Odjeljak 1. Slušanje
Čut ćete 6 izjava. Povežite izjave svakog govornika A-F s izjavama danima na listi 1-7. Svaku izjavu, označenu odgovarajućim brojem, koristite samo jednom. U zadatku je jedna tvrdnja viška. Snimku ćete čuti dva puta. Svoje odgovore zabilježite u tablicu.
1. Parfem ne može biti dobar poklon iz mnogo razloga.
2. Najbolji darovi su darovi koji stvaraju zajedničke uspomene.
3. Praktični pokloni nisu dobri pokloni.
4. Ovakav poklon svima može dobro doći.
5. Dobar parfem je najbolji poklon koji je uvijek lako dobiti.
6. Ovaj poklon je dobar izlaz, ali nije uvijek savršen.
7. Prilikom odabira poklona razmislite o životnom stilu osobe.
Razgovor A B C D E F
Izjava
Čut ćete dijalog. Odredi koje od zadanih tvrdnji A1-A7 odgovaraju sadržaju teksta (1 - Točno), koje ne odgovaraju (2 - Netočno) i što tekst ne govori, odnosno na temelju teksta niti pozitivno niti se može dati negativan odgovor (3 - nije navedeno). Zaokružite broj odgovora koji ste odabrali. Zapis ćete čuti dva puta.
A1. Peterseldom odlazi u knjižnicu.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno
A2. Peter je zadovoljan svojim studijom.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno
A3. Peter se nada da će na tečaju biti jednako dobar kao i njegovi kolege iz razreda.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno
A4. Peter radije radi za svojim računalom kod kuće.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno
A5. Jane ne očekuje da Peter položi ispit iz jezika.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno
A6. Jane je uvijek bila najbolja učenica u grupi.
1) Istina
2) Netočno
3) Nije navedeno
Čut ćete intervju. U zadacima A8-A14 zaokružite broj 1, 2 ili 3 koji odgovara izboru odgovora. Snimku ćete čuti dva puta.
A8. Što je, prema Michaelu Mitchellu, najveći plus Vintage Inns?
1) Slikovita mjesta.
2) Nostalgični gazde i gazdarice.
3) Turisti iz cijelog svijeta.
A9. Što Michael Mitchell ističe o vrtovima Vintage Innsa?
1) Savršene su za svako godišnje doba.
2) Sve Vintage Inns ih moraju imati.
3) Alternativa su ručku za lijepog vremena.
A10. Zašto Michael Mitchell ne čini ništa da reklamira svoje gostionice?
1) Blizu su lokalnih zanimljivih mjesta.
2) Nisu daleko od gradskih centara.
3) Nalaze se u okolici Londona.
A11. Što je tipično za sve Vintage Inns?
1) Tradicionalni stari stil.
2) Viktorijanski dizajn.
3) Dobra hrana i atmosfera.
A12. Prema Michaelu Mitchellu, jelovnici Vintage Inns
1) očuvati tradicionalni stil kuhanja.
2) modernizirati tradicionalna jela.
3) nude uglavnom međunarodnu hranu.
A13. Kada će jelovnik vjerojatno biti raznolikiji?
1) subotom.
2) radnim danima.
3) nedjeljom.
A14. Kakva je politika rezerviranja Vintage Inns?
1) Tamo to nije prihvaćena praksa.
2) Morate rezervirati dovoljno unaprijed.
3) Rezervacija je moguća samo petkom.
Na kraju zadataka B1 i A1-A14 ne zaboravite svoje odgovore prenijeti na list za odgovore br.1! Napominjemo da se odgovori na zadatke B1, A1-A14 nalaze u različitim dijelovima obrasca. Prilikom prijenosa
odgovori u zadatku B1 (na dnu obrasca), brojevi se pišu bez razmaka i interpunkcijskih znakova.
1
Čut ćete četiri kratka dijaloga s oznakama A, B, C i D. Odredite gdje se odvija svaki od dijaloga. Koristite svaku lokaciju s popisa 1-5 samo jednom. Postoji jedno dodatno mjesto u potrazi. Snimku ćete čuti dva puta. Imate 20 sekundi da pregledate zadatak.
1. U restoranu
3. U prodavaonici cipela
4. U trgovini hranom
2
Čut ćete pet izjava. Spoji tvrdnje svakoga govoreći A-E i izjave dane u listi 1-6. Koristite svaku izjavu s popisa 1-6 samo jednom. U zadatku je jedna tvrdnja viška. Snimku ćete čuti dva puta. Imate 30 sekundi da pregledate zadatak.
Kliknite za poslušanje snimke
1. Govornik može cijeniti profesionalne vještine glumaca u ovoj vrsti filmova.
2. Govornik obično bira filmove koji su edukativni.
3. Govornik smatra da su filmski glumci nekada bili profesionalniji.
4. Govornik misli da ova vrsta filma ima pozitivan učinak na njegovu/njegovu rodbinu.
5. Govornik misli da pozitivna strana ovakve vrste filma nije uvijek očita.
6. Govornik misli da priča možda nije jako jaka u ovoj vrsti filma.
Čut ćete telefonski razgovor između oca i kćeri. U zadacima 3-8 u polje za odgovor upišite jedan broj koji odgovara broju točnog.
Kliknite za poslušanje snimke
3
Osjećaji djevojke prema cimerici iz Južne Koreje su:
4
Na koledžu dvije djevojke planiraju
1. učiti strane jezike.
2. pohađati satove glazbe.
3. pjevati iz užitka u zboru koledža.
5
Što djevojka kaže o svojim satovima?
1. Previše su laki.
2. Preteški su.
3. Oni su upravljivi.
6
Koje su loše vijesti?
1. Ostala je bez novca.
2. Nostalgira za domom.
3. Nedostaju joj prijatelji.
8
Njezin otac bio je razočaran jer je potrošila previše novca na
3.zabava.
Odjeljak 2. Čitanje
9
Pročitajte tekstove i spojite tekstove s naslovima: za svaki tekst označen slovima A–G odaberite odgovarajući naslov označen brojevima 1–8. Koristite svaki broj samo jednom. U zadatku postoji jedan naslov viška.
2. U željezničkom muzeju
3. Zrakoplovna alternativa
4. Dugo i posebno
5. Dostava robe
6. Prijazan korisniku i prirodi
7. Od pare do električne energije
A. Izum parne lokomotive napravio je iskorak u razvoju željezničkog sustava u 19. stoljeću. Danas se tehnologija čini običnom, ali prije dvjesto godina bila je revolucionarna. Parne lokomotive bile su pogonjene izgaranjem ugljena, drva ili nafte, kako bi se proizvela para u kotlu, koji je pokretao motor. Naravno, bile su potrebne i velike količine vode. U 20. stoljeću parne strojeve postupno su zamjenjivali vlakovi na dizel ili električnu energiju.
b. Neki međugradski putnički vlakovi postali su poznati. Na primjer, Transsibirska željeznica u Rusiji je najduža željeznica na svijetu, koja pokriva 9259 kilometara i 10 vremenskih zona. U Sjedinjenim Državama California Zephyr putuje između Chicaga i San Francisca, a tijekom trodnevnog putovanja putnici mogu uživati u nevjerojatnim pogledima na Stjenjake. Orient Express između Venecije i Istanbula nudi staromodnu uslugu koja je luksuzna, romantična i skupa.
C. Naravno, ne voze svi vlakovi putnike. Mnogi vlakovi su teretni vlakovi koji prevoze robu s jednog mjesta na drugo. Najprometniji teretni sustav na svijetu nalazi se u Kini. Teretni vlakovi obično su mnogo duži od putničkih. Najduži teretni vlak zabilježen je u Australiji s preko 682 vagona. Teretni vlakovi mogu prevoziti bilo što - ugljen, automobile, odjeću - sve što ljudima treba. Hlađenje, koje hranu održava hladnom i svježom, revolucioniralo je teretni prijevoz.
D. U mnogim su zemljama noćni vlakovi dobra opcija za putovanje zrakoplovom. Na primjer, možete napustiti jedan grad u 11:00 navečer i stići na odredište u 7:00 sljedećeg jutra. Obično dijelite kabinu s još tri osobe, s kojima možda putujete ili koje možda uopće ne poznajete. Vaša sjedala postaju vaši kreveti, a cijena vaše karte uključuje i vašu posteljinu. Ako želite, možete naručiti čaj i snack od kabinskog pratioca.
E. Autori koriste vlakove u književnosti otkad voze vlakovi. Doista, teško je zamisliti neke priče bez vlaka u njima. Čak i oni koji nikada nisu čitali Anu Karenjinu znaju kako junakinja slavnog romana na kraju umire. Mnoga američka djeca uče važne lekcije optimizma i napornog rada čitajući klasičnu priču Mali motor koji je mogao. I naravno, gotovo svi na planeti znaju za Hogwarts Express u knjigama o Harryju Potteru.
F. Mnoge zemlje diljem svijeta ulažu u brze vlakove. Današnje brze željeznice su nevjerojatne. Mogu ići dvostruko brže od običnih vlakova, a dizajnirani su za udobnost putnika s prostranim stolicama, pristupom internetu i multimedijskom zabavom. Brze željeznice omogućuju premještanje mnogo više ljudi mnogo brže na veće udaljenosti. Brze željeznice također mogu pomoći okolišu jer su energetski učinkovitije i smanjuju automobile na cestama.
G. U 19. stoljeću putovanje željeznicom postalo je najbrži način putovanja na velike udaljenosti kopnom. Bio je to veliki napredak u odnosu na putovanje konjem i zapregom, koje je znalo trajati tjednima dulje od putovanja vlakom. Ali rani vlakovi nisu bili udobni. Sjedala su bila tvrda, a čađa iz motora na ugljen činila je zrak vrlo prljavim. Osim toga, automobili su zimi bili hladni, a ljeti vrući jer nije bilo grijanja ni klime. No, na sreću, od tih ranih godina putovanje vlakom postalo je mnogo ugodnije.
Pročitaj tekst. Odredite koje od navedenih tvrdnji 10-17 odgovaraju sadržaju teksta (1 - Točno), koje ne odgovaraju (2 - Netočno) i što tekst ne kaže, odnosno na temelju teksta ne možete dati pozitivan ili negativan odgovor (3 - nije navedeno). U polje za odgovor upišite jedan broj koji odgovara broju točnog odgovora.
Ujedinjeni narodi sponzoriraju mnoge divne programe za pomoć ljudima diljem svijeta, a jedan od najpoznatijih - i najstarijih - je UNICEF. Akronim UNICEF je skraćenica za Međunarodni fond Ujedinjenih naroda za pomoć djeci. Program je osnovan 1946. kako bi osigurao hitnu hranu i zdravstvenu skrb za milijune djece u zemljama koje je razorio Drugi svjetski rat. Danas UNICEF pomaže djeci u zemljama u razvoju programima koji podržavaju ljudska prava, hranu, zdravstvenu skrb i obrazovanje. UNICEF-ovi programi naglašavaju važnost razvoja jakih zajednica. U znak priznanja za svoj rad, UNICEF je 1965. godine dobio Nobelovu nagradu za mir.
UNICEF djeluje s proračunom od preko 2,7 milijardi dolara. Sredstva osiguravaju vlade zemalja članica U.N. a također i privatnih grupa i pojedinaca. U Sjedinjenim Američkim Državama i Kanadi UNICEF je posebno poznat po svom programu "Trick-or-Treat" koji je započeo 1950. Svake Noći vještica, u listopadu, djeca se oblače u čarobna, fantastična i zastrašujuća ruha i idu od vrata do vrata u svojim susjedstvima, tražeći slatkiše. Mnoga djeca također nose sa sobom jarko narančaste kutije "Trick-or-Treat", a uz slatkiše dobivaju i novac. Oni, naravno, mogu pojesti slatkiše, ali novac se daje UNICEF-u. Na ovaj je način prikupljeno više od 200 milijuna dolara - a sve su to učinila djeca odjevena u vještice, ogrove i vilinske princeze.
UNICEF ima urede i centre u više od 190 zemalja, s tisućama osoblja, pripravnika i volontera. UNICEF se također oslanja na poznate osobe kako bi pomogao u podizanju svijesti o svojim projektima. Jedna od najpoznatijih i najpopularnijih bila je glumica Audrey Hepburn. Hepburn je i sama bila dijete rata, preživjevši Drugi svjetski rat u Nizozemskoj. Pripisala je Ujedinjenim narodima zasluge što su je spasili od gladi na kraju rata. Hepburn je vjerovala da je njezin rad s UNICEF-om važniji i značajniji od njezine karijere glumice.
10
UNICEF je bio jedan od prvih fondova pod pokroviteljstvom Ujedinjenih naroda.
11
Glavni cilj UNICEF-ovog programa bio je nahraniti izgladnjelu djecu.
12
Visoko su ocijenjeni napori UNICEF-a kao mirotvorca.
13
Glavni dio proračuna UNICEF-a dolazi od vlada.
14
UNICEF koristi program “Trick-or-Treat” samo u SAD-u i Kanadi.
15
Više od 200 milijuna dolara dolazi od dječjeg džeparca u proračun UNICEF-a.
16
Svjetski poznate osobe pomažu u promociji UNICEF-ovih projekata.
17
Audrey Hepburn nije previše marila za karijeru glumice.
Odjeljak 3. Gramatika i vokabular
Pročitajte tekst ispod. Riječi ispisane velikim slovima na kraju redaka označenih brojevima 18-26 preoblikujte tako da gramatički odgovaraju sadržaju teksta. Popunite praznine zadanim riječima. Svaka praznina odgovara zasebnom zadatku 18–26.
18
NEMAMO Naša je obitelj bila prilično mala, samo moja mama, tata i ja. Ja _____ bilo koju braću ili sestre. Kad sam imao deset godina, moji su roditelji konačno odlučili da mogu imati psa.
19
Godinama SANJAM _____ da imam psa, ali govorili su moji roditelji
20
NE BUDITE “Ne, vi ste ______ dovoljno odgovorni da se još brinete o psu.”
21
Napokon sam odlučio da sam spreman! Tako je jednoga dana moja majka odvezla ______ u pound.
24
ONI Ali jedan od _____ sjedio je u kutu, nervozno ______ uokolo.
25
ZNAJ Pogledi su nam se sreli! A ja _____ to je bio pas za mene!
26
NE ZABORAVITI SAM ______ taj dan, dan kada sam dobio svog prvog psa ikada.
Pročitajte tekst ispod. Riječi tiskane velikim slovima na kraju redaka označenih brojevima 27-32 preoblikujte tako da gramatički i leksički odgovaraju sadržaju teksta. Popunite praznine zadanim riječima. Svaka praznina odgovara zasebnom zadatku 27–32.
27
MAGLA Dogodilo se to 1707. _____ listopada u noći četiri broda engleske mornarice udarila su u stijene u Atlantskom oceanu i potonula.
28
TRAGEDIJA Brodovi su plovili u gustoj magli dvanaest dana kada se dogodila nesreća _____.
29
NAVIGACIJA Kompas se pokvario, a zapovjednici i njihovi ______ izgubljeni su u oceanu.
30
LOCIRAJ Nisu imali načina da znaju svoje ______ .
31
FRANCUSKA Mislili su da su blizu ______ obale.
32
ZNAJTE Bili su u krivu, a njihov nedostatak ______ tisuće života.
Pismo odjeljka 4
Na posebnom listu odgovorite na zadatak 33. Prilikom rješavanja zadatka 33 posebno obratite pozornost na to da će se vaši odgovori vrednovati samo na upisima na posebnom praznom listu. Stručni savjetnik neće razmatrati nikakve nacrte. Obratite pozornost i na potrebu pridržavanja navedenog volumena pisma. Ne ocjenjuju se pisma nedovoljnog obima, kao ni dio teksta pisma koji prelazi propisani obim.
Za ovaj zadatak imate 30 minuta. Primili ste pismo od svoje prijateljice koja govori engleski, Susan.
...Jučer sam sama skuhala pizzu! Ukusan! Što mislite o pizzi i općenito o brzoj hrani? Što obično jedete za ručak? Što možete sami skuhati, ako zatreba?
Napiši joj pismo i odgovori na 3 pitanja.
Napišite 100-120 riječi. Zapamtite pravila pisanja pisama.
Odjeljak 5. Govorenje
Pročitat ćete tekst naglas. Imate 1,5 minutu da tiho pročitate tekst, a zatim ga budite spremni pročitati naglas. Ne zaboravite da nećete imati više od 2 minute za čitanje naglas.
Platypus je jedno od najneobičnijih stvorenja u životinjskom carstvu. Platypusi imaju rep u obliku lopatice poput dabra, krzneno tijelo poput vidre i isprepletena stopala poput patke. Zapravo, prvi put kada je kljunar donesen iz Australije u Britaniju, ljudi nisu mogli vjerovati da je to prava životinja.
Platypus se nastanjuje u slatkovodnim područjima. Dok su puno u vodi, gegat će se i na riječne obale kako bi svojim pandžama kopali jazbine. Ove jazbine su tuneli koji imaju prostorije ili komore. Platypusi također žive ispod stijena, korijenja ili krhotina.
Platypus podnosi mnoge klimatske ekstreme. Njihovo vodootporno, debelo krzno grije ih na niskim temperaturama, a njihovi veliki repovi pohranjuju dodatnu masnoću za energiju. Platypusi obično spavaju danju, a love noću. Hranu traže u vodi u kojoj žive.
Pokaži odgovor
Govor se lako percipira: nema nerazumnih stanki; frazni naglasak i konture intonacije, izgovor riječi praktički bez kršenja norme; nije dopušteno više od pet fonetskih pogrešaka, uključujući jednu ili dvije pogreške koje iskrivljuju značenje.
Sudjelovat ćete u telefonskoj anketi. Morate odgovoriti na šest pitanja. Dajte potpune odgovore na pitanja. Ne zaboravite da imate 40 sekundi za odgovor na svako pitanje.
Kliknite za poslušanje snimke
Pokaži odgovor
Elektronički pomoćnik Pozdrav! Ovo je elektronički pomoćnik kafića The Best Choice. Radimo istraživanje tržišta i želimo vam ponuditi nove mogućnosti za posebne prigode. Molimo Vas da sudjelujete u našoj anketi. Molimo odgovorite na šest pitanja. Anketa je anonimna, tako da ne morate navoditi svoje ime. Započnimo.
Elektronički asistent: Ima li u vašem susjedstvu kafić?
Student: (pauza 40 sekundi) Pa, ima jedan dobar kafić nedaleko od moje kuće. Mali je, ali iznimno sladak. Ovaj kafić je napravljen u francuskom stilu i ima panoramske prozore i svježe cvijeće posvuda. _
Elektronski asistent: Gdje najradije slavite rođendan, kod kuće ili u kafiću? objasni zašto?
Učenik: (pauza 40 sekundi) Kad bih birao gdje ću slaviti rođendan, definitivno bih išao u kafić. Razlog je što se ipak ne želim gnjaviti oko kuhanja i pranja suđa, a osim toga, neću propustiti priliku za cool fotografije u luksuzno uređenom kafiću.
Elektronski asistent: Da imate priliku organizirati rođendansku proslavu u kafiću, kakvu biste hranu i piće naručili?
Učenik: (stanka 40 sekundi) Prije svega, kako sam sladokusac, rođendanska torta mi je od iznimne važnosti. Onda bi tu "definitivno bilo koktela i šampanjca. Konačno, siguran sam da ako bih organizirao rođendansku proslavu, tamo neće biti" osnovne hrane poput povrća i krumpira. Čini mi se da je to staromodno za mene.
Elektronski pomoćnik: Kakvu biste vrstu zabave željeli imati na svojoj rođendanskoj zabavi da bude uzbudljivija?
Student: (stanka 40 sekundi) Prije svega, bit će tu pult šećerne vune, nevjerojatna mađioničarska predstava i moderna foto kabina. Onda ne mogu bez glazbe pa ću pozvati jazz bend.
Elektronski pomoćnik: Koga biste željeli pozvati na svoju rođendansku zabavu, svoju obitelj ili prijatelje? objasni zašto.
Student: (pauza 40 sekundi) Sigurno ću pozvati i svoje prijatelje i obitelj, jer bih sa svima njima želio podijeliti najsretniji trenutak u svom životu. Međutim, bez sumnje bi bile 2 različite zabave jer interesi i kao rezultat toga zabava moraju biti različiti.
Elektronski asistent: Koje biste druge posebne prigode (poput proslave mature ili dobivanja vozačke dozvole) željeli proslaviti u kafiću?
Student: (pauza 40 sekundi) Po mom mišljenju, stjecanje prvostupničke diplome ili odlazak u mirovinu su prilike koje se moraju slaviti u restoranima i kafićima, jer su to najvažnije prekretnice u našem životu i trebali bismo dati sve od sebe da te trenutke pamtimo zauvijek .
Elektronički asistent: Ovo je kraj ankete. Hvala vam puno na vašem vremenu.
Održat ćete govor o svom slobodnom vremenu. Morat ćete početi za 1,5 minutu i govorit ćete ne više od 2 minute.
Ne zaboravite reći:
Što tinejdžeri vole raditi u slobodno vrijeme, zašto
Koja ti je omiljena zabava, zašto
Pomažete li obitelji u kućanskim poslovima ako imate slobodnog vremena, zašto
Morate stalno razgovarati.
Pokaži odgovor
Želio bih započeti s idejom da većina ljudi ima dovoljno slobodnog vremena za opuštanje. Ali većina njih uvijek se žali da im treba sve više i više. Mislim da jednostavno morate biti odgovorni za pametno korištenje svog slobodnog vremena. Što se mene tiče, obično sam zauzeta pisanjem domaće zadaće. Ali još uvijek imam dovoljno slobodnog vremena za igru s prijateljima. Rekao bih da imam dovoljno slobodnog vremena da obavim sve što sam planirao. Vjerujem da svi ostali tinejdžeri radije gledaju novi film u kinu i zabavljaju se sa svojim prijateljima iz škole, primjerice uživaju u klubovima. Ali moj najdraži dan u tjednu je nedjelja jer uvijek pomažem roditeljima u kućanskim poslovima kao što su pranje suđa i odnošenje smeća. Glavni razlog zašto to radim je (da ne spominjem da je moja odgovornost da pomažem svojim starim roditeljima) da nakon što ispunim svoju dužnost odem na bazen, nađem se sa svojim prijateljima i zajedno pogledamo film. Ukratko, trebao bih reći da je super imati puno slobodnog vremena.
Podijelite svoje rezultate ili pitajte kako riješiti određeni problem. Budite pristojni dečki.
Odjeljak 1. Slušanje
Čut ćete 6 izjava. Povežite izjave A-F svakog govornika s izjavama danima na popisu 1-7. Svaku izjavu, označenu odgovarajućim brojem, koristite samo jednom. U zadatku je jedna tvrdnja viška. Snimku ćete čuti dva puta.
1. Ne bih se vratio korištenju kemijskih sredstava za čišćenje koja su loša za moju obitelj.
2. Smatram da je recikliranje neophodno kako bi naš planet bio čist.
3. Volio bih da ljudi više brinu o vodnim resursima našeg planeta.
4. Siguran sam da je naša čista i sigurna budućnost vrijedna novih zelenih navika danas.
5. Zabrinut sam zbog dugoročnih učinaka zagađenja u velikim gradovima.
6. Pokušavam spriječiti ljude da zagađuju zrak.
7. Želim da ljudi zastanu i razmisle o načinu na koji postupamo s otpadom.
Čut ćete dijalog. Odredite koje od navedenih tvrdnji A1-A7 odgovaraju sadržaju teksta (1 - Točno), koje ne odgovaraju (2 - Netočno) i što tekst ne kaže, odnosno na temelju teksta niti može se dati pozitivan niti negativan odgovor (3 - nije navedeno). U tablicu upišite broj odgovora po izboru. Snimku ćete čuti dva puta.
A1 Tini ne može proživjeti dan bez čitanja knjige.
A2 Tini jedva čeka da napusti školu.
A3 Tini ima određeno radno iskustvo.
A4 Tini spreman je suočiti se s poteškoćama stvarnog svijeta.
A5 John je zadovoljan svojim radnim vremenom.
A6 Tini ne odobrava što je John odabrao karijeru učitelja.
A7 Tini smatra da ima pravu osobnost za karijeru u bankarstvu.
John: Tini, ti si studentica, zar ne?
Tini: Da, jesam.
John: Voliš li učiti? Sviđa li ti se studentski život?
Tini: Naravno. Znaš, volim učiti iako nisam toliki knjiški moljac, poput nekih mojih prijatelja koji ne mogu zamisliti svoj život bez čitanja, ali da, Hike uči. Volim provoditi vrijeme s prijateljima, a volim i studentski život.
John: Uskoro ćeš diplomirati, točno?
Tini: Da, na sreću ili nažalost, da.
John: Pa, zašto biste rekli na sreću?
Tini: Srećom u smislu da je, znaš, krajnje je vrijeme da izađeš u stvarni svijet i, znaš, zaradiš nešto novca. Ali nažalost u smislu da sve te dragocjene uspomene, kao da ih ostavljaš iza sebe.
John: Da, uskoro će biti gotovi.
Tini: Tako je, a onda imaš više problema i obaveza čim zakoračiš u stvarni svijet, što je i razumljivo. Ne smeta mi ovo, ali nema više proljetnih praznika, nema više ljetnih praznika, ovo je teško.
John: Zapravo, zato sam ja učitelj. Ljudi me uvijek pitaju zašto si ti učitelj, Johne? I kažem zbog slobodnog vremena. Dobivate toliko slobodnog vremena i ne morate raditi od 9 do 5 sati.
Tini: Da, mislim da je to vrlo pametan izbor.
John: Da, ali ne zarađuješ novac.
Tini: Pa, ali znaš da možeš biti svježiji i to će te zauvijek održati mladom.
John: Ne znam za mlad zauvijek, ali jest... osjećaš se energično kad si učitelj. Slažem se. Pa znaš, možeš postati i učitelj.
Tini: Pa, zapravo, malo sam razmišljao o tome, ali trenutno sam stvarno u bankarskoj industriji.
John: Bankarstvo?
Tini: Da, industrija financijskih usluga, a onda bih vjerojatno želio pokušati.
John: To će biti vrlo stresno.
Tini: Jeste, ali znaš, ja prilično volim brz način života i prilično sam brza razmišljanja i dobro sam organizirana.
John: Sretno s bankarstvom, nastavite s tim.
Tini: Hvala. Bit će jako teško, znam.
Izvještaj ćete čuti dva puta. U zadacima A8-A14 zaokružite broj 1, 2 ili 3 koji odgovara izboru odgovora. Snimku ćete čuti dva puta.
A8 Ideja da postanete fotograf
1) došao do Chrisa nakon što je vidio velike skulpture.
2) izgubio je interes za skulpture.
3) rezultat je njegova rada sa skulpturama.
A9 Chris je pomogao fotografu koji je
1) imao najnoviju fotografsku opremu.
2) znao je postavljati Chrisu izazovna pitanja.
3) dao je Chrisu vrijedan profesionalni savjet.
A10 Prema Chrisu, raditi kao pomoćnik dobar je put u karijeru jer možete
1) bolje razumjeti profesiju.
2) sprijateljiti se s puno talentiranih ljudi.
3) naučiti osnovne tehnike snimanja fotografija.
A11 Razlog kupnje plastične kamere bio je taj
1) nije bilo jako skupo.
2) dopustio mu je snimanje originalnih slika.
3) bio je lagan za nošenje.
A12 Chris koristi izraz "To je pokrenulo loptu" da to kaže
1) postao je poznat u fotografskim krugovima.
2) njegova je umjetnost postala više orijentirana na ples.
3) počeo je prodavati svoje prve fotografije.
A13 Chris ide na plesne nastupe jer
1) želi pronaći poveznice između njih i svog rada.
2) uvijek mu je zanimljivo biti na premijeri.
3) koreograf mu preporuči da pogleda komad.
A14 Chris smatra da je s plesačima sjajno raditi jer oni
1) može raditi dugo.
2) može se nositi s bilo kojim problemom.
3) su živahni i entuzijastični.
Voditelj: Naš današnji gost je Chris Nash koji je nadaleko poznat kao jedan od najkreativnijih fotografa u svom polju. Održao je preko 40 izložbi svojih plesnih fotografija diljem svijeta i surađivao sa svjetski poznatim plesnim kućama i koreografima. I moje prvo pitanje je: Što vas je inspiriralo da postanete fotograf?
Chris Nash: Neka vrsta toga došla je iz čudnog kuta. Studirao sam likovnu umjetnost na koledžu i kao dio tečaja proveli smo tjedan dana u tamnoj komori. Smatrao sam da je to pomalo magija, gledajući slike kako se razvijaju. U to sam vrijeme izrađivao puno velikih skulptura, a kako ih nisam imao gdje spremiti, morao sam ih fotografirati i uništavati skulpture. Ovo je doista bilo pomalo srceparajuće, pa sam bio stvarno ponosan na slike i postupno počeo razvijati veći interes za fotografiju.
P.: Jeste li imali neko formalno obrazovanje?
C.N.: Ne baš. Sve sam više vremena provodio u tamnoj komori. Voditelji su bili umjetnici koji su radili radove koji su se temeljili na fotografiji. Tehničar tamne komore na faksu je bio odličan. Bio je profesionalni fotograf i upoznao me s Johnom, fotografom kojem sam asistirao kad sam napustio koledž. Željela sam raditi stvari, a John bi mi govorio što mi treba, koja oprema, koje knjige da čitam. Nisam sama podučavala, ali on je bio tu da mi pomogne sa svim mojim pitanjima. Najbolji način učenja je rad.
P.: Upravo ste rekli da ste radili kao asistent; je li ovo dobar put u karijeru?
C.N.: Da, apsolutno! Zapravo, mislim da je to najbolji način. Kada vidite fotografa kako radi na poslu, shvatite, dobijete jasnu predodžbu o čemu se radi u fotografiji. Morate imati posla s mnogo talentiranih ljudi: modeli, izvođači, vizažisti itd. Svi oni imaju svoje posebne navike i ekscentričnosti. Morate znati izvući najbolje iz njih i biti stvarno strpljivi. Idealno kada ste na fakultetu podučavate sve osnovne tehnike, ali kada
izađi, ima puno drugih važnih stvari za naučiti.
P: Koja je bila vaša prva kamera? Ili prva fotografija koju ste snimili?
C.N.: Stvarno jeftina plastična kamera. Imao sam to kad sam imao dvanaest godina, a onda sam kupio fotoaparat s jednom lećom kad sam otišao na koledž. Zatim sam se vratio plastičnoj kameri. Vidio sam ovu izložbu na kojoj je fotograf koristio stvarno jeftinu kameru zvanu Diana. Na sebi je imao jeftinu plastičnu leću, zbog koje je sve postalo nejasno i sanjivo. Želio sam postići isti učinak, pa sam otišao na mnoga tržišta kako bih pokušao uzeti rabljeni fotoaparat. Imao sam dva koja bih nosio sa sobom.
P.: Kada ste se zainteresirali za ples?
C.N.: Bilo je to dok sam studirao u Londonu. Tada je Plesni centar bio pri našem fakultetu. Tako sam upoznao puno studenata plesa i vidio malo suvremenog plesa. Mislio sam da bi ovo bio izvrstan predmet za fotografiranje. Stoga sam potaknuo jednog od učenika plesa da uđe u studio i dopusti mi da napravim nekoliko fotografija. Bio sam fasciniran rezultatima i poslao sam slike na natječaj i pobijedio sam. Osvojio sam fotografski materijal u vrijednosti od 50 funti. To je pokrenulo loptu. To je bilo oko 1979.
P.: Idete li na plesne nastupe ljudi koje fotografirate?
C.N.: Da, ali ne baš često. Način na koji ja radim je malo otraga prema naprijed. Kada fotografiram, to je obično mnogo prije nego što stvarni rad nastane. Radeći s plesačima mogu samo zamisliti kakav će biti budući nastup. I zanimljivo je saznati odgovara li posao koji sam napravio stvarnoj predstavi. Tako da ponekad odem pogledati premijeru. Važno mi je vidjeti imaju li fotografije ikakvog smisla i je li djelo onako kako mi je izvorno opisano.
P.: U čemu najviše uživate u svojoj karijeri?
C.N.: Uz izložbe koje sam napravio, moram puno putovati. Imao sam putovanja u inozemstvo na snimanja, što može biti sjajna stvar. Također, jako sam uživala raditi s plesačima i raditi s kreativnim ljudima. Plesači uvijek imaju puno energije i uvijek su aktivni. Kad ih zamolite da rade stvari, sve te male upute, oni nemaju apsolutno nikakvih primjedbi. Kada radite s drugim ljudima koji nemaju tu fizičku obuku, može biti teško raditi na isti način. Volim ići gledati plesne predstave, ali drugačije je kad radiš s plesačima. Tu je s tobom i stvarno je uzbudljivo. To je ono što volim.
Odjeljak 2. Čitanje
Povežite naslove 1–8 s tekstovima A–G. Zabilježite svoje odgovore u tablicu. Koristite svaki broj samo jednom. U zadatku postoji jedan naslov viška.
1. Kontrola neba 5. Blokirane ceste
2. Nedostatak sigurnosti 6. Plaćene ceste
3. Bicikl je brži 7. Poboljšanje željeznice
4. Ured kod kuće 8. Autobusi umjesto automobila
A. Prva svjetska javna putnička željeznica izgrađena je u Velikoj Britaniji 1826. godine i vodila je između industrijskih sjeveroistočnih gradova Stocktona i Darlingtona. Nakon 180 godina iskustva Britanci kažu da se čini da njihovi vlakovi još uvijek ne voze učinkovito ili čak sigurno. Godišnje se u zemlji u prosjeku dogodi oko 500 nesreća s polomljenim tračnicama.B. Britanska vlada obećava da će dati 33,5 milijardi funti za modernizaciju željeznica prije 2010. Još 30 milijardi funti dolazi iz privatnog sektora. Glavni cilj je povećanje sigurnosti i brzine. Na primjer, novi brzi vlakovi od Londona do Škotske značajno skraćuju vrijeme putovanja, a 2004. u cijeloj je zemlji postavljen sustav upozorenja.
C. Statistike pokazuju da je samo 12% svih putovanja u Britaniji javnim prijevozom. Preostalih 88% proizvodi se automobilom. Svake godine Britanci provedu oko dva tjedna putujući na posao i s posla, uključujući devet dana u vlastitom automobilu. Ali svatko će reći da ovo nije brz i jednostavan način putovanja. Zapravo, putovanje od Londona do Manchestera često traje sedam sati. Biciklist bi mogao brže stići.
D. Svake godine u Britaniji ima oko pola milijuna prometnih gužvi. To je gotovo 10.000 tjedno. Svaki dan postoje stotine velikih prometnih gužvi. Prema predviđanjima, broj džemova će u sljedećih deset godina porasti za 20 posto. Gotovo četvrtina Britanaca nađe se u škripcu svaki dan, a 55 posto barem jednom tjedno.
E. Danas mnogi Britanci voze svoju djecu u školu automobilom. Prije dvadesetak godina, gotovo svako treće osnovnoškolsko dijete dolazilo je u školu samostalno. Sada samo jedno od devetero djece kroji svoj put. Tijekom školske godine u 08:50 sati. m. jedan od pet automobila na cestama u bilo kojem britanskom gradu vozi djecu u školu. Rješenje bi mogli biti posebni školski autobusi koji se široko koriste u SAD-u.
F. Mnogi se znanstvenici nadaju da bi nove tehnologije koje omogućuju većem broju ljudi da rade kod kuće mogle pomoći u prometnim problemima. Manje će ljudi raditi od 9 do 5 i putovati na posao i s posla tijekom špice. Ali samo 15% ljudi sada želi provoditi više vremena radeći kod kuće. Radno mjesto je za mnoge ljude mjesto za upoznavanje drugih ljudi i razgovor s njima, pa bi im nedostajalo da rade od kuće.
G. 1903. godine braća Wright izvela su prvi let avionom. Trajao je samo 12 sekundi, ali je zauvijek promijenio svijet. Stoljeće kasnije, putovanje avionom više nije čudo, ono je dio svakodnevice. Jedna milijarda zračnih putnika sada leti svake godine - to je jednako šestini svjetske populacije. Kako bi sve teklo glatko, u svakoj zemlji postoje posebni centri za kontrolu zračnog prometa koji nadziru svaki zrakoplov.
Pročitajte tekst i popunite praznine A-F dijelovima rečenica označenim brojevima 1-7. Jedan od dijelova na popisu 1-7 je ekstra. Upiši brojeve koji označavaju odgovarajuće dijelove rečenica u tablicu.
Scotland YardScotland Yard je sjedište metropolitanske policije u Londonu. Većini ljudi njegovo ime odmah asocira na sliku detektiva - hladnokrvnog, učinkovitog, spremnog da uđe u trag svakom kriminalcu, ili policajca s kacigama - A ___________________ i pouzdani pomagač svakog prekomorskog putnika.
Scotland Yard nalazi se na nasipu Temze u blizini zgrade parlamenta i poznatog tornja sa satom Big Bena, a njegova se nadležnost proteže na 740 četvornih milja s izuzetkom drevnog londonskog Cityja, B _________________.
Jedan od najuspješnijih razvoja službe za otkrivanje zločina i hitne službe Scotland Yarda bio je "sustav 999". Po primitku poziva operater sobe 999 elektroničkim uređajem utvrđuje poziciju najbližeg dostupnog policijskog automobila, C __________________. Gotovo istog trena teleprinterom se šalje poruka dotičnoj policijskoj postaji tako da u roku od nekoliko sekundi od primitka poziva za pomoć policijski automobil stiže na mjesto događaja. Stari dio metropolitanske policije je konjička ispostava,
sa svojom snagom od oko 200 konja smještenih na strateškim točkama. Ovi konji posebno su prikladni za svečane prilike, D __________________.
Zanimljiva podružnica Scotland Yarda je podružnica policijskih pasa, koja je prvi put korištena kao eksperiment 1939. Sada su ti psi važan dio snaga.
Jedan pas, na primjer, može pretražiti skladište za deset minuta, E _________. Tu je i Riječna policija,
ili Odjel za Temzu, koji se bavi svim zločinima koji se događaju unutar njezinih riječnih granica. Postoje još dva odjela Scotland Yarda – Soba za svjedoke (poznata kao Rogues' Gallery) gdje se čuvaju fotografski zapisi poznatih i osumnjičenih kriminalaca, i Muzej , F _________________.
1. s kojim se kontaktira putem radija
2. taj poznati lik londonske scene
3. jer su navikli na vojne orkestre
4. koja posjeduje svoju zasebnu policiju
5. koji sadrži ostatke umorstva i krivotvorine
6. da će taj policajac zločinca privesti pravdi
7. dok bi za istu potragu trebalo šest ljudi na sat
Pročitajte priču i ispunite zadatke A15 - A21, označavajući broj 1, 2, 3 ili 4 koji odgovara broju odgovora koji ste odabrali.
Udvaranje Susan BellGđa. Bell je pozvala Aarona Houstona, poznatog britanskog umjetnika, da naslika portret njezine mlađe kćeri. Aaron je želio napraviti nekoliko crteža prije nego što je započeo portret. U četvrtak navečer crtanje je završeno. Nije izgovorena ni riječ jer su se djevojke sramile govoriti u Aaronovoj prisutnosti, a on je nastavio raditi u tišini. “Eto”, rekao je, “mislim da neće biti bolje ako nastavim još sat vremena. Nadam se da će ti se svidjeti. Eno, gospođice Susan”, i poslao ju je prstima preko stola.
Susanino lice je pocrvenjelo, bilo joj je neugodno. Uzela je crtež i rekla: "Oh, prekrasan je." Osvojila ju je vrhunska originalnost crteža. Predstavljena je mlada djevojka kako sjedi za stolom u sobi ispunjenoj svježim zrakom i blagim svjetlom ljetnog dana. Kroz prozor se vidjelo zelenilo starog zaraslog vrta. Ispred nje na bijelom stolnjaku bila je njena knjiga. Oči djevojke gledale su u tebe, tamnosive, tajanstvene, tužne, tromo, a opet neobično namjerne. O čemu je djevojčica razmišljala? O kome je djevojčica razmišljala? Crtež je bio više od portreta. Naime, umjetnik se uhvatio daleko većeg posla od portretiranja određene osobe, au izvedbi kojoj je unio još jedan i veći sadržaj.
Susanino lice otkrilo je njezine osjećaje. Okrenula se majci i rekla: "Nije li lijepo urađeno, majko?" a onda su njezina starija sestra i njezina majka ustale da ga pogledaju, i obje su priznale da je prekrasno napravljen, ali Susan je osjetila da u majčinu glasu ima sumnje.
“Puno vam zahvaljujemo”, rekla je Susan nakon duge stanke.
“Oh, nije to ništa”, rekao je, nije mu se baš sviđala riječ “mi”.
Sljedećeg dana vratio se s posla u Saratogu oko podneva. Nikada prije to nije radio, pa stoga nitko nije očekivao da će ga prije večeri vidjeti u kući. Ovom je prilikom, međutim, otišao ravno onamo, a slučajno su i udovica i njezina starija kći bile vani. Susan je tamo bila sama zadužena za kuću.
Ušao je i otvorio vrata dnevne sobe. Tamo je sjedila, sa svojim pletivom i knjigom zaboravljenom na stolu iza sebe, i Aaronovim crtežom u krilu. Pomno ga je promatrala dok je ulazio.
“Oh g. Dunn,” rekla je ustajući i držeći sliku iza haljine.
“Gospođice Susan, došao sam ovamo reći vašoj majci da danas poslijepodne moram krenuti u New York i biti tamo šest tjedana, ili možda dulje.”
"Majka je vani", rekla je. "Žao mi je."
Da li je ona? rekao je Aaron.
“I Hetta također. Dragi ja! I htjet ćete večeru. Idem vidjeti.”
Aaron je počeo nositi da nikako ne može pojesti nikakvu večeru.
“Ali vi sigurno imate nešto, g. Dunn", rekla je.
"Gospođice Susan", rekao je, "ovdje sam skoro dva mjeseca."
"Da, gospodine", rekla je Susan, jedva znajući što govori.
"Sada odlazim i čini se da će proći mnogo vremena dok se ne vratim." A onda je zastao, pogledavši je u oči, da vidi što ondje može pročitati. Naslonila se na stol; ali oči su joj bile okrenute prema zemlji i jedva ih je mogao vidjeti.
"Hoćete li mi pomoći?" On je rekao. Ona je šutjela. “Gospođice Susan,” nastavio je, “nisam baš dobar u izgovaranju ovakvih stvari, ali hoćete li se udati za mene? Volim te jako svim srcem. Nikad nisam vidio nekoga tako lijepog, tako lijepog, tako dobrog.” A onda je stao. Nije tražio ljubav zauzvrat. Jednostavno je izjavio svoje osjećaje, naslonjen na vrata. Susan je šutjela. Aaron je istrčao iz sobe.A15 Djevojke su šutjele jer su
1) nije volio razgovarati s Aaronom.
2) nisam znao što da kažem Aaronu.
3) bojali su se govoriti u majčinoj prisutnosti.
4) bili su preskromni da bi govorili u nazočnosti gosta.A16 Bio je to izvanredan crtež jer se uspio odraziti
1) neka skrivena filozofska ideja.
2) Svjetlost ljetnog dana.
3) Osobitost okoliša.
4)sve nijanse djevojačkih crta lica
A17 Kad je Susanina majka vidjela crtež, ona
1) ostao ravnodušan.
2) pokazala svoje neodobravanje.
3) nismo bili sigurni kako reagirati.
4)dijelila je divljenje svoje kćeri.A18 Izraz “ne sviđa mi se baš riječ “mi” znači da je slikar
1) želio je da se Susanina sestra divi njegovom radu.
2) želio je da mu majka osobno zahvali.
3) očekivao da će sve prisutne dame nešto reći.
4) uglavnom je bio zabrinut zbog odobravanja djevojke.A19 Što je bilo neobično u Aaronovu posjetu sljedećeg dana? On je došao
1) kasnije nego obično.
2) ranije nego obično.
3) ravno iz Saragote.
4) bez prethodnog dogovora.
A20 Susan je bila sama kod kuće
1) čistom slučajnošću.
2) jer je Aaron to organizirao.
3) redovito u ovo doba dana.
4) jer je očekivala da će Aaron doći
A21 Kad je Aaron zamolio Susan da se uda za njega, on je
1) bila sigurna da ga voli.
2) samo joj je želio otvoriti svoje srce.
3) htio se uvjeriti da ga voli.
4) očekivao da će ići s njim u New York
Odjeljak je trenutno prazan
opcija 2
kontrolni mjerni materijali za izvođenje
probni temeljni državni ispit u
ENGLESKI JEZIK
Pisani dio
Upute za rad
Pisani dio ispitnog rada na Engleski jezik sastoji se od četiri cjeline, uključujući 33 zadatka.
Za rješavanje zadataka pisanog dijela ispita predviđeno je 2 sata (120 minuta).
U 1. dijelu (zadaci za slušanje) predlaže se slušanje nekoliko tekstova i rješavanje 8 zadataka za razumijevanje slušanih tekstova. Preporučeno vrijeme za izvršavanje zadataka u ovom dijelu je 30 minuta.
Dio 2 (zadaci za čitanje) sadrži 9 zadataka za čitanje s razumijevanjem. Preporučeno vrijeme za izvršavanje zadataka u ovom dijelu je 30 minuta.
Treći dio (zadaci iz gramatike i vokabulara) sastoji se od 15 zadataka. Preporučeno vrijeme za izvršavanje zadataka u ovom dijelu je 30 minuta.
Odgovori zadataka 1, 2, 9 napisani su kao niz brojeva. Ovaj niz brojeva upiši u polje za odgovor u tekstu rada,
a zatim prenijeti na list za odgovore br.1.
Odgovori zadataka 3–8 i 10–17 zapisani su jednom znamenkom koja odgovara broju točnog odgovora. Upišite ovu cifru u polje za odgovore u tekstu rada, a zatim je prenesite na list za odgovore br. 1.
Odgovori zadataka 18–32 napisani su u obliku riječi (više riječi). Svoj odgovor upišite u polje za odgovore u tekstu rada, a zatim ga prenesite na list za odgovore br.1.
U dijelu 4 (pismeni zadatak) dan je 1 zadatak, ponuda
napisati osobno pismo. Zadatak se rješava na obrascu za odgovore broj 2. Preporučeno vrijeme za rješavanje zadatka je 30 minuta.
Kada dovršavate zadatke, možete koristiti nacrt. Nacrti unosa ne računaju se u ocjenu rada.
Bodovi koje dobivate za izvršene zadatke se zbrajaju.
Pokušajte izvršiti što više zadataka i skupite što više bodova.
Želimo vam uspjeh! __
Engleski jezik. Razred 9 opcija 2 2018 - 2/11
Dio 1 (zadaci slušanja)
1. Govornik govori o svojoj omiljenoj temi.
2. Govornik objašnjava kako se služiti školskom knjižnicom.
3. Govornik govori o svojim aktivnostima nakon nastave.
4. Govornik objašnjava zbog čega je njegov/njezin prijatelj ljut.
5. Govornik opisuje svoju školsku učionicu.
6. Govornik opisuje izložbu školskih knjiga.
Upiši u tablicu odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova
Engleski jezik. Razred 9 opcija 2 2018 - 5/11
Nudimo vam da se okušate i provedete punu audiciju u USE formatu. Odgovori i cjeloviti tekstovi uz zvučni zapis dati su u spojlerima. Ovdje je opcija 1.
Vježba 1
Čut ćete 6 izjava. Povežite izjave svakog govornika A-F s izjavama danima na listi 1-7. Svaku izjavu, označenu odgovarajućim brojem, koristite samo jednom. U zadatku je jedna tvrdnja viška. Snimku ćete čuti dva puta.
Igrajte zadatak 1
1. Potrebno je voditi računa o zdravlju vašeg ljubimca ako ima problema.
2. Imati dva ljubimca može biti ugodnije nego imati jednog.
3. Pružanje doma neželjenom ljubimcu je prilika da učinite nešto dobro.
4. Svaki ljubimac ima zanimljivu i jedinstvenu osobnost.
5. Odabir pravog ljubimca vrlo je važna odluka.
6. Kućni ljubimac često voli svog vlasnika i može mu biti poput najboljeg prijatelja.
7. Kućni ljubimci trebaju nešto za igru, baš kao i ljudi.
A-5
B-4
C-2
D-1
E-7
F-3
Govornik A: Imamo našeg psa Fida već dvije godine. Roditelji su me pitali koju bih životinju volio, a ja sam rekla psa. Pas nam je bio dobar izbor jer imamo veliku kuću i ograđeni vrt gdje se može igrati i svi ga naizmjence šetamo. Psi trebaju prostor i vježbu. Ljudi koji imaju mali stan i nemaju puno slobodnog vremena za svoje ljubimce, vjerojatno bi umjesto toga trebali nabaviti ribu!
Govornik B: Naše mačke, Leo, Tabs i Boo, zasigurno nas zabavljaju po kući. Vole se igrati i spavati i sigurno se razvesele za vrijeme obroka. Ali oni imaju svoje karaktere. Leo je super druželjubiv i voli vam sjediti u krilu. Tabs uvijek pobjegne kad je pokušaš podići. A Boo je nepredvidiv – ponekad te voli, a ponekad ne! Valjda su na neki način slični ljudima – ne postoje dva ista!
Govornik C: Volim imati akvarij. Sad imam dvije ribe unutra. Oni zapravo nemaju osobnosti, znate, iako se uzbude kad im ubacim pahuljice hrane u spremnik. Počeo sam sa samo jednom ribom, a nakon šest mjeseci odlučio sam da bi bilo zabavno nabaviti drugu, i čini se da su jako sretni zajedno. Lako ih je paziti - samo im dajte malo hrane i gledajte ih kako plivaju!
Govornik D: Imamo stvarno super papigu po imenu Polly. Polly je sjajan lik i govori! Kakvog boljeg ljubimca možete imati, zar ne? Međutim, nažalost, Polly se prije nekoliko tjedana nije osjećala dobro. Prestala je jesti i nije toliko pričala. Svatko tko ima kućnog ljubimca mora ga čuvati, pa smo je morali odvesti veterinaru koji joj je prepisao lijekove. Sada se znatno popravila i vratila se na svoju uobičajenu brbljavost!
Govornik E: Naš lokalni pet shop ima mnogo različitih kućnih ljubimaca – zečeve i hrčke, ptice i ribe. Uvijek sam u iskušenju kupiti još jednog ljubimca, ali znam da ne smijem! Ali svaki put kad odem tamo, uzmem nešto za svog psa, Gusa. Voli imati novu igračku koju može žvakati ili juriti po kući. Mislim na sebe, znaš. Volim videoigre, ali ne mogu igrati iste uvijek iznova!
Govornik F: Kad smo razmišljali o kućnom ljubimcu, morali smo razmisliti gdje ćemo ga nabaviti. Dućan za kućne ljubimce u blizini moje kuće ima mnogo toga za izabrati. Ali postajem tako tužna kad pomislim na sve one životinje koje su vani na ulicama. Tako smo moji roditelji i ja odlučili posjetiti gradsko sklonište i iz njega spasiti kućnog ljubimca. I tako smo dobili našeg psa Chestera, koji je više nego sretan što živi s nama!
Zadatak 2
Čut ćete dijalog. Odredi koje od navedenih tvrdnji A-G odgovaraju sadržaju teksta (1 – Točno), koje ne odgovaraju (2 – Netočno) i što tekst ne kaže, odnosno na temelju teksta niti pozitivno niti se može dati negativan odgovor (3 - Nije navedeno).
Igrajte zadatak 2
A) Vicky ne želi vidjeti Jasonov kostim za zabavu.
C) Vicky želi potrošiti mnogo novca na kostim.
C) Jason prvo predlaže da bi se Vicky trebala odjenuti u poznatu osobu.
D) Vicky zna što sve njezine prijateljice nose na zabavi.
E) Jason predlaže da Vicky nosi normalnu odjeću kao dio svoje odjeće.
F) Vickyna mama pomoći će Vicky napraviti odjeću.
G) Vicky ne želi odmah početi slagati svoju odjeću.
A-2
B-2
C-1
D-3
E-1
F-3
G-1
Jasone: Vicky, ideš li na Helens fancy dress party u subotu? Moraš doći, makar samo da vidiš moju odjeću. Idem kao gorila ragbijaš!
Vicky: To će biti smiješno, Jasone! Nisam bio siguran hoću li doći, ali mislim da ste mi pomogli da se odlučim. Ali ne znam što da obučem. Mislio sam možda na princezu, ali to mi se čini pomalo dosadno.
Jasone: Ne, to zvuči super. Da ste došli kao princeza, nosili biste hrpu nakita i ogromnu krunu, zar ne?
Vicky: Hmm, stvarno nisam oduševljen tom idejom. Gdje bih nabavio sve te stvari? Ne želim potrošiti tisuću funti na odjeću.
Jasone: To je dobra poanta. Pa, što je sa slavnom osobom? Možda bi ti mogla doći kao Lady Gaga. To bi trebalo biti lako učiniti, zar ne? Samo kopirajte jedan od njezinih izgleda.
Vicky: Ne, ne mogu to učiniti. Lisa već ide kao Gaga. Osim toga, mislim da sam previsoka da bih bila ona. Došla bi mi do brade samo da stoji ispred mene!
Jasone: Što je sa sirenom? Znaš, obuci se kao riba! Mislim da bi izgledao jako dobro u takvoj odjeći, a ne može biti tako skupo, zar ne?
Vicky: To zvuči zanimljivo, ali kako bih prošao tulum a da ne padnem? Bilo bi dosta teško hodati!
Jasone: Hmm, možda bi mogla obući dugu zelenu suknju i zamoliti mamu da prišije riblji rep na donji dio.
Vicky: Kako kreativno! Imam i otmjenu zelenu bluzu i mogu preko nje staviti nekoliko lažnih školjki. Mislim da idemo negdje s ovom idejom! Naravno, za tri dana imam ispit pa ne mogu potrošiti sve vrijeme na izradu kostima sirene.
Jasone: Nadamo se da izrada neće trajati predugo.
Zabava je ovaj vikend i danas u ponedjeljak. To je dovoljno vremena, zar ne?
Vicky: Pa moji ispiti iz matematike, u kojoj sam užasna. Mislim da ću morati pričekati dok ne bude gotovo prije nego što mogu napraviti ovaj kostim. Ali barem imam ideju.
Jasone: Pa sretno na ispitu i s kostimom!
Vicky: Hvala. Vidimo se na zabavi Jason!
Zadatak 3
Čut ćete intervju. U zadatcima odaberite točan odgovor. Snimku ćete čuti dva puta.
Igrajte zadatak 3
1. Turistička tvrtka za koju John radi pruža...
1) veliki turizam.
2) ekološki odgoj.
3) ture hrane i pića.
2. Dok je bio na sveučilištu, John je studirao...
1) biologija.
2) očuvanje šuma.
3) upravljanje zoološkim vrtom.
3. Što putnici moraju učiniti prije odlaska na put?
1) Sudjelovati u kratkom tečaju o zaštiti okoliša.
2) Potpišite obrasce koji obećavaju da nećete oštetiti okoliš.
3) Donirajte novac programu zaštite okoliša.
4. John vjeruje da većina ljudi...
1) znaju mnogo o prašumama.
2) žele putovati u prašume.
3) nisu svjesni važnosti prašuma.
5. Kako John opisuje borbu za zaštitu prašuma u Brazilu?
1) Vlada gubi bitku.
2) Unatoč nekim dobrim vijestima, borba je u tijeku.
3) Ide izuzetno dobro.
6. Što Ivan kaže o domorodačkim narodima?
1) Vrlo je rijetko da se sretnu s njima.
2) Svi domaći ljudi voljni su sudjelovati u turi.
3) Od nekih se stječe kulturno razumijevanje.
7. U budućnosti, John se nada da će njegova tvrtka...
1) započeti turneje u novim regijama.
2) proširiti ture u postojećim regijama.
3) više se fokusirati na jugoistočnu Aziju.
1 – 2
2 – 3
3 – 1
4 – 3
5 – 2
6 – 3
7 – 1
voditeljica: Pozdrav svima i dobrodošli u naš program, Sjajan posao! Danas je s nama John Stone koji govori o svom radu u ekoturizmu. Johne, dobrodošao u emisiju.
zvučnik: Hvala što me imaš.
voditeljica: Recite nam nešto o svom poslu i čime se vaša tvrtka bavi.
zvučnik: Radim kao turistički vodič za tvrtku Go Green Tourism. Specijalizirani smo za izlete u jedinstvena staništa s bogatom biološkom raznolikošću. Organiziramo vrlo male ture, za možda 20 ljudi ili manje, tako da okoliš ostane zaštićen, a naša odredišta su uglavnom tropska područja Južne Amerike i nedavno jugoistočne Azije. Putujemo do odredišta i odsjedamo u lokalnom selu u blizini staništa, gdje jedemo i spavamo. Zatim idemo na vođeni pješački obilazak prašume i educiramo naše suputnike o različitoj flori i fauni tog područja.
voditeljica: Dakle, morate biti dobro obučeni u znanostima o biljkama i životinjama da biste vodili jednu od ovih turneja, zar ne?
zvučnik: Tako je. Obično turistički vodiči imaju diplomu iz biologije ili botanike, ili magisterij iz očuvanja šuma, tako nešto. Moje posebno obrazovanje je u upravljanju zoološkim vrtovima, ali vidio sam oglas za ovaj posao i odlučio da želim pokušati. Kroz ovaj sam rad naučio puno više o prirodnom okolišu, što me veseli.
voditeljica: Je li ekoturizam siguran za okoliš, po vašem mišljenju?
zvučnik: Dajemo sve od sebe kako bismo osigurali da svako mjesto koje posjetimo ostane gotovo netaknuto. Naši ekoputnici moraju prisustvovati seminaru prije nego što krenemo na naše putovanje kako bismo naučili što treba, a što ne treba raditi na putovanju. Ljudi koji se prijave za ove ture su vrlo svjesni okoliša u početku.
voditeljica: Sudjeluje li vaša tvrtka u programima zaštite okoliša?
zvučnik: Drago mi je da ste to pitali, jer da, pitamo. Dio našeg profita ide na programe podizanja svijesti s ciljem edukacije ljudi o prašumama i njihovoj vrijednosti kao resursa. Većina ljudi ne shvaća da bez prašuma ne bismo mogli preživjeti.
voditeljica: Postoji i problem sječe prašuma, zar ne?
zvučnik: Da, također osiguravamo sredstva za organizacije koje se bore protiv ilegalne sječe i krčenja zemljišta u Brazilu. Ove organizacije surađuju s brazilskom vladom i iako je to stalna borba, posljednjih su godina napredovale u zaštiti zemlje.
voditeljica: To je dobro znati. Kakve stvari ljudi mogu vidjeti u prašumama, osim naravno biljaka i životinja?
zvučnik: Oh, mnogo toga. Posjećujemo blistave vodopade, netaknuta jezera i rijeke. Posjećujemo i domorodačke narode koji žive u ili blizu prašuma – one koji su ionako dobrodošli posjetiteljima! Dakle, postoji i kulturna razmjena koja se odvija između ekoputnika i lokalnog stanovništva. Čak sam pokupio nekoliko riječi iz jezika lokalnog stanovništva, što je stvarno super. Naravno, daleko sam od toga da budem tečan!
voditeljica: Posjećujete li samo prašume?
zvučnik: Pa, tvrtka je stara tek oko osam godina, tako da je fokus bio na prašumskim regijama uglavnom u Brazilu, ali kao što sam već rekao, posjećujemo jugoistočnu Aziju, što smo počeli raditi prije nekoliko godina. Ali uzbuđen sam što mogu reći da planiramo proširiti naše operacije na regije u Africi, kao što su Serengeti i Madagaskar. Posao za ekoturizam cvjeta, pa se nadamo da će se taj trend nastaviti, za nas i za druge ekološki osviještene organizacije...