Αντίγραφο
1 MOU Kolominogrivskaya Secondary School Δημιουργικό έργο για την τεχνολογία Apron Designer Haag Anastasia, μαθήτρια 5ης τάξης MOU Kolominogrivskaya Secondary School Υπεύθυνος έργου Danchenko L.V. καθηγητής τεχνολογίας II κατηγορίας 2010
2 Περιεχόμενα 1. Αιτιολόγηση του προβλήματος και της ανάγκης..3 2. Ακολουθία υλοποίησης του έργου χάρτης Ασφάλεια στην εργασία Οικονομική και περιβαλλοντική αξιολόγηση Συμπέρασμα Μπροσούρα Βιβλιογραφία
3 I. Αιτιολόγηση του προβλήματος και της ανάγκης Στο σπίτι μας υπάρχει ένα δωμάτιο στο οποίο μαζεύεται όλη η οικογένεια καθημερινά - αυτή είναι η κουζίνα. Όταν η μητέρα μου ετοιμάζει πρωινό, μεσημεριανό ή βραδινό, προσπαθώ να τη βοηθήσω. Το να τη βοηθήσω μπορεί να λερώσει τα ρούχα μου. Για να διατηρήσετε τα ρούχα σας καθαρά, χρειάζεστε μια ποδιά. Η μαμά έχει ποδιά, αλλά εγώ δεν έχω ακόμα, γι' αυτό αποφάσισα να τη ράψω μόνη μου. Θέλω να ράψω μια ποδιά σωστά και με ακρίβεια και στο μέλλον θέλω να μάθω πώς να ράβω άλλα ρούχα. Η γνώση των θεμάτων της ρωσικής γλώσσας, τα μαθηματικά, το σχέδιο, η επιστήμη των υπολογιστών, η τεχνολογία θα με βοηθήσει να εκπληρώσω σωστά τον στόχο μου: να ολοκληρώσω το έργο "Ποδιά". Θα χρησιμοποιώ επίσης επιπλέον βιβλία backsplash καθώς προχωράω. Για να ράψω μια ποδιά θα χρειαστώ: ύφασμα, κλωστή, βελόνα και ραπτομηχανή. Κατά τη διαδικασία εκτέλεσης της εργασίας του έργου, έθεσα στον εαυτό μου τους ακόλουθους στόχους και στόχους: να αξιολογήσω τις δυνατότητές μου στον τομέα των δραστηριοτήτων του έργου. ανάπτυξη και υλοποίηση έργου· μελέτη: 1. τι είναι η ποδιά; 2. πότε εμφανίστηκαν οι πρώτες ποδιές; 3. πώς ήταν πριν; ερευνητικά υφάσματα για ράψιμο ποδιάς. περιγράψτε τη διαδικασία κατασκευής μιας ποδιάς. ράψτε μια ποδιά? αξιολογήσει την εργασία που έγινε· προστασία του έργου
4 II. Ακολουθία υλοποίησης του έργου: 1. Να αιτιολογήσετε το πρόβλημα και την ανάγκη που έχει προκύψει. 2.Επιλέξτε ένα μοντέλο. Γράψτε μια περιγραφή εμφάνισημοντέλα. 3.Επιλέξτε ύφασμα. 4.Επιλέξτε απαραίτητα εργαλεία, φωτιστικά και εξοπλισμός. 5. Εκτελέστε σχεδιασμό και μοντελοποίηση προϊόντων. 6.Κόψτε το προϊόν. 7. Σχεδιάστε μια τεχνολογική ακολουθία για την κατασκευή του προϊόντος. 8.Υπολογίστε το κόστος του προϊόντος. 9. Αξιολογήστε τη δουλειά που έγινε. 10.Προστασία του έργου III. Thinking star Πρόβλημα, ανάγκη Προστασία έργου Οικονομική και περιβαλλοντική αξιολόγηση Ιστορικό υπόβαθρο Ποδιά Εξοπλισμός, εργαλεία Τράπεζα ιδεών και προτάσεων Προστασία εργασίας Τεχνολογία κατασκευής - 4 -
5 IV. Ιστορική αναδρομή Η ποδιά (ή ποδιά) είναι ένα διαδεδομένο και σχεδόν αμετάβλητο μέρος του ρουχισμού από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Η ιστορία του ξεκινά από την Αρχαία Αίγυπτο. Ήδη στην πρώιμη περίοδο της ύπαρξης αυτής της χώρας, άνδρες που ήταν δημόσια υπηρεσία, και χρησιμοποίησε πρωτόγονη κουρτίνα. Το κολλούσαν μπροστά σε μια ζώνη, που ήταν μια στενή λωρίδα από δέρμα ή δεμένα (υφαντά) μίσχους καλαμιού. Με την πάροδο του χρόνου, η ποδιά έγινε ένα πανταχού παρόν είδος ρούχου. Ήταν ένα κομμάτι ύφασμα, το μεσαίο μέρος του οποίου, μαζευμένο σε πτυχώσεις, απλώνονταν στο σώμα μπροστά, το υπόλοιπο τυλίγονταν γύρω από το σώμα και στερεώνονταν με το ελεύθερο άκρο κουμπωμένο πίσω από το μεσαίο μέρος. Η ποδιά κρατιόταν με ζώνη. Το μεσαίο τμήμα του είχε σχήμα τραπεζοειδές, τριγωνικό ή βεντάλια. Αυτό το μέρος της ενδυμασίας έπαιζε πολύ σημαντικό ρόλο στην τελετουργική ενδυμασία των ηγεμόνων, όπως μαρτυρούν πολλά μνημεία. Η ποδιά ήταν επίσης μέρος της ενδυμασίας άλλων αρχαίων ανατολικών λαών. Για παράδειγμα, ήταν ευρέως διαδεδομένο στη Δυτική Ασία. Από την Ανατολή, η ποδιά «μετανάστευσε» στην Ευρώπη. Στην Κρήτη και τις Μυκήνες κατά την Εποχή του Χαλκού (XIX-XVIII αι. π.Χ.), οι άνδρες φορούσαν μια φαρδιά δερμάτινη ζώνη με την οποία δένονταν μια ποδιά γύρω από τους γοφούς τους. Φοριόταν με τέτοιο τρόπο που έπεφτε υπό γωνία μπροστά και η κάθετη άκρη του έτρεχε διαγώνια από το ισχίο μέχρι το γόνατο του άλλου ποδιού. Το ύφασμα της ποδιάς ήταν διακοσμημένο με υφαντό χρωματιστό σχέδιο. Είναι επίσης γνωστό ότι στην αρχαία Ελλάδα οι άντρες φορούσαν πρώτα μια ποδιά δεμένη στους γοφούς τους και από πάνω έβαζαν ένα χλέν (ένα μεγάλο μάλλινο μαντίλι). Αργότερα, η ποδιά άρχισε να δένεται πάνω από τον χιτώνα. Η ποδιά ήταν επίσης χαρακτηριστικό γνώρισμα των ανδρικών ενδυμάτων μεταξύ των Ετρούσκων. Εμφανισιακά έμοιαζε με το κρητικό, αλλά φοριόταν πάνω από μπλούζα με μανίκια. Και μεταξύ των Ρωμαίων, η ποδιά είναι γνωστή μόνο ως μέρος της ενδυμασίας των ιερέων, των στρατιωτών ορισμένων βοηθητικών τύπων στρατευμάτων και των μονομάχων. Από τον Μεσαίωνα, η ποδιά έχει γίνει σχεδόν μόνιμο μέρος των ρούχων εργασίας. Το casual φόρεμα πρέπει να καλύπτεται με κάτι ενώ εργάζεστε. Την ποδιά φορούσαν οι σιδηρουργοί, οι τσαγκάρηδες και οι μάγειρες.Οι συντεχνίες θεωρούσαν την ποδιά αναπόσπαστο μέρος της επαγγελματικής τους ένδυσης. Με τον καιρό, η γυναικεία ποδιά έγινε αξεσουάρ στην τουαλέτα μιας παντρεμένης γυναίκας. Τον 16ο αιώνα δύο ποδιές αποτελούσαν τη φούστα. Στολίδισε επίσης τις συζύγους διάσημων κατοίκων της πόλης. Στη Γερμανία, οι σύζυγοι των burgher φορούσαν ποδιές (άσπρες ή έγχρωμες), μερικές φορές ακόμη και διπλές (μπροστά και πίσω). Η ποδιά έρχεται περιοδικά στη μόδα μεταξύ των ανώτερων τάξεων. Γαλλίδες επί βασιλείας Λουδοβίκος ΙΔ'() στο σπίτι και στις βόλτες έδεναν μια μικρή ποδιά με πλούσιο τελείωμα στην άκρη. Μερικές φορές - 5 -
6 Είναι αλήθεια ότι, θέλοντας να αποτίσουν φόρο τιμής στη μόδα, οι γυναίκες δεν σκέφτηκαν καθόλου πόσο κωμικό φαινόταν. Ακολουθώντας το παράδειγμα των αρχόντων της πόλης, τα κορίτσια χωρικών άρχισαν να κεντούν και να διακοσμούν τις ποδιές τους με κάθε δυνατό τρόπο. Η πανούργα ευρωπαϊκή μόδα έχει εφεύρει διάφορους τύπους ποδιών για διαφορετικές περιστάσεις. Έτσι, για παράδειγμα, μια Ευρωπαία που σέβεται τον εαυτό της, όταν πήγαινε στο τραπέζι, ήταν υποχρεωμένη να καλύψει το φόρεμά της με μια μεγάλη χαρτοπετσέτα. Έτσι εμφανίστηκε η ειδική επιτραπέζια ποδιά (από τη γαλλική λέξη «τραπέζι»). Ένας άλλος τύπος ποδιάς με παρόμοιο όνομα είναι το tablion, αλλά εντελώς διαφορετικός ως προς τον σκοπό. Αυτή είναι μια ποδιά για ειδικές περιστάσεις, ραμμένη στο μανδύα μπροστά και πίσω. Δανείστηκε από τελετουργικά βυζαντινά ρούχα και ήταν φτιαγμένο από μεταξωτό μπροκάρ με σχέδια για τον αυτοκράτορα και από λείο, απλό υλικό για τους αυλικούς, αλλά στη συνέχεια συνηθίστηκε στο νέο του ρόλο ως αξεσουάρ μόδας. Με τον καιρό η ποδιά έγινε μέρος της γιορτινής λαϊκής φορεσιάς. Σε ορισμένες περιοχές της Γερμανίας, μια φαρδιά ποδιά φοριόταν μόνο σε ειδικές περιστάσεις. Στη Μολδαβία, ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της λαϊκής ενδυμασίας ήταν δύο ποδιές, που κάλυπταν το σώμα μπροστά και πίσω, δεν συναντιόνταν στα πλάγια, με ένα πλούσιο χρωματικό σχέδιο. Η παραδοσιακή ρωσική ποδιά ήταν φτιαγμένη από καρό ύφασμα στο σπίτι, με τελειώματα γύρω από τις άκρες και κόκκινες γραβάτες. Στα βόρεια, η ποδιά ήταν κεντημένη και μπορούσε να έχει μανίκια. Μια ενδιαφέρουσα ποδιά από τα τέλη του 19ου αιώνα. από την πόλη Kargopol, στην επαρχία Olonets. Τα περίπλοκα σχέδια που είναι κεντημένα πάνω του δεν είναι τίποτα άλλο από αρχαία γεωργικά ημερολόγια. Έξι πέταλα και έξι βλαστάρια του κύκλου υποδεικνύουν 12 μήνες και τα σύμβολα στο εξωτερικό είναι τα πιο σημαντικά ορόσημα του ετήσιου κύκλου εργασιών πεδίου. Παρόμοιες μηνιαίες λέξεις ήταν επίσης κεντημένες στους ποδόγυρους των πουκάμισων και των πετσετών. Μπορείτε να καταλάβετε πώς εκτιμήθηκαν αυτά τα πράγματα, μεταφέροντάς τα προσεκτικά από γενιά σε γενιά. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε ορισμένες περιοχές της Ρωσίας (για παράδειγμα, στην Transbaikalia), η παραδοσιακή ποδιά διατηρήθηκε ως μέρος της εορταστικής ενδυμασίας μέχρι τα μέσα του περασμένου αιώνα. Κατά τη διάρκεια του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου, η ποδιά αποδείχτηκε ένα απολύτως απαραίτητο ρούχο. Πολλές γυναίκες έπρεπε να κάνουν ανδρικές δουλειές: έγιναν οδοποιοί, μηχανικοί κ.λπ. Αυτή τη στιγμή, η ποδιά «ενδυμάτων υπηρέτριας» μετατρέπεται σε γυναικεία ρούχα εργασίας. Ίσως, από τότε έπαψε να υπάρχει ως καθαρά διακοσμητικό στοιχείο και έγινε αξεσουάρ οικιακής ένδυσης για δουλειά στο σπίτι, καθώς και βιομηχανικής ένδυσης. Ωστόσο, αυτές τις μέρες, η ποδιά αρχίζει σταδιακά να χάνει αυτή τη λειτουργία. Για την προστασία από επιβλαβείς παράγοντες παραγωγής, αναπτύσσεται νέα ειδική ενδυμασία - ρόμπες και φόρμες. Η ποδιά εξαφανίζεται και από την γκαρνταρόμπα των νοικοκυρών
7 Από ποδιά σε ποδιά Τα ονόματα των ποδιών σημειώνονται γραπτώς από τον 17ο αιώνα· αρχαιότερες μαρτυρίες αφορούν μόνο τη λέξη προχωρημένος. Τα περισσότερα από τα ονόματα προέκυψαν στο ρωσικό έδαφος. Η έννοια της «ποδιάς» συνδυάζεται με τις έννοιες του «πέπλου, κουρτίνας», «τύπος ενδυμασίας, μέρος του ρουχισμού», «ζώνη». Από το κοινό σλαβικό ρήμα zapinati «κλείνω, κρατώ» προέκυψε το όνομα zapon, το οποίο στις πράξεις της Μονής Kirillo-Belozersky από το 1601 σημαίνει κλειστή ποδιά. Τα μανικετόκουμπα χρησιμοποιήθηκαν σε αρτοποιεία, αλιεία και σφυρήλατα. Δηλαδή, αυτές ήταν ανδρικές ποδιές εργασίας. Οι ποδιές του ψαρά ονομάζονταν επίσης κουρτίνες: «Διέταξε να σταλούν 7 μοσχαρίσια δέρματα στον Σοκόλοφ για κουρτίνες για ψαράδες» σημειώθηκε στα βιβλία εξόδων των παραγγελιών της Μόσχας για το 1673. Η κουρτίνα χρησιμοποιήθηκε αργότερα σε διάφορες λαϊκές διαλέκτους. Μερικές φορές μια δερμάτινη ποδιά εργασίας ονομαζόταν κουρτίνα. Άλλα ονόματα: σαλιάρα, εμπροσθοφυλακή και ποδιά. Η λέξη ηγέτης σημειώθηκε για πρώτη φορά στη γραφή του Μπελοζέρσκ και, αν κρίνουμε από τα ιστορικά δεδομένα, ήταν μια τοπική λέξη. Αλλά η λέξη ποδιά χρησιμοποιήθηκε μόνο μία φορά στο κείμενο του 1675. Επιπλέον, όταν περιγράφεται το ξένο φόρεμα των ηθοποιών στο πρώτο ρωσικό θέατρο: «15 ζευγάρια γερμανικές ροζ κάλτσες, συγγενικά χρώματα, 10 ροζ ποδιές». Αλλά ήδη από τον 18ο αιώνα. η λέξη ποδιά κερδίζει μεγάλη δημοτικότητα και παραγκωνίζει το όνομα μανικετόκουμπα. Από το 1626, η σαλιάρα και η ποδιά κουζίνας σημειώνονται γραπτώς. Αυτή η σημασία της λέξης διατηρείται στις διαλέκτους Arkhangelsk, Vologda, Novgorod και Smolensk μέχρι σήμερα. Όλα τα άλλα ονόματα ποδιών είναι ξενόγλωσσης προέλευσης. Η ποδιά αναφέρεται στα ρωσικά κείμενα από το 1663 και στα πολωνικά είναι γνωστή από το 1498. Μέσω της πολωνικής, αυτό το όνομα ήρθε σε εμάς από τη γερμανική γλώσσα. Όπως όλα τα άλλα ονόματα για τις ποδιές, η ποδιά που σημαίνει "πέπλο" χρησιμοποιήθηκε περιστασιακά στις ρωσικές πηγές του 16ου αιώνα. Η έννοια της "ποδιάς" σημειώθηκε αρχικά στα δυτικά ρωσικά κείμενα. Η λέξη διεισδύει στη Μόσχα τη δεκαετία του '80 του 17ου αιώνα. και αρχικά χρησιμοποιείται ελάχιστα. Πιθανώς, η ποδιά διέφερε από τη ρωσική ποδιά στο κόψιμο της και χρησιμοποιήθηκε συχνότερα στα ρούχα των ξένων. Από τον 18ο αιώνα η λέξη ποδιά χρησιμοποιείται παντού, γεγονός που υποδηλώνει την εξάπλωση του ίδιου του αντικειμένου. Στο Belozersk, από την αρχαιότητα, οι ψαράδες είχαν ειδικές δερμάτινες ποδιές, hamgla, hamla. Τα ονόματα είναι δανεισμένα από τα Φινλανδικά. Από τα τέλη του 17ου αι. Στις περιοχές του Voronezh, καθιερώθηκε η πολωνική προέλευση της ποδιάς, εφεδρικό ελαστικό. Εφεδρικοί τροχοί φορέθηκαν επίσης σε χωριά της Ουκρανίας και της Λευκορωσίας. Στα ρούχα, οι ποδιές ήταν δευτερεύουσας σημασίας, επομένως οι ιστορικές πληροφορίες για αυτές είναι αραιές. Για τους Ρώσους, ο ίδιος ο τύπος ποδιάς εμφανίζεται αργά: σχεδόν όλα τα ονόματα που είναι γνωστά σε εμάς καταγράφονται γραπτώς από τον 17ο αιώνα
8 V. Τράπεζα ιδεών και προτάσεων Μοντέλο 1. Ποδιά με σαλιάρα από λινό ύφασμα, ορθογώνιο σχήμαμε απαλές πτυχές από την επάνω άκρη, με τσέπη patch. Διακοσμητικά: frills, δαντέλα, απλικέ. Το μοντέλο συνιστάται για υποδοχή καλεσμένων και σερβίρισμα στο τραπέζι. Μοντέλο 2. Η ποδιά είναι από βαμβακερό βαρύγδουπο ύφασμα, αποτελείται από μια σαλιάρα, που εκτείνεται προς τα πάνω, και το κάτω μέρος της ποδιάς σύνθετου σχήματος, με μαζεύματα από το επάνω μέρος και μια τσέπη patch. Το κάτω μέρος της ποδιάς και η σαλιάρα είναι στολισμένα με πλεξούδα, που τονίζει το αρχικό τους σχήμα. Διακοσμητικό: δαντέλα, απλικέ. Το μοντέλο προτείνεται για νεαρές νοικοκυρές. Μοντέλο 3. Ποδιά από λινό, απλό ύφασμα. Αποτελείται από ένα κύριο μέρος με τσέπες patch ραμμένες πάνω του. Φινίρισμα: απλικέ, πλεξούδα. Μοντέλο συνιστάται για πρακτικά μαθήματαστα μαθήματα τεχνολογίας
9 Μοντέλο 4. Ποδιά δώρου από βαμβακερό ύφασμα. Σιλουέτα Matryoshka, τσέπες patch στο κάτω μέρος. Τρίμα: φινίρισμα, πλεξούδα, απλικέ. Το μοντέλο συνιστάται για οικιακές εργασίες. Μοντέλο 5. Ποδιά από βαμβακερό ύφασμα με εμπριμέ σχέδιο, που αποτελείται από σαλιάρα και κάτω μέρος με στρογγυλεμένες άκρες. Η σαλιάρα και το κάτω μέρος της ποδιάς συνδέονται με μια ραμμένη ζώνη - μια γραβάτα, οι ιμάντες συνδέονται με τη σαλιάρα. Περικοπή: δαντέλα. Το μοντέλο συνιστάται για υποδοχή καλεσμένων και σερβίρισμα στο τραπέζι. Επιλογή μοντέλου. Από όλα τα μοντέλα ποδιάς που εξετάστηκαν, επέλεξα το μοντέλο 5 γιατί μου άρεσε περισσότερο αυτή η ποδιά. Μου άρεσε γιατί θα είναι από βαμβακερό ύφασμα με εμπριμέ σχέδιο, οπότε μετά από κάθε πλύσιμο θα φαίνεται σαν καινούργιο. Τα τμήματα του κάτω μέρους της ποδιάς και της σαλιάρας είναι επεξεργασμένα με δαντέλα, πράγμα που σημαίνει ότι μπορείτε να στήσετε ένα εορταστικό τραπέζι σε αυτό και να υποδεχτείτε τους καλεσμένους. Για να φτιάξετε μια ποδιά για αυτό το μοντέλο θα χρειαστείτε μια ελάχιστη ποσότητα υφάσματος.
10 VI. Επιλογή υφασμάτων Οι ποδιές μπορούν να ραφτούν από διάφορα υφάσματα: λινό, μετάξι, βαμβάκι. Τα λινά υφάσματα έχουν λεία, γυαλιστερή επιφάνεια, διακρίνονται από μεγάλη αντοχή και χαμηλή επιμήκυνση. Απορροφούν εύκολα την υγρασία και πλένονται καλά. Το μειονέκτημά τους είναι ότι τσαλακώνονται γρήγορα, αλλά και λειαίνουν το ίδιο γρήγορα. Αυτά τα υφάσματα αισθάνονται σκληρά στην αφή. Τα μεταξωτά υφάσματα είναι απαλά και λεία στην αφή, έχουν ευχάριστη λάμψη, είναι υγροσκοπικά και αναπνέουν, αλλά τεντώνουν πολύ, θρυμματίζονται και έχουν σημαντική συρρίκνωση. Είναι πολύ δύσκολο να ράβεις από τέτοια υφάσματα χωρίς δεξιότητες και εμπειρία. Σύμφωνα με ιστορικούς και αρχαιολόγους, βαμβακερά υφάσματα παράγονταν στη μακρινή Ινδία ήδη από τον 11ο αιώνα π.Χ. Κατά τη διάρκεια της εκστρατείας του Μεγάλου Αλεξάνδρου, οι Έλληνες ενθουσιάστηκαν με την τέχνη των Ινδιάνων, οι οποίοι ήξεραν πώς να παράγουν υφάσματα από «μαλλί που εξάγεται από ξηρούς καρπούς» (όπως έλεγαν βαμβάκι). Μέχρι τα τέλη του 13ου αιώνα, μόνο τα τελικά προϊόντα βαμβακιού εισάγονταν στην Ευρώπη. Το 1772 ξεκίνησε η παραγωγή βαμβακερού υφάσματος στην Αγγλία. Είχε μοναδική υφή και χρώμα. Το όνομα "chintz" μας ήρθε με τέτοιο τρόπο που είναι δύσκολο ακόμη και να καταλάβουμε αμέσως την αρχική του πηγή. Το όνομα Μπενγκάλι για το ποικιλόχρωμο βαμβακερό ύφασμα «τσιτς» άλλαξε από τους Ολλανδούς σε «κάθεται» και στη χώρα μας άρχισε να λέγεται chintz. Τα βαμβακερά υφάσματα έχουν σημαντική αντοχή και υγροσκοπικότητα, βρέχονται και στεγνώνουν γρήγορα. Φοριούνται άνετα και κρατάνε καλά στο πλύσιμο και το σιδέρωμα. Για την κατασκευή της ποδιάς επέλεξα βαμβακερό ύφασμα, καθώς έχει σημαντική αντοχή και υγροσκοπικότητα, βρέχεται και στεγνώνει γρήγορα, φοριέται άνετα, πλένεται και σιδερώνει καλά
11 VII. Κανόνες για μοντελοποίηση και συνδυασμούς χρωμάτων Η μοντελοποίηση είναι η διαδικασία αλλαγής ενός σχεδίου σχεδίου σύμφωνα με το επιλεγμένο μοντέλο. Όταν επιλέγετε ύφασμα και τελειώματα, πρέπει να θυμάστε τους ακόλουθους κανόνες:. Εάν η ποδιά είναι κατασκευασμένη από πολύχρωμο ύφασμα, η επένδυση πρέπει να είναι μονόχρωμη και να ταιριάζει με ένα από τα χρώματα του υφάσματος. Όσο πιο φωτεινό και μεγαλύτερο είναι το σχέδιο του κύριου υφάσματος, τόσο λιγότερο φινίρισμα θα πρέπει να υπάρχει. Τα υφάσματα φωτεινών χρωμάτων συνδυάζονται καλύτερα με λιγότερο φωτεινά ή λευκό, μαύρο, γκρι. Τα χλωμά, άχρωμα υφάσματα μπορούν να φωτιστούν με φωτεινά φινιρίσματα.
12 VIII. Επιλογή εξοπλισμού, εργαλείων και συσκευών 1. Χειροκίνητη ραπτομηχανή. 2.Σιδερώματος, σίδερο, μπουκάλι ψεκασμού. 3. Βαμβακερές κλωστές 50 - για μηχανική εργασία, 60 - για εργασία στο χέρι. 4.Βελόνα χειρός 3, καρφίτσες, δακτυλήθρα. 5. Ταινία εκατοστών, κιμωλία. 6.Διδακτικό βιβλίο, τετράδιο εργασιών. Πρόσθετα υλικά: χαρτί πατρόν, περιοδικά μόδας
13 IX. Τεχνολογία κατασκευής Ο σχεδιασμός είναι η κατασκευή ενός σχεδίου ενός σχεδίου προϊόντος. Τα αρχικά δεδομένα για την κατασκευή ενός σχεδίου είναι μετρήσεις. Οι μετρήσεις είναι οι βασικές διαστάσεις της φιγούρας ενός ατόμου, που λαμβάνονται με τη μέτρησή του. Απαιτούμενες μετρήσεις για να σχεδιάσετε ένα σχέδιο ποδιάς: St. μισή περιφέρεια μέσης Sa μισή περιφέρεια ισχίου Μήκος προϊόντος Dn μήκος σαλιάρας Shn - πλάτος σαλιάρας Οι μετρήσεις μου: C t = 30 cm; C b = 34 cm; D n = 18 cm; D nch = 36 εκ. Κατασκευή μοτίβου ποδιάς 1. Κατασκευή ()Β 2. VT = D n = 18 εκ. 3. TT 1 = S b: =34:2+6=23 εκ. 4. TN = D nch = 36 εκ. 5. ΒΒ 1 = 7 εκ.; 6. TT 2 = 9 cm; 7. () Συνδέστε τα B 1 και T 2 με μια ευθεία γραμμή.
14 8. TK = 7 cm; 9. CC 1 = 7 cm; 10. από () Στο 1 προς τα αριστερά και κάτω, αφήστε στην άκρη 14 cm. 11. σύνδεση με. Ιμάντες ζώνης 12. Κατασκευή () P; 15.Κτίριο () B; 13. PP 1 = 5 cm; 16. BB 1 = 5cm; 14. PP 2 = C t + 25 =30+25=55 εκ. 17. BB 2 = 50 cm σύνδεση σε σύνδεση σε
15 X. Τεχνολογικός χάρτης Περιγραφή εργασιών Γραφική εικόνα Προετοιμασία υφάσματος για κοπή Εξοπλισμός, εργαλεία, υλικό Ύφασμα, σίδερο 2. Απλώστε σχέδια σε ύφασμα και κοπή Ύφασμα, σχέδια, κιμωλία, 3. Προετοιμασία κομμένων λεπτομερειών για επεξεργασία Λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, βελόνα , 4 Επεξεργασία του κάτω και του πλαϊνού κοψίματος με ραφή στρίφωμα με ανοιχτή τομή: - Επεξεργαστείτε τα τμήματα της ποδιάς στο περίβλημα - Διπλώστε τα τμήματα της ποδιάς κατά 1 cm και σκουπίστε. Λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, βελόνα, λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, ραπτομηχανή,
16 - Τοποθετήστε μια βελονιά σε απόσταση 0,2 cm από την τομή. - Ράψτε τη δαντέλα 5. Επεξεργασία των ιμάντων με μια συννεφιασμένη ραφή: - Διπλώστε το κομμάτι του ιμάντα στη μέση, «πρόσωπο με πρόσωπο», Εφαρμόστε το λουράκι κατά μήκος ενός διαμήκους και ενός εγκάρσιου τμήματος σε απόσταση 0,9 cm από την τομή. - Βάλε 1cm από τις άκρες. Αφαιρέστε τα νήματα που κολλάνε. - Κόψτε το περιθώριο ραφής στη γωνία διαγώνια, ρυθμίστε το στα 0,3 cm. - Γυρίστε το λουρί με τη δεξιά πλευρά προς τα έξω, σκουπίστε την προς τα έξω ραφή. Σίδερο. -Αφαιρέστε τις κλωστές που κολλάνε. Πιέστε τις ραφές. Λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, βελόνα, ραπτομηχανή, δαντέλα, λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, βελόνα, λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, ραπτομηχανή, ιμάντες, μανταλάκια, βελόνα, σίδερο Λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, βελόνα, ραπτομηχανή, σίδερο
17 6. Επεξεργασία της σαλιάρας: - Διπλώστε τα δύο μέρη της σαλιάρας «πρόσωπο με πρόσωπο», Σαρώστε τις πλαϊνές τομές κατά μήκος των σημειωμένων γραμμών. - Τοποθετήστε τους επεξεργασμένους ιμάντες μεταξύ των τμημάτων της σαλιάρας, περάστε την επάνω τομή της σαλιάρας κατά μήκος των σημειωμένων γραμμών. Λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, βελόνα, Λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, βελόνα, - Ράψτε τη σαλιάρα κατά μήκος των σημειωμένων γραμμών. Κόψτε τα περιθώρια ραφής στις γωνίες κατά 0,3 εκ. Αφαιρέστε τα νήματα που κολλάνε. - Γυρίστε τη σαλιάρα με ιμάντες δεξιά προς τα έξω χρησιμοποιώντας ένα μανταλάκι, σκουπίστε τη σαλιάρα από τις τρεις πλευρές. - Στερεώστε και ρίξτε τη δαντέλα - Σιδερώστε τη σαλιάρα, Αφαιρέστε τις κλωστές. Λεπτομέρειες κοπής, κλωστές, ραπτομηχανή Σαλιάρα, δαντέλα, ραπτομηχανή, κλωστές, βελόνα, σαλιάρα, σίδερο
18 7. Επεξεργασία της ζώνης - Βάλτε και ράψτε δύο μέρη της ζώνης. Αφαιρέστε τα νήματα που κολλάνε. Περιθώρια ραφής πρέσας. - Διπλώστε το κομμάτι της ζώνης στη μέση «πρόσωπο με πρόσωπο». Σαρώστε τα άκρα της ζώνης στα σημεία ελέγχου, η απόσταση μεταξύ των οποίων είναι ίση με το μέτρο του άρθ. - Ράψτε τις άκρες της ζώνης. Αφαιρέστε τα νήματα που κολλάνε. Κόψτε τα περιθώρια ραφής στις γωνίες σε απόσταση 0,2 cm από τη ραφή. - Γυρίστε τα άκρα της ζώνης προς τα έξω και σκουπίστε 0,2 από τη ραφή. Σιδερώστε τη ζώνη. 8. Σύνδεση της ζώνης και της σαλιάρας με το κάτω μέρος της ποδιάς - Σαρώστε δύο πτυχές συμμετρικά στην επάνω τομή του κάτω μέρους της ποδιάς. Σιδερώστε τις πτυχές μέχρι τη γραμμή της μέσης του κάτω μέρους. - Βάλτε τη σαλιάρα στο κάτω μέρος της ποδιάς διπλώνοντάς τες με τις λάθος πλευρές μεταξύ τους, συνδυάζοντας τις μεσαίες λεπτομέρειες Κόψιμο, κλωστές, βελόνα, ραπτομηχανή, σιδερένια ζώνη, κλωστές, βελόνα, Ζώνη, ραπτομηχανή, Ζώνη, κλωστές, βελόνα, μανταλάκι, σίδερο Κάτω μέρος, κλωστές, βελόνα, κάτω μέρος, σαλιάρα, κλωστή, βελόνα,
19 μέρη και κοψίματα εξισορρόπησης. - Περάστε τη ζώνη στην μπροστινή πλευρά του κάτω μέρους της ποδιάς, ταιριάζοντας με τις μεσαίες των εξαρτημάτων. Ράψτε από την πλευρά της ζώνης. Αφαιρέστε τα νήματα που κολλάνε. - Διπλώστε τη ζώνη και τις ραφές προς τα πάνω. Διπλώστε το δεύτερο τμήμα της ζώνης προς τα μέσα και σκουπίστε το, κλείνοντας τη ραφή ραφής κατά 0,2 cm. - Ράψτε τη ζώνη από την μπροστινή πλευρά. Αφαιρέστε τις κλωστές και σιδερώστε τη ζώνη της μέσης. - Διπλώστε τη σαλιάρα προς τα πάνω και περάστε την στην επάνω άκρη της ζώνης. Ράψτε από την μπροστινή πλευρά στα 0,1-0,2 cm. Αφαιρέστε τα προσωρινά ράμματα. Σίδερο. Πάτος, σαλιάρα, ζώνη, κλωστές, βελόνα, ραπτομηχανή, ποδιά, κλωστές, βελόνα, ποδιά, κλωστές, ραπτομηχανή, σίδερο Ποδιά, κλωστές, βελόνα, ραπτομηχανή, σίδερο
20 9.Τελική επεξεργασία της ποδιάς - Εκτελέστε υγρή-θερμική επεξεργασία του προϊόντος. Ποδιά, σιδερένιο
21 Νοεμβρίου Προστασία της εργασίας Κανόνες ασφαλείας κατά την εκτέλεση χειρωνακτικών εργασιών. 1. Κίνδυνοι στην εργασία: Βλάβη στα δάχτυλα από βελόνα ή καρφίτσα. τραυματισμός χεριών από ψαλίδι. Ο τραυματισμός του ματιού. 2. Τι πρέπει να κάνετε πριν ξεκινήσετε την εργασία: Μετρήστε τον αριθμό των βελόνων και των ακίδων στο κρεβάτι της βελόνας. Τοποθετήστε τα εργαλεία και τον εξοπλισμό στον καθορισμένο χώρο. 3. Τι να κάνετε ενώ εργάζεστε: Να είστε προσεκτικοί στη δουλειά. βάλτε μια δακτυλήθρα στο μεσαίο δάχτυλό σας δεξί χέριγια να μην τον τσιμπήσω? κολλήστε βελόνες και καρφίτσες μόνο στο κρεβάτι της βελόνας. τοποθετήστε στα δεξιά με τις λεπίδες κλειστές, στραμμένες μακριά από εσάς. περάστε μόνο με κλειστές λεπίδες και δακτυλίους προς τα εμπρός. 4. Τι πρέπει να κάνετε μετά την ολοκλήρωση της εργασίας: Μετρήστε τον αριθμό των βελόνων και των καρφίδων στη ράβδο της βελόνας. Θα πρέπει να υπάρχουν τόσα πολλά από αυτά που υπήρχαν στην αρχή της εργασίας. αποταμιεύω ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Κανόνες ασφαλείας κατά την εκτέλεση εργασιών στο μηχάνημα. 1. Κίνδυνοι στην εργασία: Βλάβη στα δάχτυλα από τη βελόνα. Οι άκρες των μαλλιών ή των ρούχων πιάνονται στα περιστρεφόμενα μέρη της ραπτομηχανής. ήττα ηλεκτροπληξία. 2. Τι πρέπει να κάνετε πριν ξεκινήσετε την εργασία: Στερεώστε τις μανσέτες των μανικιών. ελέγξτε τη δυνατότητα συντήρησης του μηχανήματος. Πριν συνδέσετε τα εξαρτήματα, ελέγξτε αν έχει μείνει βελόνα ή καρφίτσα χεριού σε αυτά. 3. Τι πρέπει να κάνετε κατά τη λειτουργία: Τοποθετήστε τη θήκη της μπομπίνας και περάστε το πάνω νήμα με το μηχάνημα απενεργοποιημένο. Μην τοποθετείτε άλλα εργαλεία κοντά σε περιστρεφόμενα μέρη του μηχανήματος. Μην μεταφέρετε το προϊόν ή τα εξαρτήματα ενώ το μηχάνημα είναι ενεργοποιημένο. 4. Τι πρέπει να κάνετε μετά την ολοκλήρωση της εργασίας: Απενεργοποιήστε το μηχάνημα. καθαρίστε τον χώρο εργασίας. Κανόνες ασφαλείας κατά την εκτέλεση υγρής-θερμικής επεξεργασίας υφάσματος. πριν ξεκινήσετε την εργασία: 1. ελέγξτε τη δυνατότητα συντήρησης του καλωδίου και του βύσματος, ρυθμίστε τον θερμοστάτη στο επιθυμητό επίπεδο. κατά τη λειτουργία: 1. ενεργοποιήστε και απενεργοποιήστε το σίδερο με στεγνά χέρια, κρατώντας το πιρούνι από το σώμα. 2. Τοποθετήστε το σίδερο στη βάση, βεβαιωθείτε ότι το καλώδιο δεν ακουμπά τη σόλα του σιδήρου. 3. Μην αφήνετε το σίδερο αναμμένο χωρίς επίβλεψη.
22 μετά την εργασία: 1. Τοποθετήστε το σίδερο στο πλάι στη βάση και σβήστε το. Κανόνες ασφαλείας κατά την εργασία με υπολογιστή. Κατά τη λειτουργία, ο σωλήνας δέσμης οθόνης (οθόνης) λειτουργεί υπό υψηλή τάση. Απαγορεύεται αυστηρά: 2. Αγγίζοντας τους συνδέσμους των καλωδίων σύνδεσης. 3. Αγγίξτε τα καλώδια τροφοδοσίας και τις συσκευές γείωσης. 4. Αγγίξτε την οθόνη και το πίσω μέρος της οθόνης, το πληκτρολόγιο. 5. Τοποθετήστε ξένα αντικείμενα στο πληκτρολόγιο και στην οθόνη. 6. Εργαστείτε σε υγρό περιβάλλον και με βρεγμένα χέρια. 7. Σκουπίστε τον υπολογιστή με ένα υγρό πανί. Πριν ξεκινήσετε την εργασία: 1. Βεβαιωθείτε ότι δεν υπάρχει ορατή ζημιά στο χώρο εργασίας. 2. Καθίστε έτσι ώστε το οπτικό σας πεδίο να βρίσκεται στο κέντρο της οθόνης. 3. Να χρησιμοποιεί το πληκτρολόγιο χωρίς να σκύβει και να αντιλαμβάνεται τις πληροφορίες που μεταδίδονται στην οθόνη της οθόνης. 4. Διατηρήστε απόσταση από την οθόνη στα μάτια σας (60-70 cm). 5. Διατηρήστε σωστή στάση χωρίς να γέρνετε ή να γέρνετε
23 XII. Οικονομική και περιβαλλοντική εκτίμηση Υπολογισμός κόστους ποδιάς Όνομα χρησιμοποιούμενων υλικών Κατανάλωση υλικού για την τιμή προϊόντος ανά μονάδα (τρίψιμο) Κόστος υλικών (τριβ.) 1. Βαμβακερό ύφασμα 1 m Κλωστές 1 καρούλι Δαντέλα 5 m Σύνολο: 73,50 Το κόστος του προϊόντος μου αποδείχθηκε μικρό - 73 ρούβλια 50 καπίκια, αφού έραψα μόνος μου την ποδιά και τα χρήματα που δαπανήθηκαν ήταν μόνο για υλικά. Το ράψιμο μιας ποδιάς είναι μια παραγωγή σχεδόν χωρίς σκουπίδια, γιατί από ύφασμα που έχει απομείνει μπορώ να ράψω μια χαρτοπετσέτα χρησιμοποιώντας την τεχνική του patchwork. Το ράψιμο μιας ποδιάς με τα χέρια σας είναι μια κερδοφόρα παραγωγή! Από περιβαλλοντική άποψη, η διαδικασία κατασκευής και λειτουργίας του προϊόντος μου δεν θα επιφέρει αλλαγές στο περιβάλλον ή διαταραχές στην ανθρώπινη ζωή, καθώς η ποδιά μου είναι κατασκευασμένη από φιλικά προς το περιβάλλον υλικά και δεν θα πετάξω το υπόλοιπο ύφασμα, αλλά θα ράψτε μια μικρή χαρτοπετσέτα. Η διαδικασία ραφής ποδιάς είναι μια φιλική προς το περιβάλλον παραγωγή!
24 XIII. Συμπέρασμα Δεν ήταν δύσκολο για μένα να ολοκληρώσω την εργασία του έργου - ράψιμο ποδιάς και συγγραφή έργου, καθώς οι γνώσεις που έλαβα ενώ έραβα μια ποδιά στην τάξη, οι συστάσεις του καθηγητή τεχνολογίας και η πρόσθετη βιβλιογραφία για αυτό το πρόβλημα με βοήθησαν σε αυτό . Γενική άποψη της ποδιάς: ποδιά με σαλιάρα, το κάτω μέρος με στρογγυλεμένες γωνίες. Οι άκρες του κάτω μέρους της ποδιάς και της σαλιάρας είναι στολισμένες με δαντέλα. Μου άρεσε η φτιαγμένη ποδιά. Πιστεύω ότι όλες οι ραφές γίνονται σωστά και τακτοποιημένα. Κατά τη διαδικασία ολοκλήρωσης της εργασίας του έργου, ολοκλήρωσα τις εργασίες που τέθηκαν στον εαυτό μου: μελέτησα τι είναι η ποδιά. Έμαθα πότε εμφανίστηκαν οι ποδιές και πώς ήταν πριν. Ερευνημένα υφάσματα για ράψιμο ποδιάς. περιέγραψε τη διαδικασία κατασκευής μιας ποδιάς, συντάσσοντας έναν τεχνολογικό χάρτη στον οποίο συνέταξα μια πιο βολική ακολουθία για την κατασκευή του προϊόντος. Έραψα μια προσεγμένη και άνετη ποδιά για την υποδοχή καλεσμένων και το μαγείρεμα. Τώρα έχω και ποδιά, και θα μπορώ να βοηθήσω τη μητέρα μου στην κουζίνα, γιατί είμαι μέλλουσα νοικοκυρά! Μου άρεσε να ράβω μια ποδιά γιατί είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα. Στο μέλλον, θέλω πολύ να ράψω ένα πιο σύνθετο αντικείμενο, αλλά για αυτό θα χρειαστεί να αποκτήσω τις απαραίτητες δεξιότητες και γνώσεις, τις οποίες θα αποκτήσω στο σχολείο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων τεχνολογίας. Πιστεύω ότι το έργο μου θα βοηθήσει πολλά κορίτσια να μάθουν πώς να ράβουν ποδιές επίσης
25 XIV. Διαφημιστικό φυλλάδιο "Σταχτοπούτα" - ένα ατελιέ για ράψιμο όμορφων, άνετων και φθηνών ποδιών για την υποδοχή επισκεπτών, γαστρονομικές και άλλες εργασίες. Στο στούντιο μας μπορείτε να παραγγείλετε οποιοδήποτε μοντέλο. Θα εκπλαγείτε ευχάριστα από την εξαιρετική ποιότητα ραπτικής και το υψηλό επίπεδο εξυπηρέτησης. Θα αναγνωρίζετε πάντα τα προϊόντα μας με το εμπορικό σήμα μας. Ο πίνακας δείχνει τον υπολογισμό του κόστους της ποδιάς. XV. Λογοτεχνία 1 Εικονογραφημένο επεξηγηματικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας. / V.I.Dal. Μ.: Eksmo, σελ.: άρρωστος. 2 Makhmutova H.I. Σχεδιάζουμε, μοντελοποιούμε, ράβουμε. Βιβλίο για μαθητές. Μ.: Εκπαίδευση, Τεχνολογία: εγχειρίδιο για μαθητές Ε' τάξης. ολοκληρωμένο σχολείο./ Εκδ. V.D. Simonenko.- M.: “Ventana-Graf”, 1998 - 256 p. 4. Chernyakova V.N. Τεχνολογία επεξεργασίας υφασμάτων: Εγχειρίδιο. για την Ε΄ τάξη. γενική εκπαίδευση ιδρύματα - Μ.: Εκπαίδευση, 1997 - 160 σελ. Ταχυδρομική διεύθυνση του συγγραφέα του έργου: περιοχή Tomsk, περιοχή Chainsky, χωριό Kolominskie Grives, οδός Λένιν,
Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση 19" Δημιουργικό έργο Στολή για πρωινό Μαθητές της Bogdanova Daria 5 Α τάξη Δάσκαλος Fokeeva Raisa Timofeevna 2017
Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Γυμνάσιο 32» «Αν και μονότονο, είμαστε όλοι πολύ διαφορετικοί! Modeling an apron» Σχεδιαστής: Milena Sariyeva, μαθήτρια της 9ης τάξης
Συγγραφέας της ανάπτυξης: Spiridovich Lyudmila Petrovna Δάσκαλος τεχνολογίες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 18 Achinsk Μάθημα 1-2 Θέμα: Ραφές μηχανής. Σκοπός: Εξοικείωση με τους τύπους ραφών μηχανής, με τα στοιχεία της τεχνικής ορολογίας παραγωγής ραπτικής.
Υπουργείο Παιδείας Ρωσική ΟμοσπονδίαΈργο Ολοκληρώθηκε από: Vika Polyanskaya Επικεφαλής: M. D. Ulyanova Περιεχόμενα 1. Αιτιολόγηση του προβλήματος και της ανάγκης που έχει προκύψει. 2. Ορισμός συγκεκριμένης εργασίας και
Έργο: «Πρωτοχρονιάτικο σετ για την κουζίνα» Ολοκληρώθηκε από: Ekaterina Bazanova, 9η τάξη Επιβλέπων: Veronika Valerievna Yarovenko. Amursk 2012 Σχέδιο έργου: 1. Οργανωτικό προπαρασκευαστικό στάδιο: - Αιτιολόγηση
Πρακτική εργασία σχετικά με την τεχνολογία των προϊόντων ραπτικής βαθμούς 10-11 "Επεξεργασία μιας τσάντας αναμνηστικών" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία, μελετήστε το αντικείμενο εργασίας, τη διαθεσιμότητα υλικών και συσκευών
Ανάγκη, πρόβλημα Κόστος Μόδα Ασφάλεια στην εργασία Μοντέλο Ποδιά Τεχνολογία κατασκευής προϊόντων Υλικά, συσκευές Σχεδιασμός εξοπλισμού, μοντελοποίηση Είναι πολύ σεμνός και τακτοποιημένος, Αυτός
Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Εργο. Θέμα: Στολή Buryat. Ερμηνεύτρια: Erofeeva Tanya. Επικεφαλής: Ulyanova M.D. Περιεχόμενα 1. Αιτιολόγηση του προβλήματος και της ανάγκης που έχει προκύψει. 2. Ορισμός
Πίνακας περιεχομένων. 1. Εισαγωγή.2-3 2. Κύριο μέρος Κεφάλαιο 1. Μελέτη της ιστορίας της ποδιάς. 1.1.Ιστορία προέλευσης της ποδιάς.4 1.2.Σκοπός και χρήσεις της ποδιάς...5 1.3.Σύγχρονη χρήση ποδιών
Πρακτική εργασία σχετικά με την τεχνολογία των προϊόντων ραπτικής, βαθμός 9 "Επεξεργασία μιας τσάντας αναμνηστικών" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία, μελετήστε το αντικείμενο εργασίας, τη διαθεσιμότητα υλικών και συσκευών για
ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΟΥ ΚΑΝΤΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΝΣΙ ΤΗΣ ΓΙΟΥΓΚΡΑ «ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ NYAGAN ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΥΓΕΙΑΣ» Συμφωνημένο από το μεθοδολογικό συμβούλιο: πρωτόκολλο 5
Πρακτική εργασία για τη δημοτική σκηνή της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές στην τεχνολογία για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 (υποψηφιότητα "Οικιακή κουλτούρα και τέχνες και χειροτεχνία"), τάξη 7 Μοντελοποίηση.
Έργο για την τεχνολογία «Ρούχα για αναψυχή» Ολοκληρώθηκε από: Vasilchenko Tatyana Onenko Ekaterina. 8 Αρχηγός Α τάξης: Kritskaya Elena Nikolaevna. Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα gymnasium 7 Khabarovsk 2008 Αιτιολόγηση του προβλήματος που προέκυψε
Πρακτικά καθήκοντα της XVII Πανρωσικής Ολυμπιάδας στην Τεχνολογία στην υποψηφιότητα «Οικιακή κουλτούρα και τέχνες και χειροτεχνία» 2015\2016 ακαδημαϊκό έτος, 5η τάξη Στην ενότητα «Τεχνολογία επεξεργασίας κλωστοϋφαντουργικών υλικών.
Επικράτεια Σταυρούπολης Δημοτικό στάδιο της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές στην τεχνολογία 2017/18 ακαδημαϊκό έτος Πρακτική εργασία για τη μοντελοποίηση προϊόντων ραπτικής τάξης 8-9. Εργασία «Μοντελοποίηση φούστας»:
Πρακτική άσκηση μοντελοποίησης. Βαθμός 11. “Modeling a robe dress with reliefs” Εργασία: 1. Διαβάστε προσεκτικά την περιγραφή του μοντέλου και δείτε το σκίτσο. 2. Βρείτε διαφορές με το βασικό σχέδιο
Παν-ρωσική Ολυμπιάδα για μαθητές στην τεχνολογία Υποψηφιότητα "Οικιακή κουλτούρα και τέχνες και χειροτεχνίες" 015 Δημοτικό στάδιο Πρακτική εργασία για τη μοντελοποίηση προϊόντων ραπτικής Τάξη 8 Μοντελοποίηση
Πρακτική άσκηση μοντελοποίησης. 0-τάξη. “Modeling a dress in folk style” Εργασία:. Διαβάστε προσεκτικά την περιγραφή του μοντέλου και δείτε το σκίτσο. 2. Βρείτε διαφορές με το βασικό σχέδιο
Παράρτημα Sampursky του δημοτικού εκπαιδευτικού δημοσιονομικού ιδρύματος του δευτεροβάθμιου σχολείου Satin Ανάπτυξη ενός μαθήματος για την τεχνολογία, τάξη 7 Προετοιμάστηκε από έναν δάσκαλο τεχνολογίας: Kormyshova
Πρακτική εργασία 11η τάξη «Μοντελοποίηση μιας φούστας περιτυλίγματος» 1. Διαβάστε προσεκτικά την περιγραφή του μοντέλου και δείτε το σκίτσο. 2. Σύμφωνα με το σκίτσο του μοντέλου, σχεδιάστε τις γραμμές στυλ στο σχέδιο της βάσης του φορέματος.
P-p Περιεχόμενα (ενότητες, θέματα) ΠΡΩΤΟ ΤΡΙΜΗΝΟ Αριθμός ωρών 54 Κατά προσέγγιση ημερομηνία της πραγματικής ημερομηνίας. διεξαγωγή Εξοπλισμός μαθήματος Ι. Εισαγωγικό μάθημα. 4 Συζήτηση για το επάγγελμα της μοδίστρας. 009 Εκπαιδευτικό
Πρακτική εργασία μοντελοποίησης, βαθμός 9 «Μοντελοποίηση φούστας με κάθετα ανάγλυφα και διογκωμένο κάτω μέρος» Εργασία:. Διαβάστε προσεκτικά την περιγραφή του μοντέλου και δείτε το σκίτσο. 2. Βρείτε
Πρακτική εργασία 9η τάξη «Μοντελοποίηση φούστας με αφράτο φούτερ» Εργασία: 1. Διαβάστε προσεκτικά την περιγραφή του μοντέλου και δείτε το σκίτσο. 2. Αναζητήστε διαφορές με το βασικό σχέδιο ίσιας φούστας (βλ. φύλλο
Δάσκαλος τεχνολογίας GBOU Γυμνάσιο 215 Bolshakova Olga Viktorovna Ιστορία του συνονθύλευμα Το ράψιμο από συνονθύλευμα είναι ένας από τους παραδοσιακούς τύπους παραδοσιακή τέχνη, που έχει μακρά ιστορία, που πηγαίνει πίσω στο
Πρακτικές εργασίες για το Δημοτικό στάδιο της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές στην τεχνολογία 06. Πρακτικές εργασίες για τη μοντελοποίηση των τάξεων 8-9 «Μοντελοποίηση φούστας με μονόπλευρες πτυχώσεις από κάτω κοψίματα»
Μάθημα 17 Βασικοί τύποι ραφών μηχανής για υφάσματα Ποια είναι η διαφορά μεταξύ υφάσματος και πλεκτού; Το ύφασμα είναι υφαντό. Η φανέλα είναι πλεκτή. Κατά συνέπεια, αυτά τα υφάσματα ράβονται διαφορετικά. Το ύφασμα μπορεί να ραφτεί σε ευθεία βελονιά
ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΚΑΝΤΙ-ΜΑΝΣΙ ΤΗΣ ΓΙΟΥΓΚΡΑ «ΣΧΟΛΕΙΟ RADUZHNY ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΥΓΕΙΑΣ» Έργο προσανατολισμένο στην πράξη Κατασκευή
Παράρτημα 17 του Προσαρμοσμένου προγράμματος βασικής γενικής εκπαίδευσης για μαθητές με ήπια νοητική υστέρηση (νοητική έκπτωση) (τάξεις 4-9) Δημοτική πολιτεία γενικής εκπαίδευσης
Θέμα μαθήματος: Τύποι ραφών μηχανής Στόχοι μαθήματος: Εκπαιδευτικός: εισαγωγή των μαθητών στους τύπους ραφών μηχανής: πρεσαριστή ραφή, πρεσαριστή ραφή, ραφή επικάλυψης με κλειστή τομή, ραφή επικάλυψης με
Universal κιτ. Khanty-Mansiysk Συγγραφέας: Nadezhda Skurikhina Επικεφαλής: Valentina Viktorovna Korshunova, δασκάλα τεχνολογίας Στόχος: Ανάπτυξη ενός καθολικού σετ που αποτελείται από ένα κοκτέιλ φόρεμα
9η τάξη. Πρακτική άσκηση μοντελοποίησης. «Μοντελοποίηση μπλούζας με μανίκι φακό» Εργασία: 1. Διαβάστε προσεκτικά την περιγραφή του μοντέλου και δείτε το σκίτσο. 2. Βρείτε διαφορές με το βασικό σχέδιο
Επεξεργασία γωνιών και ίσιες τομές κασκόλ Ράψιμο. Οικοτροφείο Ε' τάξης ΓΒΣ(Κ)ΟΥ 5 τύπου Ι και ΙΙ. Καθηγήτρια ραπτικής Stepanova Svetlana Viktorovna I. Ασκήσεις λόγου Τι είναι ο ήχος καθήκοντος σήμερα; Σήμερα
250 Ν.ο. Πρακτική εργασία στην τεχνολογία επεξεργασίας ενδυμάτων. 10-11 τάξη. "Επεξεργασία αφαιρούμενου γιακά με μονοκόμματο stand-up" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία και μελετήστε το αντικείμενο εργασίας
Πρακτική εργασία για τις τάξεις 10-11. “Modeling a light dress” Εργασία: 1. Διαβάστε προσεκτικά την περιγραφή του μοντέλου και δείτε το σκίτσο. 2. Βρείτε διαφορές με το βασικό σχέδιο του φορέματος (δείτε το φύλλο «Βασικό
OGAOU SPO "Belgorod College of Industry and Services" Μεθοδολογική ανάπτυξη του μαθήματος Θέμα: "Τεχνολογία για την κατασκευή ενδυμάτων" Επάγγελμα: "Μοδίστρα" Καθηγήτρια πρώτης κατηγορίας προσόντων
Παράρτημα σε πρόγραμμα εργασίαςστην τεχνολογία 8η τάξη Δείγματα υλικών αξιολόγησης για την ενδιάμεση πιστοποίηση μαθητών της 8ης τάξης στην τεχνολογία ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 Ενδιάμεσο τεστ
Επικράτεια Σταυρούπολης Δημοτικό στάδιο της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές στην τεχνολογία 207/8 ακαδημαϊκό έτος Πρακτική εργασία για τη μοντελοποίηση προϊόντων ραπτικής, τάξη 7. «Μοντελοποίηση ποδιάς» Εργασία:.
Αλλά. 210 Kuliska 160 210 N.o. Πρακτική εργασία στην τεχνολογία επεξεργασίας ενδυμάτων. 9η τάξη. "Επεξεργασία του κορδονιού περίσφιξης στο πάνελ της φούστας" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία, μελετήστε το αντικείμενο εργασίας
Πρακτική εργασία στην τεχνολογία επεξεργασίας ενδυμάτων. Τάξη. "Επεξεργασία τσέπης τζιν μπαλωμάτων" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία, μελετήστε το αντικείμενο εργασίας, τη διαθεσιμότητα υλικών
017 Πρακτικό έργο της δημοτικής σκηνής της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές μαθητών στις τάξεις τεχνολογίας 10, 11 Εργασία: να φτιάξετε μια στρογγυλή θήκη επαγγελματικής κάρτας με τη μορφή τσέπης με πλεξούδα και απλικέ.
7697 A B 9 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΟΥ A B 1 Εμπρός 2x A B 2 Πίσω 1x A 3 Μπροστινή ζώνη 4x A 4 Πίσω ζώνη 2x B 5 Μπροστινή ζώνη 2x B 6 Πίσω ζώνη 1x A B 7 Γραβάτα 2x A B 8 Μπροστινή επένδυση λαιμού 1x Φινίρισμα
Πρακτική εργασία στην τεχνολογία επεξεργασίας ενδυμάτων. 0-τάξη. "Επεξεργασία οργάνωσης φακέλου τοίχου με τσέπες" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία, μελετήστε το αντικείμενο εργασίας,
Βαθμός δυσκολίας: μοντέλο Α ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΑ, μοντέλο Β ΠΟΥΚΑΜΙΣΟ ΑΠΛΟ ΦΟΡΕΜΑ 2 ΣΕ 1 ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΜΟΤΙΒΩΝ ΚΑΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΡΑΠΗΣ Κατά την παραγγελία ενός μοτίβου, λαμβάνετε ένα αρχείο pdf που περιέχει 1 φύλλο
Αλλά. Αλλά. 370 Πρακτική εργασία στην τεχνολογία επεξεργασίας ενδυμάτων. 10-11 τάξη. "Φτιάχνοντας ένα μοντέλο παιδικού αδιάβροχου" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία και μελετήστε το αντικείμενο
Πρακτική εργασία 11η τάξη «Επεξεργασία ίσιου ζυγού με βαλβίδα» Υλικά: μπροστινός ζυγός, κάτω μέρος του ραφιού, βαλβίδα -2 μέρη. Ακολουθία εργασιών Διπλώστε τα εξαρτήματα της βαλβίδας στις δεξιές πλευρές μεταξύ τους
Ανοιχτό μάθημα τεχνολογίας στην 11η τάξη. Καθηγητής τεχνολογίας: Sosyura L.A. Θέμα ενότητας: Επεξεργασία και σύνδεση των κύριων μερών του προϊόντος. Θέμα μαθήματος: Τοποθέτηση του μπούστου και της φούστας του φορέματος. Συνδέοντας το μπούστο του φορέματος με
ΠΑΝΤΕΛΟΝΙ CULOTTE ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΣΧΕΔΙΩΝ ΚΑΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΡΑΠΗΣ Όταν παραγγέλνετε ένα μοτίβο, λαμβάνετε ένα αρχείο pdf που περιέχει 1 φύλλο μοτίβων, το οποίο μπορεί να εκτυπωθεί σε πολλά φύλλα μορφής
Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Podgornenskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση Ολοκληρώθηκε από: Elena Usova, μαθήτρια της 6ης τάξης Επιβλέπων: Oksana Nikolaevna Trifonova, δασκάλα της 2ης κατηγορίας προσόντων
Εφαρμογή. 3 Έργο «Χαρά» Υλικά για συμμετοχή στο διαγωνισμό δημιουργικών έργων επαγγελματικής κατάρτισης. Έργο: σετ κουζίνας "Joy". Συγγραφείς έργου: Svetlana Ivashechkina, 9η τάξη
Πρακτική εργασία στην τεχνολογία επεξεργασίας ενδυμάτων. Χρόνος ολοκλήρωσης 2 ώρες (20 λεπτά) 0-βαθμός. "Επεξεργασία της διάταξης του μπροστινού μέρους μιας παιδικής μπλούζας με υποκόψεις" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία,
Δημοτικό κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Οικοτροφείο Beloyarsk" Παράρτημα 15 στο Προσαρμοσμένο πρόγραμμα βασικής γενικής εκπαίδευσης για μαθητές με ήπια νοητική υστέρηση (διανοητική
Παν-ρωσική Ολυμπιάδα για μαθητές στην τεχνολογία Δημοτικό στάδιο 2016 7η τάξη Υποψηφιότητα «Οικιακή κουλτούρα και τέχνες και χειροτεχνίες» Εργασίες δοκιμής Ο συνολικός χρόνος για την ολοκλήρωση της εργασίας είναι 90 λεπτά.
KOU "Nyagan ειδική (διορθωτική) γενική εκπαίδευση οικοτροφείο για μαθητές και μαθητές με αναπηρία." Θέμα του δημιουργικού έργου: "Φτιάχνοντας ένα σακάκι" Ολοκληρώθηκε
Βαθμός δυσκολίας: ΑΠΛΑ ΜΠΛΟΥΖΑ ΜΕ ΦΑΡΔΥ ΓΙΑΚΑ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΣΧΕΔΙΩΝ ΚΑΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΡΑΠΗΣ Κατά την παραγγελία ενός πατρόν, λαμβάνετε ένα αρχείο pdf που περιέχει 1 φύλλο Α4 με οδηγίες
ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗΣ ΦΟΡΜΗΣ ΓΙΑ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΜΟΤΙΒΩΝ ΚΑΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΡΑΠΗΣ Όταν παραγγέλνετε ένα μοτίβο, λαμβάνετε ένα αρχείο pdf που περιέχει 1 φύλλο μοτίβων, το οποίο μπορεί να εκτυπωθεί σε πολλά φύλλα μορφής
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΚΡΑΤΙΚΗΣ ΟΡΙΣΤΙΚΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (ΡΑΠΤΙΚΗ) ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Τάξη 4 (προπαιδευτική) 1.1 Υλικά, εργαλεία και συσκευές
Δημιουργικό έργο: «Κομψή ποδιά» 1 Περιεχόμενα 1. Επιλογή και αιτιολόγηση του θέματος του έργου......3 2. Στόχοι και στόχοι...3 3. Λίγη ιστορία...4 4. Τράπεζα ιδεών και προτάσεις... 5-7 5. Επιλογή υλικών και εργαλείων...7-9
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ του δασκάλου Lyubov Vasilievna Mashinistova με θέμα «Επαγγελματική και εργασιακή κατάρτιση. Ραπτική» για μαθητές της ΣΤ τάξης του ΓΚΣ(Κ)ΟΥ «Σ(Κ)ΟΣΗ 2 VIII τύπου Ένγκελς» Θεωρείται
Πρακτική εργασία μοντελοποίησης, βαθμός 9 «Διαμόρφωση ίσιας φούστας από ύφασμα μαλλί» Εργασία: 1. Διαβάστε προσεκτικά την περιγραφή του μοντέλου και δείτε το σκίτσο. 2. Βρείτε διαφορές με το βασικό σχέδιο
Μάθημα 209.210. Θέμα μαθήματος: Σλιπ: σκοπός, στυλ. Υφάσματα για την κατασκευή μαγιό. Σκοπός του μαθήματος: Η συστηματοποίηση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με τα προϊόντα ραπτικής με λινό μέσης. Στόχοι: - Εισαγωγή των μαθητών
Επίπεδο δυσκολίας: ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΟΜΨΟ ΦΟΡΕΜΑ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΣΧΕΔΙΩΝ ΚΑΙ ΡΑΠΤΙΚΗΣ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ Κατά την παραγγελία ενός μοτίβου, λαμβάνετε αρχεία pdf που περιέχουν 1 φύλλο A4 με οδηγίες για
Αλλά. 500 Πρακτικές εργασίες για την τεχνολογία επεξεργασίας ενδυμάτων. 10-11 τάξη. "Κατασκευάζοντας ένα μοντέλο καλοκαιρινής μπλούζας με αμερικανική μασχάλη" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία και μελετήστε το αντικείμενο
100 150 Ν.ο. 250 Πρακτική εργασία στην τεχνολογία επεξεργασίας ενδυμάτων. 9η τάξη. "Κατασκευή υφασμάτινου καλύμματος" Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε προσεκτικά την εργασία, μελετήστε το αντικείμενο εργασίας, τη διαθεσιμότητα
Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Ekimovichi Secondary School" της περιοχής Roslavl της περιοχής Smolensk. Ekimovichi 2015 Συμπλήρωσε: μαθήτρια Στ΄ τάξης Antonina Molodtsova Επιβλέπων: δασκάλα τεχνολογίας Martyanova S.V. 1 Σκοπός: σχεδίαση
Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Akbulakskaya δευτεροβάθμιο σχολείο Νο. 1"
ΕΡΓΟ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΝΔΥΜΑΤΟΣ "ΠΟΔΙΑ"
Εκτελέστηκε:
Zhuravleva Tatyana
μαθητής 5 «Α» τάξης,
Ακμπουλάκ γυμνάσιο Νο. 1
Επόπτης:
Ζουράβλεβα
Μαρίνα Ανατόλιεβνα,
δάσκαλος τεχνολογίας,
Ακμπουλάκ γυμνάσιο Νο. 1
Akbulak
Εισαγωγή……………………………………………………………………………….3
Κύριο μέρος……………………………………………………………………….4
1 Μελέτη του προβλήματος…………………………………………………………..4
2 Τράπεζα ιδεών και προτάσεων……………………………………………………………………………6
3 Τεχνολογικό μέρος……………………………………………………………8
α) Σχέδιο……………………………………………………………………………8
β) Τεχνολογικός χάρτης…………………………………………………………..9
4 Οικονομική και περιβαλλοντική εκτίμηση………………………………….15
Συμπέρασμα………………………………………………………………………………….16
Λογοτεχνία………………………………………………………………………………..17
Εισαγωγή
Σε κάθε σπίτι υπάρχει ένα δωμάτιο στο οποίο συγκεντρώνεται όλη η οικογένεια κάθε μέρα - αυτή είναι η κουζίνα. Οι άνθρωποι περνούν πολύ χρόνο στην κουζίνα προετοιμάζοντας φαγητό. Όταν μαγειρεύουν φαγητό, μπορούν να λερώσουν τα ρούχα τους. Για να διατηρήσετε τα ρούχα σας καθαρά, χρειάζεστε μια ποδιά. Γι' αυτό υπάρχει σε κάθε σπίτι. Η μητέρα και η γιαγιά μου έχουν ποδιά, αλλά εγώ δεν έχω ακόμα, γι' αυτό αποφάσισα να τη ράψω μόνη μου. Θέλω να ράψω μια ποδιά σωστά και με ακρίβεια και στο μέλλον θέλω να μάθω πώς να ράβω άλλα ρούχα.
Κατά τη διαδικασία εκτέλεσης της εργασίας του έργου, έθεσα στον εαυτό μου τα ακόλουθα καθήκοντα:
Μάθετε τι είναι η ποδιά.
Μάθετε πότε εμφανίστηκαν οι πρώτες ποδιές, πώς ήταν πριν.
Έρευνα υφασμάτων για ράψιμο ποδιάς.
Περιγράψτε τη διαδικασία κατασκευής μιας ποδιάς.
Ράψτε μια προσεγμένη ποδιά.
Κύριο μέρος
1 Μελέτη του προβλήματος
Η ποδιά είναι ένα διαδεδομένο και σχεδόν αμετάβλητο μέρος της ένδυσης από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.
Η ιστορία του ξεκινά από την Αρχαία Αίγυπτο. Ήδη στην πρώιμη περίοδο της ύπαρξης αυτής της χώρας, οι άντρες στη δημόσια υπηρεσία χρησιμοποιούσαν πρωτόγονη κουρτίνα, προσαρτημένη μπροστά σε μια ζώνη, η οποία ήταν μια στενή λωρίδα από δέρμα ή πλεκτά (υφαντά) μίσχους από καλάμι.
Με την πάροδο του χρόνου, η ποδιά έχει γίνει ένα πανταχού παρόν είδος ρούχου. Ήταν ένα κομμάτι ύφασμα, το μεσαίο μέρος του οποίου, μαζευμένο σε πτυχώσεις, απλώνονταν στο σώμα μπροστά, το υπόλοιπο τυλίγονταν γύρω από το σώμα και στερεώνονταν με το ελεύθερο άκρο κουμπωμένο πίσω από το μεσαίο μέρος. Η ποδιά κρατιόταν με ζώνη. Το μεσαίο τμήμα του είχε σχήμα τραπεζοειδές, τριγωνικό ή βεντάλια.
Από τον Μεσαίωνα, η ποδιά έχει γίνει σχεδόν μόνιμο μέρος των ρούχων εργασίας. Την ποδιά φορούσαν οι σιδηρουργοί, οι τσαγκάρηδες, οι μάγειρες... Οι συντεχνίτες θεωρούσαν την ποδιά αναπόσπαστο κομμάτι της επαγγελματικής τους ένδυσης.
Με τον καιρό, η γυναικεία ποδιά έγινε αξεσουάρ στην τουαλέτα μιας παντρεμένης γυναίκας. Τον 16ο αιώνα, δύο ποδιές αποτελούσαν μια φούστα. Τον 17ο αιώνα, η ποδιά σίγουρα στόλιζε τις γυναίκες επιφανών πολιτών. Στη Γερμανία, οι σύζυγοι των burgher φορούσαν ποδιές (άσπρες ή έγχρωμες), μερικές φορές ακόμη και διπλές (μπροστά και πίσω).
Η ποδιά μπήκε περιοδικά στη μόδα μεταξύ των ανώτερων τάξεων.
Οι Γαλλίδες στο σπίτι και στις βόλτες κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Λουδοβίκου XIV () φορούσαν μια μικρή ποδιά με πλούσια διακόσμηση γύρω από την άκρη.
Αποδεικνύεται ότι τον 18ο αιώνα στη Ρωσία μια ποδιά ονομαζόταν ποδιά ή κουρτίνα και τη φορούσαν μόνο οι γυναίκες. Η παραδοσιακή ρωσική ποδιά ήταν φτιαγμένη από καρό ύφασμα στο σπίτι, με τελειώματα γύρω από τις άκρες και κόκκινες γραβάτες.
στο επεξηγηματικό του λεξικό της ρωσικής γλώσσας δίνει τον ακόλουθο ορισμό της ποδιάς: «Η ποδιά είναι μια ποδιά, ένα μανικετόκουμπα».
Στις μέρες μας, τόσο οι γυναίκες όσο και οι άνδρες φορούν ποδιές. Η ποδιά μπορεί να ήταν το πρώτο ρούχο που φορέθηκε ειδικά για δουλειά. Χρησιμοποιείται από άτομα διαφόρων επαγγελμάτων όχι μόνο για να μην λερωθεί. κουβαλούσαν μέσα εργαλεία, θερίζουν καρπούς και άλλα απαραίτητα.
Κατά τη διάρκεια του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου, η ποδιά αποδείχθηκε ότι ήταν απολύτως απαραίτητο μέρος της ένδυσης. Πολλές γυναίκες έπρεπε να κάνουν ανδρικές δουλειές: έγιναν οδοποιοί, μηχανικοί κ.λπ. Έτσι, από «ρούχα υπηρέτριας» η ποδιά μετατρέπεται σε ρούχα εργασίας.
Ίσως, από τότε έπαψε να υπάρχει ως καθαρά διακοσμητικό στοιχείο και έγινε αξεσουάρ οικιακής ένδυσης για δουλειά στο σπίτι, όντας και βιομηχανική ένδυση.
Οι ποδιές μπορούν να ραφτούν από διάφορα υφάσματα: λινό, μετάξι, βαμβάκι.
Λινά υφάσματαΈχουν λεία, γυαλιστερή επιφάνεια, διακρίνονται από μεγάλη αντοχή και μικρή επιμήκυνση. Απορροφούν εύκολα την υγρασία και πλένονται καλά. Το μειονέκτημά τους είναι ότι τσαλακώνονται γρήγορα, αλλά και λειαίνουν το ίδιο γρήγορα. Αυτά τα υφάσματα αισθάνονται σκληρά στην αφή.
Μεταξωτά υφάσματαείναι απαλά και λεία στην αφή, έχουν ευχάριστη λάμψη, είναι υγροσκοπικά και αναπνέουν, αλλά τεντώνουν πολύ, θρυμματίζονται και έχουν σημαντική συρρίκνωση. Είναι πολύ δύσκολο να ράβεις από τέτοια υφάσματα χωρίς δεξιότητες και εμπειρία.
Σύμφωνα με ιστορικούς και αρχαιολόγους, υφάσματα από βαμβάκικατασκευάστηκαν στη μακρινή Ινδία τον 11ο αιώνα π.Χ.
Κατά τη διάρκεια της εκστρατείας του Μεγάλου Αλεξάνδρου, οι Έλληνες ενθουσιάστηκαν με την τέχνη των Ινδιάνων, οι οποίοι ήξεραν πώς να παράγουν υφάσματα από «μαλλί που εξάγεται από ξηρούς καρπούς».
(έτσι έλεγαν βαμβάκι). Μέχρι τα τέλη του 13ου αιώνα, μόνο τα τελικά προϊόντα βαμβακιού εισάγονταν στην Ευρώπη. Το 1772 ξεκίνησε η παραγωγή βαμβακερού υφάσματος στην Αγγλία. Είχε μοναδική υφή και χρώμα.
Ονομα " εμπριμέ«Μας ήρθε με τέτοιο τρόπο που είναι δύσκολο ακόμη και να καταλάβουμε αμέσως την αρχική του πηγή. Το όνομα Μπενγκάλι για το ποικιλόχρωμο βαμβακερό ύφασμα «τσιτς» άλλαξε από τους Ολλανδούς σε «κάθεται» και στη χώρα μας άρχισε να λέγεται chintz.
Τα βαμβακερά υφάσματα έχουν σημαντική αντοχή και υγροσκοπικότητα, βρέχονται και στεγνώνουν γρήγορα. Φοριούνται άνετα και κρατάνε καλά στο πλύσιμο και το σιδέρωμα.
2 Τράπεζα ιδεών και προτάσεων
Μοντέλο Νο 1. Ποδιά από λινό, απλό ύφασμα. Αποτελείται από ένα κύριο μέρος με τσέπες patch ραμμένες πάνω του.
Akbulak γυμνάσιο Νο. 1,
τηλ. επίσημο 224-61
Src="https://site/presentation/1/199580796_443764391.pdf-img/199580796_443764391.pdf-1.jpg" alt=" Δημιουργική εργασία με θέμα >. Ολοκληρώθηκε από: μαθήτρια Ε' τάξης Τεχνολογία Αλεξάνδρα Κουρακίνα δάσκαλος:"> Творческий проект на тему >. Выполнила: Ученица 5 а класса Куракина Александра Преподаватель технологии: Шамшурина Любовь Геннадьевна 04. 02. 2018!}
Δικαιολόγηση του προβλήματος και της ανάγκης που έχει προκύψει. Μου αρέσει να μαγειρεύω με τη γιαγιά μου, να σκουπίζω το πάτωμα, να πλένω τα πιάτα, να σκουπίζω τη σκόνη και γι' αυτό μερικές φορές λερώνω τα ρούχα μου, για να μη λερώνω, έφτιαξα μια ποδιά.
Ορισμός συγκεκριμένης εργασίας και σύνθεσή της Θέλω να φτιάξω μια ποδιά για να: 1. Ετοιμάζω φαγητό και να μην λερώνομαι κατά το μαγείρεμα. 2. Ταιριάζει στο εσωτερικό της κουζίνας. 3. Ήταν του γούστου μου.
Προσδιορισμός κύριων παραμέτρων και περιορισμών. Πρέπει να είναι: 1. Τακτοποιημένο? 2. Πρωτότυπο. 3. Όμορφος? 4. Υψηλής ποιότητας που γίνεται? 5. Βολικό? 6. Πρακτικό.
Έρευνα, ταύτιση παραδόσεων, ιστορίας, τάσεων. Πιστεύεται ότι οι πρώτες ποδιές εμφανίστηκαν μεταξύ των ανδρών της Αρχαίας Αιγύπτου που βρίσκονταν στην υπηρεσία, καθώς και μεταξύ των Φαραώ, προκειμένου να τονίσουν την κατάστασή τους. Η ποδιά έμοιαζε με υφασμάτινη κουρτίνα κολλημένη σε δερμάτινη ζώνη. Αργότερα, η ποδιά έγινε πιο φαρδιά ώστε να μπορεί να τυλίγεται γύρω από το σώμα και να στερεώνεται μπροστά. Το μπροστινό μέρος αυτής της ψεύτικης φούστας θα μπορούσε να είναι τραπεζοειδές, σε σχήμα βεντάλιας ή τριγωνικό. Οι αρχαίοι Έλληνες φορούσαν επίσης μια ποδιά, στερεώνοντάς την στο κάτω μέρος της μπλούζας - τον χιτώνα. Στους Κρητικούς κατοίκους, η ποδιά φοριόταν υπό γωνία, καλύπτοντας το μηρό του ενός ποδιού μέχρι το γόνατο, και διακοσμήθηκε με κεντητά σχέδια. Στην Αρχαία Ρώμη, οι ποδιές φορούσαν πολεμιστές, μονομάχους και ιερείς. Στο Μεσαίωνα, η ποδιά άρχισε να εξαπλώνεται σε όλη την Ευρώπη. Φοριέται ως στολή, έγινε αναπόσπαστο μέρος της ενδυμασίας των σιδηρουργών, των υποδηματοποιών, των συντεχνιών, των μαγείρων και των διαφόρων ειδών τεχνιτών.
Src="https://site/presentation/1/199580796_443764391.pdf-img/199580796_443764391.pdf-6.jpg" alt="Σύνθεση >."> Составление >.!}
Ανάλυση ιδεών και επιλογή της βέλτιστης επιλογής. Μου αρέσουν όλες οι ιδέες μου για την ποδιά, αλλά αφού τις ξανακοίταξα, μου άρεσε περισσότερο αυτή η επιλογή ποδιάς:
Επιλογή υφασμάτων, εργαλείων, φωτιστικών, εξοπλισμού. Ύφασμα: 1. Εξοπλισμός Chintz: 1. Βελόνες 2. Κλωστές 3. Μεζούρα (εκατοστό) 4. Χάρακας 5. Ψαλίδι 6. Ταπετσαρία ή χαρτί Whatman (για σχέδιο) Εξοπλισμός: 1. Ραπτομηχανή.
Αλληλουχία κατασκευής προϊόντος. 1. 2. Κάντε ίσιες βελονιές κατά μήκος των γραμμών της μέσης της σαλιάρας, του κάτω μέρους της ποδιάς, της ζώνης και των τσέπες. Τοποθετήστε ευθείες βελονιές αντιγραφής στις θέσεις της τσέπης. Ολοκληρώστε τις πλευρικές άκρες της σαλιάρας με μια κλειστή βελονιά. 2. Τοποθετήστε τους τελειωμένους ιμάντες στη λάθος πλευρά της σαλιάρας (με ραφές προς τη μέση), καρφιτσώστε και απλώστε στη λάθος πλευρά της σαλιάρας. Τοποθετήστε την πρόσοψη πάνω από τους ιμάντες, με τη δεξιά πλευρά προς τα κάτω. Ευθυγραμμίστε τις επάνω άκρες της σαλιάρας και την πρόσοψη. Σκουπίστε τα πλαϊνά τμήματα της πρόσοψης στη λάθος πλευρά και σιδερώστε, απλώστε και ράψτε την πρόσοψη με πλάτος ραφής 0,7 εκ. Διπλώστε την πρόσοψη στην μπροστινή πλευρά της σαλιάρας και σκουπίστε τη ραφή. Διπλώστε το κάτω άκρο της πρόσοψης κατά 0,5 - 0,7 cm στη λάθος πλευρά. Τοποθετήστε τη δαντέλα κάτω από το κάτω άκρο της πρόσοψης. Βάλτε και ράψτε 0,2 - 0,3 cm από τη διπλωμένη άκρη της πρόσοψης. Στρίψτε τις άκρες της πρόσοψης και δαντέλα με μικρές λοξές βελονιές. Επεξεργασία του κάτω μέρους της ποδιάς Επεξεργασία των πλευρικών τμημάτων χρησιμοποιώντας ραφή στρίφωμα με κλειστή τομή: διπλώστε τα πλευρικά τμήματα του κάτω μέρους της ποδιάς κατά 0,5 cm και, στη συνέχεια, κατά 1 cm και σκουπίστε. Ράψτε τα πλαϊνά της ποδιάς 0,1 -0,2 cm από τη διπλωμένη άκρη. Αφαιρέστε τις βελονιές που τρέχουν. Σιδερώστε τα πλαϊνά της ποδιάς.
Τελειώνοντας το κάτω άκρο με ραφή στρίφωμα. Σίδερο. ελεύθερο κόψιμο της ζώνης προς την μπροστινή πλευρά του κάτω μέρους της ποδιάς, σιδερώστε τη ραφή της ραφής προς τη σαλιάρα. Λυγίστε το ελεύθερο άκρο της ζώνης 1 cm προς τα μέσα, απλώστε και ράψτε τη ζώνη 1–2 mm από τη διπλωμένη άκρη. Αφαιρέστε τις βελονιές που τρέχουν και εκτελέστε WTO (υγρή θερμική επεξεργασία). Διπλώστε το περιθώριο ραφής της πάνω άκρης της τσέπης στη δεξιά πλευρά. Βάλτε κατά μήκος της γραμμής της πάνω άκρης της τσέπης, βάλτε δαντέλα, βάψτε. Ράψτε το περιθώριο ραφής της πάνω τσέπης κατά μήκος των πλευρών. Γυρίστε το στρίφωμα στη λάθος πλευρά, ισιώστε τις γωνίες και σιδερώστε. Τοποθετήστε μια βελονιά κατά μήκος των στρογγυλεμένων γωνιών της τσέπης για σύσφιξη, υποχωρώντας ελαφρώς προς τα μέσα από την προβλεπόμενη γραμμή. Ρίξτε τα περιθώρια ραφής στη λάθος πλευρά και σιδερώστε. Σύνδεση των τσέπες στο κάτω μέρος της ποδιάς με βελονιά μπαλώματος Τοποθετήστε και καρφιτσώστε τις τσέπες, ευθυγραμμίζοντας τα πλαϊνά με τις βελονιές αντιγραφής. Τσέπες με βάση και βελονιά. Κάντε κουμπώματα στις επάνω γωνίες. Σύνδεση της ζώνης, της σαλιάρας με το κάτω μέρος της ποδιάς Διπλώστε τη σαλιάρα με το κάτω μέρος με τις λάθος πλευρές προς τα μέσα, ευθυγραμμίζοντας τα μέσα των εξαρτημάτων και, ευθυγραμμίζοντας τα κοψίματα, καρφιτσώστε.
Τοποθετήστε τη ζώνη στη σαλιάρα με την μπροστινή πλευρά στραμμένη προς την μπροστινή πλευρά της σαλιάρας, ευθυγραμμίζοντας και ευθυγραμμίζοντας τα τμήματα των εξαρτημάτων, περάστε και βελονίστε. Λυγίστε την ελεύθερη τομή της ζώνης προς την μπροστινή πλευρά του κάτω μέρους της ποδιάς, σιδερώστε τη ραφή της ραφής προς τη σαλιάρα. Λυγίστε το ελεύθερο άκρο της ζώνης 1 cm προς τα μέσα, απλώστε και ράψτε τη ζώνη 1–2 mm από τη διπλωμένη άκρη. Αφαιρέστε τις βελονιές που τρέχουν και εκτελέστε WTO (υγρή θερμική επεξεργασία). Τελειώστε τα άκρα της ζώνης με μια οπίσθια βελονιά. Σκουπίστε τη ζώνη.
Οικονομική δικαιολόγηση. Όνομα Τιμή Ύφασμα 42 ρούβλια Κλωστές 62 ρούβλια 98 καπίκια Βελόνα 71 ρούβλια 3 καπίκια Πλεξούδα 105 ρούβλια ΣΥΝΟΛΟ: 181 ρούβλια 1 καπίκια
Ελεγχος ποιότητας. 1. Συνδυασμός υλικών με χρώματα. 2. Το στοιχείο κατασκευάζεται ομαλά και με ακρίβεια, σύμφωνα με την τεχνολογία. 3. Γενικά, το προϊόν κάνει ευνοϊκή εντύπωση.
Διόρθωση. Μου φαίνεται ότι θα μπορούσα να κάνω τις ραφές πιο λείες και λίγο πιο προσεγμένες. Όσο για το ύφασμα, είναι ελαφρώς κομμένο όχι ομοιόμορφα. Βασικά, δεν βλέπω πλέον τι πρέπει να προσαρμοστεί.
Έλεγχος, δοκιμή. Η ποδιά που έραψα δοκιμάστηκε, έκανε τη δουλειά και απέτρεψε το βασικό μου πρόβλημα στην κουζίνα. Δεν μου έδωσε ποδιά
Κατασκευή του προϊόντος. Ο δάσκαλος με έμαθε πώς να ράβω μια ποδιά. Το έραψα με την καθοδήγηση δασκάλου και με επιμέλεια να το φτιάξω σωστά. Δεν ήταν δύσκολο για μένα να ολοκληρώσω την εργασία του έργου - να ράψω μια ποδιά και να γράψω ένα έργο, καθώς οι γνώσεις που έλαβα ενώ έραβα μια ποδιά στην τάξη με βοήθησαν σε αυτό
Αυτοεκτίμηση. Νομίζω ότι έραψα την ποδιά με Α, για την ποιότητα και την ορθότητα του ίδιου του προϊόντος.
Δημιουργικό έργο. Ποδιά. Μαθητές του Νο 14 Γυμνασίου ΜΒΟΥ Με. Κριβενκόφσκοε Μουράτοβα Βικτώρια Καθηγήτρια τεχνολογίας: Madikova T.V. 2015
Στόχος του έργου
- Σχεδιάστε και φτιάξτε μια ποδιά για τον εαυτό σας για εργασία στην κουζίνα.
καθήκοντα:
- Αξιολογήστε τις δυνατότητές σας στον τομέα των δραστηριοτήτων του έργου.
- Ανάπτυξη και υλοποίηση του έργου.
- Κάντε μια ποδιά?
- Αξιολογήστε τη δουλειά που έγινε.
- Προστατέψτε το έργο.
1. Αιτιολόγηση του προβλήματος και των αναγκών που έχουν προκύψει.
Για να δουλεύεις στην κουζίνα και να βοηθάς τη μαμά στο σπίτι, για να μη λερωθεί
Ράψαμε μια ποδιά στα μαθήματα τεχνολογίας.
Μοντελοποίηση και σχεδιασμός ποδιάς
Έκοψα την ποδιά λαμβάνοντας υπόψη τις μπροστινές και πίσω πλευρές του υφάσματος, την κατεύθυνση του νήματος των κόκκων, τα περιθώρια ραφής και την οικονομική διάταξη των λεπτομερειών κοπής στο ύφασμα.
Προετοιμασία κομμένων λεπτομέρειας για ρίψη.
1. Τοποθετήστε βελονιές αντιγραφής κατά μήκος των πλευρικών γραμμών και των στρίφωμα του κάτω μέρους της ποδιάς.
2. Μεταφέρετε τη θέση της τσέπης στην άλλη πλευρά του κάτω μέρους της ποδιάς χρησιμοποιώντας βελονιές αντιγραφής.
3. Αφαιρέστε τις ακίδες. Απομακρύνετε τα μέρη έτσι ώστε να τεντωθούν οι κλωστές των βελονιών, κόψτε τα στη μέση μεταξύ των δύο τμημάτων των εξαρτημάτων.
4. Σημειώστε τη μέση του κάτω μέρους της ποδιάς στη λάθος πλευρά του κομματιού με μια γραμμή κιμωλίας.
5. Συνεχίστε με ίσιες βελονιές τρεξίματος τη γραμμή του μεσαίου τμήματος του κάτω μέρους της ποδιάς. Το μήκος της βελονιάς είναι 1,5-2,0 cm.
6. Τοποθετήστε βελονιές αντιγραφής κατά μήκος της πλαϊνής γραμμής, της γραμμής στρίφωμα στο κάτω μέρος της τσέπης και κατά μήκος της γραμμής διπλώματος του άνω περιθωρίου.
7. Τραβήξτε το κομμάτι τσέπης ώστε να τεντωθούν τα νήματα της βελονιάς και κόψτε τα στη μέση μεταξύ των δύο τμημάτων του κομματιού.
8. Στη λάθος πλευρά της τσέπης, σημειώστε μια γραμμή γύρω από τη μέση της τσέπης με κιμωλία και τοποθετήστε ευθείες βελονιές κατά μήκος της. Μήκος βελονιάς 1,0-1,5 cm.
Επεξεργασία μιας τσέπης patch.
1. Διπλώστε το περιθώριο για το φινίρισμα της επάνω άκρης της τσέπης κατά μήκος της σημειωμένης γραμμής στην μπροστινή πλευρά.
2. Διπλώστε την εσωτερική άκρη της ραφής κατά 1 cm και πιέστε.
3. Στερεώστε και ράψτε τις γωνίες της τσέπης στο ύψος του περιθωρίου στις πλευρές της τσέπης.
4. Αφαιρέστε τις κλωστές της βελονιάς, στρέψτε το επεξεργασμένο περιθώριο ραφής της πάνω άκρης της τσέπης στη λάθος πλευρά και ισιώστε τις γωνίες της τσέπης με ένα μανταλάκι.
5. Βάλτε και ράψτε τη διπλωμένη άκρη της τσέπης σε απόσταση 0,2 cm από την άκρη.
6. Αφαιρέστε τις κλωστές της βελονιάς και σιδερώστε την επάνω άκρη της τσέπης.
7. Σαρώστε τις πλαϊνές και κάτω τομές κατά μήκος των σημειωμένων γραμμών.
8. Σιδερώστε την τσέπη από τη λάθος πλευρά.
Σύνδεση μεταξύ τσέπης και ποδιάς.
1. Τοποθετήστε την επεξεργασμένη τσέπη στο κάτω μέρος της ποδιάς κατά μήκος των απλωμένων γραμμών αντιγραφής, ευθυγραμμίζοντας τη γραμμή της μέσης της ποδιάς με τη γραμμή της μέσης της ποδιάς. Καρφιτσώστε την τσέπη.
2. Στερεώστε την τσέπη και αφαιρέστε τις καρφίτσες.
3. Ράψτε μια τσέπη στο κάτω μέρος της ποδιάς με μια τελική βελονιά σε απόσταση 0,2 cm από την άκρη. Στην αρχή και στο τέλος, χρησιμοποιήστε κόλλες μηχανής με τελική βελονιά.
4. Αφαιρέστε την κλωστή και σιδερώστε την τσέπη.
Επεξεργασία του κάτω και των πλαϊνών άκρων της ποδιάς με κλειστή ραφή στρίφωμα.
1. Διπλώστε την κάτω άκρη της ποδιάς στη λάθος πλευρά κατά 0,5 cm και σκουπίστε την. Διπλώστε το κάτω άκρο της ποδιάς για δεύτερη φορά κατά μήκος της γραμμής του κάτω μέρους που δεν έχει σημειωθεί και απλώστε το.
2. Εφαρμόστε μια βελονιά φινιρίσματος μηχανής 0,2 cm από τη διπλωμένη άκρη. Αφαιρέστε τα νήματα της βελονιάς της νότας. Σίδερο.
3. Κόψτε τα προεξέχοντα περιθώρια ραφών στις γωνίες.
4. Διπλώστε τα πλευρικά τμήματα της ποδιάς για δεύτερη φορά κατά μήκος της προβλεπόμενης γραμμής και σκουπίστε, τυλίγοντας προσεκτικά τα περιθώρια ραφής στις γωνίες.
5. Συνεχίστε τη ραφή της μηχανής 0,2 cm από τις διπλωμένες άκρες του κάτω μέρους της ποδιάς. Αφαιρέστε τα νήματα της βελονιάς της νότας. Σίδερο.
Ακολουθία κατασκευής προϊόντος
Κόστος κατασκευής ποδιάς:
Μετρητής υφάσματος Calico -100 τρίψιμο.
Βελόνες ραπτομηχανής-20r.
Μετρητής πλεξούδας - 50 τρίψτε.
Νήμα - 15 τρίψτε.
Σύνολο: 185 ρούβλια.
Το κόστος της ποδιάς για μαγειρικές εργασίες ήταν 185 ρούβλια.
Στο κόστος του προϊόντος δεν περιλαμβάνεται το κόστος ραπτικής, αφού η ποδιά
φτιάχτηκε από τον εαυτό μου.
Επομένως, οι εργασίες σχεδιασμού είναι οικονομικά εφικτές
και φέρνει εξοικονόμηση πόρων στον οικογενειακό προϋπολογισμό .
Αυτοεκτίμηση (συνολική)
Έμαθα πώς να ράβω μια ποδιά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων χειροτεχνίας και έφτιαξα ένα δημιουργικό έργο στο σπίτι.
Νομίζω ότι μπορώ να δώσω στον εαυτό μου ένα high five με βάση την ποιότητα του backsplash και το εύρος του δημιουργικού έργου.
Αυτοεκτίμηση: 5.
Μεταχειρισμένα βιβλία:
- Τεχνολογία. Εργασία εξυπηρέτησης. 5 βαθμοί Ο.Α. Kozhina και άλλοι.
- Περιοδικά μόδας
Θέμα έργου: ΦΤΙΑΞΗ ΠΟΔΙΑΣ
Στόχοι: φτιάξτε μια ποδιά για μαγειρικές εργασίες γ. δώρο στη μητέρα (γιαγιά, αδερφή, φίλη) ή προς πώληση, καθώς και με σκοπό την εδραίωση των γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων που αποκτήθηκαν κατά την εφαρμογή του. βελτίωση δεξιοτήτων και τεχνικών εργασίας με ύφασμα, με ραπτομηχανή, εμβάθυνση της γνώσης της τεχνολογίας επεξεργασίας υλικών, στην ενότητα «επιστήμη υλικών». προετοιμασία των μαθητών για ανεξάρτητη διαβίωση, οικονομική, λογική καθαριότητα. προετοιμάζει τους μαθητές για επαγγελματική αυτοδιάθεση, λαμβάνοντας υπόψη τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντά τους· να αναπτύξουν δημιουργική πρωτοβουλία, μια δημιουργική προσέγγιση στην εργασία και να ενσταλάξουν στους μαθητές στοιχεία επιχειρηματικότητας.
1. Επιστήμη των υλικών.
2. Μηχανολογία
3.Καλλιτεχνική επεξεργασίαυφάσματα.
4. Σχεδιασμός.
5. Μοντελοποίηση.
6. Τεχνολογική αλληλουχία επεξεργασίας.
7. Οικονομία, επιχειρηματικότητα.
Ενότητες προγραμμάτων που απαιτούνται για την ολοκλήρωση του έργου.
Επιστήμη υλικών.
Μηχανολογία.
Καλλιτεχνική επεξεργασία υφάσματος.
Κατασκευή.
Πρίπλασμα.
Τεχνολογική ακολουθία επεξεργασίας προϊόντος.
Οργάνωση υλοποίησης έργου.
1. Αιτιολόγηση του προβλήματος και της ανάγκης.
2. Επιλογή μοντέλου,
3. Επιλογή υφάσματος.
4. Επιλογή εξοπλισμού.
5. Σχεδιασμός και μοντελοποίηση προϊόντων.
6. Ανοίξτε τα προϊόντα.
7. Τεχνολογική σειρά κατασκευής προϊόντων.
8. Κόστος προϊόντος.
9. Αξιολόγηση της ποιότητας και της πολυπλοκότητας του έργου.
10. Προστασία έργου.
Κύρια προβλήματα υλοποίησης του έργου
ΣΕ επιλογή μοντέλου
Για αυτό το έργο επιλέξαμε μια γαστρονομική ποδιάx λειτουργεί.
Μοντέλο Νο 1
Περιγραφή της εμφάνισης του μοντέλου . Η ποδιά είναι κομμένη στη μέση, με σαλιάρα και τσέπες patch.Το κάτω μέρος της ποδιάς και οι τσέπες είναι οβάλ. Το πάνω τμήμα της σαλιάρας, το κάτω και το πλαϊνό τμήμα της ποδιάς είναι στολισμένα με δαντέλα. Στη σαλιάρα και στις τσέπες- κέντημα.
Κατανάλωση υφάσματος. Η ποδιά είναι κατασκευασμένη από λευκό βαμβακερό ύφασμα μήκους 1 m. Για το φινίρισμα της ποδιάς απαιτήθηκαν 2,5 m δαντέλα.
Μοντέλο № 2
Σετ για μαγειρικές εργασίες, αποτελούμενο από ποδιά, πετσέτα και γάντι φούρνου. Η ποδιά είναι κομμένη στη μέση, με σαλιάρα και τσέπες patch. Το κάτω μέρος της ποδιάς, τα κάτω τμήματα των τσέπες είναι κατασκευασμένα υπό γωνία και η διαμορφωμένη ζώνη. Σαλιάρα, ζώνη, τσέπημικρό,το κάτω μέρος της ποδιάς, η πετσέτα, η γλάστρα είναι στολισμένα με κέντημα.
Η ποδιά μπορεί να κατασκευαστεί από ελαφρύ βαμβακερό, λινό ή ύφασμα βάφλα. Η πετσέτα και η κατσαρόλα μπορούν να είναι κατασκευασμένα από λινό και βάφλα (ή ύφασμα από πετσέτα αν το φινίρισμα είναι απλικέ). Αντί για κέντημα, μπορείτε να φτιάξετε απλικέ κόβοντας ένα έτοιμο φλοράλ σχέδιο από ύφασμα με εμπριμέ σχέδιο.
Μοντέλο №3
Σετ για μαγειρικές εργασίες, αποτελούμενο από ποδιά, πετσέτα και γάντι φούρνου. Η ποδιά είναι κομμένη στη γραμμή της μέσης. Σαλιάρα σε σχήμα οβάλ και τσέπες. Το κάτω κόψιμο της ποδιάς γίνεται υπό γωνία. Η σαλιάρα, οι τσέπες, τα πλαϊνά και κάτω τμήματα του κάτω μέρους της ποδιάς είναι στολισμένα με δαντέλα και απλικέ «καρδιές». Στη σαλιάρα υπάρχει απλικέ που απεικονίζει αερόστατασε σχήμα καρδιάς, στη διασταύρωση των κλωστών που εκτείνονται από τις μπάλες, είναι ραμμένη μια στενή σατέν κορδέλα δεμένη σε φιόγκο, ενώ στην πετσέτα και στην κατσαρόλα υπάρχει απλικέ “Hearts”. Η χρωματική γκάμα των εφαρμογών είναι διαφορετική. Το απλικέ μπορεί να κατασκευαστεί από απλό ύφασμα και ύφασμα με λεπτή εκτύπωσημοτίβο (μικρά μπιζέλια, μικρό τσεκ).
Μοντέλο Νο 4
Μοντέλο Zhe 4.
Σετ για μαγειρικές εργασίες, αποτελούμενο από ποδιά, πετσέτα και γάντι φούρνου. Σαλιάρα, κάτω μέρος ποδιάς, τσέπη- οβαλ σχημα. Η φαρδιά οβάλ τσέπη αποτελείται από δύο διαμερίσματα. Η σαλιάρα, η τσέπη και το κάτω μέρος της ποδιάς είναι στολισμένα με δαντέλα. Υπάρχει κέντημα στη σαλιάρα, τσέπη, πετσέτα, θήκη κατσαρόλας (αντί για κέντημα, μπορείτε να φτιάξετε απλικέ κόβοντας : έτοιμο σχέδιο υφάσματος με εμπριμέ σχέδιο).
Μοντέλο Νο 5 (α, β).
Ποδιά για μαγειρικές εργασίες, κομμένη στη μέση. Το κάτω μέρος της ποδιάς έχει ορθογώνιο σχήμα. Το πάνω τμήμα της σαλιάρας και το κάτω τμήμα του κάτω μέρους της ποδιάς είναι στολισμένα με ύφασμα και δαντέλα. Τα λουράκια είναι επίσης στολισμένα με δαντέλα. Στο κάτω μέρος της ποδιάς υπάρχει απλικέ από τσαγιέρα και φλιτζάνι. Το μοντέλο 5a είναι διακοσμημένο με πουά ύφασμα. Το μοντέλο 56 μπορεί να φινιριστεί σε οποιοδήποτε χρώμα ύφασμα και η τσαγιέρα και το φλιτζάνι μπορούν να εφαρμοστούν με λουλούδια κομμένα από εμπριμέ ύφασμα.
Μοντέλο Νο. 6.
Κιτ γιαμαγειρική εργασία, αποτελούμενη από ποδιά, πετσέτα και γάντι φούρνου. Το κάτω μέρος της ποδιάς έχει ορθογώνιο σχήμα. Το πάνω τμήμα της σαλιάρας και το κάτω τμήμα του κάτω μέρους της ποδιάς είναι στολισμένα με μια πρόσοψη από το ίδιο ύφασμα από το οποίο είναι κατασκευασμένο το απλικέ "Cherry" - στη σαλιάρα, κατά μήκος του κάτω μέρους του κάτω μέρους του ποδιά, στην πετσέτα και στη γλάστρα. Το απλικέ μπορεί να κατασκευαστεί από ύφασμα οποιουδήποτε χρώματος
Επιλογή υφάσματος.
Για αυτό το μοντέλο έργου, επιλέξαμε λευκό βαμβακερό ύφασμα επειδή είναι ανθεκτικό, ελαφρύ, απαλό και έχει καλές υγιεινές ιδιότητες: απορροφά εύκολα την υγρασία, στεγνώνει γρήγορα, έχει καλή διαπερατότητα αέρα και πλένεται και σιδερώνεται εύκολα. Το βαμβακερό ύφασμα είναι κατασκευασμένο από βαμβακερές ίνες - ένα φιλικό προς το περιβάλλον προϊόν.
Ένα σετ για μαγειρικές εργασίες μπορεί να κατασκευαστεί από λινό, ύφασμα βάφλας, πικέ (δύοχρωμο ύφασμα με ανάγλυφο σχέδιο που θυμίζει μηχανική ραφή), ποπλίνα (ύφασμα από ύφασμα rep, το οποίο σχηματίζεται από πολύ λεπτές κλωστές στημονιού και λεπτότερες κλωστές υφαδιού) , twill (χοντρό βαμβακερό ύφασμα) και σατέν.
Επιλογή εξοπλισμού, εργαλείων, αξεσουάρ.
Επιλογή υφάσματοςΓια αυτό το μοντέλο έργου, επιλέχθηκε λευκό βαμβακερό ύφασμα επειδή είναι ανθεκτικό, ελαφρύ, μαλακό και έχει καλές υγιεινές ιδιότητες: απορροφά εύκολα την υγρασία, στεγνώνει γρήγορα, έχει καλή διαπερατότητα αέρα και πλένεται και σιδερώνεται εύκολα. Το βαμβακερό ύφασμα είναι κατασκευασμένο από βαμβακερές ίνες - ένα φιλικό προς το περιβάλλον προϊόν.
Ένα σετ για μαγειρικές εργασίες μπορεί να κατασκευαστεί από λινό, ύφασμα βάφλας, πικέ (δύοχρωμο ύφασμα με ανάγλυφο σχέδιο που θυμίζει μηχανική ραφή), ποπλίνα (ύφασμα από ύφασμα rep, το οποίο σχηματίζεται από πολύ λεπτές κλωστές στημονιού και λεπτότερες κλωστές υφαδιού) , twill (χοντρό βαμβακερό ύφασμα) και σατέν
Επιλογή εξοπλισμού, εργαλείων, αξεσουάρ
1. Ραπτομηχανή "Seagull".
2. Overlock 51-A class.
3. Σίδερο με υγραντήρα ατμού, σιδερώστρα, σίδερο σιδερώματος.
4. Βαμβακερά νήματα Νο. 40 - για εργασίες μηχανών. Νο. 50, Νο. 60 - για χειρωνακτική εργασία για προσωρινούς σκοπούς. Νο 45 βαμβάκι με lavsan - για ράψιμο απλικέ.
5. Βελόνα χειρός Νο 3, βελόνα μηχανής Νο 90, καρφίτσες, ψαλίδι, δακτυλήθρα.
6. Χάρακας, μεζούρα.
Υποστηρικτικά υλικά: χαρτί για σχέδια και εφαρμογές, άλμπουμ με σχέδια, περιοδικά μόδας.
Ανοίξτε την ποδιά.
Κόψτε την ποδιά λαμβάνοντας υπόψη την κατεύθυνση του νήματος των κόκκων, την μπροστινή πλευρά, τα περιθώρια ραφής και την οικονομική διάταξη των λεπτομερειών κοπής στο ύφασμα.
Κατασκευή σχεδίου ποδιάς.
Σημείωση: Η μοντελοποίηση μιας ποδιάς βρίσκεται στο εγχειρίδιο τεχνολογίας για την τάξη 5.
Τεχνολογική ακολουθία για την επεξεργασία της ποδιάς.
Προετοιμασία κομμένων εξαρτημάτων για επεξεργασία.
1. Κάντε ίσιες βελονιές κατά μήκος των γραμμών της μέσης της σαλιάρας, του κάτω μέρους της ποδιάς, της ζώνης, των τσέπες,
2. Τοποθετήστε ευθείες βελονιές αντιγραφής στις θέσεις της τσέπης.
Εκτέλεση κεντήματος στη σαλιάρα.
1. Το φλιτζάνι και το κουτάλι μπορούν να ραφτούν με βελονιά αλυσίδας.
2. Τα πέταλα και τα φύλλα λουλουδιών μπορούν να κεντηθούν χρησιμοποιώντας μια βελονιά με «ραμμένη θηλιά».
3. Ο πυρήνας του λουλουδιού μπορεί να διακοσμηθεί με χάντρες ή μικρές χάντρες (ραμμένες πάνω) ή με σατέν βελονιά διπλής όψεως.
4. Το κέντημα μπορεί να τοποθετηθεί έτσι ώστε η μέση του (ή ο άξονας συμμετρίας) να συμπίπτει με τη μέση της σαλιάρας.
Κέντημα σε τσέπες.
1. Τα λουλούδια στο σχέδιο κεντήματος μπορούν να ραφτούν χρησιμοποιώντας μια βελονιά με κουμπότρυπα.
2. Ράψτε μια χάντρα στον πυρήνα του λουλουδιού ή κάντε μια σατέν βελονιά διπλής όψης.
3. Ράψτε τα κλαδιά του χριστουγεννιάτικου δέντρου χρησιμοποιώντας μια βελονιά «σπασμένου ψαροκόκαλου».
4. Γεμίστε τις μπάλες με σατέν βελονιά διπλής όψεως.
5. Το κέντημα στην τσέπη πρέπει να είναι τοποθετημένο έτσι ώστε ο άξονας συμμετρίας του σχεδίου κεντήματος να συμπίπτει με το μέσο της τσέπης.
Κατασκευή σχεδίου ποδιάς.
Σημείωση: Η μοντελοποίηση μιας ποδιάς βρίσκεται στο εγχειρίδιο τεχνολογίας για την 5η τάξη.
Επεξεργασία της σαλιάρας.
1. Τελειώστε τις πλευρικές άκρες της σαλιάρας με μια κλειστή βελονιά στρίφωμα.
2. Τοποθετήστε τους έτοιμους ιμάντες στη λάθος πλευράπλευράσαλιάρα (με ραφές προς τη μέση), καρφιτσώστε και περάστε στη λάθος πλευρά της σαλιάρας. Τοποθετήστε την πρόσοψη πάνω από τους ιμάντες, με τη δεξιά πλευρά προς τα κάτω. Ευθυγραμμίστε τις επάνω άκρες της σαλιάρας και την πρόσοψη. Σκουπίστε τα πλαϊνά τμήματα της πρόσοψης στη λάθος πλευρά και σιδερώστε, απλώστε και ράψτε την πρόσοψη με πλάτος ραφής 0,7 cm.
3. Διπλώστε την πρόσοψη στην μπροστινή πλευρά της σαλιάρας και σκουπίστε τη ραφή.
4. Διπλώστε το κάτω άκρο της πρόσοψης κατά 0,5-0,7 cm προς τη λάθος πλευρά.
5. Τοποθετήστε τη δαντέλα κάτω από το κάτω άκρο της πρόσοψης. Βάλτε και ράψτε 0,2-0,3 cm από τη διπλωμένη άκρη της πρόσοψης.
6. Στρίψτε τις άκρες της πρόσοψης και δαντέλα με μικρές λοξές βελονιές.
Επεξεργασία του κάτω μέρους της ποδιάς. Προετοιμασία της δαντέλας.
1 Χαλαρώστε την τάνυση του άνω νήματος, ρυθμίστε το μέγιστο μήκος βελονιάς στα 0,4 cm.
2. Στην μπροστινή πλευρά της δαντέλας, σε απόσταση 0,3-0,5 εκ. από το κόψιμο (άκρη) της δαντέλας, στρώνουμε δύο παράλληλες γραμμές.
3. Τραβήξτε το κάτω νήμα, κατανέμοντας ομοιόμορφα τις συγκεντρώσεις.
Χημική ένωση δαντέλα με ραμμένη ραφή στο κάτω μέρος της ποδιάς.
1. Τοποθετήστε τη δαντέλα δεξιά στην μπροστινή πλευρά της ποδιάς, ευθυγραμμίζοντας τα κοψίματα και απλώστε τη δαντέλα στην ποδιά.
2. Ράψτε τη δαντέλα.
3. Συννεφιάστε τη ραφή της ραφής, λυγίστε την προς την ποδιά και στερεώστε τη σε αυτή τη θέση με βελονιές που τρέχουν.
4. Προσαρμόστε τα περιθώρια ραφής στην ποδιά κατά μήκος της μπροστινής πλευράς στο OD - 0,2 cm από την πτυχή.
Επεξεργασία τσέπης.
1. Γυρίστε το περιθώριο ραφής του επάνω άκρου της τσέπης στη δεξιά πλευρά. Περάστε κατά μήκος της επάνω άκρης της τσέπης
2. Ράψτε την επάνω τσέπη κατά μήκος των πλευρών.
3. Γυρίστε το στρίφωμα στη λάθος πλευρά, ισιώστε τις γωνίες και σιδερώστε.
4. Τοποθετήστε μια βελονιά κατά μήκος των στρογγυλεμένων γωνιών της τσέπης για σφίξιμο, υποχωρώντας ελαφρώς προς τα μέσα από την προβλεπόμενη γραμμή.
5. Φέρτε τα περιθώρια ραφών στη λάθος πλευρά και σιδερώστε.
Συνδεδεμένος Υπάρχουν τσέπες με το κάτω μέρος της ποδιάς με ραφή μπαλώματος.
1. Επικαλύψτε και καρφιτσώστε τις τσέπες, ευθυγραμμίζοντας τις πλευρές με τις βελονιές αντιγραφής.
2. Βάλτε και ράψτε τσέπες. Κάντε κουμπώματα στις επάνω γωνίες.
Σύνδεση ζώνης, σαλιάρα με το κάτω μέρος της ποδιάς.
1. Τοποθετήστε δύο παράλληλες γραμμές κατά μήκος της πάνω άκρης του κάτω μέρους της ποδιάς για να σχηματίσετε μαζεύματα.
2. Τραβήξτε τις κάτω κλωστές ταυτόχρονα, κατανέμοντας ομοιόμορφα το μάζεμα.
3. Διπλώστε τη σαλιάρα με το κάτω μέρος με τις λάθος πλευρές προς τα μέσα, ευθυγραμμίζοντας τις μεσαίες των τμημάτων και, ευθυγραμμίζοντας τα κοψίματα, καρφιτσώστε.
4. Τοποθετήστε τη ζώνη στη σαλιάρα με την μπροστινή πλευρά στραμμένη προς την μπροστινή πλευρά της σαλιάρας, ευθυγραμμίζοντας και ισοπεδώνοντας τα τμήματα των εξαρτημάτων, περάστε και βελονίστε.
5. Τελειώστε τις άκρες της ζώνης με μια οπίσθια βελονιά.
6. Σκουπίστε τη ζώνη.
7. Λυγίστε την ελεύθερη τομή της ζώνης προς την μπροστινή πλευρά του κάτω μέρους της ποδιάς, σιδερώστε τη ραφή της ραφής προς τη σαλιάρα.
8. Διπλώστε την ελεύθερη άκρη της ζώνης κατά 1 cm προς τα μέσα, βάλτε τη ζώνη και ράψτε τη ζώνη 1-2 mm από τη διπλωμένη άκρη.
9. Αφαιρέστε τις βελονιές που τρέχουν και εκτελέστε ΠΟΕ.
Κόστος προϊόντος
№
p/p
Το κόστος της ποδιάς για μαγειρικές εργασίες ήταν 235 ρούβλια. Στο κόστος του προϊόντος δεν περιλαμβάνεται το κόστος ραπτικής, αφού η ποδιά κατασκευάστηκε ανεξάρτητα. Επομένως, οι εργασίες σχεδιασμού είναι οικονομικά εφικτές και αποφέρουν εξοικονόμηση πόρων στον οικογενειακό προϋπολογισμό.
Ελεγχος ποιότητας.
Η ποδιά παράγει ένα θετικό συναισθηματικό αποτέλεσμα, είναι κατασκευασμένη λαμβάνοντας υπόψη τις τάσεις της μόδας και του σχεδιασμού, είναι αξιόπιστη και εύκολη στη χρήση. Εάν πληροίτε όλες τις απαιτήσεις για την ποιότητα του τελικού προϊόντος, μπορείτε να αποκτήσετε ένα ανταγωνιστικό προϊόν εάν θέλετε να ξεκινήσετε μια επιχείρηση.
Προστασία έργου.
Ο μαθητής πρέπει να προσδιορίσει την πολυπλοκότητα του ολοκληρωμένου έργου, να εντοπίσει τις θετικές και αρνητικές πτυχές του και να υποδείξει τι μπορεί να αλλάξει στην τεχνολογική ακολουθία της παραγωγής του σε περίπτωση επανάληψης του προϊόντος, να ονομάσει το σήμα που της αξίζει για την ολοκλήρωση αυτής της εργασίας.
