Si vous envisagez de passer l'examen d'État unifié en informatique en 2019, il est temps de savoir quelle sera la date de l'examen, s'il y aura des changements significatifs dans les KIM dans le sujet et comment la préparation doit être organisée pour que le résultat soit vous permettent de postuler pour une place budgétaire dans l'une des meilleures universités de Russie.
L'informatique et les TIC sont un domaine d'intérêt pour de nombreux écoliers, car le métier de programmeur est aujourd'hui l'un des mieux rémunérés et des spécialistes hautement qualifiés dans ce domaine sont recherchés dans tous les pays du monde. Mais, comme dans d'autres matières, il existe un certain nombre de nuances dans l'UTILISATION en informatique que les diplômés de 2019 doivent connaître et prendre en compte. Nous en parlerons aujourd'hui, après avoir analysé les nouveautés de l'année à venir et les conseils d'enseignants expérimentés.
Qui a besoin de prendre l'informatique?
Depuis 2019, l'examen d'État unifié en informatique sera l'une des matières au choix, seuls les gars qui envisagent de poursuivre leurs études dans des domaines tels que :
- ingénierie informatique;
- ingénierie des systèmes;
- l'analyse du système;
- la cyber-sécurité;
- techniques spatiales.
De plus, le certificat USE en informatique vous permettra d'entrer dans certaines spécialités d'ingénierie dans les universités polytechniques de Russie, ainsi que de devenir étudiant à l'Université des communications et des chemins de fer.
Important! Parallèlement à l'informatique, il est nécessaire de suivre les mathématiques à un niveau spécialisé, et certaines universités souhaitent également voir les résultats de l'examen d'État unifié en physique.
Rendez-vous
L'approbation du calendrier USE pour l'année académique 2018-2019 est attendue prochainement. Ceux qui souhaitent savoir aujourd'hui à quelle date tombent les examens d'informatique peuvent être guidés par le projet de calendrier GIA 2019. Le document indique les dates suivantes :
Date principale | Jour de réserve |
|
Tôt | ||
De base | 20/06/19 et 01/07/19 |
Nouveautés 2019
Au cours de ses discours, la ministre Olga Vasilyeva a assuré à plusieurs reprises aux diplômés, aux parents et aux enseignants qu'il n'y aurait pas de changements cardinaux dans la structure et la formulation des épreuves d'examen au cours de la prochaine année universitaire 2018-2019, car l'étape principale de la réforme était déjà achevée.
A en juger par les documents officiels mis en ligne sur le site du FIPI, les KIM en matière « informatique et TIC » en 2019 ne recevront en effet aucune innovation.
La principale volonté de la direction est l'intégration d'un USE informatisé pour ce sujet. Mais, comme le montre la pratique, toutes les régions du pays ne sont pas déjà prêtes à organiser un examen dans ce format.
Structure des KIM
Le billet d'examen pour l'USE in Informatics en 2019 comprendra 2 parties, dans lesquelles un total de 27 tâches de différents niveaux de complexité seront proposées, pour lesquelles, selon les normes établies, les diplômés se verront attribuer 3 heures 55 minutes ( 235 min.)
Tous les principaux sujets du programme scolaire seront soumis à l'examen d'État unifié :
- Architecture d'un ordinateur et réseaux informatiques.
- Technologies de recherche et de stockage d'informations.
- Encodage des informations.
- Modélisation informatique.
- Systèmes de numération.
- Éléments de la théorie des algorithmes.
- Algorithmisation.
- Programmation.
Dans le même temps, le matériel exigera des candidats qu'ils démontrent non seulement la capacité d'appliquer les connaissances comme dans une situation standard, mais également la capacité de les utiliser dans un nouveau format pour les écoliers. Dans les parties 1 et 2 du billet, il y aura des tâches de nature complexe, nécessitant la combinaison de connaissances de divers domaines de l'informatique.
La plupart des questions théoriques seront concentrées dans la 1ère partie, tandis que les 4 tâches de la 2ème partie viseront principalement à tester des connaissances sur les thèmes "algorithmisation" et "programmation".
Seule la dernière tâche 27 consiste à écrire un programme complexe (jusqu'à 50 lignes) dans un langage de programmation. Les trois autres visent à tester ces compétences de base :
- lire le code du programme ;
- composer des algorithmes et réfléchir à la stratégie du programme ;
- composer des programmes simples (jusqu'à 15 lignes) dans un langage de programmation.
Important! Dans les spécifications FIPI, il n'y a pas de liaison rigide au langage de programmation, ce qui permet aux étudiants de choisir indépendamment le langage dans lequel le programme sera écrit lors de la réalisation de la dernière tâche. Le plus souvent, les gars choisissent Pascal, C++ ou Python.
Évaluation du travail
La répartition des tâches par niveaux de difficulté ressemblera à ceci :
Notes primaires |
||
élevé | ||
Total |
Avec l'exécution correcte des 27 tâches, le diplômé pourra marquer 35 points de test, ce qui correspond à un résultat de 100 points. Dans le même temps, pour obtenir un document sur l'éducation, il suffit de marquer seulement 6 points primaires (ou 40 tests).
Le processus d'évaluation, comme l'année dernière, combinera la méthode électronique de traitement des réponses et le travail d'experts.
En 2019, un tableau approximatif de correspondance mutuelle entre les notes scolaires et les résultats d'USE en informatique sera le suivant :
Secrets de préparation
Ne pensez pas que la préparation à l'examen d'informatique de l'année académique 2018-2019 doit reposer uniquement sur la connaissance des bases de la programmation. Le sujet comprend de nombreux sujets dans lesquels il y a des moments difficiles à comprendre et à retenir, auxquels il convient également de prêter attention.
Pour ceux qui ne sont « pas amis » avec les mathématiques, l'un des sujets les plus difficiles peut être le « système de numération ». Les enfants qui étudient le sujet à un niveau de base devraient en outre s'intéresser aux opérations mathématiques dans différents systèmes de nombres et aux méthodes de traduction des nombres entre les systèmes.
Nous vous suggérons de rafraîchir vos connaissances sur ce sujet en regardant une leçon vidéo :
Au stade de la préparation, il convient également d'aborder de manière critique le choix de la littérature. Les enseignants expérimentés recommandent de répéter la théorie en utilisant les derniers manuels ou en prenant comme base les matériaux donnés dans les collections spéciales recommandées comme aides à la préparation à l'examen. L'informatique est une science qui se développe rapidement et de nombreux manuels publiés relativement récemment contiennent déjà des données obsolètes qui peuvent vous jouer une "blague cruelle".
Vous avez besoin d'un tuteur en informatique ? Tout dépend uniquement du niveau de vos connaissances et du résultat de l'examen, qui sera considéré comme acceptable pour vous. Mais, si vous pensez que certains sujets ne se prêtent pas à l'auto-apprentissage, essayez d'utiliser les conseils de tuteurs en ligne ou contactez un enseignant expérimenté qui connaît toutes les nuances de la préparation aux examens finaux.
Regardez également l'analyse vidéo de la tâche numéro 27 :
SPÉCIFICATION
contrôler les matériaux de mesure
examen d'état unifié 2016
en informatique et TIC
1. Nomination de KIM USE
L'examen d'État unifié (ci-après dénommé USE) est une forme d'évaluation objective de la qualité de la formation des personnes qui ont maîtrisé les programmes d'enseignement de l'enseignement secondaire général, en utilisant des tâches sous une forme standardisée (matériel de mesure de contrôle).
L'USE est menée conformément à la loi fédérale n ° 273-FZ du 29 décembre 2012 «sur l'éducation dans la Fédération de Russie».
Les matériaux de mesure de contrôle permettent d'établir le niveau de développement des diplômés de la composante fédérale de la norme d'État de l'enseignement général secondaire (complet) en informatique et TIC, niveaux de base et de profil.
Les résultats de l'examen d'État unifié en informatique et TIC sont reconnus par les établissements d'enseignement du secondaire enseignement professionnel et les établissements d'enseignement de l'enseignement supérieur professionnel comme résultats des examens d'entrée en informatique et TIC.
2. Documents définissant le contenu de KIM USE
3. Approches de la sélection du contenu, développement de la structure du KIM USE
Le contenu des tâches est développé sur les principaux thèmes du cours d'informatique et TIC, regroupés dans les blocs thématiques suivants : "L'information et son codage", "Modélisation et expérimentation informatique", "Systèmes de numération", "Logique et algorithmes", "Éléments de la théorie des algorithmes", "Programmation", "Architecture des ordinateurs et des réseaux informatiques", "Traitement de l'information numérique", "Technologies de recherche et de stockage de l'information".
Le contenu de l'épreuve d'examen couvre le contenu principal du cours d'informatique et de TIC, ses sujets les plus importants, le matériel le plus significatif qu'il contient, qui est interprété sans ambiguïté dans la plupart des variantes du cours d'informatique et de TIC enseigné à l'école.
Le travail contient à la fois des tâches du niveau de base de complexité, testant les connaissances et les compétences prévues par la norme du niveau de base, et
et des tâches de niveaux de complexité accrus et élevés, testant les connaissances et les compétences prévues par la norme de niveau de profil. Le nombre de tâches dans la variante KIM doit, d'une part, fournir une évaluation complète des connaissances et des compétences des diplômés acquises sur toute la période d'études dans la matière, et, d'autre part, répondre aux critères de complexité, stabilité des résultats et fiabilité des mesures. A cet effet, deux types de tâches sont utilisées dans KIM : avec une réponse courte et une réponse détaillée. La structure du travail d'examen offre un équilibre optimal des tâches de différents types et variétés, trois niveaux de complexité, testant les connaissances et les compétences à trois niveaux différents: reproduction, application dans une situation standard, application dans une nouvelle situation. Le contenu de la copie d'examen reflète une partie importante du contenu de la matière. Tout cela garantit la validité des résultats du test et la fiabilité de la mesure.
4. La structure de KIM USE
Chaque version de l'épreuve d'examen se compose de deux parties et comprend 27 tâches qui diffèrent par leur forme et leur niveau de complexité.
La partie 1 contient 23 tâches à réponse courte.
Dans l'épreuve d'examen, les types de tâches suivants avec une réponse courte sont proposés :
- des tâches pour choisir et enregistrer une ou plusieurs bonnes réponses parmi la liste de réponses proposée ;
- tâches pour calculer une certaine valeur;
- tâches pour établir la séquence correcte, présentée comme une chaîne de caractères selon un certain algorithme.
La réponse aux tâches de la partie 1 est donnée par l'entrée correspondante sous la forme d'un nombre naturel ou d'une suite de caractères (lettres et chiffres), écrite sans espaces et autres séparateurs.
La partie 2 contient 4 tâches avec une réponse détaillée.
La partie 1 contient 23 tâches de niveaux de difficulté basique, avancé et élevé. Cette partie contient des tâches avec une réponse courte, impliquant une formulation indépendante et l'enregistrement de la réponse sous la forme d'un nombre ou d'une séquence de caractères. Les tâches vérifient le matériel de tous les blocs thématiques. Dans la partie 1, 12 tâches appartiennent au niveau de base, 10 tâches à un niveau de complexité accru, 1 tâche à un niveau de complexité élevé.
La partie 2 contient 4 tâches, dont la première est d'un niveau de complexité accru, les 3 tâches restantes sont d'un niveau de complexité élevé. Les tâches de cette partie consistent à écrire une réponse détaillée sous une forme arbitraire.
Avec le monde moderne de la technologie et les réalités de la programmation, du développement UTILISATION en informatique a peu en commun. Il y a quelques points de base, mais même si vous comprenez un peu les tâches, cela ne veut pas dire que vous finirez par devenir un bon développeur. Mais il y a beaucoup de domaines où des spécialistes en informatique sont nécessaires. Vous ne perdrez rien du tout si vous souhaitez avoir un revenu stable supérieur à la moyenne. En informatique, vous comprenez. A condition bien sûr d'avoir les compétences adéquates. Et vous pouvez vous développer et grandir ici autant que vous le souhaitez, car le marché est si énorme que vous ne pouvez même pas imaginer ! Et cela ne se limite pas seulement à notre état. Travaillez pour n'importe quelle entreprise de n'importe où dans le monde ! Tout cela est très inspirant, alors laissez la préparation à l'examen en informatique être la première petite étape, après quoi des années d'auto-développement et d'amélioration dans ce domaine suivront.
Structure
La partie 1 contient 23 tâches à réponse courte. Cette partie contient des tâches avec une réponse courte, impliquant une formulation indépendante d'une séquence de caractères. Les tâches vérifient le matériel de tous les blocs thématiques. 12 tâches appartiennent au niveau de base, 10 tâches à un niveau de complexité accru, 1 tâche à un niveau de complexité élevé.
La partie 2 contient 4 tâches, dont la première est d'un niveau de complexité accru, les 3 tâches restantes sont d'un niveau de complexité élevé. Les tâches de cette partie consistent à écrire une réponse détaillée sous une forme arbitraire.
3 heures 55 minutes (235 minutes) sont allouées pour terminer l'examen. Il est recommandé de prendre 1,5 heure (90 minutes) pour effectuer les tâches de la partie 1. Il est recommandé de consacrer le reste du temps aux tâches de la partie 2.
Explications pour la notation des devoirs
La performance de chaque tâche de la partie 1 est estimée à 1 point. La tâche de la partie 1 est considérée comme terminée si l'examinateur a donné la réponse correspondant au code de la bonne réponse. La réalisation des tâches de la partie 2 est estimée de 0 à 4 points. Les réponses aux tâches de la partie 2 sont vérifiées et évaluées par des experts. Le nombre maximum de points pouvant être obtenus pour avoir accompli les tâches de la partie 2 est de 12.
Cet examen dure 4 heures. Quantité maximale points marqués - 35. Le rapport en pourcentage entre les niveaux de questions est presque égal. La plupart des questions sont des questions de test, dans l'examen, seules 4 tâches sont assignées pour une réponse détaillée.
Examen d'informatique est assez complexe et nécessite une attention particulière et une bonne préparation des étudiants. Il comprend des questions de test générales conçues pour des connaissances de bas niveau. Il y a aussi des tâches qui demandent de la réflexion et des calculs avec un calcul précis.
La répartition des tâches dans les parties de l'examen de l'examen d'État unifié de 2019 en informatique, indiquant les principaux scores ci-dessous dans l'infographie.
Points maximum - 35 (100%)
Durée totale de l'examen - 235 minutes
66%
Partie 1
23 tâches 1-23
(avec réponse courte)
34%
Partie 2
4 tâches 1-4
(Réponse détaillée)
Évolution de KIM USE 2019 par rapport à 2018
- Il n'y a aucun changement dans la structure du CIM. Dans la tâche 25, la possibilité d'écrire un algorithme en langage naturel a été supprimée en raison du manque de demande pour cette possibilité par les participants à l'examen.
- Les exemples de textes de programme et leurs fragments dans les conditions des tâches 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 en langage C sont remplacés par des exemples en langage C ++, car il est beaucoup plus pertinent et courant.
Une préparation systématique est la clé du succès
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