100w.d. 30代で。 90w.d. 40代から。 90w.d.
7 スライド
スライドの説明:
ユーラシア大陸の地図上の文字で示されている地点のうち、8 月 1 日、太陽子午線時間 7 時に太陽が地平線上にある場所を特定します。 あなたの理由を書き留めてください。 説明: 正午子午線の定義。 とりわけ、太陽は正午が (12-7) x 15 = 75 ° E の場所になります。 答え：C
8 スライド
スライドの説明:
山のふもとでその値が+12°Cであり、気温が0.6°C低下することがわかっている場合、図の文字Aで示される山の頂上での気温を決定します100 m ごとに、フォームの数字に答えを書きます。 説明。 1)500:100=5 2)0.6×5=3 3)12-3=9°
9 スライド
スライドの説明:
表のデータの分析に基づく家畜生産の傾向に関する次の結論のうち、正しいものはどれですか? それらが示されている番号を書き留めます。 家畜生産量の動態（前年比 %） 1) ノヴゴロド地域では、2009 年から 2011 年にかけて家畜生産量が年々増加している。 2) サラトフ地方では、2009 年から 2011 年にかけて、家畜生産量が年々減少している。 3) 2009 年から 2011 年にかけてのリペツク地域では、家畜生産の年間増加。 4) コストロマ地域では、2009 年から 2011 年にかけて家畜生産量が年々増加した。 地域 2009 2010年 2011年 ノヴゴロド 145.9 129.8 114.4 サラトフ 106.0 102.2 101.1 リペツク 104.2 105.7 103 コストロマ 96 98 98.5
10枚のスライド
スライドの説明:
自然増加 = 出生率 - 死亡率 = 出生率 - 自然増加 移動の増加 = 移民 - 移民 移動の増加 = 到着 - 出発 総人口増加 = 移動の増加 + 自然増加 移動の増加 = 総人口増加 - 自然増加 自然増加 = 総人口増加- 移動の増加 人口密度 = 人口面積 面積 鉄道網の密度 = 線路の長さ 領土の面積 移民 - 入国 移民 - 出国
11 スライド
スライドの説明:
ここで、KR、KS、KEP - それぞれ一般的な出生率、死亡率、自然増加。 P は年間の出生数です。 C は年間の死亡者数です。 EP - 年間自然人口増加; CN - 平均年間人口。