El análisis morfológico a menudo causa dificultades para los escolares, que se deben al hecho de que algunas partes del discurso (por ejemplo, adverbio, preposición, unión) no se estudian lo suficiente, y después de estudiarlas, las tareas para determinar varias características gramaticales son raras. Esto lleva a que los estudiantes no retengan en la memoria todas las características morfológicas de estas partes del discurso, por lo tanto, el análisis correspondiente genera dificultades.
Propongo emitir esquemas de apoyo: planes para el análisis de partes del discurso, y los propios estudiantes pueden elaborar dicho plan, introduciendo material complejo (a su discreción). Por ejemplo, para algunos, la dificultad es el criterio por el cual los sustantivos se distribuyen por declinación, para alguien el concepto del modo del verbo es difícil.
A través del acceso repetido a estos espacios en blanco, no solo se adquiere un conocimiento más sólido, sino que también se desarrolla la habilidad para realizar este tipo de análisis.
Recomiendo a mis alumnos que creen carpetas especiales con este tipo de materiales y guarden allí una copia (entera, sin cortar), y siempre lleven consigo la otra copia (por ejemplo, en un libro de texto) cortada en tarjetas. El docente puede modelar el plan de análisis a su discreción, agregando o quitando cualquier material de apoyo. Ofrezco una versión más completa de tales tarjetas, que también incluye partes del discurso como la palabra de la categoría de estado y palabras onomatopéyicas, que no todos los lingüistas distinguen como partes independientes del discurso.
1. Análisis morfológico del SUSTANTIVO.
YO. Parte del discurso - sustantivo, porque responde la pregunta " ¿QUÉ?” (pregunta de caso) y designación. TEMA.
nf - ... ( I.p., unidades H.)
II. Signos permanentes:
- sustantivo propio o común,
- animar ( vicepresidente plural = Rp plural) o inanimado ( vicepresidente plural = IP plural),
- género (masculino, femenino, neutro, común (relativo al sexo m. y femenino: llorón), fuera de la categoría de género (sustantivo, no singular: tijeras)),
- declinación ( 1º(m., f. -a, -z); 2do(m, cf. -, -o, -e); 3ro(y. -); diversificado(en - yo, camino);
adjetivo (como adjetivos), indeclinable ( no cambia en casos y números ) ,
Signos no permanentes: I.¿Quién? ¿Qué? A.¿Quién? ¿Qué?
- en lista ( unidades, muchas), r¿Quién? ¿Qué? t¿Por quién? ¿Cómo?
- en caso ( Yo, R, D, V, T, P). D.¿A quien? ¿Qué? PAGS.¿Acerca de quien? ¿Acerca de?
tercero Rol sintáctico (conjunto semántico pregunta y subrayado como miembro de la oración).
2. Análisis morfológico del ADJETIVO.
I. Parte del discurso - adj., porque responde la pregunta " ¿CUAL?” y significa SIGNO DEL OBJETO.
nf - ... ( IP, unidades h, m..)
II. Signos permanentes:
Cualitativo (tal vez más o menos) / Relativo (no puede ser más o menos) / Posesivo (indica pertenencia a alguien).
Síntomas irregulares:
- en el grado de comparación (para cualitativo);
- en su totalidad ( ¿cual?) o corto ( ¿qué?) forma,
- en ... caso (por completo formularios),
- en ... número (unidad, pl.),
- en ... tipo (por el único números).
3. Análisis morfológico del VERBO.
I. Parte del discurso - cap. responde la pregunta " ¿QUÉ HACER?” y significa ARTÍCULO ACCIÓN.
N. F. - ... ( infinitivo: Qué pasa ser? Qué hiciste ser?)
II. Signos permanentes:
- amable (perfecto (que Con hacer?) o imperfecto (¿qué hacer?)),
- conjugación ( yo(comer, comer, comer, comer, ut/ut), Yo(shish, um, estoy, ite, en / yat), heterogéneo(querer, correr)
- retornable (hay -sya, -s.) / irrevocable (no -sya, -s),
- transitivo (usado con sustantivo en V. p. sin pretexto)/ intransitivo ( no usado con un sustantivo en V. p. sin pretexto).
Síntomas irregulares:
- en ... inclinación ( indicativo: ¿que has estado haciendo? ¿qué está haciendo? ¿que hará el? , imperativo:¿a qué te dedicas?, condicional: que has estado haciendo haría? Qué hiciste haría?),
- en ... tiempo (para el modo indicativo: pasado (¿qué hiciste?), presente (¿qué estás haciendo?), futuro (¿qué harás? ¿qué harás?)),
- en ... número (singular, pl.),
- en ... cara (por presente, bud. tiempo: 1l.(yo Nosotros) 2 l.(tú tú), 3 l.(El ellos)); en ... género (para la unidad de tiempo pasado).
Los verbos en forma indefinida (infinitivo) no tienen signos no permanentes, ya que el INFINITIVO es una forma invariable de una palabra.
tercero Rol sintáctico (hacer una pregunta y subrayar como miembro de la oración).
4. Análisis morfológico del NÚMERO.
I. Parte del discurso - número, porque responde a la pregunta " ¿CUANTO?" (o " ¿QUE LA?”) y significa MONTO artículos (o ORDENAR elementos CUANDO CUENTA).
N. F. - ... (I.p. o I.p., singular, m.p.).
II. Signos permanentes:
- categoría por estructura (simple/complejo/compuesto),
- clasificar por valor ( cuantitativo+ subcategoría (cantidad real/fraccional/colectiva)/ ordinal),
- Características de la declinación:
– 1,2,3,4, colectivo y ordinal núm. Skl-Xia, ¿cómo? adj..
– 5–20, 30
skl-Xia, como sustantivo. 3cl.
– 40, 90, 100, uno y medio, cien y medio cuando inclinado tiene 2 formas.
– mil skl., como sustantivo. 1 cl.
– millones, billones skl., como sustantivo. 2cl.
– complejo y cuantitativa compuesta Skl-Xia con cambio cada parte las palabras.
– ordinales complejos y compuestos numerales skl-Xia solo con cambio ultimo las palabras.
Signos no permanentes:
- caso,
- número (si lo hay)
- Género (en singular, si lo hay).
tercero Función sintáctica (junto con el sustantivo al que se refiere) con la palabra principal.
5. Análisis morfológico del PRONOMBRE.
I. Parte del discurso - local, porque responde a la pregunta ¿QUIÉN? ¿QUÉ?" (¿CUAL CUYO?
N. F. - ... (I.p. (si lo hay) o I.p., singular, m.p.)
II. Signos permanentes:
- rango en relación con otras partes del discurso ( lugares. -sustantivo, local-adj., local. -número.)
- clasificar por valor con prueba:
– personal, porque decreto. en la cara;
– retornable, porque puntero al retorno de la acción a sí misma;
– posesivo, porque decreto. por pertenencia;
– interrogativo, porque decreto. a una pregunta;
– pariente, porque decreto. sobre las relaciones de las preposiciones simples. como parte de un complejo;
– incierto, porque decreto. para artículos indefinidos, reconocimiento, número,
– negativo, porque el decreto. por la ausencia de elementos, reconocimiento, conteo;
– definiendo, porque decreto. en un atributo generalizado del sujeto. - persona (por personal).
Síntomas irregulares:
- caso,
- número (si lo hay)
- Género (si lo hay).
tercero Rol sintáctico (hacer una pregunta a partir de la palabra principal y subrayar como miembro de la oración).
6. Análisis morfológico del ADVERSO.
I. Parte del discurso - Nar. respuesta a la pregunta "¿CÓMO?"(¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? ¿POR QUÉ? etc.) y medios SEÑAL DE SEÑAL.
nf - indicar sólo si el adverbio está en el grado de comparación.
II. Signos permanentes:
- Parte invariable del discurso.
- Clasificar por valor: modus operandi(¿cómo?) - medidas y grados(¿en qué medida? ¿en qué medida?)
lugares(¿dónde? ¿dónde? ¿de dónde?) - tiempo(¿cuándo? ¿cuánto tiempo?)
las razones(¿por qué?) - metas(¿Por qué? ¿Para qué?)
(Indique si el adverbio es de tipo pronominal, su forma: definitivo, personal, demostrativo, interrogativo, relativo, indefinido, negativo.)
Características variables: en... forma... grados de comparación (si los hay).
tercero papel sintáctico.
7. Análisis morfológico de una CATEGORÍA DE PALABRA DE ESTADO.
I. Parte del discurso - SCS, porque. representa CONDICIÓN la naturaleza humana , EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN y responde dos preguntas a la vez: "¿CÓMO?" y "¿QUÉ?"
El resto de los artículos como un adverbio, a excepción de los dígitos por valor, que no se distinguen del SCS.
8. Análisis morfológico del PARTICIPIO.
I. Parte del discurso - adverbio, porque resp. sobre la pregunta "¿CUAL?" y “¿QUÉ HACE? ¿QUÉ HA HECHO? y designación SEÑAL DEL SUJETO POR LA ACCIÓN.
nf - ... (I., unidad, m.).
II. Signos permanentes:
- real (-usch-, -yusch-, -ash-, -yashch-; -vsh-, -sh-) o pasiva (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-, - t-).
- ver (SV - qué Con¿hizo? NSV - ¿Qué hizo?).
- volver (volver - sí, irrevocable - no).
- tiempo (presente: -ush-, -yush-, -ash-, -yash-, -em-, -om-, -im-; pasado: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -t-).
Síntomas irregulares:
- forma completa o abreviada (solo para pasivo).
- caso (sólo para participios en forma completa).
- número (unidad, plural).
- género (sólo para adverbios en singular).
tercero Rol sintáctico (generalmente una definición o un predicado).
9. Análisis morfológico del PARTICIPIO GENERAL.
I. Parte del discurso - ger., porque la respuesta a la pregunta. "¿CÓMO?" y “¿QUÉ HACE? ¿QUÉ HICISTE? y designar una acción adicional.
II. Signos permanentes:
- Parte invariable del discurso.
- Ver (NE - qué Con haciendo? / NSV - ¿haciendo qué?).
- volver (volver - sí, sin retorno - no).
tercero Papel sintáctico (más a menudo una circunstancia).
10. Análisis morfológico de la PREPOSICIÓN.
I. Parte del discurso - una preposición, porque sirve para conectar la palabra principal... con la dependiente...
II. Señales:
- Simple (de una palabra: de, a) / compuesto (de varias palabras: durante, debido a).
- Derivado (movido de otra parte del discurso: alrededor) / no derivada ( de, a, sobre…).
- Parte invariable del discurso.
11. Análisis morfológico de la UNIÓN.
I, Parte del discurso - unión, porque sirve para conectar miembros homogéneos de una oración o partes simples en una oración compleja.
II. Señales:
- Simple (de una palabra: y, ah, pero...) / compuesto (de varias palabras: porque…).
- Coordinador (asociado OCHP o PP como parte de la SSP: y, también, o, sin embargo...) + grupo por valor (conectando: y; adversativo: pero; separando: o). Subordinación (conectar PP como parte de NGN: porque, porque, para, como si...) + grupo por valor ( explicativo: qué, temporario: cuando, condicional: si, causal: porque, dirigido: a, investigador: asi que; concesiones: a pesar de que, aunque; comparativo: como si)
- Parte invariable del discurso.
12. Análisis morfológico de una PARTIL.
I. Parte del discurso - partícula, porque . da matices adicionales(cuáles: interrogativo, exclamativo, indicativo, amplificador, negativo ) palabras u oraciones o sirve para formar formas de palabras(cuáles: inclinaciones, grados de comparación ).
II. Señales:
- Clasificar por valor: (moldeando: más, dejar, sería .../semántico: de verdad, así es...).
- Parte invariable del discurso.
tercero No es miembro de la propuesta, pero puede ser parte de ella.
13/14. Análisis morfológico de la INTERDOMETRÍA / PALABRA IMITACIÓN DE VOZ.
I. Parte del discurso - int. o sv/p.palabra, porque expresa diferentes sentimientos o llamar a la acción / transmitir sonidos de naturaleza animada o inanimada.
II. Signos: parte inalterable del discurso; derivado/no derivado.
tercero No es miembro de la oferta.
El análisis morfológico del verbo, una de las partes más difíciles del discurso, se basa en el conocido esquema básico de análisis.
Primero, determinamos el significado gramatical general de la palabra, luego la forma inicial, según la cual luego derivamos las características permanentes, luego encontramos la forma de la palabra en el texto, establecemos las características no permanentes y el papel sintáctico.
Al analizar un verbo, a menudo se cometen errores al determinar la forma. Pero solo necesita hacer preguntas "¿qué hacer?" o "¿qué hacer?" y no confundir verbos de dos especies (especies soviéticas: será ejecutado mañana; especies no soviéticas: me ejecutaré toda mi vida por ese acto).
La confusión surge con la aclaración de la transitividad del verbo. Esta propiedad significa la capacidad de un verbo para controlar un sustantivo en C.p. sin pretexto (ver una película, ver el sol, escribir una carta, pescar, construir una casa) y en R.p. al negar (no veo la tabla), así como al designar cualquier parte (tomar agua, pero no toda el agua). Incluso si no hay un sustantivo dependiente en el texto, es necesario sustituirlo para asegurarse de que el verbo sea transitivo.
La recurrencia es más fácil de manejar, pero a veces los sufijos -СЯ, -СЬ se pierden en la forma inicial.
Tampoco hay dificultades especiales con la definición de modo: una acción real que ya sucedió, está sucediendo ahora o sucederá, se denomina indicativo, lo irreal se representa mediante dos modos, uno de los cuales es imperativo (vamos, vamos, vamos / vamos, vamos, vamos , déjalo ir / ir), y otro condicional, también se puede llamar subjuntivo), en estas formas es imposible determinar el tiempo.
Recordemos los signos inconstantes del verbo:
1. Denota la acción de un objeto (los verbos impersonales denotan el estado de una persona o naturaleza).
2. Tiene las formas de 1, 2, 3 personas (en tiempo presente y futuro: cantar, cantar; cantar, cantar; cantar, cantar; y también en modo imperativo).
3. Tiene formas de género (solo en el tiempo pasado del modo indicativo, así como en el modo condicional: lay, lay, lay, mentiría, mentiría, mentiría).
4. Tiene formas singulares y plurales (stand, stand, stand; stand, stand, stand).
5. Tiene formas de modo indicativo, condicional e imperativo (dormir, dormir, dormir, dormir, dormir, dormir; dormiría, dormiría, dormiría; dormiría, dormiría, se detendría, se quedaría, se iría, se iría).
6. En la oración, depende del sujeto y concuerda con él, actuando como predicado.
Recuerda:
1. Los verbos impersonales no tienen número ni persona (estaba oscureciendo, oscurecerá, se oscurecerá, se congelará, se congelaría, estuve enfermo, enfermo, enfermo), y el infinitivo es un forma invariable y no tiene características inconstantes.
2. Todos los verbos reflexivos son intransitivos.
3. Persona y género se excluyen (yo/tú/él vino).
4. Puedes averiguar la conjugación por el sufijo antes de -TH de forma indefinida, cuando las terminaciones son átonas, con terminaciones acentuadas usamos la forma de la 3ra persona de la persona plural (beber - beber, volar - volar, dormir - dormir).
5. A veces el verbo se usa en sentido figurado: ¡Bueno, fui! (tiempo pasado en el significado del futuro), Él estaba caminando por la calle ayer (presente en el significado del pasado), ¿me invitarías o algo así? (modo condicional en el sentido del imperativo), Si hubiera sabido esto antes, nunca habría venido (el imperativo en el sentido del condicional).
PLAN DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DEL VERBO
1. Parte del discurso y significado gramatical general.
2. Forma inicial (infinitivo) y rasgos morfológicos:
Permanente (P.p.):
- vista,
- transición,
- devolver,
- conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- inclinaciones,
- tiempo (sólo en el modo indicativo),
- números,
- personas (solo presente y futuro y en modo imperativo),
- género (sólo en tiempo pasado singular).
3. El papel sintáctico del verbo (predicado verbal simple y compuesto, predicado nominal compuesto).
Volvamos a leer el comienzo del séptimo capítulo "Visiting Beorn" de la novela de cuento de hadas de John R.R. Tolkien y realizar un análisis morfológico de algunos verbos.
Al amanecer, Bilbo fue despertado por los brillantes rayos del sol. El hobbit saltó para mirar el reloj, puso la tetera al fuego y se dio cuenta de que no estaba en casa. Para el desayuno no hubo té, ni jamón ni tostadas, sino sólo los restos fríos de la carne de cordero y conejo del día anterior. Y después del desayuno, había que salir inmediatamente a la carretera.
Esta vez se permitió que el hobbit se subiera a la espalda del águila y se posara entre las alas. El viento sopló en su rostro y Bilbo cerró los ojos. El sol todavía brillaba en las cimas de las montañas del extremo este. La mañana era fresca, la niebla se arrastraba hacia los glaciares y los picos de los valles y depresiones.
No pellizques, - dijo el águila. - No eres un conejo, aunque pareces uno. No tengas miedo. No hay nada más agradable que una mañana fresca y una brisa ligera. ¿Qué podría ser mejor que volar?
La llanura estaba atravesada por un río, en medio del cual sobresalía una roca o un cerro de piedra, parecido a un fragmento de una montaña, como si algún gigante lo hubiera arrojado aquí durante el juego. Las águilas se posaron rápidamente en la roca y dejaron allí a los viajeros.
¡Despedida! ¡Que la buena suerte os acompañe durante la campaña hasta que volváis a vuestros nidos! - Así suelen despedirse las águilas.
Análisis de muestras
Al amanecer, Bilbo fue despertado por los brillantes rayos del sol.
1. (Los rayos) despertaron
2. Forma inicial (infinitivo): despierta
Permanente (P.p.):
- vista perfecta,
- de transición
- irrevocable
- II conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- pasado
- plural.
El hobbit saltó para mirar el reloj, puso la tetera al fuego y se dio cuenta de que no estaba en casa.
1. Mirar - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. infinitivo - ver
Páginas.
- vista perfecta,
- de transición
- irrevocable
- II conjugación, excepción.
Notario público.
3. Rol sintáctico: circunstancia.
Para el desayuno no hubo té, ni jamón ni tostadas, sino sólo los restos fríos de la carne de cordero y conejo del día anterior.
1. Was not - un verbo, ya que denota el estado del sujeto.
2. N. f. ser - estar
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- no transición,
- irrevocable
- Yo conjugación,
- usado en un sentido impersonal.
No permanente (N.p.):
tiene la forma
- modo indicativo,
- pasado
- cf. tipo,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
Y después del desayuno, había que salir inmediatamente a la carretera.
1. Partir - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. infinitivo - ir
Páginas.
- especies imperfectas,
- intransitivo
- retornable,
- Yo conjugación.
Notario público.
no tiene, porque no cambia.
3. Función sintáctica: predicado verbal compuesto.
El viento sopló en su rostro y Bilbo cerró los ojos.
1. (Bilbo) cerró los ojos - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. cierra tus ojos
Permanente (P.p.):
- vista perfecta,
- intransitivo
- retornable,
- II conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- pasado
- M. amable,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
El sol todavía brillaba en las cimas de las montañas del extremo este.
1. (Sol) iluminado - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. iluminar
Permanente (P.p.):
- vista perfecta,
- de transición
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- pasado
- cf. tipo,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
La mañana era fresca, la niebla se arrastraba hacia los glaciares y los picos de los valles y depresiones.
1. (Mañana) resultó - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. destacar
Permanente (P.p.):
- vista perfecta,
- intransitivo
- retornable,
- versátil.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- pasado
- cf. tipo,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado nominal compuesto.
No pellizques, - dijo el águila.
1. No pellizcar: un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. pellizco
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- intransitivo
- retornable,
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo imperativo,
- 2 personas,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
La llanura estaba atravesada por un río, en medio del cual sobresalía una roca o una colina de piedra...
1. (Río) cruzado - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. cruz
Permanente (P.p.):
- vista perfecta,
- de transición
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- pasado
- y. tipo,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
¡Que la buena suerte os acompañe durante la campaña hasta que volváis a vuestros nidos!
1. (Let) acompaña - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. acompañar
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- intransitivo
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo imperativo,
- 3 personas,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
1. (Usted) no volverá: un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. devolver
Permanente (P.p.):
- vista perfecta,
- intransitivo
- retornable,
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- 2 personas,
- plural.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
Así suelen despedirse las águilas.
1. (Águilas) decir adiós - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. diciendo adiós
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- intransitivo
- retornable,
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- 3 personas,
- plural.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
Ejercicio
Haz un análisis morfológico de los verbos a partir de las siguientes oraciones:
cantó 3... (M. Yu. Lermontov.)
Arina Petrovna se levanta de su asiento y mirando hacia afuera 3
brilló 3 estrellas. (M. A. Sholokhov.)
sales 3
tomar 3. (V.Kozlov.)
avergonzar 3. (V Peskov)
salir 3
Hojas corrió 3
AUTOTEST
Un ángel voló por el cielo de medianoche, y cantó una canción tranquila cantó 3... (M. Yu. Lermontov.)
1. (él) cantó 3- un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. cantar
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- de transición
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- pasado
- M. amable,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
Arina Petrovna se levanta de su asiento y mirando hacia afuera 3 en la puerta, como si el Caracol se hubiera marchado. (M. E. Saltykov-Shchedrin.)
1. (Arina Petrovna) mirando hacia afuera 3- un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. Tener cuidado de
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- de transición
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
modo indicativo,
- tiempo presente,
- 3 personas,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
Por la noche en el cielo negro carbonizado brilló 3 estrellas. (M. A. Sholokhov.)
1. (Estrellas) brilló 3- un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. brillar
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- intransitivo
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- pasado
- plural.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
sales 3 El azul te ciega. (N. G. Astafieva.)
1. (tú) en salir 3 - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. salir
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- intransitivo
- irrevocable
- II conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- tiempo presente,
- 2 personas,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
Somos tu médico en una expedición tomar 3. (V.Kozlov.)
1. (nosotros) tomar 3- un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. tomar
Permanente (P.p.):
- vista perfecta,
- de transición
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
modo indicativo,
- tiempo futuro
- 1 persona,
- plural.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
El tamaño de la presa del cocodrilo es pequeño. avergonzar 3. (V Peskov)
1. (Dimensiones) avergonzar 3- un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. avergonzar
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- de transición
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
modo indicativo,
- tiempo presente,
- 3 personas,
- plural.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
salir 3 más como un ratón. ¿Qué estás sentado en un visón allí?
1. salir 3- un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. Sal
Permanente (P.p.):
- especies imperfectas,
- intransitivo
- irrevocable
- Yo conjugación.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo imperativo,
- 2 personas,
- singular.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
Hojas corrió 3 en camino a. Esto significa: el otoño está a la vuelta de la esquina.
1. (hojas) corrió 3 - un verbo, ya que denota la acción de un objeto.
2. N. f. correr
Permanente (P.p.):
- vista perfecta,
- intransitivo
- irrevocable
- versátil.
No permanente (N.p.):
utilizado en forma
- modo indicativo,
- pasado
- plural.
3. Función sintáctica: predicado verbal simple.
Literatura
1. Tipos de análisis en las lecciones del idioma ruso. Una guía para profesores. - M., Educación, 1978.
2. Voronichev O.E. Sobre la base lógica del análisis morfológico de palabras significativas / idioma ruso en la escuela y en el hogar. - 2008. - Nº 1, 4, 6.
3. Litnevskaya E.I. Entrar en la Universidad Estatal de Moscú. MV Lomonosov. Análisis morfológico en los exámenes de ingreso / Literatura rusa. - 1995. - Nº 4.
, rápido
Ingrese cualquier palabra, luego haga clic en "analizar". Después de eso, recibirá un análisis en el que se escribirá la parte del discurso, el caso, el género, el tiempo y todo lo demás. Porque el análisis se realiza fuera de contexto, entonces se pueden ofrecer varias opciones de análisis, entre las cuales deberá elegir la correcta. La computadora realiza el análisis automáticamente, por lo que a veces puede haber errores. Tenga cuidado, el análisis en línea es para ayudar, no para reescribir sin sentido. Nota sobre la carta yo: no lo reemplace con E.
Presione Ctrl+D para marcar el servicio como referencia futura.
Para no experimentar dificultades en el esquema. Análisis morfológico palabras o en el orden de análisis, no debe memorizar automáticamente la secuencia y el principio de análisis. Es más efectivo concentrarse en resaltar las características generales de las partes del discurso y luego pasar a las características particulares de esta forma. Al mismo tiempo, se debe preservar la lógica de análisis general. Las partes del discurso también te ayudarán.
Los siguientes ejemplos de análisis morfológico le permitirán comprender el esquema de análisis de las palabras de una oración en ruso. Sin embargo, debe recordarse que la presencia de un texto es un requisito previo para el análisis correcto de las partes del discurso, porque el análisis morfológico es una característica de una palabra (como parte del discurso), teniendo en cuenta los detalles de su uso.
Considerar ejemplos Análisis morfológico.
Análisis morfológico de un sustantivo
- forma inicial (en el caso nominativo, singular);
- sustantivo propio o común;
- animado o inanimado;
- declinación
- número;
- caso;
- papel en la propuesta.
Sustantivo(muestra de análisis):
Texto: A los bebés les encanta beber leche.
Milk es un sustantivo, la forma inicial es milk, sustantivo común, inanimado, neutro, 2da declinación, en caso acusativo, singular (no tiene plural), objeto directo.
plan de análisis de adjetivos
- la forma inicial es el infinitivo (caso nominativo, singular);
- categoría (cualitativa, relativa o posesiva);
- corto o completo (solo sobre calidad);
- grado de comparación (solo cualitativo);
- género (solo sobre el singular);
- caso;
- número;
- papel en la propuesta.
Adjetivo(muestra de análisis):
Texto: Alyonushka recolectó una canasta llena de hongos.
Completo - adjetivo, forma inicial - completo; calidad: completa; en un grado positivo (cero) de comparación, en el género neutro, caso acusativo, es una adición.
número(orden de análisis):
- forma inicial (nominativo para cuantitativo, nominativo singular, masculino para ordinal);
- categoría por valor (cuantitativo, ordinal);
- categoría por composición (simple, complejo, compuesto);
- caso;
- género y número (para ordinales y algunos cuantitativos);
- papel en la propuesta.
Número (muestra de análisis):
Texto: Han pasado cuatro días.
El cuatro es un numeral, la forma inicial es cuatro, cuantitativo, simple, en el caso nominativo, no tiene número ni género, es el sujeto.
Pronombre(orden de análisis):
- forma inicial (caso nominativo, singular, si cambia de número y género);
- clasificar por valor;
- género (si corresponde);
- caso
- número (si lo hay);
- papel en la propuesta.
Pronombre (muestra de análisis):
Texto: Gotas de lluvia de cristal gotearon de él.
Nee es un pronombre, la forma inicial es ella, personal, 3ra persona, femenino, genitivo, singular, adverbio de lugar.
Análisis morfológico del verbo
- infinitivo (forma inicial);
- retornables o irrevocables;
- transitiva o intransitiva;
- conjugación;
- estado animico;
- tiempo (para el modo indicativo);
- persona (para el presente, el tiempo futuro y el modo imperativo);
- género (para el tiempo pasado y condicional en singular);
- número;
- papel en la propuesta.
Verbo (muestra de análisis):
Texto: Dijeron la verdad sin temor a la condena.
Decían - un verbo, la forma inicial - decir, irrevocable, intransitivo, perfectivo, 1ra conjugación, en modo indicativo, tiempo pasado, plural, es un predicado.
Participio(orden de análisis):
- forma inicial (nominativo, singular, masculino);
- infinitivo;
- tiempo;
- retornable o irrevocable (por válido);
- transitivo o intransitivo (por válido);
- completo o corto (para el pasivo);
- género (para el singular);
- caso;
- número;
- papel en la propuesta.
Participio (muestra de análisis):
Texto: Miro las hojas que caen y me siento triste.
Cayendo - participio, forma inicial - cayendo, del verbo caer, imperfectivo, tiempo presente, irrevocable, intransitivo, femenino, acusativo, singular, definición acordada.
gerundio(orden de análisis):
- el verbo del que se forma;
- retornables o irrevocables;
- transitiva o intransitiva;
- papel en la propuesta.
El participio (muestra de análisis):
Texto: Cuando vas al extranjero, estás triste por tu hogar.
Dejando - un gerundio, del verbo "dejar", una forma imperfecta, irrevocable, intransitiva, una circunstancia del modo de acción.
Adverbio(orden de análisis):
- categoría por valor (definitivo o adverbial);
- grado de comparación (si lo hay).
Adverbio (muestra de análisis):
Texto: El sol salió más alto y las nubes se disiparon.
Arriba - un adverbio, lugar adverbial, es una circunstancia de lugar, un grado comparativo.
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Es una descripción gramatical completa de la palabra dada. En este caso, las palabras se consideran en el contexto de la oración, se restaura y analiza su estructura original. Para realizar un análisis morfológico correcto de las partes del discurso, es necesario poder determinar la forma inicial de las palabras, conocer sus constantes y cambios, y comprender las palabras en una oración.
Los esquemas para analizar palabras en una oración difieren significativamente entre sí, ya que dependen de las características de esta parte del discurso y la forma en que se encuentra la palabra en esta oración. El propio plan de análisis morfológico puede variar en función de la edad de los alumnos. Por lo tanto, a continuación presentamos planes para el análisis de partes individuales del discurso para estudiantes en los grados 4-5.
Análisis morfológico de un sustantivo:
1. Determine para encontrar el significado general de qué pregunta responde esta palabra.
2. Determinar la forma inicial (poner la palabra en singular del caso nominativo).
3. Indicar los signos: sustantivo propio o sustantivo común, animado - inanimado.
4. Determinar el género (femenino - masculino - neutro), declinación, caso, número (singular - plural).
5. Indica qué miembro de la oración es este sustantivo.
Ejemplo de análisis de palabras "zorros" en una frase "Los zorros corrieron tras la mariposa".
Análisis oral: Zorros es un sustantivo. Denota un ser vivo (¿quién?) - zorros. La forma inicial es un zorro. Es un sustantivo común, animado, masculino, 2da declinación. En este caso, la palabra se utilizó en caso nominativo, en plural. La palabra "zorros" en la oración es el sujeto.
Reseña escrita:
Zorros - sustantivo.
(¿Quién?) - cachorros;
nf (forma inicial) - cachorro de zorro;
Narits., ducha., marido. género;
2ª pendiente;
en nombres caer, en plural número;
jugar (¿quién?) - cachorros de zorro - tema.
Análisis morfológico del adjetivo
2. Poner en la forma inicial (en el caso nominativo masculino singular.
3. Determinar el género del adjetivo, su caso y número.
4. Indica qué miembro de la oración es este adjetivo.
Ejemplo de análisis de palabras "trabajo duro" en una frase "Una ardilla trabajadora almacena nueces para el invierno".
Análisis oral: Trabajador (ardilla) - adjetivo. Ardilla (¿qué?) - trabajadora. Indica el atributo de un objeto. La forma inicial es laboriosa. La palabra se usó en el caso femenino, singular, nominativo. En esta oración, la palabra "trabajador" es una definición.
Reseña escrita:
Trabajador (ardilla) - adj.;
nf - trabajo duro;
De las mujeres género, único número, nombre caso;
¿Cual? - trabajador - definición.
Análisis morfológico del numeral:
1. Determine la parte del discurso, encuentre el significado general, qué pregunta responde esta palabra.
2. Ponga el número en la forma inicial, en el caso nominativo.
3. Identificar signos: simple - número compuesto, cuantitativo - ordinal, en cuyo caso sí lo es.
4. ¿Qué miembro de la oración es este número?
Ejemplo de análisis de palabras "cinco" en una frase "Cinco grajillas quieren comer".
Análisis oral:"Cinco" es un número. La palabra significa el número de grajillas (¿cuántas?) - cinco. La forma inicial es cinco. Simple, cuantitativo. La palabra se usa en el caso nominativo. En esta oración, la palabra "cinco" está incluida en el sujeto.
Reseña escrita:
Cinco - recuentos: galchat (¿cuántos?) - cinco;
nf - cinco;
Simple, cuantitativa., de nombre. caso;
(¿Quién?) - cinco grajillas - parte del tema.
Análisis morfológico del pronombre:
1. Determine la parte del discurso, encuentre el significado general, qué pregunta responde esta palabra.
2. Poner en la forma inicial (es decir, en el nominativo singular).
3. Determine las características: persona, luego (si corresponde) - género y número, determine el caso.
4. ¿Qué miembro de la oración es este pronombre?
Un ejemplo de análisis de la palabra "yo" en la oración "No tuve suficiente para todo un verano".
Análisis oral:"Yo" es un pronombre. Indica el sujeto (¿a quién?) - yo. La forma inicial es "yo". Pronombre personal, 1ª persona. La palabra se usa en dativo singular. En esta oración, la palabra "yo" es un objeto.
Reseña escrita:
Yo - pronombre:
(¿A quién?) - a mí;
nf - YO;
Personal;
Dativo caso singular número;
¿A quien? - yo - además.
Análisis morfológico del verbo
1. Determine la parte del discurso, encuentre el significado general, qué pregunta responde esta palabra.
2. Poner en forma indefinida (inicial).
3. Determine los signos: conjugación, número, si corresponde, tiempo, persona, género;
4. ¿Qué miembro de la oración es este verbo?
Ejemplo de análisis de palabras "estallado" en una frase "El primer rayo del alba estalló".
Análisis oral:"Flashed" es un verbo. Denota una acción (¿qué hiciste?) - estalló.
La forma inicial es flamear, 1ra conjugación. La palabra se usa en singular, en tercera persona. En esta oración, la palabra "flared" es un predicado.
Reseña escrita:
Destello - verbo;
(¿Qué hizo?) - se encendió;
nf - estallar;
1 conjugación, singular número, tercera persona.
¿Qué hiciste? - estalló - predicado.
Análisis morfológico del adverbio:
1. Parte del discurso, significado general.
2. Una palabra inmutable.
3. Miembro de la propuesta.
Ejemplo de análisis de palabras "rápido" en una frase "Nubes oscuras se movían rápidamente por el cielo".
Análisis oral:"Rápido" es un adverbio. Designa un signo de acción: corrió (¿cómo?) - rápidamente. La palabra inmutable. En una oración, es una circunstancia.
Reseña escrita:
Rápido - adverbio;
Corrimos (¿cómo?) rápido;
signo de acción, inmutable;
¿Cómo? - rápidamente - circunstancia.