Srednje opće obrazovanje
Geografija
USE-2018 iz geografije: analiziramo najteže zadatke
Predstavljamo vam analizu najtežih zadataka iz demo verzije USE 2018. iz geografije. Članak sadrži detaljnu analizu zadataka, algoritam rješenja i preporuke relevantnih priručnika za pripremu za jedinstveni državni ispit, kao i izbor prethodno objavljenih materijala o geografiji.Vježba 1
(„Geografski modeli. Geografska karta, plan terena“). 1 bod
U ovom zadatku trebate pronaći točku na karti s predloženim koordinatama. Sljedeći algoritam prikladan je za ovaj zadatak.
1. Pronađite točku s koordinatama 0°w. 0°d. Nalazi se na sjecištu ekvatora i nultog (Greenwich) meridijana u Gvinejskom zaljevu.
2. Prva koordinata željene točke uvijek je njezina širina, tj. udaljenost u stupnjevima od ekvatora do zadane točke. Da biste ga pronašli, morate se pomaknuti od točke 0 ° w. 0°d. uz nulti meridijan gore (ako je zemljopisna širina željene točke sjever) ili dolje (ako je jug). U ovom slučaju, pomičemo se za 58 stupnjeva (57°50´ je zaokruženo radi praktičnosti) prema gore kao sjeverna širina.
Objašnjenje za one koji ne razumiju kako smo pronašli geografsku širinu.
Budući da su vrijednosti zemljopisne širine (stupnjevi paralela) potpisane na lijevom i desnom rubu karte s korakom od 20° (0°, 20°, 40°, 60° i 80°), nalazimo raspon u gdje se nalazi željena točka (40° ˂58°˂60°), te je mentalno podijelite prvo na 2 dijela (po 10 stupnjeva), zatim na još 2 dijela (po 5 stupnjeva) i na kraju na 5 dijelova (po stupnjevima ). U ovom slučaju, moramo se odmaknuti 60° - 58° = 2° od paralele 60° prema dolje.
3. Druga koordinata tražene točke je njezina dužina, tj. udaljenost u stupnjevima od početnog meridijana do dane točke. Da biste je pronašli, trebate se pomaknuti od točke koja se nalazi u paragrafu 2 na nultom meridijanu udesno (ako je dužina željene točke istok) ili ulijevo (ako je dužina željene točke zapad) duž ( tj. čuvanje uvlake od) najbliže paralele. U ovom slučaju, pomičemo se za 30 stupnjeva (29°58´ okruglo) udesno, jer istočna geografska dužina.
Objašnjenje za one koji nisu razumjeli kako smo pronašli zemljopisnu dužinu.
Budući da su vrijednosti zemljopisne dužine (stupnjevi meridijana) potpisane na gornjem i donjem rubu karte s korakom od 20° (0°, 20°, 40° itd. do 180°), nalazimo rasponu u kojem se nalazi željena točka ( 20°˂30°˂40°), te je mentalno podijelite najprije na 2 dijela (po 10 stupnjeva), zatim na još 2 dijela (po 5 stupnjeva) i na kraju na 5 dijelova ( po stupnju). U ovom slučaju dovoljno nam je izvesti samo jednu pregradu i točku postaviti točno na sredinu između 20. i 40. meridijana.
4. Odredite državu u kojoj se nalazi željena točka (Dno city).
Tako smo saznali da se grad Dno nalazi u Ruskoj Federaciji.
2. Sada odredimo zemljopisnu širinu. Od točke koja se nalazi u točki 1 (60°N, 110°E) krećemo se uz meridijan prema sjevernom polu (gore) za 2°32′ (62°32′ - 60°). To će biti četvrtina udaljenosti do sjecišta sa 70. paralelom.
3. Navedite zemljopisnu dužinu. Od točke dobivene u paragrafu 2 (62°32′ N, 110 E) pomičemo se duž paralele prema istoku (udesno i malo gore u ovom slučaju) za 3°57´ (113°57´ - 110° ) . To će biti oko 2/5 udaljenosti do raskrižja sa 120. meridijanom.
4. Određujemo subjekt federacije u kojoj se nalazi željena točka (grad Mirny).
Tako smo saznali da se grad Mirny nalazi na teritoriju Republike Sakha (Yakutia).
Zadatak 3
("Prirodni resursi. Racionalno i neracionalno gospodarenje prirodom"). max 2 boda
Da bismo izvršili ovaj zadatak, potrebno je naučiti razlikovati racionalno (kompetentno, razumno, održivo) upravljanje prirodom od neracionalnog. Neki primjeri obje vrste prikazani su u donjoj tablici. Na kraju je ostavljeno nekoliko praznih redaka kako biste sami mogli dopuniti tablicu primjerima racionalnog ili neracionalnog gospodarenja prirodom s kojima ste se susreli tijekom izrade.
Tablica "Glavne vrste upravljanja prirodom"
|
Racionalno |
Iracionalno |
|
pošumljavanje |
isušivanje močvara u gornjim tokovima rijeka |
|
reciklažna opskrba vodom |
rušenje stabala u gornjim tokovima rijeka |
|
integrirano korištenje sirovina |
stvaranje gomila otpada |
|
potpuna ekstrakcija sirovina |
oranje djevičanskog tla |
|
amelioracija |
mol legura drva |
|
zaštitni šumski pojasevi |
(uzdužno) oranje padina |
|
čišćenje šuma od mrtvog drva, polja od gromada, riječnih korita od otpadaka itd. |
zbijanje tla (na primjer, zbog upotrebe teške poljoprivredne opreme) |
|
terasiranje padina |
povezani naftni plin spaljivanje |
|
navodnjavanje kap po kap |
izgradnja hidroelektrana na nizinskim rijekama |
|
konverzija termoelektrana s ugljena na prirodni plin |
|
|
korištenje sekundarnih sirovina (metali, stari papir) |
Dakle, u zadanom zadatku točan odgovor je: 124.
Pozornosti školaraca i kandidata nudi se novi priručnik za pripremu Jedinstvenog državnog ispita koji sadrži 30 opcija za standardne ispitne radove iz geografije. 31. opcija - kontrola. Svaka je opcija sastavljena u potpunosti u skladu sa zahtjevima jedinstvenog državnog ispita, uključuje zadatke različitih vrsta i razina složenosti. Na kraju knjige dani su odgovori za samoprovjeru svih zadataka. Predložene mogućnosti obuke pomoći će nastavniku da organizira pripremu za završnu certifikaciju, a učenicima da samostalno provjere svoje znanje i spremnost za završni ispit. Priručnik je namijenjen studentima viših razreda, pristupnicima i nastavnicima.
Zadatak 8
(„Zemljopisna obilježja reprodukcije svjetskog stanovništva. Spolni i dobni sastav. Razina i kvaliteta života stanovništva“). 1 bod
U ovom zadatku morate odabrati državu s najveći udio starijih osoba. Mogu postojati opcije u kojima vas traže da pronađete zemlju s najmanje udio starijih ili s najvećim/najnižim udjelom djece u strukturi stanovništva. Sva ova pitanja temelje se na jednom obrascu: što više ekonomski razvijena zemlje, teme u strukturi njenog stanovništva manje udio djece i više udio starije osobe od ljudi . Sukladno tome, provedba ove zadaće svodi se na izbor gospodarski najrazvijenije zemlje.
Taj je izbor kompliciran činjenicom da razina gospodarskog razvoja zemlje ne ovisi samo o veličini BDP-a po glavi stanovnika, već i o nizu drugih čimbenika: strukturi i stupnju diversifikacije gospodarstva, razvijenosti društvenog sektora sfera, i tako dalje. Tablica u nastavku pomoći će u usporedbi većine zemalja u svijetu u smislu eq. razvoj: smanjuje se od zemalja G7 do NES 1. vala i dalje od zemalja BRICS-a do najsiromašnijih zemalja Afrike i Azije.
Tablica "Tipologija zemalja svijeta prema stupnju društveno-ekonomskog razvoja"
|
Zemlje svijeta |
|
|
ekonomski razvijena |
razvijanje |
|
zemlje G7 (G7) SAD, Kanada, Velika Britanija, Njemačka, Francuska, Italija, Japan |
zemlje BRICS-a (BRICS) Brazil, Rusija, Indija, Kina, Južna Afrika |
|
drugim razvijenim zemljama Europe Primjeri: Španjolska, Švedska, Nizozemska, Irska, Češka |
zemljama u razvoju u Europi Primjeri: Bjelorusija, Srbija, Bugarska, (Turska, Kazahstan) |
|
NIS (novoindustrijalizirane zemlje) 1. vala takozvani "Azijski tigrovi": Južna Koreja, Singapur, Tajvan, Hong Kong (sada kineska provincija) |
NIS (novoindustrijalizirane zemlje) 2. vala Indonezija, Malezija, Filipini, Tajland, Vijetnam |
|
SPK (zemlje kapitalizma preseljenja) Australija, Novi Zeland, Izrael, Kanada, Južna Afrika |
zemlje Latinske Amerike (većina) Primjeri: Meksiko, Argentina, Čile |
|
NES (zemlje izvoznice nafte) 1. vala UAE, Kuvajt, Bahrein, Katar, Brunej, Saudijska Arabija, Oman |
NES (zemlje izvoznice nafte) 2. vala Primjeri: Venezuela, Alžir, Egipat, Azerbajdžan, Nigerija |
|
siromašne zemlje u Africi i Aziji (BDP>1000 $/osobi) Primjeri: Kenija, Pakistan, Mongolija |
|
|
najsiromašnije zemlje Afrike i Azije (BDP<1000 $/чел) Primjeri: Liberija, Kongo, Etiopija, Somalija, Afganistan |
|
Očito je da je gornja shema uvelike pojednostavljena i ima svoje "nedosljednosti" (na primjer, zemlje poput Kanade, Južne Afrike, Venezuele "spadaju" u nekoliko skupina odjednom), ali općenito daje ideju o stupnju razvoja zemlje s relativno jednostavnim pamćenjem .
Dakle, u zadanom zadatku točan odgovor je: 4.
(„Struktura zaposlenosti stanovništva. Sektorska struktura gospodarstva.“). 1 bod
U ovom zadatku potrebno je da svaka država odabere dijagram koji odražava strukturu zaposlenosti u njoj. Da biste to učinili, potrebno je poredati zemlje navedene na popisu silaznim redoslijedom prema stupnju ekonomske razvijenosti (vidi tablicu za zadatak 8).
NA najviše ekonomski razvijena zemlje s postindustrijskim gospodarstvima vodeći sektor gospodarstva koji zapošljava većinu ekonomski aktivnog stanovništva je sektor usluga.
NA najmanje ekonomski razvijena zemlje, gospodarstvo je agrarno i većina stanovništva je zaposlena u njima poljoprivreda.
Većina zemalja sa srednji razinu ekonomske razvoj imaju industrijsku strukturu gospodarstva, a značajan dio stanovništva u njima je zaposlen u industrija.
Dakle, u zadanom zadatku točan odgovor je: 213.
Knjiga sadrži materijale za uspješno polaganje ispita iz geografije: kratke teorijske informacije o svim temama, zadatke različitih vrsta i stupnjeva složenosti, metodičke komentare, odgovore i kriterije ocjenjivanja. Studenti ne moraju tražiti dodatne informacije na internetu i kupovati druge priručnike. U ovoj će knjizi pronaći sve što im je potrebno za samostalnu i učinkovitu pripremu ispita. Publikacija sadrži teorijske informacije iz geografije o svim temama koje se ispituju na ispitu, kao i zadatke za samokontrolu. Odgovori i komentari nalaze se na kraju priručnika. Publikacija će biti neprocjenjiva pomoć učenicima u pripremama za ispit iz geografije, a može poslužiti i nastavnicima u organizaciji nastavnog procesa.
Zadatak 16
("Svjetsko gospodarstvo. Gospodarstvo Rusije. Regije Rusije"). 1 bod
|
Koji je od sljedećih zaključaka o kretanju obujma rudarenja na temelju analize podataka u tablici u nastavku točan? Zapiši brojeve pod kojima su označeni. Dinamika obujma rudarenja
|
Da biste riješili ovaj zadatak, morate obratiti pozornost na jednu značajku: svi podaci u tablici prikazani su kao postotak. To znači da, kako biste ocijenili određeni trend, morate usporediti brojke ne međusobno, već sa 100 posto. To jest, ako je broj u ćeliji preko 100, onda ovo znači rast pokazatelj ove godine, ako manje od 100, onda Pad.
Pogledajmo primjer. Dakle, promjena pokazatelja obujma rudarstva u regiji Tomsk u 2008.-2009. sa 102,2% na 100,6% znači usporavanje rasta plijen, ali ne njen pad. Od 2009. minerala je iskopano za 0,6% više nego 2008.
I obrnuto, promjena pokazatelja Kamčatskog teritorija sa 96,2% na 98,3% u 2008.-2009. ne znači povećanje proizvodnje, ali samo govori o uspori nju pad(sa 3,8% u 2008. godini na 1,7% u 2009. godini).
U ovom zadatku možete naići na razne pokazatelje iz različitih regija Rusije ili zemalja svijeta, ali matematička osnova za njegovu provedbu uvijek ostaje ista: tablica ne daje apsolutne (tone, kubični metri, rublje), već relativni (postotni) pokazatelji.
Dakle, u zadanom zadatku točan odgovor je: 13.
Knjiga sadrži zadatke različitih tipova i razina složenosti na teme čije se poznavanje provjerava na ispitu te komentare. Na sva pitanja je odgovoreno. Pomoći će uvježbavanju rješavanja zadataka, ponavljanju pređenog gradiva i učinkovitoj pripremi za ispit. Knjiga je namijenjena učenicima srednjih škola za pripremu ispita iz geografije.
Zadatak 23
("Etape geološke povijesti zemljine kore. Geološka kronologija"). 1 bod
U ovom zadatku potrebno je rasporediti geološka razdoblja pravilnim redoslijedom. U principu, čak i učenje njihovih imena nije obavezno. Dovoljno je prisjetiti se mnemotehničkog pravila koje je poznato svakom studentu prve godine Geološkog fakulteta:
Tablica "Geološka razdoblja"
|
Geološka razdoblja |
Mnemotehničko pravilo |
|
Do embriji |
Do svaki |
|
O reddovik |
O izvrsno |
|
IZ ilur |
IZ student |
|
D ewon |
D mora |
|
Do ugljen (ugljen) |
Do ugušiti |
|
P hm |
P onchiki. |
|
T rias |
|
|
YU ra, |
|
|
M al. |
|
|
P aleogen |
P rinesi |
|
H eogen |
|
|
H kvaternar |
H eburek. |
Bilješka: postoje dva para točaka koje počinju istim slovom (K e mbry i K a rbon; P e rm i P a leogen) Kako se ne bi zbunili u njihovom redoslijedu, dovoljno je zapamtiti da je u prvom od njih drugo slovo "e", u drugom "a".
Dakle, u zadanom zadatku točan odgovor je: 123.
Priručnik sadrži mogućnosti obuke koje su u potpunosti u skladu sa strukturom ispitnog rada i sastavljene uzimajući u obzir sve zahtjeve ispita. Svaka opcija uključuje zadatke različitih vrsta i razina težine. Dane su upute za provedbu ispitnog rada, obrasci za odgovore. U procesu rada s knjigom studenti se mogu upoznati sa strukturom testa, ispunjavati ga u stvarnom vremenu, vježbati ispunjavanje obrazaca, a također i procijeniti svoju razinu spremnosti za ispit. Na kraju priručnika dani su odgovori na sve zadatke i kriteriji ocjenjivanja. Publikacija je namijenjena učenicima srednjih škola za pripremu ispita iz geografije.
Zadatak 32
(“Zemlja kao planet, suvremeni izgled planeta Zemlje. Oblik, veličina, kretanje Zemlje”). maksimalno 2 boda!
Zadatak 32 jedan je od najtežih na ispitu iz geografije. Prema statistici, riješi ga manje od 30% izašlih. U isto vrijeme, nije tako teško kao što se čini na prvi pogled, ako se strogo pridržavate algoritma za njegovo rješavanje.
U prvom od tipova zadataka 32 potrebno je pronaći točku u kojoj sunce prije (ili kasnije) izlazi iznad horizonta. Ovisi o dva faktora:
1. Točke zemljopisne dužine. Sunce izlazi na istoku, dakle, što je točka istočnije, to će sunce ranije izaći iznad horizonta u njoj.
2. Zemljopisna širina točke. Ovdje je važno doba godine.
U ljeto sjeverne hemisfere (od 21. ožujka do 23. rujna), duljina dana će se povećati od južnog pola prema sjevernom, stoga, što je sjevernije točka smještena, to će sunce ranije izaći tamo.
Zimi se sve mijenja upravo suprotno. Duljina dana će se povećati kada se krećete prema jugu, stoga, što je točka južnije, to će sunce ranije izaći.
U gornjem zadatku točke A i B nalaze se istočno od točke C, stoga će u točki C sunce izaći kasnije. Budući da točke A i B leže na istom meridijanu, vrijeme izlaska sunca ovisit će o duljini dnevnog svjetla u njima. 20. prosinca dan će biti duži u točki B jer nalazi se južno od točke A.
Stoga će Sunce ranije izaći iznad horizonta u točki B.
Empirijski savjet: u oko 85% slučajeva, željena točka se nalazi "na vrhu" kuta koji čine tri točke. Oni. na jednoj paraleli s jednom od točaka i na jednom od meridijana s druge strane.
|
Tip 2. Odredite u kojoj će od točaka čije su geografske koordinate navedene u tablici 18. ožujka Sunce biti najgornji iznad horizonta u 15 sati po GMT solarnom vremenu. Zapišite obrazloženje svog odgovora. 1. Geografska širina točke. Što je točka bliže ekvatoru, to je sunce više iznad horizonta. 2. Točke zemljopisne dužine. Što je točka bliža podnevnom meridijanu, to je sunce više iznad horizonta. Dakle, glavna poteškoća u izvođenju ove vrste zadataka vezana je za pronalaženje podnevnog meridijana – meridijana na kojem je u određeno vrijeme podne. Jer opseg zemlje je 360°, a dan ima 24 sata, tada se zemlja za jedan sat okrene 360: 24 = 15°. Stoga, da biste pronašli podnevni meridijan, morate pomnožiti vremensku razliku između nultog i podnevnog meridijana za 15 °. U danom zadatku u Greenwichu, 15 sati, dakle, razlika s vremenom podnevnog meridijana je 3 sata (15 - 12), a stupanjska mjera potonjeg bit će (15 - 12) 15 ° = 45 ° W.L. Zemljopisna dužina je zapadna jer podnevni meridijan leži zapadno od Greenwicha (tamo su već tri sata poslijepodne, a sunce se kreće od istoka prema zapadu). Točke A i B nalaze se bliže podnevnom meridijanu od točke C. Istovremeno, točka A nalazi se bliže ekvatoru, stoga će tamo sunce biti smješteno najviše iznad horizonta.
|
Posljednji USE zadatak iz geografije sličan je prethodnom - također treba riješiti mali zadatak. No, ovaj put to je povezano s definicijom ne prirodnog priraštaja, nego migracije, pa će biti nešto više kalkulacija.
Recimo da trebamo znati ovu vrijednost za 2013.
Algoritam je ovaj:
- od rezidentnog stanovništva u 2014. oduzmite ovu brojku za 2013.;
- od dobivene brojke oduzmite prirodni prirast stanovništva za 2013. godinu.
Ono što se dogodilo je migracijski rast stanovništva.
Na listu za odgovore za ovaj zadatak potrebno je upisati dvije radnje i jedan odgovor. Ako je sve ovo ispravno napravljeno, vrijedi 2 boda. Ako postoji samo jedna radnja ili je prilikom izračunavanja odgovora napravljena pogreška i on je netočan, ali se upisuju dvije radnje i prva je točna, daje se 1 bod. U svim ostalim slučajevima, zadatak 34 se ne bodova.
Za uspješno polaganje 34. izdanja ispita potrebno je, opet, dobro ispuniti algoritam za njegovu provedbu. Za razliku od prethodnog, ovdje nema potrebe pisati ppm, tako da je rizik da nešto zbunite manji. Glavna stvar je pažljivo pogledati godinu za koju trebate izračunati pokazatelj.
Analiza tipičnih opcija za zadatak br. 34 USE u geografiji
Prva verzija zadatka
Na temelju podataka u tablici izračunajte migracijski prirast stanovništva za regiju Belgorod u 2015. godini. Zapišite rješenje.
Broj i prirodni priraštaj stanovništva Belgorodske oblasti
Odgovor izgleda ovako:
- 1 550 137 – 1 547 936 = 2201
- 2201 – (-3717) = 5918
Odgovor: 5918.
Druga verzija zadatka
Koristeći podatke u donjoj tablici izračunajte migracijski prirast stanovništva za Republiku Burjatiju u 2015. godini. Zapišite potrebne izračune.
Broj i prirodni prirast stanovništva u Republici Burjatiji
Zapiši odgovor:
- 982 284 – 978 495 = 3789
- 3789 – 5795 = -2006
Odgovor: -2006.
Treća verzija zadatka
Na temelju pokazatelja navedenih u tablici izračunajte veličinu migracijskog prirasta stanovništva Kostromske regije u 2013. godini. U svom odgovoru također napišite sve izvedene izračune.
Broj i prirodni priraštaj stanovništva Kostromske oblasti
Napišimo odgovor:
- 656 389 – 658 925 = -2536
- -2536 – (-2218) = -318
Odgovor: -318.
Stanovništvo i njegovo kretanje
U trideset trećem zadatku ispita iz geografije treba riješiti mali zadatak vezan uz stanovništvo i njegovo prirodno kretanje. Obično se od njih traži da odrede stopu prirodnog prirasta u ppm. Treba imati na umu da se u ovom zadatku to uvijek radi prema sljedećem algoritmu: stopu prirodnog prirasta za godinu podijelimo s prosječnim godišnjim brojem stanovnika i pomnožimo s tisuću. Odgovor se obično zaokružuje na najbližu desetinu.
Na listu za odgovore obavezno je zapisati ne samo dobivenu brojku, već i cijeli tijek rješenja. To utječe na rezultat koji će se dobiti za zadatak. Ako je dan zapis rješenja i dobiven je točan odgovor, daju se 2 boda, a ako nema zapisa rješenja - 1. Vrlo je važno ne brkati oznaku ppm ‰ s postotkom% - ako napravite takvu pogrešku , čak i ako postoji zapis rješenja i točna brojčana vrijednost odgovora, samo 1 se daje rezultat. Ako je napravljena samo pogreška u zaokruživanju, još uvijek se daje 1 bod za zadatak.
Ovaj USE broj nije nimalo težak - samo zapamtite formulu i riješite nekoliko zadataka za obuku. Glavna stvar je ne zbuniti znakove i pažljivo pogledati pokazatelj za koju godinu želite izračunati.
Analiza tipičnih opcija za zadatak br. 32 USE u geografiji
Prva verzija zadatka
Na temelju podataka prikazanih u tablici odredite stopu prirodnog priraštaja stanovništva (u ‰) za regiju Voronjež u 2012. godini. Zapišite rješenje i zaokružite odgovor na najbližu desetinu.
Broj i prirodni priraštaj stanovništva u regiji Voronjež
Odgovor bi trebao izgledati ovako:
- Rješenje: -11,081: 2,331,298 1000= -4,7531.
- Zaokruživanjem dobivamo -4,7
Odgovor: -4,7‰
Druga verzija zadatka
Koristeći podatke u donjoj tablici, izračunajte stopu prirodnog priraštaja stanovništva (u ‰) za regiju Vladimir u 2013. godini. Zapišite odgovor, zaokružite ga na desetinke.
Broj i prirodni priraštaj stanovništva Vladimirske oblasti
Pišemo odgovor:
- Rješenje: -4131:1 417 531 1000= -2,9142
- Zaokruži na -2,9
Odgovor: -2,9‰.
Treća verzija zadatka
Na temelju podataka u tablici odredite stopu prirodnog priraštaja stanovništva (u ‰) za Republiku Kareliju u 2014. godini. Zabilježite izračun zaokruživanjem odgovora na najbližu desetinu.
Broj i prirodni prirast stanovništva u Republici Kareliji
Odgovor izgleda ovako:
- Rješenje: -1429/633 468 1000= -2,2558
- Zaokruživanje će biti -2,3
U 2018. godini 15 326 ljudi položilo je USE iz geografije tijekom glavnog razdoblja, što je iznosilo oko 2% svih diplomanata općih obrazovnih organizacija u Rusiji. To je 2.231 osoba više nego 2017. (13.095 osoba), što nam ne dopušta da procijenimo statistički značajan trend povećanja broja sudionika u glavnom razdoblju polaganja USE-a iz geografije. U usporedbi s 2017., broj maturanata koji su polagali USE iz geografije tijekom glavnog razdoblja povećao se u 2018., što je uvelike posljedica poboljšanja demografske situacije, povećanja broja maturanata koji sudjeluju u obrazovnom Sveruskom geografskom diktatu kampanja koju provodi Rusko geografsko društvo u svim regijama Rusije, kao i provođenje VPR-a iz geografije, koji je prošle godine napisao značajan broj učenika.
Prosječna ocjena testa u 2018. godini bila je 56,2, što je nešto više u odnosu na 2017. godinu (55,1). U 2018. udio sudionika USE-a s prosječnim rezultatom na testu u rasponu od 41 do 80 porastao je u odnosu na 2017., dok se udio sudionika s niskim rezultatom u rasponu od 0 do 40 smanjio, tj. u odnosu na 2017. godinu rezultati većine polaznika USE-a iz geografije u 2018. nešto su viši. Ove promjene u uvjetima stabilizacije modela ispita mogu se objasniti povećanjem ukupne prosječne razine pripremljenosti maturanata za ispit, sofisticiranošću zadataka i sustavnim sustavom izobrazbe nastavnika u regijama. Minimalni bodovi osnovnih (11) i testnih (37) USE bodova u 2018. nisu se promijenili u odnosu na 2017., dok se udio maturanata koji nisu osvojili minimalni broj bodova smanjio u 2018. (s 9,1% na 7,5%), što se može objasniti svrhovitim radom obrazovnih organizacija s diplomantima iz "rizične skupine" na temelju preporuka koje su razvili stručnjaci FIPI-a na temelju rezultata ispita prethodnih godina.
U 2018. godini udio strijelaca blago je porastao (6,8%) u odnosu na 2017. (5,7%), dok je broj pogodaka na 100 poena porastao 3,5 puta u odnosu na 2017. godinu. Analiza rezultata ispita omogućuje vam da dobijete neku ideju o osobitostima svladavanja školskog tečaja geografije od strane učenika. Budući da je samo oko 2% svih maturanata položilo USE iz geografije 2018., rezultati ispita ne odražavaju u potpunosti stanje školskog geografskog obrazovanja u Rusiji, međutim, omogućuju nam da identificiramo neke trendove, odredimo snage i slabosti diplomski trening.
Detaljniji analitički i metodološki materijali USE 2018. dostupni su na poveznici.
PLAN ISPITNOG RADA UPORABE IZ GEOGRAFIJE 2019.
Oznaka razine težine zadatka: B - osnovna, P - napredna, C - visoka.
Elementi sadržaja i aktivnosti koje treba provjeriti |
Razina težine zadatka |
Maksimalna ocjena za izvršenje zadatka |
Procijenjeno vrijeme za dovršenje zadatka (min.) |
| Vježba 1. | |||
| Zadatak 2. Atmosfera. Hidrosfera | |||
| Zadatak 3. Prirodni resursi. Racionalno i neracionalno gospodarenje prirodom | |||
| Zadatak 4. Litosfera. Hidrosfera. Atmosfera. Zemljopisni omotač Zemlje. Latitudinalna zonalnost i visinska zonalnost. Priroda Rusije | |||
| Zadatak 5. Značajke prirode kontinenata i oceana. Značajke distribucije velikih oblika reljefa kontinenata u Rusiji. Tipovi klime, čimbenici njihovog formiranja, klimatske zone Rusije | |||
| Zadatak 6. Zemlja je poput planeta. Oblik, veličina, kretanje Zemlje | |||
| Zadatak 7. Litosfera. Reljef zemljine površine. Svjetski ocean i njegovi dijelovi. Kopnene vode. Značajke prirode kontinenata i oceana | |||
| Zadatak 8. Geografske značajke reprodukcije svjetskog stanovništva. Sastav spolova. Razina i kvaliteta života stanovništva | |||
| Zadatak 9. Geografske značajke rasporeda stanovništva. Neravnomjeran raspored svjetskog stanovništva. Raspored stanovništva Rusije. Glavno područje naselja | |||
| Zadatak 10. Struktura zaposlenosti stanovništva. Sektorska struktura gospodarstva | |||
| Zadatak 11. | |||
| Zadatak 12. Gradsko i seosko stanovništvo. Gradovi | |||
| Zadatak 13. Geografija industrije u Rusiji. Geografija poljoprivrede. Geografija najvažnijih oblika prometa. | |||
| Zadatak 14. | |||
| Zadatak 15. Određivanje geografskih objekata i pojava prema njihovim bitnim obilježjima | |||
| Zadatak 16. Svjetska ekonomija. Gospodarstvo Rusije. Regije Rusije | |||
| Zadatak 17. Vrijeme i klima. Raspodjela topline i vlage na Zemlji | |||
| Zadatak 18. Administrativno-teritorijalni ustroj Rusije. Glavni i veći gradovi | |||
| Zadatak 19. Vodeće zemlje su izvoznici glavnih vrsta industrijskih proizvoda. Vodeće zemlje su izvoznici glavnih vrsta poljoprivrednih proizvoda. Glavne međunarodne autoceste i prometna čvorišta | |||
| 20. zadatak. Vremenske zone | |||
| Zadatak 21. Smjer i vrste migracija ruskog stanovništva. Gradsko i seosko stanovništvo. Regije Rusije | |||
| Zadatak 22. Prirodni resursi | |||
| Zadatak 23. Faze geološke povijesti zemljine kore. Geološka kronologija | |||
| Zadatak 24. Značajke potencijala prirodnih resursa, stanovništva, gospodarstva, kulture velikih zemalja svijeta | |||
| Zadatak 25. Prirodno i ekonomsko zoniranje Rusije. Regije Rusije | |||
| Zadatak 26. geografski obrasci. Geografska karta, plan terena | |||
| Zadatak 27. geografski obrasci. Geografska karta, plan terena | |||
| Zadatak 28. geografski obrasci. Geografska karta, plan terena | |||
| Zadatak 29. Litosfera. Hidrosfera. Atmosfera. Biosfera. Priroda Rusije. Dinamika naseljenosti Zemlje. Dobni i spolni sastav stanovništva. Čimbenici lokacije proizvodnje. Geografija industrija, najvažnije vrste prometa, poljoprivreda. Racionalno i neracionalno gospodarenje prirodom. Značajke utjecaja na okoliš različitih sfera i sektora gospodarstva | |||
| 30. zadatak. Oblik, veličina, kretanje Zemlje. Litosfera. Hidrosfera. Atmosfera. Biosfera. Priroda Rusije. Dinamika naseljenosti Zemlje. Dobni i spolni sastav stanovništva. Čimbenici lokacije proizvodnje. Geografija industrija, najvažnije vrste prometa, poljoprivreda. Racionalno i neracionalno gospodarenje prirodom. Značajke utjecaja na okoliš različitih sfera i sektora gospodarstva | |||
| Zadatak 31. Geografija glavnih grana proizvodnih i neproizvodnih sfera | |||
| Zadatak 32. Zemlja kao planet, moderni izgled planete Zemlje. Oblik, veličina, kretanje Zemlje | |||
| Zadatak 33. Broj, prirodno kretanje stanovništva Rusije | |||
| Zadatak 34. Smjer i vrste migracija |
Podudarnost između minimalnih rezultata na osnovnoj školi i minimalnih rezultata na ispitu 2018. Naredba o izmjenama i dopunama Dodatka br. 2 Naredbe Federalne službe za nadzor u obrazovanju i znanosti. .
SLUŽBENA SKALA 2019
PRAG OCJENA
Odredbom Rosobrnadzora utvrđuje se minimalni broj bodova koji potvrđuje svladavanje glavnih općih obrazovnih programa srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja od strane sudionika ispita u skladu sa zahtjevima saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg (potpunog) ) opće obrazovanje. GEOGRAFSKI PRAG: 11 primarnih bodova (37 ispitnih bodova).
ISPITNI OBRASCI
Obrasce visoke kvalitete možete preuzeti s
Srednje opće obrazovanje
Geografija
USE-2018 iz geografije: zadatak 1
Ruska korporacija za udžbenike predstavlja analizu USE zadataka iz geografije za 2018. U materijalu ćete pronaći detaljan algoritam za rješavanje 1 zadatka, odgovore, kao i komentare na rad. Također preporučujemo da pogledate trenutni izbor materijala o geografiji objavljenih ranije.Novi udžbenik za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz geografije nudi se pozornosti maturanata i kandidata. Priručnik u cijelosti sadrži teoretsko gradivo o kolegiju geografije koje je potrebno za polaganje ispita. Struktura knjige odgovara suvremenom kodifikatoru elemenata sadržaja u predmetu, na temelju kojeg se sastavljaju ispitni zadaci - kontrolni i mjerni materijali (CMM) Jedinstvenog državnog ispita. Teorijski materijal je prikazan u sažetom, pristupačnom obliku. Uz svaku temu nalaze se primjeri ispitnih zadataka s komentarima i odgovorima. To će pomoći nastavniku da organizira pripremu za jedinstveni državni ispit, a učenicima da samostalno provjere svoje znanje i spremnost za završni ispit. Praktični dio priručnika uključuje zadatke za samoprovjeru koji odgovaraju formatu USE. Na kraju priručnika dani su odgovori na zadatke za samoprovjeru, koji će pomoći školarcima i pristupnicima da objektivno procijene razinu svog znanja i stupanj pripremljenosti za svjedodžbu. Priručnik je namijenjen studentima viših razreda, pristupnicima i nastavnicima.
Vježba 1
(„Geografski modeli. Geografska karta, plan terena“). 1 bod
U ovom zadatku trebate pronaći točku na karti s predloženim koordinatama. Sljedeći algoritam prikladan je za ovaj zadatak.
1. Pronađite točku s koordinatama 0°w. 0°d. Nalazi se na sjecištu ekvatora i nultog (Greenwich) meridijana u Gvinejskom zaljevu.
2. Prva koordinata željene točke uvijek je njezina širina, tj. udaljenost u stupnjevima od ekvatora do zadane točke. Da biste ga pronašli, morate se pomaknuti od točke 0 ° w. 0°d. uz nulti meridijan gore (ako je zemljopisna širina željene točke sjever) ili dolje (ako je jug). U ovom slučaju, pomičemo se za 58 stupnjeva (57°50´ je zaokruženo radi praktičnosti) prema gore kao sjeverna širina.
Objašnjenje za one koji ne razumiju kako smo pronašli geografsku širinu.
Budući da su vrijednosti zemljopisne širine (stupnjevi paralela) potpisane na lijevom i desnom rubu karte s korakom od 20° (0°, 20°, 40°, 60° i 80°), nalazimo raspon u gdje se nalazi željena točka (40° ˂58°˂60°), te je mentalno podijelite prvo na 2 dijela (po 10 stupnjeva), zatim na još 2 dijela (po 5 stupnjeva) i na kraju na 5 dijelova (po stupnjevima ). U ovom slučaju, moramo se odmaknuti 60° - 58° = 2° od paralele 60° prema dolje.
3. Druga koordinata tražene točke je njezina dužina, tj. udaljenost u stupnjevima od početnog meridijana do dane točke. Da biste je pronašli, trebate se pomaknuti od točke koja se nalazi u paragrafu 2 na nultom meridijanu udesno (ako je dužina željene točke istok) ili ulijevo (ako je dužina željene točke zapad) duž ( tj. čuvanje uvlake od) najbliže paralele. U ovom slučaju, pomičemo se za 30 stupnjeva (29°58´ okruglo) udesno, jer istočna geografska dužina.
Objašnjenje za one koji nisu razumjeli kako smo pronašli zemljopisnu dužinu.
Budući da su vrijednosti zemljopisne dužine (stupnjevi meridijana) potpisane na gornjem i donjem rubu karte s korakom od 20° (0°, 20°, 40° itd. do 180°), nalazimo rasponu u kojem se nalazi željena točka ( 20°˂30°˂40°), te je mentalno podijelite najprije na 2 dijela (po 10 stupnjeva), zatim na još 2 dijela (po 5 stupnjeva) i na kraju na 5 dijelova ( po stupnju). U ovom slučaju dovoljno nam je izvesti samo jednu pregradu i točku postaviti točno na sredinu između 20. i 40. meridijana.
4. Odredite državu u kojoj se nalazi željena točka (Dno city).
Tako smo saznali da se grad Dno nalazi u Ruskoj Federaciji.
2. Sada odredimo zemljopisnu širinu. Od točke koja se nalazi u točki 1 (60°N, 110°E) krećemo se uz meridijan prema sjevernom polu (gore) za 2°32′ (62°32′ - 60°). To će biti četvrtina udaljenosti do sjecišta sa 70. paralelom.
3. Navedite zemljopisnu dužinu. Od točke dobivene u paragrafu 2 (62°32′ N, 110 E) pomičemo se duž paralele prema istoku (udesno i malo gore u ovom slučaju) za 3°57´ (113°57´ - 110° ) . To će biti oko 2/5 udaljenosti do raskrižja sa 120. meridijanom.
4. Određujemo subjekt federacije u kojoj se nalazi željena točka (grad Mirny).
Tako smo saznali da se grad Mirny nalazi na teritoriju Republike Sakha (Yakutia).
Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:
1 slajd
Opis slajda:
Analiza zadataka povećane složenosti u pripremi za Jedinstveni državni ispit iz geografije Pripremio: učitelj geografije MKOU "Ikrinskaya SOSSHI" Azizova Mayina Shakhabudinovna
2 slajd
Opis slajda:
Sekcija: Zemlja kao planet. Oblik, veličina, kretanje Zemlje. Na primjer, rješavamo sljedeći problem: Odredite geografske koordinate točke koja se nalazi u Sjevernoj Americi, ako je poznato da je 23. rujna u 19 sati po solarnom vremenu Greenwichskog meridijana u ovoj točki podne i da Sunce je na visini od 42° iznad horizonta.
3 slajd
Opis slajda:
Tvrdimo na sljedeći način: Sjeverna Amerika nalazi se na sjevernoj hemisferi u odnosu na ekvator i na zapadnoj hemisferi u odnosu na nulti meridijan. Odredite zemljopisnu širinu točke formulom: 90 ° - 42 ° (visina Sunce je naznačeno u zadatku) = 48° N na sjevernoj hemisferi). Odredite zemljopisnu dužinu točke. Vrijeme u zadatku je 19 sati, tj. Vrijeme se razlikuje od srednjeg vremena po Greenwichu za 7 sati. Zamijenimo ovo vrijeme u formulu i dobijemo: 19-12 = 7 sati U 1 satu, Zemlja napravi revoluciju od 15 ° (360 °: 24 h = 15 ° 15 ° 7 h = 105 ° W (jer u zapadnom hemisfera) Odgovor: koordinate točke 48°N, 105°W.
4 slajd
Opis slajda:
Navedene paralele rasporedite prema rastućoj duljini dana 1. lipnja, počevši od paralele s najkraćom duljinom dana. 1) 40º N 2) 10º J 3) 30º J Zapišite dobiveni niz brojeva kao odgovor. Izvor: Demo verzija USE-2016 iz geografije. Objašnjenje: 1. lipnja je ljeto na sjevernoj hemisferi, a zima na južnoj hemisferi. Duljina dana se povećava kako se krećete prema sjevernom polu. Stoga će najkraća duljina dana biti na paraleli. 3) 30º J sh. 2) 10º J sh. 1) 40º s. sh. Odgovor: 3, 2, 1.
5 slajd
Opis slajda:
Uspostavite podudarnost između pojave i paralele na kojoj je opažena 6. kolovoza: za svaki element prvog stupca odaberite odgovarajući element iz drugog stupca. Obrazloženje. U kolovozu je sjeverna hemisfera bolje osvijetljena. Iza linije arktičkog kruga - polarni dan na sjevernoj hemisferi i polarna noć - na južnoj. Sunce je u zenitu na području od ekvatora do sjevernog tropa. A) polarni dan - 75º s. sh. B) polarna noć - 75º J sh. C) zenitalni položaj Sunca - 17º s. sh. Odgovor: 1, 2, 3. Paralelna pojava 1) 75ºN. 2) 75ºS 3) 17°N 4) 27ºS A) polarni dan B) polarna noć C) zenitalni položaj Sunca
6 slajd
Opis slajda:
Odredite u kojoj će točki 25. ožujka Sunce biti najviše iznad horizonta u 18 sati po solarnom vremenu Greenwičkog meridijana. Objašnjenje U tablici je prikazana zapadna zemljopisna dužina, stoga primjenjujemo formulu: (18h – 12h) · 15° = 90° W. To znači da na meridijanu 90° z.d. podne i sunce je najviše. Sada gledamo tablicu i biramo koja je točka najbliža ekvatoru, najjužnije od svih. Odgovor: Ovo je točka B. Primjenjujemo formulu: (12 h - ... h) 15 ° \u003d ... istočno. (ako je na istočnoj hemisferi) (...h - 12h) 15° = ...w.l. (ako je na zapadnoj hemisferi) Što je točka dalje od ovog meridijana, to je Sunce niže iznad horizonta. Na sjevernoj hemisferi - na istoku, na zapadnoj hemisferi - zapadno od podneva meridijan Točka Latitude Longitude A 30N. 100w.d. U 30-im godinama. 90w.d. Od 40-ih godina.š. 90w.d.
7 slajd
Opis slajda:
Odredite u kojoj će od točaka označenih slovima na karti Euroazije 1. kolovoza Sunce biti iznad horizonta u 7 sati po vremenu sunčevog meridijana. Zapišite svoje obrazloženje. Objašnjenje: definicije podnevnog meridijana. Iznad svega, Sunce će biti tamo gdje je podne (12-7) x 15 = 75 ° E. Odgovor: C
8 slajd
Opis slajda:
Odredite kolika će biti temperatura zraka na vrhu planine, označenom slovom A na slici, ako je u podnožju planine njezina vrijednost +12 °C, a poznato je da temperatura zraka pada za 0,6 °C za svakih 100 m. Odgovor upiši u brojeve obrasca. Obrazloženje. 1)500:100=5 2)0,6×5=3 3)12-3=9°
9 slajd
Opis slajda:
Koji je od sljedećih zaključaka o kretanjima u stočarskoj proizvodnji na temelju analize podataka u tablici točan? Zapiši brojeve pod kojima su označeni. Dinamika obujma stočarske proizvodnje (u % prethodne godine) 1) U Novgorodskoj regiji u razdoblju od 2009. do 2011. godine zabilježen je godišnji porast obujma stočarske proizvodnje. 2) U regiji Saratov u razdoblju od 2009. do 2011. godine došlo je do godišnjeg smanjenja obujma stočarske proizvodnje. 3) U regiji Lipetsk u razdoblju od 2009. do 2011. godine, godišnji porast stočarske proizvodnje. 4) U regiji Kostroma u razdoblju od 2009. do 2011. godine zabilježen je godišnji porast obujma stočarske proizvodnje. Regija 2009 2010 2011 Novgorod 145,9 129,8 114,4 Saratov 106,0 102,2 101,1 Lipetsk 104,2 105,7 103 Kostroma 96 98 98,5
10 slajd
Opis slajda:
Prirodni prirast = Stopa nataliteta - Stopa mortaliteta = Stopa nataliteta - Prirodni prirast Migracijski prirast = Useljavanje - Iseljavanje Migracijski prirast = Dolasci - Odlasci Ukupan prirast stanovništva = Migracijski prirast + Prirodni priraštaj Migracijski prirast = Ukupan prirast stanovništva - Prirodni priraštaj Prirodni priraštaj = Ukupan prirast stanovništva - Migracijski porast Gustoća naseljenosti = Područje naseljenosti Površina Gustoća željezničke mreže = Duljina željezničkih kolosijeka Teritorija Površina Imigracija - ulazak u zemlju Emigracija - odlazak iz zemlje
11 slajd
Opis slajda:
gdje su KR, KS, KEP - opće stope nataliteta, stope mortaliteta, prirodni prirast; P je broj rođenih godišnje; C je broj umrlih godišnje; EP - prirodni prirast stanovništva godišnje; CN - prosječni godišnji broj stanovnika.