Οι κανόνες του παιχνιδιού Ali Baba (ονομάζεται επίσης Forged Chains) είναι αρκετά απλοί. Το παιχνίδι περιλαμβάνει 2 ομάδες, που σημαίνει ότι όσο περισσότεροι παίκτες, τόσο το καλύτερο. Για τις ομάδες, οι παίκτες μπορούν να μοιραστούν μια ισοπαλία. Είναι καλύτερα οι παίκτες να είναι περίπου ίδιοι σε ηλικία και δύναμη. Δεν πρέπει να παίξετε αυτό το παιχνίδι δημιουργώντας ξεχωριστές ομάδες κοριτσιών και αγοριών.
Κανόνες παιχνιδιού και άσματα για το παιχνίδι Ali Baba
Δύο ομάδες παρατάσσονται (αλυσίδα) η μια απέναντι στην άλλη σε απόσταση περίπου 5-7 μέτρων. Τα μέλη της ομάδας κρατιούνται από τα χέρια. Τηρώντας τη σειρά της ομάδας, λένε τις ψαλμωδίες:
- Αλί Μπαμπά
- Γιατί να έρθεις εδώ;
- Από το πέμπτο έως το δέκατο, Vova μας εδώ.
Καλείται ο παίκτης της αντίπαλης ομάδας. Ο κατονομαζόμενος συμμετέχων τρέχει και προσπαθεί να σπάσει την αλυσίδα των παικτών της γειτονικής ομάδας. Αν ο παίκτης καταφέρει να σπάσει την αλυσίδα, τότε επιλέγει έναν παίκτη (συνήθως τον πιο δυνατό) και τον πηγαίνει στην ομάδα του.
Εάν δεν ήταν δυνατό να σπάσει η αλυσίδα (και οι συμμετέχοντες κρατιούνται από τα χέρια όσο πιο σφιχτά γίνεται), τότε ο παίκτης παραμένει στην ομάδα του και παίζει για αυτούς.
Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι ο τελευταίος παίκτης να παραμείνει στην αντίπαλη ομάδα.
Παρεμπιπτόντως, αυτό το παιχνίδι ονομάζεται διαφορετικά σε διαφορετικές περιοχές. Για παράδειγμα, Kalim-Bamba, σφυρηλατημένες αλυσίδες ή σπασμένες αλυσίδες. Αλλά οι κανόνες και οι μέθοδοι είναι πάντα οι ίδιοι.
Οι λέξεις μπορεί να αλλάξουν. Εδώ είναι μερικά διαφορετικά τραγούδια για αυτό το παιχνίδι:
- Αλί Μπαμπά!
«Με τι, υπηρέτης;»
- Ράψτε στα μανίκια!
- Ποιανού πλευρά;
- Πέμπτο ή δέκατο, Βόβα σε μας εδώ!
- Δαγκώματα!
- Αλυσοδεμένο!
- Από ποιον?
- Αταμάν!
- Ποιον να σπάσω;
- Ιβάν!
Σε κάθε παιδί αρέσει να παίζει. Ιδιαίτερη απόλαυση είναι να παίζεις με τους συνομηλίκους σου στο δρόμο, στο ύπαιθρο. Σχεδόν όλοι έχουμε παίξει αυτά τα παιχνίδια.
Η πύλη Eka-prazdnik προσφέρει να θυμηθούμε τα πιο δημοφιλή παιδικά παιχνίδια στο δρόμο. Αξιολογήστε - ξέρει το παιδί σας πώς να παίζει όλα αυτά τα παιχνίδια;
Κλασικά
Ένα παλιό παιδικό παιχνίδι δημοφιλές σε όλο τον κόσμο, συμπεριλαμβανομένης της Ρωσίας και της ΕΣΣΔ. Παίζεται, κατά κανόνα, σε άσφαλτο, σχεδιάζεται με κιμωλία σε τετράγωνα ή άλλες φιγούρες («τάξεις»). Οι παίκτες, πηδώντας στο ένα πόδι, σπρώχνουν τη λευκή μπάλα (για παράδειγμα, ένα βάζο με βερνίκι παπουτσιών ή ένα ξωτικό) από το τετράγωνο στο επόμενο τετράγωνο, προσπαθώντας να μην μπουν στη γραμμή και να μην πατήσουν στη γραμμή με το πόδι τους. Τα πολύ μικρά παιδιά επιτρέπεται να πηδούν με δύο πόδια. Υπάρχει ένα είδος παιχνιδιού χωρίς λευκή μπάλα, όταν τα τετράγωνα είναι αριθμημένα με τυχαία σειρά και απλά πηδούν σε αυτά σύμφωνα με την παραδοσιακή ακολουθία μέτρησης - 1,2,3, ... Η ιδιαιτερότητα του παιχνιδιού είναι ότι έχετε να πηδήξει πλάγια, προς τα πίσω, μέσα από ένα ή δύο τετράγωνα κ.λπ. κ.λπ., και απαγορεύεται η διασταύρωση στο τετράγωνο, προσαρμοζόμενη στο επόμενο άλμα.
λαστιχάκια
Αυτό το παιχνίδι απαιτεί ένα συνηθισμένο λινό λάστιχο μήκους 2 έως 4 μέτρων, δεμένο σε ένα δαχτυλίδι και τουλάχιστον τρεις παίκτες. Δύο παίκτες τεντώνουν το λάστιχο και το βάζουν στα πόδια και ο τρίτος πρέπει να πηδήξει μέσα από αυτό το εμπόδιο ορισμένους συνδυασμούς. Εάν η προσπάθεια ήταν επιτυχής, τότε η τσίχλα ανέβαινε ψηλότερα. Εάν το άλμα αποτύχει, τότε ο παίκτης αλλάζει θέση με έναν από αυτούς που κρατούν το λάστιχο (αν παίζουν δύο ζευγάρια, τότε ένας συμπαίκτης μπορεί να προσπαθήσει να «σώσει» τον παίκτη).
Μερικές φορές μπορείτε να αλλάξετε όχι μόνο το ύψος, αλλά και το πλάτος του λαστιχένιου ιμάντα. Συνήθως ήταν τεντωμένο στο πλάτος των ώμων, αλλά μπορείτε να δοκιμάσετε να πηδήξετε "στενό" (όσοι κρατούν το λάστιχο κινούν τα πόδια τους κοντά, κλείνουν) ή "πολύ στενό" (λάστιχο στο ένα πόδι, ήταν πολύ άβολο να πηδήξτε από πάνω του).
Δεν υπάρχουν αυστηροί κανόνες και συνδυασμοί άλματος - σε κάθε αυλή ή στην παρέα τους παίζουν με τους δικούς τους κανόνες.
Αλυσίδες σφυρηλατημένες
Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι τουλάχιστον οκτώ. Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε δύο ομάδες και στέκονται σε δύο αλυσίδες, πιασμένοι χέρι χέρι, ο ένας απέναντι από τον άλλο. Μία από τις ομάδες φωνάζει: «Σφυρηλατημένες αλυσίδες, λύστε μας!» Η άλλη ομάδα απαντά: «Ποιος από εμάς;».Η πρώτη ομάδα επιλέγει ένα από τα μέλη της άλλης ομάδας, αυτό το μέλος τρέχει και προσπαθεί να σπάσει την αλυσίδα με ένα τρέξιμο ώστε τα μέλη να ανοίξουν τα χέρια τους. Αν τα καταφέρει, επιστρέφει στην ομάδα του και παίρνει μαζί του έναν από τους συμμετέχοντες που άνοιξαν τα χέρια τους. Αν δεν πετύχει, μένει στην άλλη ομάδα. Παίζουν μέχρι η μία ομάδα να μετακομίσει εντελώς στην άλλη.
μποϋκοτάζ
Αυτό το παιχνίδι είναι πιο ενδιαφέρον να παίζετε όταν υπάρχουν πολλά παιδιά. Οι παίκτες κάθονται στον πάγκο, βάζουν τα χέρια τους μπροστά, διπλώνοντας τις παλάμες τους σε «βάρκα». Ο οικοδεσπότης τσιμπά ένα δαχτυλίδι ανάμεσα στις παλάμες του (ή ένα άλλο μικρό πράγμα, αλλά το δαχτυλίδι είναι καλύτερο επειδή είναι επίπεδο). Στη συνέχεια περνάει από όλη τη σειρά των παικτών, βάζοντας τις παλάμες του στις παλάμες των παικτών. Σε έναν από αυτούς η παρουσιάστρια βάζει ανεπαίσθητα ένα δαχτυλίδι. Όλοι κρατούν τις παλάμες τους διπλωμένες μέχρι το τέλος και αυτός που έχει το δαχτυλίδι στα χέρια του προσπαθεί να μην παραδοθεί. Τώρα ο οικοδεσπότης λέει: "Δαχτυλίδι - δαχτυλίδι, βγείτε στη βεράντα!"
Ο παίκτης με το δαχτυλίδι στα χέρια του πρέπει να πηδήξει έξω, ενώ άλλοι προσπαθούν να τον πιάσουν. Αν τον πιάσουν, επιστρέφει στον πάγκο. Αν είχε την τύχη να βγει, γίνεται ο νέος αρχηγός.
κρυφτό
Στην αρχή αυτού του παιχνιδιού, μαζεύονται όλοι μαζί, μετά ο οδηγός, κοιτώντας τον τοίχο, μετράει δυνατά μέχρι το 10 (ή έναν άλλο αριθμό). Άλλοι κρύβονται αυτό το διάστημα. Έχοντας μετρήσει μέχρι τον απαιτούμενο αριθμό, ο οδηγός πηγαίνει να αναζητήσει αυτούς που έχουν κρυφτεί. Μερικές φορές πριν από αυτό είναι απαραίτητο να πούμε "ένα-δύο-τρία-τέσσερα-πέντε, θα κοιτάξω". Βλέποντας το άτομο που κρύβεται, θα πρέπει να είναι ο πρώτος που θα τρέξει στο σημείο από όπου ξεκίνησε την αναζήτηση και να αγγίξει τον τοίχο με το χέρι του, προφέροντας κάποιες προηγουμένως συμφωνημένες λέξεις. Όλοι όσοι κρύβονται προσπαθούν να είναι οι πρώτοι που θα κάνουν το ίδιο. Ο επόμενος οδηγός είναι αυτός που κρύφτηκε (έκανε check out) πρώτος, και αν δεν μπέρδεψε κανείς, το ίδιο όπως και την προηγούμενη φορά.
Zhmurki
Ένα διασκεδαστικό, συγκινητικό παιχνίδι στο οποίο ένας από τους συμμετέχοντες με δεμένα μάτια πιάνει τους άλλους. Η ουσία μιας από τις παραλλαγές του παιχνιδιού είναι ότι το λεγόμενο "νερό" ή "αρχηγός", (με δεμένα μάτια) πρέπει να βρει και να αγγίξει ένα άτομο. Αφού το «νερό» αγγίξει ένα άτομο, αυτό το άτομο γίνεται «νερό» και του δένονται τα μάτια.
Σε ορισμένα σύνολα κανόνων, ο οδηγός πρέπει να καθορίσει (με το άγγιγμα ή με τον ήχο) ποιον από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι έχει πιάσει και μόνο τότε να περάσει την οδήγηση στον νέο συμμετέχοντα. Εάν ο παίκτης ξέφυγε από τον «αρχηγό» ή ο «αρχηγός» έκανε λάθος, το παιχνίδι συνεχίζεται.
Lyapki
Μερικές φορές αυτό το παιχνίδι ονομάζεται Salochki ή Δεκαπέντε . Η βασική αρχή του παιχνιδιού είναι ότι οι παίκτες προσπαθούν να λερώσουν (μουτζουρώσουν, λερώσουν) ο ένας τον άλλον αγγίζοντας τα χέρια τους, μεταφέροντας έτσι το παιχνίδι σε άλλον συμμετέχοντα (την ανάγκη να μουτζουρώσουν κάποιον άλλο). Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός ποικιλιών αυτού του παιχνιδιού.
Κωφά τηλέφωνα
Όλοι οι παίκτες κάθονται σε μια σειρά. Ο πρώτος ψιθυρίζει οποιαδήποτε λέξη (ουσιαστικό) στο αυτί του ατόμου που κάθεται δίπλα του, αλλά ψιθυρίζει γρήγορα και όχι πολύ καθαρά. Οπότε κανείς άλλος δεν μπορεί να το ακούσει. Ο δεύτερος, με τον ίδιο τρόπο, ψιθυρίζει στον τρίτο αυτό που άκουσε. Ο τελευταίος παίκτης φωνάζει δυνατά τη λέξη που άκουσε και ο πρώτος καλεί τη λέξη - την αρχική. Όλοι γελούν και συζητούν ποιος άκουσε τι.
βρώσιμος-μη βρώσιμος
Όλοι κάθονται στον πάγκο και ο αρχηγός με την μπάλα στέκεται απέναντι. Ο οικοδεσπότης καλεί το αντικείμενο και ταυτόχρονα ρίχνει την μπάλα στον πρώτο παίκτη. Πρέπει να χτυπήσει την μπάλα εάν το αντικείμενο που αναφέρεται είναι μη βρώσιμο ή να την πιάσει εάν είναι βρώσιμο. Γενικά, το παιχνίδι είναι πολύ διασκεδαστικό, ειδικά όταν «τρώτε» κάτι που δεν είναι σωστό.
Ψηλότερα πόδια από το έδαφος
Πριν από το παιχνίδι, τα παιδιά επιλέγουν μια περιοχή πέρα από την οποία είναι αδύνατο να ξεμείνει. Στη συνέχεια επιλέγεται ένας catcher. Αρχίζει να πιάνει τους παίκτες που τρέχουν. Ταυτόχρονα, τα παιδιά προσπαθούν να σηκώσουν τα πόδια τους από το έδαφος (σταθείτε σε ένα παγκάκι ή σε μια πέτρα). Σε αυτή τη θέση, ο catcher δεν έχει δικαίωμα να τα αγγίξει. Ο catcher δεν πρέπει να περιμένει τους παίκτες και οι υπόλοιποι δεν πρέπει να παραμένουν με τα πόδια ψηλά για περισσότερο από 20-30 δευτερόλεπτα. Αν ο catcher προλάβει τον παίκτη, αλλάζει ρόλους.
Ας θυμηθούμε εκείνα τα παιχνίδια που παίζαμε στην παιδική ηλικία στην αυλή και ας μάθουμε στα παιδιά μας να παίζουν. Ξέρουμε ήδη να παίζουμε ήρεμοι, όταν, κουρασμένοι από το τρέξιμο, εγκατασταθήκαμε στον πάγκο. Τώρα ήρθε η ώρα να θυμηθούμε κινητά παιδικά παιχνίδια στο δρόμο,που μπορεί να παιχτεί όχι μόνο στην αυλή του σπιτιού, αλλά και στην αυλή του σχολείου.
Κανόνες παιχνιδιού "Αλυσίδες - αλυσίδες"
Θα χρειαστείτε μια ευρύχωρη πλατφόρμα και πολύ κόσμο. Όσο περισσότεροι παίκτες, τόσο το καλύτερο, αλλά όχι λιγότερο από έξι άτομα. Παίζαμε συχνά στα σχολικά διαλείμματα. Υπήρχε αρκετός χώρος μπροστά από το σχολείο για να παίξουν και οι παίκτες ήταν όλων των ηλικιών (από νήπια μέχρι λυκείου). Όλοι οι παίκτες χωρίστηκαν σε δύο ομάδες ισομερώς. Οι ομάδες παρατάχθηκαν η μία απέναντι από την άλλη και ενώθηκαν τα χέρια, σχηματίζοντας «δυνατές αλυσίδες».
Τώρα οι παίκτες μιας από τις ομάδες φωνάζουν: "Αλυσίδες - αλυσίδες, σπάστε μας!" ή, μια άλλη επιλογή: «Οι αλυσίδες σφυρηλατήθηκαν, λύστε μας!».
Η δεύτερη ομάδα ρωτά: "Ποιος από εμάς;"
Η αντίπαλη ομάδα, μετά από συνεννόηση, ονομάζει το όνομα του παίκτη που θα «σπάσει» (συνήθως επιλέγεται ο πιο αδύναμος). Αυτό το άτομο τρέχει με όλη του τη δύναμη και προσπαθεί να σπάσει τα σφιγμένα χέρια των αντιπάλων (και πάλι, επιλέγει τον «πιο αδύναμο κρίκο»). Αν κατάφερε να σπάσει την αλυσίδα, τότε παίρνει έναν από τους δύο παίκτες μεταξύ των οποίων έσπασε και επιστρέφει με θήραμα στην ομάδα του. Εάν δεν ήταν δυνατό να απεμπλακούν τα χέρια, ο αποτυχημένος παίκτης παραμένει με τον αντίπαλο.
Το παιχνίδι " Αλυσίδες - αλυσίδες» συνεχίζεται μέχρι να παραμείνει ένας παίκτης σε μία από τις ομάδες.
Κανόνες του παιχνιδιού "Brook"
Αυτό είναι ένα πολύ απλό παιχνίδι. Μάλλον, ούτε καν παιχνίδι, αλλά ψυχαγωγία. Διδάσκει στα παιδιά να ξεπερνούν τους περιορισμούς, βοηθά στην αποκάλυψη της συμπάθειας. Μπορεί να παιχτεί από τα μικρότερα παιδιά και τους εφήβους (κατάλληλο για παιδική κατασκήνωση ή σχολικό διάλειμμα, νηπιαγωγείο). Είναι επιθυμητό να συγκεντρωθούν περισσότεροι συμμετέχοντες (μονός αριθμός). Οι παίκτες χωρίζονται σε ζευγάρια και πιασμένοι χέρι χέρι σχηματίζουν έναν «ζωντανό διάδρομο – ρέμα». Ο παίκτης που έμεινε χωρίς ζευγάρι περνάει μέσα στο διάδρομο, επιλέγοντας ένα ζευγάρι για τον εαυτό του. Συνήθως, σύμφωνα με τους κανόνες, το αγόρι επιλέγει το κορίτσι και το κορίτσι το αγόρι. Ένα νέο ζευγάρι, έχοντας περάσει από το διάδρομο, γίνεται μπροστά και ο παίκτης που μένει χωρίς ζευγάρι ψάχνει ξανά για ένα ζευγάρι.
Το παιχνίδι " Ρυάκι” συνεχίζει μέχρι να βαρεθείς.
Κανόνες του παιχνιδιού "Hide and Seek"
Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον να παίζεις το βράδυ όταν νυχτώνει και μπορείς να κρυφτείς ακόμα και στη γωνία στη σκιά.
Έτσι, επιλέγεται ο οδηγός - αυτός που θα ψάξει. Εάν δεν υπάρχουν εθελοντές, τότε ο μετρητής λύνει το πρόβλημα. Είναι απαραίτητο να καθοριστεί το μέρος (κολόνα, δέντρο, πάγκος, γωνία του σπιτιού) όπου ο οδηγός θα «πιάσει» τους παίκτες που βρέθηκαν.
Ο οδηγός στέκεται κοντά στην επιλεγμένη θέση, κλείνει τα μάτια του και μετράει μέχρι το 20 (50, 30, όπως συμφωνήθηκε). Μετά λέει δυνατά: «Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, πάω να κοιτάξω. Έτοιμοι ή όχι, έρχομαι!». Και ψάχνει αυτούς που κρύβονται. Όταν το βρίσκει, φωνάζει δυνατά το όνομα (για παράδειγμα, Μάσα) και τρέχει στο πόστο, αγγίζει το χέρι του και ανακοινώνει: «Χτύπα, χτύπησε, Μάσα!». Αλλά και η Μάσα προσπαθεί να τρέξει στο πόστο πριν από τον οδηγό και να «πιάσει» τον εαυτό της. Ο οδηγός προσπαθεί να μην απομακρυνθεί από τη θέση. Γιατί, οι παίκτες που κρύβονται κοντά μπορούν να πηδήξουν από την κρυψώνα τους και να «πιάσουν» τον εαυτό τους.
Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να βρεθούν όλοι. Ο χαμένος είναι συνήθως αυτός που πιάνεται πρώτος. Γίνεται ο νέος αρχηγός.
Κανόνες του παιχνιδιού "Κοζάκοι - ληστές"
Αυτή είναι μια περίπλοκη έκδοση του κρυφτού. Για το παιχνίδι θα χρειαστείτε μερικά κραγιόνια και περισσότερους παίκτες. Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες "Κοζάκους" και "ληστές", ορίζουν την περιοχή του παιχνιδιού, για παράδειγμα, εντός τριών γιάρδων. Οι Κοζάκοι χτίζουν μια «φυλακή» για τους συλληφθέντες ληστές - μπορεί να είναι ένα κατάστημα ή μια περιοχή περιφραγμένη με ξύλα. Οι ληστές βρίσκουν έναν μυστικό κωδικό πρόσβασης και παίρνουν τα κραγιόνια. Όταν όλα είναι έτοιμα, οι Κοζάκοι πηγαίνουν στη γωνία του σπιτιού ή στην είσοδο και οι ληστές σκορπίζονται και κρύβονται αφήνοντας «ίχνη». Οι ληστές τραβούν βέλη στο έδαφος, τα δέντρα με μια προβλήτα. Φυσικά, προσπαθούν να κάνουν την αναζήτηση πιο δύσκολη: τα βέλη τραβούν σε μεγάλη απόσταση, ελάχιστα αισθητά κ.λπ. Οι Κοζάκοι ψάχνουν για ληστές και αφού τους βρήκαν, πρέπει να τους προλάβουν, να τους πιάσουν και να τους συνοδεύσουν στη φυλακή. Ένας ληστής μπορεί να βγει από τη φυλακή μόνο αν σωθεί από έναν αιχμάλωτο ληστή αγγίζοντας τον. Αλλά αυτό είναι επικίνδυνο, γιατί ένας ελεύθερος ληστής μπορεί να πέσει στα χέρια ενός Κοζάκου. Καθαρή αδρεναλίνη! Οι Κοζάκοι μπορούν να «βασανίσουν» τους κρατούμενους για να μάθουν τον μυστικό κωδικό πρόσβασης. Για βασανιστήρια, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το γαργάλημα, να τρομάξετε με ένα ζωύφιο ή σκουλήκι, να φτιάξετε «τσουκνίδες» ή να προσφέρετε γλυκά... Αλλά αυτό δεν είναι απαραίτητο.
Το παιχνίδι " Κοζάκοι - ληστέςΣυνεχίζεται μέχρι που όλοι οι ληστές είναι στη φυλακή. Ή όταν οι Κοζάκοι «εκβιάζουν» τον κωδικό πρόσβασης από έναν αδύναμο ληστή.
Αυτό, φυσικά, δεν είναι όλο παιδικά παιχνίδια στην ύπαιθρο. Δεν θα θυμάστε όλους. Υπάρχουν πολλά περισσότερα παιχνίδια με μπάλα, αλλά περισσότερα για αυτό ξεχωριστά.
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης
Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου Νο. 3 "Rucheyok"
Κύκλος "Λαϊκά Παιχνίδια"
Εκπαιδευτικός τομέας «Φυσικός πολιτισμός»
για την περίοδο από 01.09.2012 έως 31.05.2013 ακαδημαϊκό έτος
Εκπαιδευτής Φυσικής Αγωγής
Yu.D. Λεπέσοβα
Vyksa
2012
Επεξηγηματικό σημείωμα
Τα λαϊκά παιχνίδια είναι μια ζωντανή έκφραση των ανθρώπων που τα παίζουν, μια αντανάκλαση της εθνικής ομάδας στο σύνολό της και της ιστορίας της ανάπτυξής της. Ταυτόχρονα, τα παιχνίδια μπορούν να θεωρηθούν, από τη σκοπιά της παιδαγωγικής και της ψυχολογίας, ως μέσο εκπαίδευσης και ανατροφής. Εκτός από όλα, αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να ενισχύσετε το πνεύμα σας, το σώμα σας, να αναπτύξετε τις διαδικασίες της σκέψης, της φαντασίας, του συναισθηματικού συστατικού της ζωής μας. Ο ρωσικός λαός αντανακλούσε πολλές από τις διαδικασίες της ζωής του με αυτόν τον τρόπο, μέσα από το παιχνίδι.
Τα λαϊκά παιχνίδια είναι επίκαιρα και ενδιαφέροντα αυτή τη στιγμή, παρά το γεγονός ότι υπάρχει ένας αρκετά μεγάλος αριθμός πειρασμών στην τεχνοκρατική μας εποχή.
Μια επίσκεψη στον κύκλο "Λαϊκά Παιχνίδια" βοηθά στη βελτίωση της υγείας των μαθητών,ενεργοποίηση και ανάπτυξη της κινητικής δραστηριότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, της γνωστικής και νοητικής σφαίρας τους μέσω του παιχνιδιού. Η μέθοδος του παιχνιδιού δίνει στην εκπαιδευτική διαδικασία μια ελκυστική μορφή, αυξάνει το συναισθηματικό υπόβαθρο των τάξεων, συμβάλλει στην ανάπτυξη της σκέψης, της φαντασίας και των δημιουργικών ικανοτήτων του παιδιού.
Στόχος: βελτίωση της υγείας των μαθητών,ενεργοποίηση και ανάπτυξη της κινητικής δραστηριότητας των παιδιών με στενή σχέση με τη γνωστική και νοητική τους δραστηριότητα μέσω λαϊκών παιχνιδιών.
Καθήκοντα :
- ανάπτυξη επιδεξιότητας, ακρίβειας, συντονισμού κινήσεων
- ανάπτυξη ευελιξίας και πλαστικότητας
- προπόνηση αντοχής, ανάπτυξη δύναμης
- σχηματισμός σωστής στάσης, όμορφο βάδισμα
- ανάπτυξη της ικανότητας πλοήγησης στο διάστημα
- ανάπτυξη αντίληψης, προσοχής, θέλησης, μνήμης, σκέψης
- εκπαίδευση της ικανότητας συμπεριφοράς σε ομάδα κατά τη μετακίνηση, διαμόρφωση πολιτιστικών συνηθειών στη διαδικασία της ομαδικής επικοινωνίας με τα παιδιά
Ακαδημαϊκό έτος: από 01/09/2012 έως 31/05/2013 (29 μαθήματα + τελική ψυχαγωγία)
Λειτουργία τάξης: 1 φορά την εβδομάδα (4 φορές το μήνα), 2ο μισό της ημέρας (στις 15:25 λεπτά)
Διάρκεια μαθήματος: 25 λεπτά
Αναμενόμενα αποτελέσματα:
- Η φυσική ανάπτυξη του σώματος του παιδιού, η λειτουργική βελτίωση των επιμέρους οργάνων και συστημάτων του.
- Δημιουργία του απαραίτητου κινητικού τρόπου, θετικής ψυχολογικής στάσης.
- ενδυνάμωση της στάσης του σώματος,βελτίωση σωματικές ιδιότητες: συντονισμός, δύναμη, γενική αντοχή, ευκινησία, ευλυγισία, ταχύτητα, συνδυασμός ταχύτητας και δύναμης, ισορροπία.
- Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων στην κινητική σφαίρα.
- Βελτίωση νοητικών ικανοτήτων: προσοχή, ταχύτητα αντίδρασης, μνήμη, φαντασία.
- Ανάπτυξη της συναισθηματικής σφαίρας, ηθικά και βουλητικά χαρακτηριστικά, δεξιότητες επικοινωνίας.
Μελλοντικός προγραμματισμός για το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Brook"
Σκοπός: Διδασκαλία με παιχνιδιάρικο τρόπο περπάτημα, επίγνωση, παιχνίδι σε ομάδα.
Περιγραφή: Τα παιδιά γίνονται ζευγάρια, πιασμένα χέρι χέρι. Τα χέρια πρέπει να σηκωθούν με τέτοιο τρόπο ώστε να αποκτηθεί ένα «σπίτι». Τα ζευγάρια των παιδιών γίνονται το ένα μετά το άλλο, προχωρώντας σταδιακά. Σχηματίζεται κάτι σαν «ρυάκι», που ρέει συνεχώς.
Ένα άτομο μπαίνει στην αρχή αυτού του ρεύματος, περνά κάτω από τα σηκωμένα χέρια των παικτών και αρπάζει έναν από τους παίκτες από το χέρι από την κύρια μάζα, παίρνοντάς τον μαζί του μέχρι το τέλος του ρεύματος, που στέκεται ως ο τελευταίος κρίκος του. Το επόμενο ζευγάρι παικτών παίρνει την άδεια θέση και ο κενός παίκτης πηγαίνει στην αρχή του ρυακιού και κάνει το ίδιο - πηγαίνει κάτω από τα χέρια των παικτών, αρπάζει το χέρι του ατόμου που του αρέσει από το ρυάκι και τον πηγαίνει στο στο τέλος του ρυακιού.
Επιλογές:
Ανάλογα με το μέγεθος της περιοχής παιχνιδιού, τα ζευγάρια που παίζουν περπατούν σε ένα ομοιόμορφο, σίγουρο βήμα, ευθεία ή σε κύκλο. Με το σήμα του δασκάλου (χειροκρότημα, σφύριγμα), το πρώτο ζευγάρι, σκύβοντας, μπαίνει στον «διάδρομο» από τα χέρια του.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Λάχανο"
Σκοπός: Να αναπτύξει στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, την ικανότητα να συντονίζουν τις κινήσεις με τις λέξεις, την άσκηση στο τρέξιμο, την ικανότητα να παίζουν ομαδικά.
Περιγραφή: Σχεδιάζεται ένας κύκλος - ένας "κήπος". Καπέλα, ζώνες, κασκόλ κλπ διπλώνονται στη μέση του κύκλου. Αυτό είναι λάχανο. Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι στέκονται πίσω από τον κύκλο και ένας από αυτούς επιλέγεται από τον ιδιοκτήτη. Κάθεται δίπλα στο «λάχανο». Ο «κύριος» απεικονίζει με κινήσεις αυτό που τραγουδά:
Κάθομαι σε ένα βότσαλο, Διασκέδασε κραγιόνια μανταλάκια.
Διασκεδάζω τα μικρά μανταλάκια,
Περιφράζω την πόλη μου,
Για να μην κλαπεί το λάχανο,
Δεν έτρεξε στον κήπο
Λύκος και αλεπού, κάστορας και κοτόπουλο,
Μουστακοειδής λαγός, ραιβοπόδαρος αρκούδα.
Οι παίκτες προσπαθούν να τρέξουν γρήγορα στον «κήπο», να αρπάξουν το «λάχανο» και να φύγουν τρέχοντας. Όποιον πιάσει ο «ιδιοκτήτης» είναι εκτός παιχνιδιού. Νικητής ανακηρύσσεται ο συμμετέχων που κουβαλάει τα περισσότερα «λάχανα».
Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τις λέξεις "αρκούδα αδέξια".
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Παππούς Rozhok"
Στόχος : Αναπτύξτε, αναπτύξτε ταχύτητα, επιδεξιότητα, μάτι, βελτιώστε τον προσανατολισμό στο διάστημα. Εξασκηθείτε στο τρέξιμο.
Περιγραφή: Τα παιδιά επιλέγουν τον Παππού σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία μέτρησης.
Με τη δροσιά του Θεού
Στη λωρίδα του κώλου
Υπάρχουν κώνοι, ξηροί καρποί,
μέλι, ζάχαρη
Φύγε, παππού Ροζόκ!
Στον επιλεγμένο παίκτη Grandfather εκχωρείται ένα "σπίτι". Οι υπόλοιποι παίκτες απομακρύνονται 15-20 βήματα από το «σπίτι» αυτού - έχουν το δικό τους «σπίτι».
Παιδιά: Ω, εσύ, παππούς Rozhok,
Έκαψα μια τρύπα στον ώμο μου!
Παππούς: Ποιος με φοβάται; Παιδιά: Κανείς!
Αυτόν που κορόιδευε, πιάνει αυτούς που παίζουν μαζί του. Μόλις οι παίκτες τρέχουν από σπίτι σε σπίτι και ο οδηγός και ο βοηθός πάρουν τη θέση τους, το παιχνίδι συνεχίζεται.
Κανόνες παιχνιδιού: το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μην πιαστούν τρεις ή τέσσερις παίκτες.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Βάτραχοι στο βάλτο"
Σκοπός: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, άσκηση στο άλμα στα δύο πόδια.
Περιγραφή: Οι όχθες περιγράφονται και στις δύο πλευρές, στη μέση - ένας βάλτος. Σε μια από τις όχθες υπάρχει ένας γερανός (πέρα από τη γραμμή). Οι βάτραχοι βρίσκονται σε προσκρούσεις (κύκλοι σε απόσταση 50 cm) και λένε:
Εδώ από το βρεγμένο σάπιο
Βάτραχοι πηδούν στο νερό.
Άρχισαν να κράζουν από το νερό:
Κουά-κε-κε, κουά-κε-κε
Θα βρέξει στο ποτάμι.
Με το τέλος των λέξεων, οι βάτραχοι πηδούν από το χτύπημα στο βάλτο. Ο γερανός πιάνει εκείνους τους βατράχους που είναι πάνω στην κούμπρα. Ο πιασμένος βάτραχος πηγαίνει στη φωλιά του γερανού. Αφού ο γερανός έχει πιάσει αρκετούς βατράχους, επιλέγεται ένας νέος γερανός από αυτούς που δεν έχουν πιαστεί ποτέ. Το παιχνίδι ξαναρχίζει.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Golden Gate"
Σκοπός: Ανάπτυξη, ανάπτυξη ταχύτητας, επιδεξιότητας, ματιού, βελτίωση του προσανατολισμού στο διάστημα. Εξασκηθείτε στο περπάτημα με αλυσίδα.
Περιγραφή: Ένα ζευγάρι παικτών στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο και σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά - αυτή είναι η πύλη. Οι υπόλοιποι παίκτες παίρνουν ο ένας τον άλλον έτσι ώστε να αποκτηθεί μια αλυσίδα. Όλα τα παιδιά λένε:
Ρε άνθρωποι, ρε άνθρωποι
Μπλέξαμε τα χέρια μας.
Τους μεγαλώσαμε
Αποδείχθηκε καλλονή!
Αποδείχθηκε ότι δεν είναι απλό,
Χρυσή Πύλη!
Οι παίκτες της πύλης λένε μια ομοιοκαταληξία και η αλυσίδα πρέπει να περάσει γρήγορα ανάμεσά τους. Τα παιδιά - οι "πύλες" λένε:
Χρυσή Πύλη
Δεν τους λείπουν πάντα.
Αποχαιρετώντας για πρώτη φορά
Το δεύτερο απαγορεύεται.
Και για τρίτη φορά
Δεν θα μας λείψετε!
Με αυτά τα λόγια, τα χέρια πέφτουν, οι πύλες κλείνουν. Αυτά που πιάνονται γίνονται πρόσθετες πύλες. Ο Γκέιτς κερδίζει αν καταφέρει να πιάσει όλους τους παίκτες.
Κανόνες παιχνιδιού: Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να υπάρχουν τρεις ή τέσσερις παίκτες που δεν πιάνονται, πρέπει να κατεβάσετε τα χέρια σας γρήγορα, αλλά προσεκτικά.
Σκοπός: να διδάξει την κοινή δράση. να αναπτύξουν την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.
Περιγραφή του παιχνιδιού: μια υποομάδα παιδιών στέκεται κατά μήκος της αίθουσας, σε απόσταση 1 βήματος το ένα από το άλλο, κρατά τα χέρια και τα σηκώνει πάνω από το κεφάλι τους, προφέρει τις λέξεις:
Πώς να μην κάνω μπούκλες το λάχανο,
Σκοπός: να εδραιωθεί η ικανότητα ισορροπίας. περπάτημα και τρέξιμο με μεταβλητό ρυθμό.
Περιγραφή παιχνιδιού:
Λέγονται οι λέξεις:
«Λευκή σημύδα,
Μαύρο τριαντάφυλλο,
μυρωδάτο κρίνο της κοιλάδας,
αφράτη πικραλίδα,
Μπλε κουδούνι.
Γυρίστε! Μη σταματάς!»
Μεθοδικές οδηγίες: μην πιέζετε, κρατήστε απόσταση.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Παιχνίδι"
Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, να επιλέγουν ανεξάρτητα κινήσεις, να ασκούνται στο χτίσιμο σε κύκλο, να περπατούν με αλλαγή κατεύθυνσης.
Περιγραφή: Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατιούνται από τα χέρια. Ο αρχηγός είναι στο κέντρο. Οι παίκτες περπατούν σε κύκλο και λένε με τραγουδιστή φωνή:
Ο θείος Τρύφωνας
Ήταν επτά παιδιά
Επτά γιοι:
Δεν ήπιαν, δεν έφαγαν,
Κοίταξαν ο ένας τον άλλον.
Μαζί με συμπαθούσαν!
Στα τελευταία λόγια, ο καθένας αρχίζει να επαναλαμβάνει τις χειρονομίες του. Αυτός που επανέλαβε τις κινήσεις καλύτερα από όλους γίνεται αρχηγός.
Κανόνες παιχνιδιού: Όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, τα παιδιά που στέκονται σε κύκλο πηγαίνουν προς την αντίθετη κατεύθυνση.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "άλογα"
Σκοπός: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, την άσκηση στο τρέξιμο με ψηλά γόνατα, το περπάτημα και την ικανότητα να παίζουν ομαδικά.
Περιγραφή: Οι παίκτες σκορπίζονται σε όλη την περιοχή και, με το σήμα του δασκάλου, τα «άλογα» τρέχουν, σηκώνοντας τα γόνατά τους ψηλά. Στο σήμα "Coachman" - κανονικό περπάτημα. Περπάτημα και τρέξιμο εναλλάξ. Ο δάσκαλος μπορεί να επαναλάβει το ίδιο σήμα στη σειρά.
Καλλιτεχνική λέξη:
Χοπ-χοπ! Λοιπόν, καλπάστε!
Πετάς, άλογο, σύντομα, σύντομα
Μέσα από τα ποτάμια, μέσα από τα βουνά!
Το ίδιο, σε καλπασμό - γκοπ-χοπ!
Ρούτ-ρουτ! Τροτ, αγαπητέ φίλε!
Μετά από όλα, θα υπάρχει δύναμη να συγκρατηθεί, -
Τροτ-τροτ, αγαπητό μου άλογο!
Ρούτ-ρουτ! Μην σκοντάφτεις φίλε μου!
(1864 L.N. Modzalevsky)
Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τη λέξη "catching".
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Jump Rope"
Σκοπός: Να αναπτύξει στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα. Άσκηση στο άλμα στα δύο πόδια, η ικανότητα να παίζεις σε ομάδα.
Περιγραφή: Ένας από τους παίκτες παίρνει ένα σχοινί και το ξετυλίγει. Χαμηλά από το έδαφος. Οι υπόλοιποι πηδούν πάνω από το σχοινί: όσο υψηλότερο, τόσο περισσότερο εισόδημα και πλούτος θα είναι.
Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι λέγονται οι εξής λέξεις:
Έτσι ώστε το στάχυ να είναι μακρύ,
Να μεγαλώσει το λινάρι ψηλά
Πήδα όσο πιο ψηλά γίνεται.
Μπορείτε να πηδήξετε πάνω από τη στέγη.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:
Όποιος ακουμπήσει το σχοινί είναι εκτός παιχνιδιού.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Κόκκινη μύτη του παγετού"
Στόχος:
Περιγραφή: Δύο σπίτια ορίζονται στις απέναντι πλευρές του ιστότοπου, οι παίκτες βρίσκονται σε ένα από αυτά. Στη μέση της τοποθεσίας, ο οδηγός σηκώνεται - Frost-Red Nose.
Αυτος λεει:
Είμαι ο Frost-Red Nose.
Ποιος από εσάς αποφασίζει
Να πάω σε ένα μονοπάτι;
Οι παίκτες απαντούν:
Δεν φοβόμαστε τις απειλές
Και δεν φοβόμαστε τον παγετό.
Μετά από αυτό, τα παιδιά τρέχουν στην παιδική χαρά σε ένα άλλο σπίτι. Ο Frost τα προλαβαίνει και προσπαθεί να παγώσει (αγγίξτε με το χέρι). Οι Frozen σταματούν στο σημείο που τους προσπέρασε ο Frost, και στέκονται μέχρι το τέλος της παύλας. Μετά από πολλές διαδρομές, επιλέγεται άλλος οδηγός. Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τη λέξη "παγετός". Οι «παγωμένοι» παίκτες δεν κινούνται.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Babka Yozhka"
Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, να ασκούν την αποφυγή, να πηδούν στο ένα πόδι και την ικανότητα να παίζουν σε ομάδα.
Περιγραφή: Τα παιδιά σχηματίζουν κύκλο. Ο οδηγός στέκεται στη μέση του κύκλου - η γιαγιά Ezhka, στα χέρια της είναι μια "σκούπα". Οι παίκτες τρέχουν και την πειράζουν:
Γιαγιά Ezhka - Bone Leg
Έπεσε από τη σόμπα, έσπασε το πόδι της,
Και μετά λέει:
Πονάει το πόδι μου.
Πήγε στο δρόμο
Έσπασε το κοτόπουλο.
Πήγε στην αγορά
Έσπασε το σαμοβάρι.
Η γιαγιά Ezhka πηδά στο ένα πόδι και προσπαθεί να αγγίξει κάποιον με μια «σκούπα». Όποιος αγγίζει - «μαγεύεται» και παγώνει.
Κανόνες παιχνιδιού: Το "Μαγευμένο" παραμένει ακίνητο.Ένας άλλος οδηγός επιλέγεται όταν υπάρχουν πολλοί «μαγεμένοι».
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Δύο παγετοί"
Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, αντοχή. Εξασκηθείτε στο περπάτημα και στο τρέξιμο.
Περιγραφή: Δύο σπίτια ορίζονται στις απέναντι πλευρές του ιστότοπου, οι παίκτες βρίσκονται σε ένα από αυτά. Στη μέση της τοποθεσίας, δύο παγετοί οδηγούνται από αντίθετες πλευρές - Frost-Red Nose και Frost-Blue Nose.
λένε:
Είμαστε δύο νεαρά αδέρφια, Two Frosts Removed
Είμαι η Frost-Red Nose, είμαι η Frost-Blue Nose,
Ποιος από εσάς αποφασίζει
Να πάω σε ένα μονοπάτι;
Οι παίκτες απαντούν:
Δεν φοβόμαστε τις απειλές
Και δεν φοβόμαστε τον παγετό.
Μετά από αυτό, τα παιδιά τρέχουν στην παιδική χαρά σε ένα άλλο σπίτι. Τους πιάνουν οι παγετοί και προσπαθούν να παγώσουν (αγγίξτε με το χέρι). Οι Frozen σταματούν στο σημείο που τους προσπέρασε ο Frost, και στέκονται μέχρι το τέλος της παύλας. Μετά από πολλές διαδρομές, επιλέγονται άλλοι οδηγοί. Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τη λέξη "παγωμένος", οι παίκτες "παγωμένοι" δεν μετακινούνται.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Hop! Χειροκρότημα! Δραπετεύω!
Στόχος: Ρα κλήση, ανάπτυξη ταχύτητας, επιδεξιότητα, μάτι, βελτίωση του προσανατολισμού στο χώρο. Εξασκηθείτε στο τρέξιμο.
Περιγραφή: Οι παίκτες περπατούν στην παιδική χαρά - μαζεύουν λουλούδια στο λιβάδι, υφαίνουν στεφάνια, πιάνουν πεταλούδες κ.λπ. Πολλά παιδιά παίζουν το ρόλο των αλόγων που τσιμπολογούν γρασίδι στο πλάι. Μετά τα λόγια του αρχηγού:
«Χλαμάκια, παλαμάκια, τρέξε μακριά,
Τα άλογα θα σε σταματήσουν»
πολλαπλούς παίκτες
προφέρω:
«Μα δεν φοβάμαι τα άλογα,
Θα οδηγήσω στην πορεία!»
και αρχίζουν να πηδάνε πάνω σε ξύλα, μιμούμενοι άλογα και προσπαθώντας να πιάσουν παιδιά να περπατούν στο λιβάδι.
Κανόνες του παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μακριά μόνο μετά τη λέξη "I'll Ride"? το παιδί που το προλαβαίνει το άλογο είναι προσωρινά εκτός παιχνιδιού.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Zhmurki"
Στόχος: Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε σε ένα σήμα, μάθετε να πλοηγείστε στο διάστημα, ακολουθήστε τους κανόνες του παιχνιδιού.
Περιγραφή:. Τα παιδιά επιλέγουν έναν συμμετέχοντα, του βάζουν δεμένα μάτια στα μάτια. Σε αυτό το σήμα, οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι ορμούν προς διαφορετικές κατευθύνσεις και ένα παιδί με δεμένα μάτια, που στέκεται στη μέση του χώρου για το παιχνίδι, προσπαθεί να πιάσει έναν από αυτούς που τρέχουν.
Αυτός που πιάνεται αλλάζει ρόλους μαζί του, του βάζουν δηλαδή παρωπίδα στα μάτια και γίνεται «τυφλός».
Κανόνες: Κατά το τρέξιμο, τα παιδιά πρέπει να βεβαιωθούν ότι αυτός που έχει δεμένα μάτια δεν σκοντάφτει σε κανένα αντικείμενο. στη θέα του κινδύνου προειδοποιούν με μια κραυγή: «φωτιά»!
Παραλλαγές: Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με ένα κουδούνι, το οποίο τα παιδιά περνούν το ένα στο άλλο.
Στόχος : ανάπτυξη ταχύτητας. συντονισμός στις κινήσεις?
Αγωνιστική στιγμή.
Περιγραφή του παιχνιδιού: οι παίκτες στέκονται σε ζευγάρια ο ένας μετά τον άλλο στην ίδια γραμμή. Ο παίκτης «άλογο» τεντώνει τα χέρια του προς τα πίσω και παίρνει τον «καβαλάρη» από τα χέρια. Κατόπιν εντολής, τα ζευγάρια τρέχουν στη γραμμή τερματισμού και μετά αλλάζουν (επαναλάβετε 3-4 φορές).
Μεθοδικές οδηγίες: τα ζευγάρια τρέχουν ευθεία χωρίς να διασχίσουν το δρόμο των άλλων, μην τραβούν δυνατά τον «καβαλάρη».
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Συνέχισε"
Στόχος: Αναπτύξτε την ικανότητα να εκτελείτε κινήσεις σε ένα σήμα. Εξασκηθείτε στη ρίψη.
Περιγραφή: Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ίσες ομάδες. Κατά μήκος μιας από τις γραμμές, σχεδιάζονται κύκλοι με διάμετρο περίπου 30 εκατοστών, σύμφωνα με τον αριθμό των παικτών σε μία ομάδα. Μετά από αυτό, οι παίκτες μιας ομάδας χτίζονται σε μια γραμμή κατά μήκος της γραμμής, βάζοντας το ένα πόδι στον σχεδιασμένο κύκλο. Οι παίκτες της αντίπαλης ομάδας στέκονται απέναντι, σε μια ορισμένη, προκαθορισμένη απόσταση. Το καθήκον τους είναι να χτυπήσουν τους παίκτες της αντίπαλης ομάδας με μαλακές μπάλες. Το παιχνίδι διαρκεί ανάλογα με τον αριθμό των σετ βολών (για παράδειγμα, 5), μετά από τις οποίες οι ομάδες αλλάζουν θέσεις. Μπορούν να απονεμηθούν πόντοι για κάθε επιτυχία. Η ομάδα με τους περισσότερους πόντους κερδίζει.
Κανόνες: Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, απαγορεύεται να πετάξουν την μπάλα στο πρόσωπο και οι παίκτες στους κύκλους να κόψουν το πόδι που βρίσκεται στον κύκλο από το έδαφος.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Hawk"
Στόχος: Για να αναπτύξετε την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, ασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο σε διαφορετικές κατευθύνσεις, χτίζοντας σε ζευγάρια.
Περιγραφή: Τα παιδιά ρίχνουν κλήρο μεταξύ τους. Αυτός που επιλέγεται με κλήρωση αντιπροσωπεύει το γεράκι. Τα υπόλοιπα παιδιά ενώνουν τα χέρια και γίνονται ζευγάρια, σχηματίζοντας πολλές σειρές.
Ένα γεράκι τοποθετείται μπροστά σε όλους, που δεν μπορεί παρά να κοιτάξει μπροστά και δεν τολμά να κοιτάξει πίσω. Σε αυτό το σήμα, τα ζευγάρια χωρίζονται ξαφνικά το ένα από το άλλο και ορμούν σε ένα τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, αυτή τη στιγμή το γεράκι τους προλαβαίνει, προσπαθώντας να πιάσει κάποιον. Το θύμα, δηλ. βρέθηκε στα νύχια ενός γερακιού, αλλάζει ρόλους μαζί του.
Επιλογές:
Τα παιδιά ενώ τρέχουν έχουν την τάση να ρίχνουν ένα μαντήλι στο γεράκι, αν πέσουν μέσα, θεωρείται «μαγικό» και επιλέγεται άλλο από τα παιδιά στη θέση του..
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Κουδούνια"
Στόχος: Να αναπτύξουν την ικανότητα να ενεργούν σε ένα σήμα, προσοχή, να εκπαιδεύσουν τα παιδιά να πλοηγούνται στο χώρο με ακουστική αντίληψη, οικοδόμηση σε κύκλο, στρογγυλό χορό.
Περιγραφή: Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Δύο άνθρωποι πηγαίνουν στη μέση - ο ένας με ένα κουδούνι ή ένα κουδούνι, ο άλλος - με δεμένα μάτια.
Όλα τα παιδιά λένε:
Tryntsy-bryntsy, καμπάνες,
Οι τολμηροί φώναξαν:
Ντιγκί ντιγι ντιγκι ντονγκ
Μαντέψτε από πού προέρχεται η κλήση!
Μετά από αυτά τα λόγια, ο «τυφλός άνθρωπος» πιάνει τον παίκτη που παρακάμπτει.
Κανόνες: Ξεκινήστε να πιάνετε μόνο μετά τις λέξεις "Ring!". Ο παίκτης που πιάνεται δεν πρέπει να ξεφύγει από τον κύκλο.
Παραλλαγές: Τα παιδιά που σχηματίζουν κύκλο μπορούν να χορέψουν.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Μητέρα Άνοιξη"
Στόχος: Να αναπτύξουν την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, να ασκούν τα παιδιά στο περπάτημα, να χτίζουν σε κύκλο.
Περιγραφή: Έχει επιλεγεί η άνοιξη. Δύο παιδιά με πράσινα κλαδιά ή μια γιρλάντα σχηματίζουν μια πύλη.
Όλα τα παιδιά λένε:
Μάνα άνοιξη έρχεται
Άνοιξε την πύλη.
Ήρθε η πρώτη Μαρτίου
Πέρασε όλα τα παιδιά?
Και μετά Απρίλιος
Άνοιξε το παράθυρο και την πόρτα.
Και πώς ήρθε ο Μάης -
Πόσο θέλεις να παίξεις!
Η Άνοιξη οδηγεί μια αλυσίδα από όλα τα παιδιά μέσα από την πύλη και τα οδηγεί σε έναν κύκλο.
Κανόνες: Μην ανοίγετε την αλυσίδα
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Πίτα"
Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα. Άσκηση στο τρέξιμο, ικανότητα παιχνιδιού σε ομάδα.
Περιγραφή: Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Οι ομάδες είναι αντιμέτωπες. Ανάμεσά τους κάθεται μια «πίτα» (του βάζουν ένα καπέλο). Όλοι ομόφωνα αρχίζουν να επαινούν την «πίτα»:
Τόσο ψηλός είναι
Τόσο μαλακός είναι
Τόσο φαρδύς είναι.
Κόψτε το και φάτε το!
Μετά από αυτά τα λόγια, οι παίκτες, ένας από κάθε ομάδα, τρέχουν στην «πίτα». Όποιος τρέξει γρηγορότερα στον στόχο και αγγίξει την «πίτα» την παίρνει μαζί του. Στη θέση της «πίτας» κάθεται ένα παιδί από την ηττημένη ομάδα. Αυτό συνεχίζεται μέχρι να χάσουν όλοι σε μία ομάδα.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Malecina-Kalechina"
Στόχος: Να αναπτύξουν επιδεξιότητα, αντοχή, συντονισμό κινήσεων, αίσθηση αθλητικής άμιλλας.
Περιγραφή: Οι παίκτες επιλέγουν τον οδηγό. Όλοι παίρνουν ένα ραβδί και λένε:
Μαλεχίνα-καλεχίνα,
Τι ώρα είναι
Έμεινε μέχρι το βράδυ
Πριν το καλοκαίρι;
Μετά από αυτές τις λέξεις, βάλτε το ραβδί κάθετα στην παλάμη ή στην άκρη των δακτύλων.
Ο οδηγός μετράει: "Ένα, δύο, τρία ... δέκα!" Όταν το ραβδί πέφτει, πρέπει να το σηκώνετε με το άλλο χέρι, εμποδίζοντάς το να πέσει εντελώς στο έδαφος. Το σκορ διατηρείται μόνο μέχρι να σηκωθεί το δεύτερο χέρι και όχι μέχρι να πέσει στο έδαφος. Αυτός που κρατά το ραβδί περισσότερο κερδίζει.
Επιλογές: Το ραβδί μπορεί να κρατηθεί με διάφορους τρόπους:
1. Στο πίσω μέρος του χεριού, στον αγκώνα, στον ώμο, στο κεφάλι.
2. Κρατώντας το ραβδί, κάθονται οκλαδόν, στέκονται στον πάγκο, περπατούν ή τρέχουν προς την τραβηγμένη γραμμή.
3. Κρατάνε ταυτόχρονα δύο ξυλάκια, το ένα στην παλάμη, το άλλο στο κεφάλι.
Κανόνες παιχνιδιού: Τα δάχτυλα του άλλου χεριού (ραβδί) δεν μπορούν να στηριχθούν από ένα ανάπηρο παιδί.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Αλυσίδες σφυρηλατημένες"
Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ενεργούν με σήμα, άσκηση στο χτίσιμο σε δύο γραμμές, τρέξιμο.
Περιγραφή: Δύο σειρές παιδιών, πιασμένα χέρι-χέρι, στέκονται το ένα απέναντι από το άλλο σε απόσταση 15 - 20 μ. Μια σειρά παιδιών φωνάζει:
Αλυσίδες, αλυσίδες, σπάστε μας!
Ποιος από εμάς; - απαντά ο άλλος
Stepoy! - απαντά πρώτα
Το παιδί, του οποίου φώναζαν το όνομα, τρέχει και προσπαθεί να σπάσει τη δεύτερη γραμμή (στοχεύει σε ενωμένα χέρια). Αν σπάσει, τότε παίρνει στη γραμμή του το ζευγάρι συμμετεχόντων που έσπασε. Αν δεν σπάσει, τότε στέκεται σε μια γραμμή που δεν μπορούσε να σπάσει. Η ομάδα με τους περισσότερους παίκτες κερδίζει..
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Salki"
Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, την άσκηση στο άλμα στο ένα πόδι, με την πρόοδο, την ικανότητα να παίζουν ομαδικά.
Περιγραφή: Τα παιδιά διασκορπίζονται στην παιδική χαρά, σταματούν και κλείνουν τα μάτια τους. Τα χέρια όλων είναι πίσω από την πλάτη τους. Ο οδηγός, απαρατήρητος από τους άλλους, βάζει ένα αντικείμενο στο ένα τους χέρι. Στις λέξεις "Ένα, δύο, τρία, κοίτα!" τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους. Αυτός που πήρε το αντικείμενο σηκώνει τα χέρια του ψηλά και λέει "Είμαι καρτέλα". Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού, πηδώντας στο ένα πόδι, τρέχουν μακριά από την ετικέτα. Αυτός που άγγιξε με το χέρι του πάει να οδηγήσει. Παίρνει το αντικείμενο, το σηκώνει, λέει γρήγορα τις λέξεις: «Είμαι καρτέλα!»
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:
1. Εάν ο παίκτης είναι κουρασμένος, μπορεί να πηδήξει εναλλάξ στο ένα ή στο άλλο πόδι.
2. Όταν αλλάζει η ετικέτα, οι παίκτες επιτρέπεται να στέκονται και στα δύο πόδια.
3. Η Σάλκα πρέπει επίσης να πηδήξει στο ένα πόδι.
Στόχος: αναπτύξτε την προσοχή. άσκηση στο γρήγορο τρέξιμο? ανάπτυξη προσανατολισμού στο χώρο, προσοχή.
Περιγραφή του παιχνιδιού: οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες και στέκονται σε δύο σειρές με την πλάτη ο ένας στον άλλο. Σε μια σειρά - "γεράκια", στην άλλη - "χελιδόνια". Ο οικοδεσπότης καλεί μία από τις ομάδες. Η ομάδα που ονομάστηκε προλαβαίνει την άλλη. Αυτοί που πιάνονται γίνονται αιχμάλωτοι αυτών που πιάνουν. Η ομάδα με τους περισσότερους παίκτες στο τέλος του παιχνιδιού κερδίζει.
Οδηγίες: ακούστε προσεκτικά τον οδηγό, τρέχοντας μακριά, προσπαθήστε να μην χτυπήσετε ο ένας τον άλλον (επαναλάβετε 3-5 φορές).
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Weaver"
Στόχος: Αναπτύξτε την ευκινησία, την αντοχή, τον συντονισμό των κινήσεων. Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα, στο τρέξιμο.
Περιγραφή: Δύο γραμμές, τα χέρια σφιχτά δεμένα, στέκονται το ένα απέναντι από το άλλο. Στη μέση του διαδρόμου, 2 «σαΐτες» θα τρέχουν το ένα προς το άλλο κατά μήκος της δεξιάς πλευράς του διαδρόμου το καθένα. Κατόπιν εντολής, όλοι αρχίζουν να τραγουδούν ένα ρετσιτάτι:
Είμαι χαρούμενη υφάντρια
Μπορώ να υφαίνω περίφημα, περίφημα.
Άι, λου-λι, αχ, λου-λι,
Μπορώ να υφαίνω περίφημα, περίφημα!
Οι τάξεις πλησιάζουν και αποκλίνουν σε ίσους τοίχους, υφαίνουν, αυτή τη στιγμή πρέπει να γλιστρήσουν οι «σαΐτες». Αν δεν έχουν χρόνο, τότε «στρίβουν την κλωστή» (κακώς υφαίνουν) Όταν τρέχουν οι «σαΐτες», ενώνονται στο «χωριό» και παρατάσσονται.
Κανόνες παιχνιδιού: Το "Shuttle" δεν πρέπει να συναντά το ένα το άλλο.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Bear"
Στόχος: Να αναπτύξουν την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, να ασκούν τα παιδιά στο τρέξιμο προς διάφορες κατευθύνσεις, να τα μαθαίνουν να πλοηγούνται στο διάστημα, να ακολουθούν τους κανόνες του παιχνιδιού.
Περιγραφή: Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι με κλήρωση επιλέγουν έναν σύντροφο στον οποίο ανατίθεται ο ρόλος της αρκούδας. Σε μία από τις πλευρές του χώρου που έχει διατεθεί για το παιχνίδι, μια μικρή θέση περιορίζεται από τη γραμμή, η οποία χρησιμεύει ως άντρο για την αρκούδα.
Σε αυτό το σήμα, τα παιδιά ορμούν από τη μια άκρη της αυλής προς την απέναντι και η «αρκούδα» τα προλαβαίνει, προσπαθώντας να αγγίξει ένα από αυτά με το χέρι του, δηλ. «προσβάλει».
Ο «Σαλένι» γίνεται επίσης «αρκουδάκι» και οδηγείται σε ένα άντρο. Το παιχνίδι συνεχίζεται με αυτή τη σειρά έως ότου υπάρχουν περισσότερες «αρκούδες» από τους υπόλοιπους συμμετέχοντες στο παιχνίδι.
Κανόνες: Καθώς ο αριθμός των βοηθών της «αρκούδας» αυξάνεται, όλοι βγαίνουν μαζί του για να θηράματα, εγκαθίστανται στη σειρά και μόνο όσοι βρίσκονται στις άκρες έχουν το δικαίωμα να πιάσουν τους παίκτες. Είναι απαραίτητο να ενεργείτε μόνο σε ένα σήμα.
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Καυστήρες με ένα μαντήλι"
Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, άσκηση στο τρέξιμο.
Περιγραφή: Οι παίκτες στέκονται σε ζευγάρια ο ένας πίσω από τον άλλο. Ο οδηγός είναι μπροστά, κρατάει ένα μαντήλι στο χέρι πάνω από το κεφάλι του.
Όλα μαζί:
Κάψτε, καείτε φωτεινά
Για να μη βγει.
Κοίτα τον ουρανό,
Τα πουλιά πετούν
Οι καμπάνες χτυπούν!
Ενα δύο τρία!
Τελευταίο ζευγάρι τρέξιμο!
Τα παιδιά του τελευταίου ζευγαριού τρέχουν κατά μήκος της στήλης (το ένα δεξιά, το άλλο στα αριστερά). Αυτός που τρέχει πρώτος στον οδηγό του παίρνει ένα μαντήλι και στέκεται μαζί του μπροστά στην κολόνα και ο καθυστερημένος «καίγεται», οδηγεί δηλαδή..
- Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Lame Fox"
Στόχος: Ασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο σε κύκλο, πηδώντας στο ένα πόδι.
Περιγραφή: Τα παιδιά επιλέγουν την Lame Fox. Στο μέρος που επιλέχθηκε για το παιχνίδι, σχεδιάζεται ένας αρκετά μεγάλος κύκλος, ο οποίος περιλαμβάνει όλα τα παιδιά, εκτός από την «αλεπού». Σε αυτό το σήμα, τα παιδιά ορμούν σε έναν κύκλο και η αλεπού αυτή τη στιγμή πηδά στο ένα πόδι και προσπαθεί με κάθε κόστος να αγγίξει ένα από τα χέρια που τρέχουν. Μόλις τα καταφέρνει, μπαίνει στον κύκλο και ενώνεται με τα υπόλοιπα παιδιά που τρέχουν, ενώ το θύμα αναλαμβάνει το ρόλο της «αλεπούς». Τα παιδιά παίζουν μέχρι να γίνουν όλοι η κουτσή αλεπού. το παιχνίδι όμως μπορεί να σταματήσει νωρίτερα, με την πρώτη εμφάνιση
σημάδια κόπωσης.
Κανόνες: Τα παιδιά που μπαίνουν στον κύκλο πρέπει να τρέχουν μόνο σε αυτόν και να μην υπερβαίνουν την περιγραμμένη γραμμή, επιπλέον, ο συμμετέχων που επιλέγει η αλεπού πρέπει να τρέχει μόνο στο ένα πόδι.
Τελική ψυχαγωγία "Λαϊκά παιχνίδια"
(προσχολική ηλικία)
Στόχος: φυσική και περιφερειακή αγωγή παιδιών του έβδομου έτους της ζωής.
Εργασίες προγράμματος:
- Μέσα από τα υπαίθρια λαϊκά παιχνίδια, βελτιώστε και αναπτύξτε τις σωματικές ιδιότητες των παιδιών: επιδεξιότητα, ισορροπία, ταχύτητα.
- Να αναπτύξουν στα παιδιά την προσοχή, την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα, να διδάξουν κοινές ενέργειες στο παιχνίδι.
- Να σχηματίσει ενδιαφέρον και επιθυμία για σωματικές ασκήσεις.
- Να εμπεδωθούν οι βασικές κινήσεις: περπάτημα και τρέξιμο με αλλαγή κατεύθυνσης, μακριά και σύντομα βήματα, φίδι, με επιτάχυνση κινήσεων.
- Ενισχύστε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη λαϊκή τέχνη της πατρίδας τους.
Εξοπλισμός:
σκοινί;
καπάκια σήμανσης - 10 τεμάχια.
πάγκος γυμναστικής - 2 τεμάχια.
κρίκους μικρής διαμέτρου - 4 τεμάχια.
Τοποθεσία:γυμναστήριο, τα παιδιά ασχολούνται με αθλητικά ρούχα, ξυπόλητα.
Πρόοδος μαθήματος
Εισαγωγή
Στόχος:
Χτίζοντας σε μια γραμμή, έλεγχος στάσης, ευθυγράμμιση.
Ανακατασκευή σε στήλη μία κάθε φορά.
1 εργασία. Περπατώντας στην αίθουσα με διάφορες εργασίες.
Περπάτημα στα δάχτυλα των ποδιών - 30 δευτερόλεπτα. Μεθοδικές οδηγίες: σηκώστε το κεφάλι σας, τα χέρια ευθεία, σηκώστε ψηλά.
Περπάτημα στις φτέρνες σας, τα χέρια πίσω από το κεφάλι σας - 30 δευτερόλεπτα. Οδηγίες: αγκώνες γυρισμένοι στα πλάγια, πλάτη ίσια, συνδέστε τις ωμοπλάτες.
Περπάτημα φτέρνα-δάχτυλο - 30 δευτερόλεπτα. Μεθοδικές οδηγίες: βάλτε με ακρίβεια τη φτέρνα στη μύτη του ποδιού, κρατήστε την πλάτη ίσια, μην γέρνετε το κεφάλι, τα χέρια στη ζώνη.
Περπάτημα με κοτσιδάκι μέσα από σχοινί - 10 δευτερόλεπτα. Οδηγίες: μην κάνετε μεγάλα βήματα, κρατήστε την πλάτη σας, μην γέρνετε το κεφάλι σας, τα χέρια στη ζώνη σας.
Περπάτημα φτέρνας-μέσο ποδιού - 30 δευτερόλεπτα. Οδηγίες: ξεκάθαρη ρύθμιση των ποδιών, στάση της οθόνης, τα χέρια στη ζώνη.
Επαναλάβετε το περπάτημα με κοτσιδάκι - 10 δευτερόλεπτα. Μεθοδικές οδηγίες: το ίδιο.
Στόχος:
Πρόληψη της πλατυποδίας;
Βελτίωση των σωματικών ιδιοτήτων.
Κατασκευή σε 2 στήλες.
2 εργασία.
Περπάτημα και τρέξιμο με ένα φίδι ανάμεσα σε αντικείμενα 4-5 φορές.
Στρίψιμο σαλιγκαριών σε ένα εύκολο τρέξιμο 1 φορά.
Στόχος:
Η άσκηση καθιστά δυνατή τη διέλευση και τρέξιμο ενός μεγάλου τμήματος σε μικρό χώρο (αυξάνει την πυκνότητα του κινητήρα).
Ασκεί τα παιδιά στο περπάτημα και στο τρέξιμο με αλλαγή κατεύθυνσης κίνησης, μακριά και σύντομα βήματα, με αλλαγή στην ταχύτητα.
3 εργασία.
Ταταρικό λαϊκό παιχνίδι "Ταταρικός φράχτης".
Στόχος:
Μάθετε να συνεργάζεστε
Αναπτύξτε την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.
Περιγραφή παιχνιδιού: μια υποομάδα παιδιών στέκεται κατά μήκος της αίθουσας, σε απόσταση 1 βήματος το ένα από το άλλο, κρατά τα χέρια και τα σηκώνει πάνω από το κεφάλι τους, προφέρει τις λέξεις:
«Veisya, εσύ vyasya, λάχανό μου!
Ύφανε, υφαίνεις, πιρούνι μου!
Πώς να μην κάνω μπούκλες το λάχανο,
Πώς να μην στρίψω το πιρούνι!”.
Τα παιδιά της δεύτερης υποομάδας πιασμένα χέρι χέρι τρέχουν σαν φίδι γύρω από τους παίκτες της πρώτης υποομάδας. Μεθοδικές οδηγίες: οι παίκτες της πρώτης υποομάδας δεν μπορούν να αγγιχτούν.
Μετά αλλάζουν οι υποομάδες. (Επαναλάβετε 2 φορές)
Κύριο μέρος
4 εργασία.
Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Golden Gate".
Στόχος:
Η ικανότητα κίνησης με διαφορετικές ταχύτητες, μειώνοντας και αυξάνοντας τον ρυθμό κίνησης.
Ανάπτυξη της ικανότητας πλοήγησης στο διάστημα.
Ενισχύστε την ικανότητα συνεργασίας.
Περιγραφή παιχνιδιού: δύο από τα κορυφαία παιδιά ενώνουν τα χέρια, φτιάχνουν πύλες, τα υπόλοιπα παιδιά στη σειρά, πιασμένα χέρι-χέρι, περνούν την πύλη με τις λέξεις:
"Χρυσή Πύλη
Δεν τους λείπουν πάντα.
Αποχαιρετώντας για πρώτη φορά
Η δεύτερη φορά απαγορεύεται
Και την τρίτη φορά δεν θα μας λείψετε».
Οι οδηγοί κατεβάζουν τα χέρια, πιάνουν αυτόν που δεν πρόλαβε να περάσει. Αυτός που πιάνεται σηκώνεται τρίτος, η πύλη επεκτείνεται σε λαβύρινθο κ.ο.κ. (επαναλάβετε το παιχνίδι 5-6 φορές).
Μεθοδικές οδηγίες:περάστε από την πύλη χωρίς να τη χτυπήσετε.
5 εργασία.
Μορδοβιανό λαϊκό παιχνίδι "Τρέχοντας κατά μήκος του κορμού".
Στόχος:
Ενισχύστε την ικανότητα ισορροπίας.
Περπάτημα και τρέξιμο με μεταβλητό ρυθμό.
Περιγραφή παιχνιδιού:
Λέγονται οι λέξεις:
«Λευκή σημύδα,
Μαύρο τριαντάφυλλο,
μυρωδάτο κρίνο της κοιλάδας,
αφράτη πικραλίδα,
Μπλε κουδούνι.
Γυρίστε! Μη σταματάς!»
Τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του κορμού (πάγκος γυμναστικής) σε ένα ρεύμα, επιταχύνοντας τον ρυθμό της κίνησης, στη συνέχεια τρέχουν κατά μήκος του πάγκου με γρήγορο ρυθμό, επιβραδύνοντας, αλλάζουν στο περπάτημα και σταδιακά σταματούν. (Επαναλάβετε το παιχνίδι 2-3 φορές)
Κατευθυντήριες γραμμές: Μην πιέζετε, κρατήστε αποστάσεις.
6 εργασία.
Λαϊκό παιχνίδι Τσουβάς "Μύλος".
Στόχος:
Αναπτύξτε την αιθουσαία συσκευή.
Άσκηση σε ισορροπία.
Αναπτύξτε την προσοχή και την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.
Περιγραφή παιχνιδιού: τα παιδιά στέκονται γύρω από το τσέρκι, κρατώντας δεξί χέριγια το τσέρκι Στη μέση του στεφάνου είναι ένα παιδί που γυρίζει στη θέση του. Τα παιδιά προφέρουν τις λέξεις:
«Απέναντι από το ποτάμι στο βουνό,
Εκεί που φυσάει και βρυχάται ο άνεμος
Πάνω του γυρίζουν τα φτερά του μύλου
Πάνω - κάτω, πάνω - κάτω.
Και κινούνται γύρω από το στεφάνι προς μία κατεύθυνση, επιταχύνοντας το ρυθμό. κατόπιν εντολής, ο ρυθμός επιβραδύνεται (επαναλάβετε 2 φορές, τη δεύτερη φορά που παίρνουν το τσέρκι με το αριστερό τους χέρι).
Κατευθυντήριες γραμμές: κρατήστε το τσέρκι ίσιο, με το χέρι κάτω, μην το τραβάτε.
7 εργασία.
Μπασκίρ παιχνίδι "Ιππικός ανταγωνισμός".
Στόχος:
Ανάπτυξη ταχύτητας;
Συνέπεια στις κινήσεις.
Αγωνιστική στιγμή.
Περιγραφή παιχνιδιού: Οι παίκτες παρατάσσονται σε ζευγάρια ο ένας πίσω από τον άλλο. Ο παίκτης «άλογο» τεντώνει τα χέρια του προς τα πίσω και παίρνει τον «καβαλάρη» από τα χέρια. Κατόπιν εντολής, τα ζευγάρια τρέχουν στη γραμμή τερματισμού και μετά αλλάζουν (επαναλάβετε 3-4 φορές).
Κατευθυντήριες γραμμές: τα ζευγάρια τρέχουν ευθεία χωρίς να διασχίζουν το δρόμο για άλλους, μην τραβάτε δυνατά τον «καβαλάρη».
8 εργασία.
Μπασκίρ παιχνίδι "Χελιδόνια και γεράκια".
Στόχος:
Αναπτύξτε την προσοχή.
Άσκηση στο γρήγορο τρέξιμο.
Ανάπτυξη προσανατολισμού στο χώρο, προσοχή.
Περιγραφή παιχνιδιού: Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες και στέκονται σε δύο σειρές με την πλάτη ο ένας στον άλλο. Σε μια σειρά - "γεράκια", στην άλλη - "χελιδόνια". Ο οικοδεσπότης καλεί μία από τις ομάδες. Η ομάδα που ονομάστηκε προλαβαίνει την άλλη. Αυτοί που πιάνονται γίνονται αιχμάλωτοι αυτών που πιάνουν. Η ομάδα με τους περισσότερους παίκτες στο τέλος του παιχνιδιού κερδίζει.
Κατευθυντήριες γραμμές: ακούστε προσεκτικά τον οδηγό, τρέχοντας μακριά, προσπαθήστε να μην χτυπήσετε ο ένας τον άλλον (επαναλάβετε 3-5 φορές).
Τελικό μέρος
9 εργασία.
Το ρωσικό παιχνίδι είναι ένα παιχνίδι χαμηλής κινητικότητας "Στα πόδια".
Στόχος: ένα παιχνίδι χαμηλής κινητικότητας για την προσοχή.
Περιγραφή παιχνιδιού: τα παιδιά χωρίζονται σε διάφορες ομάδες. Κάθε παίκτης επιλέγει τον αρχηγό, ο οποίος απλώνει το χέρι του, με την παλάμη προς τα κάτω, όλοι οι παίκτες βάζουν τον δείκτη τους κάτω από την παλάμη. Ο αρχηγός λέει:
«Κάτω από τη στέγη μου
Τα παιδιά έχουν μαζευτεί.
Λαγός, σκίουρος, βάτραχος - επάνω».
(Επαναλάβετε 2-3 φορές)
Χτίζοντας σε μια σειρά, γλυκά βραβεία.
Στην παιδική ηλικία, για κάποιον μακρινό, αλλά για κάποιον που μόλις τελείωσε χθες, όλοι προσπαθούσαμε να διασκεδάσουμε ώστε αργότερα να έχουμε κάτι να θυμόμαστε. Σίγουρα, για πολλούς, οι πιο έντονες εντυπώσεις ήταν από τα παιχνίδια της αυλής, τα οποία έπαιξε όλη η σύνθεση της αυλής παιδιών και εφήβων. Για τέτοια παιχνίδια χρειαζόταν προσεκτική προετοιμασία, δηλαδή η συγκέντρωση του απαιτούμενου αριθμού ατόμων. Ο διοργανωτής τις περισσότερες φορές αποδείχτηκε το πιο έγκυρο μέλος της «ομάδας» της αυλής με δυνατή και έγκυρη φωνή. Τι παίζαμε; Και υπάρχουν τώρα παρόμοιες διασκεδάσεις στις αυλές μας;
Λοιπόν, φυσικά, όλοι θυμούνται το γεμάτο παιχνίδι "Chain-Forged" (παρεμπιπτόντως, αυτό το παιχνίδι δεν ονομάζεται έτσι σε όλες τις γενιές και περιοχές· οι άλλες παραλλαγές του θα συζητηθούν λίγο αργότερα). Σε αυτό το παιχνίδι, που είναι ωραίο, μπορούν να συμμετέχουν όσοι θέλουν να παίξουν, κανένας δεν θα περιττεύει. Για το παιχνίδι, πρέπει να χωρίσετε όλους τους συμμετέχοντες σε δύο ομάδες, είναι επιθυμητό οι ομάδες να είναι ποσοτικά ίσες. Τα μέλη της ομάδας πρέπει να ενώσουν τα χέρια. «Αλυσίδες» ανθρώπων στέκονται η μία απέναντι από την άλλη σε απόσταση τουλάχιστον δέκα μέτρων. Να σημειωθεί ότι σημαντική προϋπόθεση για ένα τέτοιο παιχνίδι είναι ο ανοιχτός χώρος. Μπορεί να είναι ένα γήπεδο ή ένα ξέφωτο στο δάσος. Το κυριότερο είναι ότι δεν υπάρχουν περιττά εμπόδια μεταξύ των ομάδων με τη μορφή δέντρων ή καρουζέλ. Εδώ, έχουμε δύο σειρές ανθρώπων που στέκονται σε μεγάλη απόσταση ο ένας από τον άλλο και κοιτάζονται ο ένας τον άλλον. Ακολουθεί, ίσως, το πιο «ενωτικό» μέρος του παιχνιδιού - τα «ψάλματα», αφού είναι απαραίτητο να φωνάξετε χωρίς αποτυχία σε χορωδία, δηλαδή με ολόκληρη την ομάδα. Φωνάζει πρώτη η ομάδα που έβγαλε τον αντίστοιχο κλήρο. Σύμφωνα με τη λέξη για την ομάδα, με τη σειρά: "Αλυσίδες - Σφυρηλατημένες - Ξεσφυρηλατήστε - Εμείς - Από ποιον;". Μετά τη λέξη "από ποιον", η αντίπαλη ομάδα επιλέγει και στη συνέχεια φωνάζει από κοινού το όνομα του επιλεγμένου "δρομέα", ο οποίος θα τρέξει να σπάσει έναν από τους κρίκους της "ανθρώπινης αλυσίδας". Το μέρος όπου θα νικήσετε έχει ήδη επιλεγεί από την ομάδα του «αγγελιοφόρου». Ο στόχος είναι να σπάσετε τον σύνδεσμο και να σηκώσετε έναν ακόμη μαχητή (οποιονδήποτε από τον σπασμένο "σύνδεσμο") στην ομάδα σας. Εάν δεν επιτευχθεί ο στόχος και δεν σπάσει η αλυσίδα, ο «δρομέας» παραμένει στην αντίπαλη ομάδα και παίρνει θέση στην αλυσίδα που θα του παραχωρηθεί. Έπειτα όλα πάνε σαν «πάνω στα στραβά», επαναλαμβάνονται «ψαλμωδίες», όσοι δεν φώναξαν την προηγούμενη φορά αρχίζουν να ουρλιάζουν. Τόσο δίκαιο. Η ομάδα που κερδίζει είναι αυτή που παγιδεύει όλους τους παίκτες, γιατί ακόμα και ένα άτομο που παραμένει στο πλευρό του εχθρού μπορεί να αλλάξει την κατάσταση προς όφελός του.
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, οι "αλυσίδες" έχουν παραλλαγές. Ένα από αυτά είναι το παιχνίδι "Breaking Chains". Τα παιχνίδια διαφέρουν μόνο στα προφορικά λόγια. Για παράδειγμα, υπάρχουν τέτοιες λέξεις: «Οι αλυσίδες σφυρηλατήθηκαν, λύστε μας. Ποιος από εμάς;» ή «Σύμβουλε-σύμβουλε, δώσε πίσω τον πρωτοπόρο! Ποιος από εμάς;» Ταυτόχρονα, κάθε ομάδα δεν λέει πάντα μία λέξη, είναι δυνατό να προφέρει κάθε μία από τις εντολές σε μια πρόταση.
Ίσως η πιο δημοφιλής έκδοση αυτού του παιχνιδιού είναι το παιχνίδι που ονομάζεται "Boyars". Σε αυτό το παιχνίδι, οι κανόνες είναι οι ίδιοι, αλλά τα «ψάλματα» είναι πιο αναλυτικά εδώ. Κατά συνέπεια, ο κόσμος θα χρειαστεί πιο προετοιμασμένος. Και κυριολεκτικά και μεταφορικά. Ή χρειάζεστε παίκτες όσοι γνωρίζουν το κείμενο, ή μαχητές που μπορούν να θυμηθούν ένα μάλλον μεγάλο κείμενο. Οι εντολές φωνάζουν με τη μορφή διαλόγου, οι λέξεις "Boyars" επαναλαμβάνονται ως έκκληση, η δεύτερη πρόταση επαναλαμβάνει πλήρως την πρώτη. Δηλαδή, κάπως έτσι: «Βογιάρες, και ήρθαμε σε εσάς. Αγαπητέ, ήρθαμε σε σένα. Τότε η απάντηση: «Μπόγιαρ, γιατί ήρθαν; Αγαπητέ, γιατί ήρθες; Στη συνέχεια η δράση προχωρά ως εξής - χρειαζόμαστε μια νύφη - και τι είδους χρειάζεστε - αυτή τη χρειαζόμαστε - τα δόντια της πονάνε - και θα δώσουμε ένα μελόψωμο - δεν τρώει - και τη μαστίγουμε - φοβάται των βλεφαρίδων - ανοίξτε την πύλη, δώστε μας τη νύφη για πάντα και πάντα. Όπως καταλαβαίνετε, δεν πρόκειται για δύο προτάσεις, αλλά για μια μεγάλη παροιμία για να αρχίσετε να «τρέχετε».
Τώρα μένει μόνο να επιλέξουμε ποιο παιχνίδι θα διδάξουμε στη νεότερη γενιά, ώστε να νιώθουν επίσης τη χαρά και την απόλαυση των κοινών παιχνιδιών.